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小學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全市教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，突出公平、均衡、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展主題，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育改革和發(fā)展，圓滿完成了年初確定的教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，體現(xiàn)和發(fā)揮了教育在構(gòu)建和諧文明社會(huì)中的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的地位與作用。
一、教育現(xiàn)代化發(fā)展水平進(jìn)一步提高
認(rèn)真落實(shí)吳江市委、市政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，貫徹蘇州市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作推進(jìn)大會(huì)和全市教育現(xiàn)代化工作現(xiàn)場會(huì)的精神，從村小、義務(wù)教育學(xué)校以及縣市區(qū)域三個(gè)層面強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)，成為貫穿我市20xx年教育發(fā)展實(shí)踐的一條主線，并取得階段性成果。
1、教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)繼續(xù)高位走強(qiáng)。20xx年，我市教育事業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了高位走強(qiáng)，0～3周歲嬰幼兒早期教育加快發(fā)展，學(xué)前三年入園率99.21%。義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)鞏固，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率保持100%，初中入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到100%、99.9%，殘疾兒童少年入學(xué)率98.9%。依法保障“新吳江人”子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，全市39478名外來務(wù)工人員子女全部入學(xué)，公辦學(xué)校及其附屬教育點(diǎn)吸納率54.23%。義務(wù)教育階段每所小學(xué)、初中服務(wù)人口分別為2.07萬人和3.03萬人。高中段教育高標(biāo)準(zhǔn)普及。初中畢業(yè)生升學(xué)率98.02%，普職招生比1:1。高考升學(xué)率89.91%，其中錄取本科2600人。成人高考報(bào)考2425人。自學(xué)考試報(bào)考4851人，畢業(yè)113人。19周歲人口高等教育毛入學(xué)率55.12%。組織各類人員培訓(xùn)總量167650人，其中農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)5186人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和黨員干部科技素質(zhì)培訓(xùn)59216人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)23772人次；推廣縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)科技致富項(xiàng)目11個(gè)。
2、教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新成效。
一是建立完善了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建機(jī)制。市政府把教育現(xiàn)代化建設(shè)列入了20xx年的政府實(shí)事工程。出臺(tái)了《關(guān)于加快全市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》，制定了創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建成蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市現(xiàn)代化初中的學(xué)校市獎(jiǎng)勵(lì)10～20萬元；對(duì)各地撤并農(nóng)村小學(xué)，每撤并一所農(nóng)村小學(xué)，市獎(jiǎng)勵(lì)10萬元；農(nóng)村小學(xué)通過蘇州市現(xiàn)代化農(nóng)村“合格村小”評(píng)估驗(yàn)收，市獎(jiǎng)勵(lì)該校投入資金的40%，農(nóng)村小學(xué)通過蘇州市現(xiàn)代化農(nóng)村“示范村小”評(píng)估驗(yàn)收，市獎(jiǎng)勵(lì)該校投入資金的50%。把鎮(zhèn)（區(qū)）教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作和經(jīng)費(fèi)保障作為鎮(zhèn)（區(qū)）教育工作考核重要內(nèi)容，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。同時(shí)，還建立了教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系制度。
二是積極推進(jìn)蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。加大了對(duì)規(guī)劃保留的5所村小建設(shè)的投入強(qiáng)度和管理力度，并全部申報(bào)創(chuàng)建蘇州市“示范村小”。12月19～21日，順利接受了蘇州市教育督導(dǎo)室的評(píng)估驗(yàn)收。xx年全市80%以上的初中和小學(xué)要成功創(chuàng)建為蘇州市教育現(xiàn)代化中小學(xué)。根據(jù)這個(gè)總體目標(biāo)，全市小學(xué)、初中以創(chuàng)建促管理水平提升、創(chuàng)建促辦學(xué)特色彰顯、創(chuàng)建促辦學(xué)條件改善、創(chuàng)建促教育質(zhì)量提高為目的，以積極的姿態(tài)和扎實(shí)的工作做好迎接驗(yàn)收的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作和相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作，并分四批迎接了蘇州市評(píng)估驗(yàn)收。到xx年底，全市累計(jì)有93%的小學(xué)（27所）、92%的初中（23所）完成了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。
三是江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估得到充分肯定。11月4～7日，江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)、專家一行對(duì)吳江的教育現(xiàn)代化建設(shè)水平進(jìn)行了考核評(píng)估。專家組認(rèn)為，吳江市委、市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，創(chuàng)新教育工作思路，加大教育投入力度，大力推進(jìn)教育城鄉(xiāng)均衡，全市教育發(fā)展水平快速提高，區(qū)域教育現(xiàn)代化成績?nèi)〉昧丝上渤晒?/p>
3．教育信息化得到新提高。
全市上下緊緊抓住教育信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的有利時(shí)機(jī)，繼續(xù)加大投入，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)。特別是加大了信息技術(shù)的應(yīng)用力度，強(qiáng)化了信息化機(jī)制創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)校重視并開展信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)了教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的雙提升。
一是繼續(xù)加大投入，在信息化硬件設(shè)施方面再上一個(gè)新臺(tái)階。添置電腦1560多臺(tái)、多媒體教育設(shè)備220多套，更新閉路電視、廣播3個(gè)、實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，整修電腦108臺(tái)，為外來務(wù)工人員子弟學(xué)校配送電腦85臺(tái)。全市學(xué)生用電腦11058臺(tái)，教師用電腦4977臺(tái)，多媒體設(shè)備943套，義務(wù)教育階段學(xué)校計(jì)算機(jī)專用教室147個(gè)；中小學(xué)生機(jī)比達(dá)到8.5:1，師機(jī)比達(dá)到1.5:1，平均2.2個(gè)班擁有1套多媒體設(shè)備。11月，同里中學(xué)、蘆墟實(shí)小、愛德雙語實(shí)小、舜湖學(xué)校、盛澤一中、菀坪學(xué)校等學(xué)校被命名為蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校，開發(fā)區(qū)初中、天和小學(xué)、橫扇中學(xué)、松陵三中心等學(xué)校被命名為蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二是完成了“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)。根據(jù)蘇州市教育局《關(guān)于加快教育部“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)工作的實(shí)施意見》，全市中小學(xué)購置了《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)軟件65套，新增服務(wù)器30臺(tái)、操作系統(tǒng)26套和數(shù)據(jù)庫軟件45套，總投入近200萬元。全市中小學(xué)統(tǒng)一使用了教育部開發(fā)的“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”軟件，基本實(shí)現(xiàn)了管理系統(tǒng)整合，基本建成了全市統(tǒng)一的教育管理信息數(shù)據(jù)庫，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理信息集中化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化。同時(shí)，市教育信息中心建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是以活動(dòng)為載體，師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平進(jìn)一步提高。全年組織3500多名教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核。上半年，在全市各片成立了教育技術(shù)活動(dòng)組。組織全市中小學(xué)教師進(jìn)行了教育技術(shù)能力教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和教師課件評(píng)比活動(dòng)。組織教師參加網(wǎng)站管理與維護(hù)培訓(xùn)和校園網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。組織學(xué)生參加省青少年網(wǎng)上主題性讀書活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)8人、二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)19人。梅堰實(shí)小信息技術(shù)課件在中央教科所第五屆百千萬工程優(yōu)秀論文與課件評(píng)比中獲得特等獎(jiǎng)。5月份，承辦了蘇州市第六屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，我市獲得蘇州市一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人。下半年，組織2所村小、14所中小學(xué)參加了蘇州市教師教育技術(shù)能力競賽暨網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，開展了全市中小幼“學(xué)校主頁”評(píng)比。組織教師參加省中小學(xué)學(xué)科軟件評(píng)比活動(dòng)，獲省一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人。組織教師參加蘇州市教育技術(shù)論文評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)15篇和三等獎(jiǎng)7篇。
4．教育均衡化實(shí)現(xiàn)新提升。
一是繼續(xù)加大教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全年基建項(xiàng)目8個(gè)，完工項(xiàng)目4個(gè)，建筑面積10.7萬平方米，總投資1.99億元。投資1.5億元占地231畝（含市體育場）的震澤中學(xué)城區(qū)新校秋季建成啟用。鱸鄉(xiāng)實(shí)小分校、廟港中學(xué)綜合樓、青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)等基建項(xiàng)目有序推進(jìn)。
二是外來工子弟學(xué)校規(guī)范化建設(shè)得到加強(qiáng)。4月，召開了全市外來工子弟學(xué)校負(fù)責(zé)人和公辦小學(xué)校長會(huì)議，全面貫徹了市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來工子弟教育管理工作的實(shí)施意見》，舉行了公辦學(xué)校對(duì)口扶持結(jié)對(duì)儀式，并簽訂了責(zé)任書。6月，教育局又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來工子弟學(xué)校教育管理工作的補(bǔ)充意見》。上半年，根據(jù)規(guī)定對(duì)基本符合辦學(xué)條件的8所外來工子弟學(xué)校頒發(fā)了辦學(xué)許可證。下半年，盛澤思進(jìn)小學(xué)、盛澤茅塔小學(xué)、平望船民小學(xué)和黎里友誼小學(xué)等4所學(xué)校通過蘇州市外來工子弟學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估驗(yàn)收。其中，盛澤思進(jìn)小學(xué)投資500萬元易地新建，校舍、設(shè)施、場地配置均達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn)，為全市外來工子弟校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)樹立了榜樣。
三是全市村小的辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。一方面，結(jié)合村小現(xiàn)代化建設(shè)，撤并了19所村小，按規(guī)劃保留盛澤城南與丁方、平望太平橋、震澤鎮(zhèn)西及七都第二小學(xué)等5所村小，進(jìn)一步優(yōu)化了全市村小布局。另一方面，進(jìn)一步優(yōu)化村小的師資素質(zhì)，從3月起落實(shí)在編村小教師每月100元津貼，到20xx年全市農(nóng)村村小教師大專學(xué)歷層次達(dá)到70%，并實(shí)行中心小學(xué)副校長或中心校中層干部下農(nóng)村小學(xué)掛職制度。上半年，在盛澤城南小學(xué)舉行了村小教研活動(dòng)。
四是幼兒教育資源加快向均衡優(yōu)質(zhì)化邁進(jìn)。上半年，天和小學(xué)附屬幼兒園和盛澤鎮(zhèn)中心幼兒園通過了蘇州市教育現(xiàn)代化示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收。下半年，松陵二中心幼兒園、盛澤實(shí)小幼兒園和盛澤新世紀(jì)幼兒園通過了蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收。到xx年底，我市幼兒園100%成為蘇州市優(yōu)質(zhì)（現(xiàn)代化示范）幼兒園。11月上旬，屯村中心幼兒園、市機(jī)關(guān)幼兒園、盛澤鎮(zhèn)中心幼兒園和松陵鎮(zhèn)中心幼兒園接受了省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收，全市省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)到62.5%。另外，村幼兒園調(diào)整布局加快推進(jìn)，平望溪港幼兒園、屯村屯南幼兒園等8所幼兒園創(chuàng)建為農(nóng)村成型幼兒園。20xx年，我市還被表彰為江蘇省幼兒教育先進(jìn)縣（市、區(qū)）。
二、素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)一步深化
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的各方面要求，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教育教學(xué)工作的開展，把握正確的育人方向，明確規(guī)范的基礎(chǔ)性地位，唱響有效教學(xué)主題，落實(shí)校本教研重點(diǎn)，進(jìn)一步整合特色建設(shè)與校園文化之間的關(guān)系，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1．德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
全市學(xué)校德育工作以“1234”工程為抓手，著力培育學(xué)校德育工作的特色。抓好一支德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》，組織好小學(xué)、中學(xué)德育分管校長沙龍，做好學(xué)校德育主任、班主任骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和首屆班主任“雙十佳”、德育新秀和優(yōu)秀班集體表彰。落實(shí)好養(yǎng)成教育、法制教育兩項(xiàng)德育常規(guī)。繼續(xù)全力抓好行為養(yǎng)成教育，重視按年級(jí)制定養(yǎng)成教育目標(biāo)和具體實(shí)施辦法，把培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。組織好三次系列評(píng)比和四類活動(dòng)。開展了全市中小學(xué)校園文化展示暨“六一”中小幼文藝會(huì)演展示活動(dòng)。抓好“五個(gè)一”工程，組織了《中國驕傲》讀書征文評(píng)選。重視心理健康教育，在黎里中心召開了心理健康教育現(xiàn)場會(huì)并進(jìn)行交流，暑期組織了心理健康教育教師培訓(xùn)。建立健全基層紅十字組織，開展珍視生命教育和自救急救知識(shí)培訓(xùn)。開展了與外來工子弟手拉手捐贈(zèng)圖書及學(xué)習(xí)用品等德育幫扶活動(dòng)，捐贈(zèng)圖書32535冊(cè)。以素質(zhì)教育培訓(xùn)中心為依托，開展好國防教育和學(xué)生軍訓(xùn)。5月，素質(zhì)教育培訓(xùn)中心在全省農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)場會(huì)上作了交流發(fā)言。下半年，結(jié)合建軍80周年和黨的十七大召開，開展了主題征文、演講、文藝匯演等活動(dòng)。組織開展了家庭、學(xué)�；�(dòng)教育先進(jìn)個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。11月，在鱸鄉(xiāng)實(shí)小召開了全市中小學(xué)生安全自護(hù)現(xiàn)場觀摩會(huì)議。同月，在市二職中召開了全市中等職業(yè)學(xué)校德育工作現(xiàn)場研討會(huì)。屯村實(shí)小的書香校園建設(shè)，松陵鎮(zhèn)中心的校園文化建設(shè)，平望實(shí)小的交通安全教育以及黎里中心的心理健康教育等，為全市中小學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)和做法。
2．規(guī)范管理得到有效落實(shí)。
進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的招生行為。認(rèn)真落實(shí)小學(xué)就近免試入學(xué)。利用專項(xiàng)調(diào)研、強(qiáng)化學(xué)籍管理審核等手段，對(duì)各初中招收擇校生進(jìn)行控制和跟蹤檢查，效果較為明顯。嚴(yán)格規(guī)范高中招生秩序，杜絕高中的私自招生行為，控制高中學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，規(guī)范了借讀學(xué)生的管理。認(rèn)真落實(shí)蘇州市中小學(xué)“深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的三項(xiàng)規(guī)定。3月份，對(duì)全市義務(wù)教育階段各校執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”進(jìn)行全面督查，對(duì)執(zhí)行不到位的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)。4月，在市實(shí)驗(yàn)初中召開了現(xiàn)場會(huì)。省教育廳王斌泰廳長、蘇州市朱永新副市長和鮑寅初局長視察我市實(shí)驗(yàn)初中的校園活動(dòng)時(shí)，給予了充分的肯定。在蘇州市召開的落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”的現(xiàn)場會(huì)上，我市作了題為“豐富校園生活，把健康成長的時(shí)空還給學(xué)生”的發(fā)言。11月，市教育督導(dǎo)室對(duì)全市部分中小學(xué)宣傳、貫徹、執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查，并進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)存在問題的學(xué)校要求限期進(jìn)行整改。11月28～12月1日，省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)督查組對(duì)我市教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作進(jìn)行了督查，督查組充分肯定了我市貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的工作。
3．精致化管理進(jìn)一步強(qiáng)化。
繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度，深化有效教學(xué)的研究，實(shí)施“精致化管理年”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)把3月作為有效教學(xué)調(diào)研月，在小學(xué)、初中、高中等各個(gè)層面上加強(qiáng)學(xué)校精致化管理的調(diào)研。5月底，在平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了全市加強(qiáng)學(xué)校精致化管理的現(xiàn)場會(huì)。9月，正式出臺(tái)了吳教[20xx]41號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》。10月18日，組織部分中青年校長在七都中學(xué)舉辦了“精致化管理與校本發(fā)展”主題論壇。同時(shí)，還組織了對(duì)初中、高中的教學(xué)調(diào)研，進(jìn)一步提高了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)精致化管理的重視力度。教研室編印了“精致化管理學(xué)習(xí)材料”。各校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，找尋突破口，初中、高中在局“五有五必”要求的基礎(chǔ)上，對(duì)訓(xùn)練的精致化管理提出了具體的要求。大力推進(jìn)學(xué)科基地和教研中心建設(shè)。各學(xué)科研究基地面向全市學(xué)校認(rèn)真解讀教材，落實(shí)新理念；通過聽課、上課、觀摩、課堂評(píng)價(jià)、專題講座等活動(dòng)，發(fā)揮名特教師的輻射作用，促進(jìn)教師的成長。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研活動(dòng)定次數(shù)、定主題、定形式，同時(shí)進(jìn)一步深化有效教學(xué)的探討。進(jìn)一步抓實(shí)有效教學(xué)環(huán)節(jié)。
上半年，組織了全市第二屆A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。下半年，遴選一部分新獲得A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師開展展示活動(dòng)，組織第二屆骨干教師示范課展示活動(dòng)。我市有效教學(xué)取得了一定的實(shí)踐成效，“成才導(dǎo)報(bào)”暑期合刊介紹了我市吳江中學(xué)、青云中學(xué)、桃源中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、盛澤實(shí)小的做法，海南省教研室邀請(qǐng)我市做了經(jīng)驗(yàn)介紹。9月25日，召開了全市中小學(xué)教學(xué)改革先進(jìn)表彰會(huì)，表彰了42個(gè)先進(jìn)教研組、43名先進(jìn)教研個(gè)人和27個(gè)先進(jìn)學(xué)科基地。校本課程建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。高度重視校本課程資源的挖掘與建設(shè)，把課程資源開發(fā)作為新課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)，而不僅僅停留在形成幾個(gè)文本教材上。重視中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)形式的實(shí)效性、多樣性，發(fā)掘、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)在校本課程建設(shè)中的積極作用。10月，在市實(shí)小舉辦了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)。同月，成立了全市中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組，14所初中、高中的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師參加了首次活動(dòng)。12月5日，分別在盛澤實(shí)小、盛澤二中、盛澤中學(xué)三個(gè)分會(huì)場召開了以校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合為主題的現(xiàn)場會(huì)，通過現(xiàn)場觀摩與研討進(jìn)一步將全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程化推向常態(tài)與深化。
4．特色學(xué)校建設(shè)層次進(jìn)一步提升。
繼續(xù)堅(jiān)持“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”的特色建設(shè)策略，不斷推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)工作。
一是繼續(xù)突出特色學(xué)校的文化性。把特色定位于形成獨(dú)特的學(xué)校文化，各校通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，同時(shí)發(fā)展學(xué)校。各校對(duì)特色文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真深入的思考，作出規(guī)劃。建設(shè)與辦學(xué)特色相匹配的學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、課程文化和行為文化。在繼續(xù)發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時(shí)，著力做好校訓(xùn)的提煉和確定工作，使校訓(xùn)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌。
二是繼續(xù)加強(qiáng)教育科研的推動(dòng)作用。扎實(shí)做好教育部課題“區(qū)域整體推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的理論與實(shí)踐研究”的實(shí)施工作，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我市特色學(xué)校品位。各校在特色建設(shè)中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大吳江教育的影響。
三是繼續(xù)在整合中彰顯特色。各校繼續(xù)把特色建設(shè)與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，集中力量，聚焦特色，以活動(dòng)為載體不斷推動(dòng)辦學(xué)特色的健康發(fā)展。盛澤二中心、北厙中心、南麻中心等舉辦了“書香伴我成長”閱讀節(jié)，盛澤中心舉行了“金點(diǎn)子”科技節(jié)及“金手指”象棋節(jié)，桃源中心舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)，蘆墟實(shí)小舉行了“節(jié)約用電”為主題的校園環(huán)保節(jié)，還如鱸鄉(xiāng)實(shí)小的校園文化藝術(shù)節(jié)、舜湖學(xué)校的英語節(jié)、松陵鎮(zhèn)中心的科技周、八都中心的作文節(jié)等等。上半年，全市有13所學(xué)校評(píng)為AAA級(jí)特色學(xué)校，24所學(xué)校評(píng)為AA級(jí)特色學(xué)校，9所學(xué)校評(píng)為A級(jí)特色學(xué)校。
5．教育科研工作進(jìn)一步實(shí)化。
一是組織開題論證，關(guān)注實(shí)施過程。舜湖學(xué)校、平望實(shí)小、梅堰中學(xué)、松陵三中心、盛澤二中心、盛澤實(shí)小、市實(shí)小幼兒園等相繼組織了省市級(jí)課題的開題論證。同時(shí)，把學(xué)�！爸髡n題”的實(shí)施作為重點(diǎn)工作來抓，做到主題化和過程化，具體體現(xiàn)在突出“三個(gè)一”（即一個(gè)重點(diǎn)、一次研討、一個(gè)成果），切實(shí)推進(jìn)學(xué)校主課題研究向縱深發(fā)展。下半年，我們建立了以“有效教學(xué)”、“課堂觀察”、“校本研究”為主題的“學(xué)年課題”研究制度，全市一線教師申報(bào)科研課題942個(gè)，構(gòu)筑了群眾性、田野性、草根性的教育科研新平臺(tái)。二是探索課堂觀察，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。課堂觀察研究，是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我市的課堂觀察探索形成了兩個(gè)特點(diǎn)：一是參與的面更廣了，全市各校通過各種途徑探索課堂教學(xué)蔚然成風(fēng)，眾多教師在課堂觀察活動(dòng)中獲得進(jìn)步。
二是實(shí)踐更有深度了，我們對(duì)06年課堂觀察中的執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行同主題的跟蹤觀察，并組織了“課堂觀察：我的親歷與感悟”的主題沙龍，由平望鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園組成的“課堂觀察實(shí)驗(yàn)區(qū)”的工作也正在向縱深推進(jìn)。9月26日，在梅堰中小幼開展了課堂觀察研討會(huì)。12月20～22日，組織實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)參加了全國普通高中課堂觀察研討會(huì)；27日，又組織實(shí)驗(yàn)區(qū)開展了“走向日常研究的課堂觀察”主題研討活動(dòng)。同時(shí)，全市各片、各校都相應(yīng)組織各學(xué)科開展課堂觀察活動(dòng)。平望實(shí)小、梅堰實(shí)小、金家壩中心等校的課堂觀察報(bào)告在《生活教育》、《江蘇教育研究》、《現(xiàn)代校長》等刊物發(fā)表，教育沙龍《課堂觀察：一種關(guān)于教學(xué)微觀世界的深度探究》在《蘇州教育研究》發(fā)表。《江蘇教育研究》第6期全面推出了我市教育科研的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)�！冬F(xiàn)代校長》第5期長篇發(fā)表了我市關(guān)于課堂觀察的基本認(rèn)識(shí)、課堂觀察研究的沙龍及3所學(xué)校的研究個(gè)案。
6．體衛(wèi)藝科工作進(jìn)一步重視。
全面貫徹全國體育工作會(huì)議精神，實(shí)施好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》。按新課標(biāo)開足開齊體育課，落實(shí)好兩課兩操活動(dòng)。5月，在舜湖學(xué)校啟動(dòng)了全市“十萬中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。組織參加蘇州市小學(xué)生田徑比賽，獲得團(tuán)體總分第一的好成績。舉辦了吳江市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部小學(xué)生組比賽。舉辦了全市第七屆小學(xué)生門球比賽。黎里中心、鱸鄉(xiāng)實(shí)小獲得“省少兒門球運(yùn)動(dòng)特色學(xué)�！狈Q號(hào)。組織好體育中考，全市平均29.38分，比去年提高0.16分。
下半年，在橫扇中心舉辦了以“冬季三項(xiàng)鍛煉”為內(nèi)容的大課間活動(dòng)現(xiàn)場觀摩交流會(huì)。進(jìn)一步做好幼兒、小學(xué)生“圍棋進(jìn)教室”工作，召開了全市學(xué)校圍棋普及工作會(huì)議，舉辦了第五屆幼兒、小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽。召開了全市中小學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練工作會(huì)議，表彰了11所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和21位教練員。開展校園集體舞培訓(xùn)，積極推廣全國第一套中小學(xué)校園集體舞。舉辦了第七屆中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽和首屆小學(xué)生門球聯(lián)誼賽。舉行了全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽；組隊(duì)參加蘇州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲初中組團(tuán)體總分第二名，松陵高中、震澤中學(xué)、吳江中學(xué)、盛澤中學(xué)分別獲得團(tuán)體總分第二、第八、第十、第十二名。松陵高中、市實(shí)小被國家體育總局命名為青少年體育俱樂部。
鱸鄉(xiāng)實(shí)小被評(píng)為省級(jí)體育教育工作先進(jìn)學(xué)校，盛澤實(shí)小、盛澤二中、市高級(jí)中學(xué)和市職業(yè)中學(xué)被評(píng)為蘇州市體育教育工作先進(jìn)學(xué)校，19所學(xué)校被評(píng)為吳江市級(jí)先進(jìn)。繼續(xù)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，開展好全市學(xué)校衛(wèi)生工作。小學(xué)和初中健康教育開課率100%。抓好青春期健康教育和預(yù)防艾滋病健康教育，學(xué)校做到“五個(gè)有”和開展“六個(gè)一”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生因病缺課監(jiān)測工作試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn)，開展了初一新生和高二學(xué)生健康監(jiān)測，并建好相關(guān)檔案。鱸鄉(xiāng)實(shí)小被評(píng)為蘇州市健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)，市高級(jí)中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)初中、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松陵鎮(zhèn)中心等4校被評(píng)為蘇州市健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)。認(rèn)真貫徹《江蘇省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx～20xx年）》，落實(shí)音樂、美術(shù)和藝術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開發(fā)藝術(shù)教育資源，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
兒童節(jié)前夕，舉行了全市中小學(xué)生文藝會(huì)演，共評(píng)出21個(gè)一等獎(jiǎng)、22個(gè)二等獎(jiǎng)和31個(gè)三等獎(jiǎng)。舉辦了市中小學(xué)生歌詠比賽和中小學(xué)生繪畫書法攝影作品比賽。積極參加蘇州市中小學(xué)生歌詠比賽暨第六屆校歌比賽，獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)。年初，市青少年科技文化活動(dòng)中心開館，培訓(xùn)部開設(shè)了文化、藝術(shù)和體育三大類18個(gè)項(xiàng)目52個(gè)培訓(xùn)班，展教部組織近2萬名高中學(xué)生進(jìn)行“科學(xué)探索”活動(dòng)，舉辦了科普小論文比賽。5月，全市300多名中小學(xué)生在舜湖學(xué)校參加了航模比賽。震澤中學(xué)機(jī)器人代表隊(duì)在省青少年機(jī)器人大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。有12所學(xué)校建成“未來工程師工作室”，“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)。我市代表隊(duì)在省金鑰匙科技競賽中榮獲特等獎(jiǎng)（團(tuán)體總分第一）。繼續(xù)開展好綠色學(xué)校創(chuàng)建。6月5日，梅堰實(shí)小被授予全國綠色學(xué)校稱號(hào)。6月15日，松陵鎮(zhèn)中心幼兒園、南麻中心幼兒園、盛澤實(shí)小幼兒園、長安花苑小學(xué)、銅羅小學(xué)、菀坪學(xué)校、橫扇中學(xué)、蘆墟二中等8所學(xué)校（幼兒園）通過了蘇州市綠色學(xué)校（幼兒園）評(píng)估驗(yàn)收。下半年，吳江中學(xué)、屯村實(shí)小、八都中心幼兒園通過省級(jí)綠色學(xué)�？己蓑�(yàn)收。市教育局被省教育廳、環(huán)保廳聯(lián)合表彰為創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)集體。
三、教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力進(jìn)一步提升
我市的職業(yè)教育與社會(huì)教育，繼續(xù)緊緊圍繞教育富民這一中心，突出做強(qiáng)職業(yè)教育、創(chuàng)新成人教育兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向和能力為本位三個(gè)取向，重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、內(nèi)涵發(fā)展、能力建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，放大優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，較好地滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和人民群眾多樣化的教育需求。
1．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不斷推進(jìn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加快職業(yè)教育一基地三工程工作的意見》，市職中進(jìn)一步建設(shè)好規(guī)模較大、水平較高、資源共享、示范輻射作用強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。積極推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)合作，建立深度校企合作群40多個(gè)。按照現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的要求，建設(shè)實(shí)景生產(chǎn)教育工場，實(shí)現(xiàn)部分課堂轉(zhuǎn)移。市職中將原有的電子實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行改建，建成了和企業(yè)同步的自動(dòng)流水線2條，布置了6S管理的資料和IPC技術(shù)文件，和蘇州和訊電子有限公司合作生產(chǎn)電子產(chǎn)品，公司每年提供3000元競賽專項(xiàng)獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)技能水平高的學(xué)生。吳江永信精密機(jī)械有限公司在校投入1臺(tái)刨床和2臺(tái)儀表車床，為提高學(xué)生職業(yè)技能提供了良好的條件。二職中十分重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)者實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，注意培育與產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展相適應(yīng)，專業(yè)集群建設(shè)完善，經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率高，富民成效顯著的財(cái)貿(mào)、計(jì)算機(jī)和紡織服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度，有職業(yè)資格證書領(lǐng)域的職校畢業(yè)生“雙證書”獲得率達(dá)到100%。南郵吳江學(xué)院已建成電子商務(wù)、IT技術(shù)、物流師訓(xùn)等13個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、認(rèn)證機(jī)構(gòu)，在校二三年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)獲得了一項(xiàng)或多項(xiàng)職業(yè)技能證書。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生通用英語等級(jí)水平考試工作。組織教師和學(xué)生積極參加省、市組織的各類專業(yè)技能大賽。南郵吳江學(xué)院舉辦了學(xué)生電子大賽，并有12名學(xué)生獲得思科CCNA認(rèn)證。在省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，市職中孫超老師參加電子技能競賽并榮獲三等獎(jiǎng)，二職中學(xué)生袁曉杰獲得投影片制作（計(jì)算機(jī)類）項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。二職中“真絲精細(xì)花邊”、“遮光小花紋麂皮絨裝飾織物”等兩個(gè)項(xiàng)目在江蘇省首屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。
2．農(nóng)民教育培訓(xùn)工程有效推進(jìn)。一是繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，促進(jìn)農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化和新型工業(yè)化的發(fā)展。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校積極組織和充分利用農(nóng)村各類教育培訓(xùn)資源和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料以及廣播、電視、網(wǎng)站等手段，多層次、多形式、多途徑地開展了引導(dǎo)性培訓(xùn)，為廣大農(nóng)村富余勞動(dòng)力擇業(yè)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。另外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校積極調(diào)研本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場用工需求，以下崗工人和外來務(wù)工人員為培訓(xùn)對(duì)象，制定出培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，開展了諸如起重機(jī)械、電工氧焊、花卉園藝、財(cái)會(huì)、漁業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物的種植等專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)。全年完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)23772人次。二是圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、實(shí)施農(nóng)科教示范項(xiàng)目等開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。全市以10個(gè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地、11個(gè)農(nóng)業(yè)科技立項(xiàng)項(xiàng)目和農(nóng)民教育網(wǎng)站為載體，以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民為重點(diǎn)，加大了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)力度和提高農(nóng)民獲取信息的工作力度。全市共有59216人次參加了培訓(xùn)。下半年，橫扇鎮(zhèn)菀坪太湖蜜桔園接受了蘇州市級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí)，以村農(nóng)民學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，通過短期培訓(xùn)、專題講座、課堂面授、現(xiàn)場示范、咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視、科普小報(bào)等多種形式，開展實(shí)用技術(shù)、文化生活、人口環(huán)境、民主法制、黨員干部、老年教育、創(chuàng)業(yè)教育等培訓(xùn)教育活動(dòng)，推廣農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效實(shí)用技術(shù)，因地制宜地開展科技服務(wù)與信息服務(wù)工作，有效地提高了農(nóng)民掌握技術(shù)能力，拓寬了農(nóng)民獲取信息渠道，增長了農(nóng)民增收致富本領(lǐng)，為我市農(nóng)民增收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、社區(qū)教育中心建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。以成人教育中心校為主陣地，充實(shí)辦學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)成人教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)社區(qū)教育中心建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。一是強(qiáng)化成教中心校的內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)制度。積極發(fā)揮成教中心在社區(qū)教育中的辦學(xué)、管理、服務(wù)職能，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各類成人教育培訓(xùn)資源，指導(dǎo)村農(nóng)民學(xué)校和企業(yè)職工教育培訓(xùn)，完善農(nóng)村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，健全了市、鎮(zhèn)、村三級(jí)實(shí)用型、開放型的農(nóng)村成人教育培訓(xùn)體系。全年組織各類培訓(xùn)總量167650人次。二是積極開展社區(qū)教育中心創(chuàng)建。著力發(fā)揮成教中心校在教育培訓(xùn)、科技推廣等方面的骨干示范作用，推進(jìn)社區(qū)教育中心的建設(shè)，目前我市各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心均制定了社區(qū)教育章程、規(guī)章制度及社區(qū)教育規(guī)劃，做到年初有工作計(jì)劃、年底有工作總結(jié)，章程、制度、規(guī)劃、職責(zé)全部上墻，各項(xiàng)教育活動(dòng)有文字記載，并每年形成規(guī)范的檔案資料。11月，松陵、汾湖、平望、盛澤、震澤、桃源等6個(gè)社區(qū)教育中心接受了蘇州市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí)，10所成人教育中心學(xué)校加強(qiáng)成教信息化服務(wù)進(jìn)程，注重農(nóng)科教信息的收集、整理和傳播，利用網(wǎng)站、廣播、自編宣傳材料等工具，向農(nóng)民提供快捷、方便、準(zhǔn)確的科技信息和咨詢服務(wù)。
四、教育在全社會(huì)良好形象進(jìn)一步樹立
我們堅(jiān)持依法行政，依法治教，以法治校，開展好三類城市創(chuàng)建，以師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教育管理、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為“三大抓手”，打造全方位的和諧教育，樹立教育在全社會(huì)的良好形象，努力辦人民滿意的教育。
1．積極開展三類城市語言文字創(chuàng)建。市教育局是全市語言文字工作基礎(chǔ)領(lǐng)域的主管部門，同時(shí)也肩負(fù)著推進(jìn)全市語言文字規(guī)范化工作的重要任務(wù)。上半年，我們深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，堅(jiān)持以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以蘇州市語言文字規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建為基礎(chǔ)，以公共服務(wù)行業(yè)用字整治為重點(diǎn)，以新聞媒體的宣傳為依托，努力做好全市的語言文字規(guī)范化工作，為三類城市的創(chuàng)建做了大量富有成效的工作。3月，召開了全市創(chuàng)建三類城市語言文字規(guī)范工作動(dòng)員大會(huì)。5月底，我市接受了省市語委領(lǐng)導(dǎo)、專家的評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我市全省首家創(chuàng)建三類城市工作給予了高度評(píng)價(jià)，并認(rèn)為，我市在三類城市語言文字規(guī)范創(chuàng)建工作方面，認(rèn)識(shí)有高度，領(lǐng)導(dǎo)有力度，宣傳有廣度，管理有強(qiáng)度，治理有深度，成績顯著，吳江城區(qū)現(xiàn)階段語言文字運(yùn)用基本達(dá)到國家三類城市的要求，適應(yīng)了我市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，并獲得了“優(yōu)秀”評(píng)估等第，成為全國首家高分通過的三類城市。
2．樹立了良好的教師隊(duì)伍形象。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《吳江市教育系統(tǒng)中小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)聘任制管理的意見》，推進(jìn)校長任期制聘任工作，簽訂了任期目標(biāo)責(zé)任書，并加強(qiáng)了新任校長的考核工作，開展好民主評(píng)議校長工作。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。9月，全市召開了慶祝第23個(gè)教師節(jié)大會(huì)，命名表彰了一批優(yōu)秀教師，表彰了全國優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教育工作者4人，蘇州市名教師名校長6人，吳江市名教師名校長20人、優(yōu)秀教育工作者100人、雙十佳班主任20人以及教育成果顯著學(xué)校10所。根據(jù)《吳江市骨干教師管理辦法》文件精神，實(shí)施對(duì)吳江市以上學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人等骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)。命名吳江市學(xué)科帶頭人59人、學(xué)術(shù)帶頭人20人，教學(xué)能手80人、教科能手37人，教壇新秀70人、教科新秀36人，A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師242人。組織開展了第二屆中小學(xué)教師基本功競賽。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。上半年，135名教師錄取為20xx屆在職攻讀教育碩士。目前，全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為99.6%、99.7%、97.7%、96.7%，其中高層次學(xué)歷的比例達(dá)到92.1%、83.6%、70.5%和2.86%（不含在讀碩士160人）。選送中小學(xué)語文教師11人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，5名中小學(xué)老師參加蘇州市信息化教育研究型教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，近15名中小學(xué)英語骨干教師參加省、蘇州市組織的國際交流培訓(xùn)。6名蘇州市級(jí)教學(xué)骨干成為蘇州市第三期名教師名校長培訓(xùn)班學(xué)員。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng),選送中青年骨干教師參加國家和省、市組織的出國培訓(xùn)9人、骨干教師培訓(xùn)78人、“四新”培訓(xùn)17人，“雙師型”教師比例達(dá)82.7%。四是認(rèn)真落實(shí)省教育廳“千校萬師”支教工程。制訂了《吳江市與泗陽縣教育局支教工作實(shí)施方案》，啟動(dòng)了對(duì)口學(xué)校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。上半年，薛法根、錢坤南兩位特級(jí)教師為泗陽全縣語文、數(shù)學(xué)教師上門送課受到歡迎。暑期，為泗陽縣49名小學(xué)英語教師舉辦培訓(xùn)班。9月，組織全市20所中小學(xué)選送25名優(yōu)秀教師赴泗陽支教。在支教活動(dòng)中，松陵一中嚴(yán)麗英老師熱愛教育、無私奉獻(xiàn)的精神在泗陽教育系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈反響，泗陽縣教育局在全縣開展了學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師先進(jìn)事跡活動(dòng)。
3．樹立了良好的教育管理形象。深入開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，切實(shí)抓好法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校。專門組織學(xué)校校長進(jìn)行了《勞動(dòng)合同法》輔導(dǎo)培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)同志參加市《物權(quán)法》知識(shí)考試。貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)、愛德雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)、舜湖學(xué)校經(jīng)省教育廳備案，正式批準(zhǔn)為民辦學(xué)校。加強(qiáng)了辦學(xué)許可證管理、招生廣告（簡章）的管理和財(cái)務(wù)管理等方面檢查，進(jìn)一步規(guī)范了民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)教育管理。義務(wù)教育階段公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)，任何學(xué)校任何機(jī)構(gòu)任何個(gè)人不準(zhǔn)組織任何形式的入學(xué)選拔考試。民辦學(xué)校不得采用筆試或變相筆試的方式選拔學(xué)生。中小學(xué)不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課。義務(wù)教育階段初三年級(jí)經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，在學(xué)生自愿的前提下可利用周六上午開展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，但不得收取任何費(fèi)用；其他年級(jí)均不得采用任何形式進(jìn)行節(jié)假日集體補(bǔ)課。特別是小學(xué)升初中，今年的中小學(xué)招生工作意見，加大監(jiān)控力度，在擇校生擇校形式、擇校生數(shù)量以及編班等方面作出明確規(guī)定。改革年度考核方案，對(duì)學(xué)校年度考核方案作了較大的修訂，將分常規(guī)性工作、重點(diǎn)工作、辦學(xué)績效三個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行考核，引導(dǎo)學(xué)校在教育管理工作方面抓大放小、務(wù)求高效減耗，不斷提高科學(xué)管理水平。和諧校園建設(shè)得到加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹教育部等中央十部門制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面完善學(xué)校安全工作體系，建立健全各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施、食堂、消防、用電等方面的安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。召開了學(xué)生上學(xué)交通安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)生車輛接送道路狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。目前，全市公辦學(xué)校乘車學(xué)生8000人，用車160輛；外來務(wù)工子弟學(xué)校乘車5000人，用車46輛。組織全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生開展了特種設(shè)備安全知識(shí)教育活動(dòng)。會(huì)同市衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)全市學(xué)校食堂進(jìn)行了兩次大檢查，并對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行量化分級(jí)考核。整體上，全市學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。評(píng)出AA級(jí)食堂10所、A級(jí)食堂50所、B級(jí)食堂25所、C級(jí)食堂9所。穩(wěn)步推進(jìn)人事制度改革。市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了吳政辦[20xx]92號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等四部門關(guān)于基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革學(xué)校教職工人事管理的試行意見的通知》。規(guī)范新教師考試招聘工作程序，進(jìn)行網(wǎng)上公示，共招聘中學(xué)教師90人、小學(xué)教師63人。繼續(xù)加強(qiáng)聘用合同制管理，依法規(guī)范全民合同制工人和編外自用工管理。面向社會(huì)認(rèn)定教師資格50人（幼兒園19人、小學(xué)11人、初中20人）。開展好教師職稱評(píng)審工作，評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師94人、中專高級(jí)講師2人、中專講師7人、中學(xué)一級(jí)教師190人、小學(xué)高級(jí)教師283人、中學(xué)二級(jí)教師159人、小學(xué)一級(jí)教師165人。開展好《吳江教育志》編撰工作。開展省級(jí)檔案室建設(shè)，天和小學(xué)、長安花苑小學(xué)接受了省三級(jí)檔案室考核驗(yàn)收。
4．樹立了良好的政風(fēng)行風(fēng)形象。我們繼續(xù)把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期工作來抓，重點(diǎn)放在落實(shí)好廉政建設(shè)、規(guī)范收費(fèi)、師德建設(shè)上，不斷促進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有效落實(shí)。年初，教育局黨委與26個(gè)直屬單位簽訂了責(zé)任書，與66個(gè)單位簽訂了任務(wù)書。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校招生收費(fèi)、基建工程、物資采購、教材資料征訂等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，健全符合教育工作實(shí)際的預(yù)防腐敗體系，遏制重大管理問題的發(fā)生，預(yù)防職務(wù)犯罪，營造了教育發(fā)展的良好外部環(huán)境。吳江中學(xué)成為江蘇省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)。教育局被評(píng)為“20xx年度吳江市預(yù)防職務(wù)犯罪先進(jìn)單位”。規(guī)范、有序、嚴(yán)密組織好中考和高考工作，在中招中嚴(yán)格執(zhí)行“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的“三限”政策。繼續(xù)積極抓好校務(wù)公開長效機(jī)制的管理。吳江中學(xué)、鱸鄉(xiāng)實(shí)小、平望實(shí)小、震澤實(shí)小、北厙中學(xué)等5校被評(píng)為第二批“蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)�！�。市實(shí)小、市職中、松陵高中、盛澤中學(xué)、黎里二中、長安花苑小學(xué)接受了第三批蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收。二是教育收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。開展“向社會(huì)承諾、請(qǐng)群眾監(jiān)督、讓人民滿意”的教育收費(fèi)規(guī)范透明專項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“兩手抓”原則，在推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法過程中，一方面狠抓治理亂收費(fèi)，鞏固省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市、區(qū)）成果，另一方面不斷加大對(duì)義務(wù)教育的投入。根據(jù)省政府農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實(shí)工作電視電話會(huì)議精神，對(duì)我市農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)進(jìn)行了清理核實(shí)，共涉及債務(wù)學(xué)校27所，共計(jì)債務(wù)6708.32萬元。全面落實(shí)好義務(wù)教育免費(fèi)制度和家庭困難生“兩免一補(bǔ)”制度。全面貫徹執(zhí)行蘇州市義務(wù)教育免費(fèi)制度。免費(fèi)學(xué)生7萬余人，免費(fèi)金額共計(jì)2082.41萬元。在執(zhí)行免費(fèi)政策的同時(shí)，我們對(duì)享受“一免一補(bǔ)”政策的本市低保家庭、特困家庭子女和殘疾兒童免收課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)，對(duì)住宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年共有2471人次享受“一免一補(bǔ)”政策，免補(bǔ)金額共計(jì)82.25萬元。進(jìn)一步加大幫困助學(xué)力度，全市用以幫困助學(xué)資金381萬元。下半年，教育局出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段擇校及捐資助學(xué)管理的若干意見》，捐資助學(xué)納入教育局專項(xiàng)資金管理，做到專款專用。同時(shí)，認(rèn)真做好收費(fèi)公示和督查工作，對(duì)亂收費(fèi)行為堅(jiān)決查處不手軟。三是師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。開展了以“關(guān)愛一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“千名教師‘一幫一’愛生行動(dòng)”，進(jìn)一步推動(dòng)了“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的考核管理，堅(jiān)決制止以教謀私等違反教師職業(yè)道德的行為，嚴(yán)禁在職教師在工作日從事有償家教，嚴(yán)禁對(duì)本校學(xué)生從事有償家教，嚴(yán)格禁止任何體罰和變相體罰學(xué)生的行為。重申教育系統(tǒng)禁賭、禁酒及嚴(yán)禁酒后駕車等規(guī)定，嚴(yán)格責(zé)任追究。四是機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。按照“作風(fēng)更實(shí)、服務(wù)更優(yōu)、效能更高、形象更佳”的要求，認(rèn)真做好人民群眾來信來訪受理接待工作，做到件件有落實(shí)，事事有回音，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了局機(jī)關(guān)效能建設(shè)水平。受理人大代表建議、政協(xié)委員提案共計(jì)10件，其中滿意9件、基本滿意1件。政風(fēng)行風(fēng)測評(píng)中，教育系統(tǒng)綜合滿意率達(dá)99%。
回顧總結(jié)一年來的工作，在成績的背后，我們應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前我市教育事業(yè)的發(fā)展與形勢(shì)的要求，特別是與我市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、建設(shè)“和諧吳江”的要求相比，仍有一些不能適應(yīng)的地方。主要表現(xiàn)在：現(xiàn)代教育體系和結(jié)構(gòu)不夠完善，教育管理體制與辦學(xué)體制改革有待深化；教育投入相對(duì)不足，區(qū)域、城鄉(xiāng)、各類教育之間發(fā)展不平衡的問題仍然比較突出，部分學(xué)校辦學(xué)條件亟待改善；教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是名教師、名校長的培養(yǎng)還不適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要；規(guī)范辦學(xué)行為和教育自身形象塑造還面臨許多難題，等等。對(duì)于這些問題和差距，我們要結(jié)合實(shí)際，全面總結(jié)，認(rèn)真分析，把它作為當(dāng)前推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作的新局面！
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