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人才培養(yǎng)方案

時(shí)間:2023-10-12 14:08:15 方案 我要投稿

人才培養(yǎng)方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的人才培養(yǎng)方案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案 篇1

  一、學(xué)制及招生對(duì)象

  學(xué)制:學(xué)分制,基本學(xué)制三年,最長(zhǎng)五年

  招生對(duì)象:普高畢業(yè)生

  二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

  本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等現(xiàn)代物流知識(shí),具有倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)處理、運(yùn)輸調(diào)度業(yè)務(wù)處理、采購(gòu)與供應(yīng)業(yè)務(wù)處理、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)處理、快遞營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)處理、物流信息處理等能力,擁有吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等素質(zhì),面向廣東省,特別是珠三角地區(qū),適應(yīng)現(xiàn)代物流行業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)、國(guó)際貨代操作、快遞運(yùn)營(yíng)崗位需要的高級(jí)技術(shù)技能型人才。

  1. 能力目標(biāo)

 。1)具備倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、配送業(yè)務(wù)處理、國(guó)際貨代操作、運(yùn)輸調(diào)度、采購(gòu)業(yè)務(wù)處理、物流信息處理等專業(yè)能力;

 。2)具有對(duì)物流市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、獲取市場(chǎng)信息的能力;

  (3)具備英語(yǔ)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力;

 。4)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急管理能力。

  2. 知識(shí)目標(biāo)

 。1)掌握現(xiàn)代物流的.基本理論;

 。2)掌握倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代操作、運(yùn)輸調(diào)度、采購(gòu)業(yè)務(wù)等基本作業(yè)流程;

 。3)了解條形碼技術(shù)、POS系統(tǒng)、RF技術(shù)、EDI技術(shù)等先進(jìn)物流信息技術(shù)相關(guān)知識(shí);

 。4)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)管理的基本知識(shí);

 。5)掌握物流業(yè)務(wù)政策法規(guī)和國(guó)際慣例。

  3. 素質(zhì)目標(biāo)

 。1)具有團(tuán)隊(duì)合作精神,性格隨和,樂(lè)意與人交往;

 。2)具有責(zé)任心,敬業(yè)負(fù)責(zé),積極主動(dòng),細(xì)心肯干;

 。3)具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,吃苦耐勞;

 。4)為人正直、誠(chéng)信、踏實(shí)、忠誠(chéng);

 。5)勇于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、樂(lè)觀向上。

人才培養(yǎng)方案 篇2

  動(dòng)畫(huà)專業(yè)屬于社會(huì)新型專業(yè),社會(huì)需求量大,動(dòng)畫(huà)畢業(yè)生為國(guó)家急需人才,專業(yè)轉(zhuǎn)化效益明顯,就業(yè)出路寬廣。辦學(xué)理念以培養(yǎng)科學(xué)精神,人文思想,藝術(shù)創(chuàng)新,技術(shù)能力為宗旨,藝術(shù)設(shè)計(jì)面向社會(huì),面向現(xiàn)代,面向國(guó)際的專業(yè)培養(yǎng)模式。

  動(dòng)畫(huà)人才為我國(guó)急需人才,在國(guó)家大力扶植國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大前提下,近年來(lái),我院動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生受到了相關(guān)就業(yè)單位的熱烈歡迎,20xx屆、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%,根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的調(diào)查,山東工藝美術(shù)學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)的去向廣闊,包括:自主創(chuàng)業(yè),開(kāi)辦公司、動(dòng)漫工作室。這部分就業(yè)人數(shù)比例在逐年上升,這與高等教育“不但培養(yǎng)就業(yè)型人才,而且要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”的目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)是一致的。從中國(guó)的就業(yè)形式看,這種就業(yè)趨勢(shì)是非常值得欣慰的。從這些就業(yè)信息來(lái)看,動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員缺口仍然很大,這也是我院動(dòng)畫(huà)專業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展的原因所在。

  另外隨著近年來(lái)動(dòng)畫(huà)教育的快速發(fā)展,動(dòng)畫(huà)類專業(yè)教師需求也不斷增加,為相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生提供了很大的發(fā)展空間。從畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查看,近年來(lái)山東高校開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)類專業(yè)的院校,以及江蘇、上海、新疆、云南等省的專業(yè)院校都有山東工藝美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生從教。動(dòng)畫(huà)公司和游戲制作公司的制作和創(chuàng)意人才以及出版系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計(jì)人員,成為動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主體。山東工藝美術(shù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置有些就是培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的,如動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)管理、廣告學(xué)等。另外,在其他專業(yè)的`課程上也增加了大量文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程,強(qiáng)化學(xué)生的民族民間文化知識(shí)結(jié)構(gòu),并體現(xiàn)在設(shè)計(jì)藝術(shù)的課程教學(xué)之中。

  對(duì)我院動(dòng)畫(huà)專業(yè)來(lái)講,目前正處于人才需求蓬勃發(fā)展和迅速增長(zhǎng)的重要時(shí)期,就業(yè)途徑和前途良好,這也是我們建設(shè)本校動(dòng)畫(huà)專業(yè)的動(dòng)力和支持。

  現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案經(jīng)過(guò)進(jìn)幾年的實(shí)施和改進(jìn),已經(jīng)取得了較為明顯的效果,課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容均在具體教學(xué)過(guò)程中有了明確的實(shí)施,也積累了大量的經(jīng)驗(yàn),今后五年在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面將著實(shí)做好以下幾點(diǎn):

  第一、進(jìn)行學(xué)科建設(shè)目標(biāo)管理,促使學(xué)科建設(shè)管理更加規(guī)范與高效。人才培養(yǎng)方案總體目標(biāo)基本確定,但在小的方向和細(xì)節(jié)上還應(yīng)適應(yīng)時(shí)下社會(huì)人才需求,不斷更新和變革,確定每一時(shí)刻目標(biāo),依此進(jìn)行學(xué)科建設(shè)和規(guī)劃。

  第二、爭(zhēng)取更大的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,改善支撐學(xué)科的工作條件。在本專業(yè)方向結(jié)合教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐,做出有指導(dǎo)意義的理論成果。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)能力的提高和改善,培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)用理論指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐的能力。

  第三、通過(guò)科研條件的改善,提高動(dòng)畫(huà)專業(yè)研究方向科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,以及承擔(dān)較大項(xiàng)目及其它重要課題的能力。人才培養(yǎng)的改善首先要從教師科研隊(duì)伍的整頓和改善開(kāi)始,建設(shè)和規(guī)劃良好的科研和實(shí)踐環(huán)境,用科研帶動(dòng)教學(xué),用教學(xué)實(shí)踐科研,加強(qiáng)學(xué)生各方面的理論修養(yǎng)和全面素質(zhì)能力的提高。

  第四、結(jié)合教學(xué)與研究,編輯出版有指導(dǎo)意義的教材、專著,豐富設(shè)計(jì)藝術(shù)信息資源。尤其是針對(duì)本專業(yè)學(xué)生具體實(shí)際,注重因材施教,立足教學(xué)培養(yǎng)中出現(xiàn)的典型性問(wèn)題,有目的,有針對(duì)性的編撰相關(guān)教材和著作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助他們更好的解說(shuō)新的教學(xué)理論,新的培養(yǎng)方法。

  第五、建立教學(xué)基地,進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究,提高藝術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)能力。教學(xué)基地建設(shè)是人才培養(yǎng)方案中較為關(guān)鍵的部分,人才的培養(yǎng)不是純理論知識(shí)的傳授,應(yīng)該同實(shí)踐作緊密的結(jié)合。因此本專業(yè)在下一步的人才培養(yǎng)中將注意加大校外教學(xué)基地的建設(shè),從數(shù)量上,質(zhì)量上進(jìn)一步的拓展和提高,豐富學(xué)生鍛煉途徑,迅速提高其項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力和管理能力。

  第六、加強(qiáng)教學(xué)管理,完善服務(wù)體系,為學(xué)科建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

人才培養(yǎng)方案 篇3

  一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有游戲軟件開(kāi)發(fā)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門(mén)知識(shí),具有較強(qiáng)的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)2D游戲開(kāi)發(fā)、3D游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)游戲開(kāi)發(fā)、游戲策劃、游戲運(yùn)營(yíng)、游戲測(cè)試及網(wǎng)絡(luò)客服員等工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

  (二)培養(yǎng)規(guī)格

  1.素質(zhì)要求

 。1)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),具有較高的政治理論水平和正確的世界觀;

 。2)具有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;遵紀(jì)守法,良好的社會(huì)公共道德、職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì);

 。3)堅(jiān)韌、自信、進(jìn)取和有較強(qiáng)的心理調(diào)控及自我約束能力。

  2.知識(shí)要求

 。1)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和知識(shí)、英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作應(yīng)用方面的基本知識(shí);

 。2)系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,了解游戲開(kāi)發(fā)發(fā)展的動(dòng)向;

 。3)手機(jī)游戲、2DPC端游戲、FLASH游戲設(shè)計(jì)知識(shí)及大型游戲軟件框架設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及了解相關(guān)學(xué)科、跨學(xué)科和人文、自然科學(xué)的知識(shí)。

  3.能力要求

 。1)社會(huì)能力

  溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、勞動(dòng)組織能力、勇于創(chuàng)新和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心與正義感、初步的管理能力和信息處理能力。

 。2)方法能力

  職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獲取新知識(shí)和技能的能力、總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力、決策能力。

 。3)專業(yè)核心能力

  ——閱讀本專業(yè)一般英語(yǔ)技術(shù)資料和用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單口頭交流的能力;

  ——計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力;

  ——系統(tǒng)掌握游戲開(kāi)發(fā)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),了解游戲開(kāi)發(fā)發(fā)展的動(dòng)向,具

  有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì);

  ——基本程序設(shè)計(jì)能力

  ——手機(jī)游戲客戶端程序設(shè)計(jì)能力;

  ——網(wǎng)頁(yè)游戲客戶端設(shè)計(jì)與制作能力;

  ——2D或3D網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力;

  ——游戲測(cè)試、策劃和運(yùn)營(yíng)能力;

  二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

  1.根據(jù)本培養(yǎng)方案,修讀并獲得131學(xué)分,德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求;

  2.獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū);

  3.獲得全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)證書(shū);

  4.獲得游戲開(kāi)發(fā)工程師職業(yè)資格證書(shū);

  5.獲得普通話水平測(cè)試三級(jí)甲等證書(shū)。

  三、學(xué)制、修業(yè)年限及招生對(duì)象

  標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:3年。

  修業(yè)年限:學(xué)習(xí)年限不少于2年,在校累計(jì)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)6年(含休學(xué))。

  招生對(duì)象:高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生。

  四、職業(yè)崗位面向及要求

  通過(guò)市場(chǎng)、企業(yè)調(diào)研,確定本專業(yè)主要對(duì)應(yīng)手機(jī)游戲程序設(shè)計(jì)員、手機(jī)游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)游戲客服端程序員、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)器端開(kāi)發(fā)和維護(hù)人員、游戲開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)客服員等職業(yè)崗位。各崗位的主要工作任務(wù)及相應(yīng)的'職業(yè)能力要求見(jiàn)表1。

  表1 崗位主要工作任務(wù)及職業(yè)能力要

  序號(hào) 職業(yè)崗位 工作任務(wù) 職業(yè)能力 職業(yè)資格證書(shū)

  1 手機(jī)游戲客戶端程序設(shè)計(jì) 手機(jī)游戲程序設(shè)計(jì)等 A1-1:專業(yè)能力

  A1-1-1:使用Java編寫(xiě)程序;

  A1-1-2:使用Android SDK編寫(xiě)程序;

  A1-1-3:使用Cocos2D-X開(kāi)發(fā)各類手機(jī)游戲;

  A1-2:方法能力

  A1-2-1:資料收集整理能力;

  A1-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;

  A1-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力

  A1-3:社會(huì)能力

  A1-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;

  A1-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;

  A1-3-3:安全與自我保護(hù)能力 全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--程序員

  2 網(wǎng)頁(yè)游戲客戶端程序設(shè)計(jì) Flash游戲程序設(shè)計(jì)等 A2-1:專業(yè)能力

  A2-1-1:使用FlashCS工具設(shè)計(jì)UI;

  A2-1-2:使用ActionScript3.0編寫(xiě)程序;

  A2-1-3:使用FlashDevelop工具創(chuàng)建項(xiàng)目工程;

  A2-2:方法能力

  A1-2-1:資料收集整理能力;

  A1-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;

  A1-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力

  A2-3:社會(huì)能力

  A1-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;

  A1-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;

  A1-3-3:安全與自我保護(hù)能力 全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--程序員

  3 網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端程序員 Windows平臺(tái)或跨平臺(tái)引擎游戲客服端開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等 A3-1:專業(yè)能力

  A3-1-1:會(huì)使用C++編寫(xiě)程序;

  A3-1-2:掌握STL;

  A3-1-3:掌握WIN32、MFC編寫(xiě)2D游戲;

  A3-1-4:掌握3D數(shù)學(xué)及應(yīng)用;

  A3-1-5:熟悉各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);

  A3-1-6:熟悉一種以上3D游戲引擎的使用(如U3D)

  A3-2:方法能力

  A3-2-1:資料收集整理能力;

  A3-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;

  A3-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力

  A3-3:社會(huì)能力

  A3-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;

  A3-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;

  A3-3-3:安全與自我保護(hù)能力 全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--程序員

  4 游戲策劃 網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、網(wǎng)頁(yè)游戲策劃設(shè)計(jì)等 A4-1:專業(yè)能力

  A4-1-1:有極強(qiáng)的閱歷和文筆;

  A4-1-2:具備各種創(chuàng)意和想象力;

  A4-1-3:具備創(chuàng)造游戲規(guī)則能力;

  A4-1-4:具備游戲數(shù)據(jù)平衡能力;

  A4-1-5:具有游戲關(guān)卡、任務(wù)設(shè)計(jì)能力;

  A4-1-6:具有項(xiàng)目組內(nèi)部協(xié)調(diào)能力

  A4-2:方法能力

  A4-2-1:資料收集整理能力;

  A4-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;

  A4-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力;

  A4-2-4:綜合分析判斷能力

  A4-3:社會(huì)能力

  A4-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;

  A4-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;

  A4-3-3:安全與自我保護(hù)能力 全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--信息處理員

  五、教育教學(xué)內(nèi)容

  (一)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容體系

  1.游戲策劃運(yùn)營(yíng)體系主要內(nèi)容:游戲本質(zhì)分析、游戲產(chǎn)業(yè)概論、游戲開(kāi)發(fā)流程及職業(yè)劃分、玩家需求分析、構(gòu)思創(chuàng)意及文檔編寫(xiě)要求、游戲故事設(shè)計(jì)、游戲元素、規(guī)則、任務(wù)、系統(tǒng)、關(guān)卡設(shè)計(jì)、游戲平衡設(shè)定、界面與操作功能;

  2.手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)體系主要內(nèi)容:Java語(yǔ)言基本語(yǔ)法、基本數(shù)據(jù)類型、流程控制、面向?qū)ο缶幊、多線程、網(wǎng)絡(luò)、I/O系統(tǒng)、異常處理、Android SDK架構(gòu)基礎(chǔ)、高級(jí)界面編程、SurfaceView游戲編程、網(wǎng)絡(luò)連接、第3方游戲開(kāi)發(fā)包、商業(yè)游戲?qū)嵗治觯?/p>

  3.Windows游戲開(kāi)發(fā)體系主要內(nèi)容:C++、算法基礎(chǔ)、Windows API使用、MFC原理及其應(yīng)用、2D圖形渲染技術(shù)、界面設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Cocos2D-X游戲引擎;

  4.網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)體系主要內(nèi)容:網(wǎng)頁(yè)游戲相關(guān)的技術(shù),包括Flash、HTML5、JavaScript等內(nèi)容。

 。ǘ┱n程體系

  根據(jù)游戲軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)能力要求構(gòu)建課程體系。

  1.綜合素質(zhì)課,構(gòu)建基本應(yīng)用文寫(xiě)作能力,英文文檔閱讀、寫(xiě)作能力,基本問(wèn)題分析能力,良好的身體、心理素質(zhì);

  2.專業(yè)基礎(chǔ)課,構(gòu)建基本程序設(shè)計(jì)能力;

  3.專業(yè)技能課,構(gòu)建在各種平臺(tái)下進(jìn)行游戲開(kāi)發(fā)的基本能力;

  4.拓展課,構(gòu)建良好的編程風(fēng)格,自學(xué)能力。

 。ㄈ⿲I(yè)核心課程內(nèi)容

  表2 專業(yè)核心課程內(nèi)容表

  課 程 主要教學(xué)內(nèi)容(單元) 技能考核項(xiàng)目與要求 參考學(xué)時(shí)

  游戲策劃與架構(gòu)設(shè)計(jì) 游戲概念與原型

  游戲背景、地圖與場(chǎng)景

  游戲元素設(shè)計(jì)

  游戲人物與關(guān)卡設(shè)計(jì)

  游戲規(guī)則設(shè)計(jì)

  界面與用戶控制

  游戲設(shè)計(jì)文檔與編輯工具 了解游戲策劃設(shè)計(jì)的基本理論,掌握游戲開(kāi)發(fā)中的概念設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、規(guī)則設(shè)計(jì)、情節(jié)設(shè)計(jì)及關(guān)卡設(shè)計(jì)的基本方法,全面了解游戲設(shè)計(jì)的原理,掌握基本的設(shè)計(jì)技能 32

  程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言) 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想;

  C程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程;

  C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境;

  C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型;

  運(yùn)算符與表達(dá)式;

  C語(yǔ)言程序的流程控制;

  函數(shù);

  數(shù)組;

  指針;

  文件讀寫(xiě) 了解程序設(shè)計(jì)常識(shí)、基本編程思想,

  了解TC下的圖形模式,掌握動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)原理(C語(yǔ)言游戲開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)) 96

  Flash游戲編程 文本對(duì)象;

  對(duì)象操作與位圖對(duì)象;

  元件、實(shí)例與資源庫(kù);

  動(dòng)畫(huà)制作;

  鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、聲音;

  AS3標(biāo)準(zhǔn)腳本語(yǔ)法;

  常用算法在Flash中的運(yùn)用 了解并掌握基本Flash動(dòng)畫(huà)的制作方法,并掌握ActionScript語(yǔ)言,結(jié)合該語(yǔ)言能實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜的交互式Flash動(dòng)畫(huà)(Flash游戲開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)) 96

  移動(dòng)游戲開(kāi)發(fā) 移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的搭建;

  用戶界面;

  繪制的基本方法;

  雙緩沖與動(dòng)畫(huà);

  2D游戲特效的實(shí)現(xiàn);

  程序調(diào)試技術(shù)

  移動(dòng)游戲完整案例的實(shí)現(xiàn) 了解并掌握移動(dòng)平臺(tái)下開(kāi)發(fā)2D游戲的基本方法和編程技巧(Android獨(dú)立游戲開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)) 128

  Windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì) Win32應(yīng)用程序運(yùn)行機(jī)制;

  消息隊(duì)列及消息響應(yīng);

  Win32應(yīng)用程序框架;

  MFC應(yīng)用程序框架; 了解并掌握Windows平臺(tái)下應(yīng)用程序及簡(jiǎn)單圖形程序的編寫(xiě)方法,學(xué)會(huì)理解Win32框架及編寫(xiě)簡(jiǎn)單Win32應(yīng)用程序的技巧(跨平臺(tái)游戲開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)) 64

 。ㄋ模┢渌鼘I(yè)課程教學(xué)單元總表

  表3 專業(yè)課程教學(xué)單元總表

  專業(yè)課程 學(xué) 習(xí) 單 元

  單元1 單元2 單元3 單元4 單元5 單元6 單元7

  游戲?qū)I(yè)概論 游戲概述 游戲策劃 游戲程序 游戲藝術(shù) 職業(yè)之路

  Flash動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ) Flash基礎(chǔ)知識(shí) 文本對(duì)象 對(duì)象操作和位圖應(yīng)用 使用元件、實(shí)例和庫(kù)資源 動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)和操作 動(dòng)畫(huà)制作與編輯 鼠標(biāo)動(dòng)畫(huà)制作

  面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java語(yǔ)言) 面向?qū)ο筌浖_(kāi)發(fā)概述 Java語(yǔ)言概述及編程基礎(chǔ) 抽象、封裝與類 繼承與多態(tài) Java語(yǔ)言的工具類 圖形用戶界面設(shè)計(jì) Java高級(jí)編程

  面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(C++語(yǔ)言) C++對(duì)C的擴(kuò)展 類和對(duì)象 C++語(yǔ)言中的類 繼承 多態(tài)性 C++中的輸入和輸出 異常處理

  跨平臺(tái)游戲開(kāi)發(fā) Cocos2D-X引擎基礎(chǔ) 引擎框架分析 圖層、精靈、場(chǎng)景 渲染流程 輸入設(shè)備 多媒體 游戲腳本

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