《童年》讀書筆記[熱]

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《童年》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

《童年》讀書筆記1

　　《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫的一部自傳體小說，講述了主人公阿廖沙在一個充滿矛盾和暴力的家庭中度過的童年生活。在閱讀這部小說之后，我深深地感受到了作者對童年的懷念和對現(xiàn)實的批判。

　　在小說中，阿廖沙的家庭環(huán)境非常惡劣，他的兩個舅舅為了個人利益而不斷斗毆，而外祖父則變得暴躁和吝嗇。在這種環(huán)境下，阿廖沙的母親不得不離開家庭，而阿廖沙則因為染壞而被趕出學(xué)校。他開始在表哥和表姐那里尋求安慰，但不久之后，他的兩個表姐相繼結(jié)婚，阿廖沙只能獨自在家中度過漫長的.時光。

　　小說中的描寫非常生動，讀者可以感受到阿廖沙的孤獨和無助。他的生活非常單調(diào)，每天除了去學(xué)校上課之外，就是在家中玩耍。他的生活充滿了恐懼和不安，他甚至開始懷疑自己的存在價值。然而，在這種單調(diào)的生活中，阿廖沙也發(fā)現(xiàn)了生活中的一些美好。他和鄰居們建立了深厚的友誼，一起分享生活中的快樂和悲傷。此外，他還結(jié)識了一些學(xué)校里的朋友，這些朋友給他帶來了新的生活體驗和思考。

　　讀完《童年》之后，我深深地感受到了作者對童年的懷念和對現(xiàn)實的批判。作者通過阿廖沙的經(jīng)歷表達了對美好生活的向往和對現(xiàn)實的無奈。這種情感深深地感染了我，讓我反思自己的童年和生活。在現(xiàn)實生活中，我們往往容易忽略生活中的美好，而只關(guān)注現(xiàn)實中的困難和挫折。然而，如果我們能夠像阿廖沙一樣去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去珍惜身邊的人和事，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都是幸福和快樂。

　　總之，《童年》是一部非常值得一讀的書籍。它不僅讓我感受到了作者對童年的懷念和對現(xiàn)實的批判，也讓我反思了自己的生活和價值觀。我相信，這部小說將會在我的生命中留下深刻的印記。

《童年》讀書筆記2

　　作者介紹：

　　馬克西姆。高爾基（1868-1936）生于俄國中部的尼日尼？諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學(xué)”，在與命運的爭斗中它深入俄國社會得罪底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會知識和生活經(jīng)驗。

　　1905至1907年，高爾基積極投身譽為大的無產(chǎn)階級革命，1906年寫成了長篇小說《母親》�！赌赣H》真實地反映了20世紀初俄國風(fēng)起云涌的工人運動，表現(xiàn)了俄國工人階級從自發(fā)走向自覺的斗爭過程，被列寧稱贊為一本“非常及時的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

　　內(nèi)容介紹：

　　高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

　　好詞摘錄：

　　忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

　　好句摘錄：

　　伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

　　我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

　　那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

　　經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

　　好段摘錄：

　　“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

　　茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。

　　歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。

　　我的感想：

　　今天，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。

　　我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內(nèi)涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的'讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態(tài)度。

　　粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態(tài)度。

　　今天，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對"粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣"這句話更堅信不疑了。

《童年》讀書筆記3

　　今天我讀童年有感，高爾基的童年寫出自己當(dāng)時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回娘家�？上�外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國的開展打斷外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為錢，為個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

　　主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定根底。在社會生活中，每一個學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時�？墒菚r間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學(xué)四年級是多么的.好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束快樂的童年，開始走向成熟。

　　總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！

《童年》讀書筆記4

　　我緊緊地盯著《童年》，甚至要把這本書看穿。我見到了籠罩在書中的重重烏云，便想發(fā)現(xiàn)它的根源所在。高爾基的外祖父為何由原來的聰明機智變?yōu)楹髞淼牧邌轃o比、唯利是圖?善良勤勞的“小茨岡”為何也要偷東西?高爾基的兩個舅舅為何如此貪財?當(dāng)時大多數(shù)人為何都如此兇殘?我不禁發(fā)出了諸多疑問。

　　粗略地看一遍《童年》我發(fā)現(xiàn)，是利益促使著他們做出了這樣的行為。但是，那些人為何會對利益產(chǎn)生那么大的欲望呢?如此看來，利益并不是他們做出那些行為的根本原因，那真正的根源又在哪里呢?

　　看完書后，我又進行了細致的分析，終于找到了最終原由——黑暗的社會是根源所在。當(dāng)時，俄國在沙皇統(tǒng)治時期，階級剝削十分嚴重。生活在下層的人們?yōu)榱四軌蛏�存下去，只得對利益產(chǎn)生極大的欲望，甚至有時不擇手段謀求利益。在這樣的社會里，仁慈便蕩然無存，更多的'人不得不變成猙獰面目。而且，在社會的壓迫下，人們憋了一肚子怨氣，并把火發(fā)在了弱者身上。在這樣的環(huán)境里，高爾基的童年也就無比悲慘，并且?guī)缀鯖]有人向他投來同情，憐憫的目光。

　　正是因為極其黑暗的社會壓迫著他們，我們看到，高爾基的外祖父由中年的睿智變成了老年的嫉賢妒能、兇狠殘暴、貪戀財物，甚至與和他生活了50多年的高爾的基的外祖母分開生活;我們看到善良、樂觀、勤勞、機靈、富有同情心的“小茨岡”在每周買東西時，經(jīng)常憑他的“機靈”偷東西。他最初偷東西時，他的家人還以贊賞的態(tài)度看他，樂于分享他偷來的財物，在家人的的慫恿下，他才養(yǎng)成了偷盜的習(xí)慣;我們看到，高爾基的兩個舅舅笑里藏奸品德低下，動不動就打起架來，他的一個舅舅還放火燒了染坊，并聚起人來到他外祖父家鬧事;書中描寫到了很多人物，眼中都只有錢財，一副兇惡貪婪的樣子……

　　在黑暗的社會里，我們看到了許多正直的人被扭曲了，高爾基忍受著各種苦難，過關(guān)悲慘的日子。他們生活在那樣的社會里，無疑是他們的悲哀;而我們的社會如此美好，我們是不是更應(yīng)該發(fā)奮努力，回報社會呢?

《童年》讀書筆記5

　　童年讀書筆記

　　《童年》是作者高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。講述了主人公阿廖沙三歲到十歲這段時期的生活。

　　作者真實地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，描繪了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的兒童世界�？坍嬃嗽S多性格鮮明的人物。

　　主人公是三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親寄居在外祖父家中，卻經(jīng)常挨暴躁的'外祖父的毒打，但善良的外祖母卻處處護著他。他有兩個舅舅，一個思想專橫，對妻子和兒女們兇狠殘暴，另一個則是一個愛好嫉妒的人。一天，兩個舅舅又鬧事，這次竟動起武來，阿廖沙害怕得躲到了廚房角落里，接著就聽到了沉重的皮鞭聲，兩個舅舅竟在毒打外祖母，阿廖沙驚恐萬狀，幸虧外祖母勇敢的進行阻止，才結(jié)束了這場激烈的吵架。但后來小茨岡卻慘死在十字架下，阿廖沙就在阿廖沙處于困難時，外祖母經(jīng)常來安慰他。隨后又有好事，他認識了知心朋友小茨岡和優(yōu)秀的工人格里戈里。我非常喜歡“我”與“好事情”的友誼。好事情是個落魄的富人，知識淵博，但卻是個不被尊重的異教徒。

　　我很奇怪為什么題目叫《童年》呢？在我認為，“我”現(xiàn)在應(yīng)該是一個優(yōu)秀的學(xué)者，杰出的作家了。可“我”的童年是在黑暗中度過的。雖然是這樣，但“我”從“好事情”身上知道了許多東西，豐富了“我”的眼界，增長了“我”的才干。雖然“我”不是安逸和充滿誘惑的地方。

　　在閱讀這部書的過程中，我有過眼淚，有過悲傷。但更多的是喜悅和發(fā)自內(nèi)心的微笑！

《童年》讀書筆記6

　　在一個非常平凡的下午，我打開了高爾基的童年，心情久久不能平靜。

　　可憐的阿廖沙三歲時失去了父親，被帶到了祖父家。祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染色店主。他脾氣暴躁，自私貪婪；兩個叔叔也粗野自私。阿廖沙每天都看到令人作嘔的丑聞：爭奪財產(chǎn)、打架、愚弄和毆打兒童等。在這個典型的俄羅斯小公民家庭中，層出不窮的暴行和丑聞讓年輕的阿廖沙喘不過氣來。

　　在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過早地感受到了世界的痛苦、骯臟和丑陋，年輕的心被許多沉重的打擊深深地震動了。祖母和像祖母這樣的人，甚至可以說是阿廖沙的親戚，保護和支持阿廖沙……它向我們展示了殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。阿廖沙深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡。人們生活在黑暗而不知道的奴性和麻木中，年輕一代抵制黑暗和奴役，追求自由和光明的自我期望。

　　阿廖沙的童年是黑暗的'，就像他的家人一樣。周圍有太多殘酷的事情，有時甚至他也不敢相信會發(fā)生這樣的事情。但在這個黑暗的家庭里，有一個勤奮、堅強、善良的祖母。她是整個家庭的精神支柱。她經(jīng)常給阿廖沙講好的神話故事，不知不覺地教他做一個不想屈膝的人。

　　之后，阿廖沙離開了祖父家，獨自踏上了社會。他曾經(jīng)在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來。因為他一直被自我堅強、不屈服和困難的精神和信念所支撐。

　　在作品的開頭，高爾基寫道：有時候連自己都不敢相信，竟然會發(fā)生這樣的事。我想反駁和否認很多事情，因為在‘家庭傻瓜’的黑暗生活中有太多殘酷的事情。但與此同時，我們也可以看到，在黑暗的另一邊，還有一種叫做光的東西在那里發(fā)光。只要你仍然對光充滿期待，那么這個微弱的火就可以無限大，直到它灑在每個黑暗的角落。我認為這可能是高爾基想要表達的另一個更直接、更緊迫的主題——批評俄羅斯幾個世紀以來形成的小公民習(xí)慣，譴責(zé)小公民的卑鄙靈魂，讓這個卑鄙的靈魂消失。

　　在快樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年如此匆忙。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)了他的愛，思考了他的恨，品味了黑暗中的光明。

　　高爾基用他痛苦的童年向我們解釋了一個事實：只要你不對任何難以忍受的現(xiàn)實失去信心，光就會永遠到來。生活中總有一些事情會讓你感到痛苦甚至絕望，但黑暗總是會過去，黎明總是會到來。只要你能堅持不懈的信心，做一個善良、樂觀、富有同情心的人，光就會到來。

《童年》讀書筆記7

　　《童年》講述了高爾基黑暗的童年時光。

　　文中的主人公阿廖沙自幼喪父，跟著外祖母和母親來到了一下新城，住在了外祖父家中，在那，阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的打，偶爾還會遭到其他人的謾罵。在這兒，阿廖沙交到了他人生中第一個朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打，茨岡都會有他的'胳膊擋幾下。因此，兩人之間的友情不斷加深�？墒沁@段友情并不長久，茨岡抬十字架時不幸被壓死。此后不久，外祖父終于答應(yīng)跟舅舅們分家，搬進了一棟又大又漂亮的樓房，可沒多長時間，米哈伊爾舅舅又揚言要殺死外祖父，外祖父聽說后叫了幾個人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。

　　經(jīng)過這件事，外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子，這兒十分清靜。在這里，阿廖沙又結(jié)識了”好事情“，他是一個不愛與他人交流交流，總把自己與他人隔開的人。可沒過多久，”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結(jié)識了彼得大伯，他是一個與外祖父長得很像的小老頭，說起話來總是滔滔不絕，但是不久后，因為彼得大伯讓阿廖沙去打他的另外三個朋友，阿廖沙便和彼得大伯做起了對。不久以后，他們被迫租了兩間地下室住，阿廖沙為了上學(xué)，也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當(dāng)學(xué)費�？墒�，他的母親在不久之后去世了，外祖母去了一個富人家干活，阿廖沙被外祖父趕了出來，來到了人間。

　　讀完這本書，我明白了無論遇到什么困難，都要努力克服，只有這樣，才會迎來勝利的曙光。

《童年》讀書筆記8

　　這個寒假，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我每次快要廢寢忘食卻抵不住美食的誘惑放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年是多么的不同呀！

　　《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父的家里。之后，母親又遠走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的'人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。

　　其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。

　　全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

　　把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同��！阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人。

《童年》讀書筆記9

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了主人公阿廖沙在一個充滿矛盾的家庭里成長的故事。這個家庭中充滿了爭吵和暴力，使得阿廖沙的童年過得非常艱難。然而，即使在這樣的環(huán)境中，阿廖沙依然保持著對生活的`熱愛和對未來的希望。

　　在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了阿廖沙的堅韌和勇敢。他雖然生活在貧困之中，但他從未放棄過對美好生活的追求。他熱愛學(xué)習(xí)，渴望知識，即使面對家庭的壓力和社會的歧視，他依然堅持自己的信念。

　　對比我的童年，我感到非常幸福和滿足。我的家庭和睦，父母關(guān)愛著我，給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，阿廖沙的經(jīng)歷讓我意識到，生活中總會有困難和挫折，但我們需要像他一樣，堅定地面對這些挑戰(zhàn)。

　　從這本書中，我還學(xué)到了許多關(guān)于社會和人性的思考。我看到了社會的階級差異和種族歧視，這些現(xiàn)實問題讓我開始思考社會公正和平等的重要性。同時，我也認識到了自我成長的重要性。阿廖沙在困難中不斷成長，我也需要在生活中不斷地學(xué)習(xí)和進步。

　　總的來說，《童年》是一本讓我反思自己生活和社會現(xiàn)實的書籍。通過阿廖沙的經(jīng)歷，我學(xué)會了堅韌和勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。我希望在未來的生活中，我也能像阿廖沙一樣，勇敢地面對人生的每一個階段，不斷地成長和進步。

《童年》讀書筆記10

　　童年這本書由若干個故事組成，講述了一個小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個故事。

　　這個故事講了“我”因為把桌布染了而被外祖父打了一頓，還生了一場大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來了，還和我一起睡。不過，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時減輕疼痛的竅門。

　　讀這篇故事時，我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹條，時不時地舞起一條來，”嗖嗖“地響�！睍r，我感到很害怕，同時也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過來，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時，我覺得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護我。

　　當(dāng)我讀到“外祖父一個箭步?jīng)_上來，推到了外祖母，把我搶過去。”時，覺得外祖父真的是個魔鬼，連這么小的孩子都不放過。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開始講他小時候的事，干瘦的`身體輕輕地晃著�！睍r，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時候的他比起來，簡直是兩個人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。

　　當(dāng)我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時，把你抱走了�！皶r，覺得很感動。茨岡和小主人公沒有一點親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　《童年》這本書讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西。

《童年》讀書筆記11

　　書籍是人類進步的階梯，是人類的好老師和朋友。讀一本好書可以開闊人們的視野。我喜歡讀書，因為每一本好書都能讓我成長，陪伴我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　當(dāng)我讀《童年》這本書時，我的心很長一段時間都不能平靜下來，這本書生動地描繪了英雄阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和祖母帶到祖父家，祖父是一個粗魯?shù)臍赓|(zhì)﹑自私的小染坊主，但瀕臨破產(chǎn)。

　　這段時間在祖父家過得不開心，留在阿廖沙心里只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基都記不起來了。阿廖沙的兩個叔叔也同樣粗暴，自私的庸俗，甚至他們的孩子也遵循這種風(fēng)氣。年輕的阿廖沙經(jīng)常被祖父鞭打，又一次，竟打阿廖沙失去知覺，結(jié)果一場大病。雖然阿廖沙處于這樣一個丑陋的社會，但他周圍仍然有善良和正直的人。他們給了阿廖沙信心和力量，他看到了光明和希望，相信黑暗最終會過去，未來屬于光明。在阿廖沙的一生中，最重要的人是他的祖母，他總是保護阿廖沙，這讓阿廖沙感到無比溫暖。祖母經(jīng)常給阿廖沙講好故事，也無形中教他做一個不屈膝于丑惡現(xiàn)象的人。祖母還以善良善良的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個正直的人是老工格里戈里。當(dāng)然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也教會了阿廖沙如何面對生活的艱辛，但“小茨岡”卻被兩個叔叔殺死了。

　　后來，在祖父無法忍受的情況下，他與親戚分割了財產(chǎn)，帶著阿廖沙的祖母和阿廖沙離開了這個地方。但近年來，生活并不好。阿廖沙八歲時，祖父破產(chǎn)了。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙堅強地走了過來。

　　事實上，阿廖沙的`原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動了我，這讓我深深體會到了那個時代人們的丑陋面目。在小說中，我也看到了對友誼的熱情和執(zhí)著，對丑陋事物的無法理解和憎恨，以及對美好生活的追求和向往。所以他想反抗，想改變，高爾基把文字變成支利箭，射向無知和痛苦，試圖突破黑暗，讓光照亮人們的心，洗滌靈魂。

　　與高爾基的童年相比，我們很幸運，在一個快樂的社會中長大，無憂無慮地生活，感受到我們生活的環(huán)境是多么的穩(wěn)定和溫暖。我們沒有理由抱怨任何事情。我們應(yīng)該努力邁出人生的每一步，過上幸福的生活。在人生的旅途中，要學(xué)會珍惜、感恩、回報，不懈努力，創(chuàng)造美好燦爛的未來。

《童年》讀書筆記12

　　鐵礦石是如何變成鋼鐵的，大家應(yīng)該都清楚，但人的意志如何才能變得像鋼一樣堅硬呢？請您聽我分曉。

　　首先，要有機會，如果鐵石沒有被鐵匠選中，那他即使經(jīng)過再多的磨煉，也無濟于事，那么他的路將千奇百怪，說不定會變成器皿，珠寶，但絕不會變成鋼鐵，正如小保爾一樣，如果他在學(xué)校里成為神甫最喜愛的學(xué)生；那么他也不會成為一名勇敢的紅軍，說不定會成為反動派中的一份子。

　　其次，要能勇敢地接受其它石頭的嘲諷，因為這塊石頭肯定不完美，不漂亮，你也許有著與其它石頭不一樣的特點，性格，也許你看不慣他們的嬌氣，膽小，圓滑，他們也看不慣你的堅利，冷靜以及執(zhí)著，所有的異類都會遭到嘲諷，你也一樣，但你要勇敢地去面對，不被他們嚇倒，就像小保爾，他受盡了屈辱，在學(xué)校里，因為觀念與神甫不同而被訓(xùn)斥，甚至被趕出學(xué)校，在釣魚時因為你家境貧窮，而遭富貴子弟人的逐趕，但你挺住了，你堅持著自己地信念。

　　勇氣與執(zhí)著的.信念也必不可少，如果你沒有勇氣，你如何跳入火爐中？如果你沒有執(zhí)著的信念，你又如何在被烈火燒灼的過程而堅持到底？保爾正是因為他的勇氣，才敢潛入官人的后花園去偷槍，才敢冒著生命危險去救水兵朱赫來，才敢每次沖鋒殺敵時都沖在最前面，迎著敵人的炮火向前沖。

　　如果沒有執(zhí)著的信念支撐著他，他也不會在被抓后，任敵人怎樣拷打，也1個字不吐，也不會在全身無法動彈，雙眼失明后還寫下了這本書。

　　當(dāng)然，這只是變成鋼鐵的幾個主要的條件，你還需要聰明，智慧，團結(jié)。

　　保爾·柯察金只是在沙皇統(tǒng)制下眾多“布爾什維克”中的1個，也正是這許許多多的鋼鐵軍人，才能推翻黑暗的統(tǒng)制社會，迎來人民的社會。

　　我們也是一塊塊小鐵石，要經(jīng)過磨煉才能成為鋼鐵，才能成為棟梁，讓我們一起努力吧。

《童年》讀書筆記13

　　每個人的童年都不一樣，有起伏，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表幸�！�…而且高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒有我們那么幸福。

　　最讓我難忘的是，高爾基從小就有一顆善良的心，尤其是在祖母的哺育下，產(chǎn)生了一顆善惡分明、是非分明、愛恨分明的靈魂。他勤奮、勤奮、嚴峻的生活使他成長為一個意志堅強、理想有成就的`新人。他性格中最重要的是:對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的艱辛并沒有讓他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將是光明的。

　　他四歲時失去了父親，和母親和老祖母住在一起。其他孩子穿著新衣服，但他只穿了幾件布丁衣服，但他更孝順她，而不是責(zé)怪他的母親。

　　那個時代是一個充滿殘酷和仇恨的社會。高爾基經(jīng)常在家里被祖父毆打，這讓他過早地意識到世界上的痛苦和罪惡，以及饑餓。在高爾基的生活中，充滿殘酷、野蠻和不愉快的家庭經(jīng)常聽到別人的諷刺和嘲笑，這是他的失望和悲傷。高爾基學(xué)會了堅強，并開始堅持他的信念。當(dāng)他遇到挫折時，善良的祖母總是鼓勵他，安慰他。

　　并非所有高爾基周圍的人都關(guān)心他，他的祖父脾氣暴躁，非常貪婪。他還有兩個叔叔都很自私，有時還會冤枉他。

　　現(xiàn)在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反，不像他小時候那么痛苦，那么無知，條件更好。獨生子女成了掌上明珠，父母不愿意打孩子，因為他們沉浸在溺愛中。

　　我們有一張平坦的桌子，白色的墻壁，寬闊的操場，明亮的燈光，高大挺拔的廣玉蘭陪我們上課。

　　隨著時代的不斷進步，人們變得懦弱，知難而退。美好的生活必須付出代價才能進入。因此，我們應(yīng)該珍惜今天幸�？鞓返纳�活。我們不應(yīng)該在幸福中不知道幸福。我們應(yīng)該在如此優(yōu)越的條件下努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能配得上父母和老師。

《童年》讀書筆記14

　　《童年的秘密》這本書在產(chǎn)假期間就聽過一部分，覺得當(dāng)時都記在腦海中了，但現(xiàn)在又感覺忘得一塌糊涂了。最主要的是對于現(xiàn)在的我聽這本書應(yīng)該是恰到好處。人們都說，生了二胎后老大都會變得很懂事，但我想說的是，那估計是逼得讓孩子懂事。我——就是這樣子的。在教育孩子這條道路上總覺得越來越難，而且方式方法特別重要，心理都明白這些事，但做起來就有些難了，可能由于二寶的出生讓我的生活變得越是忙亂，主要是二寶從生下到現(xiàn)在一直夜醒比較頻繁，所以長期處于休息不好導(dǎo)致白天精神狀態(tài)糟糕，然后就導(dǎo)致在大寶身上的情緒波動比較大，時不時的去吼叫孩子，什么不如自己的意愿就會沖著孩子發(fā)火，或是所有的事情都在控制，必須按我說的去做，但事情過后自己又特別后悔，這樣的吼叫和控制只會傷害到孩子，沒有任何的好處。所以我又再次回放《童年的秘密》這本書，覺得我在教育自己孩子的道路上應(yīng)該學(xué)習(xí)很多。

　　這本一百年前的書確實有沖擊到我的心靈，蒙臺梭利的`教育理念確實影響了無數(shù)個家庭，整本書是圍繞三大方面來寫的。

　　1.兒童的心理發(fā)展。

　　2.兒童之家的教育。

　　3.兒童與社會。

　　首先在第一方面讓我覺得特別受益的是書中的原文：當(dāng)一個兒童在發(fā)展的過程中受到成人的壓抑時，她的心理狀態(tài)就會受到影響。通常，這個“成人”首先是他的母親，然后是他的父親，最后是他的老師，很多父母聽到是自己的問題時，馬上就踮起腳來，怎么可能，我們都是盡心盡力地照顧孩子的，我們不讓他做這做那是怕他受到傷害。父母的這種錯誤都是“潛意識”的犯錯誤，每一個人都犯了有意識的錯誤卻感到后悔，但無意識的錯誤卻迷惑，甚至執(zhí)迷不悟。我們往往都會犯這種潛意識的錯誤，而導(dǎo)致孩子的心理會受到很大的傷害。

　　其次在第二方面談到自卑，有些控制型的成人因為其潛意識的對兒童的防御，不僅限制兒童的行為，還會引致兒童的沮喪和自卑。如果在教育孩子的路上什么都在控制，非得按你的意愿去做，那么會導(dǎo)致孩子自卑心理的出現(xiàn)。本書最后說到，教育子女是大工程，沒有捷徑、不能速成，只有耐心堅持。孩子的優(yōu)點、缺點，最初和最終的來源都在父母。引導(dǎo)兒童走在正確的路上，是每位成人不可推卸的責(zé)任。

　　教育的路上我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，和孩子共同成長。

《童年》讀書筆記15

　　據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　讀完了這本書，我的感受頗深。首先，和高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己兒時是幸運的，幸福的'！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護著。在學(xué)校，有老師們陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？和我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

　　步入社會的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許那時的你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福！這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！

　　高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時俄國社會的那種腐敗，當(dāng)時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好！

　　每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

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