安全演講稿集錦六篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的安全演講稿6篇，歡迎大家分享。
安全演講稿 篇1
當你牽著愛人的手漫步大街小巷的時候；當你與朋友一起對酒當歌，把酒言歡的時候；當你下班回家，孩子奔跑著撲向你懷抱的時候，你是否會有一種幸福的感覺？而這一切都源于你生命的存在！隨著企業(yè)的發(fā)展，安全生產設備不斷改進，安全監(jiān)測系統(tǒng)明顯改善，安全教育培訓有效進行，可安全事故卻并未真正杜絕，因為惡魔在身邊。
嗨！大家好！不用詫異，也不用瞪那么大的眼睛看著我，沒錯，我就是危險的潛伏在你們身邊的惡魔。當然，我們并不陌生，我經常聽到你們咒罵我，說我為什么無處不在，讓你失去你的家人、你的生活、你的幸福？但是怎么辦呢？這些就是我最大的樂趣，哈哈哈……我喜歡看你不顧一切的冒險作業(yè)，喜歡看你在工作的時候不停的`打盹，喜歡看你找不到逃生路線慌張的表情，要知道這些都讓我很感興趣，我就是喜歡看著你們生命在不經意的時候飛灰煙滅。而你們呢？也從來沒讓我失望過，總是上演著一幕幕精彩的故事。我看著你不切斷電源就檢修設備，我就開始興奮，我看著你又騎在風鉆上打眼，我的天啊，太好了！當然，這都不算什么，有人比你更厲害，毫不猶豫的就扒上礦車，動作真熟練�？�，他倒了下去，看著他嚇的雞飛狗跳的表情，我全身都在沸騰。
我知道這些都是小事，你們不是常拿小事不當回事嗎？我也一樣，只要讓我找到一個小小的疏漏，哪怕是一次小小的違章，我都能讓你們無數的資源、財富、生命和健康都化為烏有。
我親愛的人們，我一直注視著你們，注視著你們給我機會，給我機會消滅你，其實我并沒有你們想象的那么殘忍，我還是給了你們機會，那個我最討厭的安全工程師“海因里�！辈皇钦f：“一個企業(yè)有300次隱患才會引起29起輕傷，而在這29起輕傷中，只有1起重大傷亡事故�！�300次！我給了你們300次消除隱患的機會，盡管這樣，你們還是讓我應接不暇、激動不已啊。所以今天我是特地來感謝你們，感謝你們帶給我精彩的生活，期待你們更加精彩的表演，讓你們的災難繼續(xù)吧！
當然，我不是什么惡魔之神，我和你們一樣無比痛恨它的存在，我想抓住他、消滅它，可它真的存在嗎？無數個鮮活的生命已經告訴我答案，它真的存在，而且距離我們很近，很近……
細數近年來的安全事故，一樁樁、一件件，都讓我們清晰的看到了工作中工的麻痹大意，看到了違章作業(yè)時心存僥幸的可悲，是因為班前會上沒有苦口婆心的勸說？是因為培訓課堂上沒有循循善誘的講解？都不是，實際工作中我們時時講安全，處處講安全，然而依然有一部分人存在強烈的僥幸心理，對安管人員的處罰也有明顯的對立情緒，因為怕考核、怕罰款“你來我躲，你走我干”，總覺得自己的行為“沒人看見”。因為“沒人看見”忽視了勞保用品的穿戴；因為“沒人看見”簡化了操作規(guī)程；因為“沒人看見”放松了安全警惕，最終釀成了無法挽回的安全事故。
愚者用事故總結經驗，智者用經驗防止事故。我常常在想，我們是不是該少一點對立情緒，多一點正能量，生活中大家都喜歡曬朋友圈，其實崗位上的你我不妨也來曬一曬，曬曬規(guī)范嫻熟的安全行為；曬曬安全知識在工作中的運用自如；曬曬對突發(fā)狀況沉著冷靜的瀟灑應對；曬曬糾正違章行為不徇私情的勇敢擔當。如果立足崗位的你我都能按章作業(yè)，檢查到位不漏過一個細節(jié)，措施到位不漏過一個疑點，惡魔不就可以消滅了嗎？事故不就可以避免了嗎？
親愛的工友們，安全與你我同行，安全與你我同在，為了妻兒迎接你平安歸來的那個擁抱；為了領導為你頒發(fā)獎章時的那次握手；為了朋友相聚共同好友舉起的那支酒杯，讓我們攜起手來規(guī)范行為、遠離惡魔，牢記安全、為愛遵章，讓安全生產警鐘長鳴，讓責任為生命保駕護航！”
安全演講稿 篇2
朋友們，不知您有沒有這樣的感觸，當你站在田野邊，被溫暖的陽光包圍著，放眼望去，滿眼的生機盎然，你是否因為這生生不息的景象而感慨萬分！當你走在繁華的商業(yè)街上看到那熱情洋溢的笑容、當你在公園幽靜的小道上看到甜蜜的愛侶相擁漫步時，你是否會因為他們的幸福和美滿而心生愉悅！當我們欣賞眼前這一幕幕美景時，我們可曾想過，沒有一線生產工作的安全穩(wěn)定，哪有這舒心寧靜的和諧家園！
安全是鐵路運輸生產重中之重，保證著鐵路國民經濟大動脈的暢通，承載著列車上人民群眾的信任和生命財產，陪伴著鐵路在跨越式發(fā)展的道路上馳騁前進。一代代鐵路人胸中恪守著職責，伴隨著家人的祝福在安全生產的漫漫歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天。
安全生產，對我們每一名鐵路職工來說是再熟悉不過的詞匯了，每天我們聽得最多，看得最多，提到最多的就是安全。可是，你真的完全理解它嗎？
4月1日，凝聚著全局干部職工集體智慧的《北京鐵路局全面推行安全風險管理的實施意見》開始試行。由此，北京局安全風險管理邁出了堅實步伐。這個包括8個章節(jié)30個條目的實施意見與6個涉及站段、車間、班組、崗位、鐵路局專業(yè)處室、調度所的配套達標考核辦法，共同組成了北京局安全風險管理“一拖六”系列文件，構建起安全風險管理科學體系的基本制度。它深刻的詮釋了到底什么是安全、怎樣才能獲得安全帶來的豐碩果實？
若將安全風險管理視為一座九層高臺，安全風險意識培育和識別研判這兩個環(huán)節(jié)便是奠基的壘土，其厚實與否直接影響其上部建筑的穩(wěn)固程度。過程控制則是安全風險管理的核心，是規(guī)避和消除安全風險的“防火墻”。安全風險應急處置則是對非正常狀態(tài)及時、有效處置的“消防栓”。安全風險管理評估考核突出的是對管理控制過程中具體落實情況的科學、規(guī)范考核，旨在將風險后果降到最低，實現安全風險“閉環(huán)”管理。
任何事物都有規(guī)律可循，鐵路發(fā)展也要講究科學。鐵路的發(fā)展需要一個循序漸進的過程，想一蹴而就達到鐵路大發(fā)展目的.的想法是不現實的。尊重鐵路安全生產規(guī)律，確立安全風險管理的新思路，就是從根本上提高鐵路安全管理的科學化水平，最大限度地減少或消除安全風險，從而實現運輸安全的長治久安。那么，怎樣才能讓安全風險控制體系落地、生根、發(fā)芽、結果呢？
這就要從職工的思想入手，在干部職工中牢固樹立“三點共識”，逐步提高干部職工的安全風險意識。鐵路發(fā)展最終的執(zhí)行者是廣大鐵路干部職工。把安全風險意識根植于每一位鐵路干部職工的思想深處，才能使安全第一的思想貫穿到運輸生產的全過程，進一步增強全員搞好安全生產的自覺性。安全風險意識提高了，鐵路廣大干部職工在工作的任何情況下都能自覺把安全放在第一位來考慮，發(fā)現和及時整改、反饋生產現場中出現的任何影響安全的問題。把隱患和事故消滅在萌芽狀態(tài)，就能牢牢掌握住安全工作的主動權。
同時還要構建好安全風險控制體系，實現鐵路安全穩(wěn)定的良性循環(huán)。安全靠什么保證？安全靠良好的制度來保證。事實證明，過去那種靠“人盯人、人管人”的管理機制，已經與鐵路科學發(fā)展的時代不相適應，甚至嚴重影響和制約了鐵路的發(fā)展。安全風險管理是系統(tǒng)性工程，以“安全第一、預防為主、綜合治理”的思路構建安全風險控制體系，就是要把消除風險作為實施安全風險管理的最終目標。
新的征程，更要求我們整裝待發(fā)，奮力向前。讓我們拿出勇氣，拿出我們青春和熱情，繼續(xù)為弘揚京車精神的宏偉目標而努力奮斗吧，讓我們的青春繼續(xù)在平凡的崗位上閃耀光輝，為我們北京車務段明天的輝煌而努力。讓安全這面舞動的旗幟永遠銘刻在我們心中，為我們的鐵路運輸事業(yè)保駕護航！
我的演講結束，謝謝！
安全演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！我是**電廠***，今天在這里和大家共話一個主題——安全。 我們每個人參加工作就要經歷“三級”安全教育，時刻大家都在講安全，大家都深知對于任何企業(yè)來講“安全就是最大的效益”！安全無論在生活還在工作中都是第一位的！沒有了安全的保障一切都是浮云。
雨季歷來就是電力事故高發(fā)的階段，為此電廠及時開展了各項演練：廠用電中斷、汽輪機油系統(tǒng)著火、化水酸堿管道泄漏、雨季三防及消防等等應急演練。通過各項應急演練、“事故排版展”和“安全咨詢日”讓安全理念更加深入人心，讓每名職工都能在遇到演練中的場景時從容應對。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興衰，以人為鏡可以明得失。以事故為鏡可以讓我們懂得，一次小小的疏忽、一個簡單的錯誤、一處不當的行為，就會釀成一起機毀人亡的慘痛事故。牢記血的教訓，時刻繃緊安全生產這根弦，時刻讓警鐘常鳴。
作為一名電業(yè)職工其行業(yè)特殊性大家都知道，時刻需要面對高溫、高壓、高空等危險因素，安全對每一名職工來說尤為重要。對于安全工作來說，只有滿分沒有及格！可是，要做到安全百分百，卻并不是一件
容易的`事，它需要我們全體職工從思想上高度重視安全，自覺遵守安全規(guī)程，嚴格按照操作程序，在工作中要做到三心：一是工作專心，盡職盡責一心一意做好自己的工作。二是工作細心。不管在哪個崗位，都要對工作精益求精，嚴格操作程序，及時發(fā)現問題處理問題。三是工作要有責任心，要樹立“廠興我榮 廠衰我恥”的思想觀念，立足崗位，愛崗敬業(yè)，干標準活，做放心事。用認真再認真的態(tài)度做好每一天的工作。
如果把生命比作一葉在歲月長河中行駛的小舟，那么安全就是指引生命方向的燈塔。讓我們時刻珍愛生命重視安全，時刻遵章守紀，讓《規(guī)程》和《安規(guī)》成為我們行為的準繩，在各項工作中去避免百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，共同筑起安全的長城，讓安全生產的警鐘長鳴! 安全連著你我他，搞好安全靠大家。讓我們共同攜起手來，人人抓安全，人人保安全，為了我們的生命和幸福，讓安全工作在我們的崗位、在我們的廠區(qū)永遠都是滿分！
謝謝大家！
安全演講稿 篇4
生命寶貴，安全價格更高。人命至上。然而，安全是幸福生活的保障，是生活的基石，是快樂的階梯。所以要時刻敲響安全的警鐘，多一些安全思想，少一些事故危機。
看了安全教育中的例子，看了觸目驚心的場面，看了血淋淋的數字，感受到了生命的價值和安全的重要性。有的時候，煙蒂雖小，禍害無窮。小煙頭往往是大火的前奏，事故往往是災難。
生命安全是一個不容忽視的話題，也是一個至關重要的話題。不管你是誰，都要珍惜生命，不要掉以輕心。我們的生活中有很多安全隱患，大多數人都是杞人憂天。其實正是因為這些小問題，才一步步對我們的人身安全構成威脅。俗話說，如果我們謹慎駕駛幾千年，如果不注意這些小問題，又怎么能保證自己的安全呢？所以要多注意發(fā)現和解決身邊的隱患。
我們身邊發(fā)生了很多不幸的事情。有時候因為處理不當，缺乏安全意識，一些小事就造成了不可收拾的后果，犯了大錯。所以，如果你不想噩夢成真，就要注意安全，多學習安全意識，學會保護自己，為安全編織一個幸福的花環(huán)。遇到災難不要驚慌，一定要保持冷靜，自救或者求助他人。
同學們，我們生活的每個角落都潛伏著很多不安全的因素。生命既珍貴又脆弱。有時候，不注意，就會有危險和威脅。應該明白，每天都有上百名小學生死于意外。血淋淋的數字不只是數字，都是有血有肉的生命！一顆新發(fā)芽的種子瞬間被摧毀，所有的`期待都破碎了，一切都消失了。這寶貴的生命之火開始了多久？生命的花季持續(xù)多久！這個血淋淋的教訓一直在我們的警惕中：安全是生命的前提，我們要珍惜自己的生命。
生活像花朵一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。人生只有一次，對每個人來說都是珍貴的，但人生的花季只有一次，青春的火焰只開一次。怎么能不珍惜這段完美的時光呢？所以，要以安全為重，敲響安全的警鐘，熱愛生活，演奏生命的樂章，讓生命之花更加美麗！
安全演講稿 篇5
各位家長：晚上好！
首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我園的家長會。我們本次家長會的主題：“家園共筑安全長城”。10月31日在曲斗街道發(fā)生了一起重大交通事故，造成了嚴重的死傷，今天就讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害。
一、早晚接送時的隱患
我園校門口較狹小，校門口雖有禁車，前方有學校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行或停放，再加上校門口接送家長都擠在一起，校門口更加擁擠。對學生和幼兒的進出學校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當班教師的手上。（不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來園，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外）。
2、請按規(guī)定時間接送：早上7：40——8：30（根據季節(jié)變化有所會變動）離園：15：50。每周五下午離園時間15：20。（不要讓孩子早到幼兒園，以免因老師不在而發(fā)生意外）。
3、孩子上下學最好由家長自己或者其親屬接送，且一個家長不其同時接超過2個以上的孩子。
4、在早送晚接時，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。
5、晚接時，請家長認真檢查孩子是否有損傷，及時告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
6、在接送的途中，家長和孩子要共同遵守交通規(guī)則，并較強幼兒的交通安全意識
二、關于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1、修建新校舍和樓房
近來，我校在修建新校舍和曲斗村在建樓房，加上學校門口有多家飲食流動攤販，這對學校的安全隱患更是雪上加霜。因此嚴禁學生在放學的時候在此逗留，
2、飲食方面的隱患
學校門口有多家小賣部，但其質量、衛(wèi)生情況令人擔憂，尤其是學校外面的流動攤販，衛(wèi)生根本不得到保證，而且對于這樣的流動攤販，即使是出了什么安全事故，到時候也無法找到人員。因此，家長要時刻關心孩子的`消費動向，對孩子的不良消費行為和習慣給予引導，教育孩子不買不衛(wèi)生的劣質食品。
三、家長要配合我園作好以下工作：
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。
2、教給孩子意外發(fā)生時的應急措施
例如，煤氣泄漏時要先切斷氣源，開窗通風，千萬不能馬上開燈、打電話，關電子打火開關，否則會引起爆炸；遇到意外，會打報警電話（110）、急救電話（120），火警電話（119），教給孩子一些自我保護的措施，增強孩子自我保護的意識。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，衣褲要寬松。不穿背帶褲，有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，不能穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），以免造成撓傷或物品吞噬。塞進耳鼻。
5、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀。打火機等）。不給孩子帶零花錢。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，避免因指甲過長撓傷其他幼兒。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
9、學會傾聽，不要老是說教，要重視與孩子的交流，同時教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。
10、對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應以表揚鼓勵為主。
細心的父母，您一定要在日常的點滴生活中多關愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。
真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。
安全演講稿 篇6
記得在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說："我不奢望孩子學到多少知識，只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內安全與否的關注。其實不僅僅是家長，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關心的問題。但是我認為關心幼兒安全的不應僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險的存在，培養(yǎng)起較強的安全意識。
常常聽到家長抱怨："這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。
鑒于幼兒時期的認知具有直觀行動和具體形象的特點，集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進行。如：向幼兒展示有關安全知識的圖片、音像資料;請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識;開討論會;教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。
同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導。我們在教育活動中常常出現這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會有更多的小朋友跟著說："我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進行表揚，哪么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習，會坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復強調危險的不良后果(如：有個孩子不聽話玩火引起火災;另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。
曾經有一次與幼兒戶外活動，發(fā)現幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機對幼兒進行了有關預防植物有刺、有毒，應小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說："不要亂動，它會不會有刺呀?"瞧!孩子已經把上次隨機教授的安全知識記于腦中了。
安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
曾經看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅游者對馬車夫說："您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對馬車夫的話感觸很深。
作為成人，我們經常認為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的'行為就非常擔心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢?
以上這些都是很消極的做法，我們應適時適當地將"危險后果"告訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側面了解事物的本質。當然，讓幼兒了解的危險后果應有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。
在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處
可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，應該給孩子留一些小小的磨礪機會，讓孩子在經受磨礪中長大，在經受磨礪中積累必要的生活經驗，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。
現代安全教育應該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導他們進行一些"實戰(zhàn)訓練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習。像學習撥打119，學習簡單應急措施(用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴)等。
總之，我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪幼兒的學習機會，讓他們"無所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!
最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福!