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學期計劃

時間:2023-05-27 10:13:27 計劃 我要投稿

【精華】學期計劃模板合集六篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學期計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學期計劃模板合集六篇

學期計劃 篇1

  一、指導思想:

  以學校教學工作計劃為指導,在學校教導處的引領下,以加強課堂教學改革為核心,教研組團隊建設為關鍵,以提高教學質(zhì)量研究為核心,強化教學管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑,將務實創(chuàng)新,健康高效具體落實在教學與教研工作中,努力提升五年級師生學習生活質(zhì)量。

  二、情況分析

  我們組一共有八位語文教師,省級教學能手四位,在這些教師中,有工作經(jīng)驗豐富的老教師;有勇于改革創(chuàng)新的中堅力量;有勤勉好學的青年教師,這八位教師近年來一直投身教育教學的改革前沿,積極參加學校組織的各種教研活動,并取得了不少的成績。每位教師都團結一心,是一個和諧向上的教研團隊。

  三、常規(guī)工作

  1、小教研

  根據(jù)學校教學工作的安排,每周一、三的第一節(jié)課是我們語文教研組的小教研時間,我們已制定出了每次活動的時間和內(nèi)容,每次活動確定一位主講的教師,其他教師積極參與,緊緊圍繞文本,設計出可行的教學案例,大家集思廣益,出謀劃策,使教學設計突出重點,突破難點,沒有遺漏的知識點,出臺一份切實可行的教學設計,做到資源共享,達到事半功倍的.效果。

  2、大教研

  積極響應學校的大教研活動安排,制定本學期教學工作計劃和教學進度、教研組工作計劃、作文教學計劃,積極參加學校組織的各種培訓和教學經(jīng)驗報告,領會精神,并實施于自己的教學當中,積極參加三校組織的“同課異構”活動,我們組參加講課的35歲以下的教師共有四位,授課內(nèi)容是《二泉映月》,我們組將會對這一課進行多次的教研,認真鉆研教材,不論抽到哪一位教師去參賽,都要做到胸有成竹,順利完成任務。 。

  四、學生活動安排

  1、開展五年級閱讀競賽活動,做好讀書筆記,進行評比,引導學生多讀書。

  2、積極組織各類作文競賽,以切實提高學生作文水平。

  3、加強學生的寫字練習,四月進行一次學生的作業(yè)展覽,五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。

  4、六一過后,進行學生的單項過關測試,如:朗讀、背誦、識字等

  五、狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

  本組本學期著重抓好以下工作,以促進學生良好習慣的養(yǎng)成:

  (1)作業(yè)

  每天的家庭作業(yè)我們統(tǒng)一布置,所以教師更需重要作業(yè)的精心設計。同時要著力培養(yǎng)學生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認真地改錯的習慣。

 。2)預習

  在鞏固前期養(yǎng)成的預習習慣的基礎上,重點加強質(zhì)疑習慣的培養(yǎng)(帶著問題走進課堂,認真聽講解決問題,學完課文以后回答問題)和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。

 。3)做好課堂筆記

  這學期讓學生養(yǎng)成隨堂做筆記的好習慣,讓每位學生準備一個課堂筆記本,開始在老師的指導下進行,慢慢地學會自己去做,讓學生知道做筆記的重要性,學會課堂上應該記些什么,該怎樣去記,為孩子將來順利升入初中做好準備。

  具體措施:

  (1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

 。2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

 。3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

 。4)積極向老教師學習,使自己不斷進步。

學期計劃 篇2

  毛毛班班級計劃新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處

  等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、教育教學

  1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

  2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

  三、衛(wèi)生保健

  1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

  3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的'同時,擁有健康的心靈。

  四、家長工作

  1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

  2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

  4、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。

  五、班級協(xié)調(diào)

  班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  貫徹黨的教育方針,認真學習《課程標準》的基本理念,立足學生的全面發(fā)展,深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分調(diào)動全體語文教師積極參與語文教學科研,緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學研究,以學習、貫徹、落實新的課程標準,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高語文教學效率為根本,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。

  二、工作思路

 。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務理論學習,增強教師隊伍的科研意識。

  (二)提高課堂教學水平。

 。ㄈ┳ズ媒(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和能力。培養(yǎng)良好的'閱讀習慣。

  (四)積極撰寫論文、設計、案例、反思等,切實加強教師理論和實踐的整合。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,增強教師隊伍的科研意識。本學期,深入學習《語文課程標準》及其他相關理論。提高課堂教學能力,提升語文教研組的教研層次。

 。1)抓好理論推薦文章的學習,要求各位教師,積極推薦貼近教學實際,本著解決教學中的實際問題的文章。

 。2)積極進行網(wǎng)絡理論學習,將發(fā)現(xiàn)的好文章推薦給其他教師,一些較長的優(yōu)秀理論推薦文章將發(fā)到學校網(wǎng)站供大家學習,并及時跟貼評論。

 。ǘ┨岣哒n堂教學水平。

  理論學習:

 。1)要求每位教師,認真觀摩名師的課,學習名師的經(jīng)驗。在網(wǎng)上學習名師的“大”課,多反思,多體會,讓自己學以致用。

 。2)提倡選擇與自己風格相近的名師,找來相關資料學習,便于在全面學習名師的基礎上形成自己的教學風格。

  2、課堂教學:

  (1)力爭把名師的思想理念與自己的教學相結合,吸收他們的教學精華為自己所用,并在自己的課堂上有所體現(xiàn)。

  (2)認真搞好“磨課”活動。同組教師一定要認真協(xié)同備課,并跟上聽課,對每一次課進行認真分析,找出問題,一起解決,從而切實提高課堂教學水平。

  (3)積極參與學校組織的課堂教學活動,多聽多學多說,不斷反思自己,提高自己。

  3、作業(yè):

 。1)在上學期作業(yè)基礎上,繼續(xù)培養(yǎng)學生認真、按時、獨立完成作業(yè)的良好習慣,做到書寫認真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業(yè)質(zhì)量。

  (2)作業(yè)批改要及時、認真,保證不出現(xiàn)批閱上的錯誤。抓好作文的設置和批閱。各年級根據(jù)自身實際,想方設法,既要提高學生作文水平,又要力爭減輕教師負擔。要引導學生寫好記實作文,想象作文要合理。評語要有針對性、激勵性,語言要精練,不寫套話。四——六年級要指導學生自己修改,培養(yǎng)學生修改作文的意識和能力,可由教師先指導學生互批,再由教師批閱。

 。3)將寫字教學落實到教學之中,要指導好學生寫字的筆畫和筆順。切實提高作業(yè)的書寫質(zhì)量,做作業(yè)時重點要指導好學生持筆和寫字的姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習慣。

 。ㄈ┳ズ谜n外閱讀,培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣、能力和閱讀習慣。各年級組或?qū)W段根據(jù)自身實際,采取行之有效的方法抓好經(jīng)典誦讀和課外閱讀的指導。迅速落實新課標安排的各年級必背詩詞。

  加大學生的閱讀量,認真記好讀寫筆記,做好閱讀積累,圍繞閱讀開展形式多樣的閱讀展示,調(diào)動學生閱讀的積極性。

 。ㄋ模┓e極撰寫論文、設計、案例、反思等,切實加強教師理論和實踐的整合。及時進行教學反思、總結教學經(jīng)驗,寫出質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,積極參與有關征文、論文競賽、優(yōu)秀教學案例評選等活動。

學期計劃 篇4

  新的學年開始了,我校在秉承以往教學經(jīng)驗的基礎上,本學年將繼續(xù)繼往開來,開展教學工作。在之前一年的一個學期里,教學成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M步,這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學校的實際情況,打造這學期的學校教學,使我們學校的良好成績保持下去,特制訂本學期的學校教學工作計劃:

  一、重視各學科研究,全面提高教學質(zhì)量

  1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

  2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng),尊重學生的閱讀體驗,激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎。作文的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎上,要求學生寫讀書筆記。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要認真批閱,優(yōu)秀的文章及時投稿,每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規(guī)范,二要整潔。

  3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應用數(shù)學的意識。基本體現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念,即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  4、加強英語的教學研究。任課教師要善于學習,善于研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練,作業(yè)也要注意綠色評語,加強學生學習的興趣培養(yǎng)。

  二、加強學習,端正思想,抓教師隊伍建設。

  1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務技能的發(fā)展。

  2、學習有關教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結合,確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態(tài)、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的'新型師生關系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。

  3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的教學基本功。即:每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動。

  4、過學校搭設平臺,給機會(加強專業(yè)指導)、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

  5、積極推進以校為本的教研制度建設,結合課題研究,學科教研活動,以教學現(xiàn)場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式,不斷提高自身業(yè)務水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對新教師進行傳、幫、帶工作。

  6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng),爭取在各項教學活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓,以適應課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

  三、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

  1、根據(jù)學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結束后要認真記載好活動檔案,每學期結束后寫出學期教研工作總結。

  2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

 。1)業(yè)務學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。

 。2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節(jié)。

 。3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)

 。4)新教師過關課制度。組建新教師結隊子活動,指導教師深入到日常課堂中,聽新教師上課情況,下課后及時給予指導。本學期,為

  新老師提供學習的機會,讓新教師上一節(jié)公開學習匯報課,開展學科教研活動,以提高新教師的教學能力。

  新的學期,我校還要不斷改進教學評價機制,不斷向兄弟學校學習,發(fā)揚教師的民主,在教師成長、課堂改革、學習過程性評價、教師教學積極性提高等方面進行探索,以取得學校發(fā)展的新局面。 20xx年9月

學期計劃 篇5

  為全面實施素質(zhì)教育,全力推進新課改,確保20xx年度我校教科處工作更上一個新的臺階,本學期將以全面實施新課程改革為契機,扎實推進新課程改革,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,同時,為使學校的“申示”工作能夠順利進行,為使我校的教科研工作能夠順利有序進行,根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點,結合我校教育發(fā)展實際,特制定20xx-20xx學年度第一學期教研工作計劃。

  一、指導思想

  本年度教科處將以課程改革為抓手,以申示課堂教學達標為目標。堅持“以研促教、教研興校”的工作方針,在教研組、教師的積極參與下,在相關科室的協(xié)同配合下,把提高修中課堂教學的有效性作為工作重心,以教研組、課題組研究活動為保障,注重學校實際,關注教師與學生的發(fā)展,把校本教研作為提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的關鍵,進一步強化“科研興!、“科研興教”、“科研強師”、“科研育人”的意識,進一步加強教學工作的研究、管理與指導,堅持教研科研一體化,切實落實教學工作的精細化管理,真正構建有效課堂,努力開創(chuàng)我校教研科研工作的.新局面,為我校創(chuàng)辦示范高中、活力高中、特色高中做好充分的準備工作,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、工作任務及目標

  1、教研工作:以課程改革為抓手,以申示課堂教學達標為目的,扎實推進本學期教研工作。通過教研工作的深入開展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程改革的要求,提高課堂教學和教研水平,切實促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)縣市教研活動的安排,及時派遣教師參加市級教研活動。加強對教研工作的管理,召開教研組長會,督促各組認真擬定教研工作計劃,并按計劃開展教研活動,教科處將加強檢查,檢查結果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)。積極組織教師參加教具制作、課件制作、教學設計等。積極組織教師撰寫論文,發(fā)表論文(教科處提供相應的幫助)。認真組織好“送課下鄉(xiāng)”工作,以送課下鄉(xiāng)為契機,檢閱課改執(zhí)行情況,找出差距,以達到相互取長補短,共同提高的目的。

  2、組建**中學教學資源庫:**中學擁有功能強大的校園局域網(wǎng),教室內(nèi)有多媒體教學設備。本期也即將為各教研組配備一定數(shù)量的電腦,方便教師獲取網(wǎng)絡教學資源。教學資源庫是教師們共享學習、共同進步、相互交流、取長補短的平臺。所以,按學科特點,動全校之力,建設**中學教學資源庫,這是**中學20xx年申示評估中的需要,也是**中學教學現(xiàn)代化的特色之一(建設方案待定)。

  3、打造**中學閱卷服務隊:**中學多年來,因教學的需要,實行月考制,大量的試卷需要教師們花很多時間來批改,繁重高強度的勞動嚴重損害了教師們的身體健康。所以如何運用好本系統(tǒng)來解放老師的勞動,是本期工作的一大重點。

  4、教師培訓:培訓是教師最好的福利。培訓是一種高質(zhì)量的學習快速充電,是專業(yè)學術的交流平臺,是人才培養(yǎng)的催化劑,是借助別人的臂膀成就你輝煌的未來基石。根據(jù)學校長遠目標的規(guī)劃,組織各級骨干教師、優(yōu)秀教師和教育名師及年輕上進的教師,采取外出考察培訓學習,校園內(nèi)開展“結對幫扶”工作,用教育發(fā)達地方的視線審視我們的教學科研工作,找出問題,排解問題。所以有計劃地派遣骨干教師外出培訓學習。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,要求年青教師制訂《個人發(fā)展計劃》,教科處將根據(jù)《個人發(fā)展計劃》進行不定期檢查。

  5、教學科研管理:加強科研管理,加強對研學組工作的領導,督促研學組的教師重視本學科的教學,有目的地培養(yǎng)學生選擇課題的能力,并順利完成對已申報的學生課題的資料收集及整理。制定校本教材的開發(fā)及管理實施方案,啟動校本教材的編輯工作。及時跟蹤今年上報的四個省級課題的申報情況。作好《利用當?shù)厝宋馁Y源,拓寬語文教學渠道》和《新課程理念下的角色的轉(zhuǎn)變研究》兩個省級課題的推廣運用工作。

學期計劃 篇6

  我著重培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣,以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢,讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

  奧爾夫認為在音樂教育中,音樂只是手段,教育人、培養(yǎng)人才是目的。通過音樂教育可以發(fā)展人的感官功能;培養(yǎng)人對音樂藝術的情感、態(tài)度、審美判斷能力;培養(yǎng)高深的品德、美好的心靈;促進認知能力的發(fā)展;提高運用音樂藝術形式進行表達、交流的.能力;發(fā)展想象力、創(chuàng)造性等。而感覺能力是人認識世界、發(fā)展智力進行創(chuàng)造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養(yǎng)。而是有創(chuàng)造性的人必然是感覺靈敏的人,藝術教育正是培養(yǎng)感性知覺的最好途徑。

  加強孩子對音的感覺和認識,基本掌握各音的位置,及各個節(jié)奏型的演奏,認識基本的音樂術語,每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子,由淺入深的進行鋼琴的學習

  會數(shù)五線譜,認識高低音譜號,學會彈奏四拍的小字一組的do,兩拍的do,一拍的do,學會邊彈邊唱拍,擺正確的手型

  讓孩子對學習鋼琴產(chǎn)生濃厚興趣。特制定教學計劃如下:

  第一冊:

  1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節(jié)拍邊唱。

  2、能按照譜子節(jié)奏準確、完整、流暢地彈奏下來。

  3、左右手交替時連接緊湊,節(jié)拍準確。

  4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。

  第二冊:

  1、左右手協(xié)調(diào)的配合。

  2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。

  3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、

  手指力度和反應速度的訓練。

  4、學習不同種的彈奏方法,保證曲子的流暢性。

  5、認識升、降記號和還原記號以及了解F大調(diào)和G大調(diào)的基本位置(固定低音和弦)

  6、雙手交叉及重音練習。