實用的計劃作文[優(yōu)秀7篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃作文 篇1

　　初一暑假學習計劃

　　這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。廣育網(wǎng)為您準備了暑假學習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。

　　暑假計劃的幾點建議

　　夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習慣，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候?qū)Ｑ幸恍┰嚲�；中午最好養(yǎng)成午休的好習慣； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習慣。

　　暑假計劃具體時間安排：

　　早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然后看電視到1：30時開始學習到3:00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。

　　暑假計劃具體科目安排：

　　數(shù)學

　　1.看數(shù)學書 ，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊

　　2.學數(shù)學，不做題是不行的，數(shù)學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的.題，你做過的，就很容易。

　　3.數(shù)學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

　　4.適當?shù)念A習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語文

　　語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎

　　英語

　　記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。很重要

　　物理

　　物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就ok了

計劃作文 篇2

　　一、敘述訓練

　　本階段課前三分鐘學生輪流向全班同學介紹自己的外貌特點、身世經(jīng)歷、理想興趣、性格愛好等�？稍O一篇范文。教師傳授擬簡要提綱的知識，就學生的發(fā)言即時講評，從發(fā)言的姿態(tài)、音速緩急、音調(diào)高低、語言連貫順暢等進行點評，幫學生養(yǎng)成良好的發(fā)言習慣。

　　1．以平實的語言敘述。注意語言的連貫、準確，敘述應基本完整。

　�。�1）（教學《憶讀書》中）課外作業(yè)：我的讀書經(jīng)歷簡明扼要寫出讀書經(jīng)歷和讀書感受。教師擇優(yōu)講評，著重語言的連貫順暢及內(nèi)容的完整性。

　�。�2）（教學《憶讀書》中）我的讀書計劃范文欣賞，課外作業(yè)，擇優(yōu)講評。

　　（3）（第一單元課堂內(nèi)）準確、連貫、流暢的語言訓練課堂訓練、課外作業(yè)

　　2．注意敘述中合理交代起因、經(jīng)過、結果，準確把握事情的重點，對重點進行生動詳細的敘述。

　�。�1）（教學《我的第一次文學嘗試》后）課堂作文1：我的第一次

　　備選命題：教師總閱，詳改語言，提示重點，圍繞語言和重點詳細講評。

　　（2）（第一單元課堂內(nèi)）精心使用動詞、形容詞課堂訓練、課外作業(yè)。

　�。�3）（教學《山中避雨》中）敘述的詳略從前后課文中找事例進行分析，以學生作文實例共商安排詳略的辦法。

　　3．敘述的順序：以時間順序合理有序、條理清晰地敘述事情。

　�。�1）（第一單元下半段課堂中）時間順序從本單元課文中找標志時間的詞句，體會其方法和作用。

　�。�2）（第一單元將近結束時）課外作文：我這一路走來備選命題：范文：應注意用明確的時間順序，寫出自己的成長過程。推介優(yōu)文。

　　二、寫一個人。

　　本階段課前三分鐘學生進行人物介紹，如鄰居阿婆、賣菜小販等。教師注意引導學生把握特征。

　　1．描寫。明確敘述與描寫的區(qū)別及其不同作用。

　�。�1）（教學《回憶我的母親》中）復習分辨：概述、詳述

　�。�2）（教學《小巷深處》中）肖像、語言、行動、心理、景物描寫本課著重掌握概念和分辨，了解其作用。

　�。�3）（教學《小巷深處》后的課堂上）描寫的單項練習以美術資料、影視資料、真人實物為據(jù)進行描寫。名家片段欣賞總閱后進行比較講評，推薦優(yōu)文。(范文網(wǎng) )講評后布置課后作業(yè)。

　�。�4）（教學《我的老師》中，以“風雨”場面為范）概述詳述、多項描寫綜合運用的練習課堂筆練后口述。以第一人稱寫某次經(jīng)歷，注意應有總括性的語句，推薦優(yōu)文，共診缺陷文段。

　　（5）（教學《“兩彈”元勛鄧稼先》后，以末一節(jié)為范）概述詳述、多項描寫綜合運用的練習課堂練習。課外小作文：以第二人稱寫某人事跡。注意應有總括性的語句。推薦優(yōu)文，共診缺陷文段。

　　2．議論、抒情

　�。�1）（教學《“兩彈”元勛鄧稼先》中）議論抒情的多種形式及其作用注意議論抒情的區(qū)別，與總括、概述的區(qū)別，找出第二單元中議論的句子，了解其作用。

　�。�2）（教學《“兩彈”元勛鄧稼先》中）議論抒情訓練就課文內(nèi)容進行議論抒情，如：隱姓埋名、當小工、認真計算數(shù)據(jù)、勞累過度等。先口述，后書面作業(yè)。

　　3．選擇安排材料

　　（1）（第二單元各課教學間）圍繞主題選擇安排材料分析比較各課選擇安排材料的特點。

　�。�2）（第二單元各課教學間）突出形象性格特征注意主題與特征關系的和諧統(tǒng)一，分析比較各課人物的特征。

　�。�3）（第二單元教學后期）選擇安排材料的訓練就大家熟悉的人物該選擇哪些材料、該如何輕重和先后，課堂討論交流，寫出提綱并留課后作業(yè)。

　�。�4）（第二單元教學后期）補充學習名家典范的作品提高感性認識，增加積淀。特別關注平凡中的偉大。

　�。�5）（第二單元教學結束）課堂作文2：我的父（母）親備選命題：我愛我的父（母）親

　　三、觀察訓練

　　1．準確把握形狀

　　（1）（教學《春》《濟南的冬天》中）形狀及其描摹方法課堂傳授并訓練，課外作業(yè)，及時分析比較講評。

　�。�2）（教學《春》《濟南的冬天》中）形狀的變化及其描摹范文：《天上的云》，課件展示變化的圖象，即時寫作。課外小作文：某物。

　　2．全方位地觀察感受

　�。�1）（教學《春》《濟南的.冬天》《竹林深處人家》中）觀顏察色品味聞氣聽聲手觸課堂上觀察感受討論寫作，課外作業(yè)。

　　（2）（教學《春》《濟南的冬天》《竹林深處人家》中）名家片段欣賞如何恰當?shù)乇憩F(xiàn)事物的特點。即時觀察某人、物，多角度綜合表現(xiàn)。

　　3．觀察的方法

　�。�1）（教學《竹林深處人家》《樹林和草原》中）定點、動點、散點的觀察

　　課外小作文：上學路上及時比較講評

　�。�2）（教學《竹林深處人家》《樹林和草原》中）名篇欣賞

　　4．實寫和虛寫

　�。�1）（第一單元總括時）聯(lián)想？虛實結合的作用和方法以實例課堂演練。

　�。�2）（第一單元結束時）課堂作文3：美麗的校園備選命題：我愛美麗的校園、我的家園

　　四、寫一件事。

　　本階段課前三分鐘學生輪流上臺講故事，教師注意故事的完整性。。

　　1．完整而恰當?shù)亟淮�起因、�?jīng)過、結果

　　（1）（教學《空城計》中）怎樣交代起因、經(jīng)過、結果在課文中找相應部分，并聯(lián)系《山中避雨》《風箏》進行分析。

　�。�2）（教學《空城計》中）補寫、糾偏訓練對有缺失的文章進行補寫和改正，課堂練習，課后作業(yè)。

　　2．推進與高潮

　　（1）（教學《美猴王》中）情節(jié)的步步推進了解其作用，設置情節(jié)，引發(fā)聯(lián)想，課堂練習。

　�。�2）（教學《美猴王》《心聲》中）一般描述與細節(jié)描寫設置課堂練習，課外小作文：細節(jié)描寫。

　�。�3）（教學《美猴王》《心聲》中）鋪墊、渲染教師加強對“繪聲繪色”的引導。

　　3．敘述、議論、抒情結合

　�。�1）（教學《勇氣》中）立意鮮明深刻結合第一單元文章分析，結合本文寫議論抒情的話，另有課外作業(yè)。

　�。�2）（教學《勇氣》后）名篇欣賞（3）（教學《勇氣》中）課堂作文4：一件難忘的事備選命題：一件小事、指定學生中剛發(fā)生的一件事情寫作

　　五、拓展想象力

　　1．形象的聯(lián)想

　　（1）（教學《犟龜》中）看圖說話看圖示動物，想象并描述其形態(tài)性格，另有課外想象細節(jié)描寫的作業(yè)。

　�。�2）（教學《小溪流的歌》中）看圖說話看圖示動物，想象并描述故事情節(jié)。另有課外作文：續(xù)寫童話。

　　2．縱向、橫向、扇形的聯(lián)想

　　（1）（教學《基因暢想》《假如人類也有尾巴》中）觀察線條圖案說話另有課外作業(yè)。

　　（2）（第五單元結束時）課堂作文5：看圖作文

　　六、擴寫、改寫

　　（1）課堂作文6：擴寫《乘船》或《賣油翁》。

　　（2）課堂作文7：改寫《木蘭詩》或《陌上�！�

計劃作文 篇3

　　“六一”兒童節(jié)快要到了，這是屬于小朋友們自己的節(jié)日。以前的`六一兒童節(jié)都是爸爸媽媽幫我安排過的，現(xiàn)在我長大了要自己安排自己的節(jié)日！

　　首先，我要爸媽送我一份禮物，這個可不是我要的喲，是爸媽送的！他們說讓我自己做主隨便挑一樣。你們猜我會挑什么？肯定猜不到，還是我告訴你吧！我呀，是個超級恐龍謎，凡事和恐龍有關的東西我都喜歡。特別喜歡恐龍圖書！雖然有好多字還不認識，但我可以查字典��！怎么樣，我聰明吧！呵呵……

　　然后，再讓爸媽請我吃一頓好吃的！吃點什么呢？當然是肯德基嘍，還有冰激凌呢……真想時間過得快一點，早點到“六一”我的愿望就能實現(xiàn)啦！

計劃作文 篇4

　　時間匆匆如白駒過隙，自中考結束后，兩個多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學期�；叵脒^去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時間，努力學習。

　　說起來還真丟臉，作為一班的學生，卻在這次中考中得到一個不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時也不下功夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學期，作了一個學習計劃。

　　首先，自然是上課認真聽，作業(yè)認真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯過了，導致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是教師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。教師常說我學習不夠主動又懶惰是沒錯的了，因此在新學期里我要吸取教訓，一改懶惰的毛病才行。教師也說了，高中不同于初中，平時不認真學，考試前再學是沒用的。所以以后上課一定要認認真真，不放過教師的每一個字眼，多做課外書。即使放學回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學會控制自己。

　　接著，我想我還要注意勞逸結合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學習是沒有效率很愚蠢的做法。除了學習外，還要有適當?shù)姆潘�，如聽聽音樂，看看課外書等，適當?shù)胤潘尚那�，在專心投入學習，效果不是更好嗎？。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我的作文水平不是很好，大概是因為沒有“破萬卷”吧。當然，最重要的'還是學習了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說過了，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績的關鍵。這一點就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運動，導致中考體育差點拿個鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學期里我一定要認真上好每一節(jié)體育課。

　　最后，我還要增強自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么都要別人做，并且有膽小，從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個致命傷的。

　　這就是我的新學期計劃，我相信只要下決心，一定會做到的。

計劃作文 篇5

　　都說成功的人，都是善于制定計劃的人。

　　心有藍圖，再將圖劃細分，列成一個個條條框框，細細規(guī)劃，安排到日常應該完成的數(shù)量。

　　就是這樣的點到點，匯成線，再到面，成就了一個好的結果。

　　所有的成功都不是突發(fā)的，隨機的'，所謂的“一鳴驚人“，往往也是因為蟄伏了太長的時光。

　　那些時光里，他們不為人知的努力，奮斗，尋找著機會，而非碌碌無為地等著天上掉餡餅。

　　風扉全球的哈里波特的作者，以前初聽她的新聞，都說一個三十好幾的單親媽媽當著服務員就寫出了這部廣受歡迎的小說，發(fā)了大財�？墒�，當你細細了解一下，人家可不是普通的服務員，人家從小就愛讀書，有自己的寫作夢想，甚至還為夢想選擇了古典文學專業(yè)，此“服務員“與我們所認知的“服務員“本身從起點上就有很大的差距。

　　我們總夢想著成功，卻忘了腳踏實地地去計劃實踐。

　　我夢想著會成為一個會寫作，會畫漫畫的人。

　　可每天都只是滿足寫點不癢不痛的隨筆，沒有深思，沒有再深一步的探索。

　　而漫畫，更是腦中閃過的念頭，似乎只為填補自己空洞的夢想巢。

　　有夢想，也要有計劃，更要有實踐。

計劃作文 篇6

　　今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

　　大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

　　5月5日的`晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像是一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

　　在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。

　　哇，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現(xiàn)在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像是一塊屏幕，然后再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

　　這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影！

計劃作文 篇7

　　又是一個新學期的開始了，本人也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，本人也要開始本人的新學期計劃了，于是本人擬定了一份計劃表。

　　第一，因為本人數(shù)學學科不太理想，所以，本人要多數(shù)學學科上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數(shù)學學科的課外書，爭取在新學期有所提高。

　　第二，本人還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣，把當天要學的'課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。

　　第三，多做讀書筆記，好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對本人的寫作有幫助。

　　第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。

　　這就是本人的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，本人只有先從這幾點做起，在家里本人想要媽媽監(jiān)督本人，在學校本人想請老師同學來一起幫助本人。讓本人在新學期里各方各面有所提高。

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