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普通話朗讀范文（通用34篇）
普通話水平測(cè)試是評(píng)估個(gè)人語言水平的一種方式，而朗讀環(huán)節(jié)就是其中一個(gè)評(píng)分項(xiàng)目。下面是小編收集整理的普通話朗讀范文（通用34篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話朗讀 1
小學(xué)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個(gè)人跑到防風(fēng)林外面去，級(jí)任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。有兩三個(gè)男生留下一點(diǎn)兒給我，還有一個(gè)女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時(shí)候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓圓的。
她的名字叫翁香玉。
每天放學(xué)的時(shí)候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的.午后特別炎熱，走到半路她會(huì)停下來，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯臟手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著她回家。
后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩，一身素凈的白衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識(shí)我了。火車很快到站了，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。
她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺(tái)。以后就沒有再見過她了。
這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里。
書出版后半年，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我本名。
信里面說她看到了這篇文章心里非常激動(dòng)，沒想到在離開家鄉(xiāng)，漂泊異地這么久之后，會(huì)看見自己仍然在一個(gè)人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠(yuǎn)的時(shí)空，竟然另一個(gè)人也深深記得。
——節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》
普通話朗讀 2
在達(dá)瑞八歲的時(shí)候，有一天他想去看電影。因?yàn)闆]有錢，他想是向爹媽要錢，還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調(diào)制了一種汽水，向過路的行人出售�？赡抢镎呛涞亩欤瑳]有人買，只有兩個(gè)人例外――他的爸爸和媽媽。
他偶然有一個(gè)和非常成功的商人談話的機(jī)會(huì)。當(dāng)他對(duì)商人講述了自己的“破產(chǎn)史”后，商人給了他兩個(gè)重要的建議：一是嘗試為別人解決一個(gè)難題;二是把精力焦距在你知道的、你會(huì)的.和你擁有的東西上。
這兩個(gè)建議很關(guān)鍵。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)八歲的孩子而言，他不會(huì)做的事情很多。于是他穿過大街小巷，不住地思考：人們會(huì)有什么難題，他又如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)?
一天，吃早飯時(shí)父親讓達(dá)瑞去取報(bào)紙。美國的送報(bào)員總是把報(bào)紙從花園籬笆的一個(gè)特制的管子里塞進(jìn)來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報(bào)紙，就必須離開溫暖和房間，冒著寒風(fēng)，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。
當(dāng)達(dá)瑞為父親取報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)主意誕生了。當(dāng)天他就鄰居的門鈴，對(duì)他們說，每個(gè)月只需付給他一美元，他就每天早上把報(bào)紙塞到他們的房門底下。大多數(shù)人都同意了，很快他有了七十多個(gè)顧客。一個(gè)月后，當(dāng)他拿到自己賺的錢時(shí)，覺得自己簡直是飛上了天。
很快他又有了新的機(jī)會(huì)，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然后由他早上運(yùn)到垃圾桶里，每個(gè)月加一美元。之后他還想出了許多孩子賺錢的辦法，并把它集結(jié)成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個(gè)主意》。為此，達(dá)瑞十二歲時(shí)就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節(jié)目，十七歲就擁有了幾百萬美元。
――節(jié)選自[德]博多·費(fèi)舍爾《達(dá)瑞的故事》，劉志明譯
普通話朗讀 3
高興，這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應(yīng)該對(duì)它視而不見失之交臂，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個(gè)人的權(quán)利，我還要說這是每一個(gè)人的義務(wù)。
快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)�？鞓愤�是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。
歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動(dòng)，它是激情即將到來的預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠(yuǎn)得多的'回味……
喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養(yǎng)和境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，—種堅(jiān)定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是無邊的平原，它是沉默的地平線，多一點(diǎn)兒、再多一點(diǎn)兒喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢。它是一杯美酒，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的蓮花。
普通話朗讀 4
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出：它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不 用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是 雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的'一種樹!哪怕只有碗來 粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓， 對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹! 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子; 但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在 積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么—株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也像征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵! 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
普通話朗讀 5
爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車?旅游車?”
在我生日會(huì)上，爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的'，是我媽。
我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲也辉诓萜荷咸咦闱蛄耍运牟萜洪L得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接。”
我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽他說：“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車有沒有汽油?不，不準(zhǔn)去�！卑滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非……
會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺?
普通話朗讀 6
在浩瀚無垠（wúyín）的沙漠里，有一片美麗的綠洲，綠洲里藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國甘肅省敦煌市三危山和鳴沙山的懷抱中。
鳴沙山東麓（dōnɡlù）是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長的崖壁上，鑿（záo）有大小洞窟七百余個(gè)，形成了規(guī)模宏偉的石窟群。其中四百九十二個(gè)洞窟中，共有彩色塑像（sùxiànɡ）兩千一百余尊，各種壁畫共四萬五千多平方米。莫高窟是我國古代無數(shù)藝術(shù)匠師留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。
莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。最大的有九層樓那么高，最小的還不如一個(gè)手掌大。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩（pú·sà），有威風(fēng)凜凜（wēifēnɡ-lǐnlǐn）的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士……
莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有的是描繪古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演雜技的場(chǎng)面，還有的是描繪大自然的美麗風(fēng)光。其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶（pí·pá），輕撥銀弦；有的倒懸身子（shēnzi），自天而降；有的`彩帶飄拂，漫天遨游（áoyóu）；有的舒展著雙臂，翩翩起舞（piānpiān-qǐwǔ）�？粗@些精美動(dòng)人的壁畫，就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
莫高窟里還有一個(gè)面積（miànjī）不大的洞窟――藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫（bóhuà）、刺繡、銅像等共六萬多件。由于清朝政府腐敗無能，大量珍貴的文物被外國強(qiáng)盜掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫、每一件文物，都是中國古代人民智慧的結(jié)晶。
節(jié)選自小學(xué)《語文》第六冊(cè)中《莫高窟》
普通話朗讀 7
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺(tái)風(fēng)襲（xí）過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘（chénɡ）流而下，姍姍而來，近了，近了！……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒（quānr），“噗啦（pūl�。币宦暵涞搅舜�。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心�？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成（jiéchénɡ）了朋友（pénɡyou）。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理（zhuólǐ）著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)（chénɡxiàn）出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料（sùliào）桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚（dǔhòu）。清晨，當(dāng)?shù)谝皇╯hù）陽光射進(jìn)舷窗（xiánchuānɡ）時(shí)，它便敞開美麗的'歌喉，唱啊（nɡɑ）唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙（cónɡcónɡ）。人類給它以生命，它毫不慳吝（qiānlìn）地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人�？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)�？尚▲B憔悴（qiáocuì）了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是�。╮ɑ），我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊（nɡɑ），哪兒（nǎr）也不如故鄉(xiāng)好！
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊（ɡēbo）上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面…… 節(jié)選自王文杰《可愛的小鳥》
普通話朗讀 8
著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的'房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉（lánɡjí）一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾（shōushi）一下，你再進(jìn)來吧�！币贿呎f著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間里的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾（yànɡ）著微波。
可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣（kèqi）地說道：“干杯。你可以走了�！�
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（ɡānɡà）又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”
“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了�！�
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理�！�
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
其實(shí)，把握好了生命的每一分鐘，也就是把握了理想的人生。
節(jié)選自紀(jì)廣洋《一分鐘》
普通話朗讀 9
三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)（zhīshi），依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子。
萊伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)（ɡù·zhí）”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。他非�？鄲溃瑘�(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖（yǒubèi）自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝（zhuānɡzhuɑnɡ）樣子。
三百多年過去了，這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕（xiūshàn）大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。
消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，旨（zhǐ）在引導(dǎo)人們崇尚（chónɡshànɡ）和相信科學(xué)。
作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無疑非常偉大，這種偉大表現(xiàn)在他始終恪守（kèshǒu）著自己的原則，給高貴的`心靈一個(gè)美麗的住所：哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。
節(jié)選自游宇明《堅(jiān)守你的高貴》
普通話朗讀 10
我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子（qī·zǐ）和兒子（érzi）。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該（yīnɡɡāi）多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪（pū）著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽（nènyá）也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α�。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思（yìsi）。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)（shàshí）我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的'辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈（wěiqu）兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒（sūn’ér）的小腦瓜兒，變了主意（zhǔyi或zhúyi）：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼（línlín）的魚塘。“我走不過去的地方（dìfɑnɡ），你就背著我�！蹦赣H對(duì)我說。
這樣，我們?cè)陉柟庀拢蛑遣嘶�、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
節(jié)選自莫懷戚（qī）《散步》
普通話朗讀 11
朋友（pénɡyou）即將遠(yuǎn)行。
暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚，雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制（niànɡzhì）的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。
其實(shí)，友情也好，愛情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。
說也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候（shíhou），心靈的契合（qìhé）已經(jīng)不需要太多的言語來表達(dá)。
朋友新燙了個(gè)頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭（jīnɡhài）了老人家（lǎo·rén·ji�。�，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。
年少的時(shí)候，我們差不多（chà·bùduō）都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘（xúnxún-shànyòu）的師長活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫（zhènɡtuō）外在的限制與束縛（shùfù），開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎（zàihu）別人的批評(píng)意見，不在乎別人的'詆毀流言，只在乎那一分隨心所欲的舒坦（shūtɑn）自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。
就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的烏桕（wūjiù），自生自落之間，自有一份圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩，沒有酒，有的只是一份相知相屬（xiānɡzhǔ）的自在（zìzài）自得。
夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。
已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點(diǎn)，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。
節(jié)選自（臺(tái)灣）杏林子《朋友和其他》
普通話朗讀 12
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片十萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐�！�
說起森林的功勞，那還多得很。它除了（chúle）為人類提供（tíɡōnɡ）木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著（zhuózhù），它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍�，大氣中的二氧化碳（èryǎnɡhuàtàn）含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年之前，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。
森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的.總調(diào)度室（diàodùshì），是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。然而，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候（qìhòu）變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)（jùfēnɡ）、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺能恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力造林、護(hù)林，使每一座荒山都綠起來。
節(jié)選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《“能吞能吐”的森林》
普通話朗讀 13
自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了金子（jīnzi）后，這里便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)椋▂īn·wèi）一無所得而只好掃興歸去。
也有不甘心落后的，便駐扎（zhùzhā）在這里，繼續(xù)尋找。彼得·弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼（kēnɡkēnɡ- wāw�。�，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒（yīdīnɡdiǎnr）金子都沒看見。
六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準(zhǔn)備離開這兒（zhèr）到別處去謀生。
就在他即將（jíjiānɡ）離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的.土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸（lǜrónɡrónɡ）的小草。
“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。如果真是這樣的話，那么我一定會(huì)賺（zhuàn）許多錢。有朝一日我也會(huì)成為富人……”
于是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。
五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁�！拔沂俏ㄒ坏囊粋�(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無驕傲地告訴（ɡàosu）別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有誠實(shí)的人用勤勞才能采集到�！�
節(jié)選自陶猛譯《金子》
普通話朗讀 14
十年，在歷史上不過是一瞬間（shùnjiān）。只要稍加注意，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化。
這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉（shú·xī），也在許多方面發(fā)覺了日本的變化。就拿奈良（Nàiliánɡ）的一個(gè)角落來說吧，我重游了為（wèi）之感受很深的唐招提寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新的東西（dōnɡxi）。其中之一，就是近幾年從中國移植來的“友誼之蓮”。
在存放鑒真遺像的那個(gè)院子（yuànzi）里，幾株中國蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷葉正迎風(fēng)而舞，顯得十分愉快（yúkuài）。開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟睿╨iánpenɡ）累累（léiléi）。蓮子（liánzǐ）的顏色正在由青轉(zhuǎn)紫，看來已經(jīng)成熟了。 我禁不�。╦īn·bùzhù）想：“因”已轉(zhuǎn)化為“果”。
中國的蓮花開在日本，日本的櫻花開在中國，這不是偶然。我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰�？赡苡腥瞬恍蕾p花，但決不會(huì)有人欣賞落在自己面前的炮彈。在這些日子（rìzi）里，我看到了不少多年不見的老朋友，又結(jié)識(shí)（jiéshí）了一些新朋友。大家喜歡涉及的'話題之一，就是古長安和古奈良。那還用得著（yònɡdezháo）問嗎，朋友們緬懷（miǎnhuái）過去，正是矚望（zhǔwànɡ）未來。矚目于未來的人們必將獲得未來。
我不例外，也希望一個(gè)美好的未來。
為了（wèile）中日人民之間的友誼，我將不浪費(fèi)今后生命的每一瞬間。
節(jié)選自嚴(yán)文井《蓮花和櫻花》
普通話朗讀 15
生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神（jīnɡshén）。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成，當(dāng)事情（shìqinɡ）結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡（jìn）我所能了�！�
有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭（jiéjiǎn），這使我很感興趣。望著這些蠶執(zhí)著（zhízhuó）地、勤奮地工作，我感到和和它們非常相似（xiānɡsì）。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我――正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。
近五十年來，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡陋（jiǎnlòu）的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳（léi）。
我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的`拖累（tuōlěi）。
我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。我的惟一奢望（shēwànɡ）是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。
我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。
節(jié)選自[波蘭]瑪麗·居里《我的信念》，劍捷譯
普通話朗讀 16
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分（bùfen）是對(duì)稱（duìchèn）的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究（jiǎnɡ·jiū）對(duì)稱，好像故意避免似的（shìde）。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方（bǐfɑnɡ），對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的`。
蘇州園林里都有假山和池沼（chízhǎo）。
假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂（chónɡluán-diézhànɡ），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎（zàihu）設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（qiūhè），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。
至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞（kuān·chǎnɡ），就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣（múyànɡ），往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。
池沼或河道的邊沿很少砌齊整（qízhěnɡ）的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒（nàr）布置幾塊玲瓏的石頭（shítou），或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》
普通話朗讀 17
我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
一天，我在渥太華（Wòtàihuá）的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路，他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著“為幫助患小兒麻痹（mábì）的伙伴募捐”。其中的一個(gè)，不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問：“小姐，您是哪國人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國家有沒有小孩兒（xiǎoháir）患小兒麻痹？誰給他們醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問題，使我這個(gè)有生以來頭一次在眾目睽睽（zhònɡm(xù)ù-kuíkuí）之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)（jiǒnɡtài）中解脫出來。我們像朋友（pénɡyou）一樣聊起天（tiānr）來……
幾個(gè)月之后，也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)（yín fà），身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的'徽章、獎(jiǎng)?wù)�，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰（méi·ɡuī）及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會(huì)兒（yīhuìr），有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢，一直不停地向人們低聲道謝。同行（tónɡxínɡ）的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀（yíshuānɡ），每年一次；認(rèn)捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛（qì·fēn）莊嚴(yán)。有些地方（dìfɑnɡ），人們還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄兌贾溃▃hī·dào）：正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢捧給他們，只想對(duì)他們說聲“謝謝（xièxie）”。
節(jié)選自青白《捐誠》
普通話朗讀 18
育才小學(xué)校長陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止（hèzhǐ）了他，并令他放學(xué)后到校長室去。無疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢？
放學(xué)后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨（ái）訓(xùn)了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑地接過糖果。
隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你�！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評(píng)不良行為的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你�。▂ɑ）！”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的.同學(xué)�。▂ɑ）……”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說完，就走出了校長室。
節(jié)選自《教師博覽·百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》
普通話朗讀 19
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門（shíqiónɡm(xù)én），便到了汪汪一碧的潭邊了。
瀑布（pùbù）在襟袖（jīnxiù）之間，但是我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪（pū）著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想啊。
站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)（zhuóshí）可愛。她松松地皺纈（zhòuxié）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些塵滓（chénzǐ），宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！
我曾見過北京什剎海（Shíchàhǎi）拂地（fúdì）的綠楊，脫不了鵝黃的底子（dǐzi），似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺（Hǔpáosì）近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬（bǐnǐ）你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的'，故能蘊(yùn)蓄（yùnxù）著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤�。╪ɑ）。
那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必能明眸善睞（mínɡm(xù)óu-shànlài）了。我舍不得（shě·bùdé）你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩（fǔmó）著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬（jū）你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字（mínɡzi），我從此叫你“女兒綠”，好嗎？
第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁（bùjīn）驚詫（jīnɡchà）于梅雨潭的綠了。
節(jié)選自朱自清《綠》
普通話朗讀 20
我為什么非要教書不可？是因?yàn)椋▂īn·wèi）我喜歡（xǐhuɑn）當(dāng)教師的時(shí)間安排表和生活節(jié)奏。七、八、九三個(gè)月給我提供（tíɡōnɡ）了進(jìn)行回顧、研究、寫作的良機(jī)，并將三者有機(jī)融合，而善于回顧、研究和總結(jié)正是優(yōu)秀教師素質(zhì)中不可缺少的成分。
干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗，找優(yōu)秀的書籍去研讀，到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)工作給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證，以及多種途徑、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
然而，我愛這一行的真正原因，是愛我的學(xué)生。學(xué)生們?cè)谖业难矍俺砷L、變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予（fùyǔ）一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動(dòng)人心的'了。
權(quán)利我也有了：我有權(quán)利去啟發(fā)誘導(dǎo)，去激發(fā)智慧的火花，去問費(fèi)心思考的問題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，去推薦書籍，去指點(diǎn)迷津（míjīn）。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢？
而且，教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)書籍的愛，對(duì)知識(shí)的愛，還有老師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生，有如冥頑不靈（mínɡwán-bùlínɡ）的泥塊，由于接受了老師的熾愛（chì’ài）才勃發(fā)了生機(jī)。
所以，我愛教書，還因?yàn)�，在那些勃發(fā)生機(jī)的“特別”學(xué)生身上，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和他們呼吸相通，憂樂與共。
節(jié)選自[美]彼得·基·貝得勒《我為什么當(dāng)教師》
普通話朗讀 21
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得（jué·dé）是奇跡；濟(jì)南（Jǐnán）的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的.。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒（yǒudiǎnr）叫人害怕�？墒�，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得（děi）算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了（suàn·bùliǎo）出奇。請(qǐng)閉上眼睛（yǎnjinɡ）想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和（nuǎnhuo）安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒（quānr），只有北邊缺著點(diǎn)口兒（kǒur）。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒（zhèr）準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落（zhuóluò），有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急（zháojí），因?yàn)椋▂īn·wèi）這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒（jiānr）上頂著一髻兒（yījìr）白花，好像日本看護(hù)婦（kānhùfù）。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊（yínbiānr）。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露（lòuzhe）著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒（fēnɡ·’ér）吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒�。╞áo）雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不�。╯hòu·bùzhù）大雪的，那些小山太秀氣（xiùqi）。
節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》
普通話朗讀 22
人活著，最要緊的是尋覓（xúnmì）到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽（ɡuānlǎn）人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅（yúyuè）世界！
這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。
站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相（zhònɡshēnɡxiànɡ）所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的`那點(diǎn)兒苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。
人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。每一個(gè)人的人生，都是這詩篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分（bùfen）。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
最可怕的人生見解，是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史——過去的遺跡；但活著的人們，活得卻是充滿著新生智慧的，由不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該（yīnɡɡāi）站著向前行，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài)。
節(jié)選自[美]本杰明·拉什《站在歷史的枝頭微笑》
普通話朗讀 23
其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹（mǔ·dān），因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為（wéi）之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落（zhuìluò），鋪撒（pūsǎ）一地絢麗（xuànlì）的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的`羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于（shuòyú）枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓（wěidùn）和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁（xiāodùn）。它雖美卻不吝惜（lìnxī）生命，即使（jíshǐ）告別也要展示給人最后一次的驚心動(dòng)魄。
所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素（ānzhī-ruòsù）。它不茍且（ɡǒuqiě）、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？
天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕（luòyì-bùjué）地涌入洛陽城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫（biǎnzhé）十次，也許它就會(huì)繁衍（fányǎn）出十個(gè)洛陽牡丹城。
于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差（ch�。�。同人一樣，花兒（huā’·ér）也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為（wéi）氣為魂為筋骨為神韻，只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群（zhuóěr -bùqún）之姿，方知品位是多么（duōme）容易被世人忽略或是漠視的美。
節(jié)選自張抗抗《牡丹的拒絕》
普通話朗讀 24
假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見許多孩子在放風(fēng)箏(fēnɡzhenɡ)。一根根長長的引線，一頭(yītóur)系(jì)在天上，一頭系在地上，孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
兒時(shí)放的風(fēng)箏，大多是自己的長輩或家人編扎(biānzā)的，幾根削(xiāo)得很薄(báo)的篾(miè)，用細(xì)紗線扎成各種鳥獸的造型，糊(hú)上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的.圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“花蝴蝶”等。
我們家前院就有位叔叔，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎的風(fēng)箏不只體型好看，色彩艷麗，放飛得高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦(púwěi)削成的膜片，經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”(wēnɡwēnɡ)的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開闊的天地增添了無盡的韻味，給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。
我們那條胡同(hútònɡr)的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎(jīhū)都是叔叔編扎的。他的風(fēng)箏不賣錢，誰上門去要，就給誰，他樂意自己貼錢買材料。
后來，這位叔叔去了海外，放風(fēng)箏也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信，總不忘提起兒時(shí)的放風(fēng)箏。香港回歸之后，他的家信中說到，他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋(yóuyì)，經(jīng)沐(mù)風(fēng)雨，可那線頭兒(xiàntóur)一直在故鄉(xiāng)和親人手中牽著，如今飄得太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。
是的。我想，不光是叔叔，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再從家鄉(xiāng)放到祖國最需要的地方去啊(yɑ)！
節(jié)選自李恒瑞《風(fēng)箏暢想曲》
普通話朗讀 25
那是力爭上游的一種樹，筆直的干(ɡàn)，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝(yāzhī)呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎(jīhū)沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)(juéjiànɡ)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
它沒有婆娑(pósuō)的姿態(tài)，沒有屈曲(qū)盤旋的虬枝(qiúzhī)，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的'偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒(yīdiǎnr)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血(xuè)寫出新中國歷史的那種精神（jīnɡshén)和意志。
節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》
普通話朗讀 26
對(duì)于中國的牛，我有著一種特別尊敬的感情。
留給我印象最深的，要算在田壟（tiánlǒnɡ）上的一次“相遇”。
一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌（qiānmò）上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲（chùshenɡ），恐怕難免踩到田地泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正踟躕（chíchú）的時(shí)候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去。一隊(duì)耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。
我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。
中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種（xiàzhǒnɡ）。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的'工作；或終日繞（rào）著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。
在它沉默的勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成（shōuchenɡ）。
那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴（wěibɑ），擺擺耳朵（ěrduo），趕走飛附身上的蒼蠅（cānɡyinɡ），已經(jīng)算是它最閑適的生活了。
普通話朗讀 27
在繁華地巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的`字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。
讓彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離開了。
晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！” 讓彼浩勒聽了，措著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常渾厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？
普通話朗讀 28
兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水（xīnshuǐ）�？墒且欢螘r(shí)間后，叫阿諾德的.那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍（rénɡ）在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒（nàr）發(fā)牢騷（láo·sāo）了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算（pánsuɑn）著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別（chābié）。
“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上（zǎoshɑnɡ）有什么賣的�！�
布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
“有多少？”老板問。
布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。
“價(jià)格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格。
“好吧，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。”
阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋（kǒudɑi），價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。
“好吧，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說�！�
阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋（kǒudɑi），價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道（ɡōnɡ·dào）。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜(piányi）的西紅柿，老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。
此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”
普通話朗讀 29
我們家的后園有半畝空地（kònɡdì），母親（mǔ·qīn）說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧�！蔽覀兘愕軒讉�(gè)都很高興，買種（mǎizhǒnɡ），翻地，播種（bōzhǒnɡ），澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親（fù·qīn）也來嘗嘗我們的新花生，好不好（hǎo·bùhǎo）？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐（fēn·fù）就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得（nándé）。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭著答應(yīng)（dāyinɡ）：“愛！”
“誰能把花生的好處（hǎo·chù）說出來？”
姐姐（jiějie）說：“花生的味（wèir）美�！�
哥哥說（ɡēɡe）：“花生可以榨油。”
我說：“花生的價(jià)錢（jià·qián）便宜（piányi），誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的`好處�！�
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子（táozi）、石榴（shíliu）、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道�！�
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西（dōnɡxi）�！�
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面（tǐ·miàn），而對(duì)別人沒有好處的人了�！�
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望�！�
我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
節(jié)選自許地山《落花生》
普通話朗讀 30
自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了金子后，這里便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)橐粺o所得而只好掃興歸去。
也有不甘心落后的，便駐扎在這里，繼續(xù)尋找。彼得?弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒金子都沒看見。
六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。
就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。
“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。如果真是這樣的話，那么我一定會(huì)賺許多錢。有朝一日我也會(huì)成為富人……”
于是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗鮮艷的.各色鮮花。
五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁。“我是唯一一個(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有誠實(shí)的人用勤勞才能采集到。”
――節(jié)選自陶猛譯《金子》
普通話朗讀 31
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛（fǎnɡfú）回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方（dìfɑnɡ）有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂（jìnɡjì）的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得（juéde）光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星（xīnɡxinɡ），好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得（rènde）很熟了。我躺在艙面上，仰望（yǎnɡwànɡ）天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧（bànmínɡ-bànmèi）的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（yáoyáo-yùzhuì）呢！漸漸地我的眼睛模糊（móhu）了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的'周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子（shēnzi），這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚（qīnɡchu）了那個(gè)天上的巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢！
節(jié)選自巴金《繁星》
普通話朗讀 32
讀小學(xué)的時(shí)候(shíhou)，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的'操場(chǎng)上一圈兒(quānr)又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子（rìzi），斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸爸（bàbɑ）媽媽（māmɑ）也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著（shuìzháo）了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢？”我問著。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了�！卑职终f。
爸爸等于給我一個(gè)謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急（zháojí）”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得（jué·dé）有一種說不出的滋味。
時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼兒里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著（lòuzhe）半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
如果將來我有什么要教（jiāo）給我的孩子，我會(huì)告訴（ɡàosu）他：假若你一起和時(shí)間比賽，你就可以成功！
節(jié)選自（臺(tái)灣）林清玄《和時(shí)間賽跑》
普通話朗讀 33
這是入冬以來，膠東半島上第一場(chǎng)雪。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開始還伴著一陣兒⑴小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的'世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸⑾的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲!。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲;融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
——節(jié)選自峻青《第一場(chǎng)雪》
普通話朗讀 34
在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數(shù)《向日葵的故事》了。
在很久很久以前，天上有一個(gè)心地善良的老大爺，他就是我們現(xiàn)在所說的太陽公公。
有生以來，為了拯救萬物，為了證明人們能夠安居樂業(yè)，太陽公公無時(shí)無刻不在燃燒著自己，他日行萬里，把光和熱送遍千家萬戶，但他從不叫一聲苦。
一萬年過去了，又一萬年過去了。
隨著時(shí)間的流逝，太陽公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨(dú)立工作了，他多么想找一個(gè)車夫來幫個(gè)忙呀!
他找呀找呀，終于打聽到在某山溝里有一個(gè)小伙子，勤勞、憨厚、身強(qiáng)力壯。嘿!是開車的好幫手。
于是，太陽公公便來到山溝里的這個(gè)人家。這個(gè)人家只有兩個(gè)人：一個(gè)是這小伙子，另一個(gè)是他的妹妹。原來，他們的父母很早就去世了。太陽公公講明了來意，小伙子開始有點(diǎn)猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎么辦?更何況妹妹還小，誰能照顧她?這時(shí)妹妹飛也似地奔回屋里，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧!別牽掛我，我以后也同你一樣，為人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的話打動(dòng)了。太陽公公也激動(dòng)得流下了熱淚。于是，哥哥戀戀不舍地告別了可愛的小妹妹，啟程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她為自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。
自從哥哥走后，小妹妹除了讀書外還獨(dú)立操持家務(wù)。忙里忙外，可她心里高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。
她親眼看到哥哥不辭勞累地拉著太陽公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會(huì)心地笑了。
幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這里看望妹妹，因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)空閑時(shí)間，但做妹妹的從來也沒有一句怨言。
就這樣，她送走了一個(gè)個(gè)日起日落，又迎來了一個(gè)個(gè)日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。后來，那姑娘競變成了一棵神奇的`植物，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的發(fā)辮辮，早上朝東,中午朝南，傍晚朝西。一直望著太陽，笑嘻嘻的。
于是，大家就給她起了個(gè)名字叫“向日葵”。
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