小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會
我們從一些事情上得到感悟后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
xx學(xué)院的這次培訓(xùn)主要是立足為xx省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù),為提升教師隊伍素質(zhì)服務(wù),為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)。為教師搭建學(xué)習(xí),交流的平臺。利用這個平臺,通過十天的學(xué)習(xí),真的是體會深刻,感覺進(jìn)步很大。下面我來談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會。
感受一:“職業(yè)道德”和“心理健康”這兩課從理論上指導(dǎo)了我們對生活和工作的態(tài)度和方法。
1、在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下的教師該怎樣面對教育?“安心”,這是一種態(tài)度,只有安心了,才能堅守崗位,才能出智慧克服困難,才能思變求發(fā)展,才有我們生命的意義所在。
2、心態(tài)決定狀態(tài)。這教會了我們?nèi)绾慰鞓返毓ぷ鳎鞓返厣,把我們工作的過程看成是詩意的追求而不是平淡的打發(fā)。
感受二:專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)讓我覺得中學(xué)歷史教師應(yīng)該具有較高的專業(yè)素養(yǎng),只有這樣,我們在平時的教學(xué)當(dāng)中才能高屋建瓴,才能從更高的視角去審視歷史,透徹地去剖析歷史。事實上我們經(jīng)常在犯一些史識上的錯誤。
感受三:教研教學(xué)方面的培訓(xùn)從校本研究、課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容著手的。感覺最大的就是平時忽略了學(xué)生這一部分的資源。我們上的課學(xué)生為什么會昏昏欲睡?而徐老師的課,可以上的這么豐富和精彩,學(xué)生的思維可以如此的新穎和獨特。反思自己缺乏的是發(fā)現(xiàn)的眼光,更多的是缺失了奇思妙想和異想天開的想象力。
感受四:我可以坦白地說,,我們大部分的老師在年復(fù)一年長期的教學(xué)中已經(jīng)不再有當(dāng)年的萬丈豪情了。而孫老師的激情強(qiáng)烈地感染了我。我想這不僅僅是教學(xué)的一種技能問題,跟多的是來源與她的使命感,責(zé)任心,和愛心等這些情感的東西,才會讓短短的一節(jié)課有了感動,有了思想的火花,有了心靈的震撼。
感受五:作為中學(xué)教師應(yīng)該要有不斷探究的精神,這樣,才會有螺旋式的上升,不斷獲得發(fā)展,從而也做到師生之間教學(xué)相長。
感受六:上了兩節(jié)知識拓展課,覺得教師確實應(yīng)該涉獵廣泛,擁有廣博的知識。我們教師僅憑從教參中獲取的相關(guān)知識給學(xué)生講授。可以想象這樣的課,老師是很難做到旁征博引,游刃有余,更無法引導(dǎo)學(xué)生全方位,多視角地認(rèn)識歷史,分析歷史。我想,那就只能成為一名浪費學(xué)生時間,精力的庸師了。我借用陳超老師的一句話用于自勵”只有源源不斷地來,才能滔滔不絕的去”。
總之,在新課標(biāo)時代的課堂,教師要有新的教育理念,要具備有較高的專業(yè)理論知識和專業(yè)素養(yǎng),要具有不斷探究的精神,要擁有廣博的知識,要掌握各種現(xiàn)代教學(xué)技能,還要有源源不斷的激情。為成為一名智慧型的教師而不斷努力著,這就是我在這一階段學(xué)習(xí)的收獲。
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