給老師一封信作文【經(jīng)典3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的給老師一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的啟蒙老師：

　　您好！

　　在小學(xué)的六年時間中，有歡笑、有淚水。在小學(xué)的六年飛逝中，我懂得了如何與人交流，在小學(xué)的六年的難忘歲月里，我交上了許多朋友，啊，老師，是否您還記得這些事，我并不知道�？稍谒槿~的流轉(zhuǎn)中，我始終忘不了您。。。

　　記得那是剛開學(xué)的一天，是您將我領(lǐng)入教室，那時我還小，椅子都要費好大功夫爬上去，當(dāng)時我不知道黑板是什么東西。就拿粉筆將他涂得與墻一般顏色就出去了，結(jié)果一回來，那個小小的，低低的'“白板”又變黑了。這時，您偏走進來，給我講黑板的用處，這些大多數(shù)我也講不清了，但我有一段特別深刻。我們老師與黑板一樣，能將知識傳遞給我們，不計回報。

　　我還記得那一次考試，讓我感到心驚肉跳，因為我怕您為我失望，那一年，我來到了主席臺前。因為當(dāng)時有幾個同學(xué)來觀看，我也不知道我是不是能選中，您向我投來了親切的目光，使我充滿了信心。這一次考試，我是做出了許多努力，夜以繼日的學(xué)習(xí)，所以我一定要拿全年級第一，終于報完了4到17名，第三名，第二名都不是我，我心情又一次墜入谷底。您的帶有鼓勵的目光又投了過來，我又一次充滿了信心，終于，校長報出了我的名字，第一名：陳添。您將獎品從校長手上拿過來頒給我，我就被歡呼的同學(xué)們圍住了，而您呢？似乎也被忘卻了。

　　啊，老師，您如此的為我們勞累，而我們卻無以回報，我此刻的心情猶如那句“十年樹木，百年樹人，插柳之思，終身難忘”。

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：陳添

　　20××年6月5日

給老師一封信作文 篇2

溫柔的老師：

　　你好!

　　自從那天接到你要來家里做家訪的電話，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個充滿了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫一個表格，對照著幼兒成長的幾個方面來寫寫他，可是我擔(dān)心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。后來，我決定給你寫一封信，希望這是我們之間交流的一個好的開始。

　　他的小名叫多多，雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物，希望他能做點好的榜樣才是，孩子一個人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著你的.到來。

　　多多是一個敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試，我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚，他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多，我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數(shù)次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。

　　多多是一個專注的孩子。對故事，對汽車，對數(shù)字，對水，對沙子，他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷，他在聽故事方面積累了很好的詞匯量，也會在獨自玩耍時編自己的故事，當(dāng)然，故事里會有很多的車呢。

　　每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂成長。

　　期待著那個步入第一個社交圈的曹文杰。

　　多多媽媽

給老師一封信作文 篇3

尊敬的龔老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活即將過去，這期間您對我的關(guān)心以及辛勤教導(dǎo)我都銘記于心。最讓我難忘的是，那個下午，您帶著失望的神情對我的指教。

　　那是四年級時，您在上午為我們布置了一項作業(yè)——“晴晴雨雨時時好好奇奇”中的“好”字應(yīng)該怎么念。我抱著僥幸的心理，認為您在提問時不會點到我，而會叫那些舉手的同學(xué)，所以沒有完成這項作業(yè)，玩了一中午。

　　到了下午，在您的課上，您再次提出這個問題時，全班鴉雀無聲。我驚訝于眼前的情景，在看到您緊鎖的眉頭后飛快低下了頭。

　　您似乎嘆了口氣，道：“這道題很難嗎？我相信，只要勤奮的人都會的。學(xué)習(xí)委員帶個頭�！�

　　我心底陡然一驚，半晌才慢吞吞地起身，全班同學(xué)的目光一下子聚集在我身上。我沒抬頭，卻也感受到了您藏在眼底的，對我的那份失望。

　　“把頭抬起來�！蹦�皺著眉，“你今天中午干什么去了？”

　　我沒說話，沒敢說話。因為我注意到了您握在手里的教鞭。手起鞭落，正當(dāng)我以為要遭到您的批評和鞭教時，耳邊卻響起了您的`話語，帶著深深地失望：“你是學(xué)習(xí)委員啊，你要是不起一個帶頭作用，要是這般懶惰，就枉為這一職務(wù)。班干部如果都做不到，別人又如何能做到？”

　　我只感到喉嚨一片干澀，鼻子似乎也一酸。是啊，我是學(xué)習(xí)委員，這一份職務(wù)承載著您對我的期望�？墒俏覅s辜負了您。我真的對得起那個為我們改作業(yè)時常改到深夜的老師嗎？

　　半晌，您嘆口氣：“坐下�！蔽覅s倔強地始終站在位置上。這是我對自己的懲罰，更是對您無聲的道歉。

　　正是因為這一次深刻的教訓(xùn)，讓我懂得了如何做好一個真正的班干部。不管有多難，我都希望那個含著期待的目光再次落到我身上。

　　六年來，您精心地培養(yǎng)我們，細心地呵護我們，無微不至地關(guān)懷著我們。一句親切的問候：”老師，感謝您，您辛苦了！“我一定不會再辜負您了！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：——

　　20xx年5月17日

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