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第一學期小學綜合實踐活動計劃 -

時間:2024-10-14 21:59:27 范文 我要投稿

第一學期小學綜合實踐活動計劃 -范文

一、指導思想
  綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程,

第一學期小學綜合實踐活動計劃

。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養(yǎng)自己的實踐能力,增強創(chuàng)新意識。本學期,我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,推進課程改革。
  二、課程目標
  1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。
  2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
  3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。
  4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。
  5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
  6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。 三、工作目標
  1、課程落實。每位綜合實踐活動指導教師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處;要積極利用“香榧之鄉(xiāng)”、稽東豐富的自然人文景觀等資源,打造“山娃子”品牌,建立一支專兼職結合的教師隊伍。
  2、各校應穩(wěn)步實踐,形成模式。教師依據(jù)主題,放手讓學生實踐,使綜合實踐活動有聲有色,初步形成:“確定主題,搜集信息,匯報整理,定向研究,制定計劃,社會實踐,資源共享,交流展示,拓展延伸”的活動模式。
  3、積極開發(fā)校本資源《山娃子攝影》,鎮(zhèn)中心小學有專業(yè)的攝影老師,成立以楊副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。使校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成本校特色。 
  
  附:主要工作設想(鎮(zhèn)各小學可根據(jù)當?shù)刭Y源開展活動)
  (一)、山娃子學攝影
  紹興縣稽東鎮(zhèn)中心小學位于稽東鎮(zhèn)竹田頭村,學校沿著“素質教育為基礎,藝術教育創(chuàng)特色”的辦學路子。其中以“山娃子攝影藝術教育”為主的學校特色教育工作更是名聲遠揚。學校先后被命名為 “紹興縣山娃子攝影藝術學!,“紹興縣素質教育特色基地”,“浙江省少兒攝影研究基地”,“理光攝影學校”;鼥|鎮(zhèn)也成了遠近聞名的“浙江少兒攝影之鄉(xiāng)”。
  學校積極開發(fā)校本教材《山娃子攝影》,成立以副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成特色。
 。ǘ、山娃子看綠色稽東
  稽東鎮(zhèn)多高山峻嶺,常年云霧繚繞,山水風光異常秀麗,為“浙江省香榧之鄉(xiāng)”、名茶之鄉(xiāng),現(xiàn)已開辟多處旅游景點。
  通過秋游活動,組織開展了山娃子看“越峰千年香榧園區(qū)”、“月華山風景區(qū)”、“許行山有機茶現(xiàn)代園區(qū)”、“十里鵝湖”、“山野石國——雪竇嶺”、橫路崗盤山公路、“生態(tài)稽東一日游”等活動,感受家鄉(xiāng)的秀麗風光。
  活動后,學生把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來,用照片、文章為各處景點制作宣傳資料,在計算機教師的指導下制作網(wǎng)頁,在網(wǎng)上進行宣傳展示,為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)盡自己的一份力量。
 。ㄈ、山娃子訪生態(tài)農(nóng)莊
  稽東小學現(xiàn)有“山娃子農(nóng)莊”—天鵝養(yǎng)殖基地、“山妹子農(nóng)莊”—吊瓜種植基地、“山娃子香榧園”—香榧栽培基地等勞動實踐基地,

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《第一學期小學綜合實踐活動計劃》(http://m.dameics.com)。
  這些基地為推進稽東綠色農(nóng)業(yè),促進當?shù)亟?jīng)濟增長發(fā)揮了很大作用。
  學校充分利用這些資源,定期開展開展勞動實踐活動,在基地技術人員和老師的指導下,聽取香榧、吊瓜子的栽培技術知識,天鵝的養(yǎng)殖方法介紹。為栽培基地收摘香榧、吊瓜子,學習香榧的嫁接和施粉。
  在勞動實踐中,同學們盡情地交流勞動成果,分享勞動的收獲,體驗“豐收”的喜悅;顒硬粌H使同學們進一步領會了“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵,還鍛煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志,培養(yǎng)了同學們正確的勞動觀念。深深感受到家鄉(xiāng)作為“中國香榧之鄉(xiāng)”的獨特魅力。
 。ㄋ模⑸酵拮訉W“革命精神”
  一是學習“高陽精神”。
  高陽村位于稽東鎮(zhèn)龍峰大山上。組織當?shù)貙W生參觀高陽精神陳列館,聽取村支書的高陽精神事跡報告,深刻體驗高陽人民艱苦奮斗、自強不息的創(chuàng)業(yè)、開拓精神,把高陽精神融入到學習之中。通過一系列的活動,知道高陽人如何與窮山惡水作斗爭,自強不息、頑強拼搏以及高陽村歷任干部的先進事跡。隨后,進村入戶,走訪了幾個農(nóng)戶,聽取他們的生產(chǎn)、生活情況。
  二是學習“商阿大” 革命精神。
  在平凡的村支部書記崗位上,在紹興縣稽東鎮(zhèn)偏僻山區(qū)一個落后小山村的艱苦條件下,商阿大同志以一名共產(chǎn)黨員高度的政治責任感,堅強的黨性,吃苦耐勞的精神,無私奉獻的高尚情操,帶領山區(qū)人民創(chuàng)造財富,為山區(qū)人民送上了溫暖,卻沒有為自己和自己的家人謀取一點私利,身后也沒有給親人留下任何物質遺產(chǎn)。他以自己的所作所為,生動地詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性,在全市人民心中樹起了一座豐碑,也贏得了家鄉(xiāng)稽東鎮(zhèn)止步坑村廣大村民的信任和愛戴。
  通過電視專欄、實地參觀陳列館、黑板報、橫幅、知識競賽等多種形式,開展綜合實踐活動。通過活動,進一步弘揚“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的商阿大精神,使同學們受到教育。
 。ㄎ澹、山娃子護“小舜江”源頭
  稽東鎮(zhèn)位于小舜江源頭,水庫的主流北溪、南溪穿境而過。那么小舜江水資源污染是不是離我們很遙遠呢?我們要求學生實地去考察一下身邊的水資源情況通過活動,對于小舜江水資源的現(xiàn)狀問題以及如何保護水資源有更深入的理解。通過活動,開闊了學生的視野,明確大家應該保護水資源,初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。
  (六)、山娃子探村落文化
  村落文化是民間文化中極為重要的一個部分,是極其寶貴的歷史遺產(chǎn)。但是,由于村落文化散布在民間的這一特殊性,缺乏有力的保護措施,多是自生自滅,隨著時代的變遷,村落文化的消失也越來越快!ぁぁぁぁぁ     
  稽東有著悠久的歷史,曾留下許多有關堯、舜、禹三位古代圣君及堯妃的歷史蹤跡和傳說,探古村落文化活動實地考察了大禹后裔村—冢斜古村落、堯郭堯王殿遺址、永興公祠(唐書法家虞世南祠)、銅勺柄山堯妃墓等古跡,通過收集民間歌謠、民間故事、民間傳說、拍攝古臺門古村落遺址等。把采風文章、照片等制作成展板在全鎮(zhèn)校園巡回展出,讓散落的珍珠從鄉(xiāng)間的泥土中一顆顆發(fā)掘出來,串成一條條美麗的項鏈,展現(xiàn)熠熠光華。使全鎮(zhèn)學生了解稽東悠久的歷史文化,從而更熱愛稽東這一方熱土。

第一學期小學綜合實踐活動計劃 -范文

稽東綜合實踐組  胡偉聰
  2010年7月

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