- 相關(guān)推薦
中學(xué)青藍工程建設(shè)計劃
根據(jù)我校培養(yǎng)中青年教師的傳統(tǒng)經(jīng)驗，為了促進中青年教師快速、健康成長，打造專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、戰(zhàn)斗型、團結(jié)型師資隊伍，結(jié)合本學(xué)期教師實際情況，學(xué)校特制訂“青藍工程”活動計劃。
一、工作目標
1、促進中青年教師快速、健康成長，加強學(xué)校骨干教師隊伍的建設(shè)，促進師資隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。
2、營造“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長”的工作氛圍，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
3、構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)型課題“構(gòu)建立體化校本課程體系，彰顯現(xiàn)代城市化師生個性形象”------教師課程實踐篇。
4、充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶動作用，打造學(xué)習(xí)型團隊精神。
二、組織形式
倡導(dǎo)全體教師互幫、互助、互學(xué)，樹立“能者為師”、“三人行必有我?guī)煛钡睦砟�，通過“一對一”師徒結(jié)對為主、“多對一”隨機指導(dǎo)為輔的形式，學(xué)校在學(xué)科教學(xué)和班主任工作兩方面分別安排骨干教師擔(dān)任師傅，言傳身教，對青年教師的師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等進行跟蹤指導(dǎo)，同時其他教師也根據(jù)青年教師的成長需要承擔(dān)特定的臨時性任務(wù)，從而推進學(xué)校的“青藍工程”。
三、具體實施
(一)組建師徒結(jié)對關(guān)系
(二).師徒職責(zé)
學(xué)科教學(xué)師傅職責(zé)：
1.師傅要根據(jù)學(xué)校對徒弟的要求，認真做好指導(dǎo)和督促工作，起到示范和引領(lǐng)作用。師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀教材，吃透教材。
2.指導(dǎo)備課。對參加工作不到一年的青年教師要實行備課“日查制”，對參加工作一年以上的青年教師實行備課“周查制”。
3.指導(dǎo)上課。堅持聽取徒弟的課，聽完課后要及時點評交流，每學(xué)期不少于四次。為徒弟上示范課，每學(xué)期不少于四次。
4.指導(dǎo)批、輔、考等各項工作。
5.指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動，上好匯報課、評優(yōu)課及撰寫教育、教學(xué)隨筆、案例和論文，鼓勵其投稿。
6.每學(xué)期對師徒結(jié)對工作進行總結(jié)，并對徒弟的教學(xué)工作提出書面考核意見。
班主任師傅職責(zé)：
1、關(guān)心青年教師在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、班主任崗位職責(zé)等方面的學(xué)習(xí)和提高，對青年教師的一些不當行為要及時給予批評和指正。帶教班主任必須以身作則，言傳身教，為青年教師作出表率。
2、指導(dǎo)青年教師逐步熟悉班主任工作的有關(guān)法規(guī)，掌握班主
任工作的一般規(guī)律，學(xué)會班主任工作的基本方法。
3、每學(xué)期，帶教班主任必須主持召開一次示范性的主題教育活動(期末上交教案)，為青年教師提供可借鑒性的經(jīng)驗。在日常班會教育活動中，為青年教師樹立榜樣，以提高教育活動的質(zhì)量。
【中學(xué)青藍工程建設(shè)計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校青藍工程計劃09-30
青藍工程徒弟學(xué)習(xí)計劃10-02
學(xué)校青藍工程方案-學(xué)校青藍工程實施方案08-23
青藍工程徒弟總結(jié)10-27
青藍工程個人成長計劃07-26
青藍工程實施方案09-30
青藍工程實施方案07-06
青藍結(jié)對個人計劃09-25
小學(xué)“青藍工程”實施方案05-06