建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 1
1.實(shí)訓(xùn)目的
從實(shí)踐中對(duì)自己從事的行業(yè)獲得一些感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)不僅會(huì)讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)會(huì)使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與施工工程零距離接觸，進(jìn)一步了建筑施工技術(shù)的重要性，了解發(fā)現(xiàn)工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題、理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題能力。
2.實(shí)訓(xùn)要求
掌握施工過(guò)程的施工工藝，參觀施工工地，緊湊聯(lián)系所學(xué)的內(nèi)容。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中聽(tīng)老師講解，在實(shí)踐中將所學(xué)習(xí)的和理論中的作比較，加強(qiáng)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中注意安全。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)和查閱資料完成一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
基礎(chǔ)工程
基層處理：
基槽驗(yàn)收合格后，用經(jīng)緯儀把基礎(chǔ)軸線(xiàn)引測(cè)到基坑內(nèi)，并釘上小木樁，標(biāo)出軸線(xiàn)位置和標(biāo)高。大面積墊層先采用每6米寬設(shè)砼縱向筋柱，上表面同墊層平，以此作基準(zhǔn)用長(zhǎng)尺方刮平�；铀闹馨材０宀椛夏�(xiàn)，模板采用鋼模板或木板。
斷樁處理：
�。�1）斷樁深度在200mm一下（含200mm）的處理
�、僖詷缎臑閳A心，沿?cái)鄻吨車(chē)诔鲋睆?000的同心圓，將斷樁部位以上樁頭人工挖出，清理出樁頭表面的泥土及松散混凝土顆粒。
�、谟眉�(jí)配石子回填至設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高，級(jí)配石子粒徑、配比及施工質(zhì)量要求同本工程褥墊層，即局部褥墊層加厚。
�。�2）斷樁深度在200mm以上的處理
�、俑鶕�(jù)斷樁位置，確定樁位中心，并進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
�、诓捎萌斯ら_(kāi)挖樁斷面周?chē)练酵谥翑嗔衙�，挖斷樁周�(chē)练綍r(shí)，采取措施保證坑壁土方穩(wěn)定。
�、蹟鄻短帒�(yīng)砸毛并用水沖洗干凈，涂刷水泥漿處理接縫面。
�、苎a(bǔ)樁。補(bǔ)樁采用比設(shè)計(jì)樁身混凝土高一標(biāo)號(hào)C30混凝土澆筑，并振搗密實(shí)�；炷翝仓皆O(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高。
⑤混凝土澆筑完畢后，采用覆蓋塑料薄膜保濕保溫養(yǎng)護(hù)至混凝土標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度50%以上，鋪設(shè)級(jí)配砂石褥墊層。
混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌
自拌混凝土用于防止散裝商品混凝土?xí)簳r(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星混凝土的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與散裝商品混凝土的保持一致。
�。�1）根據(jù)配合比確定的每槽各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。
�。�2）裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每槽加入量預(yù)先裝入小包裝袋內(nèi)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每槽用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
�。�3）攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。
�。�4）混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(zhǎng)組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)出槽混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土澆筑
為確保混凝土工程質(zhì)量，混凝土澆筑工作要注意以下幾方面：
�。�1）混凝土的自由下落高度，一般不應(yīng)超過(guò)2m。發(fā)生離析現(xiàn)象時(shí)應(yīng)重新攪拌
�。�2）混凝土分層澆筑，確�；炷聊軌蛘駬v密實(shí)，并在下層混凝土初凝之前將上層混凝土澆灌并振搗完畢。在一般情況下，梁和板的混凝土應(yīng)同時(shí)澆筑。
�。�3）施工縫的位置，應(yīng)在混凝土澆筑之前確定，宜留在結(jié)構(gòu)受剪力較小且便于施工的位置。柱應(yīng)留水平縫，梁和板應(yīng)留垂直縫。
混凝土的振搗
在混凝土澆灌到模板內(nèi)后必須進(jìn)行搗實(shí)，使之具有設(shè)計(jì)要求的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸和設(shè)計(jì)的強(qiáng)度等級(jí)。混凝土搗實(shí)的方法有人工搗實(shí)和機(jī)械振搗，施工現(xiàn)場(chǎng)主要是機(jī)械振動(dòng)法。機(jī)械振搗比人工振搗效果好，混凝土密實(shí)度提高，水灰比可以減小。
混凝土養(yǎng)護(hù)
混凝土養(yǎng)護(hù)就是創(chuàng)造一個(gè)具有適宜的溫度和濕度的環(huán)境，使混凝土凝結(jié)硬化，逐漸達(dá)到設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度�；炷琉B(yǎng)護(hù)方法很多，最常用的是對(duì)混凝土試塊的標(biāo)準(zhǔn)條件下的養(yǎng)護(hù)、對(duì)預(yù)制構(gòu)件的蒸汽養(yǎng)護(hù)、對(duì)一般現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的自然養(yǎng)護(hù)等。
鋼筋工程鋼筋的性能
鋼筋的性能主要有拉伸性能、冷彎性能和焊接性能。拉伸性能可反映鋼筋的強(qiáng)度和塑性，鋼筋伸長(zhǎng)率越大，塑形性能越好；冷拉可以提高抗壓強(qiáng)度。
鋼筋的連接
鋼筋連接方法有綁扎連接、焊接連接和機(jī)械連接。鋼筋焊接方法按工藝分為閃光對(duì)焊、電阻點(diǎn)焊、電弧焊、電渣壓力焊、埋弧焊、氣壓焊等。鋼筋閃光對(duì)焊用于鋼筋接長(zhǎng)及預(yù)應(yīng)力鋼筋與螺絲端桿的焊接，可分為連續(xù)閃光焊、預(yù)熱閃光焊、閃光預(yù)熱閃光焊三種。電阻電焊利用電焊機(jī)進(jìn)行縱橫交錯(cuò)的鋼筋網(wǎng)片焊接，多用于小型預(yù)制構(gòu)件的鋼筋網(wǎng)片的成型，鋼筋電焊參數(shù)主要為通電時(shí)間、電流強(qiáng)度、電極壓力及焊點(diǎn)壓入深度等。電弧焊是以焊條作一極，鋼筋為另一極，利用焊接電流通過(guò)產(chǎn)生的電弧熱進(jìn)行焊接的一種熔焊方法，電弧焊廣泛用于鋼筋接頭、鋼筋骨架焊接、裝配式結(jié)構(gòu)接頭焊接、鋼筋與鋼板的焊接及各種鋼結(jié)構(gòu)焊接。采用焊接代替綁扎可節(jié)約鋼材，改善結(jié)構(gòu)受力性能，提高工效，降低成本。
鋼筋代換
當(dāng)施工中遇到鋼筋品種或規(guī)格與設(shè)計(jì)要求不符時(shí)，可參照以下原則進(jìn)行鋼筋代換：等強(qiáng)度代換，不同種類(lèi)的鋼筋代換，按抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)值相等原則進(jìn)行代換；等面積代換，相同種類(lèi)和級(jí)別的`鋼筋代換，應(yīng)按等面積原則進(jìn)行代換。
鋼筋綁扎
(1)柱鋼筋綁扎：套柱箍筋→搭接綁扎豎向受力筋→畫(huà)箍筋間距線(xiàn)→綁箍筋
(2)剪力墻鋼筋綁扎：立2～4根豎筋→畫(huà)水平筋間距→綁定位橫筋→綁其余橫豎筋
(3)梁鋼筋綁扎：
�、倌�(nèi)綁扎：畫(huà)主次梁箍筋間距→放主梁次梁箍筋→穿主梁底層縱筋及彎起筋→穿次梁底層縱筋并與箍筋固定→穿主梁上層縱向架立筋→按箍筋間距綁扎→穿次梁上層縱向鋼筋→按箍筋間距綁扎。
�、谀Ｍ饨壴�(先在粱模板上口綁扎成型后再入模內(nèi))：畫(huà)箍筋間距→在主次梁模板上口鋪橫桿數(shù)根→在橫桿上面放箍筋→穿主梁下層縱筋一穿次梁下層鋼筋→穿主梁上層鋼筋→按箍筋間距綁扎→穿次梁上層縱筋→按箍筋間距綁扎→抽出橫桿落骨架于模板內(nèi)。
當(dāng)梁沒(méi)有彎矩時(shí)受拉鋼筋放在下面，分布鋼筋放上面。如果有彎矩時(shí)受拉鋼筋放上面，分布鋼筋放下面。如果是單筋截面梁——只在截面受拉區(qū)配置縱向受力鋼筋的梁。雙筋截面梁——同時(shí)在截面的受拉區(qū)和受壓區(qū)配置縱向受力鋼筋的梁。
4.實(shí)訓(xùn)日記
20xx年6月6日
今天早上開(kāi)完實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)與注意事項(xiàng)的開(kāi)展會(huì)后，老師帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)安全帽，因?yàn)槭菫榱税踩鹨?jiàn)，所以每個(gè)人都必須帶上安全帽，否則就不允許進(jìn)入工地的。我們每個(gè)人領(lǐng)到帽子以后，都很新鮮，我想大多數(shù)人可能都和我一樣，第一次帶這種安全帽。因?yàn)槭堑谝淮谓嚯x參觀工地，所以老師先是選擇的我們學(xué)校正在施工的新食堂，到了工地，在老師的帶領(lǐng)下我們四周的轉(zhuǎn)了一圈，熟悉了現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，到處觀看墻體和別的地方。我發(fā)現(xiàn)有些墻體是剪力墻結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的建筑物抗側(cè)性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，現(xiàn)在應(yīng)該大部分的建筑都會(huì)采用這種結(jié)構(gòu)吧。我們跟著老師四處觀察了一遍，我發(fā)現(xiàn)近距離的觀看了施工現(xiàn)場(chǎng)以后，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了好奇。
20xx年6月7日
有了昨天的參觀，今天我們明顯的比昨天更嫻熟了，所以老師今天帶領(lǐng)我們?nèi)チ藢W(xué)校外邊的施工工地參觀，到了工地，老師就帶著我們跟著工地上的工人師傅四處看了看，工地上的師傅跟我們說(shuō)我們參觀的這個(gè)工程建筑是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，還和我們說(shuō)了建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護(hù)作用等一些專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，從他的言談我就能猜出，他肯定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的工人，其實(shí)通過(guò)這兩天的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，真真切切的與這些正在施工的建筑“零距離接觸”后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)本上的東西與實(shí)際結(jié)合起來(lái)才是最實(shí)用的，一味的讀書(shū)或者完全靠實(shí)踐來(lái)操作都是不可取的，因?yàn)槲覀儗W(xué)的是建筑，我們的工作責(zé)任重大，哪怕有一點(diǎn)疏忽，或者有一個(gè)數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)，會(huì)釀成大家都不愿意接受的事情。為了紀(jì)念這次有意義的實(shí)訓(xùn)，我還特地拍了一些照片。
20xx年6月8日
前兩天參觀了校內(nèi)校外的兩處施工現(xiàn)場(chǎng)，而今天我們的主要任務(wù)就是把前兩天看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的和悟到的東西，寫(xiě)成總結(jié)。來(lái)鞏固一下我們前兩天學(xué)到的東西。
5.實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑工程技術(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)和管理有了很直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，同老師和學(xué)生一起解決疑惑問(wèn)題，并且在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)建筑工程建設(shè)的各個(gè)方面的責(zé)任和角色有了更切實(shí)地了解，深刻的體會(huì)到建設(shè)中所包括的種種矛盾和實(shí)際問(wèn)題，親眼看到建筑工人的辛苦以及他們?cè)趯?shí)際施工過(guò)程中的巧妙性和實(shí)用性。
在工地的所見(jiàn)所聞讓我深刻的體會(huì)到要在建筑行業(yè)有所作為，必須付出更多的努力，不僅在理論上更是在實(shí)際應(yīng)用中。正如我在日記中所說(shuō)的我們搭建每一座樓不僅僅只是一個(gè)建筑，它承載了無(wú)數(shù)人的心血，更重要的是它將主導(dǎo)著許許多多的人的生命，歷史上有太多因?yàn)榻ㄖ侨藖G了生命的，這樣的悲劇不應(yīng)該再發(fā)生。我的夢(mèng)想比不大，我只想要我參與過(guò)的建筑被人們認(rèn)可。
雖然這個(gè)行業(yè)很苦很累，但這個(gè)行業(yè)的幸福指數(shù)很高，以后看著自己改好的大樓被別人住上享受，那是一件多么幸福的事啊。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2
作為大一新生，實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮，那么的充滿(mǎn)誘惑力，在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次踏上實(shí)訓(xùn)的路程，在這為期4天的實(shí)訓(xùn)中，我隨時(shí)都保持高度警惕，注意到把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把理論與實(shí)際相結(jié)合，并從中獲得了很多，下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的第一站是建筑工地，進(jìn)工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關(guān)知識(shí)，他說(shuō)做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準(zhǔn)備，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說(shuō)皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就不會(huì)怕吃苦，對(duì)于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽(tīng)完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就邁進(jìn)的工地現(xiàn)場(chǎng)。
進(jìn)入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只看見(jiàn)工人們忙個(gè)不停，只聽(tīng)見(jiàn)鼎鼎當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵�，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次出去實(shí)訓(xùn)真的染我還有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習(xí)。就在工地上消耗掉了時(shí)間，心理也不大平衡，別的同學(xué)貌似都學(xué)到了不少東西，而我卻.....唉，郁悶。
在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就要多向老師或工人師傅多問(wèn)問(wèn)，就用這種方法，我在以后上工地的時(shí)候整了個(gè)大豐收，主要懂得了以下知識(shí)：
一、對(duì)框架---剪力結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的.使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。者種結(jié)構(gòu)主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采用的純框架試的結(jié)構(gòu)。
二、對(duì)梁的認(rèn)識(shí)
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗過(guò)梁門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式；磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。
三、合理運(yùn)用材料
實(shí)習(xí)過(guò)程中有個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)我們說(shuō)了很多重要的問(wèn)題，在對(duì)材料方面我記得最深刻的一句話(huà)“經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、可用”現(xiàn)在對(duì)許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說(shuō)我們大量的浪費(fèi)這些資源，從小的方面來(lái)說(shuō)它浪費(fèi)老板的金錢(qián)，從大的方面來(lái)說(shuō)它是浪費(fèi)國(guó)家資源，如果我們?cè)谑褂眠^(guò)程中不考慮到這些問(wèn)題，在將來(lái)我們的子孫后代從何拿來(lái)這些材料，為了提高計(jì)劃材料的準(zhǔn)確性，要經(jīng)濟(jì)使用材料，但從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們不能一味的講究在節(jié)約材料方面，比如說(shuō)做某些東西本來(lái)要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來(lái)了，那么就必定會(huì)出現(xiàn)安全隱患，或者是本來(lái)該用100㎏的水泥用50㎏做了出來(lái)，那么對(duì)所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的在使用過(guò)程當(dāng)中我們應(yīng)該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性，要在項(xiàng)目部門(mén)依據(jù)營(yíng)業(yè)部下發(fā)的材料表對(duì)項(xiàng)目材料進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)修正材料量并返回營(yíng)業(yè)部門(mén)預(yù)算處，為其保證材料的使用，可根據(jù)預(yù)算部門(mén)計(jì)劃表來(lái)作處理。
另外，我還發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，就是在每個(gè)工地外，都掛有幾塊牌子，我注意了哈，他們內(nèi)容幾乎都相同。都是六牌兩圖，即“六牌”即工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話(huà)牌、安全生產(chǎn)牌、入場(chǎng)須知牌、文明施工牌及消防保衛(wèi)牌。“兩圖”即施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖、工程效果圖。這六牌兩圖保證了建筑工程施工地順利進(jìn)行。
雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識(shí)非常的少，有很多的疑問(wèn)都無(wú)法解釋?zhuān)俏蚁嘈牛谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中，針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)學(xué)得更好的。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得自己收獲很大。
讓我了解了我應(yīng)該做什么了，不在渺茫，有了明確的奮斗目標(biāo)就相當(dāng)于成功了一半了，我很高興在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中得到的收獲，通過(guò)這一次認(rèn)真地實(shí)訓(xùn)，我對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線(xiàn)的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我身有體會(huì)，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對(duì)它更加有信心去學(xué)習(xí)它，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)，我希望在將來(lái)能夠成為一名出色的工程師，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 3
作為大一新生，實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮，那么的充滿(mǎn)誘惑力。在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次踏上實(shí)訓(xùn)的路程。在這為期4天的實(shí)訓(xùn)中，我隨時(shí)都保持高度警惕，注意到把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把理論與實(shí)際相結(jié)合，并從中獲得了很多，下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的第一站是建筑工地，進(jìn)工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關(guān)知識(shí)。他說(shuō)做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準(zhǔn)備。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說(shuō)皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的，我想，我既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就不會(huì)怕吃苦，對(duì)于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽(tīng)完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就邁進(jìn)的工地現(xiàn)場(chǎng)。
進(jìn)入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只看見(jiàn)工人們忙個(gè)不停，只聽(tīng)見(jiàn)鼎鼎當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵�，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次出去實(shí)訓(xùn)真的染我還有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習(xí)。就在工地上消耗掉了時(shí)間，心理也不大平衡，別的同學(xué)貌似都學(xué)到了不少東西，而我卻。唉，郁悶。
在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就要多向老師或工人師傅多問(wèn)問(wèn)，就用這種方法，我在以后上工地的時(shí)候整了個(gè)大豐收，主要懂得了以下知識(shí)：
一、對(duì)框架———剪力結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架———剪力結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的'新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。
二、對(duì)梁的認(rèn)識(shí)
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗過(guò)梁門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。
三、合理運(yùn)用材料
實(shí)習(xí)過(guò)程中有個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)我們說(shuō)了很多重要的問(wèn)題，在對(duì)材料方面我記得最深刻的一句話(huà)“經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、可用”現(xiàn)在對(duì)許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說(shuō)我們大量的浪費(fèi)這些資源，從小的方面來(lái)說(shuō)它浪費(fèi)老板的金錢(qián)，從大的方面來(lái)說(shuō)它是浪費(fèi)國(guó)家資源，如果我們?cè)谑褂眠^(guò)程中不考慮到這些問(wèn)題，在將來(lái)我們的子孫后代從何拿來(lái)這些材料，為了提高計(jì)劃材料的準(zhǔn)確性，要經(jīng)濟(jì)使用材料，但從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們不能一味的講究在節(jié)約材料方面，比如說(shuō)做某些東西本來(lái)要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來(lái)了，那么就必定會(huì)出現(xiàn)安全隱患，或者是本來(lái)該用100㎏的水泥用50㎏做了出來(lái)，那么對(duì)所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的。在使用過(guò)程當(dāng)中我們應(yīng)該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項(xiàng)目部門(mén)依據(jù)營(yíng)業(yè)部下發(fā)的材料表對(duì)項(xiàng)目材料進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)修正材料量并返回營(yíng)業(yè)部門(mén)預(yù)算處。為其保證材料的使用，可根據(jù)預(yù)算部門(mén)計(jì)劃表來(lái)作處理。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 4
我所在的實(shí)習(xí)部門(mén)是其第三項(xiàng)目部，某某國(guó)際商業(yè)廣場(chǎng)所附的群樓層層。這是一個(gè)很大的工地，據(jù)前輩們說(shuō)，這次的工程是南通地區(qū)迄今為止最大的單體建筑工程之一，也是南通目前規(guī)模很大的幾個(gè)重點(diǎn)工程之一。該工程是附建式甲類(lèi)六級(jí)人防工程，防空地下室位于新建廣場(chǎng)地下室地下二層，xx路，xx路，總的建筑面積為10400m2，人防面積為13906.3m2。工程主要分為A、B、C三個(gè)區(qū)域，還有其他幾個(gè)附屬區(qū)域。其中A區(qū)為高層框筒結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)26層，建筑高度99.450m；B區(qū)為框剪結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)27層，建筑高度92.600m，地下兩層；C區(qū)為框剪結(jié)構(gòu)，主體16層，建筑高度58.050m，地下兩層；其他附區(qū)均為多層建筑，地下兩層。預(yù)計(jì)工期為500天，大約兩年的時(shí)間。
在學(xué)校學(xué)習(xí)高層建筑施工這門(mén)學(xué)科期間，我們?cè)?jīng)在徐老師的帶領(lǐng)下參觀過(guò)這個(gè)規(guī)模龐大的工地現(xiàn)場(chǎng)。那時(shí)候，我們只是表面地了解了整個(gè)工程的基本情況，包括基礎(chǔ)類(lèi)型、結(jié)構(gòu)類(lèi)型、施工場(chǎng)地區(qū)域的劃分以及現(xiàn)場(chǎng)管理等。
現(xiàn)在，我可以戴著安全帽，踏在綁扎好的基礎(chǔ)梁上，聆聽(tīng)著前輩們對(duì)施工放線(xiàn)、磚胎膜砌筑、鋼筋梁柱綁扎、模板安裝、支護(hù)體系布置等施工工藝的解釋。通過(guò)一句句介紹和引導(dǎo)，我逐漸了解到這個(gè)工程中包含了許多我以前未曾接觸過(guò)的知識(shí)體系，這不僅僅是規(guī)模的巨大，更多的是管理的復(fù)雜性。
由于工程規(guī)模較大，采用了典型的分段流水施工方法。地下二層總面積超過(guò)一萬(wàn)四千平方米，根據(jù)后澆帶的位置，共分為九個(gè)施工段進(jìn)行施工。其中，第一段進(jìn)行混凝土澆筑，第二段進(jìn)行鋼筋綁扎，第三段進(jìn)行墊層的養(yǎng)護(hù)及定位防線(xiàn)，第四段進(jìn)行墊層的澆筑，第五六段進(jìn)行磚胎膜砌筑，第七八段進(jìn)行承臺(tái)及地梁基坑的開(kāi)挖，第九段進(jìn)行場(chǎng)地平整。
流水施工方法是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明效果最好的施工組織方法。通過(guò)先進(jìn)的施工技術(shù)和科學(xué)的管理手段相結(jié)合，可以改善施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，保證工程質(zhì)量，縮短工期，降低成本。而這個(gè)工程的管理方式正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩個(gè)月，但我們?nèi)匀唤o自己制定了一些主要任務(wù)：
1、細(xì)讀圖紙，掌握結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖的讀圖技巧，了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和施工條件等內(nèi)容。
2、了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，并向前輩請(qǐng)教了解一些未知的知識(shí)。爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、收集有關(guān)技術(shù)資料，學(xué)習(xí)如何整理施工實(shí)習(xí)日記，并與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料進(jìn)行交流。
4、學(xué)會(huì)與周?chē)娜讼嗵�，提高溝通技巧�?/p>
我們都知道，走入社會(huì)，需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。如今，整個(gè)社會(huì)的教育體系都在轉(zhuǎn)向綜合性，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)的高質(zhì)量人才。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，并始終記住機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的。我們即將面臨就業(yè)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為了能夠在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們必須提高自己的綜合素質(zhì)，有意識(shí)地學(xué)習(xí)各種進(jìn)入社會(huì)的技巧，為真正走入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
有幾天天氣不好，出現(xiàn)了雷陣雨，導(dǎo)致一些基坑磚胎膜后土體被沖垮，影響了施工進(jìn)程。還有許多地方需要重新進(jìn)行測(cè)量放線(xiàn)。我跟隨著師傅仔細(xì)讀圖，在施工現(xiàn)場(chǎng)找出確切的`實(shí)體位置。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了后澆帶施工工藝，并對(duì)超前止水有了大致的了解。我了解到迎水面墊塊的間距為500mm，其他部分為800mm。我還了解到箍筋的布置形式，特別是四肢箍。我還學(xué)習(xí)了加密與非加密區(qū)的讀圖方法，以及抗壓樁和抗拔樁的結(jié)構(gòu)和鋼筋錨固形式。
此外，在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行混凝土澆筑時(shí)，我們使用了兩種機(jī)械：固定泵（無(wú)長(zhǎng)管）用于傳送混凝土，可進(jìn)行長(zhǎng)距離的澆筑；汽車(chē)泵（有軟管）使用較為靈活，速度較快。通常情況下，使用汽車(chē)泵比較普遍。為了使混凝土振搗結(jié)實(shí)，我們還使用了振動(dòng)棒和平板振動(dòng)器。此外，還使用了混凝土整平整的磨光器。
為了有效控制成本，工長(zhǎng)告訴我們?cè)诨炷翑嚢钑r(shí)，應(yīng)按照正確的放料順序進(jìn)行，即石子、水、砂。正確的放料順序可以減少對(duì)材料的浪費(fèi)。另外，混凝土用水不能使用生活污水，需要使用干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)和水泥標(biāo)號(hào)也有要求。在這個(gè)大型建筑場(chǎng)地上，我們使用的是商品混凝土。在夏季施工時(shí)，氣溫通常超過(guò)30攝氏度。為了防止混凝土的初凝時(shí)間過(guò)短，方便施工，混凝土中添加了外加劑，使其初凝時(shí)間延長(zhǎng)到6至8小時(shí)。
模板安裝在工程中非常重要，它關(guān)系到后續(xù)混凝土的澆筑效果、建筑物的幾何尺寸和外觀效果。因此，在綁扎好鋼筋后，我們需要確定準(zhǔn)確的保護(hù)層厚度，以便正確安裝模板。在模板安裝過(guò)程中，需要注意板與板之間不能有縫隙，支撐系統(tǒng)必須到位，尺寸必須符合規(guī)范，并且標(biāo)高和軸線(xiàn)位置要準(zhǔn)確。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了真實(shí)的工地施工環(huán)境。這次實(shí)習(xí)使我更加明確了自己在未來(lái)工作中的方向，并提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，就能夠在將來(lái)的工作中取得更大的成就。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 5
通過(guò)在工地理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，了解了許多施工工藝及其重要參數(shù)，通過(guò)在工地一天天積累經(jīng)驗(yàn)，使我初步具備編制編制技術(shù)方案能力。
經(jīng)過(guò)這周和上次第4周的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到施工技術(shù)方案的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。
回顧第4周的實(shí)訓(xùn)，我們的任務(wù)是計(jì)算土方量以及參觀學(xué)校m幢并寫(xiě)實(shí)訓(xùn)日記。通過(guò)計(jì)算土方量，我不僅僅更好地掌握了土方量的計(jì)算，并且還深刻地理解了土方調(diào)配的原則（應(yīng)力求挖填平衡，運(yùn)距最短費(fèi)最�。槐阌诟耐猎焯钐�；考慮土方的利用，以減少土方的重復(fù)挖、填和運(yùn)輸）。
在老師帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校m幢的施工現(xiàn)場(chǎng)，這是一個(gè)讓我們了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，讓我們更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。比如說(shuō)，紅磚不用于內(nèi)墻的原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題。還有砌墻，磚與磚之間的灰縫規(guī)范，構(gòu)造柱不直接頂上捕梁因?yàn)榱合麓沟脑虻葐?wèn)題都參觀的時(shí)候得到了回答。在這次實(shí)訓(xùn)，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，只有真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。
第8周的實(shí)訓(xùn)，我們分小組制作模板、箍筋一及綁扎鋼筋�；叵脒@周的實(shí)訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗屛覐恼n堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學(xué)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有些事在我實(shí)訓(xùn)以前認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的.事情，可在這次實(shí)訓(xùn)中都顯得很難，都不知道從何入手。下面我就說(shuō)說(shuō)我在這次實(shí)訓(xùn)的幾個(gè)重要點(diǎn)：
鋼筋直調(diào)機(jī)以及數(shù)字控制的特點(diǎn)和操作，用鋼絲和扎絲握手來(lái)綁扎箍筋和縱筋的方法和要領(lǐng)。比如，鋼筋調(diào)直機(jī)可以調(diào)直鋼筋，也可以裁斷鋼筋。采用CNC計(jì)算機(jī)數(shù)字控制，自動(dòng)快速完成鋼筋調(diào)直、定尺、彎箍、切斷。制作梁的木模板設(shè)計(jì)的基本步驟：首先，把底摸釘在3塊墊塊上。然后把側(cè)摸也釘?shù)綁|塊上，在側(cè)摸上釘上支撐板，最后把支撐的板連接起來(lái)。模板制作的時(shí)候要注意，模板的接縫必須密合，如有縫隙須塞堵嚴(yán)實(shí)，以防漏漿。做好模板之后，老師給我們演示了，木工壓刨、木工平刨、打眼機(jī)的工作。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 6
從20xx至20xx年上半年開(kāi)始，我在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了這一年來(lái)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在素質(zhì)、思想和人際交往方面，我都取得了更進(jìn)一步的提高�，F(xiàn)在我將總結(jié)一下我在過(guò)去一年中取得的成績(jī)以及存在的不足之處。
一、在品德、個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德方面，我做到了以下幾點(diǎn)：
首先，我認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間。我堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作時(shí)，我愿意加班加點(diǎn)，保證工作能夠按時(shí)完成。其次，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
二、在工作崗位和工作能力方面，我做到了以下幾點(diǎn)：
我的.工作崗位是一名質(zhì)量員，這是一個(gè)把握工程質(zhì)量的重要崗位。我深知自己的重要性，因此我本著“把工作做得更好”的目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作。在工作之余，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己。盡管在工作上會(huì)遇到很多挫折，但我相信自己。有句話(huà)說(shuō)得好，“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”。我還很年輕，秉著笨鳥(niǎo)先飛的思想，我相信只要我付出的比別人多，肯定能夠彌補(bǔ)我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足。
三、總結(jié)了一年來(lái)的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，自身也有了很大的進(jìn)步，但還存在以下不足之處：
首先，有時(shí)我的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。一方面，由于個(gè)人能力和素質(zhì)不夠高，一方面是工作量多、時(shí)間緊迫時(shí)，我的工作效率不高。我在工作時(shí)的責(zé)任心不強(qiáng)，有點(diǎn)小馬虎。
其次，有時(shí)我的工作敏感性還不夠強(qiáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情不夠敏感，有時(shí)工作沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，上報(bào)情況也不夠及時(shí)。
第三，我在工作崗位上的發(fā)揮還不夠明顯。我對(duì)全局工作情況掌握不夠細(xì)致，還不能主動(dòng)、提前想辦法解決問(wèn)題，許多工作還只能算是一般般。
第四，我在社交方面還存在很大的不足，有時(shí)內(nèi)心的想法無(wú)法表達(dá)出來(lái)，有些話(huà)不敢說(shuō)出口，缺乏膽識(shí)和陽(yáng)剛之氣。在處理某些事情時(shí)，我還需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
第五，我在質(zhì)量檢查方面還不夠細(xì)致，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不夠充足。我明知道某些東西是錯(cuò)的，但卻說(shuō)不出來(lái)原因。在檢查過(guò)程中，我也沒(méi)有做到很仔細(xì)。這可能是因?yàn)樵跈z查之前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，在檢查過(guò)程中有些手忙腳亂，往往只重視一頭而忽視另一頭，有些頭重腳輕，沒(méi)有能夠全方位地進(jìn)行系統(tǒng)的工作。
四、未來(lái)的工作打算：
首先，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，全力做好本職工作。我要保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取、“敢打敢上”的拼搏精神。我要理清工作思路，提高辦事效率。
其次，我在檢驗(yàn)之前，首先要了解需要檢驗(yàn)的項(xiàng)目、檢測(cè)方法和技術(shù)要求等，才能在檢查檢測(cè)工作中做好事前的準(zhǔn)備工作。在檢查前，我也要做好充分的準(zhǔn)備，并在檢查過(guò)程中認(rèn)真監(jiān)督。
最后，在檢查過(guò)程中，我要做好監(jiān)督工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正檢驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。對(duì)于質(zhì)量要求較高的加工工序，我要進(jìn)行全過(guò)程跟蹤檢查，確保每道工序都合格。對(duì)進(jìn)場(chǎng)的構(gòu)件，我要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以免出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題影響工程質(zhì)量，同時(shí)也浪費(fèi)人力。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 7
從7月14號(hào)踏進(jìn)項(xiàng)目的那一刻起，我意識(shí)到自己已經(jīng)開(kāi)始了真正的工作。這個(gè)項(xiàng)目將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的地方，我要在這里不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
剛到項(xiàng)目的前幾天，我們主要是熟悉現(xiàn)場(chǎng)。項(xiàng)目安全總監(jiān)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)需要注意的安全事項(xiàng)。通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，我掌握了一些現(xiàn)場(chǎng)的安全知識(shí)，為保護(hù)自己的人身安全提供了一定的保障。
接下來(lái)的'一段時(shí)間，我們主要的工作是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一樓和二樓的柱子進(jìn)行護(hù)角，并對(duì)護(hù)角進(jìn)行刷漆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不知道柱子護(hù)角是什么東西。幸運(yùn)的是，項(xiàng)目上的生產(chǎn)經(jīng)理給我們做了一個(gè)示范，這樣我才明白了是怎么回事。然后，我們進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)刷漆。我想著如何能夠?qū)⑵崴⒌酶每匆恍：髞?lái)，他們用模板鋸了一個(gè)平行四邊形的小模板，然后用石筆畫(huà)出一道道線(xiàn)，這樣就可以按照畫(huà)好的格子來(lái)刷漆了。我想這是誰(shuí)想出來(lái)的主意，真是太有才了。后來(lái)，我們又調(diào)換了一下分工。在這個(gè)過(guò)程中，我們從開(kāi)始的不熟練到最后能夠快速地完成一個(gè)護(hù)角。我覺(jué)得這與我們注重團(tuán)隊(duì)合作精神是密不可分的。在動(dòng)手操作的過(guò)程中，我們也學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。這不僅提高了我們的動(dòng)手操作能力，也讓我們體會(huì)到了工人的辛苦。這對(duì)我以后的管理經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我還進(jìn)行了鋼筋綁扎的實(shí)習(xí)。由于在學(xué)校也實(shí)際操作過(guò)鋼筋綁扎，所以基本上綁扎還是可以的。不過(guò)，學(xué)校里只是綁扎了一小部分，實(shí)際的鋼筋綁扎工作遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。在學(xué)校操作時(shí)沒(méi)有模板擋著，使用的也不是那么重的鋼筋，也沒(méi)有考慮主次梁的交接等因素，這些都是影響鋼筋綁扎難度的重要因素。剛開(kāi)始看工人綁扎梁時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我實(shí)際操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多。例如，如何將梁架起來(lái)，如何固定好四角的主筋，如何正確套好箍筋等等。在現(xiàn)場(chǎng)工人師傅的指導(dǎo)和幫助下，我逐步完成了這些工作。通過(guò)這些實(shí)習(xí)，我對(duì)工人的認(rèn)識(shí)又加深了一些。他們不僅僅從事體力勞動(dòng)，還在用自己的智慧勞動(dòng)。只有在勞動(dòng)中不斷思考，才能減輕勞累。這提醒我在勞動(dòng)中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，多動(dòng)腦筋，想辦法改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
通過(guò)在工地實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。我意識(shí)到在實(shí)習(xí)工作中肯定會(huì)遇到很多不懂和不會(huì)的問(wèn)題，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本中找到答案，或者向那些有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。只有不斷提高自己的能力，才能取得更大的進(jìn)步。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 8
大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿(mǎn)幻想的天地，在大學(xué)度過(guò)一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過(guò)失敗的磨練，經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，受到老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識(shí)。當(dāng)初選擇建筑，只是出于個(gè)人的愛(ài)好，對(duì)它的了解是那樣的膚淺，感覺(jué)建筑就是那么的簡(jiǎn)單，只是認(rèn)識(shí)到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡(jiǎn)單變得偉大。終于，我有機(jī)會(huì)去真正的認(rèn)識(shí)什么是建筑，參加這次的建筑施工實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了工地，我對(duì)建筑有了大致的了解。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑施工這門(mén)課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在施工中怎樣把理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，俗話(huà)說(shuō)的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語(yǔ)就能很好的說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量。
在建筑施工實(shí)習(xí)期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過(guò)程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過(guò)程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作，首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開(kāi)始做，只要是搭設(shè)腳手架工人不一個(gè)地方一個(gè)地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話(huà)同樣會(huì)影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的有效方法，也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。
首先實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)九周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來(lái)到了位于戶(hù)縣新石油大學(xué)校區(qū)西安市第二建筑工程公司項(xiàng)目部，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。
一、測(cè)量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線(xiàn)標(biāo)高引到臨近建筑物上。
（2）建筑物的垂直測(cè)量。
A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
�。�3）建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線(xiàn)，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。
基礎(chǔ)工程：
基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
（一）、模板設(shè)計(jì)
施工準(zhǔn)備
模板安裝前的基本工作：
1）放線(xiàn)：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側(cè)控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。
（二）、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1、根據(jù)配合比確定的每盤(pán)（槽）各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過(guò)稱(chēng)。
2、裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤(pán)加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3、攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。
4、混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
（三）、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的'強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。
所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
由于時(shí)間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。
問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
通過(guò)這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗(yàn)十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。
在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中，我知道自己是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問(wèn)題我就會(huì)積極主動(dòng)的去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)十足的施工員，經(jīng)驗(yàn)十足的施工員也會(huì)細(xì)心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)驗(yàn)十足的施工員交談的時(shí)候，他還會(huì)把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我，對(duì)于這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動(dòng)著。
對(duì)于這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我有很多的心得體會(huì)，這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 9
建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指針對(duì)建筑內(nèi)、外部裝飾工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、造價(jià)、選材、施工以及管理、監(jiān)測(cè)等的職業(yè)技術(shù)、技能，涉及了多種領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)容，這就讓建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)，有著更為廣闊的選擇面。但是，建筑裝飾專(zhuān)業(yè)不同的就業(yè)方向也對(duì)學(xué)生的知識(shí)能力、技能能力以及綜合素質(zhì)提出了不同的要求，因此，要想盡快適應(yīng)社會(huì)工作的需求，學(xué)生就應(yīng)該盡早找準(zhǔn)職業(yè)定位。通過(guò)職業(yè)模擬，學(xué)生可以更為直觀的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能，并能夠在此基礎(chǔ)上，充分了解建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的不同就業(yè)方向，針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，找準(zhǔn)職業(yè)定位。
一、建筑裝飾專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
（一）教學(xué)內(nèi)容淺顯，課程形式枯燥
現(xiàn)如今的建筑裝飾專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)仍然以教師的教為中心，教師根據(jù)自己的認(rèn)知水平和教學(xué)心理確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，忽略了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，難免與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求產(chǎn)生較大差距，出現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容較為淺顯、實(shí)際應(yīng)用不強(qiáng)的問(wèn)題，也無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，許多建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)形式極為枯燥，仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行，在實(shí)訓(xùn)課程中仍然以講臺(tái)為視覺(jué)中心，阻礙了師生之間的溝通交流，這種實(shí)訓(xùn)課程往往也存在真實(shí)性較低的情況，學(xué)生難以綜合藝術(shù)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等多方面實(shí)際因素，導(dǎo)致了藝術(shù)構(gòu)思與工作實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生的體驗(yàn)度不高，更難以獲得豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ⿴熧Y配置水平低下，教學(xué)水平有待提高
教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)低下，也是造成建筑裝飾專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題的重要原因。尤其是在實(shí)訓(xùn)課程等應(yīng)用性較強(qiáng)的課程中，許多都是年紀(jì)輕或經(jīng)驗(yàn)不足的教師，甚至有的教師根本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而是畢業(yè)直接任教，他們的教學(xué)內(nèi)容并不是對(duì)自己真正工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，而是對(duì)理論知識(shí)的理解，這就難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，甚至?xí)绊憣W(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的理解和設(shè)定。
�。ㄈ┢髽I(yè)與學(xué)校缺乏有效溝通
建筑裝飾專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)有著較高的`要求，因此，許多學(xué)校通過(guò)校企合作的方面，為學(xué)生創(chuàng)造更為豐富的實(shí)踐工作機(jī)會(huì)，但是這種合作卻缺乏深度溝通，導(dǎo)致企業(yè)的主體作用難以有效發(fā)揮。在關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置等方面都是由學(xué)校進(jìn)行設(shè)定，企業(yè)是沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)的，無(wú)法根據(jù)實(shí)際工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的教學(xué)安排。除此之外，許多企業(yè)追求利潤(rùn)最大化，在與學(xué)校進(jìn)行合作建立實(shí)訓(xùn)基地方面并沒(méi)有表現(xiàn)出太大的興趣，而學(xué)校則過(guò)于追求人才培養(yǎng)的“零適應(yīng)期”，兩者沒(méi)有形成有效共識(shí)，無(wú)法形成長(zhǎng)久、穩(wěn)定、深層、互利共贏的合作關(guān)系。
二、建筑裝飾專(zhuān)業(yè)“職業(yè)模擬”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略
�。ㄒ唬┴S富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段
在建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在基本的理論知識(shí)和課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深度剖析所實(shí)踐專(zhuān)業(yè)，向?qū)W生完整的展示相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位的工作流程和內(nèi)容，將課堂教學(xué)與工作實(shí)踐充分結(jié)合在一起，讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)獲得更為直觀的工作體驗(yàn)。通過(guò)“職業(yè)模擬”這一生動(dòng)有效的教學(xué)方法，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)的技能演練，能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的理解能力和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該將一些實(shí)際職業(yè)案例融入到教學(xué)當(dāng)中，和學(xué)生從專(zhuān)業(yè)全面的角度進(jìn)行分析。例如，在進(jìn)行《裝飾設(shè)計(jì)策劃》課程的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的工作流程和內(nèi)容進(jìn)行完整的講解，并有效指導(dǎo)學(xué)生完成建筑裝飾工程的任務(wù)承攬和完結(jié)，并通過(guò)“職業(yè)模擬”手段，讓學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的工作產(chǎn)生體驗(yàn)式的直觀感受，培養(yǎng)職業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ�(gòu)建“雙師雙導(dǎo)”的高品質(zhì)教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
由學(xué)校教師和企業(yè)教師共同構(gòu)成學(xué)生的實(shí)訓(xùn)階段的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有效彌補(bǔ)了學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題。在“職業(yè)模擬”過(guò)程中，學(xué)校教師側(cè)重于幫助學(xué)生構(gòu)建完整的理論知識(shí)體系，而企業(yè)教師則帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際工作訓(xùn)練，從理論到實(shí)踐全方位加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)定位的理解，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。與此同時(shí)，讓學(xué)生的實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，由雙師共同指導(dǎo)，加深學(xué)生的理論深度和操作強(qiáng)度，在完成畢業(yè)作品后，學(xué)生可以進(jìn)入實(shí)習(xí)企業(yè)繼續(xù)就業(yè)。
�。ㄈ┥罨Ｆ蠛献髂Ｊ�
高職院校應(yīng)該不斷深化與相關(guān)企業(yè)的合作模式，與企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、互利共贏的伙伴關(guān)系。學(xué)校應(yīng)該在企業(yè)的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，并合理設(shè)置課程、安排教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)更具實(shí)踐性。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)�？梢砸M(jìn)企業(yè)人力資源評(píng)價(jià)模式，充分結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行職業(yè)能力堅(jiān)定，不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。在進(jìn)行“職業(yè)模擬”過(guò)程中，學(xué)�？梢詫⒑献髌髽I(yè)的相關(guān)工作人員引入到實(shí)訓(xùn)課程當(dāng)中，加強(qiáng)了職業(yè)模擬的真實(shí)性，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為準(zhǔn)確的技能指導(dǎo)，確保了工程項(xiàng)目的質(zhì)量。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，建筑裝飾是一門(mén)廣泛涉及多門(mén)學(xué)科，具有較強(qiáng)實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校在對(duì)建筑裝飾專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)該與企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，充分利用“職業(yè)模擬”模式，讓課堂教學(xué)與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生獲得豐富的職業(yè)體驗(yàn)，縮短學(xué)生在就業(yè)后的適應(yīng)期，從而不斷提高建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 10
高職裝飾專(zhuān)業(yè)應(yīng)注重于為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，具有“善設(shè)計(jì)，識(shí)材料、會(huì)施工，懂管理”的職業(yè)能力的技術(shù)型、應(yīng)用型大專(zhuān)層次建筑裝飾工程技術(shù)人才，省內(nèi)各大職業(yè)院校基本上都開(kāi)設(shè)了與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如工科類(lèi)的建筑裝飾工程技術(shù)，文科類(lèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，而且各有不同的側(cè)重點(diǎn)。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，凸顯我院建筑裝飾工程技術(shù)的特點(diǎn)，就要把我系建筑裝飾工程技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)充分地展示出來(lái)。在依托土木系的大環(huán)境下建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)于施工技術(shù)這塊有突出優(yōu)勢(shì)，為把這個(gè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成自己的特色，我們對(duì)《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》這門(mén)課程下大力氣研究，把它努力做成一門(mén)有自身特色的精品課程�！督ㄖb飾構(gòu)造與施工技術(shù)》是實(shí)際操作能力很強(qiáng)的課程，而且由于施工現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜，構(gòu)造和施工技術(shù)關(guān)系緊密，以及這門(mén)課具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力的獨(dú)特性，是強(qiáng)調(diào)“職業(yè)能力、應(yīng)用能力”的高等職業(yè)院校建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要專(zhuān)業(yè)課程。但在教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》課堂教學(xué)效果不佳，學(xué)生接受知識(shí)困難，掌握知識(shí)少，課堂上學(xué)習(xí)積極性差，教師上課困難。而且通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》與真正從事施工現(xiàn)場(chǎng)有較大差異。為了響應(yīng)學(xué)�！胺e極開(kāi)展課改，建立一堂有自身特色的精品課程”的號(hào)召，把《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》這門(mén)課程做有自身特色，與實(shí)際工程項(xiàng)目聯(lián)系緊密，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高的課程，筆者結(jié)合教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擬對(duì)《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》課進(jìn)行探索、嘗試性課堂教學(xué)改革。
一、教學(xué)方法設(shè)想
課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵，改革《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》現(xiàn)行的教學(xué)方法，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以實(shí)際裝修案例做課題，課堂按圖施工為教學(xué)內(nèi)容，采取在施工現(xiàn)場(chǎng)先操作、后講解，邊操作、邊指導(dǎo)的課堂教學(xué)方法。
學(xué)生的職業(yè)能力、應(yīng)用能力在實(shí)踐教學(xué)中才能得來(lái)。我系現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定：“在一學(xué)期內(nèi)，先在教室內(nèi)講授《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》理論知識(shí)，后集中3周時(shí)間在實(shí)習(xí)工場(chǎng)進(jìn)行《工種實(shí)習(xí)》實(shí)踐教學(xué)。”這種課程教學(xué)法雖取得了一定的效果，但從幾學(xué)年的反饋信息和畢業(yè)生的反饋信息來(lái)看存在一定的問(wèn)題。學(xué)生在3周的實(shí)踐教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)凌亂，是局部施工，且與市場(chǎng)上施工內(nèi)容脫節(jié)，學(xué)完后并不能夠馬上成為施工技術(shù)人員，還要在公司進(jìn)行一段時(shí)期的培訓(xùn)才能達(dá)到上崗要求，而前面12周的課堂理論教學(xué)等于浪費(fèi)時(shí)間，從而造成了本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不突出，畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯。針對(duì)這種情況，可以將現(xiàn)有的兩段式教學(xué)融合為一個(gè)整體，將教室搬在實(shí)習(xí)工場(chǎng)，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在一學(xué)期內(nèi)按圖施工并結(jié)合教材知識(shí)為教學(xué)內(nèi)容，完成一個(gè)實(shí)際專(zhuān)修項(xiàng)目為教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中先實(shí)際操作演示并講解，再讓學(xué)生操作，專(zhuān)業(yè)教師與實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，并請(qǐng)裝飾公司中的`高級(jí)工協(xié)助專(zhuān)業(yè)教師共同完成該實(shí)際工程。專(zhuān)業(yè)教師選擇一個(gè)一學(xué)期能完成的家居裝飾工程，在施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)按設(shè)計(jì)圖紙要求，根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合裝飾施工的先后順序，對(duì)各個(gè)階段進(jìn)行合理的分配，設(shè)計(jì)施工進(jìn)度，并對(duì)本階段的建筑裝飾構(gòu)造和施工理論進(jìn)行通俗的講解，然后針對(duì)性地進(jìn)行施工示范，接著將學(xué)生按實(shí)際工作量分組后輪流施工，在施工過(guò)程中專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)習(xí)教師和高級(jí)工進(jìn)行施工指導(dǎo)，在完成一道工序后再集中并總結(jié)、講解系統(tǒng)理論知識(shí)。用同樣方法再進(jìn)行下一道工序。按“水電工布線(xiàn)、排管――瓦工鋪貼――木工制作――油漆工涂裱――水電安裝、油漆工修補(bǔ)”的正常施工工藝邏輯順序進(jìn)行教學(xué)，直至完成該項(xiàng)施工任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)限定工期進(jìn)行裝飾構(gòu)造和施工技術(shù)技能比武，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，來(lái)激發(fā)學(xué)生們的積極性。
這種教學(xué)可使學(xué)生了解各工種之間的搭接與協(xié)作的重要性、施工的連貫性等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)到如何通過(guò)一定的技術(shù)手段將材料施工到基層上，將平面轉(zhuǎn)化為立體；施工后裝飾效果的好壞又能很直觀地啟示學(xué)生：材料是體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路的重要環(huán)節(jié)，而施工工藝的精湛更會(huì)為精美的設(shè)計(jì)錦上添花，讓學(xué)生真正理解“設(shè)計(jì)、材料與施工”的有機(jī)統(tǒng)一。將《建筑裝飾材料》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》和《建筑裝飾構(gòu)造與施工》三門(mén)主要課程聯(lián)系起來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)“技術(shù)型、應(yīng)用型、具有大專(zhuān)層次的高職人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生更快適用社會(huì)做好理論、基本實(shí)踐的能力準(zhǔn)備。
二、教學(xué)實(shí)施設(shè)想
提供足夠的教學(xué)空間、合適處理實(shí)習(xí)成果，是《裝飾施工》課堂教學(xué)改革的具體內(nèi)容。
要很好地實(shí)施本計(jì)劃首先要有足夠空間。我系以建筑工程技術(shù)為主體的國(guó)家級(jí)小型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)立項(xiàng)，配套措施已逐步到位，并有實(shí)訓(xùn)樓和室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，但作為裝飾專(zhuān)業(yè)的施工實(shí)訓(xùn)有其特殊性。以高職裝飾專(zhuān)業(yè)08屆2個(gè)班為例，需要同時(shí)提供2套一室一廳一廚一衛(wèi)的毛坯房，兩室之間不要用磚墻隔開(kāi)，墻面均為中級(jí)抹灰。每套毛坯房可以根據(jù)實(shí)際適當(dāng)縮小面積，至少需長(zhǎng)8米、寬5米的場(chǎng)地，兩套估計(jì)需寬16米、10米�？紤]連續(xù)三屆的實(shí)踐教學(xué)，在施工完成后有半年作品展示時(shí)間，在這期間可以進(jìn)行《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)》課程實(shí)訓(xùn)。在下屆學(xué)生上課時(shí)將所有室內(nèi)裝飾拆除，在空間內(nèi)重新進(jìn)行下一輪實(shí)訓(xùn)。
教師要求：每個(gè)一室一廳實(shí)習(xí)工地上，除專(zhuān)業(yè)主講師外，還需實(shí)習(xí)工場(chǎng)配備不同工種指導(dǎo)教師1―2名。目前，師資力量已具備，工種指導(dǎo)教師配合專(zhuān)業(yè)教師的安排，完成等分工作量及界面，完成用工分組，完成操作示范、講解，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行施工準(zhǔn)備、實(shí)施施工，進(jìn)行驗(yàn)收直至完成每個(gè)任務(wù)。施工成果處理：施工后的成果，實(shí)為教師與學(xué)生一學(xué)期辛勞所得，應(yīng)該存留半年。一來(lái)可以給學(xué)生以成就感，二來(lái)可以給來(lái)檢查及參觀學(xué)習(xí)者以實(shí)物展示，三來(lái)可以供下屆學(xué)生學(xué)習(xí)。直至下一屆即可拆除，重新利用原有建筑場(chǎng)地并進(jìn)行新的一輪實(shí)踐教學(xué)。
我們可以與建筑工程專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)配合開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)期做建筑工程施工時(shí)將一室一廳的實(shí)訓(xùn)房間砌好，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)室內(nèi)、外進(jìn)行裝修，完成后環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)提供室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙或周邊環(huán)境的綠化實(shí)訓(xùn)。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 11
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們?yōu)榱颂岣咦约旱膶?shí)踐能力和豐富知識(shí)面而參加的一種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到實(shí)際操作技能，并為未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們參加了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程等施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了各個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，了解了工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)習(xí)了施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。
在實(shí)習(xí)期間，我們遵守了實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率很高。我們積極向工人師傅請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。我們對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了更具體的了解，同時(shí)也親自參與了部分工程的實(shí)踐操作。
在鋼筋工程方面，我們學(xué)到了鋼筋使用必須先進(jìn)行檢查，必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，并按照國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后才能使用。在現(xiàn)場(chǎng)加工鋼筋時(shí)，我們學(xué)會(huì)了鋼筋機(jī)械安裝、鋼筋對(duì)焊、錐螺紋加工、彎曲成型和鋼筋綁扎等工序。
在模板工程方面，我們了解到模板及其支架的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能夠可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。為了避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，我們學(xué)會(huì)了觀察、維護(hù)和處理異常情況。
在混凝土工程方面，我們了解到結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。在混凝土的澆筑過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行取樣和留置試件，并且了解到每種情況下取樣的要求。
在實(shí)習(xí)的'主要工作任務(wù)中，我們主要是了解實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型、工程的性質(zhì)、規(guī)模、建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和施工條件等內(nèi)容。我們努力參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，并做好實(shí)習(xí)收尾工作。
在實(shí)習(xí)中，我們還努力了解并熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。我們?cè)趨⒂^的過(guò)程中不斷提出問(wèn)題，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。例如，我們了解到“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”是一種目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的自落式攪拌機(jī)，它主要按照重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。在觀察的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。我們還學(xué)會(huì)了正確的放料順序，因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。
在砌筑工程方面，我們了解到空心磚具有良好的絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位。我們學(xué)會(huì)了使用砌筑砂漿，在砌筑空心磚時(shí)，要將孔對(duì)孔、孔向下，并交錯(cuò)搭接。如果需要在空心磚旁開(kāi)門(mén)窗洞，我們需要將實(shí)心磚填入其中再進(jìn)行施工。
我們還詢(xún)問(wèn)了關(guān)于使用生活用水拌和混凝土的問(wèn)題。師傅告訴我們，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。此外，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)和水泥標(biāo)號(hào)也有要求。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們收獲頗豐。我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)工地生活，鍛煉了自己的耐力和適應(yīng)能力。雖然我們以后不一定會(huì)從事工地工作，但是通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我們都具備了吃苦耐勞的毅力，并學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境。此外，我們還了解到在工地上作為技術(shù)人員應(yīng)該如何與工人進(jìn)行交流等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)建筑方面的知識(shí)有了更深入的了解。在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是理論上的，與實(shí)際還存在一定的差距。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的識(shí)圖能力也有一定的幫助，我們知道在識(shí)圖時(shí)需要注意哪些地方，需要仔細(xì)計(jì)算。我們也知道在結(jié)構(gòu)上需要考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)需要考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。我們的目標(biāo)是做到既能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)和施工的標(biāo)準(zhǔn)化。如果沒(méi)有這次實(shí)習(xí)，我們可能只會(huì)停留在理論知識(shí)上，不會(huì)考慮太多實(shí)際問(wèn)題，也不會(huì)想到自己看到的圖紙是否能夠?qū)嶋H施工。工地雖然辛苦，但我們學(xué)到的是一些實(shí)際的東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 12
在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步。表現(xiàn)在以下方面：
第一，這些項(xiàng)目具有完整性。
如大連西門(mén)子傳感器新建項(xiàng)目、上海大眾技術(shù)中心辦公樓改建項(xiàng)目、常州華盛天龍有限公司新建廠(chǎng)區(qū)項(xiàng)目、飛洋倉(cāng)儲(chǔ)大型物流庫(kù)等項(xiàng)目，我都是從投標(biāo)或階段就開(kāi)始介入，經(jīng)歷過(guò)對(duì)的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計(jì)的審批、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場(chǎng)配合，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)與建造的過(guò)程有了深刻的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計(jì)與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢(shì)必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對(duì)完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，又需要耐心與細(xì)致的配合，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。
第二，是這些項(xiàng)目具有一定的復(fù)雜性。
來(lái)到機(jī)電院之初，我先進(jìn)入了浦東分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專(zhuān)業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對(duì)設(shè)計(jì)要求很高的建筑設(shè)計(jì)類(lèi)型。工業(yè)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)考慮幾個(gè)方面內(nèi)容：
1.生產(chǎn)工藝主要和基地周邊的情況；
2.處理好各種流線(xiàn)的關(guān)系，包括人流路線(xiàn)、貨流路線(xiàn)等；
3.新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計(jì)；把握空間感和人性化；
4.造價(jià)經(jīng)濟(jì)因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對(duì)我之后從事其它類(lèi)型的建筑設(shè)計(jì)有很大的幫助，讓我在設(shè)計(jì)過(guò)程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計(jì)要素，更讓我懂得建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)使用人群的理解與愛(ài)護(hù)。
在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與磨練，我已由一個(gè)初出象牙塔的青澀學(xué)子成長(zhǎng)為一名具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專(zhuān)業(yè)是一個(gè)龍頭專(zhuān)業(yè)，建筑設(shè)計(jì)工作影響到各配合專(zhuān)業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時(shí)這些能力應(yīng)有深厚的專(zhuān)業(yè)功底作基礎(chǔ)。
進(jìn)入設(shè)計(jì)院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計(jì)了大連西門(mén)子傳感器工廠(chǎng)新建項(xiàng)目、煙臺(tái)匯眾新建項(xiàng)目、上海造幣廠(chǎng)改造等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在常州華盛天龍有限公司新建廠(chǎng)區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)任了主要設(shè)計(jì)人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認(rèn)可與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在20xx年面臨任務(wù)多、建筑專(zhuān)業(yè)人手少的困難下，我?guī)ьI(lǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)小組其他年輕同事經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項(xiàng)目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎(chǔ)。
三年的'實(shí)踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感，設(shè)計(jì)院的工作作風(fēng)也培養(yǎng)了我良好的精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時(shí)間了一些建筑專(zhuān)業(yè)和其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，由此對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與。建筑是社會(huì)生活形態(tài)的空間。它反映了時(shí)代的社會(huì)形態(tài)、生活方式、社會(huì)審美取向，以及世界觀等信息。
而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)批評(píng)，對(duì)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì)引導(dǎo)等方面做出必要的評(píng)判和剖析，同時(shí)也達(dá)到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的價(jià)值。
以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開(kāi)端，今后我將更為堅(jiān)定踏實(shí)的工作，努力進(jìn)取。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語(yǔ)： “路漫漫，其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 13
實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)中。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的.觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)�，F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗(yàn)。
伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì)到社味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應(yīng)工地生活。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 14
根據(jù)學(xué)校安排，我們這一周在學(xué)校建筑實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，通過(guò)幾次實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)性，我初步的的了解了房屋墻體的組砌方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。
砌體結(jié)構(gòu)工程施工實(shí)訓(xùn)是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力的重要手段。通過(guò)實(shí)訓(xùn)期間的各種工種訓(xùn)練，達(dá)到如下目的：
1．理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際操作中，驗(yàn)證、鞏固、檸梅瘦身怎么樣深化已學(xué)的有關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的心智能力，做到操作技能與心智技能并重。
2．使學(xué)生獲得砌體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)和項(xiàng)目管理的實(shí)際知識(shí)，了解書(shū)本知識(shí)和實(shí)際情況的區(qū)別和聯(lián)系；掌握砌體工程施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容、砌筑方法及驗(yàn)收內(nèi)容。
3．開(kāi)闊學(xué)生的工程技術(shù)眼界，了解我國(guó)目前砌體結(jié)構(gòu)工程技術(shù)和項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r。
4．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生工作中的協(xié)調(diào)配合能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)訓(xùn)前我們已經(jīng)分好組了，實(shí)訓(xùn)是按組進(jìn)行的，每個(gè)班共有三組。在砌筑前也有工人師傅教“盤(pán)角”，砌筑時(shí)先由師傅講解、示范。后我們自己砌筑，有老師和師傅點(diǎn)評(píng)，糾正。人人都動(dòng)手，親身體會(huì)。
磚的砌筑：磚的砌筑形式有五種，一順一丁、三順一丁、梅花丁、兩平一側(cè)、全順式。砌筑方法有：三一砌磚法和二三八一砌磚法。砌筑時(shí)做到“三皮一吊、五皮一靠”，注意在留馬牙槎時(shí)（五退五進(jìn)）磚的砌筑。
墻體砌筑
（1）磚在砌筑前一天澆水濕潤(rùn)，不能即澆即用
（2）縱橫墻應(yīng)同時(shí)砌筑，縱橫交錯(cuò)搭接。磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直、厚薄均勻，并應(yīng)填滿(mǎn)砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應(yīng)小于8mm
（3）砌體施工縫處砌成斜槎長(zhǎng)度不小于高度的2/3。
通過(guò)本周的實(shí)訓(xùn)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。雖然在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，在課堂上一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。這學(xué)期的'實(shí)訓(xùn)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫然，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！這周實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 15
在大二的第十六周我們又迎來(lái)了這次珍貴卻又極富挑戰(zhàn)的建筑構(gòu)造與識(shí)圖課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)值嚴(yán)冬，又臨近期末，對(duì)同學(xué)們身心都是極大的考驗(yàn)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，五天的實(shí)訓(xùn)而我也終于克服種種困難完成了老師布置的任務(wù)，這周我不單畫(huà)圖技巧的掌握有所提高，在人生道路上也有所領(lǐng)悟、正式實(shí)訓(xùn)前。當(dāng)老師提前透露本次實(shí)訓(xùn)將要畫(huà)八幅圖的時(shí)候，我心里頓時(shí)一緊，心想去年話(huà)六幅圖都?jí)蛭液纫粔亓�，這次居然八幅圖，在還沒(méi)開(kāi)始實(shí)訓(xùn)，我就已經(jīng)有了畏難的情緒在里面了，但是我努力保持一顆平常心，心想傳到橋頭自然直，這因?yàn)檫@種心里，我沒(méi)有放棄，同時(shí)也導(dǎo)致落后別人一步。（當(dāng)正式畫(huà)圖那天，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)提前畫(huà)好一幅圖了，而我才剛剛開(kāi)始)大一畫(huà)圖的時(shí)候，由于準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致畫(huà)圖速度奇慢，這次實(shí)訓(xùn)我準(zhǔn)備十分充分，最基本的繪圖工具和儀器都準(zhǔn)備到位了，如：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、鉛筆等等。
實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，劉老師給我們講了關(guān)于此次畫(huà)圖的具體要求以及一些需要注意的地方，比如；第一幅圖需要打滿(mǎn)格子、字體數(shù)字的大小、比例問(wèn)題、最后上交作業(yè)如何訂制八幅圖等、實(shí)訓(xùn)的'主要類(lèi)容是畫(huà)某樓建筑施工圖，包括設(shè)計(jì)說(shuō)明工程做法門(mén)窗表、一層平面圖、二層至五層平面圖、正立面、背立面、1-1剖面圖檐口詳圖、左側(cè)立面圖、屋頂造型平面
立面圖及屋頂造型詳圖，一共八幅圖、當(dāng)我看到第一幅圖，又聽(tīng)劉老師說(shuō)要打滿(mǎn)格子才能寫(xiě)字。我第一感覺(jué)是我快要崩潰了，但是又不得不去畫(huà)，當(dāng)畫(huà)完第一幅圖的時(shí)候，我又是另一種感覺(jué)了，我是怎么完成這幅畫(huà)的連自己都疑惑，自己是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的，在畫(huà)之前看似很繁瑣，讓自己快泄氣的難題就這樣被自己解決了。這個(gè)時(shí)候我心里就隱隱有種想法，這就是后來(lái)我領(lǐng)悟的一個(gè)道理，不管困難再大，只要一步一步去完成它，就會(huì)成功，換個(gè)說(shuō)話(huà)就是，堅(jiān)持才是戰(zhàn)勝困難的捷徑。
在整個(gè)畫(huà)圖過(guò)程中，我始終在跟自己戰(zhàn)斗著，每當(dāng)我快要放棄、懈怠的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持，人生總有那么多坎，不是輝煌，便是消亡。調(diào)整好心態(tài)之后，我會(huì)適當(dāng)休息讓身體也放松稍許，畫(huà)圖不單是個(gè)細(xì)心、耐心活，也是體力活，每次畫(huà)完一天，都是腰酸背痛的。所以在上課期間，我除了畫(huà)圖盡量不干與畫(huà)圖無(wú)關(guān)的事情，抓緊每分每秒。下課期間，好好調(diào)整身體狀況，保證自己畫(huà)圖的熱情，避免因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間畫(huà)圖，而出現(xiàn)厭煩情緒。在畫(huà)圖過(guò)程中，從開(kāi)始的不熟悉、不知道從何下手到后來(lái)的得心應(yīng)手，這是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這或許就是孰能生巧的緣故吧、隔絕身邊的雜音，將自己置身于一個(gè)空曠的環(huán)境，自己盤(pán)若無(wú)人揮灑汗水，感覺(jué)自己不是在畫(huà)圖，而是在搞藝術(shù)！本次建筑構(gòu)造與識(shí)圖課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)整個(gè)過(guò)程最大的感受就是-—痛并快樂(lè)著：每天當(dāng)別的同學(xué)拿著書(shū)上課去的時(shí)候，我們卻是提著圖板、圖紙以及制圖工具，每天畫(huà)完圖，同學(xué)們都是腰酸背痛，但臉上又洋溢這快樂(lè)的幸福，還不時(shí)向別人炫耀下自己畫(huà)了幾幅了。同時(shí)，我也看到了很多努力的身影，某些同學(xué)是千方百計(jì)想逃課，而他們卻在該回寢室休息的時(shí)候也仍然堅(jiān)持著，直到教學(xué)樓熄燈才離開(kāi)，精神可嘉，值得贊揚(yáng)！
五天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我堅(jiān)持了過(guò)來(lái)、邁過(guò)了這個(gè)坎，讓我們真正體會(huì)到制圖者們的辛勞，也檢驗(yàn)了自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，終于算是小小的學(xué)有所成了！而我不僅在畫(huà)圖技巧上更加熟練，更是在心里上建立了信心，相信在今后的學(xué)習(xí)中，不管遇到多大的困難，只要我耐心、堅(jiān)持，就會(huì)克服困難，這是我此次建筑構(gòu)造與識(shí)圖課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 16
一、實(shí)訓(xùn)背景與目的
建筑施工實(shí)訓(xùn)是建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，旨在將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使我們更深入地了解建筑施工的工藝流程、技術(shù)要求和管理方法，提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為今后從事建筑相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程
1、施工圖紙識(shí)讀
在實(shí)訓(xùn)初期，我們集中學(xué)習(xí)了建筑施工圖紙的識(shí)讀方法。包括建筑平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)圖以及各種詳圖等。通過(guò)仔細(xì)觀察圖紙上的標(biāo)注、尺寸、符號(hào)等信息，我們逐漸掌握了如何理解建筑物的布局、結(jié)構(gòu)形式、施工要求等內(nèi)容。這為后續(xù)的施工操作提供了重要的依據(jù)。
在識(shí)讀過(guò)程中，我們遇到了一些困難，例如對(duì)于一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)和建筑做法不太理解。但是通過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們的相互討論，我們最終克服了這些困難，能夠準(zhǔn)確地讀懂施工圖紙。
2、基礎(chǔ)工程施工
基礎(chǔ)工程是建筑施工的重要環(huán)節(jié)，我們參與了基礎(chǔ)的開(kāi)挖、墊層澆筑、鋼筋綁扎、模板安裝以及混凝土澆筑等施工過(guò)程。
在基礎(chǔ)開(kāi)挖時(shí)，我們使用了挖掘機(jī)等機(jī)械設(shè)備，同時(shí)也進(jìn)行了人工清底，確保基底的平整度和土層不受擾動(dòng)。在墊層澆筑過(guò)程中，嚴(yán)格控制了墊層的厚度和標(biāo)高，保證了基礎(chǔ)的穩(wěn)定性。鋼筋綁扎是一個(gè)細(xì)致的工作，我們按照?qǐng)D紙要求準(zhǔn)確地布置鋼筋的位置和間距，并進(jìn)行了牢固的綁扎。模板安裝要求模板的平整度和垂直度符合規(guī)范要求，以確保混凝土澆筑后的外觀質(zhì)量�；炷翝仓䲡r(shí)，我們注意了澆筑順序和振搗方法，防止出現(xiàn)蜂窩、麻面等質(zhì)量問(wèn)題。
3、主體結(jié)構(gòu)工程施工
主體結(jié)構(gòu)施工包括柱、梁、板的鋼筋混凝土施工以及墻體的砌筑等。
對(duì)于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，我們首先進(jìn)行了鋼筋的加工和安裝。學(xué)會(huì)了如何對(duì)鋼筋進(jìn)行調(diào)直、切斷、彎曲等操作，以及如何保證鋼筋的連接質(zhì)量。在模板安裝方面，我們采用了木模板和鋼模板相結(jié)合的方式，根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)部位選擇合適的模板類(lèi)型�；炷翝仓^(guò)程中，我們嚴(yán)格控制了混凝土的配合比和坍落度，確�；炷恋膹�(qiáng)度和質(zhì)量。墻體砌筑時(shí)，我們掌握了砌筑的方法和技巧，如 “三一” 砌磚法，保證了墻體的垂直度和平整度。
4、屋面工程施工
屋面工程施工主要包括屋面防水和保溫層的施工。
在防水施工前，我們對(duì)屋面基層進(jìn)行了處理，確�；鶎悠秸⒏稍�、無(wú)雜物。然后采用了卷材防水的方法，將防水卷材按照規(guī)范要求鋪設(shè)在屋面上，并進(jìn)行了熱熔焊接和密封處理。保溫層施工時(shí)，我們選擇了合適的保溫材料，如聚苯乙烯泡沫板，按照設(shè)計(jì)要求鋪設(shè)在屋面上，保證了屋面的保溫效果。
5、裝飾裝修工程施工
裝飾裝修工程包括內(nèi)外墻面的抹灰、涂料施工、地面的鋪貼以及門(mén)窗的安裝等。
在墻面抹灰時(shí)，我們先對(duì)基層進(jìn)行了清理和濕潤(rùn)，然后按照一定的比例配制抹灰砂漿，進(jìn)行分層抹灰。抹灰過(guò)程中注意了墻面的平整度和垂直度，以及陰陽(yáng)角的方正度。涂料施工時(shí)，我們對(duì)墻面進(jìn)行了打磨處理，然后涂刷底漆和面漆，保證了墻面的美觀和耐久性。地面鋪貼時(shí)，我們根據(jù)不同的地面材料選擇了合適的鋪貼方法，如瓷磚采用水泥砂漿鋪貼，木地板采用龍骨鋪設(shè)等。門(mén)窗安裝時(shí)，我們確保了門(mén)窗的位置準(zhǔn)確、開(kāi)啟靈活、密封良好。
三、實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)
1、專(zhuān)業(yè)技能的提升
通過(guò)實(shí)際參與建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了顯著的提升。不僅掌握了施工圖紙的識(shí)讀方法，還學(xué)會(huì)了各種施工工具和設(shè)備的使用，如挖掘機(jī)、起重機(jī)、電焊機(jī)等。同時(shí)，在鋼筋加工、模板安裝、混凝土澆筑等施工操作方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在施工過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際遇到的問(wèn)題。例如，在混凝土澆筑時(shí)出現(xiàn)了漏漿現(xiàn)象，我們通過(guò)及時(shí)調(diào)整模板的密封性和加固支撐，有效地解決了問(wèn)題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累將對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)
建筑施工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要各個(gè)工種之間密切配合。在實(shí)訓(xùn)中，我們與同學(xué)們組成了施工小組，共同完成各項(xiàng)施工任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)作，如何合理分配工作任務(wù)，以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們順利地完成了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
例如，在主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)，鋼筋工、模板工和混凝土工需要密切配合，才能保證施工的順利進(jìn)行。我們通過(guò)制定詳細(xì)的'施工計(jì)劃和溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，確保了各個(gè)工種之間的銜接順暢，提高了施工效率。
3、對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)加深
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)建筑行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。了解了建筑施工的復(fù)雜性和艱苦性，也感受到了建筑行業(yè)的重要性和發(fā)展前景。建筑行業(yè)不僅關(guān)系到人們的居住和生活質(zhì)量，還對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要的支撐作用。
在實(shí)訓(xùn)中，我們看到了建筑工人的辛勤付出和勞動(dòng)成果，也深刻體會(huì)到了他們的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。這讓我們對(duì)建筑行業(yè)充滿(mǎn)了敬意，同時(shí)也激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的建筑人才而努力奮斗。
4、安全意識(shí)的增強(qiáng)
建筑施工是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，安全問(wèn)題至關(guān)重要。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們始終將安全放在首位，嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)章制度。學(xué)習(xí)了各種安全防護(hù)措施，如佩戴安全帽、安全帶、安全網(wǎng)等，以及如何正確使用施工設(shè)備和工具，避免發(fā)生安全事故。
同時(shí)，我們也參與了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查和隱患排查工作，學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們的安全意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，明白了安全是建筑施工的生命線(xiàn)，只有確保安全，才能保證施工的順利進(jìn)行和人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。
四、實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題與不足
1、理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密
雖然在實(shí)訓(xùn)前我們學(xué)習(xí)了大量的建筑理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)有些理論知識(shí)與實(shí)踐存在一定的差距。例如，在混凝土配合比的計(jì)算中，理論上的計(jì)算方法與實(shí)際施工中考慮的因素有所不同，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這說(shuō)明我們?cè)趯⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí)，還缺乏一定的靈活性和應(yīng)變能力。
2、施工工藝和技術(shù)掌握不夠熟練
在一些施工工藝和技術(shù)的操作上，我們還不夠熟練。例如，在鋼筋的焊接過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)焊接質(zhì)量不穩(wěn)定的情況，需要多次返工。這反映出我們?cè)诩寄苡?xùn)練方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的操作水平。
3、施工現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)不足
在實(shí)訓(xùn)中，我們參與了部分施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，但發(fā)現(xiàn)自己在管理方面還存在很多不足。例如，在施工進(jìn)度的安排和控制上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不合理的情況，導(dǎo)致施工進(jìn)度滯后。在材料的管理和使用上，也存在浪費(fèi)現(xiàn)象。這說(shuō)明我們對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)管理的流程和方法還不夠熟悉，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
五、改進(jìn)措施與建議
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的融合
在今后的學(xué)習(xí)中，要更加注重理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合�？梢酝ㄟ^(guò)增加實(shí)踐課程的比重、開(kāi)展案例分析和實(shí)際項(xiàng)目模擬等方式，讓我們更好地理解和掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。同時(shí)，要積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，如參加建筑實(shí)習(xí)、參與實(shí)際工程項(xiàng)目等，拓寬自己的實(shí)踐渠道，提高實(shí)踐能力。
2、提高施工技能水平
針對(duì)自己在施工工藝和技術(shù)方面的不足，要加強(qiáng)技能訓(xùn)練。可以利用課余時(shí)間參加相關(guān)的技能培訓(xùn)課程或社團(tuán)活動(dòng)，向?qū)I(yè)老師和技術(shù)工人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，要多進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，不斷提高自己的操作熟練度和準(zhǔn)確性。在實(shí)踐中，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的操作方法。
3、學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)
為了提高自己的施工現(xiàn)場(chǎng)管理能力，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)管理的知識(shí)和方法�？梢赃x修相關(guān)的課程，如工程項(xiàng)目管理、施工組織設(shè)計(jì)等，了解施工現(xiàn)場(chǎng)管理的流程、方法和要點(diǎn)。同時(shí)，要積極參與施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)�？梢韵蚴┕がF(xiàn)場(chǎng)的管理人員學(xué)習(xí)，觀察他們的管理方式和方法，學(xué)習(xí)如何合理安排施工進(jìn)度、控制施工質(zhì)量、管理施工材料和設(shè)備等。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
建筑行業(yè)要求從業(yè)人員具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、創(chuàng)新能力等。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。要樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。要加強(qiáng)與他人的溝通協(xié)作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)和建議。要不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，勇于嘗試新的方法和技術(shù)，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
六、總結(jié)
通過(guò)本次建筑施工實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力方面存在的不足，明確了今后的努力方向。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的建筑人才而不懈奮斗。
建筑施工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 17
經(jīng)過(guò)為期數(shù)周的建筑施工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系，以及建筑施工行業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這次實(shí)訓(xùn)不僅加深了我對(duì)建筑施工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，還讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)：
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與收獲
安全教育與防護(hù)：實(shí)訓(xùn)初期，我們接受了全面的安全教育，學(xué)習(xí)了建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)范和防護(hù)措施。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在建筑施工中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。通過(guò)穿戴安全帽、安全鞋等防護(hù)裝備，我體會(huì)到了保護(hù)自身安全的重要性。
施工測(cè)量與放線(xiàn)：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我參與了施工測(cè)量與放線(xiàn)的工作。通過(guò)使用全站儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量工具，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行施工測(cè)量，并掌握了放線(xiàn)的.基本方法。這為我后續(xù)參與建筑施工打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼筋綁扎與混凝土澆筑：在鋼筋工和混凝土工的指導(dǎo)下，我參與了鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑工作。通過(guò)親手操作，我了解了鋼筋的規(guī)格、型號(hào)以及綁扎的要點(diǎn)，同時(shí)也掌握了混凝土澆筑的流程和注意事項(xiàng)。
模板安裝與拆除：模板的安裝與拆除是建筑施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)施工圖紙進(jìn)行模板的安裝，并掌握了模板拆除的時(shí)機(jī)和方法。這對(duì)我理解建筑施工的整體流程具有重要意義。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。無(wú)論是與同事之間的配合，還是與師傅之間的溝通，都需要我們保持耐心、細(xì)心和責(zé)任心。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、實(shí)訓(xùn)中的不足與反思
理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合不夠緊密：雖然我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)際操作技能，但在將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合方面還存在一定的不足。我需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)。
對(duì)建筑施工流程了解不夠全面：由于實(shí)訓(xùn)時(shí)間有限，我對(duì)建筑施工的整體流程了解還不夠全面。我需要在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加深對(duì)建筑施工行業(yè)的理解。
安全意識(shí)有待加強(qiáng)：雖然我在實(shí)訓(xùn)中接受了全面的安全教育，但在實(shí)際操作中仍存在一定的安全隱患。我需要在今后的工作中，時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，確保自己和他人的安全。
三、未來(lái)展望
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑施工行業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，建筑施工行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持謙虛、勤奮和進(jìn)取的態(tài)度，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為成為一名優(yōu)秀的建筑施工人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，本次建筑施工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)際操作技能，還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而不懈奮斗。
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