關(guān)于總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，希望能夠幫助到大家。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)單位概況
達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資,直接引進(jìn)北美IT技術(shù),高薪聘請(qǐng)來自加拿大和美國且具備國際化大公司.如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量，結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端IT人才。
自20xx年進(jìn)入中國以來，每年都為IBM、華為、用友、新浪、搜狐、亞信等中外知名上市公司培養(yǎng)輸送上千名中高級(jí)軟件人才。公司大事記包括：
·20xx年 - 創(chuàng)業(yè)
20xx年8月，由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立；
·20xx年 - 回國
20xx年3月，與北京大學(xué)軟件學(xué)院合作共同培養(yǎng)軟件工程師，成為首家與北大軟件學(xué)院合作且規(guī)模最大的培訓(xùn)公司；
20xx年9月，入駐中關(guān)村國際孵化園，成為首家中關(guān)村園區(qū)的IT培訓(xùn)公司；
·20xx年 - 融資、發(fā)展
20xx年9月，獲得美國500強(qiáng)私人企業(yè)-美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資，成為中國首家獲得國際資本投資的IT培訓(xùn)公司；
·20xx年
20xx年3月，被信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)為“全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”；
20xx年3月，與知名軟件外包公司博彥合作培訓(xùn)“赴微軟工作軟件工程師”；
20xx年5月，與知名軟件外包公司文思創(chuàng)意合作培養(yǎng)“赴IBM軟件工程師”；
20xx年4月，榮獲《計(jì)算機(jī)世界》評(píng)選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；
20xx年5月，榮獲《中國計(jì)算機(jī)報(bào)》評(píng)選的“最具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”；
20xx年6月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)落戶申城，開課上海。
20xx年10月，與新浪、搜狐、UT斯達(dá)康、百度等共同榮獲“中關(guān)村優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”；
20xx年12月，獲得中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)100萬元專項(xiàng)發(fā)展資金，建立“中關(guān)村軟件人才培訓(xùn)示范基地”；
·20xx年
20xx年1月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)廣州中心成立；
20xx年8月，與韓國ACT公司合資成立KAC達(dá)內(nèi)國際游戲?qū)W院。
20xx年8月，與上海大學(xué)合作“上大·達(dá)內(nèi)軟件工程碩士教育” ；
20xx年12月，被北京市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心授權(quán)為“首都大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)基地”；
·20xx年
20xx年4月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)南京中心成立；
20xx年10月，與西北大學(xué)軟件職業(yè)教育學(xué)院合作共建實(shí)訓(xùn)基地；
20xx年7月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)武漢中心成立；
20xx年8月，與山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作共建實(shí)訓(xùn)基地；
20xx年9月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)蘇州中心成立；
20xx年10月，達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)成都中心成立；
20xx年10月，與天津師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作共建實(shí)訓(xùn)基地；
20xx年10月，與開封大學(xué)信息工程學(xué)院和開封大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院合作共建實(shí)訓(xùn)基地；
20xx年11月，達(dá)內(nèi)入選 “20xx年度德勤中國高科技、高成長50強(qiáng)”；
·20xx年
20xx年2月，80多位達(dá)內(nèi)學(xué)子及20多位達(dá)內(nèi)的老師歡聚在“達(dá)內(nèi)學(xué)子20xx年新春家宴”；
20xx年3月，北京王府井校區(qū)成立；
20xx年4月，受北京各高校邀請(qǐng)，進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》講座，院校包括：北京工商大學(xué)、中國人民大學(xué)等；
20xx年5月，榮獲“20xx北京最具影響力的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”稱號(hào)；總裁、CEO獲得“20xx北京教育機(jī)構(gòu)影響力人物”稱號(hào)； 20xx年7月，Java訓(xùn)練營首期開營； 20xx年7月，BEA名家專場講座開幕；
20xx年9月，每周名家大講堂正式啟動(dòng)，傳授Java/.Net/C++前沿技術(shù)；
20xx年9月，達(dá)內(nèi)與Sun中國區(qū)培訓(xùn)部建立Java培訓(xùn)的深度合作聯(lián)盟；
20xx年9月，達(dá)內(nèi)引領(lǐng)應(yīng)屆生入職名企的“藍(lán)色之路”計(jì)劃正式啟動(dòng)，并同時(shí)推出500萬助學(xué)基金；
20xx年10月，達(dá)內(nèi)集團(tuán)成立產(chǎn)品研究與開發(fā)部，確立多元發(fā)展模式；
20xx年10月，馬達(dá)加斯加教育科學(xué)部主任MR.RAZAFINJOELINA Tahina率團(tuán)訪問達(dá)內(nèi)；
20xx年10月，中關(guān)村管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一行三人再次蒞臨達(dá)內(nèi)參觀指導(dǎo)；
20xx年10月，達(dá)內(nèi)科技有限公司蟬聯(lián)“20xx德勤中國高科技、高成長50強(qiáng)”；
主要實(shí)習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)經(jīng)理的帶領(lǐng)下通過完成一個(gè)基于Java EE架構(gòu)、Unix/Linux平臺(tái)、Oracle數(shù)據(jù)庫、Web界面、四層結(jié)構(gòu)（Browser、Web Container、EJB Container、Database）的“電信用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)NetCT OSS”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)，掌握開發(fā)Java/C++大型軟件項(xiàng)目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計(jì)規(guī)范、開發(fā)流程、質(zhì)量控制及項(xiàng)目管理。內(nèi)容包括：
三大技術(shù)體系：IBM Websphere/SUN Java Application/BEA Weblogic
IBM Websphere商用體系： Websphere、WSAD/Eclipse、Java SE、Java EE/EJB 、DB2數(shù)據(jù)庫；
SUN Java Application商用體系：SUN Java Application Server、Java Studio Enterprise/NetBeans、Java EE/EJB、Oracle；
BEA Weblogic商用體系：Weblogic、JBuilder、Java、Java EE/EJB、Oracle數(shù)據(jù)庫；
四門熱點(diǎn)技術(shù)：Java/C++/Unix/Oracle
基于Java EE架構(gòu)Java技術(shù)： Java SE、JDBC/Hibernate、Web編程JSP/Servlet/Struts 、企業(yè)應(yīng)用EJB/Spring、XML/Web Services；
基于Unix平臺(tái)C++技術(shù)：核心語法Core C++、網(wǎng)絡(luò)編程、文件處理、I/O、Unix系統(tǒng)編程；
SUN Unix操作系統(tǒng)：Sun Solaris，Unix開發(fā)平臺(tái)、vi編輯環(huán)境、系統(tǒng)及安全；
Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)：數(shù)據(jù)庫原理及SQL、PL/SQL、Pro*C、JDBC等開發(fā)語言及接口；
真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：亞信公司提供
通過完成由亞信公司提供的電信級(jí)用戶管理&計(jì)費(fèi)系統(tǒng)（NetCT OSS）的開發(fā)，精通全套Java/C++技術(shù)，掌握分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)基于四層結(jié)構(gòu)（Browser、Web Container、EJB Container、Database）大型軟件系統(tǒng)的原理、方法、技術(shù)和過程，積累至少1-2年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)感悟
在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，我對(duì)計(jì)算機(jī)編程語言有了更深的了解.對(duì)大學(xué)里的知識(shí)得到了擴(kuò)充.在即將面臨社會(huì)的時(shí)候，能夠加強(qiáng)實(shí)際編程技能對(duì)自己至關(guān)重要。經(jīng)過一些時(shí)間的考慮，我決定自己以后要走編程這條道路。雖然是很辛苦，但現(xiàn)在社會(huì)要的都是高學(xué)歷，我不想在繼續(xù)在一些無用功，想確實(shí)能為社會(huì)做一些工作。人們活著的時(shí)間也不多，不能只是做一些無用功。我現(xiàn)在所從事的事情，能讓我每一天都過著充實(shí)的生活。
達(dá)內(nèi)的老師都很敬業(yè)，在這里學(xué)習(xí)，我感覺進(jìn)步很快。雖然時(shí)間只有五個(gè)月，但是由于有了大學(xué)的基礎(chǔ)。我覺得我明顯比沒有基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)得更快。天天能夠聽到學(xué)得好的同學(xué)能夠就業(yè)于非常有名的企業(yè)。我看到了希望，雖然，現(xiàn)在還沒有學(xué)完，現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)總結(jié)是有些早，但是，我已經(jīng)感覺到，我將來不會(huì)后悔到達(dá)內(nèi)。
現(xiàn)在的大學(xué)教育與社會(huì)接不上規(guī)。讓培訓(xùn)市場火了起來。這是一種不正常的`現(xiàn)象。身在當(dāng)今的社會(huì)，你是無法選擇環(huán)境的，你只有改變自己。只有讓自己變得強(qiáng)大起來，才能過得更舒服一些。
達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍非常好，讓我找到了高中時(shí)候的學(xué)習(xí)氣氛。有的時(shí)候稍微感覺有點(diǎn)寂寞，但是，沒有耐心是什么也做不了的。更何況，現(xiàn)在沒有任何實(shí)際生存技能。
如果現(xiàn)在還不能堅(jiān)持的話，以后就更沒有希望了。每天都有同學(xué)互相鼓勵(lì)，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)學(xué)完了數(shù)據(jù)庫、Hibernate、XML等重要的知識(shí)，再過一個(gè)月就可以進(jìn)入實(shí)際的項(xiàng)目中了，再過一個(gè)月就要進(jìn)入實(shí)際的項(xiàng)目中了，有點(diǎn)緊張但這是過渡階段。要想進(jìn)入有名的大企業(yè)，必須做項(xiàng)目。只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，這一周，我們不論是從理論知識(shí)還是護(hù)理的基礎(chǔ)操作上都有了進(jìn)一步的提高，也具備了進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的能力，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是血液透析室。
報(bào)到的第一天，護(hù)士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個(gè)規(guī)定：一、進(jìn)入血液透析室要還白鞋，因?yàn)檫@里的'環(huán)境比較特殊，不能絕對(duì)無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時(shí)要帶手套，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是在保護(hù)我們自己，這里的病人自身抵抗力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。
在科室老師對(duì)我們很好，總鼓勵(lì)我們，要敢做，不能什么都只是看，要自己親自動(dòng)手實(shí)踐才能記憶深刻才能真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護(hù)理等方面為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解。透析的整個(gè)流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時(shí)都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導(dǎo)、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學(xué)問大的很，因?yàn)椴∪嗽谕肝鰰r(shí)是建立了一個(gè)體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會(huì)引起感染，伴隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。
除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項(xiàng)也是很重要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行鍛煉，鍛煉的方法很簡單就是松握拳練習(xí)。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管周圍的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。
在血液透析室的一個(gè)月，忘不了第一次為病人患要時(shí)的緊張，也忘不了熟練了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時(shí)的緊張發(fā)抖，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信熟練。感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝病人肯給我機(jī)會(huì)。護(hù)士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護(hù)士，是病人把他們培養(yǎng)出來
的，如果不是病人給他們機(jī)會(huì)去實(shí)踐，誰能練出手？我認(rèn)為護(hù)士長的話很有道理，也一直記得。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強(qiáng)，但我相信在這里所學(xué)到的東西將會(huì)在我以后實(shí)習(xí)的科室受用，在此感謝護(hù)士長和老師們的教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在以后的科室中好好表現(xiàn)。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
xx年11月5號(hào)—xx年3月4號(hào)，湛江師范學(xué)院共有39名同學(xué)赴泰國實(shí)習(xí)，隊(duì)伍組成：對(duì)外漢語專業(yè)27人、外語專業(yè)8人、小語專業(yè)3人、體育專業(yè)1人。非常感謝學(xué)校和老師給我們提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)赴海外實(shí)習(xí)。從學(xué)生身份突然轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬鴮?shí)習(xí)老師，除了激動(dòng)也夾雜忐忑，更多的應(yīng)該是責(zé)任。為此，上好每一堂漢語課，才是我們的最該。
以下是我赴泰國實(shí)習(xí)四個(gè)月的匯報(bào)總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校
蘇攀府干那蘇學(xué)校，是赴泰實(shí)習(xí)項(xiàng)目的接待方學(xué)校，也是蘇攀府名列前茅的學(xué)校。這是一所初高中混合的學(xué)校，地處蘇攀市區(qū)，一切都非常便利。學(xué)生人數(shù)3000左右，教師人數(shù)約為150人，其中中文任教教師有5人。
在這所學(xué)校，理科是重點(diǎn)科目，文科基本都為選修科目，為此，中文課自然也在選修課行列中。學(xué)校開設(shè)中文課的設(shè)想頗為奇怪，只在初一、高一、高二、高三開設(shè)。初一學(xué)完基礎(chǔ)部分，高一又重新學(xué)基礎(chǔ)部分，只是教材不一。選修中文的學(xué)生約有800人，初一級(jí)多為語音和單詞句階段；高一到高三均有中文基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生，更有少數(shù)學(xué)生達(dá)到了到中國留學(xué)的水平，相當(dāng)不錯(cuò)。本校開設(shè)中文課已有8年歷史，中文教學(xué)配備等相對(duì)完善。教材方面，基本做到學(xué)生人手一冊；教學(xué)方面，有泰方中文老師輔導(dǎo)，相對(duì)成熟；成績考核方面，有一套與之相對(duì)應(yīng)的考核制度；對(duì)外交流方面，學(xué)校和廣西、云南等幾所學(xué)校均有交流，曾帶不少學(xué)生到中國體驗(yàn)等。
但因中文是選修課，所以不少學(xué)生并不非常重視。另，學(xué)生水平不一，英語水平（包括簡單的聽力）也比較有限，為此上課時(shí)，我盡可能地用泰語表達(dá)，如果用泰語表達(dá)有困難就用簡筆畫、手勢及簡單的肢體語言。
二，教學(xué)方面
1，教材及輔助教學(xué)
學(xué)校為學(xué)生選擇的教材主要有漢辦《快樂漢語》第一冊，用于初一級(jí)的教學(xué)；《體驗(yàn)漢語》第二、三、四冊，分別用于高一、高二、高三的教學(xué)。雖這兩套教材均為泰語版，但《快樂漢語》課本內(nèi)容對(duì)于初學(xué)者來說，難度相對(duì)大，加之，教材在編排上不甚完善，并不非常適合教學(xué)�！扼w驗(yàn)漢語》課文難度尤其大，每個(gè)單元配備兩篇150-500字不等長度的文章，并無泰文解釋，全靠老師講解，學(xué)生在理解上難免存在難度。為此，難倒大部分學(xué)生，能夠掌握的學(xué)生實(shí)在寥寥無幾；同時(shí)這也是對(duì)中文教師的一大挑戰(zhàn)，掌握泰文程度不嫻熟，備課需下苦工，課上講解也相對(duì)吃力。
教學(xué)設(shè)施相對(duì)好，基本每個(gè)課室都提供多媒體教具，音響等。為此，在教學(xué)中我們多借助多媒體，利用圖片、視頻等加以輔助。同時(shí)，也在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)展示中國文化，如教學(xué)生剪紙、包餃子、辦板報(bào)、舉行中文演講比賽等等。
2，教學(xué)目標(biāo)
這學(xué)期學(xué)校給我的任務(wù)是，擔(dān)任初一八、九班，高一九班、高二八班的中文老師，初一級(jí)每周每班1節(jié)課，高一高二則每周每班4節(jié)課。課時(shí)不多，但難度相對(duì)大，也不那么簡單。
本學(xué)期需教授學(xué)生四課書的內(nèi)容量，每課講授完畢需測試一次，主要以期中、期末考試為主。平時(shí)的考核主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)上交情況、讀書完成情況三大塊組成，但這部分多流于形式，執(zhí)行起來不怎么得力。
主要讓學(xué)生掌握語音、詞匯和簡單的對(duì)話，聽、說為重點(diǎn)，讀、寫方面也要兼顧，另就是讓學(xué)生盡可能地了解更多的中國文化。
因一學(xué)期要完成4課書的教學(xué)，又因?yàn)閷W(xué)生基本過了語音關(guān)，所以我把重點(diǎn)放在詞匯和句子的使用方面。每兩周完成一課，復(fù)習(xí)拓展考核一周，爭取讓學(xué)生更多地使用中文。
3，課堂情況
眾所周知，泰國學(xué)生以“自由學(xué)習(xí)”聞名，但過分的自由，也就形成了一種負(fù)面效果。
泰國學(xué)生，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，在課堂上異�；钴S，往往一節(jié)課下來，我就像是上了一回戰(zhàn)場似的。課堂上的活動(dòng)，學(xué)生倒是都能積極響應(yīng)，只是把握不好的話，就收不住。但，這個(gè)很有利于學(xué)生對(duì)話練習(xí)，相當(dāng)活躍，對(duì)話時(shí)也異常積極。讓學(xué)生上臺(tái)表演，更是引得下面歡呼叫聲一片，效果很不錯(cuò)。
泰國的上課時(shí)間并無課間，每節(jié)課長達(dá)55分鐘。為此，一節(jié)課結(jié)束，馬上開始另一節(jié)課，遲到的現(xiàn)象非常普遍。很多時(shí)候都是老師等學(xué)生，有些時(shí)候，遲到半小時(shí)也是很正常的事，為此，不少教學(xué)計(jì)劃是不可能完全按照計(jì)劃去實(shí)行。學(xué)生總是不慌不忙，就連上課讓做練習(xí)也是磨磨蹭蹭，這時(shí)候，需要更多的是理解和習(xí)慣，急不來。
4，難題及解決方法
（1）語音問題
泰國學(xué)生較難區(qū)別送氣音和擦音，在k和h、q和x、ch和sh、c和s之間，他們常常發(fā)兩者的混合音，把“次”說成“死”、“可愛”說成“和藹”等。在k和h之間，因?yàn)樘┱Z也有這兩個(gè)音，所以我借助泰語中的這兩個(gè)音標(biāo)注k和h，學(xué)生倒也開始有意識(shí)地去注意。
另外，對(duì)于泰國學(xué)生來說，漢語中的四個(gè)聲調(diào)也不那么容易區(qū)分。雖泰語中也有聲調(diào)，但學(xué)生還是難以區(qū)分。在糾正學(xué)生聲調(diào)時(shí)，我分別用不同的手勢來指示不同的聲調(diào)，學(xué)生雖懂，但糾正的效果并不明顯。要是讓學(xué)生根據(jù)漢字寫拼音，多
出現(xiàn)聲調(diào)錯(cuò)誤的情況。
�。�2）語序問題
對(duì)于語法，那自是不能詳細(xì)講述的，一來學(xué)生理解困難，二來老師教起來也吃力。他們重點(diǎn)表現(xiàn)為語序經(jīng)常搞錯(cuò)。“我的媽媽”在泰語中會(huì)說成“媽媽的`我”，為此，學(xué)生在學(xué)習(xí)中文的過程中會(huì)出現(xiàn)語序問題。如“練習(xí)很難”會(huì)說成“難很練習(xí)”等等。
（3）漢字書寫問題
漢字與泰國文字相差很大，書寫起來比較困難，很多學(xué)生都畏難。雖找來漢字flash給學(xué)生一筆一劃展示，學(xué)生寫字時(shí)，大多像畫畫，要不就不按規(guī)則出牌。基本上一個(gè)漢字不是寫出來的而是堆砌起來的，無論如何糾正，學(xué)生還是從下往上開始寫，多是受泰文書寫規(guī)則的影響。
5.教學(xué)感受
擔(dān)任了四個(gè)月實(shí)習(xí)老師，從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸�，我體會(huì)最深的便就是——責(zé)任！
作為一位赴外實(shí)習(xí)中文教師，最大的責(zé)任就是讓學(xué)生在自己的課堂上有所收獲。每堂課都是我的實(shí)戰(zhàn)場，課前準(zhǔn)備，課后反思，都是必須做的事情。
作為一位老師，教師風(fēng)貌自是不必說。因泰國對(duì)老師的著裝要求嚴(yán)格，天天端莊的裙子正裝，剛開始頗覺麻煩，但看同事也都那般，自也是不敢怠慢。從前覺得化妝特別繁瑣，后來也就“入鄉(xiāng)隨俗”，不敢馬虎。這讓我不再敢隨性子，馬大哈，該做好的還需要注意。
作為一位老師，走進(jìn)學(xué)生，成為學(xué)生的朋友是一種福氣。慶幸自己來到了這座有“微笑國度”美稱的泰國，這里的人們都很熱情，學(xué)生尤是如此。接觸不多時(shí)，也自是熟悉了起來。課堂上，這群孩子雖淘氣，但也給足了支持；課下，更是教我學(xué)泰語、玩耍、聊天等，在這，我儼然是一個(gè)“大小孩”。
這一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也感覺到自己在教學(xué)方面的欠缺。如知識(shí)方面的欠缺，經(jīng)驗(yàn)的欠缺等，那都是往后該重點(diǎn)提升的部分。
三、生活方面
1、住宿
學(xué)校為每一位外教老師在酒店租了單人套間，環(huán)境不錯(cuò)，配備也都應(yīng)有盡有。剛到校，校方更是補(bǔ)貼讓我們?nèi)ヌ碇眯栌玫纳钣闷返�。至于房租水電費(fèi)等都是校方會(huì)打點(diǎn)好的事，我們的最大任務(wù)是好好教學(xué)生學(xué)習(xí)中文了解更多中國文化便可。
2、出行
因地處市區(qū)，出行比較方便。泰國人多擁有自己的私家車，我們出行，多乘坐當(dāng)?shù)氐奶厣�，雙條車，出遠(yuǎn)門游玩則選擇van、長途客車等等。
3、生活
購買生活用品等都非常方便，酒店下面有小賣部，酒店對(duì)面有seven-eleven，市場也比較近。所以，生活也算愜意。
除此之外，到泰雖是作為實(shí)習(xí)老師，但也需要好好走進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕癁楹�。有時(shí)候，會(huì)選擇和外教老師出游；有時(shí)候，會(huì)自己出行去了解；有時(shí)候，也會(huì)和當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸪鐾�。每一次旅游，總�?huì)有收獲！
都說，“要不讀書，要不旅行，必有一個(gè)在路上。”我是既喜歡旅行，也喜歡看書。這幾個(gè)月，一個(gè)人的房間，寬松的時(shí)間，但是讓我完成了不少的學(xué)習(xí)量，自是很欣喜。
最后，想說，這是一段非常值得的旅途。在這，我體驗(yàn)到了初為人師的種種困難和喜悅，和學(xué)生們自是打成一片；在這，我多少了解了這座國度的些許人情，更明白需要微笑寬容地活著；在這，我結(jié)交了三位異國好友，在和他們的交流中，不但增長了見識(shí)，更提升了自己的口語。這，給了我很多，讓我有機(jī)會(huì)去改進(jìn)教學(xué)方面的不足；讓我有時(shí)間靜下來學(xué)習(xí)；也讓我有資金和機(jī)會(huì)去游玩。
感謝這一路，攜帶這一份心情，繼續(xù)前行的路。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
光陰似箭，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走出大學(xué)校園一年多時(shí)間了。回想起當(dāng)初剛進(jìn)來鈺湖電力有限公司，那時(shí)的我還是一個(gè)毛頭小伙子。但是經(jīng)過在公司一年的成長，我開始懂得了工作的真諦了，我開始慢慢的適應(yīng)了公司的工作節(jié)奏了。在這一年的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究技術(shù)，無論是在能力上還是思想素質(zhì)方面我都不斷在提高和完善，同時(shí)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下我已從剛步入社會(huì)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻粩噙M(jìn)取的電廠運(yùn)行工作人員。
在過去的一年中，從我的工作職責(zé)方面，我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)以及班組人員的扶持和幫助，讓我將在課本上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐并學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，這些功績是與領(lǐng)導(dǎo)以及班組成員的幫助是分不開的!現(xiàn)在我將在這一年以來的工作加以總結(jié)：
一.學(xué)習(xí)方面
在開始的工作中，我深知到到自己在理論知識(shí)和實(shí)際操作方面的缺乏，所以在平時(shí)的工作之余我會(huì)花比較多的時(shí)間在加強(qiáng)這兩方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)很感激公司領(lǐng)導(dǎo)能注重員工的學(xué)習(xí)方面。為了能讓我們新老員工能在理論知識(shí)方面有更牢固的基礎(chǔ)，同時(shí)能更好的適應(yīng)這個(gè)崗位的潮流，公司領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施了全能值班員計(jì)劃。在利用空閑時(shí)間安排專業(yè)人士給我們講課、學(xué)習(xí)，提高我們運(yùn)行人員的本領(lǐng)。
我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這么好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如饑似渴的吸收知識(shí)。除開在公司安排我們學(xué)習(xí)之外，我還在上班的時(shí)間遇到不懂的問題虛心向我的師傅們學(xué)習(xí)。理論知識(shí)固然重要，但是更貼近實(shí)際工作的問題，師
傅們的經(jīng)驗(yàn)這時(shí)顯得更加重要。如今，我已經(jīng)掌握了機(jī)爐電崗位的一些基本操作，但是我不會(huì)僅僅滿足于此。今后我將要在工作中善用零星時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行高效的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，按照工作重要性、緊迫程度合理分配時(shí)間，盡量做到及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。
以下是我接下來學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.梳理自己的學(xué)習(xí)流程，以由易到難的形勢將相關(guān)崗位的知識(shí)、技巧掌握和適應(yīng);
2.將根據(jù)自身的不足的專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行有序的工作學(xué)習(xí)過程;
3.按照部門負(fù)責(zé)人提出的意見修改自己工作態(tài)度，并牢記在心，做讓領(lǐng)導(dǎo)放心的'人;
4.在工作中遇到不懂的方面，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)或同事進(jìn)行溝通與討論，并對(duì)其認(rèn)識(shí)新的知識(shí)的補(bǔ)充與完善自己。
二.在工作方面
過去的一年中，我在工作方面對(duì)自己的崗位掌握已經(jīng)有很大的提高。師傅們的無私奉獻(xiàn)，讓我在運(yùn)行崗位中如魚得水。每當(dāng)我有不懂之處而向師傅尋求答案時(shí)，師傅們總是很有耐心的給我講解，或者到現(xiàn)場分析，讓我不僅懂得了操作，而且也明白了這樣操作的原因。大半年的輪崗過去了，我對(duì)各個(gè)崗位的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握了很多，基本操作也可以在師傅的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行獨(dú)立操作。
經(jīng)過全能值班員的培訓(xùn)，在鍋爐崗，我可以比較熟練的獨(dú)立操作啟停，同時(shí)也可以很好的和師傅一起合作將機(jī)組安全運(yùn)行起來。而在汽機(jī)崗，我正在努力的跟著師傅學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在還不是很熟練，但是我相信自己能很快的把汽機(jī)崗位拿下。經(jīng)過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階,做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。不久的將來，我也會(huì)逐漸向其他崗位發(fā)展。但是僅僅對(duì)各個(gè)崗位的熟練操作是不行的，更加重要的是要在緊急情況下能保持冷靜且把安全隱患排除掉，所以我現(xiàn)在學(xué)到知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更加努力的對(duì)已經(jīng)熟練的崗位進(jìn)行模擬各種事故分析和處理，讓自己學(xué)到的東西加以牢記。
我深知到隨著公司二期的即將起建，需要的是全能值班員，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)是下了很大的心思，就是希望我們能夠擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹑苤蛋鄦T的崗位。所以我要給自己壓力，讓自己學(xué)的更快，學(xué)的更多。
三.在思想方面
身為黨員，生活在國企的大氛圍下和公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育教導(dǎo)下，我無論在思想方面還是行為舉止方面都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。公司很注重黨員的培訓(xùn)，同時(shí)也需要黨員以身作則來把身邊的員工的積極性帶動(dòng)起來，所以我每次遇到工作時(shí)候總會(huì)積極的站出來，努力帶頭把工作做好。
這段時(shí)間工作的過程也是我自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。最初覺得只要發(fā)揮自己的特長，不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺得工作上的勞苦，但原來學(xué)的知識(shí)何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起來工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，調(diào)整好心態(tài)的我漸漸明白了，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有成功。 總結(jié)一年來的工作,我之所以能夠這么快的進(jìn)步和適應(yīng)崗位,主要是得益于公司領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)政策;得益于我和公司老員工之間團(tuán)結(jié)共事,相互信任,互相支持,共同維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻(xiàn)。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這一年,又從無限輕松中走出這一年,盡管我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下取得了一定的成績,但是和領(lǐng)導(dǎo)的意愿、自己的理想,仍存在一定的差距。我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)，盡自己的所能為公司做出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
來到﹡，已有50天，50天確實(shí)讓我們改變很多，進(jìn)步很多，更是成熟了很多，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、 班主任工作
班主任工作基本上和上個(gè)月差不多，早操、早讀、午睡、午讀、晚讀、晚睡我們都會(huì)到，每個(gè)星期一第七節(jié)都開第七節(jié)都開班會(huì)，平常是帶我們的那個(gè)班主任開班會(huì)的話，大部分都是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全問題，經(jīng)過再三強(qiáng)調(diào)，比開學(xué)那時(shí)已經(jīng)有了很大的改變，那些小孩也慢慢習(xí)慣了初中生活，晚睡、午睡也不用那么費(fèi)力了，現(xiàn)在班主任工作也慢慢上手了，上星期我還主持了一次班會(huì)，主題是《中學(xué)生禮儀》，主要根據(jù)南木一中的中學(xué)生禮儀來展開講，其中最重要的三部分是上課禮儀、同學(xué)之間相處的禮儀、師生禮儀，講到師生禮儀時(shí)還讓學(xué)生上講臺(tái)講他們在日常生活中符合和不符合中學(xué)生行為的一些案例，學(xué)生都非常踴躍，整個(gè)課堂氛圍都很活躍，效果是出乎我們的意料的，后面我們總結(jié)時(shí)，也一致認(rèn)為達(dá)到了我們最初的目的！總的一句話，班主任工作比較繁瑣，需要耐心、細(xì)心、愛心！
二、 教學(xué)工作
帶我們的老師去參加國培之后就把之前的班級(jí)完全交給我們，不管是上課，測驗(yàn)，批改試卷都有我們負(fù)責(zé)，盡管沒有老師給我們作指導(dǎo)，但是我們也慢慢上手了。我們歷史專業(yè)的兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)上了公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致認(rèn)同，對(duì)我們的評(píng)價(jià)都很高。
我上的公開課是《伐無道 誅暴秦》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的.客觀評(píng)價(jià)是：整體上比較成功，教態(tài)很自然，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，過渡比較自然，備課深入，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，運(yùn)用多媒體很成功，成功和把多媒體和黑板緊密結(jié)合，這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的思辨能力有很好的培養(yǎng)作用，板書清晰，最大的不足就是聲音太小，主要是教室四周都是空曠的，散音很嚴(yán)重，這里的老師上課都是帶“小蜜蜂”的，不過這個(gè)意見很中肯，我樂于接受，還有一個(gè)是從考試的角度方面說得，這里的老師給我們的建議是：要靠考！盡量向考試靠近，多強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多背、多記，這也是考試的必須，這也是沒辦法的事情，畢竟學(xué)校衡量教師的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)生的考試成績，但是他們給我的最終建議是：不要被他們同化了，要保持我自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)以后我的晉升有很大的幫助，在總結(jié)的時(shí)候，在強(qiáng)調(diào)考試的教學(xué)重、難就可以了！這些我都非常樂于接受，我也會(huì)在以后的教學(xué)當(dāng)中努力改進(jìn)，提升。
現(xiàn)在南木一中正在進(jìn)行課改，用七年級(jí)的一個(gè)快班、一個(gè)慢班做實(shí)驗(yàn)班，用的是有效教學(xué)，和我們上教學(xué)法時(shí)的參與式教學(xué)不謀而合，和玉州區(qū)的EEPO有效教學(xué)是一樣的，所以我們所學(xué)知識(shí)可能正好派上用場。
三、下個(gè)月的工作計(jì)劃
接下來的工作就是月考、期考、運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)的籌備工作，這些工作我們都會(huì)認(rèn)真參與，努力提升自己，真正讓自己獨(dú)當(dāng)一面，也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心！
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