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三國演義讀書筆記六百字左右
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的三國演義讀書筆記六百字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀書筆記六百字左右1
今年寒假，我再次翻閱了《三國演義》一書，每一次看我都有新的收獲。
《三國演義》一書主要講述了漢朝末年，朝廷昏庸，曹操、劉備、孫權(quán)先后產(chǎn)國魏、蜀、吳，三分天下，經(jīng)過幾十年的相互吞食，魏司馬氏奪權(quán)，先后吞來蜀、吳、最終統(tǒng)一天下。
總觀全書，作者書中的`主角明顯是蜀國，讀都自然喜歡蜀國一點，一般是蜀軍敗，則傷;曹軍敗，則喜。我也在這列大軍中。給我留下印象最深的，就是諸葛亮。
諸葛亮，隆中人，劉備三出茅廬后進入蜀國政壇，以超高的智慧協(xié)助蜀國站穩(wěn)腳跟，開疆?dāng)U土，赤壁之戰(zhàn)他功不可沒，三氣周瑜他削弱敵國，七借荊州他兵不備刃增蜀疆土……就是這樣一個人，在劉備臨死前承諾：“鞠躬盡瘁，死而后以。”
他的忠心耿耿深深刻進了我的心中。可這位“智絕”，本來可以有更大的功勞，統(tǒng)一天下也不為過，但劉備去逝，劉禪繼位，蜀國大勢已去，七擒孟獲，七出祁山，是他在兌現(xiàn)對劉備對蜀國的承諾，就連在他生命的最后一刻，他仍然在軍營中勞作。時隔千年，杜甫也在詩在感嘆：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
就是這樣一位智絕，用忠心，智慧而流傳千古，怎不令人敬佩而印象深刻呢?
但從另一個角度看，諸葛亮七出祁山有點兒循規(guī)蹈矩，去攻克魏國也不止只有祁山一條路，再說了祁山很貧瘠，就算得到了也沒什么用。如果諸葛亮當(dāng)時會仔細想想，蜀國也許也不會這么快就被滅了呢。
《三國演義》一書，重現(xiàn)了當(dāng)時戰(zhàn)火紛飛的時代，讓讀者也能在感嘆之余，思考一切可能。
三國成立了諸葛亮也應(yīng)該不會后悔了吧。
三國演義讀書筆記六百字左右2
經(jīng)典名著《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，也是我國四大古典名著之一。作者羅貫中在書中敘述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)，魏、蜀、吳三國之間互相爭斗以及司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的歷史故事。在介紹漢末這一時代的歷史巨變的同時，作者也為我們塑造了一批栩栩如生、叱咤風(fēng)云的英雄人物。
如有勇無謀、反復(fù)無常的"三國第一猛將"呂布，忠肝義膽而又侍勇自矜的"義絕"關(guān)羽，粗獷暴躁而又能敵萬人的虎將張飛，忠心耿耿而又足智多謀的"忠絕"諸葛亮以及智勇雙全、忠心為主的勇將趙云等等，其中讓我印象最為深刻的便是關(guān)羽。
關(guān)羽的.身上具有著忠、義、勇等三種優(yōu)秀的精神品質(zhì)，讓我對他十分欽佩。故事前期，劉、關(guān)、張立根不穩(wěn)，頻繁投奔各地勢力，所得領(lǐng)地亦幾得幾失。在徐州失散后，關(guān)羽被迫留在曹營，曹操對其三日小宴、五日大宴，又送其錦緞金銀、戰(zhàn)袍髯囊及赤兔馬等，想要收買他，為己所用。但關(guān)羽絲毫不為所動，始終心念劉備，想著昔日與劉備同發(fā)的共興漢室的誓言，而早在張遼勸降他之時，他便已與曹操約定"但知皇叔信息，雖遠必往".其忠劉忠漢之心由此可見。
關(guān)羽受曹操深恩厚惠，雖然因忠劉而沒有留下來為曹操效力，但是對于曹操的大恩，他始終銘記在心，以致在后來的赤壁大戰(zhàn)之中，于華容道違背軍令狀放走落敗的曹操。x其義薄云天之精神由此可見。
而《三國演義》之中關(guān)于關(guān)羽之勇早在討伐董卓之時便有所體現(xiàn)。在敵將華雄擊敗討伐聯(lián)軍數(shù)將的情況下，關(guān)羽奮然請求出戰(zhàn)，迎戰(zhàn)前曹操為其斟酒壯行，而關(guān)羽未飲，道是凱旋再飲。當(dāng)他擊敗華雄歸來時，壯行之酒依然溫?zé)�。其藝勇技高由此可見。然而在《三國演義》之中關(guān)羽之勇不僅僅體現(xiàn)在這一情節(jié)之上。如"過五關(guān)斬六將"、"千里走單騎"等故事情節(jié)均生動地表現(xiàn)出了關(guān)羽之勇。
感悟到了《三國演義》之中關(guān)羽的以上優(yōu)秀品質(zhì)，我認為：在二十一世紀(jì)的今天，在學(xué)習(xí)、生活之上，個人都應(yīng)該向關(guān)羽學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)其忠，忠于祖國、忠于人民;學(xué)習(xí)其義，處事講求道理，講求法律，合乎正義;學(xué)習(xí)其勇，在學(xué)習(xí)上，面對困難，能夠迎難直上，不為所懼。
三國演義讀書筆記六百字左右3
最近，我們班轟轟烈烈開展了“多讀書，讀好書”的活動。我也看了不少，不僅讓我開闊了視野，還積累了豐富的課外知識，令我受益匪淺。
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小說家羅貫中�！度龂萘x》塑造了近200個生動活潑的人物形象，其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出�！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭小說和歷史文化小說，它描寫了大大小小的戰(zhàn)事，構(gòu)思宏偉，手法多樣，讀來使人驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
“紅臉大漢，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，風(fēng)度不凡，波有英雄氣概。”這句話描寫的是忠勇雙全的關(guān)羽。小說多處描寫了他英勇無畏的`英雄事跡，“刮骨療毒”就是其中一則：
關(guān)羽率軍向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關(guān)平拔出臂上的弩箭，發(fā)現(xiàn)毒性已經(jīng)入骨，關(guān)羽的右臂很快變得青腫，不能正常活動了。但關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫(yī)。忽然有一天，一個人從江東駕著小船，徑直來到寨前，自報姓華，名佗，字元化，要求面見關(guān)羽，來給他醫(yī)治。關(guān)平一聽，大喜過望。來人竟是天下聞名的神醫(yī)華佗!關(guān)羽請華佗坐下，命人獻茶，然后問華佗怎么治?
華佗說：“我自有醫(yī)治辦法，只是擔(dān)心君侯害怕。”關(guān)羽大笑道：“我視死如歸，沒什么好怕的�！比A佗說：“立一根標(biāo)柱，柱上釘一個大鐵環(huán)。把手臂穿在鐵環(huán)里，用繩子捆住右臂。我用刀子割開皮肉，刮去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒事了�！标P(guān)羽稱不用標(biāo)注鐵環(huán)，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割開皮肉，用刀刮骨，發(fā)出了細細碎碎的聲音。關(guān)羽臉上也沒有痛苦的表情。傷好后，關(guān)羽設(shè)宴答謝華佗。
讀完了這個故事，我內(nèi)心被關(guān)羽的鎮(zhèn)定和頑強深深地震撼了。大家假設(shè)一下，如果自己是關(guān)羽，也會在刮骨療毒時飲酒吃肉、談笑下棋嗎?我想，所有的回答幾乎都應(yīng)該是“不可能會”。
記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當(dāng)我得知要做胃鏡時，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強行讓我做完了檢查。
所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險、鎮(zhèn)定自若、樂觀直爽的精神與性格，那我們也會變得堅強起來：面對困難，毫不懼怕。我們還要取人之長，補己之短。勿學(xué)曹操“寧可我負天下人，不可天下人負我”的心理，只學(xué)劉備寬厚仁義、知人善仁的品質(zhì);勿學(xué)關(guān)羽的心高氣傲，只學(xué)他的勇敢頑強、忠心耿耿……作為21世紀(jì)這個嶄新時代的人，社會競爭非常激烈，所以，我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國的棟梁!
三國演義讀書筆記六百字左右4
人是有競爭意識的動物。古往今來，多少國家為了競爭領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭，最終結(jié)果總是強大的國家贏得地盤，而衰弱國家要么被強國吞并，要么被縮小地盤�！度龂萘x》講的就是魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭。
《三國演義》的主要內(nèi)容是這樣的：東漢末年，天下紛亂。先是宦官把持朝政，后是黃巾作亂。曹操、劉備、孫權(quán)等人為了一統(tǒng)天下，各自建立了魏、蜀、吳國，之后便是三國鼎立的階段，于是漢朝滅亡。此后，各國一直在為爭奪領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭。諸葛亮病亡后，魏國勢力越來越大，不久，蜀國于魏景元四年(263年)滅亡。接著，泰始元年，司馬炎改國號為大晉。最后，在太康元年(280年)大晉滅吳國。
自此，三國歸于晉帝司馬炎。古代人們競爭領(lǐng)地，現(xiàn)在人們競爭學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)和打仗的道理是一樣的：優(yōu)勝劣汰。于是，我與我的同學(xué)開始了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)爭”。五年級下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)習(xí)“戰(zhàn)場”上的火藥味挺濃。我的主要競爭對手是袁婧怡。誰知學(xué)期伊始，她數(shù)學(xué)期初卷和英語一單元卷竟然連得兩個滿分，給我了一個下馬威，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
還好袁婧怡的后勁不足，過了幾天她的成績馬上一落千丈，給了我超越的機會。我心想：袁婧怡的弱點就是成績不穩(wěn)定，一會好，一會差;我的.成績雖然不十分出眾，但是成績一直不錯，而且很穩(wěn)定。我要保持這個狀態(tài)，打個漂亮的翻身仗。
你看，學(xué)習(xí)真跟打仗似的，得有勇有謀。轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，我的成績一直在優(yōu)、良之間徘徊，下半學(xué)期，袁婧怡的成績穩(wěn)定起來，似乎已經(jīng)察覺出期末臨近了，期末考試要是考砸了，她的家長肯定沒好臉色給她看。于是，她比平時更努力用功了。在她的帶動下，我也用功起來。我們倆開始了暗暗斗爭，覺得非分出個高下不可。
終于，期末考試這一難關(guān)被我們攻克了。我和袁婧怡的成績都很不錯。我懸了一個學(xué)期的心終于放下了。三國時期，多少英雄好漢為了幫助祖國統(tǒng)一天下而灑熱血;二十一世紀(jì)，多少學(xué)子為了將來的美好生活而寒窗苦讀。只有努力與別人競爭，未來才能更加美好!
三國演義讀書筆記六百字左右5
暑假里，懷著激動的心情讀完《三國演義》。故事里波瀾壯闊的情節(jié)，回味無窮的典故和兩查多個鮮活生動的人物深深地打動了我。
一時間，我的思想穿梭在一千七百多年前硝煙彌漫的古戰(zhàn)場。赤壁之戰(zhàn)、三英戰(zhàn)呂布、虎牢關(guān)之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、長坂坡之戰(zhàn)每一個故事都讓我細細品味良久。
關(guān)羽忠肝義膽千里走單騎、張飛長板橋怒喝退曹軍、趙子龍單騎救少主、馬超勇猛追孟德、黃忠定軍山大敗夏侯淵一個個叱咤風(fēng)云的人物，都是如此的狹肝義膽，智勇雙全。
最讓我佩服得五體投地的是神機妙算、料事如神的諸葛亮。他知天文，曉地理，識人心，他足智多謀、謙虛謹(jǐn)慎。草船借箭、三氣周瑜、巧借東風(fēng)、智料華容道、穩(wěn)擺八陣圖、七擒孟獲一個連一個的`故事中諸葛亮表現(xiàn)出的非凡智慧看得我熱血沸騰，對這位完美的蜀相是崇拜之至。
讀《三國演義》除了故事情節(jié)的巨大吸引力外，也讓我學(xué)會了很多做人的道理。劉備都會我遇事冷靜，禮賢下士，曹操都會我做事要雷厲風(fēng)行，要大智大勇。
《三國演義》中每位英雄人物都具有不同的性格，每個英雄都振憾人心。他們在歷史長河上演繹了永不磨滅的英雄事跡。正是這些原本平平凡凡的人物：賣草鞋的劉備、懦夫出身的張飛、推車賣綠豆的關(guān)羽，還有隆中種地的諸葛亮等等，他們本是普普通通的老百姓，卻成就了一段輝煌的豐功偉績。
不由得，我想起一句話：英雄不論出身，是金子總會發(fā)光。要擁有美好的明天，我必須從眼下的努力開始。
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