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五年級(jí)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-06-24 17:07:54 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(精選15篇)

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家整理的五年級(jí)調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(精選15篇)

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1

  目的:

  了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境題目,找出相應(yīng)的解決方法,進(jìn)步人們的環(huán)保意識(shí)。

  時(shí)間:

  4月30日-5月1日

  調(diào)查的結(jié)果,報(bào)告以下:

  一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物。就干潔空氣而言,按體積計(jì)算,在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,氮?dú)庹?8、08%,氧氣占20、94%,氬氣占0、93%,二氧化碳占0、03%,而其他氣體的體積則是微不足道的。各種自然變化經(jīng)常會(huì)引發(fā)大氣成份的變化。例如,火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中,造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧彌漫,毒氣熏人;雷電等自然緣由引發(fā)的森林大面積火災(zāi)也會(huì)增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來講,這類自然變化是局部的,短時(shí)間的。隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展,向大氣中延續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)目越來越多,種類越來越復(fù)雜,引發(fā)大氣成份發(fā)生急劇的變化。當(dāng)大氣正常成份之外的.物質(zhì)到達(dá)對(duì)人類健康、動(dòng)植物生長(zhǎng)和氣象天氣產(chǎn)生危害的時(shí)候,我們就說大氣受了污染。

  二、河水污染由于受天氣干旱等因素的影響,降雨和客水來源延續(xù)減少,水資源日益短缺,對(duì)接納的大量產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的污染物在河床中沉積、滲透,同時(shí)造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水構(gòu)成地表徑流匯入河內(nèi),使河床中沉積的污染物被沖至下游,易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染。在枯水期,大多數(shù)河流唯一產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水排入,即使企業(yè)達(dá)標(biāo)并建設(shè)城市污水處理廠,大部份河段也難以到達(dá)功能區(qū)要求。之前我們?cè)谡{(diào)查中就看到好幾家工廠,把深綠色的、濃玄色的污水直接排入河流,排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒,我們的母親河,現(xiàn)在已遍體鱗傷,成了一條垃圾河。

  三、垃圾污染垃圾侵占土地,梗塞江湖,有礙衛(wèi)生,影響景觀,危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康、垃圾的嚴(yán)重危害,首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。

  四是污染大氣。產(chǎn)業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì),能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭,從而污染大氣。

  五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲,假如直接用來作為農(nóng)家肥料,人吃了施用過這類肥料的蔬菜、水果,就可能得傳染病。

  我國(guó)防治環(huán)境污染的對(duì)策:

  為了防治環(huán)境污染,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年,我國(guó)政府公布把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策,提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益相同一的戰(zhàn)略方針。1994年,我國(guó)政府制定了今后中國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的行動(dòng)指南——《中國(guó)21世紀(jì)議程》,指出“通太高消耗尋求經(jīng)濟(jì)數(shù)目增長(zhǎng)和‘先污染后治理’的傳統(tǒng)發(fā)展模式已不再適應(yīng)當(dāng)今和未來發(fā)展的要求,而必須努力尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源相互調(diào)和的、既能滿足當(dāng)代人的需要而又不對(duì)滿足后代人需求的能力構(gòu)成危害的可延續(xù)發(fā)展的路”。2008年5月13日環(huán)境保護(hù)部向各有關(guān)地區(qū)省環(huán)境保護(hù)(廳)局頒發(fā)了:《關(guān)于防范和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難次生環(huán)境污染事件的通知》。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2

  一、調(diào)查概況:

  調(diào)查時(shí)間:20xx年6月

  調(diào)查 方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查

  調(diào)查對(duì)象:xx小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生

  調(diào)查目的:了解目前小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,分析形成作文困難的癥結(jié)所在,從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué),提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。

  二、調(diào)查結(jié)果及原因分析

  (一)調(diào)查問卷概括起來包括以下方面:

  1、習(xí)作興趣的調(diào)查 ;

  2、習(xí)作喜歡的形式;

  3、你的習(xí)作是否受到老師、同學(xué)的稱贊?

  4、課外閱讀的調(diào)查;

  下面就這四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析:

  1、習(xí)作興趣的調(diào)查

  在10份問卷中,喜歡寫作的占4人,占40%,60%的人選擇一般;調(diào)查這一內(nèi)容,想了解學(xué)生喜歡作文的程度,從而采取相應(yīng)的方法。

  2、習(xí)作喜歡的形式

  有50%的人認(rèn)為想怎樣寫就怎樣寫,有20%的人認(rèn)為習(xí)作是想表達(dá)生活,有20%的人認(rèn)為想表達(dá)對(duì)生活的思考,還有10%的認(rèn)為了差

  3、你的習(xí)作是否受到老師、同學(xué)的稱贊?

  60%的認(rèn)為偶爾,有20%的經(jīng)常受到別人的.稱贊,有20%的從來沒有過。

  4、課外閱讀的調(diào)查;

  很喜歡讀課外書的和不喜歡的各占一半。有的喜歡讀各類書,有的只喜歡看作文書。

  5、你對(duì)老師的作文指導(dǎo)課滿意嗎?為什么?

  從調(diào)查表中的數(shù)據(jù)和學(xué)生的座談中所反映的情況可以看出,小學(xué)生作文中碰到的最大困難是“無話可寫”和教師作文指導(dǎo)不力。學(xué)生作文時(shí)“無話可寫”仔細(xì)想來不好怪學(xué)生,學(xué)生現(xiàn)在真是太苦了,整天就生活在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線之間,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),生活面太狹窄了。而改變這種狀況的主要方法之一就是豐富學(xué)生課余生活,讓學(xué)生有更多的生活體驗(yàn),在學(xué)生有很多話非要說的情況下,當(dāng)然就不再會(huì)“無話可寫”了。當(dāng)然,學(xué)生作文時(shí)學(xué)生“有話可寫”不等于就能寫出好作文,在學(xué)生有話可寫的情況下,教師也要注意改進(jìn)自己的作文指導(dǎo)方法,力求體現(xiàn)新的作文理念,使學(xué)生喜愛作文,樂于作文。

  三、針對(duì)以上情況,我的打算

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)生“樂”作文

  枯燥的寫作知識(shí)講解,脫離學(xué)生實(shí)際的分析,沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿,都會(huì)引起學(xué)生對(duì)作文的恐懼、厭惡。教學(xué)中,我們要從學(xué)生的年齡特征出發(fā),千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作興趣。我在上三年級(jí)作文課時(shí),先讓學(xué)生向大家介紹自己,可以說說名字的來歷,也可以說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長(zhǎng)愛好,并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長(zhǎng)。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等,這樣,一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí),趁熱打鐵,讓學(xué)生寫作,題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我》,學(xué)生下筆如有神,成文速度很快。

  這樣,在活動(dòng)中進(jìn)行作文教學(xué),學(xué)生作文有內(nèi)容可寫,不用胡編亂造,大多數(shù)同學(xué)的作文寫得生動(dòng)活潑。每次活動(dòng)都在歡聲笑語中度過,每篇習(xí)作都在輕松愉快中完成,作文課變得快樂起來,對(duì)學(xué)生具有很大的吸引力,以至他們都盼望多上作文課。

 。ǘ┲匾曈^察,指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”作文

  在活動(dòng)中,不光是讓學(xué)生有所樂,重在讓他們有所得:要教給學(xué)生一定的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確,說明的順序比較混亂。我在班上開展“比比誰最美”的活動(dòng),其過程如下:

  1.準(zhǔn)備。在作文之前,老師準(zhǔn)備好幾件小物品,如小鬧鐘、布娃娃等,同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小“寶貝”。

  2.示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察,注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色,同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹,并指出性能作用;如果是能夠拆裝的物品,最好拆裝一遍。

  3.參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。

  4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充,引導(dǎo)習(xí)作。

  這樣的觀察活動(dòng)簡(jiǎn)便易行,形象直觀,解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點(diǎn),學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉,提高了素質(zhì)。

 。ㄈ╈`活訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生“巧”作文

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是作文教學(xué)的關(guān)鍵。在以往的作文教學(xué)中,我們總是較多地把作文課看成是教授學(xué)生“寫寫弄弄”的課程。似乎寫好了文章,就是作文課的最終目的,因此,傳統(tǒng)的作文教學(xué),常常是老師命題,講述寫作方法,讓學(xué)生寫作,不管他們寫得出寫不出,只要按老師的要求去寫就行,甚至有些老師在指導(dǎo)時(shí)規(guī)定每一段寫什么內(nèi)容,用哪些詞語。這種灌輸式的教學(xué),使學(xué)生處于被動(dòng)地位,不可能充分發(fā)揮其獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。在作文的時(shí)候,需要學(xué)生具有一定的記憶能力、觀察能力、邏輯能力、想象能力和創(chuàng)造能力,可以說,沒有以上的五種能力,幾乎就寫不好作文。那么,我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行寫作教學(xué)的時(shí)候,就要幫助學(xué)生們訓(xùn)練以上所說的五種能力。活動(dòng)作文就注意了這一點(diǎn),課堂上把學(xué)生從被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng)地位,讓他們?nèi)巳藙?dòng)手、動(dòng)腦,引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察,說自己的親身經(jīng)歷,寫自己的所見所感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。例如,我利用手工課讓學(xué)生動(dòng)手做小玩具,可以用橡皮泥捏各種自己的喜歡的事物,用玻璃紙做門簾等,然后讓他們?cè)诎嗬锝榻B制作過程,講講自己的感受,再以《我捏……》《有趣的……》為題把說的內(nèi)容有條理地寫下來,也可以根據(jù)所制作的事物的形象,賦予它們生命,展開豐富的聯(lián)想,寫想象作文。學(xué)生親自動(dòng)手操作,小制作十分精巧,作文也寫得多姿多彩,很有創(chuàng)意。同一堂作文課,讓學(xué)生運(yùn)用多樣化的體裁,多角度立意、多形式表達(dá),旨在訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓他們?cè)谧魑牡乃{(lán)天上自由快樂地翱翔!

 。ㄋ模┳プr(shí)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生“勤“作文

  要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料,我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,處處留心周圍的人、事、物、景,時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的,學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng),如緊張激烈的體育競(jìng)賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等,每次活動(dòng)都是很好的寫作素材,教師要抓住時(shí)機(jī),巧妙引導(dǎo),讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。

  在作文教學(xué)中,利用多形式的趣益皆俱的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,巧妙地變小學(xué)生的“愁作文”為“樂作文”,讓學(xué)生在歡樂中親身體驗(yàn),把寫作當(dāng)成是一項(xiàng)愉快的創(chuàng)作活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,不僅能使學(xué)生的寫作能力得到突飛猛進(jìn),綜合素質(zhì)也會(huì)相應(yīng)地得到提高。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3

  1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少,學(xué);蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有,因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外,就是看電視,不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí),小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告。電視看多了,會(huì)影響我們的視力,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng),類型單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng),為我們提供健康的文化、娛樂場(chǎng)所,豐富我們的.生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。

  2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng),原因是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng),怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想,可家長(zhǎng)有沒想到,現(xiàn)在是信息社會(huì),知識(shí)瞬息萬變,老師經(jīng)常讓我們搜集資料,網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處,向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長(zhǎng)請(qǐng)您放心,我們能管好自己的。

  3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動(dòng),不要說我們小學(xué)生喜歡看,就是大人們都爭(zhēng)取去看,調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告》。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

  4、最后,我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過得更加充實(shí)、有意義。

  附:調(diào)查問卷

  上黃小學(xué)五(1)班寒假生活調(diào)查問卷

  轉(zhuǎn)眼間,寒假已結(jié)束,開始了新學(xué)期的生活,同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開,都想抒發(fā)假期的興奮,那就讓我們來一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧!

  你在寒假中有安排,有計(jì)劃嗎?A.有( ) B.沒有( )

  1、你在外參加一些興趣班嗎?A.參加( ),參加 班 B.不參加( )

  2、你每天一般看多長(zhǎng)時(shí)間的電視?A.半小時(shí)左右( ) B.一至二小時(shí)( ) C.三至四小時(shí)( )

  3、你每天做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)?A.半小時(shí)( ) B.一小時(shí)( ) C.兩小時(shí)以上( )

  4、你寒假在家做家務(wù)事嗎?A.經(jīng)常做( ) B.有時(shí)做( ) C.不做( )

  5、你寒假玩不玩游戲機(jī)?A.經(jīng)常玩( ) B.有時(shí)玩( ) C.不玩( )

  6、你上網(wǎng)嗎?A.經(jīng)常上( ) B.有時(shí)上( ) C.不上( )

  7、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎?A.有( ) B.沒有( )

  8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎?A.有( )B.沒有( )

  9、你假期外出旅游嗎?A.國(guó)內(nèi)游( ) B.國(guó)外游( ) C.沒旅游( )

  10、你寒假看課外書嗎?A.不看( ) B.一本( ) C.兩本以上( )

  你都看些什么書?

  11、你怎樣利用壓歲錢?A.給父母保管( ) B.存入銀行( )C.買學(xué)習(xí)用品、圖書( ) D.捐給希望工程( )E.其它( )

  12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?A.看了( ) B.沒有看( )

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4

  一、調(diào)查人員:

  二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象:XXX年XX月XX日上午,陽光明媚,天氣不錯(cuò).我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過程中,我增長(zhǎng)了不少見識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題.

  三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

  在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

  (一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長(zhǎng),原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息.同時(shí),垃圾散發(fā)的`難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,人們不再在它周圍乘涼,而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了.這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境.更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?

  (二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見.在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大.人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣.

  四、調(diào)查后的建議:

  通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

  有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗.我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉.

  相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來越美好.讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!

  通過這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力.

  我相信,只要大家以身作則,都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  調(diào)查目的:

  搜索街上的錯(cuò)別字,交流感受,向有關(guān)部門提出改正建議。

  調(diào)查人員:

  xxx,xxx,xxx

  調(diào)查材料分析:

  通過一天的社會(huì)調(diào)查,可以看出街頭錯(cuò)別字還。

  我們一共調(diào),查了35家的招牌:

  1、飯店門口:“抄”飯。

  2、修車店門口:補(bǔ)胎“沖”氣。

  3、零售店鋪門口:“另”售。

  4、家具店門口:家“俱”。

  5、裝潢店門口:裝“璜”。

  6、失物廣告:失物“啟示”。

  7、安裝公司門口:“按”裝。

  8、洗車店門口:洗車打“臘”。

  9、飯店門口:“合”飯。

  10、水果店門口:“波”蘿。

  通過討論,同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因:

  1、商店的人們沒有多少文化,習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。

  2、商店的`人不注意諧音。

  3、缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。

  4、大多寫成繁體字。

  5、有些店為了吸引人注意故意寫錯(cuò)。

  6、寫字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。

  針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:

  1、定期清理街頭錯(cuò)別字。

  2、對(duì)一些商家提出建議。

  3、向有關(guān)部門寫信,請(qǐng)他們出面管理。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6

  一、調(diào)查目的

  現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面講,就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣!毙W(xué)階段正處于各種習(xí)慣的形成期,學(xué)生的可塑性很大,各種習(xí)慣容易養(yǎng)成,也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義。如果錯(cuò)過該階段再矯正或補(bǔ)救,往往事倍功半,難以奏效。為了更好地掌握學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣,以便進(jìn)行科學(xué)有效的教育,我班最近對(duì)8名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果

  針對(duì)學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了12項(xiàng)行為習(xí)慣。

  序號(hào)習(xí)慣ABC

  1遵守班級(jí)制定的規(guī)章制度25%25%50%

  2自覺遵守課堂秩序25%25%50%

  3課間活動(dòng)安全有序25%50%25%

  4自覺遵守社會(huì)公共秩序25%50%25%

  5敢于和社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)25%75%

  6知道一些基本的法律常識(shí)50%50%

  7喜歡讀書,讀好書,適時(shí)向同學(xué)介紹、推薦好書。經(jīng)常到學(xué)校圖書室看書。自覺維護(hù)讀書環(huán)境,做文明的讀書人。100%

  8學(xué)會(huì)反思,多做自我批評(píng),做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)并及時(shí)改正12.5%50%37.5%

  9公共場(chǎng)合儀態(tài)端莊,談吐輕聲細(xì)語,做文明觀眾12.5%25%62.5%

  10知道縣城、學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容,做文明的公民、好學(xué)生25%50%25%

  11正確利用現(xiàn)代信息工具獲取信息,學(xué)習(xí)知識(shí)100%

  12具備一定的自學(xué)能力25%75%

  又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計(jì)了25道行為習(xí)慣調(diào)查問卷試題,從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體情況不容樂觀,各個(gè)方面都存在問題。

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

  早晨到校后能自覺早讀學(xué)生為25%,75%的學(xué)生是在老師或班干部的督促下才讀書的;上課前,能作好準(zhǔn)備的學(xué)生為37.5%,在老師或班干部的督促下才作準(zhǔn)備的學(xué)生為62.5%;課堂上,只有25%的學(xué)生能主動(dòng)表達(dá)自己的意見,25%的學(xué)生有時(shí)會(huì),50%的學(xué)生不會(huì)表達(dá);75%的學(xué)生每天能按時(shí)交作業(yè),25%的學(xué)生有時(shí)能按時(shí)交作業(yè);62.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)正確,37.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確;在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生經(jīng)常讀課外書,12.5%的學(xué)生很少讀,75%的學(xué)生不讀。

 。ǘ┪拿餮孕蟹矫

  在日常文明用語方面,12.5%的學(xué)生與他人交往時(shí)會(huì)用“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語,25%的學(xué)生有時(shí)用,62.5%的學(xué)生根本不會(huì)用;在家里,經(jīng)常幫爸爸媽媽做事的學(xué)生為50%,37.5%學(xué)生有時(shí)幫做,12.5%的學(xué)生不幫做;課間,在走廊有時(shí)打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒有打鬧;有時(shí)上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%,沒有上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%;上課或集會(huì)時(shí)能遵守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%,有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律的`學(xué)生為25%,不能遵守的學(xué)生為12.5%;能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%,不能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為25%,有時(shí)不遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%。

 。ㄈ┥盍(xí)慣方面

  如果不能來上學(xué),會(huì)向老師請(qǐng)假的學(xué)生為37.5%,不向老師請(qǐng)假的學(xué)生為62.5%;挑食的學(xué)生為75%,不挑食的學(xué)生為25%;有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%,有時(shí)有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為75%,沒有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%;每周的玲花錢在10元以下的學(xué)生為62.5%,在20-30元的學(xué)生為25%,30元以上的學(xué)生為12.5%;用完水電后,會(huì)自覺關(guān)水電的學(xué)生為62.5%,不會(huì)關(guān)的學(xué)生為12.5%,有時(shí)關(guān)的學(xué)生為25%;有過在桌椅上亂寫亂畫的學(xué)生為25%,沒有的亂寫亂畫學(xué)生為75%;經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為0,沒有經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%,有時(shí)垃圾的學(xué)生為12.5%;在家里,自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%,有時(shí)自己做的為62.5%,經(jīng)常自己做的為12.5%;如果有心事,會(huì)告訴親友的學(xué)生為25%,悶在心里的學(xué)生為75%;有參加危險(xiǎn)活動(dòng)的學(xué)生為25%,沒有的參加的學(xué)生為37.5%,曾經(jīng)有過參加的學(xué)生為37.5%。

 。ㄋ模┙◇w習(xí)慣方面

  能天天堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為50%,不能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%,有時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%;經(jīng)常參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%,有時(shí)參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為75%,很少參加參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%;有一項(xiàng)自己喜愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為37.5%,沒有一項(xiàng)自己喜愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為62.5%。

  三、原因分析

  學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣,原因是多方面的,其中,不良的家庭教育和影響是主要原因。

 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

  許多家長(zhǎng)認(rèn)為,我把子女送到你們學(xué)校,就是你們學(xué)校的事,就是你們老師的事,思想上完全依賴于學(xué)校教育,而忽視了家庭教育的重要性。他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為,孩子是殘疾的,而且還小,不懂事沒有什么好擔(dān)心,長(zhǎng)大了懂事了自然而然就會(huì)形成好習(xí)慣。

  (二)家長(zhǎng)教育上的誤區(qū)。

  過多溺愛,過分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活需要在外打工,孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家,祖輩們對(duì)孩子的過分寵愛,使得孩子就是有了壞習(xí)慣,也沒有及時(shí)改正的機(jī)會(huì)。也有部分學(xué)生的家長(zhǎng)因工作的奔勞,生活的艱辛,沒有精力耐心教育孩子,放任其自由,要錢給錢,用錢哄其上學(xué)。

 。ㄈ﹣碜约彝ズ蜕鐣(huì)的不良言傳身教。

  低年級(jí)孩子年齡小,模仿能力特別強(qiáng),而很多習(xí)慣都源于模仿,孩子多次簡(jiǎn)單重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式,對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的,一般孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語言、行為,打牌、玩游戲、睡懶覺、隨地吐啖等不良習(xí)慣無時(shí)不刻不在影響著孩子。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7

  一、調(diào)查目的

  隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步,我們的時(shí)代和以前相比,已經(jīng)不可同日而語,在廣大新生事物中,互聯(lián)網(wǎng)脫穎而出,成為人們必不可少的工具。但在網(wǎng)絡(luò)的溫室里,很多人用物不當(dāng)而悔恨終身,針對(duì)這一現(xiàn)象,我針對(duì)身邊部分群體進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1、過書籍資料查找,分析原因。

  2、走訪同學(xué)和親朋好友,了解未成年人和成年人的用眼健康。

  3、訪問網(wǎng)絡(luò)專家曾對(duì)用網(wǎng)不當(dāng)提出一些預(yù)防措施。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  1、出現(xiàn)用眼不當(dāng)主要的人群。

  2、了解網(wǎng)絡(luò)帶來的益處與弊端。

  3、如何預(yù)防因用眼不當(dāng)而導(dǎo)致的不良反應(yīng)。

  經(jīng)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):

  1、用眼不當(dāng)?shù)娜耍糠殖霈F(xiàn)在夜貓子,網(wǎng)絡(luò)作家群體中。

  2、有許多中小學(xué)生都說過自己是夜貓子,每天一回到家不是先做作業(yè),而是先取出手機(jī),先好好地玩一遍;有些人看電子書能看到12點(diǎn),而書包都沒打開,甚至有些人表明自己有很深的電子閱讀網(wǎng)癮,每天看不了電子書就渾身難受。

  3、在接受調(diào)查的人群中,也有很多人熱衷于新游戲。

  四、結(jié)論

  當(dāng)下,人們網(wǎng)絡(luò)使用量明顯過大,因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學(xué)生上網(wǎng)手冊(cè)》中所說:“適當(dāng)游戲益腦,大玩游戲傷身!辈灰屪约航(jīng)常閱讀電子書、玩游戲,這樣就不會(huì)形成太大的網(wǎng)癮;如果你的'網(wǎng)癮實(shí)在太大了,可以請(qǐng)爸爸媽媽定期收走自己的手機(jī),這樣就可以不斷削弱網(wǎng)癮。

  雖然我們的時(shí)代科技發(fā)達(dá),不用為吃喝穿戴而發(fā)愁,但請(qǐng)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),它會(huì)蒙住你的雙眼,會(huì)讓你看不到這和諧而美好的大千世界。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8

  一、問題的提出

  1、我們班同學(xué)為什么近視?有什么感受?

  2、怎樣預(yù)防近視?

  3、全國(guó)學(xué)生的近視率?

  二、調(diào)查方法

  查閱有關(guān)近視的書籍,閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽;了解近視的原因,全國(guó)學(xué)生的近視率;怎樣預(yù)防近視。

  三、調(diào)查情況和資料整理。

  1、通過訪問和觀察,我知道了我們班同學(xué)近視的原因:大多同學(xué)寫作業(yè)時(shí)離書太近。許多同學(xué)都覺得近視后很難受,做事情不方便,據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班的近視率達(dá)42.7%。

  2、過上網(wǎng)瀏覽的方法,我知道了預(yù)防近視要多看綠色植物。

  3、通過查閱書籍的方法,我知道全國(guó)小學(xué)生近視率達(dá)22.78%。

  4、我訪問了許多同學(xué),其中一個(gè)同學(xué)這樣說:“吃飯的'時(shí)候,飯菜的熱氣把眼鏡給弄模糊了,有時(shí)連菜也看不著,脫衣服時(shí)還要把眼鏡先拿掉,然后再戴回去,十分麻煩!

  四、結(jié)論

  1、我國(guó)近視率十分高,小學(xué)生達(dá)22.78%,初中學(xué)生達(dá)到55.22%,高中學(xué)生達(dá)70.34%,大學(xué)生達(dá)76.74%?纯催@一系列數(shù)據(jù),我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)視力。

  2、近視的主要原因:

 。1)、看電視距離太近,時(shí)間太長(zhǎng);

 。2)、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確;

  (3)、在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書;

 。4)、不認(rèn)真做眼保健操;

 。5)、遺傳因素等其他原因。

  3、 為了防止理更多同學(xué)近視,這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議:

 。1)、多看綠色植物;

 。2)、看書、寫作業(yè)或讀書時(shí)姿勢(shì)正確,做到“眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”

 。3)、不要坐在車上或行走時(shí)看書,也不要躺下看書。

  (4)、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

 。5)、不要讓眼睛長(zhǎng)期處在疲勞狀態(tài)。

  同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,讓我們好好保護(hù)眼睛吧!

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9

  一、調(diào)查目的

  現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面講,就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。”小學(xué)階段正處于各種習(xí)慣的形成期,學(xué)生的可塑性很大,各種習(xí)慣容易養(yǎng)成,也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義。如果錯(cuò)過該階段再矯正或補(bǔ)救,往往事倍功半,難以奏效。為了更好地掌握學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣,以便進(jìn)行科學(xué)有效的教育,我班最近對(duì)8名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果

  針對(duì)學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了12項(xiàng)行為習(xí)慣。

  序號(hào)習(xí)慣ABC

  1、遵守班級(jí)制定的規(guī)章制度。25%;25%;50%

  2、自覺遵守課堂秩序。25%;25%;50%

  3、課間活動(dòng)安全有序。25%;50%;25%

  4、自覺遵守社會(huì)公共秩序。25%;50%;25%

  5、敢于和社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。25%;75%

  6、知道一些基本的法律常識(shí)。50%;50%

  7、喜歡讀書,讀好書,適時(shí)向同學(xué)介紹、推薦好書。經(jīng)常到學(xué)校圖書室看書。自覺維護(hù)讀書環(huán)境,做文明的讀書人。100%

  8、學(xué)會(huì)反思,多做自我批評(píng),做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)并及時(shí)改正。12.5%;50%;37.5%

  9、公共場(chǎng)合儀態(tài)端莊,談吐輕聲細(xì)語,做文明觀眾。12.5%;25%;62.5%

  10、知道縣城、學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容,做文明的公民、好學(xué)生。25%;50%;25%

  11、正確利用現(xiàn)代信息工具獲取信息,學(xué)習(xí)知識(shí)。100%

  12、具備一定的自學(xué)能力。25%;75%

  又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計(jì)了25道行為習(xí)慣調(diào)查問卷試題,從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體情況不容樂觀,各個(gè)方面都存在問題。

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

  早晨到校后能自覺早讀學(xué)生為25%,75%的學(xué)生是在老師或班干部的督促下才讀書的;上課前,能作好準(zhǔn)備的學(xué)生為37.5%,在老師或班干部的督促下才作準(zhǔn)備的學(xué)生為62.5%;課堂上,只有25%的學(xué)生能主動(dòng)表達(dá)自己的.意見,25%的學(xué)生有時(shí)會(huì),50%的學(xué)生不會(huì)表達(dá);75%的學(xué)生每天能按時(shí)交作業(yè),25%的學(xué)生有時(shí)能按時(shí)交作業(yè);62.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)正確,37.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確;在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生經(jīng)常讀課外書,12.5%的學(xué)生很少讀,75%的學(xué)生不讀。

  (二)文明言行方面

  在日常文明用語方面,12.5%的學(xué)生與他人交往時(shí)會(huì)用“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語,25%的學(xué)生有時(shí)用,62.5%的學(xué)生根本不會(huì)用;在家里,經(jīng)常幫爸爸媽媽做事的學(xué)生為50%,37.5%學(xué)生有時(shí)幫做,12.5%的學(xué)生不幫做;課間,在走廊有時(shí)打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒有打鬧;有時(shí)上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%,沒有上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%;上課或集會(huì)時(shí)能遵守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%,有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律的學(xué)生為25%,不能遵守的學(xué)生為12.5%;能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%,不能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為25%,有時(shí)不遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%。

 。ㄈ┥盍(xí)慣方面

  如果不能來上學(xué),會(huì)向老師請(qǐng)假的學(xué)生為37.5%,不向老師請(qǐng)假的學(xué)生為62.5%;挑食的學(xué)生為75%,不挑食的學(xué)生為25%;有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%,有時(shí)有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為75%,沒有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%;每周的玲花錢在10元以下的學(xué)生為62.5%,在20-30元的學(xué)生為25%,30元以上的學(xué)生為12.5%;用完水電后,會(huì)自覺關(guān)水電的學(xué)生為62.5%,不會(huì)關(guān)的學(xué)生為12.5%,有時(shí)關(guān)的學(xué)生為25%;有過在桌椅上亂寫亂畫的學(xué)生為25%,沒有的亂寫亂畫學(xué)生為75%;經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為0,沒有經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%,有時(shí)垃圾的學(xué)生為12.5%;在家里,自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%,有時(shí)自己做的為62.5%,經(jīng)常自己做的為12.5%;如果有心事,會(huì)告訴親友的學(xué)生為25%,悶在心里的學(xué)生為75%;有參加危險(xiǎn)活動(dòng)的學(xué)生為25%,沒有的參加的學(xué)生為37.5%,曾經(jīng)有過參加的學(xué)生為37.5%。

 。ㄋ模┙◇w習(xí)慣方面

  能天天堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為50%,不能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%,有時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%;經(jīng)常參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%,有時(shí)參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為75%,很少參加參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%;有一項(xiàng)自己喜愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為37.5%,沒有一項(xiàng)自己喜愛的體育項(xiàng)目的學(xué)生為62.5%。

  三、原因分析

  學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣,原因是多方面的,其中,不良的家庭教育和影響是主要原因。

 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

  許多家長(zhǎng)認(rèn)為,我把子女送到你們學(xué)校,就是你們學(xué)校的事,就是你們老師的事,思想上完全依賴于學(xué)校教育,而忽視了家庭教育的重要性。他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為,孩子是殘疾的,而且還小,不懂事沒有什么好擔(dān)心,長(zhǎng)大了懂事了自然而然就會(huì)形成好習(xí)慣。

 。ǘ┘议L(zhǎng)教育上的誤區(qū)。

  過多溺愛,過分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活需要在外打工,孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家,祖輩們對(duì)孩子的過分寵愛,使得孩子就是有了壞習(xí)慣,也沒有及時(shí)改正的機(jī)會(huì)。也有部分學(xué)生的家長(zhǎng)因工作的奔勞,生活的艱辛,沒有精力耐心教育孩子,放任其自由,要錢給錢,用錢哄其上學(xué)。

 。ㄈ﹣碜约彝ズ蜕鐣(huì)的不良言傳身教。

  低年級(jí)孩子年齡小,模仿能力特別強(qiáng),而很多習(xí)慣都源于模仿,孩子多次簡(jiǎn)單重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式,對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的,一般孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語言、行為,打牌、玩游戲、睡懶覺、隨地吐啖等不良習(xí)慣無時(shí)不刻不在影響著孩子。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10

  一、問題的提出

  放學(xué)了,學(xué)校門口的小賣部里擠滿了人,他們有的人買零食,有的人買玩具,有的人買文具。而且有很多高年級(jí)同學(xué)一帶就帶幾十元錢。

  他們的零花錢用來做什么?他們的零花錢是父母給的`還是自己掙的?到底應(yīng)不應(yīng)該給零花錢?為了解決這些問題,我決定來問問我身邊熟悉的高年級(jí)同學(xué)。

  二、調(diào)查的結(jié)果

  我一共調(diào)查了十六個(gè)人,并對(duì)以上情況作了分析。

  1、其中有七個(gè)人買零食,四個(gè)人買玩具,五個(gè)人買文具。

  2、大多數(shù)的零花錢都是家長(zhǎng)給的。

  3、大多數(shù)同學(xué)每天零花錢都控制在1元~2元之間,但也有同學(xué)每天都花十幾元。

  4、有的沒有零花錢。

  三、建議

  1、大家應(yīng)該多把零花錢花在買文具上或攢起來。因?yàn),買零食既浪費(fèi)錢,吃了以后又對(duì)身體不好。

  2、大家可以自己掙錢,比如在家里干些力所能及的事,在街上賣一些小玩意等,體會(huì)一下自己掙錢的樂趣。

  3、對(duì)于零花錢的控制,我們要合理運(yùn)用,不能花太多。

  4、對(duì)于沒有零花錢的同學(xué),家長(zhǎng)可以合理地給一點(diǎn),也可以自己去掙。

  最后希望大家可以自己掙錢并合理地利用自己的零花錢。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11

  最近,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前的小攤檔很多,怎么趕也趕不走。我覺得很奇怪,為什么學(xué)校門前的小攤子這么多呢?

  調(diào)查

  我利用放學(xué)的時(shí)間,觀察了各個(gè)小攤檔,觀察發(fā)現(xiàn),學(xué)校門前不到100米的路段共有6。7個(gè)小攤檔。賣著各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價(jià)格便宜。多不到5元 少至5角

  此外,我還問了同學(xué),做了調(diào)查記錄了同學(xué)購(gòu)買的原因,時(shí)間等。

  分析

  經(jīng)過我調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些小攤檔的主要顧客的都是學(xué)生,因而攤主進(jìn)駐擺攤的時(shí)間相對(duì)集中在上學(xué)時(shí)和放學(xué)時(shí)。

  在我問同學(xué)后才發(fā)現(xiàn),這些小攤檔都有賒賬的購(gòu)物方式,主要是面向哪些但又很想買東西但又沒錢的學(xué)生。他們一般會(huì)記錄,每次購(gòu)買的物價(jià)和價(jià)錢,等待學(xué)生有錢的時(shí)候,一次清算付賬。

  結(jié)論

  學(xué)校門前的`攤子越來越多的原因主要有:

  1。學(xué)生的自按能力差,用錢沒有計(jì)劃,沒有節(jié)制。

  2。小攤站在門前擺賣,不用交納任何租金或管理費(fèi)用,小攤位的利潤(rùn)高

  3。由于我們的校道不是交通要道,街巷也多,造成警察。城管等人的清理不便,監(jiān)督漏洞。

  其實(shí),在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)到導(dǎo)致小攤檔多起來的原因是因?yàn)閷W(xué)生的零用錢越來越多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢沒有控制。

  建議

  學(xué)校。家長(zhǎng)。警察或城管部門要聯(lián)合起來,一方面要加強(qiáng)監(jiān)督,堅(jiān)決不讓小攤檔出現(xiàn)在學(xué)校門口。另一方面,對(duì)學(xué)生的零用錢使用情況。學(xué)生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會(huì)自動(dòng)在校門前消失

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12

  一、研究背景:

  目前,中小學(xué)生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視。眼睛的負(fù)擔(dān)很重,平時(shí)參加體育活動(dòng)又較少,所以學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此組織學(xué)生在綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)小課題研究活動(dòng)中開展眼睛和視力情況的調(diào)查。

  二、研究的目的意義:

  根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查,目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率接近60%,居世界第二位,人數(shù)居世界之首。高中生近視率已達(dá)70%以上,患者人數(shù)超過6000萬。因此,普及愛眼護(hù)眼常識(shí)已迫在眉睫。通過調(diào)查研究,讓學(xué)生知道眼睛對(duì)于當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)工作是何等的重要,應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真做好眼保健操,看書寫字姿勢(shì)要正確,平時(shí)注意飲食營(yíng)養(yǎng),積極參加體育鍛煉。同時(shí)通過操作計(jì)算機(jī)的過程達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)的操作技能。

  三、研究方法:

  1、學(xué)生自己選擇和修改調(diào)查項(xiàng)目,分若干小組進(jìn)行,具體由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),老師配合輔導(dǎo)。

  2、二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測(cè)試情況從校醫(yī)務(wù)室視力檔案中獲取,然后輸入電腦進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。

  3、調(diào)查學(xué)生及家庭成員視力情況由每位學(xué)生填表統(tǒng)計(jì)。

  4、網(wǎng)上收集有關(guān)眼睛構(gòu)造、常見眼睛疾病、如何愛眼護(hù)眼的知識(shí)。

  4、其他調(diào)查方式由小組與各組長(zhǎng)討論制定,并隨時(shí)調(diào)整實(shí)施。

  5、做好活動(dòng)情況的記錄和形成的資料歸檔工作。

  6、將各種調(diào)查數(shù)據(jù)制作電腦小報(bào)和電子幻燈片,撰寫個(gè)人活動(dòng)調(diào)查心得體會(huì)。

  四、研究組織:

  以班級(jí)為單位,分八個(gè)自然小組由語文小組長(zhǎng)兼調(diào)查小組組長(zhǎng)。具體以組員個(gè)人為主開展調(diào)查;疽杂(jì)算機(jī)教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行資料的積累和整理工作。老師起組織、協(xié)調(diào)、幫助提供有關(guān)學(xué)校統(tǒng)計(jì)資料及其它材料工作。老師還進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及參與資料匯總工作。

  五、研究過程:

  一、項(xiàng)目調(diào)查

  1、20xx年二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測(cè)試情況與分析。

  2、目前五年級(jí)學(xué)生一天作業(yè)量和完成的'時(shí)間調(diào)查。

  3、學(xué)生寫字姿勢(shì)和做眼保健操姿勢(shì)準(zhǔn)確情況的調(diào)查。

  4、學(xué)生配戴眼鏡的近視度、人數(shù)比例與價(jià)格情況。

  5、學(xué)校教室采光要求(網(wǎng)上了解),我校采光情況調(diào)查分析。

  6、平均一天看電視的時(shí)間統(tǒng)計(jì)。

  二、了解眼睛構(gòu)造、近視眼形成的原因:

  1、網(wǎng)上查找資料,了解眼球構(gòu)造。

  2、網(wǎng)上查找資料,了解近視眼形成的原因。

  3、預(yù)防近視的措施和做法有哪些。

  六、研究結(jié)果:

  1、學(xué)生個(gè)人提交調(diào)查電腦小報(bào)一份,小組完成PPt幻燈片一份。

  2、調(diào)查組匯總編制二份電腦小報(bào)、二份PPt幻燈片,寫出調(diào)查總結(jié)報(bào)告二份。(其中有有關(guān)電腦使用情況的調(diào)查的總結(jié)匯報(bào)材料)。

  3、學(xué)生完成活動(dòng)參與的心得體會(huì)及建議文稿一份。

  七、結(jié)論和建議:

  通過這次調(diào)查活動(dòng),大家都達(dá)到了這樣一個(gè)共識(shí):知道了視力不良是目前影響學(xué)生身心健康的發(fā)病率較高的學(xué)生常見疾病,如此下去,這勢(shì)必影響我中華民族健康素質(zhì)。眼睛的用處太大了,我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)……無論什么都離不開眼睛。每個(gè)小朋友都知道,如果沒有眼睛,那就什么也看不見了,怎么能更好地為“四個(gè)現(xiàn)代化”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?我們真切地感受到,要好好保護(hù)眼睛。

  1.我們發(fā)現(xiàn),沉迷于電子游戲中,對(duì)眼睛和身心都有極大傷害。同學(xué)們表示,要認(rèn)真做眼保健操,平時(shí)就是要保持“一拳、一尺、一寸”的寫字姿勢(shì),飯前便后要洗手,要保持良好的照明環(huán)境,不能多看電視。連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。

  2.我們應(yīng)該做到三不要:

  (1)、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。

 。2)、不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂里看書。

  (3)、遇到難題可以上網(wǎng)去查找你所需要的資料。你們多去找資料,不要老是玩游戲,一定要保護(hù)好眼睛?傊龅绞逻有許多許多,同學(xué)們,讓我們一起來保護(hù)我們自己的眼睛吧!

  3.五(2)班周洪楊同學(xué)建議,要改變學(xué)生沉迷于游戲之中的不良習(xí)慣,可以自己試著制作一個(gè)小游戲,這不是比玩游戲有趣多了?去試試flash吧,如果你學(xué)會(huì)了它,那么動(dòng)畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣,不信試試?五(3)班徐芊芊同學(xué)建議學(xué)校里還可以搞食品營(yíng)養(yǎng)問題的活動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在許多同學(xué)都喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞,卻不喜歡吃蔬菜,對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)問題很不重視,所以希望通過這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不注意食品營(yíng)養(yǎng)問題的嚴(yán)重性。

  總之,我們五年級(jí)三個(gè)班級(jí)在網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐小課題研究中,進(jìn)行了對(duì)眼睛與視力情況的調(diào)查,我們從中知道用眼護(hù)眼有很多學(xué)問,目前學(xué)生的視力情況不容樂觀,我們要做的事情還很多很多。

  實(shí)踐中我們通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)開展活動(dòng),開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識(shí)。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告13

  一、調(diào)查目的

  學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,直接影響學(xué)習(xí)成效,直接影響學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證,是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法,我們對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課外時(shí)間的安排進(jìn)行了調(diào)查和研究。

  二、研究方法

 。ㄒ唬┱{(diào)查方法。

  問卷法:學(xué)生問卷。

 。ǘ┱{(diào)查時(shí)間、對(duì)象與范圍。

  1、時(shí)間:20xx年11月。

  2、對(duì)象與范圍:我校五年級(jí)520名學(xué)生

  三、調(diào)查結(jié)果

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)態(tài)度方面。

  在調(diào)查問卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查:

  1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助,所以習(xí)慣預(yù)習(xí);而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒有什么幫助,所以不預(yù)習(xí)。你呢?( )

  A、不預(yù)習(xí) B、很少預(yù)習(xí) C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

  在調(diào)查問卷中,有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的,有11%的學(xué)生老師布置

  才預(yù)習(xí),還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。

  2、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過程中常常走神,你呢?( )

  A、對(duì)感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真,不感興趣的就干別的事情

  B、上課內(nèi)容聽不懂時(shí)會(huì)走神

  C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了,不用聽

  D、基本不會(huì)走神

  3、課堂上,你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎?( )

  A、不合作 B、經(jīng)常合作 C、偶爾合作 D、討厭合作

  4、課堂上,老師提出問題之后,你是怎樣表現(xiàn)的呢?( )

  (A、馬上思考,舉手積極發(fā)言 B、即便會(huì),也不主動(dòng)發(fā)言 C、不會(huì))

  從以上的問卷調(diào)查結(jié)果中,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會(huì)走神,這也反映了五年級(jí)學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對(duì)于課堂上老師的提問87%同學(xué)選擇了馬上思考,積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會(huì),也不主動(dòng)發(fā)言。由此看出學(xué)生聽課率還比較高,大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真,踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言;合作交流學(xué)習(xí)方面,多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作,沒有一個(gè)同學(xué)選擇討厭合作,可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)與他人共享資源,實(shí)現(xiàn)信息交流。

  5、你覺得大部分時(shí)候,自己的聽課效果怎樣( )

  A、不清楚 B、全聽不懂 C、部分聽懂 D、全能聽懂

  6、課堂上,你喜歡什么樣的老師呢?( )

  A、只顧講課,不關(guān)注學(xué)生的教師 B、表情嚴(yán)肅,善于訓(xùn)斥學(xué)生的教師 C、幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師 D、語言不精練,授課內(nèi)容不清晰的老師

  從調(diào)查中,可以看出學(xué)生幾乎都喜歡幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師,這就對(duì)教師提出了更高的要求,既要有豐富的知識(shí),又要有教育學(xué)生的藝術(shù)技巧。

 。ǘ┳鳂I(yè)方面。

  在對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)查中,97%的學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量比較合適,自己能接受。喜歡作業(yè),并能在課外時(shí)間自己找作業(yè)。對(duì)老師批改作業(yè)感到很滿意,認(rèn)為老師批改作業(yè)認(rèn)真。在對(duì)老師課堂上老師對(duì)你的寫字姿勢(shì)、聽課姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)是如何做的的調(diào)查中,學(xué)生認(rèn)為老師都能做到提出具體要求,及時(shí)提醒。

  從調(diào)查中,看不到學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象,這也是學(xué)校改革的進(jìn)步。這幾年,對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),自上而下都特別重視,讓學(xué)生從沉重的作業(yè)中解放身心。

  (三)各項(xiàng)活動(dòng)方面。

  1、你參加你學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎?( )你喜歡嘛?( )

  A、參加 B、不參加 C、喜歡 D、不喜歡

  2、你對(duì)班級(jí)、學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)( )

  A、積極參加 B、漠不關(guān)心 C、憑興趣而定 D、因情緒而定

  3、課余時(shí)間,你參加( )個(gè)輔導(dǎo)班?

  A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)以上

  從調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)95%的學(xué)生喜歡在課外時(shí)間參加有益的活動(dòng),愉悅身心。對(duì)學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)都喜歡積極參加,展示自己。對(duì)于校外的輔導(dǎo)班,76%的同學(xué)參加一個(gè)輔導(dǎo)班,11%的同學(xué)參加兩個(gè)輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班多數(shù)為輔導(dǎo)作業(yè),少數(shù)為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,但也反映出不少家長(zhǎng)在教育孩子中推卸責(zé)任,把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到托輔老師身上。

  四、原因分析

  1、教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的`關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  我校是一所教育教學(xué)理念先進(jìn)、師資力量豐厚、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)校,多年來,各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估、比賽活動(dòng)一直走在全市小學(xué)教育的前列。課堂上,教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。

  2、課堂教學(xué)效率的提高,讓學(xué)生從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。

  近年來,我校重視課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進(jìn),讓教師從傳統(tǒng)教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的教育模式。課堂上,教師幽默風(fēng)趣,知識(shí)豐富受到了學(xué)生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少,讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。

  3、豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

  我校社團(tuán)活動(dòng)豐富,學(xué)生參加活動(dòng)的積極性非常高。在活動(dòng)中,學(xué)生掌握技能,陶冶情操。

  五、問題對(duì)策

  1、學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視。

  要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視,要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計(jì)劃,并制訂行之有效的具體措施。

  一個(gè)學(xué)生具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就說他對(duì)學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識(shí),懂得學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗(yàn)到取得進(jìn)步的愉悅心情,在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時(shí)就能夠主動(dòng)克服,堅(jiān)持完成既定的任務(wù)或目標(biāo);只有具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力,讓學(xué)生掌握開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,自主學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)效率。

  2、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  學(xué)習(xí)態(tài)度不是生來就有的,而是后天習(xí)得的,是個(gè)體在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中,通過交往,接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,要及時(shí)向?qū)W生提出明確的具體要求,引導(dǎo)學(xué)生通過相應(yīng)的活動(dòng)去改變?cè)械膽B(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時(shí)的表揚(yáng)是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);要求學(xué)生要學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),勤奮好學(xué),刻苦努力,不恥下問,上課精神集中,認(rèn)真聽講,努力做到融會(huì)貫通、舉一反三,課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無誤,在各門課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實(shí),力求全面發(fā)展等。

  特別是差生,老師更加要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,增加他們的學(xué)習(xí)勇氣,給予他們更多的鼓勵(lì)和輔導(dǎo),使他們不斷得到進(jìn)步。

  3、改革課堂教學(xué),使學(xué)生端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣。

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,也是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的主陣地。因此,教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立新課程理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

  (1)建立平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的,能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。在這樣的環(huán)境里,課堂就會(huì)變成學(xué)生放飛心靈的天空,從而使學(xué)生喜歡上課,喜歡讀書,形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 。2)努力探索多種教學(xué)方法,采取形式多樣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生,課堂上給學(xué)生多一些表揚(yáng),少一些批評(píng);多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  (3)努力轉(zhuǎn)變角色,做課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。教師要給時(shí)間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)和探究,讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過程,從而逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達(dá)的良好習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究問題的品質(zhì)。

  4、建立目標(biāo)體系,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)!绷(xí)慣一旦形成,便成為一種自動(dòng)化的潛意識(shí)行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)生將終身受益,它將對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以按照下面的一些方面去要求:

  課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤學(xué)好問的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、書寫工整的習(xí)慣、學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣、講究效率的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、勤查工具書的習(xí)慣、閱讀書報(bào)的習(xí)慣。

  在此基礎(chǔ)上,依據(jù)新課程理念,我們認(rèn)為要把以上這些常規(guī)習(xí)慣逐步打造為更高層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括諸如敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑,注重實(shí)踐,學(xué)會(huì)思維,掌握合作式、開放式、探究式等多種學(xué)習(xí)方式。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

  學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣納入教學(xué)常規(guī)管理中,經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應(yīng)該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。通過教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告14

  為了做好環(huán)境污染的防治工作,我們每個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí):一方面要蘇醒地熟悉到人類在開發(fā)和利用自然資源的進(jìn)程中,經(jīng)常對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另外一方面要把這類熟悉轉(zhuǎn)變成自己的實(shí)際行動(dòng),以“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多,其中與生物科學(xué)密切相干的有益用生物凈化來消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品、進(jìn)步環(huán)保意識(shí)等。大家是否是覺察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹木,污染水源與空氣,破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實(shí)已告知我們,環(huán)境保護(hù)迫在眉睫,保護(hù)環(huán)境不但是國(guó)家和政府部分的責(zé)任,也是我們“拱中”公民的責(zé)任。

  這幾天,我圍繞我們四周的空氣受污染的程度和空氣污染對(duì)人類身體健康的危害等方面題目進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海四周的環(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的題目,上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析,我們四周的'空氣是遭到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙,機(jī)動(dòng)車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的甚么污染物呢?對(duì)人們的健康有甚么危害呢?我查閱了有關(guān)資料,知道了很多有關(guān)空氣污染的知識(shí)。

  大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^一定的標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)危害人們的健康?諝馕廴局笖(shù)小于50,說明空氣良好,污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值,為一級(jí)優(yōu),符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50,小于100,表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值,為二級(jí)良好,符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、貿(mào)易交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般產(chǎn)業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。

  防治大氣污染,控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施,其主要途徑有:產(chǎn)業(yè)公道布局,弄 好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝,減少污染物排放強(qiáng)化節(jié)能,進(jìn)步能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)視管理和老污染源的治理,實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放等。

  珠海是我們的“家”,應(yīng)當(dāng)把她建設(shè)得更美好。但空氣污染題目十分嚴(yán)重,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?我建議:

  (1)弄立體綠化,擴(kuò)大綠化面積,可以弄無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,樹林尤其明顯,所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

  (2)解決燃料題目,盡可能使用太陽能等無污染或污染小的能源。

  (3)多組織宣傳活動(dòng),咨詢活動(dòng),增能人們的環(huán)保意識(shí)。

  (4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾,保持環(huán)境整潔。

  今天的我們是明天社會(huì)的主人,保護(hù)和改善四周的環(huán)境,是我們這代人當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)保的有心人,留意勤儉資源,回收廢品,多參加環(huán)保活動(dòng),多植樹,多種花,做一個(gè)名符實(shí)在的環(huán)保小衛(wèi)士吧!

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告15

  漢字是中華民族的瑰寶。但是,當(dāng)我們走上街頭,總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到,我都感覺很不舒服。今天,我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。

  一 調(diào)查

  來到市場(chǎng),我和媽媽看到了一個(gè)小攤,在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子,上面寫著:體閑襪、運(yùn)動(dòng)襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,抬頭一看,我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯(cuò)了,只見兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的,店主為了招攬生意,就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個(gè)字,我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼,最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫了一個(gè)“土”。

  二 分析

  1.“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差,所以很容易被弄混;

  2.“依”和“衣”是同音字,所以在寫的時(shí)候容易被誤用;

  3.“疆”字的筆畫很多,在寫的時(shí)候,容易把那個(gè)“土”字漏掉;

  4.這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上,人們?cè)趯懙臅r(shí)候一慌張,常常會(huì)把這些字寫錯(cuò)。

  三.總結(jié)

  1.這些人在寫牌子的時(shí)候不注意,寫得過快,對(duì)這些字的細(xì)微之處沒有注意到;

  2.這些錯(cuò)字給我們買東西帶來了很多不便,當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí),會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。

  四.建議

  1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字,正確使用漢字。2.政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語3.在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí),把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯懪谱拥臅r(shí)候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯(cuò)。這樣,我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。

  篇三:錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

  為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開了調(diào)查研究。

  一、 由于語文知識(shí)不扎實(shí)而寫錯(cuò)別字。

  在一個(gè)村莊的小魚塘里,我看到一個(gè)自制的.牌子,上面醒目地寫著這樣幾個(gè)大字——“禁止鉤(釣)魚”。這樣的例子舉不勝舉,比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補(bǔ)胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉,讓人哭笑不得。

  二、 有人為了圖方便,隨意簡(jiǎn)化漢字而寫錯(cuò)別字。

  在集市上,你會(huì)看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字,在體育用品店你會(huì)看到“蘭球”的標(biāo)簽,停車場(chǎng)的招牌上寫著“仃車收費(fèi)”。

  三、 有的商人為了賺錢,故意寫錯(cuò)別字

  走在繁華而又喧鬧的大街上,刺眼的錯(cuò)別字隨處可見,看看那些花花綠綠的招牌吧!什么“ “一網(wǎng)情深”(網(wǎng)吧)、“衣衣不舍”(衣服店)、“一明驚人”(眼鏡店)這些店名往往讓人過目不忘, 同時(shí)又讓人隱隱不安,店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國(guó)的傳統(tǒng)文化,對(duì)我們小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字造成了負(fù)面的影響,這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該提出批評(píng)嗎? 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財(cái)富,我們要熱愛漢字,杜絕寫錯(cuò)別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握,又如何學(xué)習(xí)其它語言呢?讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,都來規(guī)范使用漢字吧!

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