【實(shí)用】工作計(jì)劃范文集錦6篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)方面。多媒體投影儀仍在維修中，損壞、維修至今已2月余了，非常痛恨廠家及維修方的不作為，課難上，學(xué)生學(xué)的吃力，老師教的吃力，今天公開課，把他們帶到隔壁班的教室，他們看到多媒體圖像，都在哇哇贊嘆，心里感覺怪怪的，想，原本你們也可以這樣幸福的。聽了2堂公開課，一堂是上海教研員老師上的，一堂是安陽實(shí)小的胡利盛老師上的，領(lǐng)略了名師風(fēng)采，雖然以我的水平。教學(xué)工作總結(jié)還很難從他們身上汲取到多少，但總覺得心里有東西在蕩漾，特別是，兩位男語文老師在課堂上展示的獨(dú)特魅力，讓我有所感悟，他們詮釋了男老師的風(fēng)采，我從他們身上學(xué)到了，男語文老師，特別是小學(xué)男語文老師，對課堂肢體語言的把握和獨(dú)特的引導(dǎo)魅力和語言爆發(fā)力。
二、班主任德育工作。班主任德育工作是教育內(nèi)容里最繁瑣、最千頭萬緒的一件事，作為一個班主任在這方面所花的心思絕對不會比教學(xué)少。我個人感覺，一切德育為先，只要德上來了，所謂智、體、美、勞都不是問題，德，很可能是個人發(fā)展的心理動因。我在教學(xué)工作總結(jié)方面，是失敗的，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，缺少系統(tǒng)的`管理辦法，缺少耐心。今后努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，希望能實(shí)現(xiàn)自己的德育價值觀---一切德為先。
三、其他工作。金校長讓我和陳老師負(fù)責(zé)組織建設(shè)學(xué)校學(xué)生文學(xué)社，經(jīng)過一段時間的努力，終于出現(xiàn)了一點(diǎn)苗頭，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的支持下，文學(xué)社的人員、理事干部基本確立了下來，下階段工作是著手召開成立大會，布置文學(xué)社專欄，組織各期培訓(xùn)和為出刊做準(zhǔn)備。其實(shí)還是非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的，我感覺年輕人的世界，不止狹隘于教育和教學(xué)，應(yīng)嘗試教育領(lǐng)域內(nèi)的其他事情，這樣才能在生活和工作中積累經(jīng)驗(yàn)直至融會貫通。我是有決心把這個學(xué)生團(tuán)體弄起來、弄好的。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、教研目標(biāo)：
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“***、開放、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。
2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。
(1)繼續(xù)推行“走出去”的'培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。
(2)做好“請進(jìn)來”工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺�，從而�?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進(jìn)行"臨床會診，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式。
深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：
(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行說課，課后說課后反思)
(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。
(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效。
(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展每周一的"校內(nèi)教研活動日"活動。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。
為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。
(4)注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。
工作計(jì)劃 篇3
為確保創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)衛(wèi)的環(huán)境指標(biāo)達(dá)到要求，根據(jù)縣創(chuàng)衛(wèi)指揮部《20xx年創(chuàng)衛(wèi)工作重點(diǎn)任務(wù)》文件要求，結(jié)合我縣環(huán)境保護(hù)工作實(shí)際，制定本推進(jìn)計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
抓好城市大氣環(huán)境、環(huán)境噪聲、餐飲業(yè)燃煤和油煙的綜合整治，加強(qiáng)城區(qū)煙塵控制、水環(huán)境保護(hù)和重點(diǎn)污染源的環(huán)境監(jiān)管，確保各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保指標(biāo)達(dá)到國家衛(wèi)生縣城驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
二、主要工作任務(wù)
(一)實(shí)施藍(lán)天工程。嚴(yán)格執(zhí)行大氣“國十條”和《省大氣污染防治條例》有關(guān)規(guī)定，在城區(qū)大力實(shí)施煤煙污染控制、揚(yáng)塵污染整治和餐飲業(yè)污染控制等三大工程，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，建立并形成城市環(huán)境綜合整治長效機(jī)制。確保城區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量達(dá)到或優(yōu)于國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)。積極在城區(qū)內(nèi)推廣使用清潔能源，限期升級改造或拆除燃煤鍋爐；在縣城主要出入口建設(shè)沖洗車設(shè)施，嚴(yán)格控制車輛運(yùn)輸揚(yáng)塵、灰土和渣土污染；對規(guī)模以上餐飲業(yè)督促安裝油煙凈化裝置，并定期開展執(zhí)法檢查。
(二)實(shí)施寧靜工程。在縣城范圍內(nèi)劃定噪聲功能區(qū)，開展環(huán)境噪聲綜合整治工作，以整治各種環(huán)境噪聲擾民源點(diǎn)為重點(diǎn)，特別是群眾反映強(qiáng)烈的'工業(yè)噪聲、建筑噪聲等問題，堅(jiān)持懲防并舉，注重標(biāo)本兼治，不斷改善城區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)水環(huán)境保護(hù)。圍繞漢江流域污染防治三年行動計(jì)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化對縣域內(nèi)水環(huán)境的監(jiān)管和保護(hù)，扎實(shí)開展“綠水”專項(xiàng)執(zhí)法檢查，加強(qiáng)污染源整治和排污監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，切實(shí)解決八渡河、嘉陵江、玉帶河污水直排、垃圾亂倒造成的水污染，確�？h城集中式水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%，污水集中處理率70%。
(四)加強(qiáng)重點(diǎn)污染源監(jiān)管。進(jìn)一步強(qiáng)化對國控、省控和市控重點(diǎn)污染源的日常監(jiān)管，加大對重點(diǎn)企業(yè)的檢查頻率，監(jiān)督污染治理設(shè)施保持正常運(yùn)行，加大企業(yè)環(huán)境違法查處力度，加強(qiáng)企業(yè)排污申報(bào)登記管理工作和重點(diǎn)污染源在線監(jiān)控設(shè)施的運(yùn)行監(jiān)督檢查，確保工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記執(zhí)行率100%，廢水、廢棄物達(dá)標(biāo)率90%，縣城危險廢棄物處置率100%。
(五)推行生活垃圾集中處理。做好縣城垃圾中轉(zhuǎn)站和垃圾填埋場及周邊環(huán)境的日常監(jiān)察管理，積極探索城市生活垃圾集中處理的運(yùn)行管理機(jī)制，確�？h城生活垃圾和糞便無害化處理率80%。
三、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。20xx年是我縣創(chuàng)衛(wèi)工作攻堅(jiān)之年，也是完成創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保指標(biāo)的關(guān)鍵一年，各有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，細(xì)化方案，切實(shí)把創(chuàng)衛(wèi)涉及的環(huán)保目標(biāo)任務(wù)抓緊抓好，抓出成效。
(二)注重協(xié)調(diào)，加強(qiáng)配合。完成創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保指標(biāo)任務(wù)涉及多部門，各相關(guān)單位要加強(qiáng)協(xié)作溝通，牽頭單位要切實(shí)發(fā)揮作用，及時協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題和困難，確保工作順利推進(jìn)，環(huán)保指標(biāo)如期達(dá)標(biāo)。
(三)加強(qiáng)督促，嚴(yán)格執(zhí)法。對環(huán)保指標(biāo)完成情況要定期進(jìn)行抽查、檢查。要加強(qiáng)執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為。要開展聯(lián)合執(zhí)法，形成合力，共同解決突出環(huán)境問題，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
第一，準(zhǔn)確定位。圖書館的工作始終貼近學(xué)院的教學(xué)科研，始終以讀者為中心、以服務(wù)為主導(dǎo)；
第二，做到二個轉(zhuǎn)變。一是變被動服務(wù)為主動服務(wù)。主動向讀者介紹圖書館各種資源的使用特別是電子資源及使用方法，主動向讀者推薦新的書刊，主動為系（部工作計(jì)劃學(xué)科建設(shè)提供支持，主動為新增專業(yè)和學(xué)科提供文獻(xiàn)資源服務(wù)。二是變一個服務(wù)中心為兩個服務(wù)中心。即從主要為學(xué)生提供服務(wù)為中心變成為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)科研提供服務(wù)，特別是對于承擔(dān)研究課題的教師，開展信息檢索服務(wù)。
二、任職目標(biāo)
第一，確立以人為本的服務(wù)理念。“讀者第一、服務(wù)至上”是圖書館服務(wù)宗旨，并將其貫穿于圖書館工作的始終，體現(xiàn)到圖書館的各個工作環(huán)節(jié)。
第二，加快館藏資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。
一是要加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科、強(qiáng)勢學(xué)科和特色學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入比例，形成館藏特色；二是要保證學(xué)院重點(diǎn)扶持的新興專業(yè)、學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)，使各專業(yè)、學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)均衡發(fā)展；三是館藏資源建設(shè)的重點(diǎn)逐步由紙質(zhì)資源向數(shù)字化資源轉(zhuǎn)移。 既要重視館藏實(shí)體資源，即傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)及其它載體文獻(xiàn)的建設(shè)，保持重要文獻(xiàn)、特色資源的完整性和連續(xù)性，同時注重網(wǎng)絡(luò)虛擬資源建設(shè)，整合實(shí)體資源與虛擬資源，形成統(tǒng)一館藏體系；四是依照高職教育 “厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，重視基礎(chǔ)學(xué)科及人文社會科學(xué)的文獻(xiàn)資源的建設(shè)。提高館藏資源利用率，為讀者提供快捷的信息服務(wù)。一是搞好文獻(xiàn)信息資源的宣傳、推介工作，讓讀者了解圖書館的文獻(xiàn)信息資源，使館藏文獻(xiàn)資源得到充分利用；二是擴(kuò)大數(shù)據(jù)庫存儲空間，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)、電子期刊圖書資源的建設(shè)，為讀者提供針對性、實(shí)用性強(qiáng)的資源；三是開展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的'信息意識和獲取、利用文獻(xiàn)信息的能力。
第三，注重館員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)。與傳統(tǒng)的圖書館相比，現(xiàn)代化的圖書館，館藏?cái)?shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、操作電腦化、服務(wù)多樣化。圖書館工作人員也從文獻(xiàn)的收藏者、管理員，變?yōu)樾畔①Y源的開發(fā)管理者和組織傳播者。因此，除具備良好的職業(yè)道德外，還要掌握圖書館理論和其他專業(yè)知識，要通過學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)進(jìn)行圖書館信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，提高圖書館人員的整體素質(zhì)，使之跟上信息化發(fā)展的步伐。
工作計(jì)劃 篇5
村和社區(qū)處在社會治理體系的最基層，是“四個全面”戰(zhàn)略的落腳地，推進(jìn)村(社區(qū))民主協(xié)商工作必須放在黨和國家工作大局中來看，必須放在“四個全面”戰(zhàn)略布局中來看。開展村(社區(qū))民主協(xié)商，與“四個全面”戰(zhàn)略的推進(jìn)落實(shí)緊密關(guān)聯(lián)，是團(tuán)結(jié)凝聚億萬群眾共奔小康的重要方式，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，也是建設(shè)中國特色社會主義法治國家的重要途徑，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要平臺。
一分部署九分落實(shí)。推進(jìn)村(社區(qū))民主協(xié)商落地，首先要高位推動。各級黨委特別是一把手要高位推動，著力形成組織部門牽頭抓、民政部門協(xié)同抓、其他部門配合抓的工作格局，加強(qiáng)政策研究，注重分類指導(dǎo)，提高工作的.針對性和實(shí)效性，使這項(xiàng)工作有力、快速、高效地落到實(shí)處。其次要規(guī)范運(yùn)行。
各地要按照會議部署要求和南昌的經(jīng)驗(yàn)去做，堅(jiān)決防止自行其是、另搞一套，在保證不折不扣落實(shí)基本要求的前提下，結(jié)合各地實(shí)際，將南昌市的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行全面部署，確保做到“真學(xué)南昌、真見實(shí)效”，在全省形成一個響亮的品牌，使我省的經(jīng)驗(yàn)走出江西，得到推廣。
再次要基層做實(shí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委要負(fù)直接責(zé)任，黨(工)委書記要親自抓落實(shí);村(社區(qū))黨組織書記要直接抓理事會的組建和完善。相關(guān)工作機(jī)構(gòu)、工作規(guī)范、工作流程等要上墻報(bào)、上展板、上網(wǎng)絡(luò)，讓這項(xiàng)工作看得見、摸得著、說得出、有成效。各級黨員干部要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決防止推進(jìn)工作“掛個名”“亮個相”，堅(jiān)決防止抓工作只重點(diǎn)不重面、只求過得去不求過得硬;組織部門和民政部門要加強(qiáng)督查，確保工作按時間進(jìn)度要求推進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合新課改，加快對新教師的培養(yǎng)，使其早日崗位成才。
二、具體工作措施
1、培養(yǎng)組織和對象。
由鎮(zhèn)教委組成新教師自培領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對新教師的管理考核。
組長：
副組長：
組員：
（2）聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并與新教師簽訂師徒協(xié)議書。
2、培養(yǎng)內(nèi)容和途徑。
（1）培養(yǎng)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和兒童情感教育理論，課改理念、目標(biāo)、要求，了解最新教育教學(xué)研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息枝術(shù)。
熟悉所教學(xué)科目標(biāo)要求、特點(diǎn)并能逐步獨(dú)立處理教材，研究教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。
�。�2）途徑。
師徒同共學(xué)習(xí)和討論、個人自學(xué)教育理論，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思札記、教學(xué)一得、個案。以科研促教改，促教學(xué)能力提高。
三、管理與考核
1、培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導(dǎo)師要根據(jù)所帶學(xué)員的'特點(diǎn)制定具體培養(yǎng)計(jì)劃，每半年作小結(jié)。
2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好師徒帶教新教師的聽課、評課、自評記錄。
3、考評內(nèi)容
完成三個一：
�、�、讀一本教育教學(xué)理論書并寫好讀書筆記。
②、寫一份作業(yè)（含讀書札記、教學(xué)心得、課堂教學(xué)點(diǎn)評、個案等）。
③、開設(shè)一堂教學(xué)研討課內(nèi)容（含教案設(shè)計(jì)、說課）。
4、考核
每學(xué)期按師徒教育教學(xué)、教科研等方面對新教師由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次考核，并填寫好考核表。
【工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
客戶經(jīng)理的工作計(jì)劃-工作計(jì)劃范文11-02
信用社工作計(jì)劃年工作計(jì)劃10-03
證券工作計(jì)劃08-09
醫(yī)院工作計(jì)劃06-19
超市工作計(jì)劃07-14
倉庫工作計(jì)劃09-05
公司工作計(jì)劃10-07
學(xué)期工作計(jì)劃08-03
幼師工作計(jì)劃11-15
社團(tuán)工作計(jì)劃10-10