實(shí)習(xí)的總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)的總結(jié)1
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
實(shí)習(xí)的總結(jié)2
時(shí)間瞬間即逝，想不到，半年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼接近尾聲了。自我的大學(xué)生活，也即將到達(dá)頂峰要結(jié)束自我的大學(xué)行程了。三年的大學(xué)，大一的無(wú)知，大二的懂得，大三的成熟，無(wú)論如何，都讓我留戀。
實(shí)習(xí)，對(duì)于即將畢業(yè)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)提前體驗(yàn)社會(huì)復(fù)雜生活調(diào)解人生主角的前奏。如果適應(yīng)的好，那么學(xué)校安排的實(shí)習(xí)期間，就是一個(gè)很好的選取。在一個(gè)很碰巧的機(jī)遇加上有你們的幫忙讓我在東莞市美姬服飾有限公司分公司曼迪服飾進(jìn)行了我的前奏。機(jī)會(huì)是由自我把握的，掌握的好，就會(huì)改變你目前的生活狀態(tài)人生態(tài)度。
20xx年10月中旬，意外地提前開始了自我大三后半期的實(shí)習(xí)階段。那時(shí)的自我，什么都不明白，對(duì)于自我的專業(yè)基本功不夠結(jié)實(shí)，所以，接觸到財(cái)務(wù)這個(gè)職位也難以上手。一向都明白，學(xué)校所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)所交代的事情是有必須差距的，可是，很多都是書本上的知識(shí)都是社會(huì)生活的寫照。懂得學(xué)習(xí)課本資料也要懂得運(yùn)用書本知識(shí)，思考之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它們也是兄弟來(lái)的。曼迪的第一個(gè)月，坐在一個(gè)偌大的辦公室，財(cái)務(wù)也僅自我一人，在財(cái)務(wù)經(jīng)理和同事的偶爾指導(dǎo)和行政經(jīng)理的帶領(lǐng)下，對(duì)于自我目前的工作腦海中有比較具體的認(rèn)識(shí)。也從中慢慢去體驗(yàn)生活。
過(guò)完春節(jié)，自我還是義無(wú)反顧地回到了曼迪那里工作學(xué)習(xí)。找一份公司企業(yè)能夠理解毫無(wú)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的打工仔的工作也是不容易的，所以，剛來(lái)到那里的那一刻，我就讓自我學(xué)著去珍惜�；仡^望望，在曼迪自我也算是老員工了，對(duì)公司的各項(xiàng)工作流程及同事之間的交流也都相對(duì)熟悉，工作上也相對(duì)來(lái)說(shuō)更加上手了。自我的會(huì)計(jì)崗位也是轉(zhuǎn)輾反側(cè)呀，或許是因?yàn)樽晕也粔虍?dāng)?shù)�，也許就目前而言更適合做一些與人接觸相對(duì)多事情比較繁雜的文員一職。中共黨員的職責(zé)之一就是全心全意為人民服務(wù)，哪里需要你就得到哪里去。根據(jù)公司需要依據(jù)自我目前的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作實(shí)力來(lái)說(shuō)，工作崗位的不斷調(diào)動(dòng)也有利于我適應(yīng)各個(gè)部門各種類型的人和事，讓我從中能夠去實(shí)習(xí)去實(shí)踐更多工作上的資料。
如果說(shuō)，一個(gè)公司，大家表面上心底里都能夠和諧相處、默契配合，那么我想，公司里面無(wú)論是生產(chǎn)質(zhì)量上，還是人員合作問(wèn)題上，這些問(wèn)題都不將成為問(wèn)題，因?yàn)楣旧仙舷孪露际且粭l心，齊心協(xié)力的'工作生活那是多么的和諧完美�？墒�，如果有好人，或許就會(huì)有壞人的存在。壞人并非完全是壞人，好人也需要壞人來(lái)襯托他的好。一心想著如何做才會(huì)增強(qiáng)公司利益提高公司名譽(yù)，這樣的員工或許就能夠被稱為是好員工，好下屬。
新的每一天，新部門的建立，新同事的加入，新工作的出現(xiàn)，就會(huì)有很多好的繁雜的事情人物出現(xiàn)。在這個(gè)階段，我聽到看到很多有關(guān)這方面的復(fù)雜人物事情的出現(xiàn)，聽多了，也會(huì)倦；看多了，也會(huì)怕。可是，對(duì)于剛踏入社會(huì)的自我來(lái)說(shuō)，這是相當(dāng)好的一種實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)，我能夠聽到能夠看到這些，就有助于自我在飯后思考這些問(wèn)題，雖然盡量不要自我去明白太多這些影響自我大腦的事情，可是，這些，相當(dāng)有利于自我充實(shí)自我的大腦細(xì)胞，我能夠不去接觸可是進(jìn)入社會(huì)不能夠不去思考，見識(shí)廣而寬，才能夠使得自我更好地去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，也能夠更迅速讓自我來(lái)掌控所需要處社會(huì)環(huán)境的自我。
煩惱肯定會(huì)有，煩惱的多少，問(wèn)題的解決，能夠幫忙我思考自我接下來(lái)該如何去做。在財(cái)務(wù)一職，很多方面，我確實(shí)不夠細(xì)心，對(duì)這方面的知識(shí)的確不夠扎實(shí)全面，接下來(lái)的時(shí)間我要更清楚地去認(rèn)識(shí)自我加深自我所需要鞏固的知識(shí)。在文員一職，我做的工作時(shí)很繁雜的，不僅僅僅只是人事文員，我還是會(huì)計(jì)文員，公司的采購(gòu)，所以，公司把我從財(cái)務(wù)部調(diào)出，我也沒(méi)有多大的怨言，一切都將是自我的選取，不用去怪怨自我選取的好壞，擺正自我的心態(tài)，好與壞都是自我說(shuō)了算，時(shí)間能夠證明我是否長(zhǎng)大是否成熟，選取是否恰切。反正，目前不能太在乎職務(wù)的高低，重要的是我能夠?qū)W到知識(shí)，無(wú)論是工作方面還是人際方面，在曼迪，我都成熟了。
實(shí)習(xí)期雖然也快到期了，我不會(huì)因?yàn)樽晕业膶?shí)習(xí)期到了而選取離開曼迪，一個(gè)教育我提升我的地方，我不想讓它僅僅成為我實(shí)習(xí)期的地方。所以，我會(huì)選取近一段時(shí)間繼續(xù)呆在那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
同時(shí)也祝愿讓我成長(zhǎng)成熟的曼迪公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，飛黃騰達(dá)，心想事成。
實(shí)習(xí)的總結(jié)3
一、實(shí)習(xí)日期：xx
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx
三、實(shí)習(xí)單位：xx公司
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
轉(zhuǎn)眼間大三結(jié)束了，我們xx的學(xué)生又要開始xx周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
下面介紹一下我實(shí)習(xí)期間的工作情況。
第一，對(duì)工地有一些了解。我實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)正在建的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大體的建筑框架已經(jīng)完成了，我們主要負(fù)責(zé)消防這一部分。包括食堂，多功能大廳，宿舍區(qū)，教學(xué)樓，辦公樓等等。我們居住的條件非常艱苦，幾乎都是睡在樓道里。
第二，看。
來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。
而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白的地方就問(wèn)。
由于我們主要負(fù)責(zé)消防，師傅也就沒(méi)有細(xì)細(xì)講解這些，只是講了一些跟我們要做的有關(guān)的一些東西。
實(shí)習(xí)期間，我們其實(shí)扮演了一個(gè)給師傅打下手的角色，跟我們一起的還有其他學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生。我們一起跟著師傅到處安裝煙感探頭，手報(bào)，模塊，這也使我學(xué)會(huì)了如何在天花板上安裝感煙探測(cè)器，在墻上安裝手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警器。我們幾個(gè)每天扛著梯子跟在師傅的后面，在八層的宿舍樓里跑上跑下。在樓層的配線間里看著那些五顏六色的電線，師傅告我們拉那根，然后接那根，然后再告訴我們這些都是干嘛用的。
而且還得下到地下室中，看那些消防水泵，警鈴什么的，還有鋸斷那些手腕粗的電纜，接上設(shè)備后，就輪到我們裹防水膠布了，這些主要是宿舍區(qū)的工作了。
經(jīng)過(guò)大概半個(gè)多月的安裝，終于是完成了設(shè)備的安裝了，就在我們認(rèn)為可以松一口氣的時(shí)候，師傅說(shuō)安裝其實(shí)很簡(jiǎn)單，設(shè)備的調(diào)試才麻煩呢。原來(lái)每一棟樓都配有一臺(tái)主機(jī)，當(dāng)測(cè)試時(shí)，那個(gè)地方的煙感出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)應(yīng)主機(jī)上的位置燈就會(huì)發(fā)亮，就這樣一個(gè)一個(gè)的排查，一個(gè)一個(gè)的解決，有時(shí)候光是那一個(gè)探頭就得耗上好幾個(gè)小時(shí)，得把各種可能都考慮到才能解決問(wèn)題。
五、實(shí)習(xí)心得
這幾天的實(shí)踐讓我收獲到了許多東西，我想這些東西應(yīng)該會(huì)給我今后的人生有很大的啟迪。我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這次工地的實(shí)踐活動(dòng)中我了解到有些師傅是初中畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母來(lái)到工地當(dāng)建筑工人，他們承受了巨大的壓力在工地中辛苦勞動(dòng)，沒(méi)有像我們能在父母懷里撒嬌，能享受“小皇帝”“小公主”的待遇，他們過(guò)早的體會(huì)到工作的艱辛，這些無(wú)疑是他們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助。工地上是艱苦，特別是連續(xù)xx天的高溫天氣，加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調(diào)和電扇，早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
在這次暑期的`工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
3.假期實(shí)習(xí)報(bào)告這是我上大學(xué)以來(lái)的第三個(gè)假期，因?yàn)榧以诒镜�，理所�?dāng)然要回家。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”的無(wú)所作為。回到家后，我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。
哲人說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今大學(xué)生，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月在xx房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司的實(shí)習(xí)、工作，我基本上掌握了房產(chǎn)交易中介服務(wù)、提供房產(chǎn)市場(chǎng)的信息等技能。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但還是讓我受益匪淺。
“千里之行，始于足下”，一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人的道理。
向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
這一個(gè)月所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)。這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)��！?/p>
實(shí)習(xí)的總結(jié)4
匆匆的兩個(gè)月在指尖輕輕滑過(guò)，回頭翻看實(shí)習(xí)的每一天，滿滿的都是充實(shí)忙綠和沉甸甸的收獲、感悟。我真的很慶幸自己能夠來(lái)到桓仁一中實(shí)習(xí)，在這里我獲益良多。
還記得20__年_月_日，我們__一中實(shí)習(xí)小組一行19人乘坐客車遠(yuǎn)赴遼寧省___第一高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)。路途遙遠(yuǎn)且山路頗多，但這并沒(méi)有打擊我們熱切期盼的心情。終于歷經(jīng)7個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了桓仁一中。這里四面環(huán)山，空氣清新，學(xué)校也呈現(xiàn)出欣欣向榮的氣象，無(wú)形中就給了我們一種動(dòng)力。很快學(xué)校就給我們安排好食宿，一切都很周到，這讓給我們倍感溫馨。當(dāng)天，學(xué)校也給我們安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，我被安排在高一年級(jí)，師從李廣霞老師學(xué)習(xí)，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，只等實(shí)習(xí)開始。
實(shí)習(xí)第一天，我們?cè)缭绲钠饋?lái)，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我跟著李老師走進(jìn)班級(jí)簡(jiǎn)單的做了一下自我介紹，同學(xué)們非常熱情的鼓起掌來(lái)。我感覺(jué)到桓仁人的熱情、樸實(shí)、真誠(chéng)。李老師是一名工作20余年、親切和藹、活力溫柔的老師。她首先指導(dǎo)我要先熟悉班級(jí)，了解每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭狀況。我很快就記下了班級(jí)每個(gè)同學(xué)的名字。這也是我了解班級(jí)的一個(gè)開端。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我們決定先多聽聽課、多了解學(xué)生一點(diǎn)兒。，然后再進(jìn)行教學(xué)。李老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況拿捏準(zhǔn)確，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，整堂課如行云流水，貫徹始終，知識(shí)點(diǎn)講解到位，講練結(jié)合，渾然不覺(jué)間整堂課就結(jié)束了。最令我欽佩的是雖然老師已是40多歲的人，但是整堂課老師確實(shí)很有激情、活力。實(shí)習(xí)2個(gè)月，我?guī)缀趺刻於紩?huì)聽李老師的課，我們高一年級(jí)的老師們也都大方的表示我們想聽哪個(gè)老師或是那個(gè)學(xué)年的課都是可以的，這令我們很是驚喜。在認(rèn)真聽過(guò)各位老師的課后我覺(jué)得每位老師的講課風(fēng)格都是不同，進(jìn)度也不盡相同，我覺(jué)得這真是因材施教的一種體現(xiàn)。指導(dǎo)我的李老師連續(xù)帶了兩屆高三，今年才到高一帶班，即使這樣老師也覺(jué)得自己還是要學(xué)習(xí)很多，于是常常和我一起聽其他老師的課，并且也建議我們辦公室的老師一起相互聽課，相互學(xué)習(xí)。這讓我們感覺(jué)整個(gè)辦公室的氛圍其樂(lè)融融的。老師們也在辦公室常常相互討論教學(xué)教法，相互溝通，對(duì)于教學(xué)方法大家各抒己見，沒(méi)有芥蒂。特別是新課改以來(lái)，為了給學(xué)生減負(fù)，已經(jīng)不再讓高中生晚上補(bǔ)課，這就大大縮短了教學(xué)時(shí)間，所以要求老師要高效的利用課堂時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)了。因而，我發(fā)現(xiàn)我們數(shù)學(xué)組的老師真的是積極的進(jìn)行課改，上課時(shí)間利用充分，講解類型題，對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的題絕不重復(fù)講解，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的典型題會(huì)重點(diǎn)講解。教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)情緊密結(jié)合。我們?cè)谵k公室里參與老師們的探討沒(méi)有拘束，真的很是獲益頗多。同時(shí)，數(shù)學(xué)科的習(xí)題課講解也發(fā)生了質(zhì)的改變，不再是以往一道一道的講解，而是對(duì)于學(xué)生有問(wèn)題的題目講解，這樣更有針對(duì)性，但是為了防止有的學(xué)生不好意思問(wèn)題，還要要求老師對(duì)班級(jí)學(xué)生做題情況全面了解，對(duì)于錯(cuò)的多的但學(xué)生沒(méi)有掌握的題也要把握講解，每道題不只是局限于這道題，而是應(yīng)該拓展開來(lái)，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，考察的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)播。我還聽過(guò)幾次教研組長(zhǎng)班級(jí)的課，他對(duì)于習(xí)題課的`處理更是開放，并不自己講解，而是把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生提出有問(wèn)題的題，然后讓學(xué)生到黑板前講解，還是有問(wèn)題的話就繼續(xù)找同學(xué)講解，學(xué)生們熱情很高，爭(zhēng)著搶著舉手做題講解，整個(gè)課堂學(xué)生是主體，老師只是引導(dǎo)者，維持課堂活動(dòng)紀(jì)律，最后補(bǔ)充學(xué)生們忽略的知識(shí)點(diǎn)。我覺(jué)得這樣真的很難得，不僅僅是要維持課堂秩序，還要確保教學(xué)質(zhì)量。但事實(shí)證明老師的這一桌法還是很有效的，因?yàn)樗麄儼嗟牡谝淮卧驴汲煽?jī)?cè)谀昙?jí)位列第一。所以，好的老師是不用那么累，真正的把課堂還給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師也會(huì)很輕松。
然后我征得老師的同意，在高一五班上了第一節(jié)課，剛開始我是真的很忐忑，作為實(shí)習(xí)老師，我不知道學(xué)生們是如何看我的，我只能盡力備好課，熟悉教材后，我又積極與老師溝通，把握教學(xué)、重難點(diǎn)，理清講課思路，得到老師初步肯定。我一句句琢磨講課時(shí)要說(shuō)的話，讓語(yǔ)句不累贅多余，精煉明白。剛剛站在講臺(tái)上的時(shí)候，我的腿還是有點(diǎn)兒發(fā)抖的，但是學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲，讓我頓覺(jué)他們的信任，李老師也在旁邊旁聽，投以我信任的眼神。這突然就讓我安定下來(lái)，我慢慢平復(fù)心情正是開始講課了，同學(xué)們也非常配合，認(rèn)真的聽講。很快40分鐘就結(jié)束了，自己卻還有好多的話要說(shuō)。整堂課我講的臉通紅，但是很高興，預(yù)想的進(jìn)度也講完了。但是我覺(jué)得還是有很多問(wèn)題，于是馬上和李老師溝通，老師指出了我講課速度節(jié)奏有點(diǎn)兒慢，而且一定要注意不要有知識(shí)性錯(cuò)誤。一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，但是老師卻及時(shí)給我指出了，讓我受益頗多。然后我及時(shí)調(diào)整，在另一個(gè)班級(jí)講課的時(shí)候真的就好多了。緊接著，我又講了幾節(jié)新課，在講解過(guò)程中，學(xué)生的反映速度讓我出乎預(yù)料，我和驚喜，老師聽過(guò)課后，又給我指出了一系列問(wèn)題：第一，講解知識(shí)時(shí)要注重邏輯性，不要說(shuō)讓學(xué)生誤解的話;第二，要先吃透教材，在吸收教輔材料中的新鮮知識(shí)點(diǎn)。要圍繞書本做好課前備課，其他參考資料要自我辨別是否符合我們的教學(xué);第三，對(duì)于資料補(bǔ)充的知識(shí)盡量不要給學(xué)生講解，分清教學(xué)目標(biāo)，不給學(xué)生造成額外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生把握教學(xué)中的重難點(diǎn)才是最重要的。第四，在做練習(xí)的時(shí)候要把握速度，不要過(guò)快，應(yīng)該等一等學(xué)習(xí)中下等的同學(xué)，否則過(guò)快的節(jié)奏會(huì)讓學(xué)生跟不上，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)太難。第五，要理解讓學(xué)生板書做題的作用，不要急著講解，而是要讓同學(xué)們一起來(lái)查看學(xué)生板書黑板上的題的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，引以大家注意，起到示范作用。第六，要學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言的魅力，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些時(shí)髦的詞語(yǔ)，例如講二分法求解函數(shù)近似零點(diǎn)的時(shí)候，要分析二分法師用的范圍是變號(hào)零點(diǎn)，而變號(hào)零點(diǎn)的特點(diǎn)反映在圖像上就是函數(shù)圖象要穿過(guò)函數(shù)的_軸，高一年級(jí)數(shù)學(xué)組主任在講解這里的時(shí)候就用了圖象“穿越”這一詞。這讓學(xué)生備感新潮，因而很有興趣去聽。這樣就吸引了學(xué)生的興趣，達(dá)到了教學(xué)目的。有一次，我問(wèn)起老師備課要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，李老師說(shuō):”對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終身的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或是說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，我只用了大約20分鐘。”這令我大大吃驚，但同時(shí)也深感老師所說(shuō)的道理正確性，我覺(jué)得老師確實(shí)應(yīng)該做到這樣才可以把課講好。
實(shí)習(xí)的總結(jié)5
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月10日星期一到20xx年xx月14日星期五
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1、大同旅行社
2、大同中國(guó)旅行社
3、云岡建國(guó)賓館
4、云岡美高大酒店
5、大同金地生大酒店
三、體會(huì)及收獲：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已過(guò)去了一年半。雖然到畢業(yè)還有二年半時(shí)間，但時(shí)間是不等人的，我們?nèi)绻氘厴I(yè)后取得更好的發(fā)展，現(xiàn)在就應(yīng)該為自己的人生進(jìn)行規(guī)劃了。學(xué)校為我們安排的這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)旅行社及酒店有了一定的了解，對(duì)我們踏入社會(huì)選擇職業(yè)也有一定的幫助。
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中我們參觀酒店的時(shí)候首先參觀的是云岡建國(guó)賓館，再次是云岡美高大酒店，最后是大同金地豪生大酒店。在酒店里我們主要參觀了前廳部、餐飲部、客房部和康樂(lè)中心。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在酒店管理課堂上所學(xué)不到的，比如之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，在實(shí)習(xí)中也看到了酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。我們都知道在酒店工作其實(shí)有時(shí)候會(huì)很忙、很累，但我認(rèn)為無(wú)論工作是繁重還是清閑，都必須正視好自己的工作態(tài)度，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作，要用積極的態(tài)度去完成每一份工作，別人能做到的事情自己也可以做到。酒店里面有服務(wù)人員、也有管理人員，但最終也都是為顧客服務(wù)的，不過(guò)我們的目標(biāo)也是想成為管理人員。我們知道在管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。所以說(shuō)，日后酒店需要的管理人才必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的，而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人；酒店需要的服務(wù)員，必然是很有服務(wù)能力而且非常注意細(xì)節(jié)的人，我們也應(yīng)該是向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)！認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們邁入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的第一步，我們帶著希望和幸福開始大學(xué)必要走的路程——實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也為我們以后進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)提供一定的基礎(chǔ)。以后的實(shí)習(xí)是殘酷的，也是可以收獲成功和希望的季節(jié)，我們之后進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候必須緊緊的牢記自己的目標(biāo)和理想，在自己的實(shí)習(xí)崗位上盡職盡責(zé)、不辭辛苦、勇于奉獻(xiàn)，做出一份出色的成績(jī)！
這次實(shí)習(xí)讓我們將所學(xué)的酒店專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，了解酒店經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程、酒店的服務(wù)及文化，學(xué)習(xí)服務(wù)精神和服務(wù)意識(shí)，提前接觸社會(huì)，為以后走入社會(huì)打基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際操作中的應(yīng)用有一定的認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更有助于對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、理解和掌握；同時(shí)這次酒店實(shí)習(xí)也有助于以后的就業(yè)取向。我們比較全面地、直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的'重要性，對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用，為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)的酒店普遍還存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)管理知識(shí)是必不可少的。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定差距的，我們還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在酒店這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識(shí)，還需要懂得如何為人處事和待人接物，做事要懂得變通，不要過(guò)于固執(zhí)和呆板。另外英語(yǔ)也很重要，中國(guó)已面向全世界了，酒店接待的客人不僅僅限于國(guó)內(nèi)，因此對(duì)于英語(yǔ)是要熟練掌握的。
此次實(shí)習(xí)我們還參觀了大同旅行社和大同中國(guó)旅行社，而且學(xué)校還邀請(qǐng)了計(jì)調(diào)部經(jīng)理給我們講解了旅行社中的各個(gè)部門及日常經(jīng)營(yíng)管理；如果我們?nèi)ヂ眯猩绻ぷ鞯脑�，我想最初�?yīng)該是從導(dǎo)游做起吧。在日常生活中，在旅游行業(yè)中，導(dǎo)游一直是個(gè)敏感而又熱門的話題。導(dǎo)游是什么？有人說(shuō)導(dǎo)游是“一張嘴，兩條腿，走遍山山和水水”。一張嘴要說(shuō)。說(shuō)什么？要說(shuō)山、要道水。怎么說(shuō)？要洋洋灑灑，盡情發(fā)揮；要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；要熱情洋溢，慷慨激昂；要俠骨柔情，蕩氣回腸。兩條腿要走。怎么走？
即不走回頭路，不走重復(fù)路，不走冤枉路，不走失敗路，引領(lǐng)游客觀賞華夏的名勝古跡、走遍祖國(guó)的山山水水。有人說(shuō)，導(dǎo)游是旅行社的門面和旗幟。的確如此，一個(gè)好的旅行社必定有好的、優(yōu)秀的和出類拔萃的導(dǎo)游，這些人是旅行社的頂梁柱；但導(dǎo)游工作是很辛苦的，導(dǎo)游要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)、苦中作樂(lè)；即使很苦，導(dǎo)游也要全心全意、真心實(shí)意地對(duì)待游客，要滿腔熱城、以誠(chéng)待人、以情感人。常言道，“三百六十行，行行出狀元”，“狀元”指什么呢？是指某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。何為佼佼者？就是在工作的各方面都出類拔萃者。具體表現(xiàn)在那里呢？主要表現(xiàn)在思維方式、表達(dá)能力、辦事效率、應(yīng)變能力等方面的與眾不同，就是我們平時(shí)所說(shuō)的要有“大將風(fēng)度”，即要膽大心細(xì)，遇事不慌，要胸有成竹，指揮若定；當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)要果斷處理，能獨(dú)擋一面，因?yàn)椤皽婧M流，方顯英雄本色”。不知道我們能否成為導(dǎo)游中的“狀元”呢？任何工作都有自己的專門技術(shù)，導(dǎo)游工作也不例外。作為導(dǎo)游首先要認(rèn)真負(fù)責(zé)，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，無(wú)論什么事，也無(wú)論大小，只有“認(rèn)真”了，才能敢于“負(fù)責(zé)”。除了“認(rèn)真’’了，還要“熟練”，要“熟”只有一個(gè)方法，那就是要多練！
練到什么程度呢？要練到“滾瓜爛熟”，知識(shí)這個(gè)東西是“待到用時(shí)方恨少”，所以平時(shí)要“拳不離手、曲不離口”，到用時(shí)才能從容不迫。還要一專多能，多才多藝，導(dǎo)游隊(duì)伍是個(gè)藏龍臥虎之地，不管你是什么原因進(jìn)旅游業(yè)的，入行就要遵循行規(guī)；隨著導(dǎo)游工作時(shí)間的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，還要向?qū)в喂ぷ鞯纳疃群蛷V度進(jìn)軍。
每個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，旅游行業(yè)也不例外，而在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，我們不應(yīng)因?yàn)槲窇侄丝s，我們現(xiàn)在的年紀(jì)正處于美好時(shí)代，正是不怕風(fēng)吹雨淋、奮勇向前的階段。當(dāng)今，世界旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)政治一體化的作用下，進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代，并已迅速發(fā)展成為世界第一大產(chǎn)業(yè)；中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)也已進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，旅游業(yè)所處的環(huán)境和面臨的形勢(shì)正在發(fā)生著深刻而重大的變化，中國(guó)旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了重大戰(zhàn)略調(diào)整期，旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)成為戰(zhàn)略調(diào)整的重中之重：為了促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和升級(jí)換代，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)又“好”又“快”發(fā)展，把我國(guó)從“旅游大國(guó)”建設(shè)成為“旅游強(qiáng)國(guó)”，是現(xiàn)階段我國(guó)旅游業(yè)面臨的一個(gè)十分重大的迫切任務(wù)，導(dǎo)游人員對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但目前我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍出現(xiàn)了許多問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅影響了我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍的整體素質(zhì)，也嚴(yán)重阻礙了我國(guó)旅游業(yè)的健康快速發(fā)展，例如導(dǎo)游隊(duì)伍穩(wěn)定性差，人才流失嚴(yán)重；中、高、特級(jí)及小語(yǔ)種導(dǎo)游人才稀缺；專業(yè)化程度不高，服務(wù)意識(shí)淡薄等。我想如果今后要跨入旅游界，我們應(yīng)該完善自己、優(yōu)化自我，可以學(xué)習(xí)一門小語(yǔ)種，加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)等，但是我們?nèi)绻M(jìn)入這個(gè)行業(yè)就要熱愛(ài)這份工作，在所在的職位上取得成績(jī)！
學(xué)校給予我們機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到這些知識(shí)，意識(shí)到自己的不足之處，它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中很重要的一部分！有人說(shuō)“態(tài)度決定高度”，我覺(jué)得性格決定命運(yùn)，態(tài)度卻能決定一切。擁有一個(gè)良好的心態(tài)，把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)，每天鼓勵(lì)一下自己，堅(jiān)定地走自己的路，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就會(huì)越多。如果自己的能力不是很好，不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該更加努力，迎難而上；如果已經(jīng)作出一些成績(jī)，不可以驕傲，要繼續(xù)努力。生活中沒(méi)有絕對(duì)的公平，我們今后在社會(huì)中生存，就要改變自己去適應(yīng)社會(huì)。人的一生是要經(jīng)過(guò)出生到死亡的漫長(zhǎng)時(shí)間，這條道路并不好走，所以我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)帶領(lǐng)我們走入人生道路深處。堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)于人生有著極大的作用，莎士比亞說(shuō)過(guò)“我們的身體就像一個(gè)園圃，我們的意志就是這園圃的園丁。無(wú)論我們插蓖麻，種萵苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者單獨(dú)培育一種草木，或者把全國(guó)種得萬(wàn)卉紛呈，或者讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好，那全都在于我們的意志”。人生道路到處步滿了荊棘，有著各種各樣的挫折，一個(gè)人走在這條崎嶇的人生道路上，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么將不會(huì)得到真正的人生；如果一個(gè)人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使遇到挫折和失敗，也不會(huì)停下來(lái)，跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)向前走，將會(huì)獲得真正的人生，從而走向成功的彼岸。
世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。這個(gè)世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。一個(gè)成功的人一定有著敏銳的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，在不斷的學(xué)習(xí)與摸索中完善自己，讓自己變的更加成熟和優(yōu)秀。我們的社會(huì)為什么會(huì)不斷的進(jìn)步呢，就在于人會(huì)思考，而思考來(lái)自于細(xì)心的觀察。偉大的物理學(xué)家牛頓坐在蘋果園的椅子上，突然看見一只蘋果從樹上掉了下來(lái)，他開始思索，想知道蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)，終于他發(fā)現(xiàn)了地球、太陽(yáng)、月亮和星星是如何保持相對(duì)位置的規(guī)律；伽利略在意大利的大教堂內(nèi)，對(duì)往復(fù)擺動(dòng)的吊燈產(chǎn)生了濃厚的興趣，他從中得到啟發(fā)，從而發(fā)明了擺鐘。我們也許不能用名人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但我們應(yīng)該盡自己所能完善和提高自身。比如以后在我們的實(shí)習(xí)中我們?nèi)绻?xì)心觀察一個(gè)客人，觀察久了不難發(fā)現(xiàn)，從一個(gè)顧客的衣著服飾、舉止談吐等可以推斷出他的知識(shí)水平、消費(fèi)能力、興趣愛(ài)好、個(gè)性習(xí)慣等，這些都能給我們的工作帶來(lái)事半功倍的效果。
雖然現(xiàn)在只進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為再經(jīng)過(guò)之后的實(shí)習(xí)，我們的體會(huì)及收獲會(huì)更加深刻，在以后的工作中我們也會(huì)更加樂(lè)觀、積極、熱情、負(fù)責(zé)、勤學(xué)、進(jìn)取、高效、自制，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人！
實(shí)習(xí)的總結(jié)6
這一學(xué)年度，我校勞動(dòng)實(shí)踐課，緊緊圍繞學(xué)校整體工作，在確保開齊、開足課時(shí)的前提下，主要抓了三個(gè)方面的工作。
一、落實(shí)課堂教學(xué)各項(xiàng)目標(biāo)，夯實(shí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
在課程的安排上，我們嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)操作，確保各年級(jí)開足開齊課時(shí)，不出現(xiàn)一例以自習(xí)代正課的現(xiàn)象。嚴(yán)禁任何學(xué)科、任何老師私自調(diào)課，任意占用等。在教師配備上，盡管教師缺乏，但我們還是抽調(diào)了部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，確保了較高的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，要求教師采用多種教法相結(jié)合的方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，最大限度地掌握各種理論技能。學(xué)校還分別于學(xué)期始、中、末組織了三次大規(guī)模的聽課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐課的課堂教學(xué)提出了許多合理化建議，進(jìn)一步促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
二．突出勞動(dòng)實(shí)踐這一主題，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、積極參加社區(qū)活動(dòng)。
20xx年x月，學(xué)校組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)政府開展的“創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)”活動(dòng)，對(duì)我鎮(zhèn)附近、街道垃圾進(jìn)行了全面清除，圍繞這一活動(dòng)，學(xué)校多次開展了“消滅白色垃圾，還我漂亮家園”活動(dòng)，對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)的白色垃圾進(jìn)行了定期性清除，得到了政府及周邊居民的一致好評(píng)。
2、開展了一系列的校園主題活動(dòng)。為豐富全校的師生的課余生活，學(xué)校組織了元旦文藝匯演、春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類文體比賽，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)得到了大幅度提高。各班還利用實(shí)踐課時(shí)間搜集了大量關(guān)于安全教育的圖片資料，舉辦了“安全伴我行”主題班會(huì)，以“創(chuàng)建平安學(xué)�！睘橹髦�，各班準(zhǔn)備了豐富多彩的宣傳展板，收到了良好的教育效果。
3、成立了各種類型的興趣小組。
以校本課程帶頭，學(xué)校成立了微機(jī)興趣小組、美術(shù)興趣小組等，籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞得到了極大培養(yǎng)。學(xué)校先后利用校宣傳欄展示了學(xué)生們的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況。
我校將進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以更加端正的態(tài)度，更加完備的手段，更加有效的措施，更加豐富的活動(dòng)，推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)再上新水平，具體抓好以下兩方面的工作。
1、加強(qiáng)對(duì)任課教師的培訓(xùn)力度。
學(xué)校給勞動(dòng)實(shí)踐課任課教師訂閱了相關(guān)書籍資料，提高理論水平和教學(xué)水平。并組織老師定期觀看網(wǎng)上勞技老師的公開課，觀摩課，并積極參加區(qū)、縣教研室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)�！白叱鋈�，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，主動(dòng)到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)，或邀請(qǐng)教研室等部門傳經(jīng)送寶。
2、制訂具有學(xué)校特色的菜單。
針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的特點(diǎn)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生之實(shí)際，我校制訂了三個(gè)活動(dòng)主題。
1、以環(huán)保為主題，組織各種保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。
2、以校本課程為綱，繼續(xù)在微機(jī)、美術(shù)、剪紙等方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
3、以理化等學(xué)科教學(xué)為聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科技發(fā)明和創(chuàng)新能力。
三．做好校園內(nèi)和校園外的.學(xué)農(nóng)基地建設(shè)。
校園內(nèi)，我們主抓了各班輪流管理花池工作，施肥、除草、澆水、松土打掃清潔區(qū)，美化校園，掃雪等活動(dòng)，校外我們對(duì)學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行管理，其中包括花草的管理和苗圃的管理，同學(xué)通過(guò)施肥、修剪等對(duì)勞動(dòng)熱情和勞動(dòng)觀念有大幅度的提高，學(xué)到了一定的勞動(dòng)技能。學(xué)農(nóng)基地場(chǎng)所是勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對(duì)待問(wèn)題和思考問(wèn)題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，給學(xué)生打開一個(gè)開放的空間，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)等不同方式通過(guò)移栽、柿子苗、茄子苗，種植玉米、大豆、白菜、蘿卜，芽苗栽培如：土豆、地瓜等，把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實(shí)驗(yàn)論證，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活方式、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣，如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀采訪式、娛樂(lè)競(jìng)賽式、師生對(duì)話式等各具特色。
總之，我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為我校師生進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育實(shí)踐基地。
實(shí)習(xí)的總結(jié)7
廈門智誠(chéng)通科技開發(fā)有限公司成立于1999-07-01，是一家經(jīng)營(yíng)電腦軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)；目前開發(fā)業(yè)務(wù)主要集中在房地產(chǎn)軟件和檔案軟件的開發(fā)上，有穩(wěn)定的客戶群。20xx年七月五日開始我在廈門智誠(chéng)通科技開發(fā)有限公司從事文員崗位見習(xí)資料管理業(yè)務(wù)。
在近兩個(gè)月的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)對(duì)資料進(jìn)行管理。在此期間我們遵守公司的各項(xiàng)制度，完成了石獅房地產(chǎn)中心轉(zhuǎn)交的房地產(chǎn)項(xiàng)目。
這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與在學(xué)校完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的`工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)自學(xué)能力。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
工作辛苦
在公司只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
總結(jié)
我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)的總結(jié)8
教育實(shí)習(xí)是研究生學(xué)習(xí)階段非常重要的實(shí)踐活動(dòng)，也是將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的有效方式。因此，我非常重視此次實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)前做了大量準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極與指導(dǎo)老師溝通。
此次教育實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)對(duì)象是南京師范大學(xué)文學(xué)院中文系（師范類）二年級(jí)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，他們都積累了一定量的文學(xué)、文藝知識(shí)，并在一定程度上有了自己對(duì)本專業(yè)所學(xué)內(nèi)容的較為明確的認(rèn)識(shí)認(rèn)知。因此，怎樣在保證課程內(nèi)容生動(dòng)、有趣的同時(shí)又不流于淺薄、蒼白，是我要面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題。為此，我于授課前堅(jiān)持旁聽，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備水平，課堂精神狀態(tài)（活躍或安靜）等，并積極與指導(dǎo)老師溝通，對(duì)所準(zhǔn)備講授的課程內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)的修改，并認(rèn)真撰寫了教案以及教學(xué)講義。
雖然教學(xué)對(duì)象是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，但文學(xué)理論這門課程，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是非常陌生的。第一次接觸此門課程，難免對(duì)書中大量的名詞術(shù)語(yǔ)和文藝?yán)碚摦a(chǎn)生畏難情緒，以至失去學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這種情況，我盡量做到課程內(nèi)容的深入淺出，盡量多舉例子，多引用文學(xué)作品，來(lái)加強(qiáng)做理論性較強(qiáng)的講授內(nèi)容的解釋。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，我充分利用了學(xué)校的多媒體條件，在授課前精心制作了課件，并配以圖片，生效，力求課程內(nèi)容的豐富活潑，深入淺出。
在授課過(guò)程中，我盡量做到教態(tài)自然，聲音洪亮，并把握好教學(xué)節(jié)奏。在遇到重難點(diǎn)時(shí)有意識(shí)的多加講解，重復(fù)強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，為了發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性和思維創(chuàng)造力，我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些問(wèn)題，與同學(xué)們進(jìn)行討論。鑒于大學(xué)課程更加自由，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展，我在與同學(xué)們一起尋求答案的時(shí)候不拘泥于已定看法，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解和想法，與學(xué)生取得了較好的'互動(dòng)。
老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的積極配合，使我較順利地完成了此次教育實(shí)習(xí)的授課。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，我收獲良多，同時(shí)也暴露了很多問(wèn)題。
首先是對(duì)教學(xué)目的與性質(zhì)的把握還不夠準(zhǔn)確。其次，在準(zhǔn)備過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的不足，不能更深刻更廣泛地把握教學(xué)內(nèi)容。再次，在教學(xué)過(guò)程中還有些緊張，以致語(yǔ)速稍快。最后，在與學(xué)生的互動(dòng)上，對(duì)學(xué)生發(fā)言的重點(diǎn)核心把還握得不夠精準(zhǔn)，溝通上存在一些問(wèn)題等等。
本次教育實(shí)習(xí)時(shí)間雖然并不長(zhǎng)，卻讓我從中認(rèn)識(shí)到了不少自己的短缺。對(duì)于此次實(shí)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，我一定會(huì)認(rèn)真反思，積極總結(jié)，努力改進(jìn)，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取在以后的工作中有更好的表現(xiàn)。
實(shí)習(xí)的總結(jié)9
在xx周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還面臨升到高三的壓力。
在xx周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——xxx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的.指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她！
剛來(lái)xx中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
實(shí)習(xí)的總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期已過(guò)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、鍛煉與積累，我除了逐漸掌握了執(zhí)業(yè)技能，同時(shí)，我也漸漸對(duì)律師行業(yè)有了深入的認(rèn)識(shí)，雖然道路布滿荊棘，但這也堅(jiān)定了我努力成為一名執(zhí)業(yè)律師的信念。一年多的實(shí)習(xí)生涯，記載著自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。溫顧而知新，及時(shí)的總結(jié)回顧，不僅能夠幫助自己認(rèn)清自己在工作當(dāng)中的不足，同時(shí)也能將工作經(jīng)驗(yàn)所得加以整理，促進(jìn)自己的進(jìn)一步提高�？偨Y(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、律師實(shí)習(xí)的必要性
實(shí)習(xí)階段是執(zhí)業(yè)律師成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)律師可以得到指導(dǎo)律師或其他律師的諄諄教導(dǎo)，能夠在項(xiàng)目參與過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的執(zhí)業(yè)技能，提高自己的項(xiàng)目處理能力、與客戶溝通能力以及其他綜合能力。所以，實(shí)習(xí)階段是實(shí)習(xí)律師學(xué)習(xí)執(zhí)業(yè)技能、積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。同時(shí)，律師實(shí)習(xí)的過(guò)程也是不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、不斷自省的過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，包括執(zhí)業(yè)技能方面的問(wèn)題、與客戶溝通的問(wèn)題以及其他可能影響項(xiàng)目進(jìn)展的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我們都應(yīng)該積極地解決，而決不能坐以待斃。并且，我們應(yīng)直面問(wèn)題所在，并認(rèn)真加以整改。所以，律師實(shí)習(xí)經(jīng)歷很重要，正是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們的經(jīng)驗(yàn)和能力才有了逐漸地增加與提高，我們的執(zhí)業(yè)技能才會(huì)有飛躍與進(jìn)步。
二、實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及執(zhí)業(yè)技能的提高
（一）法律研究能力
從表面上看，法律業(yè)務(wù)更多的是實(shí)踐性問(wèn)題。但是，究其根本，其實(shí)還是律師的法律研究能力。遇到一個(gè)問(wèn)題，首先需要弄清目前法律、行政法規(guī)以及其他規(guī)范性文件是如何規(guī)定的，以及相關(guān)規(guī)定中的條文該如何解讀。我自己覺(jué)得，北大法寶等檢索工具對(duì)法律研究是非常重要的。因?yàn)椋ㄟ^(guò)北大法寶，我們既可以找到關(guān)于某個(gè)方面的大部分的.法律法規(guī)，同時(shí)，還可以找到與該等法律法規(guī)相關(guān)的司法案例。所以，利用好北大法寶等檢索工具，可以起到事半功倍的效果。
此外，在法律研究時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況決定是否咨詢相關(guān)主管部門，了解主管部門對(duì)相關(guān)規(guī)定在實(shí)踐操作中的具體態(tài)度。而且，咨詢應(yīng)該是匿名的（除非得到客戶的明確指示），以免對(duì)客戶的后續(xù)業(yè)務(wù)辦理造成不利影響。另外，電話咨詢也需要一些技巧，比如，我們需要在咨詢前事先列好需要咨詢的問(wèn)題，并根據(jù)各項(xiàng)問(wèn)題的邏輯列好咨詢的前后順序，這樣既便于我們自己的理解，也便于咨詢對(duì)象按照邏輯順序解答相關(guān)問(wèn)題，并可以形成良好的互動(dòng)。不過(guò)，需說(shuō)明的是，法律咨詢的結(jié)果是僅供參考的。如果想獲得較為可靠的咨詢結(jié)果，還是應(yīng)該通過(guò)拜訪主管部門的方式進(jìn)行面地面的咨詢。當(dāng)然，這需要客戶事先與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T進(jìn)行充分的溝通。
此外，法律研究還是一項(xiàng)持續(xù)的任務(wù)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，法律持續(xù)更新變化，停滯不前注定是要被淘汰的，律師行業(yè)更是如此。對(duì)于現(xiàn)在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)而言，一勞永逸的學(xué)習(xí)已不復(fù)存在，持久高效的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)律師必須具備的基本素質(zhì)。 所以，律師還應(yīng)該根據(jù)法律法規(guī)的變更，及時(shí)更新自己的知識(shí)庫(kù)，及時(shí)跟進(jìn)自己的法律研究。
（二）文件起草能力
非訴業(yè)務(wù)涉及的需要起草的文件較多。比如，在投資并購(gòu)項(xiàng)目中，需要起草的文件包括但不限于增資協(xié)議、股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議、股東協(xié)議、公司章程，對(duì)于外商投資企業(yè)，還包括合資合同（取代股東協(xié)議）等。在上市項(xiàng)目中，最終需要出具的文件是律師工作報(bào)告以及法律意見書，不過(guò)，為出具律師工作報(bào)告和法律意見書，律師需要在出具前起草相關(guān)的合規(guī)函、公司確認(rèn)函，以及涉及股東、董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員的各項(xiàng)承諾文件。在常年業(yè)務(wù)中，律師主要是負(fù)責(zé)修改合同，提出相應(yīng)的修改建議，并根據(jù)客戶要求出具相應(yīng)的合規(guī)性意見。
前述文件的起草能力都不是一朝一夕養(yǎng)成的，都需要參加大量的項(xiàng)目，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地糾正錯(cuò)誤，并且不斷地注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，才能逐漸形成自己的感悟、理解和判斷，才能逐漸提高自己的文件起草能力。
最終形成的文件起草能力將是非訴業(yè)務(wù)律師的核心能力。因?yàn)�，非訴業(yè)務(wù)律師的工作側(cè)重于文件的審閱，最終成果的展示將在具體的法律文件。所以，客戶也是通過(guò)具體的法律文件了解到律師的工作過(guò)程以及工作成果，并據(jù)此判斷律師的工作是否符合客戶的要求。所以，文件起草能力關(guān)系到客戶的開拓與維護(hù)，是非訴業(yè)務(wù)律師需要持續(xù)鍛煉與加強(qiáng)的能力。
�。ㄈ┡c客戶溝通能力
由于律師職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn)，決定了律師工作中的相當(dāng)一部分時(shí)間是需要與人直接溝通的。與客戶溝通能力，實(shí)際上是各項(xiàng)能力中的軟實(shí)力。俗話說(shuō)，顧客是上帝。對(duì)于律師業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，良好的客戶溝通能力，既可以維系已有的客戶，也可以協(xié)助爭(zhēng)取到更多的客戶。所以，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，客戶溝通能力是我重點(diǎn)學(xué)習(xí)的能力。作為一個(gè)合格的法律工作者，應(yīng)當(dāng)能夠在溝通中保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)耐心仔細(xì)地傾聽、冷靜審慎地思考、全面細(xì)致必須詢問(wèn)，學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽身出來(lái)，再?gòu)姆傻慕嵌燃右苑治觥?/p>
律師應(yīng)該特別注意處理好與客戶之間的關(guān)系，在工作過(guò)程中更應(yīng)該加強(qiáng)與客戶溝通，盡心盡力地把工作處理得讓客戶滿意。避免讓其對(duì)律師產(chǎn)生意見，增加不信任感。當(dāng)事人或者客戶，就是法律職業(yè)的市場(chǎng)所在，每一個(gè)律師都應(yīng)該維護(hù)好這一個(gè)市場(chǎng)，如果因?yàn)樽约簩?duì)客戶百般忽悠或收錢不辦事，就有可能很會(huì)向有關(guān)管理部門投訴，對(duì)此造成的影響就不僅僅是個(gè)人層面的，這將對(duì)整個(gè)律師行業(yè)都產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)然，在盡心盡力的情況下，也不能忽略了與當(dāng)事人及時(shí)溝通，因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的糾紛誤解也不在少數(shù)，律師除了埋頭苦干，也需要讓當(dāng)事人知道我們?cè)诼耦^苦干。
與客戶溝通的技巧很多，但是最重要的還是自己應(yīng)當(dāng)對(duì)客戶關(guān)注的問(wèn)題有充分的認(rèn)識(shí)與了解。因?yàn)椋记稍俣�，最終還是需要解決客戶面臨的問(wèn)題。所以，扎實(shí)的基本功是與客戶溝通的最終法寶。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高溝通技巧將是錦上添花。比如，有時(shí)客戶對(duì)相關(guān)問(wèn)題不了解，可能會(huì)咨詢很多基礎(chǔ)性的問(wèn)題，這時(shí)，我們需要的是更多的耐心，耐心解答客戶的疑問(wèn)，耐心解釋相關(guān)安排的合理性、合規(guī)性與必要性。有時(shí)客戶提出違反法律法規(guī)規(guī)定的要求，我們需要及時(shí)與客戶溝通，告知客戶合規(guī)的必要性，以及違反法律法規(guī)規(guī)定的法律風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)客戶敘述的內(nèi)容會(huì)繁多無(wú)序，此時(shí)應(yīng)耐心傾聽、用心分析，再根據(jù)客戶描述的向客戶復(fù)述基本情況，并就自己的疑問(wèn)詢問(wèn)客戶，幫助其厘清問(wèn)題所在，以期全面了解事件全貌及客戶真實(shí)要求。
總之，不同的溝通對(duì)象有不同的訴求或目的，而與此對(duì)應(yīng)的溝通方式也應(yīng)有所不同。與客戶溝通，既需要我們的專業(yè)能力與執(zhí)業(yè)技能，也需要我們充分理解客戶的需求與客戶的立場(chǎng)。
三、關(guān)于職業(yè)展望
我認(rèn)為，律師的傳統(tǒng)方向一般有二，訴訟律師與非訴律師。社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展往往伴隨著社會(huì)分工細(xì)化，大勢(shì)所趨之下律師行業(yè)也不能免俗。只有在某一專業(yè)領(lǐng)域有專長(zhǎng)，才能夠做出自己的特色。身邊的同事，很多人都是專于某一方面，同時(shí)對(duì)其他方面也都基本了解。這樣，一方面可以形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還可以增加自己拓展客戶的機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)面。所以，一方面，我們需要形成某一領(lǐng)域的專長(zhǎng)，另一方面，我們也需要對(duì)其他相關(guān)領(lǐng)域有所了解，避免在該等領(lǐng)域存在法律上的短板。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。律師并不是一個(gè)輕松休閑的職業(yè)，而是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與艱辛的工作。不過(guò)，在律師工作中，我們也可以嘗到很多知識(shí)，鍛煉很多能力，收獲很多快樂(lè)。我一定會(huì)為成為一名優(yōu)秀的律師而努力。
實(shí)習(xí)的總結(jié)11
面對(duì)現(xiàn)在的多元化的師生關(guān)系狀態(tài)，我們很有必要認(rèn)識(shí)清楚學(xué)生們?cè)鯓涌创c教師之間的關(guān)系，這樣不僅有利于促進(jìn)師生之間的良好溝通，更能讓廣大教師在工作中抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)糾正，以避免一些不必要的問(wèn)題發(fā)生。
本次師生關(guān)系調(diào)查采取無(wú)記名問(wèn)卷的形式，問(wèn)卷內(nèi)容涉及師生心理、行為、行動(dòng)、情感以及課堂教學(xué)和日常生活、休閑等師生關(guān)系的幾個(gè)方面。調(diào)查共在云南大學(xué)附中高一年級(jí)和昆明市第二中學(xué)初一年級(jí)發(fā)放問(wèn)卷份，回收率、%，有效問(wèn)卷份。此次調(diào)查在新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月左右，分別在剛進(jìn)入新環(huán)境的高一和初一年級(jí)展開，希望真實(shí)的調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們以啟示。
傳統(tǒng)的師生關(guān)系可以用四個(gè)字概括，就是“尊師愛(ài)生”，表現(xiàn)出教師敬業(yè)、樂(lè)教、愛(ài)生，學(xué)生尊師、好學(xué)，家長(zhǎng)重教重學(xué)的特點(diǎn)。但是，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，師生關(guān)系也在變化，表現(xiàn)的傾向性問(wèn)題是教師高壓，學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，師生感情產(chǎn)生隔膜，上海教科院顧泠元教授說(shuō)“師生之間知識(shí)傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通渠道在縮小的趨勢(shì)”，可謂一言中的�，F(xiàn)在的新時(shí)期下，中學(xué)生眼中的老師是怎么樣的呢？以下一份關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù)向我們說(shuō)明了很多問(wèn)題：
一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的感受怎樣？
從調(diào)查問(wèn)卷看，在回答“你覺(jué)得學(xué)校里的生活很有趣、比較有趣、說(shuō)不清、不大有趣、很沒(méi)趣”中，30%的學(xué)生認(rèn)為很有趣或比較有趣；40%的學(xué)生認(rèn)為說(shuō)不清或不大有趣。在回答“你覺(jué)得下課和平時(shí)與老師在一起”的感受時(shí)，認(rèn)為很開心和比較開心的占15%，無(wú)所謂開心不開心的占10%，不大開心和很不開心的僅占5%。絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的感覺(jué)和心態(tài)是比較好的。可見，隨著我國(guó)教育體制的不斷改革和課改的.普遍推廣，廣大學(xué)生逐漸變厭惡學(xué)校生活為喜歡，我們不能不說(shuō)這是一個(gè)讓人振奮的好消息！最好的老師就是“興趣”，不是嗎？
二、學(xué)生怎樣看自己的老師呢？
關(guān)于學(xué)生對(duì)老師的滿意程度這個(gè)方面，在回答對(duì)班主任老師的印象時(shí)，學(xué)生認(rèn)為自己的班主任老師很好和比較好的占5%，一般的占45%，不大好和很不好的為10%�；卮鹉銓�(duì)你的班主任老師很喜愛(ài)和比較喜歡的占20%，說(shuō)不清的占10%，不大喜歡和很討厭的沒(méi)有。關(guān)于對(duì)全體任課老師的滿意程度，從回收問(wèn)卷看，對(duì)全體老師很滿意的占60%；大部分滿意、個(gè)別不太滿意的占30%；少數(shù)滿意，多數(shù)不滿意的沒(méi)有；很難說(shuō)滿意不滿意的占10%；都不滿意的為。我想，大多數(shù)老師看到這個(gè)數(shù)據(jù)還是會(huì)感到欣慰的。這說(shuō)明老師在學(xué)生心目中并非只是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩了。
三、學(xué)生能把老師當(dāng)成自己的朋友嗎？
學(xué)生在回答“你覺(jué)得自己有心里話時(shí)最想找誰(shuí)說(shuō)”時(shí)，回答最想找班主任老師或最想找某個(gè)老師的僅占5%；最想找父親說(shuō)的占35%；最想找要好的同學(xué)或朋友說(shuō)的占40%；找不到要說(shuō)的人的占10%。據(jù)初步調(diào)查和了解，多數(shù)的教師愿意和自己的學(xué)生談心、交流并成為好朋友，但是卻僅有10%的學(xué)生有了心里話最想找老師說(shuō)，這樣老師和學(xué)生能成為朋友嗎？這個(gè)問(wèn)題值得教師、家長(zhǎng)、所有教育工作者以及教育行政部門深思和研究。
四、教師教學(xué)工作作風(fēng)民主嗎？
學(xué)生在回答“你或你的同學(xué)有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，你覺(jué)得班主任老師的態(tài)度如何”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，15%的學(xué)生認(rèn)為老師的態(tài)度比較寬容，但要求是嚴(yán)格的；15%的學(xué)生認(rèn)為老師比較寬容，但要求不太嚴(yán)格；30%的學(xué)生認(rèn)為老師要求很嚴(yán)格，但是不；沒(méi)有學(xué)生認(rèn)為老師沒(méi)有什么要求，批評(píng)教育而已。在回答“你或你的同學(xué)在課堂上或平時(shí)，在某些問(wèn)題上的看法與老師不一樣時(shí)，你覺(jué)得老師的態(tài)度如何”時(shí)。
認(rèn)為學(xué)生有自己的看法老師很高興的占20%，認(rèn)為學(xué)生有看法老師不大高興的占20%，認(rèn)為老師想方設(shè)法把學(xué)生的看法壓下去的占10%。在回答“你們學(xué)校里是否有老師對(duì)同學(xué)體罰或變相體罰”，學(xué)生回答一個(gè)老師也沒(méi)有的僅占5%，極少老師有的占%，有些老師有的占5%。從結(jié)果顯示來(lái)看，多數(shù)的教師在不斷的學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)能夠做到民主，只是也許有些還不是很成熟，就存在著學(xué)生們的意見另外，整個(gè)教育體系的制度也抑制著師生之間不斷改善和增長(zhǎng)的民主觀念，這些都是需要我們不斷給與重視的。
實(shí)習(xí)的總結(jié)12
現(xiàn)在在500強(qiáng)實(shí)習(xí)能留下來(lái)的已經(jīng)不錯(cuò)了，但是老板還是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我畢業(yè)直接參加校園招聘。只要人事部走個(gè)流程。我很感謝我的老板，也感謝和我一起相處的同事。是他們教會(huì)了我很多，從一個(gè)一無(wú)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生向一個(gè)工作人的不斷轉(zhuǎn)變。
和大家分享這半年的實(shí)習(xí)生活，也算攢點(diǎn)人品。
實(shí)習(xí)半年了，說(shuō)是實(shí)習(xí)，其實(shí)差不多就是正式的，接手的是一個(gè)休產(chǎn)假的姐姐的職位。
忙得時(shí)候像狗一樣的干活，老板經(jīng)常出差，很多時(shí)候你在努力的時(shí)候，她根本看不到。但是每天在不受監(jiān)管的情況下要把很多事情處理完。
老板是個(gè)大區(qū)經(jīng)理，下面有地區(qū)經(jīng)理。盤子很大，一個(gè)人不僅要處理部門內(nèi)的事情，還要和別的部門打交道，有的時(shí)候別人壓根不把你放在眼里，把你放在眼里也是看在老板的面子上。
主要說(shuō)幾點(diǎn)：
1堅(jiān)強(qiáng)的意志力。直接老板是一個(gè)女強(qiáng)人，很強(qiáng)勢(shì)，很直接，脾氣很急，完全西化的感覺(jué)，做得不好，就會(huì)說(shuō)，而且很不留情面。所要學(xué)會(huì)的就是忍。況且確實(shí)是自己做得不夠好，就要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。接手批評(píng)和指點(diǎn)。他們后來(lái)評(píng)價(jià)的時(shí)候也說(shuō)我這點(diǎn)突出，被批之后還能繼續(xù)上班，繼續(xù)干活，就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)事情一樣。確實(shí)現(xiàn)實(shí)中，很多人都不能有堅(jiān)強(qiáng)的意志力忍受批評(píng)。(他們普遍對(duì)80后的感覺(jué)就是太自我為中心，說(shuō)不得，一說(shuō)就鬧別扭，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，沒(méi)有責(zé)任感)
2努力工作。努力工作，有人看得到。雖然我們大部分時(shí)候在做對(duì)我們不增加價(jià)值的事情，但是也請(qǐng)你努力把事情做好。老板不在，周圍的同事都在，都看得到，你夠不夠努力，大家都看得到，就算你做得不夠完美，但是至少你要在努力把一件事情做好。
3多動(dòng)腦子，少說(shuō)話。大家都喜歡會(huì)做事情的人。不要整天和同事打打鬧鬧，你還不具備這個(gè)資格。不要老板說(shuō)一就是一，你要想想有沒(méi)有二，下次類似的事情要學(xué)會(huì)類似處理。
4學(xué)會(huì)分清重要的事情。有時(shí)候要學(xué)會(huì)拒絕，你可能會(huì)說(shuō)，我是實(shí)習(xí)生，我怎么可以拒絕其他員工，在這個(gè)職位，做這個(gè)職位該做的事情，請(qǐng)首先把你這個(gè)職位重要的事情先做好，其他的都另當(dāng)別論。
5融入你的團(tuán)隊(duì)。對(duì)你團(tuán)隊(duì)的人要好，他們都是會(huì)對(duì)你做出直接評(píng)價(jià)的。但是也不是他們說(shuō)啥就是啥，要學(xué)會(huì)分辯。不要把輕易把責(zé)任推到別人身上。要學(xué)會(huì)勇于自己承擔(dān)，其實(shí)大家都知道你一個(gè)人承擔(dān)不了，但是你給所有其他的'人都留足了回轉(zhuǎn)的余地。所以犧牲自己是最好的選擇，但是其實(shí)實(shí)質(zhì)上并不會(huì)犧牲掉你，反而大家都會(huì)覺(jué)得你識(shí)大體。
6把工作當(dāng)作自己的事情，當(dāng)作自己的正式的工作來(lái)做，要有事業(yè)心和責(zé)任心。不要抱怨，要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。出色地把工作做好，這在注重結(jié)果的外企是相當(dāng)重要的。
總之，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)靈活地溝通，注重工作效率會(huì)讓你有意想不到的收獲。
實(shí)習(xí)的總結(jié)13
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)會(huì)展實(shí)務(wù)課程實(shí)習(xí)：
1、進(jìn)一步體會(huì)課堂所介紹的理論知識(shí)并對(duì)理論知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)；
2、熟悉實(shí)會(huì)展實(shí)務(wù)操作的基本過(guò)程；
3、熟悉如何進(jìn)行主題展覽會(huì)的總體方案設(shè)計(jì)；
4、了解并努力培養(yǎng)進(jìn)行會(huì)展實(shí)務(wù)操作應(yīng)具備的認(rèn)知能力、組織與策劃能力、系統(tǒng)、全面分析問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力等必備能力；
5、通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步接觸社會(huì)，深入企業(yè)，參與展會(huì)，提高的社會(huì)交往能力、與人相處和良好的'團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx展覽公司
四、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：
xx會(huì)展公司以展覽展示設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、會(huì)議活動(dòng)策劃及展覽工程為主。擁有一批優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計(jì)人員及制作施工隊(duì)伍。長(zhǎng)期從事展臺(tái)制作、搭建工程，經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬。先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和明確的分工管理方式，為展臺(tái)質(zhì)量提供了良好的保障。具有大型展位的施工能力，公司本著“客戶至上，質(zhì)量第一”的宗旨服務(wù)好每個(gè)客戶！
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、熟悉會(huì)展的流程；
2、確定某一主題的會(huì)展并進(jìn)行可行性分析；
3、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的實(shí)施方案；
4、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的投資計(jì)劃書；
5、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的推廣計(jì)劃；
6、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)組織計(jì)劃；
7、編寫展覽會(huì)的總結(jié)報(bào)告
六、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)和體會(huì)收獲：
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐在了我有辦公椅上，環(huán)顧四周的辦公環(huán)境，同事們都在忙忙碌碌的工作，打電話，發(fā)傳真，發(fā)郵件，見客戶，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)我這個(gè)剛剛?cè)肼毜男聠T工（他們根本也沒(méi)時(shí)間），在座位上坐了一會(huì)，我的項(xiàng)目經(jīng)理便給我領(lǐng)來(lái)了各種辦公用具，并給我?guī)追萦嘘P(guān)會(huì)展的資料，讓我用一天的時(shí)間去熟悉它們。提到展會(huì)，我還真不能具體的說(shuō)出它的工作特點(diǎn)及性質(zhì)。除了以前聽說(shuō)過(guò)廣交會(huì)，我對(duì)展會(huì)是一無(wú)所知，更別提把它當(dāng)做工作來(lái)做了。于是我便貪婪的看著手中的關(guān)于展會(huì)的各種資料，力求讓自己迅速的進(jìn)步！
實(shí)習(xí)的總結(jié)14
“一回生，兩回熟，三回要成老朋友”的待客之道要長(zhǎng)留心中。當(dāng)我們?cè)诖蜁r(shí)，千萬(wàn)不要輕視任何一位顧客，我們要能夠超前預(yù)見到顧客的需要，這也就是交友之道。我們?cè)趯?duì)待顧客朋友時(shí)，如果你能與人友善，關(guān)心他們，能夠與他們投緣，那么我們的潛在顧客就會(huì)增多，就會(huì)門庭若市，而如何才能讓我們既快又準(zhǔn)地與顧客成為朋友呢？那就要我們以交朋友的方式，對(duì)待我們顧客，就要我們學(xué)習(xí)很多待客知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐中去。
在和他們的交談中，我也學(xué)會(huì)了不少電腦知識(shí)，也了解了他們的需求。其中，還一個(gè)還是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，說(shuō)等他們決定配置、型號(hào)后就來(lái)我這買。其實(shí)，對(duì)我而言生意是次要的.，“志同道合”這種知己的感覺(jué)才是人生最寶貴的東西。我們?cè)谝黄鹆娜松⒘睦硐�、聊�?chuàng)業(yè)、聊社會(huì)、聊民生。和他們的交流中我可以看到我們這一代大學(xué)生的激情，有許多共鳴。我們有抱負(fù)、有理想，關(guān)心國(guó)家、關(guān)注民生，我們看到國(guó)家的希望和自己的前途。
實(shí)習(xí)的總結(jié)15
教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是我們走上講臺(tái)，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4月23號(hào)我懷著欣喜和期待的心情來(lái)到了XX小學(xué)實(shí)習(xí)，并希望自己能通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很好的提高自己。實(shí)習(xí)的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師，感謝XX小學(xué)的老師，從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì)，那是寶貴的財(cái)富，是我一生受用的東西。
下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：
1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。第一階段的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課在第二階段的中，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生要用活潑但富有感染力的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。一開始寫教案時(shí)，我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位，但科任指導(dǎo)老師陳靜老師對(duì)我的教案進(jìn)行反復(fù)修改，陳靜老師的提示，對(duì)我像是如獲至寶，我盡量根據(jù)陳老師的安排來(lái)備課。我也經(jīng)常與另一位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相討論，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。一開始陳老師先讓我們講評(píng)練習(xí)與試卷，每次講完后，陳老師都會(huì)根據(jù)我們上課的情況，給予我們很多寶貴的建議，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會(huì)在課后反思課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。在上課中帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。在課后我們批改作業(yè)，通過(guò)批改作業(yè)我們更清楚知道學(xué)生的掌握程度，從而知道自己教學(xué)效果怎樣。
3、班主任工作班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。我在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的'同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，教師真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在。雖然我離一名優(yōu)秀的人民教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但是我將繼續(xù)努力，努力成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的好老師！