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小學(xué)生家長寄語 -

時間:2024-10-29 07:59:06 范文 我要投稿

小學(xué)生家長寄語 -范文

一、樹立榜樣:榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式,

小學(xué)生家長寄語

。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

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二、環(huán)境熏陶:家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則,形成團結(jié)和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

三、說服教育:說服教育的具體做法:一是談話,家長根據(jù)子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態(tài)度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認(rèn)。

四、實際鍛煉:實際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,如適應(yīng)周圍環(huán)境,鍛煉身體,生活自理,家務(wù)勞動,獨立作業(yè),文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛煉,首先要孩子明確目的意義(為什么),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征,從他們的實際能力出發(fā),交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

五、表揚獎勵:表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,并且應(yīng)以精神獎賞為主,物質(zhì)獎賞為輔。

六、批評懲罰:批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段,

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《小學(xué)生家長寄語》(http://m.dameics.com)。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度,從錯誤的實際出發(fā),批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。

七、指導(dǎo)安排生活秩序:良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。

八、指導(dǎo)課外閱讀:指導(dǎo)子女閱讀書報雜志,從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容,和子女一起討論,引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。

九、利用家庭電視:電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談?wù),討論電視?nèi)容。

十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會:帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去,或者去訪問同學(xué)、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認(rèn)識社會。

大家好,我叫愛愛,今年六歲,我的性格是雙重性格:有靜的一面,也有好動,好冒險的一面。課余時間我喜歡奧數(shù),輪滑,畫畫,喜歡看各類圖書,比如:,《格林童話選》,《一千零一夜》,《十萬個為什么》,和《幽默笑話》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。這些書不但讓我懂得了好多知識,還讓我學(xué)會了好多字,我非常喜歡我的學(xué)校,老師和同學(xué)們,今后我會認(rèn)真學(xué)習(xí),和同學(xué)融洽相處。爭取做一個德,智,體,美,勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

家長寄語:萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)不牢就無法建起高樓大廈,一年級就正是打基礎(chǔ)的時候 希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識,通過老師的教育和自己的努力,當(dāng)上班干部,爭取三好學(xué)生。用你的樂觀,積極向上的精神力攀高峰,最后祝你快樂學(xué)習(xí)健康成長。
 

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