社會體育調(diào)查報告范文（精選17篇）
希望了解某個事件或情況時，我們需要開展調(diào)查工作，并且最后的結(jié)果會記錄在調(diào)查報告中。很多人都十分頭疼怎么寫一份好的調(diào)查報告，以下是小編收集整理的社會體育調(diào)查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會體育調(diào)查報告 1
社區(qū)體育工作的開展適應了社會發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結(jié)、健康文明生活方式和社會環(huán)境，促進社會主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動，使廣大居民的體育意識得到增強，體育健身場地設(shè)施得到改善，基層開展體育活動的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡介
東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實行社會化管理。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀
2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時多是單位的場地，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運動、健身的文化需要�？偟膩碚f，社區(qū)的體育活動點主要在八類活動場所中進行，在就近的公園、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動場所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區(qū)中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學校和單位，社會上的場館多數(shù)追求豪華型，超過普通群眾的消費能力，場館的類型多為籃、足、排球，無法滿足群眾多樣化的需要。
2.2活動內(nèi)容文體一體化
在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動的時候，可以清晰的知道由于受體育場地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動內(nèi)容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主，非競技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區(qū)的體育活動是面向全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔，參與體育活動的時間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長林社區(qū)的情況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強，所以情況相對較好。
2.4專業(yè)性的人才還是較少
東苑社區(qū)在專業(yè)性人才這一塊做得不夠，負責人在介紹的過程中也說到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液，十分需要專業(yè)的社區(qū)體育指導員。
2.5經(jīng)費不足，來源多于單一
東苑社區(qū)面臨著經(jīng)費的問題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動，像我們所獲得的東苑社區(qū)的資料中可以清楚的看到，社區(qū)每個月的活動都不止一兩次。如何解決經(jīng)費的問題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。
3.社區(qū)體育的機遇與挑戰(zhàn)
3.1全面建設(shè)小康社會為體育發(fā)展提供新機遇
3.1.1現(xiàn)在運動休閑已經(jīng)成為了一種時尚，席勒說:“只有當人是人的時候他才游戲，只有當人游戲時他才是人�！比娼ㄔO(shè)小康社會呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮�，F(xiàn)代人不僅需要強健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運動的.快感，運動休閑成為時尚的生活方式。
3.1.2個人參與體育的條件改善
進入小康社會后，隨著收入水平的增加，人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時間，再加上國家全面建設(shè)小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增強，將有更大的能力進行健康投資。
3.1.3體育休閑更加受到重視
2014年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會建設(shè)目標，使之成為全面建設(shè)小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系，在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對促進人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2新時期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1供需不足的矛盾將更加突出
隨著越來越多的人認識到健康的重要性，人們體育意識也逐漸的增強，體育人口將隨著社會經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展也會越來越多，需要更多的更好的體育服務，但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用，但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動更加不容易組織
現(xiàn)代社會人們的價值觀念更加多元，對體育活動項目的選擇更加多樣，出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運動項目，同時，現(xiàn)代社是一個生活方式多樣的社會，人們工作、閑暇的時間安排也不盡相同，顯示出個性化的趨勢，并且這種現(xiàn)象也會隨著全面小康社會建設(shè)進程的發(fā)展而更加明顯。像長林社區(qū)，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個單位，這樣在時間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動起來是很難的。在這種情況下，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時間安排不同，社區(qū)體育活動更難組織。
3.2.3管理的難度更大
現(xiàn)代社會是一個人口不斷流動的社會，人口的頻繁流動使社區(qū)體育管理面臨一個新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對策
4.1大力提倡“三位一體”的學區(qū)體育
如果我們把社區(qū)、學校和家庭有機聯(lián)系起來，利用孩子帶動家長、學生教會居民，使體育融入生活，這樣學校教育與社會、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場地設(shè)施，居民有了科學健身方法指導，家庭有了健康的生活方式，可以彌補社區(qū)體育的不足，同時也可以從學生中選拔和培養(yǎng)社會體育指導者，還能增進學生與家長之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場地
社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場地，像這兩個社區(qū)的情況，很少用到體育館吧!可以建一些簡易的館型場地，最簡單的就是直接搭個高頂棚就行了。長林社區(qū)還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運動提供便捷。
4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂部
在社區(qū)中我們也可以借鑒社會上運作成功的俱樂部模式，大力發(fā)展社區(qū)的體育俱樂部，我們不一定想它們一樣進行商業(yè)性運營，借鑒它們的組織化、制度化，同時加強社區(qū)體育指導員的培訓工作。讓社區(qū)內(nèi)的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專業(yè)的運動指導。同時能夠調(diào)動起社區(qū)人員的積極性，因為個人的愛好不盡相同，能夠跟和自己有相同興趣愛好的社區(qū)人員一起運動是一件十分快樂的事情。而且俱樂部之間也可以組織一些娛樂性較強的比賽，增進各個俱樂部之間的聯(lián)系。這樣又能較為充分利用社區(qū)體育指導員的專業(yè)指導。
4.4開發(fā)體育自然資源
開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費的問題，同時還能更加豐富社區(qū)的體育項目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費、場地等問題，開展多樣化的、與當?shù)孛袼琢晳T和體育熱點相符的活動，這樣就能夠更好的調(diào)動社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經(jīng)費等問題。
社會體育調(diào)查報告 2
一、研究背景及意義
21世紀充滿了挑戰(zhàn)和機遇，大學生作為青少年中的一個重要群體，是國家發(fā)展的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，除了要求具備良好的科學素質(zhì)外，還需良好的身體素質(zhì).但目前，大學生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實。體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動興趣和習慣，發(fā)展個性，豐富學生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學習壓力，形成積極、樂觀的生活態(tài)度，提高學生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學校素質(zhì)教育擴展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。
根據(jù)我們查閱的資料，我們知道大學生一般都是靜坐在教室、實驗室、自習室，低頭彎腰學習與工作的，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。如供血不足，神經(jīng)衰弱，胸腔狹窄，肌肉軟弱無力，心臟疾病便秘等。因此，大學生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學生精力充沛，同時，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細胞各有分工，進行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學生更有必要積極地進行體育鍛煉，但是現(xiàn)實生活中大學生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學生的體育鍛煉情況，提高大學生體育鍛煉的意識，
探究如何根據(jù)本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動學生進行體育鍛煉的積極性，我們小組決定對xxx大學生的體育鍛煉情況進行調(diào)查。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
我們對遼東學院學生進行調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。
(二)研究方法
1.問卷調(diào)查法
次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。
2.文獻檢索法
查閱了相關(guān)文獻資料，為問卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。
三、結(jié)果分析
本文把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時間、項目、方式、場所、興趣、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此，結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學生的第一手資料，對本校大學生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。
(一)存在問題
1.體育鍛煉意識薄弱
在此次調(diào)查中，很多學生沒有意識到體育鍛煉的重要性，在調(diào)查我校學生是否進行體育鍛煉時，在被調(diào)查的學生中，有74%的學生不進行體育鍛煉，尤其是女生，在被調(diào)查的49位女生中，有78%的人不進行體育鍛煉，與男生相比要高出九個百分點。
2.體育鍛煉時間和頻率明顯不足
我校大學生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足，近一半的學生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時。每周鍛煉達7小時以上的學生只占總?cè)藬?shù)的2.6%，也就是說我校97.4%的學生平均每天鍛煉不足一小時。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的要求相差甚遠，這說明我校大學生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習慣，這反映了我校在學生體育鍛煉方面嚴重不足。我校大學生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進一步解決。
3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少
就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校學生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校學生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問題時，三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學認為自己掌握了較多的.關(guān)于體育方面的知識與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，中學的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學生進入大學后自主鍛煉的意識有所增強，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。
(二)影響因素
1.學業(yè)負擔影響體育鍛煉
有一半的學生認為學業(yè)負擔重是影響自己進行體育鍛煉的原因，學生們說大學的課業(yè)負擔較重，除了日常的課業(yè)學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育鍛煉。
2.學校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉
我校學生是如何看待我校的體育設(shè)施的，學校體育設(shè)施的實際情況是否限制了他們進行體育鍛煉，通過調(diào)差得知，我校學生認為體育設(shè)施很好的只有2.6%，認為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%，43.6%學生對我校的體育設(shè)施不滿意。在這些對學校設(shè)施不滿意的同學中，70%的學生認為這限制了他們進行體育鍛煉。認為學校體育設(shè)施一般的學生中，也有三分之二的學生認為這降低了他們進行體育鍛煉的積極性。
我校體育場地和設(shè)施限制了學生進行體育鍛，學校體育鍛煉場所的開放時間和開放程度也是影響學生進行利于鍛煉的一個因素，在調(diào)查的學生中，56.4%的學生對我校體育場所的開放程度不滿意。以新建的學生活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過去。這降低了很多學生進行鍛煉的欲望。
3.主觀因素影響學生進行體育鍛煉
大學生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一，71%的學生認為進行體育鍛煉是有利于我們的學習和生活的，只有百分5%的學生認為體育鍛煉對我們的學習和生活沒有影響。也只有12.8%的學生對自己的體能感到很滿意，52.6%的學生認為自己現(xiàn)在的體育鍛煉不如以前，綜合來看，我校大學生認識到了進行體育鍛煉的意義，很大一部分人認為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前，并且有87.2%的學生對自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意。那么大學生是以一種什么樣的心態(tài)進行體育鍛煉的，在這一問題中我們提供了多個選項，我們可以從這里對我校進行體育鍛煉的學生的心態(tài)有進一步的認識。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校大學生進行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力，并非是我們所認為的強身健體，強身健體雖然也是我校學生進行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應付考試，娛樂和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過分析，我們不難得出這樣的結(jié)論:我校大學生雖然認識到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應付大學體育考試。
4.客觀因素影響學生進行體育鍛煉
根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學生進行體育鍛煉的原因。23.1%的學生認為是沒有自己喜歡的項目，所以不喜歡體育鍛煉。此外，缺少同伴和天氣原因也是影響我校學生進行體育鍛煉的兩個比較重要的原因。影響我校學生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當今大學生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等，體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂活動，顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。
四、建議與對策
(一)加強組織和引導，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍
大學生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關(guān)注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。
(二)完善體育資源配置，適應學生的項目要求
體育資源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。同時，學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設(shè)計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設(shè)施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。
(三)體育教師要加強對學生運動技能的傳授
在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學培養(yǎng)學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握1—2種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。
(四)建立獎勵機制，定期獎勵體育活動的先進
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯(lián)合組織評選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質(zhì)獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。
(五)加大宣傳力度，使學生科學地進行課外體育鍛煉
學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康，應當定期開展科學化體育鍛煉的講座，開展各種課外體育鍛煉的咨詢會，創(chuàng)辦各類關(guān)于科學化體育鍛煉的板報，使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用，認識課外體育鍛煉的意義。
生命在于運動，堅持體育鍛煉，不僅可以增進健康，愉悅身心，而且可以預防疾病。鑒于體育鍛煉對大學生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前我校大學生在體育鍛煉方面的需求和存在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學生養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值。生活中離不開體育，并且體育會給我們帶來無窮的樂趣。希望新一代的大學生不僅是智慧的，更是健康的!
社會體育調(diào)查報告 3
體育靜止全岷健身，現(xiàn)在的人岷把靜止作為生活中不可缺少的活動，體育類實習生教育調(diào)查報告為我們分析體育靜止的普槳情況，分析如下：
時間：
寒假假期
地點：
本地區(qū)
對象：
各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：
足毬靜止
主題：
足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況
科考方法：
填寫調(diào)查問卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次實習生教育調(diào)查報告給我最大的感觸是：足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況很差。
調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)岷，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一.國家對足毬靜止的推行和投資力度不夠，當前的體制下不利于足毬的普槳與堤高，城鄉(xiāng)的足毬投入有較大差居在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，堤高人岷體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足毬的普槳堤供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足毬比賽，這對足毬的普槳大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的`團隊意識，增強集體榮譽感，堤高體質(zhì)的同時，又能堤高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足毬普及困難重重
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足毬賽，僅戰(zhàn)41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足毬比賽，僅戰(zhàn)總數(shù)的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足毬聯(lián)賽，這讓中國足毬在學校探求進展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足毬職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足毬隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足毬隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足毬后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足毬靜止在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普槳足毬非常困難，資源短缺使得具有響賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足毬靜止大多取決于家漲的意志。家漲在孩子進展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家漲們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普槳足毬不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足毬普槳，只有真正普槳了，中國的足毬水平才能真正堤高上去。
社會體育調(diào)查報告 4
隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，迫于工作生活壓力，在提高物質(zhì)精神生活的同時卻忽視了個人身體素質(zhì)的改善與提高，以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢，這不僅減短了人們的生命周期，也嚴重影響了人們的生活、工作和學習。當代大學生即將面臨畢業(yè)踏入社會，面對這種社會形式，如果沒有強健的體魄支持，就相當于失去了工作學習的資本，嚴重影響到自我價值的實現(xiàn)。為了更好的了解當代大學生的身體健康狀況，讓他們重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，方便學習、工作，我們特此通過問卷抽樣調(diào)查法、座談會及實地走訪對金職院三年級學生進行體育鍛煉情況調(diào)查，發(fā)出問卷50份，男女生各25份，收回有效問卷40份，具體情況分析如下：
一、調(diào)查基本情況分析
1.重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識薄弱
通過抽樣問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有98%的學生（大三學生，不分男女）都很重視自身身體健康狀況，覺得有必要參加體育鍛煉，并表示參加體育運動能改善自身身體素質(zhì)，也有兩人不重視身體健康狀況，表示無所謂，重視身體健康率很高，這是個很好的現(xiàn)象。但問及多久參加一次體育鍛煉時，有30%的人是一周三次，這是最好的表現(xiàn)了，有20%的人是半周一次，有15%的人是一周一次，還有35%的人表示幾個月都不鍛煉一次，糟糕的是沒有人是每天都參加體育鍛煉的�？梢娊鹇氃簩W生都很重視自身的身體健康情況，但參加體育鍛煉意識薄弱。
2.對課余時間的支配存在畸形狀況
問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，大學生課余時間比較多，在如何支配這課余時間的問題上，絕大部分學生選擇上網(wǎng)、娛樂（打游戲、看電影電視等），有38%的人選擇上網(wǎng)、逛街購物，有18%的人選擇學習、看書和做兼職，有22%的人選擇在寢室睡覺來度過課余時間，令人感到悲哀的是僅有2%的學生選擇在課余時間進行體育鍛煉。在座談會上了解到大三學生課程比較少，有些學院有些專業(yè)很多課都已經(jīng)停掉了，如建工學院的建工專業(yè)早在11月23號就已經(jīng)停課了，這樣自由支配的時間比較多，結(jié)合調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)在課余時間支配這個問題上，進行學習、看書，睡覺和上網(wǎng)的同學占了很大的比重，而進行體育鍛煉的學生居然是零。可見，大學生對課余時間的支配存在畸形狀況，這將嚴重影響到大學生的身體健康，是他們參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的一大障礙。
3.體育鍛煉方式過于單一，男女生分化嚴重
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學生通常通過籃球、跑步、瑜伽等方式進行體育鍛煉，我們設(shè)置的這個問卷題目是可多選的，然而以上三種鍛煉方式都以一個答案做出表示，沒有人是有兩個或兩個以上選項的，這說明大學生進行體育鍛煉的方式過于單一，這不利于身體素質(zhì)的全面改善與提高。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，男女生參加體育鍛煉的情況是不同的，男生參加體育鍛煉的次數(shù)要比女生多且堅持的時間比女生久，且那女生喜歡的運動也有很大的不同，男生比較喜歡競爭性強和體型鍛煉的運動，如籃球、跑步和健身房里的機械運動等，46%的男生喜歡籃球，24%的男生喜歡跑步，30%的男生喜歡去健身房
進行機械運動；而女生比較喜歡有氧運動，比較重視自己的身形，女生中有60%的學生選擇了跑步，有38%的選擇了瑜伽，還有2%的人選擇了去健身房鍛煉。問及參加體育鍛煉希望得到什么樣的效果時，男生有77%的人表示為了增加體質(zhì)，有10%的人表示為了娛樂和交友，也有6%的人表示為了減肥，還有8%的人為了減壓；而女生參加體育鍛煉為了減肥、塑造美好身材的人占全女生的90%，為增加體質(zhì)的人僅有2人。可見，在體育鍛煉的方式的選擇上和鍛煉的目的上，男女生之間存在很大的差異，男女生分化嚴重。
4.學校對學生體育鍛煉的關(guān)注度不夠，學生對校開展的體育課滿意程度偏低我們國家的教育體制是應試教育，學校重視學生成績多過重視學生的體能訓練，在我校，一周只有一節(jié)體育課，而體育課是選修課程，常有學生因為時間等因素選不上自己喜歡的體育項目，且大三就不開設(shè)體育課程了。顯然，這是絕對不能達到學生的鍛煉目的的。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，不參加體育鍛煉的原因中，有40%的人表示不喜歡鍛煉，其中女生占了35%，經(jīng)進一步訪問，發(fā)現(xiàn)他們不喜歡鍛煉的原因中，由于沒選上自己喜歡的體育課程占了55%，且對選了的體育課程滿意度偏低，表示參加這樣的體育課不能得到什么效果，即使上課了也是懶散的對待；有20%的人表示校方的運動設(shè)施不足，如健身房空間狹小，運動器材不足，場地有限等，滿足不了他們的運動需求。這從側(cè)面反映了校方在體育課程制度規(guī)定上的缺陷和校運動設(shè)施的不足，另外，被訪問的同學中有很大一部分表示學校雖然規(guī)定早上要進行晨跑刷卡并將有關(guān)情況記錄到體育成績上，即一個學期一定要跑完三十次，體育成績才有資格及格，如果未達三十次，體育課將重修，盡管校方對體育鍛煉進行了硬性規(guī)定，但這個規(guī)定對改善學生們的身體素質(zhì)作用并不顯著，因為他們對體育課并不是很重視�？傊�，學校對體育鍛煉的關(guān)注度不夠，而學生對校方安排的體育課也不是很滿意。
二、相關(guān)原因分析
1.缺少一同參加體育鍛煉的伙伴
大家都很關(guān)注自身的身體健康狀況，覺得參加體育鍛煉很有必要，但實際行動的同學很少，是什么原因?qū)е碌哪�？�?jù)調(diào)查了解，不參加體育鍛煉的.一個很大原因就是沒人陪，被訪問者表示知道自己應該參加體育鍛煉并試著參加一些運動，比如跑步，但沒跑幾天就堅持不下去不跑了，原因是沒人陪著跑，我們習慣了集群性，就算是吃飯也喜歡有人陪�？磥恚狈w育鍛煉的同伴是影響學生參加體育鍛煉的一大因素。
2.學校運動設(shè)施不足，不能滿足學生的鍛煉需求
根據(jù)調(diào)查了解到學校的運動場開放時間比較集中，多集中于我們上課的時間，這樣一來，就很容易在時間上相沖，且開放的運動場不多；另外，校內(nèi)健身房設(shè)備簡陋，空間狹小，不能滿足大部分人的鍛煉需求。其中有一被訪問者說，她準備好著裝去健身房鍛煉了，到的時候發(fā)現(xiàn)人滿為患，跑步機已經(jīng)沒有她的份了，連動感單車也沒多余的空位了，而且室內(nèi)空氣悶，噪音很大，嚴重影響到了鍛煉心情。
3體育鍛煉方式單一，缺乏鍛煉興趣
由于學校的運動設(shè)施有限，我們能選擇的體育鍛煉方式不外乎是球類、跑步和健身房內(nèi)運動，雖還有其他鍛煉方式，如有38%的女生選擇了瑜伽，但由于學校沒有提供課余瑜伽鍛煉場地，被訪問者表示寧愿放棄瑜伽鍛煉，并失去了再次鍛煉的興趣，這在很大程度上影響了他們參加體育鍛煉的興趣。
4.鍛煉時間不夠，缺乏有效的計劃安排
大學生的課余時間比較多，但進行體育鍛煉的人數(shù)極少，只占了2%，鍛煉時間少得可憐，幾個月都不進行體育鍛煉的人大有人在。專家表示堅持每天至少鍛煉1~3個小時才能對身體健康有效，然而我校大三學生不僅不能每天堅持鍛煉，鍛煉起來也堅持不到3個小時，對自己的體育鍛煉一點計劃都沒有，絕大部分同學都表示想到就煉，想不到就不練。沒有長期的體育鍛煉規(guī)劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性，還影響到了課余時間的分配不均，最終導致自身的體育鍛煉得不到進行。
三、相關(guān)建議
根據(jù)以上調(diào)查分析所得，雖然學生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱，可見，讓學生積極主動地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高大學生的身體素質(zhì)。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。
1.加強集群鍛煉
加強集群鍛煉可以提高大學生鍛煉的堅持率，大部分學生不參加鍛煉的主要原因是沒人陪，只要大家集合在一起鍛煉，如可以以寢室為單位進行共同鍛煉，也可以兩三個人共同相約進行鍛煉，堅持繼續(xù)鍛煉就簡單多了。
2.提高大學生對體育課程的興趣，改善體育課的選課制度
參加體育課是大學生進行鍛煉的最主要途徑，現(xiàn)在的體育課過于散亂，學生對它的興趣不大，要提高他們對體育課的興趣校方可以多組織群體活動，如體育比賽；在體育選課上提供多點的自由，讓學生們充分發(fā)揮他們對鍛煉的熱情，學�？梢栽诖笠恍律鷣淼街H，提早宣傳介紹體育課的各項項目，讓他們有足夠的時間進行選擇，除此之外，學校還可以不用對大一設(shè)置只可以選一種體育項目的規(guī)定，讓他們進行多種項目后，再根據(jù)個人興趣做出選擇。
3.改善學校的運動設(shè)施
建設(shè)校體育館，增加室內(nèi)鍛煉的活動場地，加大對運動器材和設(shè)施的建設(shè)投入，充分有效的利用現(xiàn)有的體育場所；擴建學校健身房，改善健身房的設(shè)備，增加需求大的健身器材，購入現(xiàn)今沒有但又需求的健身器材，改善室內(nèi)空氣。
4.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的意識
大學生很重視自身的身體健康狀況，參加體育鍛煉的意識卻很薄弱。大學生應該對體育鍛煉有個正確的本質(zhì)上的認識，培養(yǎng)鍛煉的自覺性，能夠主動積極的進行體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。
總之，希望通過這次調(diào)查，大學生都能了解到自身的身體健康狀況，并能夠積極主動地進行體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)，從而進一步提高金職院的體教質(zhì)量并增強金職院全體學生的身體素質(zhì)。
社會體育調(diào)查報告 5
一、調(diào)查目的
學校體育藝術(shù)教育是全面開展教育的重要組成局部，如何深化學校體育藝術(shù)教育改革，讓義務教育學校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡開展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務教育均衡開展。
二、調(diào)查對象及調(diào)查方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
�。ǘ┱{(diào)查方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年開展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)查綜述
（一）我鎮(zhèn)學校體育藝術(shù)教育開展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術(shù)教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負責，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導小組，負責學校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學校工作方案中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了學生陽光體育運動，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校兩操內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育學生的積極性，到達了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。課外一小時鍛煉活動開展率達100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1 2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如三大球、三小球、播送操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓機構(gòu)接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)立平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
�。ǘ┪益�(zhèn)學校體育藝術(shù)教學存在的問題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制缺乏。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14-18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1、2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的'現(xiàn)象，體育藝術(shù)學科教師評高級職稱更是可望而不可及，局部體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入缺乏，場地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比擬落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。局部學校領(lǐng)導對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想方法給予解決。
局部學校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學，局部設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡開展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時期學校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術(shù)，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學生充實到我鎮(zhèn)中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出局部兼職體育教師和有興趣的充裕教師到專業(yè)院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學能力。認真貫徹落實教師法，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
嚴格落實《學校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力到達全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導巧婦難為無米之炊有方案但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到�？顚Ｓ茫瑫r也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學校體育藝術(shù)遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護學校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、平安、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長開展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛形成。
實現(xiàn)學校體育藝術(shù)教育的目標和任務不僅重視體育藝術(shù)課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織六一、五四、元旦及三八師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學校應有方案有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動工程的課外訓練運動競賽，并以體育與藝術(shù)積極生活為主題，有方案的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術(shù)群體活動作為對學�？己说闹饕獌�(nèi)容之一。要從提高學生的體育藝術(shù)認知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學校領(lǐng)導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學校體育藝術(shù)的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術(shù)課程方案，使體育藝術(shù)教學表4 / 12
達時代精神和素質(zhì)教育要求。教學內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理開展的年齡特征，注重培養(yǎng)學生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學生的終生體育藝術(shù)思想形成和開展。教學應以學生為主體、以師生間互動，改革教學方法，給學生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學環(huán)境。
社會體育調(diào)查報告 6
調(diào)查目的：
了解當?shù)鼐用竦倪\動習慣和偏好，為社區(qū)健身設(shè)施的規(guī)劃提供參考。
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查和面談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷500份，收回有效問卷480份。
調(diào)查結(jié)果：
運動時間：
40%的受訪者每周運動不足2次，25%的受訪者每周運動2-4次，20%的受訪者每周運動5次及以上，15%的受訪者不運動。
運動方式：
跑步、健身房和游泳是最受歡迎的三種運動方式，分別占比20%、18%和16%。其他受歡迎的'運動方式包括瑜伽、自行車、羽毛球和乒乓球等。
運動原因：
65%的受訪者運動是為了保持身體健康，20%的受訪者是為了減肥或塑身，10%的受訪者是為了鍛煉意志力或精神狀態(tài)。
健身設(shè)施：
大多數(shù)受訪者認為公共健身設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量還需要提高，特別是在社區(qū)和商業(yè)區(qū)。此外，有30%的受訪者認為價格是制約他們使用健身設(shè)施的主要因素。
建議：
為了鼓勵更多人參與運動，應加強對公共健身設(shè)施的投資和建設(shè)，并提供更多樣化、低價位的健身選擇。同時，可以開展健康知識普及活動，提高居民對健康生活的認識和意識。
社會體育調(diào)查報告 7
調(diào)查目的：
了解當前大學生對于運動的態(tài)度和習慣，以及他們參與運動的原因和障礙。
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查的方式，對于大學生群體進行了問卷調(diào)查，共有500份有效問卷。
調(diào)查結(jié)果：
對于運動的態(tài)度和習慣：
(1) 76%的大學生認為運動對身體健康有益，應該保持運動習慣。
(2) 47%的大學生每周至少運動3次，另外33%的`人每周運動1-2次，其余人很少或從不運動。
(3) 68%的大學生喜歡參加戶外運動，如跑步、打籃球、踢足球等；32%的人喜歡室內(nèi)運動，如健身、瑜伽、游泳等。
參與運動的原因和障礙：
(1) 62%的大學生參與運動是為了保持身體健康，另外36%的人是因為喜歡運動本身。
(2) 46%的大學生覺得時間緊張是參與運動的主要障礙，另外32%的人覺得運動場所不方便，其余人則是因為缺乏動力或者不知道如何開始運動。
(3) 72%的大學生希望能夠有更多的運動場所和設(shè)施，方便他們參與運動。
運動目標和建議：
(1) 84%的大學生認為保持健康是他們的主要運動目標。
(2) 57%的大學生建議增加有氧運動和力量訓練，以全面提升身體素質(zhì)。
(3) 44%的大學生建議學�；蛏鐓^(qū)能夠提供更多的運動場所和設(shè)施，方便他們參與運動。
結(jié)論：
大學生對于運動有積極的態(tài)度和習慣，但也存在一些參與運動的障礙和困難。為了提高大學生的身體素質(zhì)和健康水平，應該加強運動場所和設(shè)施的建設(shè)，鼓勵大學生多參與戶外運動，并提供更多的運動指導和支持。
社會體育調(diào)查報告 8
百年大計，教化為本。教化是立國之本，民族興盛的標記，國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙袒�，國家富不富強看的也是教化。在學問經(jīng)濟主導的今日，具備多種學問和創(chuàng)新意識的復合型人才，成為當今世界各國綜合國力競爭不行或缺的重要因素。實現(xiàn)由“應試教化”向“素養(yǎng)教化”的轉(zhuǎn)變，成為我國基礎(chǔ)教化發(fā)展的必定趨勢。然而，在基礎(chǔ)教化的發(fā)展過程中，嚴峻忽視了學生身體發(fā)展，體育教化得不到應有的重視，嚴峻遏制了學生綜合素養(yǎng)的全面提升。因此，在基礎(chǔ)教化由應試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)變過程中，正確對待體育教育事業(yè)的發(fā)展，促使學生綜合素養(yǎng)的`提高，是一個亟待解決的問題。
一、探討對象與方法
（一）探討對象
本文的探討對象是南康市唐江鎮(zhèn)的農(nóng)村小學，正式調(diào)查始于20xx年6月15日，在各個小學發(fā)放問卷調(diào)查表29份，回收29份，有效回收率為100%，調(diào)查內(nèi)容截止20xx年6月25日。
（二）探討方法
1、文獻資料法。查閱大量有關(guān)體育課程改革的相關(guān)文件和資料，閱讀相關(guān)論著，參考有關(guān)或相近的其他文章和作品多篇，為本探討奠定了肯定的理論基礎(chǔ)。
2、抽樣調(diào)查法。通過問卷的方式，主要了解這些學校的場地器材、師資力氣、學校領(lǐng)導是否重視、學生對體育課的期盼等狀況，為探討如何變更農(nóng)村小學體育教學作好打算。
二、農(nóng)村體育教化存在的問題
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導的觀念與重視程度不夠
個別農(nóng)村小學對學校開展體育課教學工作相識不足，認為體育教學可有可無，有的學校雖做出了相應規(guī)定，但老師在執(zhí)行過程中由于監(jiān)督及重視程度不夠，往往就落入把體育變成為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤相識，使體育教學不能很好地開展。
�。ǘ┤狈熧Y力氣
體育老師的隊伍遠遠滿意不了教學的須要。個別小學，學生人數(shù)203名，6個教學班（每個年級一個班），按每周每班體育課總數(shù)是3節(jié)，那么一個星期就有18節(jié)，而專職體育老師只有1人（每人每周3節(jié)體育課），兼職老師5人，這樣一來體育老師精力有限，使體育課“放羊式”教學成了必定。
（三）教學內(nèi)容單調(diào)
長期以來，由于受到傳統(tǒng)教學模式的影響，再加上個別老師實力低下，老師不行能自主地選擇健身效果好、以學生發(fā)展為本以及學生感愛好的體育活動來支配教學內(nèi)容，這就促使現(xiàn)行的體育教學在肯定程度上存在著內(nèi)容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。絕大部分的學生認為，課的嬉戲流于形式，內(nèi)容過于單調(diào)，過于競技化，課的內(nèi)容常出現(xiàn)機械、重復的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識不夠。
�。ㄋ模﹫龅仄鞑膰谰蛔�
教化實行“一費制”后，學校教育經(jīng)費原來就少，投入到體育中的經(jīng)費更少了。場地的嚴峻不足限制了學校體育教學和課外活動的開展，限制了學生的活動空間及器材的有效利用。
三、解決對策
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導的觀念轉(zhuǎn)變與重視程度
要落實素養(yǎng)教化和“健康第一”指導思想，變更以“技能教化”為主的傳統(tǒng)觀念，樹立身體、心理、社會適應性“三維”全面發(fā)展的新觀念；變更傳統(tǒng)“三基”教學及“三中心”的教學模式，以新課標的精神為指導，大膽創(chuàng)新、開拓、拓展體育教學，始終圍圍著“健康第一”，圍圍著為了每一個學生的發(fā)展來設(shè)計一堂課，即要留意他們運動技能的駕馭，更要留意他們心理及社會適應實力的提高，進一步培育他們終身體育意識。
�。ǘ┡潺R配強師資
學校要逐步配備具有體育專業(yè)學問的人才，力爭使體育教學逐步走上專職化，規(guī)范化。作為體育教化工作者，要仔細學透新的課程標準，堅固樹立“健康第一”的指導思想。
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除了加大教化投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的修理、保養(yǎng)和運用的管理制度，我們還應當大力開發(fā)利用課程資源，利用現(xiàn)有的資源來開發(fā)與利用，使它為我們的體育教學服務。一方面，我們要巧用場地。我們可以通過平整校內(nèi)來增加活動場地，還可以在充分保障學生平安的前提下，適當運用校外場地，帶領(lǐng)學生到校外活動。另一方面，我們要活用器材。一是因地制宜地自制活動器材，如撿沙袋、滾鐵圈等。二是巧用身邊現(xiàn)成的廢棄物品，如礦泉水瓶等。在課堂教學中我們要留意奇妙地利用學生身邊常見的物品充當活動器材，這不僅彌補了我們體育器材不足的現(xiàn)狀，又能激發(fā)起學生活動的愛好。三是對體育器材要合理地重復利用。在教學中要讓器材在教學過程中反復運用，讓同一個器材在不同的活動中發(fā)揮不同的作用。
社會體育調(diào)查報告 9
一、調(diào)查目的
本次調(diào)查的目的是了解學生的運動習慣及對體育鍛煉的認識，為學校的體育教育提供參考依據(jù)。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，共發(fā)放問卷100份，有效回收98份，回收率98%。
三、調(diào)查結(jié)果
1、你每周運動的時間是多少？
�。ǎ┎坏�1小時（）1—2小時（）2—3小時（）3—4小時（）4小時以上
結(jié)果顯示，98%的學生每周運動時間不到3小時，其中不到1小時的占48%，1—2小時的占37%，2—3小時的占15%，3—4小時的占4%。
2、你每天堅持鍛煉的人數(shù)占多少？
�。ǎ┖苌馘憻挘ǎ┖苌馘憻�，但是有鍛煉計劃（）偶爾鍛煉（）每天鍛煉
結(jié)果顯示，僅有8%的學生每天堅持鍛煉，57%的學生偶爾鍛煉，29%的學生有鍛煉計劃，只有8%的學生很少鍛煉。
3、你最喜歡的運動是什么？
�。ǎ┳闱颍ǎ┗@球（）乒乓球（）羽毛球（）游泳（）跑步
結(jié)果顯示，足球和籃球是學生最喜歡的'運動，分別占比32%和25%。乒乓球、羽毛球、游泳和跑步的喜歡程度較低，分別占比15%、12%、8%和5%。
4、你參加體育鍛煉的主要原因是什么？
�。ǎ┰鰪婓w質(zhì)（）放松身心（）減肥（）鍛煉身材（）其他（請注明）
結(jié)果顯示，參加體育鍛煉的主要原因是增強體質(zhì)和放松身心，分別占比53%和31%。減肥和鍛煉身材的占比較低，分別為11%和6%。
四、結(jié)論
通過本次調(diào)查可以得出以下結(jié)論：
1、學生的運動習慣需要進一步加強，尤其是每周運動時間較少的學生。
2、足球和籃球是學生最喜歡的運動，學校應該在這兩個項目上加強訓練和管理。
3、參加體育鍛煉的主要原因是增強體質(zhì)和放松身心，學校應該加強這兩個方面的宣傳和引導。
4、建議學校加強體育設(shè)施建設(shè)，為學生提供更多的運動場所和設(shè)施，提高學生的體育鍛煉意志。
社會體育調(diào)查報告 10
一、前言
中學生是祖國未來的建設(shè)者、接班人，肩負著為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而不懈奮斗的神圣歷史使命，是國家未來的最寶貴的財富之一。目前，在我們學生周圍經(jīng)常會出現(xiàn)某些同學因過度勞累而暈倒、生病等現(xiàn)象，這表明很多中學生的身體素質(zhì)較差�，F(xiàn)在的生活水平提高了，營養(yǎng)十分充足，為什么還會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?造成中學生身體素質(zhì)差的很重要的一個原因就是缺乏體育鍛煉。因此，本文對中學生體育鍛煉的現(xiàn)狀、內(nèi)容、動機、影響因素四個方面的問題進行分析，從而對發(fā)現(xiàn)的問題尋找相應的對策。
二、研究對象和研究方法
1、研究對象
對榆中縣10所農(nóng)村中學中每所中學抽取90名學生進行調(diào)查。10所學校分別是榆中二中、榆中三中、榆中七中、榆中五中、金崖中學、清水中學、小康營中學、和平中學、新營中學、馬坡中學，在每所學校中從七年級、八年級、九年級、中分別抽取12名女生、18名男生，進行調(diào)查。
2、研究方法
�。�1）文獻資料法：查閱與中學生體育鍛煉習慣、興趣等相關(guān)的大量文獻資料和書籍。
�。�2）訪談法：通過與榆中縣的一些農(nóng)村體育教師座談，了解現(xiàn)在中學生的體育鍛煉情況，為研究提供了第一手資料。
（3）問卷調(diào)查法：共向榆中縣農(nóng)村中學發(fā)放學生問卷900份，回收840份，其中有效問卷820份男生480份女生340份，有效回收率91%。
（4）數(shù)理統(tǒng)計法：根據(jù)研究需要，對回收問卷進行常規(guī)統(tǒng)計分析。
三、結(jié)果與分析
1、中學生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀
調(diào)查結(jié)果顯示，不論項目或鍛煉次數(shù)男同學均比女同學要高出20%左右。
“全民健身一二一工程”任務中提出：“強調(diào)學校做到保證學生每天參加一小時體育活動等”，被調(diào)查的中學生體育鍛煉總體情況與此要求相比還有一定差距，特別是女生，其體育鍛煉的積極性比男生差。
2、中學生體育鍛煉的內(nèi)容
榆中縣農(nóng)村中學的學生進行體育鍛煉的內(nèi)容主要有早操、課間操、課外活動、體育課。其中，體育課、早操、課間操作為國家規(guī)定學校組織的鍛煉形式，96.7%的學校都組織開展，而除兩操、體育課外的其他的鍛煉內(nèi)容則很少。學校在日常的`課外體育鍛煉方面，很少有組織地進行課外活動。
3、中學生體育鍛煉的動機
榆中縣農(nóng)村中學生對參加體育鍛煉動機的主流是健康的，絕大多數(shù)學生都能夠充分認識到體育鍛煉的積極作用，但從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，仍有一些不良現(xiàn)象，如有19.5%的學生是為了應付體育考試。這說明中學生對參加體育鍛煉的認識和實際行動之間還有一定的差距。
社會體育調(diào)查報告 11
近期，在xx市人大常委會副主任馬澤的帶領(lǐng)下，市人大教科文衛(wèi)委員會和教科文衛(wèi)工作室的同志先后到膠州市、四方區(qū)、萊西市、黃島區(qū)、市體育局調(diào)研了我市全民健身工作，分別聽取了市體育局及各區(qū)市狀況匯報，實地察看了部分健身場館和健身路徑，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查狀況報告如下。
一、基本狀況
近年來，我市以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運”的重大歷史機遇，圍繞建設(shè)具有城市特點的全民健身體系，不斷加大群眾體育健身場地設(shè)施建設(shè)力度，傾力打造 5分鐘健身圈，掀起了重在參加、崇尚體育、踴躍健身的熱潮，煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的朝氣和活力，為構(gòu)建和諧社會做出了主動貢獻。全民健身工程呈現(xiàn)出以下特點：
(一)全民健身設(shè)施建設(shè)不斷加強。近年來，在政府、體彩、上級體育行政部門和社會各界的投入支持下，已經(jīng)建成和正在建設(shè)的全長43公里的xx黃金海岸健身長廊、655米長的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動中心、健身大道、青少年戶外活動基地、4xx年人體育活動站(點、室) 0 09個，社會體育指導員 0943名。各區(qū)、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚等體育協(xié)會。
(三)群眾健身活動豐富多彩。我市每年實行的全民健身萬人健康跑、全民健身萬人登山、全民健身萬人健步行、全民健身萬人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節(jié)和社區(qū)健身節(jié)等，廣闊市民踴躍參與。四方區(qū)糖球會期間組織系列體育競賽和民間體育項目大展示，黃島區(qū)金沙灘文化旅游節(jié)實行群眾喜聞樂見的健身活動，膠州市舉辦膠州秧歌大賽，萊西市舉辦青年自行車競賽。我市還成立了xx個青少年帆船俱樂部，開展帆船體驗日、帆船夏令營等活動。
二、存在的問題
(一)對全民健身工作的重視程度不夠。部分區(qū)市、部門在貫徹實施《體育法》和《全民健身安排綱要》、引導群眾參加健身、為群眾供應體育健身公共服務方面不到位;挖掘開展民間傳統(tǒng)體育項目不夠;一些體育協(xié)會不能發(fā)揮應有的作用。
(二)全民健身設(shè)施不能滿意群眾的健身需求。一些新建小區(qū)沒有預留健身用地，缺少健身設(shè)施。社區(qū)健身場地普遍較小，健身器材數(shù)量、品種較少，缺乏管理和維護。一些健身設(shè)施損壞后不能剛好修理和更換，影響運用�，F(xiàn)有公共體育設(shè)施開放程度不高，制約了活動的開展。
(三)全民健身活動城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。由于受思想觀念和生活環(huán)境的影響，農(nóng)夫參加活動的人數(shù)較少;健身設(shè)施的匱乏和分布不均，在客觀上限制了農(nóng)夫健身。
(四)部分經(jīng)營性的健身場所經(jīng)營不規(guī)范。一些經(jīng)營性健身場所收費高、環(huán)境差、衛(wèi)生條件不達標。
三、幾點建議
(一)加強對全民健身的重視、宣揚和指導。全民健身運動對于提高群眾身體素養(yǎng)、調(diào)整身心健康、改善人際關(guān)系、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的意義。全民健身是一項多元、綜合性的社會系統(tǒng)工程，須要全社會共同關(guān)注、重視和支持。各級政府應將全民健身工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃，使全民健身工程建設(shè)與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃相協(xié)調(diào)。各級體育行政部門應通過各種方式普及全民健身學問，指導開展適合不同人群需求的健身活動。新聞媒體應發(fā)揮各自優(yōu)勢，宣揚推廣科學、文明、健康的體育健身項目和方法。
(二)多方籌措資金建設(shè)全民健身場地設(shè)施。根據(jù)全民健身安排綱要和《體育法》的'要求，依法保障并逐步增加對體育設(shè)施建設(shè)的投入。主動動員和依靠社會力氣，多層次、多渠道籌集資金，構(gòu)建全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，支持全民健身活動。要嚴格執(zhí)行國家關(guān)于城市公共體育設(shè)施人均用地的標準要求，在新建、改擴建居民小區(qū)時，預留公共體育設(shè)施場地，配建公共體育設(shè)施，確保公共體育用地面積落到實處。加大農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)力度，將農(nóng)夫健身工程建設(shè)列入政府新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容，主動開展適合農(nóng)夫特點的體育健身活動，引導農(nóng)夫利用山、海等自然條件，因地制宜地健身。
(三)實現(xiàn)各類健身場地設(shè)施資源全民共享。充分利用公共體育場地設(shè)施資源，提高現(xiàn)有場地運用效率，最大限度地為全民健身服務，緩解健身場地不足的沖突。機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學校的體育場地設(shè)施在不影響工作、教學和平安的狀況下，應向社會開放。要充分發(fā)揮各類體育協(xié)會、體育健身輔導站和社會體育指導員的作用。
(四)加強對經(jīng)營性健身場所的管理力度。體育行政管理部門要加強對經(jīng)營性體育健身場所的監(jiān)督、管理，嚴格經(jīng)營性健身場所的準入制度，規(guī)范收費標準，改善環(huán)境質(zhì)量。建立健全體育設(shè)施運用、修理、平安、衛(wèi)生等管理制度，配備具有從業(yè)資格的體育指導人員，向消費者供應健身技術(shù)指導和詢問服務。經(jīng)營具有危急性的體育健身項目，還應當配備必要的救援人員。
(五)為全民健身活動供應法制保障。xx年以來，杭州、武漢、北京、天津、長春等已相繼出臺全民健身條例。為使全民健身活動納入法制化軌道，維護市民參與健身活動的權(quán)益，建議盡快制定《xx市全民健身條例》地方法規(guī)，促進全民健身活動的開展，增加全民體質(zhì)。
社會體育調(diào)查報告 12
一、調(diào)查背景及意義
21世紀充滿了挑戰(zhàn)和機遇，大學生作為青少年中的一個重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學技術(shù)知識外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會對員工進行體檢，而體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質(zhì)，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學生更好地學習與生活。
我在平時的觀察中了解到，大學生一般都是在教室、實驗室、自習室低頭彎腰學習或玩游戲，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學生精力充沛，同時，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細胞各有分工，進行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學生更有必要積極地進行體育鍛煉，但是現(xiàn)實生活中大學生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學生的體育鍛煉情況，提高大學生體育鍛煉的意識，探究如何根據(jù)本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動學生進行體育鍛煉的積極性，我決定對山東科技大學的學生體育鍛煉情況進行調(diào)查
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調(diào)查。本次調(diào)查共選取了80名同學，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。
三、結(jié)果分析
本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為體育鍛煉的目的、頻率、時間等在此結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學生的第一手資料，對本校大學生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析，具體分析如下：
1.體育鍛煉時間和頻率明顯不足
我校大學生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足，有63.6%的學生每周鍛煉的次數(shù)在兩次以內(nèi)。每周鍛煉6次以上者只占到7%，這說明我們學校的同學除去每周兩次的體育課基本上就不進行體育鍛煉。從事體育鍛煉的同學中有58.4%的同學鍛煉時間在半個小時以內(nèi)。而我國《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時，從上面的兩組數(shù)據(jù)可以清楚的看出我們學校的學生體育鍛煉嚴重不達標，不僅不是每天鍛煉，而且在運動時長方面也嚴重不足。在上半學期男生每周的鍛煉次數(shù)將近女生的一倍，而這個學期卻下降到跟女生持平的水平，而且無論男女鍛煉時間都明顯變短。這說明我校大學生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習慣，這反映了我校在學生體育鍛煉方面嚴重不足。
2.我校大學生的體育鍛煉意識還處于沉睡狀態(tài)，有待喚醒。
由上面的圖表可以清晰的看出，我們學校同學不僅僅不做運動，即使有少量的做運動的同學也存在方法上的問題。根據(jù)調(diào)查顯示有57.1%的同學在進行體育鍛煉之前不做準備運動。只有39%的同學有做準備運動的意識。這種運動時應該注意的事項相信只要是上體育課老師就會予以講解，但是為什么同學還不怎么注意呢？其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，在上高中的時候體育課知識流于形式，所以導致許多同學養(yǎng)成了懶惰的習慣不愿意去鍛煉，即使有一部分同學有意識的增加自己鍛煉的時間，但是由于沒有正確的鍛煉方法造成了一定的運動損傷，使自己失去運動的興趣。
3.對體育鍛煉的重要性的認識不足
在所有的被調(diào)查者中，有67.5%的.人認為運動可能對就業(yè)沒有影響，只有15.6%的同學對這個問題給與了肯定的答案，這也就是說大多數(shù)同學對這個問題不知道，據(jù)了解一些國企，事業(yè)單位在招聘的時候會對人就行體檢，身體素質(zhì)不合格的即使才高八斗人家也不要，為什么？還是那句話身體是革命的本錢。沒有良好的身體在以后的工作中很難能不生病。但是大家對這方面的認識明顯不足。
4.女生的鍛煉意識薄弱
卡方檢驗的結(jié)果為0.001<0.01，所以可以得出結(jié)論有99%的把握認為體育鍛煉的頻次與性別有關(guān)。與我們調(diào)查的結(jié)果一樣，在調(diào)查的43名女同學中有29人每周鍛煉的次數(shù)在2次以內(nèi)；而男生每周鍛煉次數(shù)大部分集中在2次以上。而且在調(diào)查的所有男生中沒有不參加鍛煉的人，女生大約有5%的人不參加體育鍛煉。身體是革命的本錢，女生的身體本身就比較虛弱，所以鍛煉就顯得更為必要了。但是，現(xiàn)實卻是女生不參加鍛煉的人數(shù)比男生高出了4個百分點。
5.影響體育鍛煉的因素
社會體育調(diào)查報告 13
一、前言
生命在于運動，對于我們這些充溢激情的高校生來說，運動更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個人的健康親密相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素養(yǎng)就須要通過熬煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關(guān)注。奧運會、亞運會的勝利承辦體現(xiàn)了我們國家人民對運動的關(guān)注，我國運動員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數(shù)和獎牌數(shù)都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。高校生作為國家的簇新血液，是國家將來的棟梁，確定肯定時間內(nèi)國家的發(fā)展，而我們的身體素養(yǎng)確定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是確定身體素養(yǎng)的關(guān)鍵。在這里我采納問卷調(diào)查的方法，對在校高校生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調(diào)查分析，以探究影響學生體育鍛煉的成因。
二、探討對象與方法
(一)探討對象
我們對河南工業(yè)高校學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)探討方法
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采納發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校高校生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調(diào)查者的主觀偏見影響。
三、結(jié)論和分析
(一)高校生的體育鍛煉強度較小，項目較單一。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學生只是間或進行體育鍛煉，且每次熬煉的時間不超過1個小時。整體來說，熬煉時長、頻率都不太高，這也反映出了高校生對于體育鍛煉的熱忱不高。跑步與球類是多數(shù)學生選擇熬煉的方式。雖然在高校體育課程中有教授舞蹈類，武術(shù)類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數(shù)�？傮w來說體育鍛煉較少，同時也可見高校體育課程所教的內(nèi)容并沒有很好地被運用到實際中。
(二)學校與個人是限制高校生進行體育鍛煉的兩大因素。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，高校生自己的活動主動性有待提高。他們表示自己偷懶而不想熬煉，或者沒有養(yǎng)成良好的習慣這兩點問題須要同學們自己努力克服。另外還有一部分學生不參與運動是因為學校設(shè)備條件有限
四、建議與對策
(一)加強組織和引導，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍
高校生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學問，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增加學生對體育的`關(guān)注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會活動。
(二)完善體育資源配置，適應學生的項目要求
目前學校的設(shè)備不是很完善，學生進行熬煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得許多學生因沒有場地而無法進行熬煉。同時，學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生實行開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和細心的設(shè)計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應接著加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設(shè)施，吸引學生參與課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參與課余體育活動供應便利。
(三)體育老師要加強對學生運動技能的傳授
在體育教學中，體育老師應當加強對高校生的體育學問和運動技能的傳授，通過教學培育學生的體育學習愛好，提高高校生課外體育活動的參加意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少駕馭12種體育鍛煉的方法，通過長期的熬煉增加他們的運動實力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，老師還要給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，漸漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。
(四)建立嘉獎機制，定期嘉獎體育活動的先進
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評比活動，每年要定期實行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯(lián)合組織評比工作。在此基礎(chǔ)上，每年實行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除賜予精神激勵之外，適當賜予一些物質(zhì)嘉獎，嘉獎一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進高校生基層體育活動的開展。
(五)加大宣揚力度，使學生科學地進行課外體育鍛煉
學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康，應當定期開展科學化體育鍛煉的講座，開展各種課外體育鍛煉的詢問會，創(chuàng)辦各類關(guān)于科學化體育鍛煉的板報，使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用，相識課外體育鍛煉的意義。同時我認為在高校生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出高校生社團在體育活動中的主導地位，使高校生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動，調(diào)動高校生參加體育活動的主動性。老師也要加以組織、引導，在駕馭熬煉方法、提高技術(shù)水同等各方面主動指導和幫助高校生開展體育活動。在高校體育活動中，應主動提倡單項體育俱樂部的組織形式，使學生參與體育活動有肯定目的性和指向性。此外，應主動培育高校生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充溢他們的余暇生活，使高校生逐步相識建立體育生活方式的源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。我們每一位學生更應端正思想，培育健身的自覺性，主動主動參與體育鍛煉，以提高自身的身體素養(yǎng)，為以后成為社會棟梁貢獻自我做打算。
社會體育調(diào)查報告 14
一、調(diào)查方法
1.文獻資料法。查閱有關(guān)高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。
2.調(diào)查法。調(diào)查菏澤學院體育場地（生均體育活動面積均小于2m2），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。
3.實驗法。針對菏澤學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.對學生進行課外文體活動的必要性
從表1數(shù)據(jù)上我們很容易看出，課外活動的開展已經(jīng)深入人心，素質(zhì)教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處于青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發(fā)展的規(guī)律。
領(lǐng)導體育教師學生
有必要性100% 68% 93%
無所謂0 14% 4%
無必要性0 18% 3%
2.在菏澤學院開展課外文體活動的可行性
目前菏澤學院有標準場地的建設(shè)較好，經(jīng)過調(diào)查研究，學院有一個標準田徑場地、一個老式田徑場地、一個在建田徑場地以及體育館兩個和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領(lǐng)導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定范圍內(nèi)的要求。 3.影響開展課外文體活動的因素
我們調(diào)查了菏澤學院對影響活動開展的幾個因素進行了列舉，同時讓師生根據(jù)其重要程度進行打分（滿分為10分）。
教師學生就業(yè)壓力6.3 8.5
場地器材7.1 8.2
領(lǐng)導重視7.3 3.2
教師水平1.2 3.1
經(jīng)費問題4.1 2.3我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領(lǐng)導重視，升學重壓下學生沒有時間，經(jīng)費問題為主要因素。由此可見領(lǐng)導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材安排問題成了師生共同關(guān)注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。
三、策略和建議
1.認真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。
2.制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質(zhì)量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調(diào)動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。
（1）選擇適合于自身特點的活動項目。在項目的選擇時方案能否長期執(zhí)行是重要原因，項目的選擇要有兩個依據(jù)：
一是可行，就是活動場地容得下；
二是對學生的身心發(fā)展確實有好處，受學生喜歡。傳統(tǒng)的'課外文體活動方式就是讓學生踢足球，打籃球等項目，這確實對部分體育尖子有好處，但它忽略了絕大多數(shù)學生。在解決場地不足的矛盾時，我們可以采用占地小，用器材少的項目。另外還可以選擇大學生較為
喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項目。
�。�2）合理組織，注重開始，貴在持之以恒。體育項目選擇后，要充分結(jié)合教務處等相關(guān)處室，召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發(fā)點（為了學生身心健康發(fā)展）、活動的組織細則（時間安排、場地劃分、活動路線、活動內(nèi)容等），以便統(tǒng)一調(diào)度�；顒拥慕M織形式：盡量以年級為單位（便于其它教學活動的統(tǒng)一安排），當天有課外活動的年級不排體育課，每周安排兩次活動，加上兩節(jié)體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。
在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的保證。我們在實驗過程中，采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步（跑步的多少可根據(jù)天氣情況和學生的練習基礎(chǔ)靈活掌握），跑步時強調(diào)各班的整體性，不強調(diào)鍛煉的強度，這樣一方面鍛煉了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結(jié)束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入，跳繩已經(jīng)成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。
�。�3）課外文體活動的形式�；顒诱n采用大課的形式，前半節(jié)進行體育活動，后半節(jié)按照事先組織劃分進行興趣小組活動。
�。�4）課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結(jié)合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結(jié)合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最后，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。
四、結(jié)論和建議
1.在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發(fā)展的，只要加強組織是切實可行的。
2.課外文體活動的開展要注意結(jié)合體育競賽。既要在競賽項目設(shè)置上出現(xiàn)活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。
社會體育調(diào)查報告 15
新課程改革的實施大大推動了學校教育的發(fā)展。學校體育教育是整個學校教育的重要組成部分，而農(nóng)村體育則是學校體育教育的重要一環(huán)。近年來，我國的農(nóng)村體育教育的發(fā)展獲得了長足的進步，但是其中的一些問題也不容忽視。這些問題也制約著我國農(nóng)村小學體育的發(fā)展，從而滯后了我國整體體育教育的發(fā)展步伐。作為教育工作者來說，我們必須積極探索一條適合農(nóng)村體育發(fā)展的新道路，對已產(chǎn)生的問題及時加以解決，才能促進城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，進而推動建設(shè)社會主義和諧社會、全面實現(xiàn)小康社會的偉大目標。
一、調(diào)查對象
本調(diào)查以山東省臨沂市部分農(nóng)村學校為主要調(diào)查和研究對象。
二、調(diào)查方法
1.文獻資料法
筆者首先查閱了近幾年來有關(guān)農(nóng)村學校體育教育的相關(guān)文獻資料，對現(xiàn)有的有關(guān)農(nóng)村體育的資料加以收集、整理，尋找出得以證明本研究相關(guān)論點的理論依據(jù)。
2.問卷調(diào)查法
本研究對臨沂市40所學校的體育教師和學生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放教師問卷60份，學生問卷300份，回收有效率均達到了100%。
3.數(shù)理統(tǒng)計法
根據(jù)本調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，運用數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計處理，得出相關(guān)結(jié)論。
4.邏輯分析法
對已經(jīng)收集到的有關(guān)資料以及調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，運用邏輯學方法進行邏輯分析，歸納與演繹。
三、現(xiàn)狀分析
1.體育觀念陳舊落后
大多數(shù)學校對體育教學工作缺乏必要的重視，其主要原因是長期以來的應試教育觀念，學校和教師長期將升學率放在第一位，重視三大主科--"語、數(shù)、外"的學習，體育課就成了可有可無的課程，這也就導致體育課等"副科"的學習時間被擠占，學生不能得到鍛煉，素質(zhì)教育也就成為一紙空談。
1.2 學生家長和學生自己對體育課的認識不夠正確
就學生家長來說，好的成績才是最重要的，這種思想是長期形成的，已經(jīng)根深蒂固在家長的心中。一般家長認為體育課不過是學生的玩樂時間，不僅耽誤孩子的學習，還會使孩子養(yǎng)成消極怠工的學習態(tài)度。而學生自身來說，小學生們對體育的認識也和家長大致雷同，認為不過是玩樂而已，農(nóng)村的體育教師通常也只這么做的，學生和家長的認識不明確使得農(nóng)村的.小學體育教育長期滯后不前。
2.農(nóng)村學校師資力量欠缺
2.1 體育教師隊伍數(shù)量不足
這是農(nóng)村體育教學最嚴重的問題。根據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，40所小學平均每個學校不足兩名體育教師，而且大多是代課教師，而非專職體育教師，體育課多有其他學科的教師兼任，或者是由歲數(shù)較大的臨退休教師兼任，很多專職教師甚至轉(zhuǎn)教其他學科。
2.2 體育教師隊伍整體素質(zhì)較弱
農(nóng)村小學體育教師多是大、中專畢業(yè)教師，其職后教育相對少于城市專職體育教師。目前，很多農(nóng)村體育教師對新課程改革和素質(zhì)教育尚不清楚，對新的教學方法也沒有完全了解；而兼職教師又都是沒有接受過體育專業(yè)教育，無法勝任體育課的教學要求，很多教師對體育課的教學也就采取一種"放羊式"教學，沒有教學目標和教學方法，只要學生玩的開心，沒有發(fā)生安全事故，就完成了體育教學。
3.體育教學設(shè)施較差
體育場地設(shè)施是教育工作者進行素質(zhì)教育，增強學生體質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，很多農(nóng)村小學已經(jīng)擁有了一批體育器材設(shè)施，但遠遠沒有達到國家規(guī)定的要求。這是由經(jīng)濟、交通、地理位置等方面的原因造成的。很多農(nóng)村地區(qū)多地理位置偏僻，經(jīng)濟落后，交通不便，社會生活環(huán)境差，農(nóng)村小學的體育設(shè)施本身基礎(chǔ)就差，政府對學校的體育教育經(jīng)費投入也遠遠低于城市，這些因素就造成了農(nóng)村的體育教學設(shè)施嚴重缺乏。
4.教學目標不明確
教育的最終目的是育人，體育教學的目標不僅僅是增強學生體質(zhì)，還要在增強了學生體質(zhì)的同時樹立和培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。但是很多農(nóng)村小學體育教師并沒有對教學目標引起重視，仍然沿用傳統(tǒng)的表述方式，不能夠清晰明確的表達現(xiàn)階段體育教學的新思路。主次不清，重點不夠突出，也是目前很多農(nóng)村體育教師教學工作中存在的問題。
四、結(jié)論與建議
1.大力扶持農(nóng)村學校體育事業(yè)的發(fā)展
學校和教育部門應該轉(zhuǎn)變觀念，投入經(jīng)費，對農(nóng)學的學校體育教育進行扶持，大力推廣素質(zhì)教育。堅持"健康第一"的指導思想不動搖，逐年增加對體育教育的經(jīng)費投入，改善學校的器材、場地設(shè)施，完善教學環(huán)境，提高學生的身體素質(zhì)。
2.大力加強農(nóng)村小學的體育師資隊伍建設(shè)
農(nóng)村小學的體育師資隊伍建設(shè)必須要加強。一是要為學校配備足夠的專職教師，保證教師資源的充足性；二是對現(xiàn)有體育教師進行繼續(xù)培養(yǎng)，有條件的學校可以在適當時機安排體育教師外出進修學習；三是要建立健全一套有效的管理制度，加強對體育教師教學工作的質(zhì)量監(jiān)控，逐步提高體育教學工作質(zhì)量。
3.認識新課標，采用新方法
體育教師首先要對新課程標準有一個全面、正確的認識，并根據(jù)現(xiàn)有的新課標制定相應的教學目標、采用相應的教學方法進行體育教學。教師要根據(jù)學生不同年齡階段，不同身體素質(zhì)，制定不同層次的體育教學目標，因材施教。在選用教學方法時，一定要使其與教學內(nèi)容相配伍，使得教師的教學內(nèi)容和方法技能得到學生的喜愛，又能達到增強學生身心健康、和諧發(fā)展的目的。
社會體育調(diào)查報告 16
一、調(diào)查的目的
為掌握我縣義務教育階段中小學體育教學的實際情況，和青少年體質(zhì)狀況趨于下降的原因進行本次調(diào)研，從而進一步發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過調(diào)研探索出一條符合我縣實際情況的體育教學新途徑，讓學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進學生健康成長，使我縣中小學體育教學再上新臺階。
二、調(diào)查的方法和途徑
本次調(diào)研：
一是采用對學生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學情況；
二售察法，即通過聽課、檢查礁、看部室建設(shè)、學校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學校對體育教學及體育教師的專業(yè)成長的關(guān)注情況。
三、調(diào)查的范圍
本次調(diào)研，擬對我縣義務教育階段的13所中學和部分小學進行調(diào)研。
四、調(diào)查情況
本次調(diào)研共發(fā)放學生問卷270份，回收有效問卷266份，回收率98.5%，教師問卷63份，回收有效問卷60份，回收率95.2%；從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學我縣中小學體育教學的開展和體育教師專業(yè)成過程長中映出來的問題：
�。ㄒ唬┩ㄟ^學生調(diào)查問卷應的情況
1、關(guān)于每周體育課上課節(jié)數(shù)。
從學生調(diào)查的數(shù)據(jù)我們很欣慰的看到，78.3%的學生認為每周體育課節(jié)數(shù)達到課程標準要求，這是我縣中小學“陽光體育”活動開展情況良好的證明；然而，也有21.7%學生每周僅上兩節(jié)體育課，映出仍有個別學校未按課程標準開足課程，體育課仍存在被擠占現(xiàn)象。
2、關(guān)于體育課開展內(nèi)容。
學生的調(diào)查數(shù)據(jù)較好的展現(xiàn)了我縣中小學多姿多彩的體育教學活動，教學內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標準》的要求；將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程，不過值得注意的是各校體育課教學內(nèi)容多種多樣，但是一些課程標準規(guī)定的內(nèi)容在部分學校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武術(shù)、游泳等。
3、關(guān)于體育教學的評價。
體育教學評價與其他科目教學評價的脫節(jié)是我國體育教育面臨的一個問題。根據(jù)體育課成績與評優(yōu)關(guān)系問卷調(diào)研數(shù)據(jù)來看，僅有不到40%的學生認為體育課成績與其他科目評價掛鉤，這體現(xiàn)了學校在體育教學評價上的不科學；學校不組織監(jiān)督體育考試，學生體育成績與學校其它學科成績無法比較，這不僅是我縣學校體育存在的問題，也是我國教育中長期要解決的問題之一。
4、關(guān)于學校課外體育活動的開展情況。
數(shù)據(jù)顯示多于95%的學生認為學校開展了課外體育活動，83%學生認為學校每周會開展一到兩次的課外體育活動，此項可以看出學校課外體育活動的確開展了，但是，一到兩節(jié)的活動課開展頻率基本達不到國家《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中“每天鍛煉一小時”要求。
5、有關(guān)學生對課外體育活動的參與度。
六成以上的學生認為多于60%的學生能參與到課外體育活動中來，由此可見學生對體育活動的興趣比較濃厚，但是部分學校對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不，不能充分調(diào)動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。
�。ǘ┙處焼柧碚{(diào)查映情況
1、體育教師的專業(yè)性。
調(diào)查顯示60%左右的體育教師畢業(yè)于體育教育轉(zhuǎn)業(yè)，還有部分教師畢業(yè)于運動技術(shù)相關(guān)專業(yè)；此項數(shù)據(jù)中，小學幾乎沒有專職體育教師，中學體育教師的專業(yè)素質(zhì)基本合格。
2、教師的礁書寫。
體育課程不同于其他科目，是一個重視實踐、技能相結(jié)合的學科，體育課礁的書寫也是教學的重要環(huán)節(jié)，87%左右的教師會每學年書寫新的礁或者修改原有的礁，有30%的教師沒有課后思或礁過于簡單，這個問題值得注意。
3、有關(guān)教師培訓的層次。
對體育教師的繼續(xù)教育和專業(yè)培訓，能較好的加強教師的專業(yè)素養(yǎng)，從調(diào)查來看我縣體育教師參與區(qū)縣級和校級培訓的人數(shù)較多，值得肯定的是，有35%的教師曾經(jīng)參加過省市級的培訓，也有更加優(yōu)秀的.教師（16%）參加了國家級的培訓。
4、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展需求。
值得肯定的是，我縣的中小學教師表現(xiàn)出強烈的自我提高意愿，52%的教師希望以專業(yè)培訓提高能力，還有其他教師希望以業(yè)務進修、學歷進修和教學觀摩等多種形式來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
5、其他情況。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)小學幾乎沒有《體育與健康》教師用書及學生用教科書，部分中學也沒有使用《體育與健康》循環(huán)課本；還有的小學體育活動場地不足，硬件設(shè)施不達標；體育教學計劃流于形式，課堂隨意性，沒有按課程標準進行正常的體育教學。
五、現(xiàn)狀的成因分析
1、片面追求升學率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學。
中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，有部分學校就取消了體育課。
2、小學體育師資力量薄弱。
我縣許多小學由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數(shù)，體育課就結(jié)束了。
3、體育場地及硬件設(shè)施不到位。
屬于政府投資力度不夠，小學也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經(jīng)費也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。
4、安全問題擴化。
在學校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
5、 體育學科邊緣化導致教師專業(yè)成長艱難。
由于考試科目的限制，導致體育課程邊緣化，無論是專業(yè)技術(shù)職務晉升，還是評優(yōu)樹模，體育教師往往被忽略，職務考核中，按考試成績排隊，無法給體育教師的成績賦分，體育教師只能靠模糊評定。
六、措施及對策
1、 提高認識，更新觀念。
充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內(nèi)容實施教學，必須引起學校領(lǐng)導的高度重視。
2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。
由各校安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補小學體育教師缺編問題；同時，對的中學體育教師，提供外出學習的機會或?qū)λ麄冞M行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務素質(zhì)精良的中學體育教師隊伍。
3、要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。
每學期定時購置、更換數(shù)量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年一次的冬季越野賽，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費；按照《學校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。
4、安全問題人人有責。
體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運動損傷和不安全因素；上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應查明造成不安全因素的多種原因；學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險；體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個膽工作的寬松條件。
5、 組織專業(yè)檢查組。
對各校體育教學情況定期進行督導評估檢查，及時通報檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改；各初中成立體育教研組，固定辦公地點，由一名校領(lǐng)導主抓學校體育工作；小學可以中心校為單位，成立體育組，定期開展教研活動，并由小學中心校業(yè)務校長具體主管；縣教研室制定切實可行的體育教學評估方案，各單位要加強體育教學測評，縣教研室每學年評估一次學校體育教學情況，并通報全縣。
總之，學生健康成長是學校教育和教學體育的根本，是一項長效性工作，關(guān)鍵需要社會、學校、教師的共同努力，上級主管部門堅持常抓，定期督導評估，只有這樣，才能收到令人滿意的預期效果。
社會體育調(diào)查報告 17
一、調(diào)查方案
1、調(diào)查背景
錦州千盛購物廣場是大商集團在錦州的第七家店鋪，于20xx年2月9日開門納客，盛放錦城，是錦州地區(qū)“規(guī)模最大、檔次最高、功能最全、業(yè)態(tài)最豐富”， 集百貨、超市、家電、餐飲、娛樂、休閑為一體，全品類、全客層、寬價格帶、業(yè)態(tài)組合豐富的現(xiàn)代化、大型綜合購物廣場。
錦州千盛購物廣場坐落于錦州最繁華的商業(yè)區(qū)中央大街與上海路交匯處，距火車站、客運站僅百米之遙，人口流動性大、通達性好、輻射區(qū)域廣，城際及城市交通便捷。占地120xx平米，周邊商業(yè)氛圍濃厚，傳統(tǒng)百貨店、超市大賣場、專業(yè)市場、品牌專賣店，多業(yè)態(tài)、多檔次、各類型的商業(yè)店鋪林立，自然客流量旺盛、購買力充足。
2、調(diào)查目的
進一步了解錦州市人民對李寧運動品牌的認識和喜愛程度，調(diào)查出李寧在體育市場中的目標定位以及市場細分，從中吸取經(jīng)驗。
3、調(diào)查地點
錦州市中央大街千盛購物廣場四樓
二、調(diào)查報告
據(jù)調(diào)查，李寧99%的銷售額來自中國，它必須保全自己在中國市場原本的優(yōu)勢。在進行李寧運動物品的調(diào)查中，李寧的運動物品大部分在100-500元不等，而在500元以上的運動物品相對于較少，對于錦州市的消費水平來說，相對比較合理，錦州市民購物比較喜歡，而對于錦州周邊的農(nóng)村來說，絕大多數(shù)還是可以接受的，但是相對于一些比較困難的孩子來說300-500元的鞋衣物對于他們就是一些奢侈品了。
1、目標市場的定位
李寧的目標市場定位選擇消費群體大致可以分成兩個層次：第一，28~38歲之間的中等收入水平的消費群體，追求大眾化而非專業(yè)運動消費。這部分人對于李寧的忠誠度比較高，他們認為李寧是民族企業(yè)，是一種民族的象征，李寧產(chǎn)品能給人很強的親和力，是一種體育榮譽的象征。第二，15~28歲之間的還不完全具備經(jīng)濟實力的喜愛運動的學生群體。這部分人具有較強的創(chuàng)新性和“喜新厭舊”的傾向，他們追求的是時尚、年輕。而與其他的運動品牌相比，如耐克和阿迪，李寧在這方面是沒有優(yōu)勢的，因而他們改變消費者習慣的可能性大。
2、市場細分
�。�1）人口狀況：產(chǎn)品面對的消費者屬于大眾群體，屬于青少年、成年、老年的市場，而主要的年齡控制在15~38歲之間。
（2）社會經(jīng)濟細分：針對錦州市而言，經(jīng)濟水平一般，李寧主要面對的消費群體是28~38歲有經(jīng)濟收入的中等水平的消費群體。
�。�3）心理細分：對于15~28歲運動的學生消費者來說，他們不具備經(jīng)濟實力，之時單一的對這種產(chǎn)品的喜愛，他們追求時尚，運動、安全和舒適。
�。�4）地理細分：千盛購物廣場位于錦州市中央大街，屬于發(fā)達地段，人口流動性大，通達性好，城際及城市的交通便利，有利于產(chǎn)品的銷售，開闊市場。
（5）按消費者行為細分：大多數(shù)消費者是為了追求時尚，學歷、收入、地位處于中等，這類人群具有對生活有著較高的追求，有個性，注重生活品位和質(zhì)量，需求呈多樣化特點，為了更好地滿足消費者的需求，準確定位。
�。�6）利益細分：從消費者的角度分析，李寧品牌對于錦州市的大眾來說價格消費比較合理，大多群體能夠接受，他們追求的是經(jīng)濟、實用和舒適，從中能得到屬于自己的利益。
3、建議：
�。�1）運動與時尚相結(jié)合
隨著體育用品消費群體的增加，群民健身熱潮呼聲的高漲，運動生活化和生活時尚化的特征日趨明朗。在未來的體育產(chǎn)品研發(fā)中，應該體現(xiàn)出中國人對于運動的'態(tài)度和方法，利用全新的設(shè)計理念與其他行業(yè)相競爭，形成差別化。
�。�2）延伸產(chǎn)業(yè)鏈
李寧要想在專業(yè)化方面做得更出色，必須延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提升品牌綜合價值。在堅持服裝、運動鞋發(fā)展主線的基礎(chǔ)上，有計劃將產(chǎn)品鏈延伸至體育器材、體育訓練等領(lǐng)域，是消費者在李寧專賣店里能滿足同意體育項目的所有需求，擴大李寧消費市場。
�。�3）產(chǎn)品融入綠色觀念
如今體育產(chǎn)業(yè)是21世紀的陽光產(chǎn)業(yè)，從20xx年“綠色奧運”開始，當前消費者在購置體育產(chǎn)品是將更加注重對自身將抗有意的生存環(huán)境。因此應
注重材料和費用兩方面。
在材料上要保持無毒無害，使用后的產(chǎn)品和包裝回收再利用，在費用方面，一是減少產(chǎn)品本身所消耗的成本，二是在原有的價格基礎(chǔ)上應考慮大眾的消費水平相應的降低產(chǎn)品價格，讓大眾人們都享受體育運動的健康與快樂。
（4）提高創(chuàng)新理念
如今的世界，科技發(fā)達，人們的消費理念不斷進步，所需的產(chǎn)品仍需科技，李寧產(chǎn)品應在在個方面進一步的提高在本行業(yè)中的地位，進一步的擴大市場
三、調(diào)查總結(jié)
通過這次調(diào)查，我們從中了解了錦州市千盛購物廣場四樓李寧運動品牌的實際經(jīng)營情況，和錦州市人民對體育產(chǎn)品的需求狀況。李寧運動品牌的發(fā)展還不夠成熟，有些地方還需要改進，而廣大的喜愛者對該品牌基本滿意，消費者自身對生活有較高的要求，追求時尚，個性的生活理念，對身心、身體健康的理念有更高的認識。我們希望通過對這次調(diào)查，可以讓創(chuàng)辦者們認識到自身的一些問題和大眾的需要，將體育產(chǎn)品更貼近大眾，讓更多愛好者更加滿意。
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