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七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-01 23:29:56 賽賽 總結(jié) 我要投稿

七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)(精選16篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),該總結(jié)這段時(shí)間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?下面是小編收集整理的七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)(精選16篇)

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 1

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(1)班的英語教學(xué)工作,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

  1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

  2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

  二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

  1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

  2、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

  3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評講工作,對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。

  4、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。

  三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué):

  在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

  聽:平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

  說:充分利用早、晚讀,鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。

  寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的'短文寫作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。

  要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。

  2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。

  3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

  4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。

  總之,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

  四、其他方面:

  1、抓教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

  2、級內(nèi)各老師互相合作,完成了本期的分工任務(wù)。

  3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

  五、存在問題:

  所教的班級中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書寫也比較潦草,學(xué)習(xí)跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 2

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx----20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束,為了來年更好地進(jìn)行初中英語教育教學(xué)工作,現(xiàn)把一年來的工作情況總結(jié)一下:

  (一)結(jié)合新的課程理念、新的教學(xué)方法研究教材、研究教法,逐步改變舊的傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改的要求。

  這學(xué)期開學(xué)初,本人通讀了《初中英語教學(xué)法》、《初中英語課堂提問的模式和技巧》、《初中英語備課模式》和《初中英語新課改理念》等書籍,然后深入教材,把教材進(jìn)行歸納總結(jié),比如這本書中語法有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、祈使句等。另外通讀每篇對每篇的內(nèi)容了如指掌,涉及哪些語言點(diǎn)、哪些中考題點(diǎn)、哪些難點(diǎn)等。再者進(jìn)行教法研究,最后進(jìn)行網(wǎng)上搜索合適的題選。

  (二)結(jié)合學(xué)生成績,進(jìn)行合理的備課、采取合適的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  開學(xué)初,首先把學(xué)生分為四層,優(yōu)秀學(xué)生為A層、中上等學(xué)生為B層、中下等學(xué)生為C層、成績太不理想的為D層。在備課中就要根據(jù)不同次的學(xué)生情況進(jìn)行背課,既照顧優(yōu)生的提高有不排斥基礎(chǔ)相當(dāng)差學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂上對于有難度的題大多是優(yōu)生和中上等學(xué)生去處理,對于非;A(chǔ)的問題就由基礎(chǔ)不太好的去解決。這樣優(yōu)生有了提高,差生也不至于降低威信、影響情緒,教學(xué)效果較好。

  (三)實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)與其他學(xué)科的課堂整合

  這冊書中第一單元講的是來自不同國家的我的筆友,因此要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么看地圖,這些國家的地理位置、國旗、首都、著名的景點(diǎn)等學(xué)生們要理解掌握,因此,在學(xué)這個(gè)單元前讓學(xué)生找材料,不懂的去問地理老師。這樣既掌握了地理知識,同時(shí)也學(xué)會(huì)了英語表達(dá)。另外本冊書的第12單元講否定祈使句,在這一單元中主要要求學(xué)生能制定班級班規(guī)、圖書館制度、校規(guī)、家規(guī)等,這就需要結(jié)合思想品德課進(jìn)行教學(xué),既達(dá)到了學(xué)習(xí)英語表達(dá)目的同時(shí)也為教育學(xué)生積累了有價(jià)值的.材料。

  (四)不足之處:

  在我所教的82名學(xué)生中,還有10幾個(gè)學(xué)生英語什么也不懂的,對這些學(xué)生除了進(jìn)行思想教育外,還要通過自己的付出去影響他們、感染他們、激勵(lì)他們,力爭使這些同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有大的提高、有大的飛躍,達(dá)到我們教育教學(xué)的目的。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 3

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級3班英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一堂成功的課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),及時(shí)進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。聽說讀寫的能力訓(xùn)練在作業(yè)中都有體現(xiàn).培養(yǎng)小組長幫助我檢查學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、讓學(xué)生愛上英語。英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法盡量多講一些關(guān)于英美國家的生活習(xí)慣,飲食習(xí)慣等等。如果上課的日子正好趕上西方的節(jié)日就多做些介紹,讓同學(xué)們從感性的角度對說英語的國家更叫熟悉。

  六、幫助學(xué)有困難的學(xué)生。因?yàn)橛⒄Z的'特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對于不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)聽課,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),利用課間和自習(xí)課個(gè)別輔導(dǎo)。通過教他們學(xué),幫他們學(xué),到盯著他學(xué),讓他們沒有退路,雖然有些費(fèi)時(shí)費(fèi)力但也取得了一定成果。

  七、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對一年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對于三年級的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,

  八、及時(shí)考察學(xué)生掌握情況。在平時(shí)的教學(xué)中,為了隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),在每天都有單詞聽寫,每單元后又單元測驗(yàn)。并堅(jiān)持所有聽寫,測驗(yàn)都及時(shí)批閱,即時(shí)反饋,對個(gè)別分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生還要多次考察。而期中期末考試更是反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好戰(zhàn)場?荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),對試題形勢不熟悉,容易出現(xiàn)誤讀。所以在后來的教學(xué)中不僅講知識,還要講方法。讓學(xué)生們跟好的把所學(xué)反映在試卷上。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 4

  轉(zhuǎn)眼七年級英語第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期來,我時(shí)刻從嚴(yán)要求,向同行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有條件,深度了解自己學(xué)生各方面的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有目的地開展。為使今后的工作更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)教育工作做一次總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使英語教學(xué)工作更上一層樓。

  一、嚴(yán)守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)

  在工作中,本人能夠時(shí)時(shí)處處以合格教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求,模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,不遲到、不早退。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、政治理論;學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高教學(xué)能力,堅(jiān)持學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了更深的理解,為本人改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、制定計(jì)劃,開展有序有序教學(xué)。

  開學(xué)初依照學(xué)校工作計(jì)劃和安排、課標(biāo)、教材、學(xué)生和教育教學(xué)規(guī)律,制定了英語學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課活動(dòng)。

  三、精心備課,創(chuàng)設(shè)興趣課堂。

  一名合格教師,我的體會(huì)是,上好一堂課不容易,但備好一堂課更不容易。在備課之前,熟悉教學(xué)內(nèi)容,通過參考網(wǎng)絡(luò)資料,鉆研教材,難點(diǎn)。備課既要備教材,也要要備教法,備教學(xué)手段。

  四、認(rèn)真組織教學(xué),優(yōu)化課堂。

  一堂課四十分鐘,我本著“責(zé)任和愛心”的要求,努力使講解有條理、清晰、生動(dòng),讓每堂課學(xué)生有收獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,開發(fā)智慧,培養(yǎng)學(xué)生的思維,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的`主動(dòng)性,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng),讓不同層次學(xué)生都能獲得自信,讓各層次的學(xué)生都產(chǎn)生學(xué)習(xí)。

  五、批改作業(yè),精選巧練補(bǔ)缺漏。

  布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固。布置作業(yè)時(shí),做到有層次性、多樣化。每天布置聽寫任務(wù),每周安排大聽寫,內(nèi)化所學(xué)新單詞、新短語、新結(jié)構(gòu)。

  六、反思教學(xué),探索新途徑。

  教學(xué)活動(dòng),反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。授課后,回想,反思。記錄本人教法及操作不大理想的地方,即使改進(jìn)。并就班級學(xué)生實(shí)際情況,分組教學(xué),使組與組之間競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”,長期性評價(jià)原則,使學(xué)生在組中幫助,學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

  1、充分利用多媒體輔助教學(xué)手段,極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極,努力提高課堂教學(xué)的效果。

  2、狠抓檢查,強(qiáng)化知識的重點(diǎn)和難點(diǎn);時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況;

  3、強(qiáng)化課堂管理教育,即使修正學(xué)生不良習(xí)慣表現(xiàn)。

  總之,20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期20xx級七年級英語教學(xué)工作,在各位同行的幫助和同學(xué)們的努力下,盡管學(xué)生成績與的要求還有差距,還有不盡人意的地方,但在今后的教學(xué)工作中,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高英語教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)校滿意、家長滿意、讓學(xué)生滿意。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 5

  本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班和班的英語教學(xué)。因?yàn)槲沂莿倓傉{(diào)進(jìn)本校的,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。所以,本人對教學(xué)工作不敢怠慢,虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了許多教學(xué)上的有用經(jīng)驗(yàn),也取得了應(yīng)有的成就,F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上了一層樓。

  一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表揚(yáng),樹立他們的自信心。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注重教學(xué)反思

  (1)作為一名年輕教師,我的體會(huì)是,上好一堂課難,但備認(rèn)真地備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不不僅僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段。

  (2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的45分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  (3)本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)的時(shí)候,堅(jiān)持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改好學(xué)生的作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

  (4)教學(xué)這一活動(dòng),沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后,認(rèn)真回想,進(jìn)行反思。記錄其教法、做法以及操作不大理想的地方,及時(shí)做改進(jìn)。

  三、虛心請教其他教師

  教師的`教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。所以,在此過程中,一旦心中有疑,必會(huì)請教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短。并常常與其他教師交流,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

  總的來說,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西一定不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 6

  轉(zhuǎn)眼間,已有一學(xué)年。在這個(gè)學(xué)年里,我擔(dān)任七年級41班和44班的英語教學(xué)工作。雖然任教英語18年了,但是課改方面,我還是個(gè)新手,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

  一、努力提高自身素質(zhì),嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

  在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過課改,使我對新課改理念有了全面深入的理解,為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

  二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地進(jìn)行。

  在參加學(xué)校組織的'課改和教育理念的培訓(xùn)之后,依照學(xué)校的工作計(jì)劃、課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階段計(jì)劃,課改計(jì)劃。并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n

  作為一名教師,我的體會(huì)是上好每一堂課很難,但備好每一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入研究教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí),備課不僅要備教材,而且要去備教法,備教學(xué)手段,因此本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合小組集體備課。

  四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)

  我在上課時(shí)堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的課改理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。41班本學(xué)期前10名去了直通班,班上優(yōu)秀學(xué)生少了,起初課堂教學(xué)很難組織,經(jīng)師生共同努力,終于又取得一些成績。

  五、認(rèn)真批改作業(yè)。

  作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。把作業(yè)作為與學(xué)生交流的平臺,把鼓勵(lì)、希望、建議等話語寫在作業(yè)下方。

  六、教學(xué)成績

  本人任教的44班英語,在本學(xué)期舉行的月考中獲得同類班級第一名,41班在本學(xué)年舉行的單詞競賽中獲得年級第一名、第二名、第三名。

  七、存在問題

  雖然在教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé),但在課堂中對差生關(guān)注較少。

  八、改進(jìn)的措施

  在以后的工作中,我要多從學(xué)生的角度想問題,真正了解學(xué)生,幫助學(xué)生尤其是待優(yōu)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,并讓他們逐漸樹立自信,在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 7

  在這一學(xué)期中,我們九班級英語備課組老師在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,教育處的引導(dǎo)下,依照英語教研組的計(jì)劃扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作,盡力做到既教書又育人,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下:

  一、樹立競爭意識,關(guān)愛每一位同學(xué)

  面對全體同學(xué),提高同學(xué)的道德素養(yǎng),我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻(xiàn),樹立競爭意識,提高自身素養(yǎng)。在以人為本,以愛育人的教育理念引導(dǎo)下,把育人放在第一位,關(guān)愛后進(jìn)生。樹立新的教育理念,的確抓好教學(xué)。在教學(xué)中,我們把落實(shí)新課改,推動(dòng)課程改革放在首位,由于新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)改革,對此,我組全體老師積極響應(yīng)付諸實(shí)施。我們認(rèn)真思考,積極討論,訂立出課改實(shí)在計(jì)劃。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí),提高自身的素養(yǎng)。

  二、規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,特別緊要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。教學(xué)難度比較大的課,假如照本宣科地講授,同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好每堂課,我們每位老師認(rèn)真討論探討,找出了重點(diǎn),難點(diǎn)。

  三、關(guān)愛每個(gè)同學(xué),縮小兩極分化

  由于英語的特別情況,同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中,會(huì)顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,肯定不能忽視。為此,我們訂立了實(shí)在的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

  四、依照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

  備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備同學(xué),針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)本領(lǐng)差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。上課:每天都保持飽滿的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照料全部,而且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,讓同學(xué)多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得,學(xué)有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用稱贊式、激勵(lì)性的語言予以評價(jià)。對同學(xué)的輔導(dǎo)方面,做到有耐性,有方法,因材施教,個(gè)別無心思學(xué)的同學(xué),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐性教育,學(xué)習(xí)喜好明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步?荚嚕罕緦W(xué)期進(jìn)行了多次階段性的`考試。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),適時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。

  五、其他方面

  1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理布置時(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織同學(xué)參加了本學(xué)期舉辦的英語競賽活動(dòng),而且取得了優(yōu)異成績。王夢涵同學(xué)和張宇熠同學(xué)在區(qū)英語口語比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

  3、為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給本身充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教育夯實(shí)基礎(chǔ),撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文并進(jìn)行各種課題的討論。

  六、今后實(shí)行的措施

  從今年網(wǎng)上閱卷的情況來看,可以檢測老師的水平,也能了解同學(xué)在各方面的不足之處。在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)同學(xué)們的書寫,審題把握中心,而且在寫作運(yùn)用上加大力度。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 8

  一學(xué)期即將過去,可以說驚慌勞碌收獲多多。本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七年級5和6班的英語教學(xué)工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,能提高教學(xué)效率。

  愛因斯坦曾說過:“愛好是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“勝利的教學(xué)須要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”。的確如此,假如一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了深厚的愛好,那么就會(huì)產(chǎn)生劇烈的求知欲,就會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí),反之,沒有愛好,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們駕馭學(xué)問的意愿。因此,培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好,從而主動(dòng)歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  1、用英語來組織教學(xué)。

  本學(xué)期自開學(xué)以來,我在課堂上盡量運(yùn)用簡潔的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,或是老師發(fā)號指令讓學(xué)生參加小組活動(dòng)等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)建良好的'語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

  創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增加無窮的樂趣。

  三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律。

  老師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),駕馭所學(xué)的學(xué)問,提高學(xué)習(xí)效率。大大地提高了教學(xué)效果。

  四、 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  1、 英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀狀況,發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)有問題剛好講解,讓學(xué)生剛好消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行“一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀實(shí)力。

  2、 在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)剛好完成,我也按時(shí)地批改,并具體地做好批注,對普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就實(shí)行面批方法,對于學(xué)生做錯(cuò)的題,要求改正,然后寫在錯(cuò)題本上。便于復(fù)習(xí)是用。幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、“偏愛”后進(jìn)生,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

  偏愛后進(jìn)生,這種做法易說難做,獨(dú)木為什么不成林?一花不香與滿圓春色的區(qū)分在哪里?作為教化者早已熟知其內(nèi)涵,教學(xué)總體效果如何?關(guān)鍵在于老師能不能轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,所以,我在教學(xué)中很注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,采納了“一幫一”的方法,同時(shí),在課堂上開展小組活動(dòng)時(shí),多讓學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生參加。多提問成果差的學(xué)生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷追逐他人,讓他們體驗(yàn)到勝利的喜悅。

  回顧過去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:

  1、無法照看的全體學(xué)生,設(shè)計(jì)適合全部學(xué)生的教學(xué)方式。

  2、要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

  3、 課堂上注意小組活動(dòng)。多讓學(xué)生參加課堂活動(dòng),提高語言交際實(shí)力和學(xué)生之間的合作實(shí)力。

  一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報(bào)也不少,同事之間的相互幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲!

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 9

  本著務(wù)實(shí)的作風(fēng),公平、公正,與人為善的處事原則,我和初一英語組老師和睦相處,密切配合,認(rèn)真對待工作,兢兢業(yè)業(yè),取得了一些成績,真正做到了問心無愧!現(xiàn)簡單介紹一下。

  1、計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位。

  開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃、從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí),我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,各位老師分工明確,各負(fù)其職。

  2、分工合作,形成合力。

  眾人拾柴火焰高、每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果、不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)、大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著、

  特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體,并且要貫徹洋思教學(xué)方法,無形加重了教師的備課量,我們就把每個(gè)單元分配給每個(gè)老師,要搜集與本單元有關(guān)的資料,方便其他老師做課件。并且根據(jù)sec—tiona,sectionb,selfcheck分別準(zhǔn)備一套精選的課堂練習(xí)題。

  期末復(fù)習(xí)階段,我們各位老師仍實(shí)行明確分工,各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題,至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識點(diǎn),考點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多,但要精。大家認(rèn)真對待,各負(fù)其職,取得明顯效果。

  3、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色。

  每周四下午第八,九是我們集體備課時(shí)間。開學(xué)時(shí)就把每個(gè)單元分派給每個(gè)老師,每周有主講人,大家先聽主講人介紹單元重點(diǎn),每節(jié)課如何引入,如何開展教學(xué),后由大家討論,制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式,集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性、但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同、老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方、如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣、所以我們在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好、

  4、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長。

  英語教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,我們初一組織了英語單詞過關(guān),詞組過關(guān)。早宣傳,早發(fā)動(dòng),讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。我們自己命題,流水閱卷。本著公平、公正的原則,學(xué)生的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明,沒有一位老師對我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中,我們初一英語組的學(xué)生準(zhǔn)備得最充分,表現(xiàn)得秀,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

  為了提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力,我們積極組織學(xué)生參加全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,自己編排口語練習(xí)材料,并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國口語大賽的資格!

  5、齊心協(xié)力,以老帶新,群策群力。

  本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)、我們平時(shí)老師之間互相聽課,都本著開放的`態(tài)度,隨時(shí)聽課,有任何教學(xué)意見及時(shí)反饋給老師,互相學(xué)習(xí),共同提高。雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)、相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無私配合下,及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們的努力!

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 10

  今年夏天,告別了學(xué)生時(shí)代,成為了一名英語教師。剛來涼中工作的時(shí)候,總感覺有些力不從心。但是讓我感到幸運(yùn)的是,周圍的前輩,同事時(shí)常給我一些建議,在教學(xué)方面給我傳授了很多經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺。漸漸地,我的工作開始步入正軌。作為一名剛從學(xué)校出來的新老師,在工作上我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,積極撰寫教學(xué)反思,積極主動(dòng)的向前輩學(xué)習(xí)。這一個(gè)學(xué)期下來,我感覺自己的成長很快,也或取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  一、深入了解學(xué)生。

  本期擔(dān)任了144班的任課老師和145班的班主任。絕大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過英語,他們已經(jīng)掌握了部分字母和單詞,會(huì)應(yīng)用一些最基本的日常交際用語。但是,多數(shù)同學(xué)只會(huì)說部分單詞和句子。部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新鮮感已經(jīng)喪失,學(xué)習(xí)有為難情緒。針對這種情況,在本期的英語教學(xué)中,一方面注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作研究的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生,與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。盡量使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績,有所進(jìn)步。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫好教學(xué)反思。

  備課是上好課的起始環(huán)節(jié)。本學(xué)期,全縣“教改”,我校采用“杜郎口”教學(xué)模式,學(xué)生分組討論學(xué)習(xí),對英語教學(xué)上有很大的幫助。在教學(xué)過程中,采取靈活多變的教學(xué)方式。如小組互動(dòng),小組展示,多媒體教學(xué),等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正把課堂還給學(xué)生。上完一節(jié)課后,我都會(huì)認(rèn)真的思考這節(jié)課上得是否成功,學(xué)生能從這堂課學(xué)到什么,學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙是什么,學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)是什么。自己在教學(xué)這方面還存在那些不足,等等。然后再把這些在課堂上暴露出來的問題寫成教學(xué)反思,認(rèn)真思考,反復(fù)琢磨。

  三、用心批改作業(yè)。

  針對初一學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在布置作業(yè)方面盡量做到“精”,當(dāng)堂測驗(yàn),一次3個(gè)小題,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。有時(shí),為了呈現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),叫學(xué)生到黑板上來做題,然后就易錯(cuò)點(diǎn)再進(jìn)行詳細(xì)的講解,這樣有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,加深印象。同時(shí),對學(xué)生的`作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的批改,并且還把學(xué)生出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),做好記錄,了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改作業(yè)時(shí),特別是在改聽寫的時(shí)候,有些同學(xué)的聽寫成績非常糟糕。為了增加他們的自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,我會(huì)在學(xué)生的作業(yè)本上寫一些鼓勵(lì)性的話語、畫笑臉,累積十個(gè)笑臉就可以領(lǐng)獎(jiǎng)品,讓學(xué)生體會(huì)到老師是他們學(xué)習(xí)生活中的幫手。

  四、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文。

  為了不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和理論知識,特別是“新課改”方面知識,我經(jīng)常瀏覽一些名家的博客,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也積極思考,別人的教學(xué)方法和教學(xué)模式是否符合自身的教學(xué)情況,是否符合學(xué)生的具體情況。除此之外,把自己平時(shí)的一些教學(xué)心得和教學(xué)發(fā)現(xiàn)整理成教學(xué)日志發(fā)表在個(gè)人空間里。

  五、積極分析月考、段考。

  在教學(xué)初期,遇到了不少的困難,也曾懷疑過自己的能力,特別是在學(xué)習(xí)測試階段,甚至還有種想放棄的念頭。當(dāng)期末考試的成績出來后,我終于松了一口氣,感覺所有的辛苦都是值得的。通過這學(xué)期的教學(xué)生活,自己收獲了很多很多。從如何導(dǎo)入,如何過渡,如何關(guān)注學(xué)生,等等。一路走來,確實(shí)成長了不少。當(dāng)然,還是要感謝一直支持我的前輩老師們,沒有他們的幫助與支持,我也不可能成長的這么快。

  回想這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲但也有做的不足的地方。比如在教學(xué)方面,有時(shí)對教材的把握不是很到位。但是,我會(huì)繼續(xù)努力,虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,爭取早日成為一名合格的,優(yōu)秀的人民教師。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 11

  一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的'興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。每天早來晚走,積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  當(dāng)然了,在工作中還存在一些不盡人意的地方:

  1、詞匯教學(xué)手段單一詞匯教學(xué)是英語教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),學(xué)生對詞匯的感覺也是難、難、難,在很大程度上,解決了詞匯問題,學(xué)好英語就輕而易舉了。但有時(shí)我在詞匯教學(xué)方面疲于應(yīng)付、手段單一、簡單機(jī)械。往往是利用一節(jié)課時(shí)間專攻單詞,解釋、教讀、聽寫,由于單詞多而難,大部分學(xué)生掌握很差。

  2、教學(xué)評價(jià)觀念陳舊

  評價(jià)是英語課程重要的有機(jī)組成部分,它在課程實(shí)施中起著激勵(lì)、導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。科學(xué)的評價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保證。新課程的評價(jià)理念強(qiáng)調(diào)以人為本,強(qiáng)調(diào)評價(jià)的實(shí)效,強(qiáng)調(diào)促進(jìn)發(fā)展。但我在評價(jià)學(xué)生時(shí)仍然受傳統(tǒng)評價(jià)方式的影響嚴(yán)重,評價(jià)方式簡單、方法單調(diào)、內(nèi)容片面、標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械,只過分注重結(jié)果,忽視了學(xué)生在活動(dòng)的各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度。

  針對自己存在的不足,今后的教學(xué)中要力求做到以下幾點(diǎn):

  1.面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育

  2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放

  3.突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異

  4.采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

  5.注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  6.開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 12

  時(shí)間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)七班級的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初訂立的教學(xué)工作計(jì)劃,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、同學(xué)的基本情況

  七班級共有16人,他們的基礎(chǔ)特別差,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不自動(dòng),對英語的喜好不濃。在我們班16名同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對英語感喜好:有一名同學(xué)的智力特別低,看著書抄單詞都抄錯(cuò);而且除了他們,其他的同學(xué)干脆都不學(xué)英語。

  二、實(shí)行的措施

  1、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以同學(xué)為主體,面對全體同學(xué)組織教學(xué),注意培育同學(xué)的聽說讀寫的本領(lǐng)。

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高同學(xué)對記憶單詞和句型的本領(lǐng);另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

  3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課,這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用確定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和畢業(yè)論文所學(xué)句型表演不同形式的對話,也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,培育同學(xué)的語感。

  4、抓測驗(yàn),重視講評課,并進(jìn)行考試分析。

  5、為了加添同學(xué)的詞匯量,讓同學(xué)每天積累5個(gè)單詞,并每周檢查一次。

  三、教學(xué)方面

  1、教學(xué)工作

  本人對工作扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念引導(dǎo)下,工作起來就如魚得水。

  首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),我都細(xì)心討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問差異,穿插一些生動(dòng)有趣味味的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng),加強(qiáng)了同學(xué)的`英語學(xué)習(xí)熱誠和喜好。而且,我常常有意識地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之,通過一系列的手段讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

  2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭,促中心的方法達(dá)到班級語言水平的平衡和諧進(jìn)展。認(rèn)得到這一點(diǎn)后,我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)同學(xué),依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問,大部分同學(xué)能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高同學(xué)的成績,我還組織了英語喜好小組,實(shí)行互幫互助的活動(dòng)形式,使他們養(yǎng)成對英語的深厚喜好。

  3、其他工作

  在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),我還給同學(xué)增補(bǔ)了很多課外學(xué)問,這一切不僅擴(kuò)大了同學(xué)的學(xué)問面,而且提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。而且,幾乎每天晚飯后都有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間會(huì)親自去校正他們的英語發(fā)音,講解作業(yè)以及平常學(xué)習(xí)中所遇見的難題。

  總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足之處也是在所難免的。我信任大家都一樣,緊要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,希望各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊成、同仁佩服目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)佩服目光的認(rèn)同!

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 13

  回顧這學(xué)期的工作,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),在不絕的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要本身。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛同學(xué),幫忙同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠和信念,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

  為了適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)英語的需要,我不絕地研討新的教學(xué)理念,探究新的教學(xué)方法,不絕將本身的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。平常,重視業(yè)務(wù)資料的撰寫,每天認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,向課堂45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真批改作業(yè),定期對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測試,認(rèn)真總結(jié),查找不足。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是七班級的`英語教學(xué)。閱歷告知我,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),假如不認(rèn)真討論教法和學(xué)法,結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際情況來教學(xué),就會(huì)使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的喜好。喜好沒了,英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,重視在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式,潛心討論英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)悟新課改的理念,重視激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好,自制教具,自編兒歌等,使同學(xué)在輕松、歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,重視形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠適時(shí)總結(jié)閱歷,提高本身的科研水平。

  四、考勤請假方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)象,做到有事請假,堅(jiān)持每天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)本身的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,本身更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,使本身的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  五、努力提高方向。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育;

  2、對差生多些掛念愛心和耐性,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格要求本身,完善自我,以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)!

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 14

  進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了,回顧本學(xué)期以來的教學(xué)工作,經(jīng)過認(rèn)真反思,自己找出如下問題,現(xiàn)一一列出,以提醒自己日后能逐步地改進(jìn)和提高。

  一、分層教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高。

  我?guī)У膬蓚(gè)班分別是高二A班和高二C班,其中A班絕大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)很薄弱,而且學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性很差,這給教學(xué)工作的正常開展帶來很大的困難。C班是文科重點(diǎn)班,實(shí)際上也只有1/3的學(xué)生相對英語基礎(chǔ)好一點(diǎn),大多數(shù)比較差。面對這種情況,我積極開展了分層教學(xué)。在A班,課堂上主要落實(shí)基礎(chǔ)知識的掌握情況,而且當(dāng)堂課內(nèi)容盡量當(dāng)堂解決。在C班,以落實(shí)基礎(chǔ)為主,同時(shí),增加適量的提高性的教學(xué)內(nèi)容以滿足基礎(chǔ)相對較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)要求。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),我的分層教學(xué)試驗(yàn)取得了一定的效果,但是,還有待進(jìn)一步地提高。

  二、多動(dòng)腦筋調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師!痹诋(dāng)今的英語教學(xué)中,我們會(huì)遇到這樣的情況,許多學(xué)生不愿學(xué)英語,關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。作為教師,應(yīng)充分意識到這一點(diǎn),因此,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),采取多種多樣的`教學(xué)手段,營造良好的學(xué)說英語的氣氛,才能使學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

  我的具體做法是:

 。ㄒ唬┚膫湔n。作為教師,不但要認(rèn)真?zhèn)湔n,備好課,更要備學(xué)生。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合學(xué)生的口味,有利于學(xué)生接受,讓學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,并充分利用好多媒體這一輔助手段,為學(xué)生展示了充分的信息資源。這樣,一節(jié)課下來,許多學(xué)生開闊了眼界,無論在視覺還是在聽覺方面,都有收益,知道了許多自己以前所不知道、不了解的東西,因而對英語課產(chǎn)生了興趣。

  (二)加強(qiáng)口語的訓(xùn)練。我要求學(xué)生背誦短文(我給學(xué)生搜集并印發(fā)下去),關(guān)鍵是要模仿語音、語調(diào)。學(xué)習(xí)就要學(xué)以致用,而英語的學(xué)習(xí)更是如此,為了讓學(xué)生能開口說英語,在每天上課前,我留給學(xué)生3分鐘左右的時(shí)間,讓學(xué)生做口語匯報(bào),學(xué)生可以背誦要求背誦的短文,可以念短文,可以自己寫一些東西念給同學(xué)們聽,可以自己摘抄一些好的文章介紹給同學(xué)們。

 。ㄈ├煤酶傎愋问健T趯W(xué)完一個(gè)單元后,除了聽寫單詞、短語外,我還在課上檢查———開展競賽。即把全班學(xué)生分成4個(gè)大組,第一步,每組按照順序依次進(jìn)行,老師給出中文的單詞、短語,學(xué)生迅速說出英文,單詞要說出拼寫,正確的在黑板上記上1分。第二步,搶答單詞、短語,同學(xué)可以不舉手,只要會(huì)就可以起立說出答案,以先開口的為準(zhǔn)。第三步,搶答,翻譯句子。我之所以開展這一活動(dòng),目的是讓每位同學(xué)都參與,都開口說英語,運(yùn)用英語。有的組配合很是默契,容易的留給基礎(chǔ)較弱的同學(xué),難的成績好的同學(xué)回答。各組競爭非常激烈。最后優(yōu)勝組給與表揚(yáng),并頒發(fā)小禮品。對于這一活動(dòng),同學(xué)的積極性很高,從而也體現(xiàn)出小組的合作意識,同學(xué)的參與意識,以及對于英語的濃厚興趣。

 。ㄋ模⿵馁澝乐帧N矣浀糜腥诉@樣說過:生活在寬容中,孩子學(xué)會(huì)的是耐心;生活在勉勵(lì)中,孩子學(xué)會(huì)的是自信;生活在表揚(yáng)中,孩子學(xué)會(huì)的是贊賞;生活在肯定中,孩子學(xué)會(huì)的是自愛。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在批改作業(yè)時(shí),每一次、每個(gè)人我都要送出贊美、鼓勵(lì)的評語,有時(shí)還會(huì)收到學(xué)生的回信,從而激發(fā)了學(xué)生對于英語的熱愛,也促使我全身心地投入到我的工作中。在課堂上,只要學(xué)生能夠用英語回答問題,無論是否正確,我都要說:Verygood。Thankyou。Sitdownplease。讓他們體會(huì)到成功的喜悅,認(rèn)識到自身的價(jià)值。對于提問,我喜歡按順序逐個(gè)提問,沒有等級之分,因此,學(xué)生上英語課會(huì)感到很輕松,情緒高漲,而且也會(huì)給我?guī)砑で椤?/p>

  三、進(jìn)一步做好培優(yōu)輔差工作。

  對于兩個(gè)班中英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生,除了課堂上給他們適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)習(xí)任務(wù)外,課外還單獨(dú)給他們布置一些任務(wù),比如寫作、閱讀、背誦,等等。來提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。對于基礎(chǔ)較差的把部分學(xué)生,尤其是自己想學(xué)好英語或英語是拖后腿的科目的學(xué)生,盡量找課外時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo),從最基礎(chǔ)的抓起,逐步地提高。

  以上只是本人在過去的這一學(xué)期在教學(xué)方面做的某些嘗試和努力,我深知還有很多值得改進(jìn)和提高的方面,我會(huì)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,逐步地改善和提高。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 15

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實(shí),F(xiàn)對一學(xué)期以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié):

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片)等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的'時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練來鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、組織好課堂教學(xué)

  關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  四、積極參加遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。

  通過觀看視頻、專家點(diǎn)評以及網(wǎng)上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長了個(gè)人智慧;通過閱讀班級和課程簡報(bào),我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少。同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

  七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 16

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七(2)班的英語教學(xué),完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),取得了良好的教學(xué)效果。

  回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,我認(rèn)為在教學(xué)中,注重這幾個(gè)方面,有助于教學(xué)工作的進(jìn)步。

  一、重視學(xué)生的興趣培養(yǎng)。

  要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,首先要充分了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn),實(shí)施不同的教育手段。使學(xué)生喜歡這個(gè)老師,喜歡他的課,繼而喜歡這門課。八年級的學(xué)生雖然經(jīng)歷了一年,但仍然擺脫不了尚未脫完的稚氣,其心態(tài)是脆弱和敏感的。教師要充分了解學(xué)生,才能有利于教學(xué)。為完成教學(xué)任務(wù),提供基礎(chǔ)保障。

  二、在教學(xué)中,滲透“以人為本”的教學(xué)理念。

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,重視學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和人文素養(yǎng)。教師同時(shí)要做到相信學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,尊重學(xué)生生命成長的規(guī)律和合理要求“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生一切”。

  三、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首要任務(wù)是糾正不良的'學(xué)習(xí)作風(fēng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了一些了解。但是,英語要記的東西很多,如果不能科學(xué)地安排學(xué)習(xí)活動(dòng),許多學(xué)生就會(huì)感到壓力很大而厭學(xué),從而喪失學(xué)習(xí)興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,我在日

  常的教學(xué)工作中,特別注重分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、因材施教。讓全體學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的輕松愉快。學(xué)生取得很好的成績時(shí),及時(shí)表揚(yáng)。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的成就感,就會(huì)更加努力。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

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