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大學生采訪策劃（通用10篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，需要認真地為此寫一份策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編幫大家整理的大學生采訪策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生采訪策劃 1
一、背景調查
近段時間，大學生兼職日益火爆。在各個院系中膨脹度高漲，到底這種現(xiàn)象好不好，在老師和學生眼里又有什么不同。
二、采訪時間
20xx年xx月xx日
三、采訪地點
傳媒學院
四、采訪人物采訪對象：
老師（學生處負責老師、有實踐指導經(jīng)驗的教師、“海歸”學生（我系學生）
五、采訪方式
面對面直接采訪部分老師或學生
六、采訪目的及意義
通過采訪與調查了解老師與學生關于兼職問題的態(tài)度與看法，比較中外大學生對兼職問題認識的不同之處，取長補短，從而幫助同學樹立正確的兼職觀，同時引起更多人對提高大學生實踐能力問題的重視，為提高學生實踐能力做出我們應有的努力。
七、采訪前期工作：
1、利用通訊手段提前一星期進行預約。征得同意后，將采訪提綱發(fā)給采訪對象。同時將采訪時間。地點。時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須的證件，器材等相關物品。照相機，采訪本，錄音筆，介紹信，攝影機等
3、與學校廣播社合作，提供印象，廣播等設備。
4、利用校園網(wǎng)等，收集被采訪者資料及相關信息和注意事項。
5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。
6、同時進行前期宣傳工作，如張貼海報，廣播宣傳，展板展覽等。
7、進行背景調查:
全系學生的兼職情況
了解、熟悉學生處分管學生兼職工作的教師
我系兼職收獲顯著的學生情況
學生兼職的主要職業(yè)
八、采訪方案
根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定具體方案：
1、采訪突破口：
以視頻短片，照片，文字簡介切入。與采訪對象見面
2、問題提綱
(采訪問題如下順序進行，可即興添加其他問題)
學生老師：
提出第一個問題:
對于一些大學生在讀期間從事兼職工作有何看法？學習與實踐是什么關系，大學生應以什么為主，如何協(xié)調？
對大學生普遍存在的實踐能力差的問題，學校的畢業(yè)實習能否達到提高實踐能力的目的？您認為學校還能通過何種方式提高學生的實踐能力？建立輕松和諧的采訪氛圍:
以老師曾經(jīng)經(jīng)歷，您覺得過去的學生和現(xiàn)在的學生在兼職上有何不同？等等。外籍或“海歸”教師：
你在外國上學時是否做過兼職？是什么樣的工作？薪水如何？你為什么要做兼職？目的是什么？你的同學怎么看這個問題？
來中國一段時間后，有沒有發(fā)現(xiàn)中國的大學生在兼職問題上與你們有什么不同？在國外學校一般會用什么方法提高學生的實踐能力？國外學生就業(yè)存在因實踐能力低而被拒之門外的現(xiàn)象？
兼職帶給你最大的收獲是什么？
學生：
1.兼職原由，為什么會選擇在學校讀書時期兼職？
2.兼職目的，你是懷著怎樣的目的去做兼職的？從中準備學習什么？
3.兼職方式，你是做那種兼職的？如：家教、促銷、發(fā)傳單等。
4.兼職來源，你是通過哪種聚到獲取兼職信息的.？
5.兼職酬勞，你工作一個禮拜或是一個周末的的酬勞是多少？有沒有什么感想？
6.兼職人員，你的同事中還有別的學校的大學生嗎？兼職人員大多是大學生嗎？
7.資金使用，你的兼職工資你是怎么安排的？準備投資在什么地方？
8.兼職維權意識，當你的工資被拖欠或扣押，你應該怎么辦？
3、采訪總結：通過調查，大部分同學們希望在校期間能從事兼職工作，而且家長也同意自己的子女兼職并給予鼓勵支持。同時在兼職的過程中有些同學難免會遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不能從容的應付，甚至在遭遇詐騙，如：預交定金不還，辦理會員卡沒找到適合自己的工作，或者工作之后得不到認可而沒有工資等狀況。但也有些同學，具有一定的特長和處事能力，善于交際，能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，大部分同學認為學校應該成立專門的兼職機構，鼓勵指導同學從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既可鍛煉自己方面的能力，也可得到相應的報酬，為以后的就業(yè)落實基礎。調查中還發(fā)現(xiàn)兼職的同學中，40%的同學將賺回的錢用于存儲，25%的用于買資料，25%的一半用于買資料，一半用于存儲，另10%的同學則會購買自己想要的東西或大吃一頓。兼職中的學生大部分在搞促銷，70%的學生說促銷能更快、更好的鍛煉自己的口才和應變能力；很少同學有得到家教的機會，由于天氣太悶熱，所以發(fā)傳單等跑腿的活兒也很少光顧。調查中問及他們是否有維護自己的權益，大部分都不懂怎么樣維護自己的權益，從中可以看出大學生們對于怎么樣維護自己的合法權益還很茫然，需要加強教育。
本次調查收獲甚大，不僅僅讓我們了解到兼職帶來的歡樂與苦累，更讓我們認識到社會的殘酷與現(xiàn)實，只有不斷完善自我，才能更好的適應社會的需求。另一方面，兼職應該得當，不應當做永恒的工作，因為學生的唯一目標是學生，在校時應該把學習放在首位，過量的兼職往往會使學習、工作都陷入困難中，所以當代大學生兼職問題是一個熱門的話題。
建議：
1.應該在身體健康、體力條件良好的情況下，根據(jù)自身的興趣愛好合理選擇，不能一找到工作或因為找了很久才撞到一份兼職就馬上接受做的，要勞逸結合，一些從實際出發(fā)為好！
2.當去應聘兼職時最好結伴而行，可以互相照應，互相幫助。注意人身安全增強自我防范意識，提高自我保護能力，確保生命和財產(chǎn)安全。
3.兼職時要敬業(yè)，學會合作，注意正確處理領導，同事之間的關系。
4.遇到勞務糾結，要學會保護自己，維護自己的權益，提高防范風險意識，必要時要敢于投訴舉報。
5.最好簽訂勞務協(xié)議。
6.希望學校以及就業(yè)指導老師對學生兼職進行規(guī)范性的管理以及提供有效的兼職就業(yè)指導。
4、采訪后期工作：
整理收集的資料，整理采訪的問答記錄，組織整理完畢后，形成書面訪談報告
九、可行性分析
1、采訪需要提前一星期預約，否則接收采訪可能性不高
2、錄音問題
3、如被采訪者積極性不高，會導致采訪者受挫，應采取補救措施，綜合往上和權威媒體報道，以作補救。
4、對于問題應提法得當，是等取舍，提高采訪成功率。
十、注意事項及備注
1、對所提問題若在采訪前有明確打發(fā)，可在采訪中略去，或記性添加其他問題。
2、注意提問的措辭方式。
3、本次采訪應隨機應變，如遇到特殊情況，可適當做修改。
大學生采訪策劃 2
活動主題：
放眼世界，演繹焦點時事
博采眾長，創(chuàng)意精彩生活
活動宗旨：
以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團員密切結合專業(yè)知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨特視角審視社會，并以此進一步提高同學們專業(yè)學習的興趣。
活動口號：
讓“表演”在知識中進化 讓知識在“表演”中升華
主辦單位：
中南民族大學工商學院新聞系分團委學生會
承辦單位：
中南民族大學工商學院新聞系分團委組織部
活動對象：
新聞系全體團員
活動時間：
11月27日——12月5日
一、活動要求
模擬采訪和公益廣告選取的主題應內容積極健康，聚焦，具備一定思想深度。
二、活動形式
1、比賽分為采訪組和廣告組，各團支部推選一支代表隊，任選一種比賽形式參賽。
2、代表隊人數(shù)不超過10人，有各自個性的隊名，自備背景音樂等道具。
3、各代表隊表演時間不超過10分鐘。
三、時間安排
1、11月27日向各團支部傳達比賽相關事宜，切實在各團支部做好宣傳工作。
2、11月29日各團支部上報參賽代表隊及隊員名單。
3、12月4日進行廣告組比賽。
4、12月5日進行采訪組比賽。
5、12月10日兩個組的.第一名代表隊作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。
四、事務安排
1、請宣傳部在12月3日前出一期海報，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。
2、11月27日召集各團支書開會，布置活動相關事宜，詳細講解活動要求及評分標準。
3、11月28日鄧成龍落實比賽需要用的教室。
4、11月29日各團支部上報參賽代表隊名稱，人員，隊長及其聯(lián)系方式。
5、12月3日前邀請各輔導員老師作為嘉賓。
6、12月4日和5日進行比賽。
7、12月4日和5日下午，請宣傳部負責會場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學習部負責調試多媒體和參賽團隊的到會情況；科研部負責比賽計分工作；女生部負責收發(fā)評分表；生活部負責評委老師的服務工作。
五、評比
�。ㄒ唬┰u委
院團委競賽科科長王強老師、新聞系分團委書記陳玲老師、輔導員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團委副書記佘夢丹同學、學生會主席陳博威同學。
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1、采訪組和廣告組分別設前三名。
2、兩個組的第一名作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。
�。ㄈ┰u分標準（評分表另附，分數(shù)精確到小數(shù)點后一位）
1、主題明確，內容積極健康。 3分
2、采訪各環(huán)節(jié)設置合理，符合人物身份，表現(xiàn)形式多樣、有新意；廣告的主題新穎，富有創(chuàng)意，有思想深度，時間緊湊 。4分
3、形式多種多樣，有創(chuàng)意，準備充分，借助多媒體等。 2分
4、效果良好，時間控制在10分鐘內，超時酌情扣分。 1分
六、記分
1、選手最后得分為缺掉一個最高分與最低分，然后將分數(shù)相加后取平均值。
2、前一支代表隊的分數(shù)由主持人在下一支代表隊表演完后公布。
大學生采訪策劃 3
一、活動目的及活動意義:
1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯(lián)系，推動我校新聞傳媒的發(fā)展；
2、提高學生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務大眾的精神；
3、展示媒體形象，記者風采，提倡關注社會，關注校園，服務同學；
4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關注記者的工作；
5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個很好舞臺；
二、活動主題:
青春使命藍色夢想我們與時代前行
三、舉辦單位
主辦單位：共青團廣東海洋大學委員會、廣東海洋大學學生社團聯(lián)合會
策劃承辦單位：廣東海洋大學通訊報道社
四、活動時間：
20xx年4月1號-5月1號
五、活動地點:
廣東海洋大學主校區(qū)
六、活動對象:
粵西高校全體學生
七、活動形式與內容:
以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區(qū)高校學生自由組隊參賽，每隊人數(shù)3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎2名。
八、活動流程：
�。ㄒ唬┏踬悾汗P底爭鋒芒
初賽時間：20xx年4月1日-15日。截稿時間：20xx年4月15日晚12：00
參賽作品類型：
1、消息類新聞（350—1000字）；
2、專題類新聞（1500—4000字）；
3、生活紀實記敘文（600—3000字）；
4、時事、現(xiàn)象評論（800—3000字）；
5、人物采訪文稿（500—3000字）；
參賽作品說明：
1、提交作品時間為4月1日—4月15日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于20xx年1月1日—20xx年4月15日的獨立原創(chuàng)文稿（必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格；
2、提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯(lián)系方式等資料；
3、提交的作品只需以上其中一種類型。
4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：
作品評審標準：
1、文章結構；(15%)
2、語言文字；(25%)
3、思想內容；(30%)
4、選取角度；(15%)
5、思維邏輯；(15%)
初賽說明：
由評審團將根據(jù)以上5個評審標準，確定20篇優(yōu)秀作品，再由專業(yè)評委老師評選出10支參賽隊伍晉級決賽。4月20日公布結果。
（二）決賽：采訪總動員
模式：模擬采訪
總決賽時間：20xx年4月29日（星期日）下午14：30-18:00
總決賽地點：廣東海洋大學主校區(qū)多功能廳
相關內容：
1、由組委會選取最近發(fā)生的10件校內新聞事件以及5位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場嘉賓并接受5強選手的采訪，并邀請與這些事件有關的人員參與到節(jié)目當中。
2、組委會會在4月28日公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各代表隊可以自己進行收集資料。
3、決賽分為兩個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：
�、俦荣愰_始前半個小時，各參賽隊伍抽簽決定上場次序和采訪事件，然后按照次序上場模擬新聞事件現(xiàn)場進行對事件當事人進行采訪。
�、谝螅簠①愱犖榭梢园才�1-2人上場比賽，必須假定一媒體（校園媒體或社會媒體皆可）的身份進行采訪，
③采訪的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆，采訪時間為7分鐘，超過將會由主持人打斷。
④本環(huán)節(jié)結束后，得分最高的5支隊伍進入下一輪，進行總決賽。
第二環(huán)節(jié)：
�、龠M入第二環(huán)節(jié)的5強隊伍抽簽決定自己隊伍需要采訪的嘉賓，按照第一環(huán)節(jié)的得分高低先后上場，對嘉賓進行采訪，采訪的主題和方向自定。
�、谶x手采訪問題設計及角度選擇自主把握，自帶采訪所用的筆和本。采訪時間為8分鐘，超過將會由主持人打斷。
③采訪結束后選手須接受評審團結合選手采訪現(xiàn)場提出2個問題，選手根據(jù)個人理解認真做出回答。
�、鼙经h(huán)節(jié)結束后，得分最高的三支隊伍將分別獲得冠亞季軍，其他2支隊伍將獲得優(yōu)秀獎。
評審標準：
1、參賽選手在賽場上的個人表現(xiàn)（如表情、肢體動作、語氣等）35%
2、采訪角度的選取和采訪問題的設計；30%
3、現(xiàn)場采訪時選手與嘉賓的溝通氣氛；15%
4、參賽選手對評審團2個問題的回答；20%
獎項設置:
冠軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；
亞軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；
季軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；
優(yōu)秀獎2名：獎品+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；
（加分情況由各學院自定）
九、前期工作安排:
(一)召開工作會議，仔細了解活動內容等細項，商議分配好工作；
(二)各方負責從網(wǎng)上查找和下載相關的圖片資料，邀請評委和嘉賓；
(三)比賽期間的'工作安排與現(xiàn)場秩序的維護；
(四)比賽前兩天必須做好人員安排，務必落實工作。
十、活動現(xiàn)場:
(五)比賽具體時間的具體安排；
(六)比賽期間安排人員值班；
(七)比賽期間邀請校團委的領導過來指導；
十一、活動后期安排:
(八)現(xiàn)場的整理與清潔；
(九)相關資料的回收；
(十)總結工作經(jīng)驗，各社團組織之間保持良好的合作關系。注意后期的宣傳，寫好通訊稿和網(wǎng)絡宣傳；
十二、要求與注意事項:
(十一)注意展示場地衛(wèi)生以及秩序工作的落實；
(十二)落實個人責任制；
十三、可行性分析：
本次活動已經(jīng)舉辦了五屆，本屆是第六屆，以前的每一屆都廣受好評，為粵西高校學子提供了一個認識和了解媒體的廣闊平臺，在海大媒體界廣受歡迎，本次第六屆比賽的舉辦預算明確，有之前廣泛的基礎，可行性較高。
十四、應急預案:
比賽如遇評委老師和嘉賓無法前來或者場地變動的情況，可酌情改期，并在比賽期間進行完善。
十五、預期效果及展望：
擴大新聞媒體的影響力，提高學生記者的綜合能力，讓各媒體之間的聯(lián)系更緊密，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，為各高校新聞媒體搭建一條溝通的橋梁，有助于以后的工作；向廣大師生灌輸新聞媒體重要性的思想，讓學生對這項工作更感興趣。
十七、負責人聯(lián)系方式
省略
大學生采訪策劃 4
一、活動主題
通過采訪已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐，介紹他們大學生活的經(jīng)歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業(yè)考研問題的`指導。
二、活動目的
此次舉辦“校友訪談”活動，旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業(yè)對于人才專業(yè)知識及職場素養(yǎng)需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業(yè)目標”的三個難題：沒有職業(yè)目標、有目標卻無實現(xiàn)自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業(yè)愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現(xiàn)實。
此次活動能夠提供一個與有成功經(jīng)驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規(guī)劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。
三、活動舉辦單位：
昌吉學院經(jīng)濟管理系校友部
四、活動介紹
活動時間：
12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；
12月10日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節(jié)，設計采訪大綱；
12月11日晚：再次核實采訪人數(shù)、職責；
12月13日下午：正式采訪。
活動地點：經(jīng)管系新會議室
訪談對象：待定
訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。
五、活動流程
1、前期準備階段
（1）聯(lián)系與本學院專業(yè)相關的優(yōu)秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領域、光輝經(jīng)歷、照片）。
�。�2）由校友部人員在系內宣傳，招募采訪志愿者。
�。�3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。
2、采訪實施階段
�。�1）再次確定采訪人數(shù)、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。
�。�2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。
�。�3）采訪結束，向校友表示感謝，帶領采訪人員去往節(jié)目場地觀看節(jié)目。
3、后期總結階段
�。�1）由采訪人員根據(jù)訪談記錄寫新聞稿。
�。�2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。
�。�3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。
�。�4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。
注意：
1、對采訪志愿者分組的要求：
(1)每個成員的職責明確
(2)訪談時做好記錄、拍照工作。
2、對所有采訪者的要求：
（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。
�。�2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關信息、工資福利等。
�。�3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。
（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
�。�5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。
六、所需設備及工具
相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。
七、工作安排
1、此次活動主要負責人：
2、前期宣傳：宣傳部、校友部；
3、招募采訪志愿者負責人：
4、對志愿者進行培訓人員：
5、人物采訪帶隊負責人：
大學生采訪策劃 5
一、活動目的
1、以廣泛的街頭調查獲取大學生最真實的資料和現(xiàn)狀。
2、通過調查內容，對大學生生活學習現(xiàn)狀做一簡單了解，引發(fā)大學生的反思。
3、調動會員積極性，通過虛擬角色，體驗小記者的感受。
4、鍛煉會員的組織，溝通，表達能力，激發(fā)參與活動的熱情，為今后從事更多的活動做好準備。
二、活動主題
我們都是小記者
三、活動內容
�。ㄒ唬┎稍L題目
1、離家的生活中，經(jīng)常會思念家人，尤其是自己的母親父親。雖然我們可以通過打電話跟他們問好，但自己心里最想說的往往對著他們卻說不出口，你有什么最想對爸爸媽媽說的話嗎？
2、隨著智能手機發(fā)展技術發(fā)展的`成熟化，他們正在改變我們的生活方式，他們帶給我們方便快捷的同時，也造成了很多負面影響，對此，你怎么看？
3、雖然我們已經(jīng)是大學生，但我們也經(jīng)常迷茫，當初我們?yōu)槭裁聪胍洗髮W，進入大學我們學到了什么，我們應該學什么，你最想學什么？
�。ǘ┗顒有问�
1、管協(xié)成員要元學習記者的基本常識，精心準備扮演記者角色。
2、管協(xié)每位成員（單獨或兩人一組）扮演校園小記者的角色，隨機采訪校園中的十人，詢問他們關于上面問題的回答可以做成視屏，錄音，但最終都要采訪筆記。
注：采訪筆記要求統(tǒng)一用書信紙書寫或用A4紙打印，于4月17號前交于陳對立（xxxxxxxxx）處，過期不候。我們會對優(yōu)秀作品進行評分獎勵。
�。ㄈ┛偨Y工作
1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后，又主席團成員外加社聯(lián)兩位同學統(tǒng)一打分，評選出最好的二十個作品，留作大家交流討論。
2、以選出作品為材料，召開座談會。大家談論上述第二，三問題，引發(fā)大家人生定位和反思。
3、評委就此次討論及采訪筆記，評選出獲獎情況。
4、秘書部負責活動總結，存檔備案，以備下次活動參考；
5、宣傳部負責將此次活動照片保留，為以后社團宣傳工作積累素材。
四、活動宣傳
宣傳部對活動的內容在校園宣傳欄張貼活動介紹及宣傳材料。
五、活動中注意事項
1、活動中的小記者要注意交談的方式，時間及地點；
2、全體會員在活動中要保證自己的著裝打扮，展現(xiàn)新一代大寫生的精神風貌，同時在活動中要貫徹積極認真的工作態(tài)度、熱情服務的工作理念。
六、活動時間
時間：4月18日-27日
七、經(jīng)費預算
主題橫幅吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
8X5=40元
互動小禮物 （2元小書籍，畫冊） 100X2=200元
一二三等獎6名50X1+40X2+30X3=220元
優(yōu)秀獎14名14X10=140
參與獎50名2X50=100元
八、主辦單位
武威職業(yè)學院院團委 ，社團聯(lián)合會。
九、 協(xié)辦單位
圖書館學生管理委員會
大學生采訪策劃 6
一、采訪目的：
1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領的作用。
3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。
4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。
二、活動時間：
20XX年1月13---2月19日
三、活動組織者：
中南林業(yè)科技大學校友工作志愿者協(xié)會
四、采訪對象：
林科大校友
五、活動主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學校友工作志愿者協(xié)會全體會員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學生。
活動參與人員要求：
1)有較強的組織協(xié)調能力。
2)責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成校友采訪任務。
六、負責人：
總負責人：
組長：
七、活動安排：
1、指導老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計好活動參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。
4、職責明確：
組長：縱觀全局，負責聯(lián)系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。
訪談員：負責校友資料的收集，采訪稿的書寫。
記錄員：負責采訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達某地所花的時間以及采訪過程中的信息。
5、技能事項：
組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關事宜。
訪談員：
1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網(wǎng)絡搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結束后向采訪對象詢問索取。
2)了解學校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對學�，F(xiàn)狀的介紹。
3)制定采訪提綱，準備好15個左右問題提問。
記錄員：
1)盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實。
2)有條件的可帶相機和錄音筆（在采訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。
6、內部合作：
大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在采訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時，盡可能的每個人都去關注信息。
八、注意事項：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。
4、采訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
5、采訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶�，問題盡量避免重復和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加
6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現(xiàn)。
8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。
9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。
10、組長應與總負責人隨時保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應及時聯(lián)系總負責人。
11、將完成的采訪稿（不少于2000字）寄回給被采訪人，請其過目修改后及時上交編輯部。
九、經(jīng)費預算項目：
1、車費：
2、飲食：
3、稿費：
十、備注：
十一、采訪提綱（指導參考性）：
自我介紹，簡短寒暄�！澳茫∥沂切∶�。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）
1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現(xiàn)心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？
2、大部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現(xiàn)在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的`看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。
4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗！聽了您豐富的經(jīng)驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對于我們在校大學生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個另人難忘的時節(jié)，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？
6、現(xiàn)在我們進入大學后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關鍵的轉折點，應該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢？您認為這與學校就業(yè)前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經(jīng)驗對我們以后的路一定會有很大的幫助，謝謝！
8、現(xiàn)在都提倡大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？
9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發(fā)展狀況呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學校各項事業(yè)騰飛的時節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗的前輩，對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能�；啬感？纯矗实某砷L歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！
注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意采訪方式和語氣。
十二、活動的宗旨和意義：
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）
2、校友采訪的經(jīng)驗總結及其心得體會（綜合辦公室）
3、活動的表彰大會
后語：
希望大家抓住機遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實踐中求發(fā)展，在總結中求成長。預祝采訪活動取得圓滿成功。
大學生采訪策劃 7
一、報道主題
《青春冕冠——校園戀愛調查》
二、報道背景
大學生在經(jīng)歷青春期前期的情感壓抑之后，紛紛步入了成年期，而潛藏在內心深處的情感需求則顯現(xiàn)出來。然而大學生活的情感表現(xiàn)在不同的個體表現(xiàn)下真的大相徑庭嗎？人類作為一種群居動物，擁有正常的情感是再正常不過，然而在一切美好事物發(fā)展的初期，總會有一些大大小小的問題在此。針對不同的大學年級，他們的戀愛觀是怎樣的？他們的戀愛觀又是如何養(yǎng)成的？針對這一問題，作者提出跟蹤新聞現(xiàn)象。
三、新聞的目的、意義和目標
目的：掌握當代大學生情感戀愛觀，針對當今大學生情感生活對社會進行反饋，同時向社會發(fā)出大學生自己的聲音。
意義：呼吁社會對大學生情感問題的關注，以及對大學生本身情感道德的`教育。
目標：
�。�1）完成此次新聞發(fā)掘。
�。�2）通過新聞調查，了解和分析大學生的戀愛狀況。
�。�3）發(fā)揮新聞內容公益性價值。
四、資源需要
單反相機一臺，筆記本電腦一臺，錄音筆一支，采訪手冊。
五、采訪空間與時間
采訪地點：電子科技大學成都學院
采訪時間：20xx.4.26
六、活動開展
1.采訪要求：把握新聞六要素基本脈絡（誰（Who）、何時（When）、何地（Where）、何事（What）為何（Why）、過程如何（How））、真實，時效，新鮮。
2.刊發(fā)設想：擬定刊發(fā)于校刊《電子科技大學成都學院》，新聞以靠近頭條的位置刊出。
3.媒體選擇：紙質媒體，網(wǎng)絡媒體
4.報道方式：分散式報道
5.文體格式：組合式深度報道
七、經(jīng)費預算
問卷打印、交通費、器材租借費
八、活動中的注意事項
（1）嚴格注意禁止詢問個人敏感隱私問題。
�。�2）遵守活動時間，聽從指揮。
�。�3）采訪遵循自愿原則。
�。�4）注重采訪人樣的多樣性，使得采訪結果更具有普遍性。
大學生采訪策劃 8
一、采訪時間：
20xx年4月19日
二、采訪地點：
會展中心
三、采訪背景：
殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協(xié)會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺�？梢越璐肆私鈿堈先耸康纳钆c交友狀況，
四、采訪目的：
1. 關心關愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2. 了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”
3. 呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。
五、采訪范圍和對象：
1. 參加相親會的殘障人士
2. 殘障人士的家人、朋友
3. 主辦方 心語志愿者協(xié)會負責人
4. 活動工作者、志愿者
5. 普通群眾
六、采訪對象簡介：
長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。 協(xié)會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。
七、采訪人員：
xx
八、采訪步驟：
1. 前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像機、話筒等）
2. 中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片
3. 后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論
九、提問提綱（重點）：
對主辦方（心語志愿者協(xié)會負責人）
1. 請問協(xié)會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？
2. 此次活動得到了來自哪些方面的支持？
3. 除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？
4. 對殘障人士的期許與祝愿。
對工作人員
1. 為此次活動做了哪些前期準備呢？
2. 今天是否有相親成功的`人士？
3. 對他們有什么想說的話。
對參與活動的志愿者：
1. 您是怎樣參與到此次活動中來的？
2. 平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？
3. 心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？
4. 您與心語志愿者協(xié)會的故事。
對參與相親的殘障人士：
1. 請問您是怎樣知道相親會的活動的？
2. 之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？
3. 是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。
4. 對此次相親活動的看法。
5. 是否希望再多舉辦此類交友活動？
6. 對活動有什么意見或者建議嗎？
7. 您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1. 您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）
2. 是否希望多些此類交友活動？
3. 是否有想對家人說的話。
4. 對活動有什么意見或者建議嗎？
對普通群眾：
1. 您是否知道心語志愿者協(xié)會？
2. 您對此次相親會的看法。
3. 您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項及備注：
1. 采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；
2. 注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。
3. 出發(fā)、返回時對所攜帶的設備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4. 小組成員明確分工，各司其職的同時統(tǒng)一協(xié)作。
大學生采訪策劃 9
又是一年的中秋佳節(jié)，然而這新生剛來到學校的第一個月，他們對于家鄉(xiāng)還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉(xiāng)，在異地過中秋節(jié)。所以，我們應給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉(xiāng)會決定今年中秋進行送月餅活動。沒錯，就是這么任性。
在這個偉大的時刻，我們當然不能送完月餅就離去。我們應該將本次活動記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時，對師弟師妹進行采訪啦 ！
采訪人員：
分小組進行，一個小組的人員有老負責人和一個或多個新負責人
采訪時間：
送月餅時間（待定）
在送月餅的同時，對收到月餅的新生進行一些簡單的采訪，
采訪形式：
1. 一人進行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。
2. 一人進行問題的詢問，另外的人進行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太�。�
3. 可約多人出來，然后集體派送月餅，再個別進行采訪，最后來一個大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時記錄信息，并拍攝一些基本的相片。
采訪問題：
1. 你們來到學校近一個月了，你們有沒有對家里非常掛念��？
2. 你們上一年的中秋是怎么過的啊？
3. 今年的.中秋，你打算怎么過�。亢图胰�？還是和異性朋友？（轉4）或者好基友？（轉5）
4. 原來是有主的人啊 ！那你們準備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對于不知道的，給他們一點小建議）
5. 這么快就融入廣工的基友特色啊，那你們準備去哪里嗨�。�
6. 對于廣工化州同鄉(xiāng)會能在這個節(jié)日送給你月餅，是不是感到有點驚訝��？更多的感受又是什么呢？
7. 同鄉(xiāng)會是不是給你一種很溫暖的感覺啊 ？你又有什么想對同鄉(xiāng)會說的呢？
8. 祝你中秋快樂哦！也希望你以后對同鄉(xiāng)會的活動給予更多的支持！再見！
活動意義：
通過老負責人帶新負責人的方式不僅可以讓新負責人能更加熟悉同鄉(xiāng)會的操作，同時送月餅的行動還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉(xiāng)會對他們的關心。讓他們對這個公益性的組織充滿的愛的感覺。
注意事項：
1.采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息
2.拍視頻的人員一定要調好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）
3.月餅放背包時，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。
4.遇到突發(fā)事件，若不能單獨處理，可向群內求助。
5.期間，老負責人最好觀察一下新負責人的口頭表達能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務安排等工作。
大學生采訪策劃 10
一、采訪原因：
攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學生圈有一個名字很響亮，那就是李念平。
采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。
二、采訪時間：
提前電話聯(lián)系預約采訪時間、地點。
三、前期調查：
1、學校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關有用信息。
2、學生方面：采訪學生對于李念平老師的評價，為什么這樣評價。
3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。
4、社會：隨機找?guī)讉�攝影師，聽聽他們是否認識李念平老師，以及對于李念平老師的印象等等。
5、其他，待定。
四、現(xiàn)場采訪：
1、李老師，根據(jù)我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學生的.眼中都是一個了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎?
2、我們都知道攝影是一門專業(yè)的藝術類學科，對于廣大的攝影愛好者，您認為他們應該怎么去做提高自己呢?
3、對于您的學生您有什么特別想說的話嗎?
4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風趣幽默，能談談您的日常生活嗎?
5、對于社會上攝影類的團體您有什么看法呢?
五、采訪后期：
1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進行某些方面的修正。
2、發(fā)揮寫作者、制作者的構思，對文章進行比對，修改和完善。
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