- 相關(guān)推薦
春江花月夜讀書筆記
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的春江花月夜讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春江花月夜讀書筆記1
第一次聽到《春江花月夜》這個名字，還是在我小時候?qū)W琴的時候。當時的我還只讀小學，并不知道還有張若虛這樣一個人，更不知道他創(chuàng)作了一首不朽的詩作，只知道《春江花月夜》是中國的十大名曲。當初，只是被那時而清揚，時而婉轉(zhuǎn)、時而急促的旋律吸引著。我很想演繹好它，隨著音符，我的腦海中呈現(xiàn)過一幅、又一幅的江畔景色。直到念了大學，我才真正意義上拜讀了《春江花月夜》這首詩，詩中的景象多少次與我想象的不謀而合�。‖F(xiàn)在我便以我所理解的賞析這首詩。
一、作者的生平及流傳詩作
張若虛是初唐與盛唐之交的一位詩人，大概與陳子昂一同登上詩壇。他的生平事跡不詳，只知道他是揚州人，做過兵曹，他的.詩文與賀知章、賀朝、萬齊融、刑巨、包融等吳越文士馳名京都。
他的作品也大量散失，只流傳了兩篇古體詩。一篇是五言古詩《代答閨夢還》，一首是七言歌行《春江花月夜》。前者風格綺麗，深受齊梁詩風影響；后者則“流暢婉轉(zhuǎn)”，“動古今人心脾”，是千載傳誦的優(yōu)秀作品。
而《春江花月夜》本是一首樂府舊題，不過是思婦、閨愁的傳統(tǒng)題材，但詩人匠心獨運，另辟蹊徑，勇于創(chuàng)新，賦予舊題以新意，擴大詩篇的表現(xiàn)內(nèi)容。詩人別處心裁，融詩情、畫意、哲理為一體，表現(xiàn)了他卓越的藝術(shù)才能。在詩中詩人就題生發(fā)，描繪了春江花月夜的奇麗景色，抒發(fā)誠摯的相思之情，探索了人生的哲理和宇宙的奧秘，成為一篇“讀不能厭”的杰作。
二、賞析《春江花月夜》
《春江花月夜》全詩共三十六句，四句一轉(zhuǎn)韻共九韻，每韻構(gòu)成一個小的段落。
詩作一開篇便寫出了春江月夜壯闊的景象�！按航彼B海平”作者把有邊有界的的江與無邊無界的海連在一起，空間一下子被無限延伸，場面宏大、氣勢恢弘。而“海上明月共潮生”則表現(xiàn)了一幅海面涌動著粼粼的波濤，一輪明月浴水而出，灑落下光輝的畫面�！吧弊稚鷦拥孛枥L出了江水、海潮、明月的無限生機�！颁黉匐S波千萬里，何處春江無月明�！背彼鞯侥睦�，月光就跟隨到哪里，春江之上有哪里不受到月光的照耀呢？詩人的情思也隨著擴大，場面由眼前的春江月夜擴大到天下的江河月夜�！敖魍褶D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�！弊髡吖P鋒一轉(zhuǎn)，由海天之際移到江岸。江水流淌在樹木花草遍生的原野，銀色的月光灑落在春江大地上，就像播撒了一層潔白的雪花�！翱罩辛魉挥X飛，汀上白沙看不見�！比缢脑鹿庀礈炝颂斓厝f物，洗滌了世間的污垢和塵埃，只剩一個銀白的月光籠罩著整個世界。如此良辰美景，無疑會調(diào)動詩人對宇宙的探索和對人生哲理的尋求。
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初見人？”海天一色，只有皓月當空，令人恍然有出世之感�！肮隆弊滞嘎读俗髡叩娜碎g情懷，作者由月及人，由望月想到月照人，追溯起人之初、月之始。在江邊是誰第一個見到這輪明月？明月又是哪年將她的光輝灑向人間的呢？這是個哲學問題，體現(xiàn)著朦朧的時間意識和歷史意識。這已不是單單的寫景，是在探索宇宙的開始，追溯人生的開端。接下來有疑問轉(zhuǎn)為感嘆：“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水�！比松虝�，一代又一代人無窮地遞變著，而江月卻是年復一年的懸掛在天空，仿佛沒有什么變化。她總是從海面上升起，懸掛在天空，好像在等待什么人，可那個人至今都沒有出現(xiàn)。
春江花月夜讀書筆記2
白云一片去悠悠，清風浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”作者又將無限無情的時間、空間的描寫轉(zhuǎn)向短暫而有情的人生。白云的漂泊、無定象征征那游子在外漂蕩，不知今又在何方。“青楓浦”看似地名，但又非實指，在此亦不特指一家一戶，因此道明了在這春江月夜，思念夫婿的思婦們又何指千家萬戶？月光之下， 是誰家的游子乘一葉扁舟在外飄蕩呢？ 那家中的思婦又是在哪座樓上想念著他呢？ 一句寫游子， 一句寫思婦， 一種相思兩處閑愁， 頗有一唱三嘆的韻味。
“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來�！边@四句主要是寫思婦對游子的思念。詩人沒有直接書寫思婦是如何的思念遠在他鄉(xiāng)的游子，而是將落筆點選在了月光來寄情托物。那月光仿佛有意和思婦作伴，總在樓前徘徊不肯離去。月光灑落在梳妝臺上，玉戶簾中，搗衣砧上，時時刻刻陪伴著思婦。此景越是讓思婦思念遠方的夫婿，她于是想卷走玉戶簾上的月光，想拂去搗衣砧上的月光，卻無奈“卷不去”、“拂還來”，兩個動詞“卷”、“拂”的運用，把思婦的如癡如醉、猶夢還醒的迷茫情景形象生動的刻畫出來。
“此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。”月光牽扯著思婦的情懷， 此時此刻， 月光不也同樣照耀著她刻骨銘心的愛人嗎？ 他是否也在這月光的照耀下思念自己呢？ 想象中的思婦認為愛人在遠方共望月光，只是同在一片月光下卻無法相知， 那么只好借月光來遙寄各自的思念之情了。游子、 思婦相距太遠了， 上有廣裹的天空， 善于遠飛的鴻雁尚不能隨月光飛渡到你的身邊， 下有悠長的流水， 潛躍的魚龍也只能泛起一層層波紋而難以游到你的跟前＃在此，詩人以魚雁的潛躍長飛而不達， 形象地道出音訊難通， 并含蓄地暗示出看似平靜的思婦之魚龍騰躍、 鴻雁凌空？、翻江倒海的內(nèi)心世界，及其所受的煎熬， 襯托并刻畫游子思婦深切的相思離愁和音訊難通的無奈。
“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜�！痹谀羌澎o的良宵深夜之中，思婦夢見了落花，一個“閑”字寫出了思婦心中的悵惘和無奈。落花飄落在潭水之中，那幽微的聲響無疑如鐘鼓般敲擊著思婦的心房。春光易逝，這美好的時光已經(jīng)過去了一半，可思念的人卻遲遲不肯歸來，一年中最美好的時光就這樣在思婦的喟嘆中輕輕溜走了。夢中的游子忘了歸家， 夢中之花落在幽靜的閑潭之中， 花落了， 春之將去， 可是人還遠在天涯， 不能歸返； 江水長流， 送走的何止是自然的春天，它流失的更是游子的青春， 幸福和憧憬。詩人以夢起興， 將夢與眼前實景相映照， 用落花、流水、 落月等感傷之詞， 烘托斷腸人在天涯的愁苦，在這傷春傷別的情景中又落到春、 江、 花、月、夜的自然美景氛圍中， 和詩之篇題， 篇首遙相呼應(yīng)， 含蓄蘊藉， 余味無窮。
“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸？落月?lián)u情江滿樹。”江月西斜，逐漸藏在海霧之中，這春江的月夜將要過去了，可思婦的思念之情卻茫茫無際。碣石比喻北方，瀟湘比喻南方，象征著游子和思婦的距離很遠很遠，相會也遙遙無期。“不知乘月幾人歸？”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由寫一對夫婦的情思轉(zhuǎn)而寫道天下的游子。最后的`“落月遙情滿江樹”，是詩人對天下有情人的眷顧。游子經(jīng)過了一番心情的跌宕，終于有了迫切的還鄉(xiāng)情緒，作者的筆調(diào)也轉(zhuǎn)向?qū)ζ涿\的關(guān)注，希望最后一縷落月的光輝能夠照送他們及時回家與親人團聚。
三、結(jié)語
《春江花月夜》這首詩，表面上是首寫離情別緒的愛情詩，但作者通過一系列春江月夜上景物的描寫，描繪了一幅優(yōu)美的春江月夜的圖畫。畫中有人，一個深愛丈夫的忠貞女子；畫中有物，包容春江明月海潮、天空原野、花林沙灘、 白云飛霜、扁舟樓臺、妝鏡砧石及長飛的鴻雁和潛躍的魚龍。不難看出，這首詩是一首盡情寫熱愛自然及對生命有深刻體驗的贊美詩。詩中蘊含的追求人生真諦、探尋宇宙奧妙的哲理令讀者久久尋味。
春江花月夜讀書筆記3
《春江花月夜》運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖，抒寫了游子思婦真摯動人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨，表現(xiàn)了一種迥絕的宇宙意識，創(chuàng)造了一個深沉、寥廓、寧靜的境界。全詩共三十六句，每四句一換韻，通篇融詩情、畫意、哲理為一體，意境空明，想象奇特，語言自然雋永，韻律宛轉(zhuǎn)悠揚�！洞航ㄔ乱埂吩跁r空處理藝術(shù)上給人以審美享受，達到物我合一的思想境界。
海上明月共潮生
海上明月共潮生，寫的是實景。采用的遠景，時間是晚上，月是主體，潮是襯托，時間與空間一體，氣勢不凡。詩人站在遼闊到分不清哪里是海岸線的水邊，在熏風里望見明月凄楚地隨潮涌翻滾而來，好像聽不見浪濤的呱噪和海鳥的悲鳴，行云流水地營造了他自己不被打擾的安靜和美景。是了，春江某種程度上成了他情愫的歸宿，寄托了他的情成就了他的美，順便再給我們精彩回放了那晚的夜色妖嬈。月色美，在詩人的鄉(xiāng)思離愁里，卻如蚌體內(nèi)的珍珠，是凄苦的延伸和凝固。詩人看“滟滟隨波千萬里”，月影倒映，水波漣漪，卻突然感到了心理不平衡:為什么月籠春江千萬里，我卻望穿了秋水也望不見家舍屋頂?shù)难U裊炊煙!就連江邊的芳甸也因為有江流不息的陪伴，惹人妒忌。
或者他突然發(fā)現(xiàn)月亮其實和自己一樣孤獨。明月愛慕著春江，卻苦于時空蹁躚，一天一地，惟能只知晝夜不知歲月地映照著白水，不離不棄。就如詩人自己一樣，望這長水，只期盼能望見家中玉簾后的牽掛�！懊髟鹿渤鄙钡谋澈笫窃娙怂瞥彼愕碾x愁，思緒。景的層次分明，時間的選擇恰當，空間是迷茫的月夜，給人無限的暇想。
江月何年初照人
江月何年初照人，是一個設(shè)問。實質(zhì)是一個時間問題。有的時候，我們初到一個地方，就覺得很熟悉，好像曾經(jīng)來過。另一些時候，我們熟悉的環(huán)境突然變得很陌生。這種只存于一瞬間的.、很難用言語表述的感受，往往在詩人的腦中靈光乍現(xiàn)。風云際會，聚散彈指間。以你剎那芳華，許我乍見之歡。月亮第一次照在江面，是什么樣子呢？第一個見到月亮的人，是誰呢？誰也回答不了。人的一生，跟日月星辰相比，是短暫而匆忙的。但是，隨著年齡的增長，人的自我覺醒都會實現(xiàn)的，或是頓悟，或是漸悟。每個人終會以自己注定的方式與世界融合。
這就是詩的時空感。歷來經(jīng)典的詩詞作品無不具有時空感。王昌齡的詩，被公認是“七絕長城”，他簡直就是時空的感覺大師�！扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！笔拙涫沁^去的時間和還在的空間，是空間引起的有關(guān)時間的追溯。末句是過去的空間和現(xiàn)在的時間，是時間造就的有關(guān)空間的幻覺。唐玄宗時的進士詩人王灣，也有過人的時空感�！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年。”前句寫日以繼夜的天際景象。后句更絕了，是寫來得太快的新春，進入了還沒退去的舊年。翻用雪萊的詩句，應(yīng)該是：“春天到了，冬天還能在嗎？”而且這種時間的感覺，又是以“春江”的空間來實現(xiàn)的。
張若虛的《春江花月夜》有異曲同工之妙。從時空的“實”與“虛”、“形”與“神”的關(guān)系來感悟他詩歌中的意境。“意境”是詩歌的靈魂。是詩人用詩句帶給讀者的一種心靈和精神上的感受，詩歌展現(xiàn)在我們面前的時空構(gòu)成了詩歌意境的基礎(chǔ)，而詩歌這種意境的營造，又是時空中“實”與“虛”的矛盾統(tǒng)一�！疤搶嵪嗌笔侵袊囆g(shù)家時空觀念的一個重要表現(xiàn)。在詩歌中，時空中的“實”與“虛”是相對的，正所謂：有者為實，無者為虛，簡單地說就是言物言景為實，而抒情言志為虛�！皩崱本褪窃姼枵宫F(xiàn)在時空中我們所能感受到的實象、實事、實境，也就是詩歌中的一些具體事物和景物，我們可以把它看做是具體事物中的“形”。“虛”則是詩人帶給我們的一種想象空間，是直覺中看不見、摸不著的，但卻又能從作品的字里行間體味出詩人的情感世界，也就是詩歌中所謂的“借景、借物言志”中的“情和物”。我們可以把它看作是詩歌展現(xiàn)在時空中的“神”。
清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應(yīng)氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年只相似�！眰�人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。全詩的基調(diào)是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。
落月?lián)u情滿江樹
不知有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。詩人的思緒在現(xiàn)實與世界與情感世界之間游離�！奥湓�?lián)u情滿江樹”，這結(jié)句的“搖情”——不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。
不同的人生有不同的經(jīng)歷，不同經(jīng)歷的人對時空的理解和表達有著極大的差別。中國古代詩人大都喜歡登高望遠，屈原、阮籍、左思、李白、杜甫等都寫過登高望遠的詩。其實，登高遠望是為了從有限的時間空間進到無限的時間空間，從而引發(fā)一種人生感和歷史感。古人遭遇困厄挫折，每每移情于宇宙時空，從中尋找超脫，感受抽象化、普遍化的時空之美，在更深更理性的層面上認識社會及人生。
張若虛的《春江花月夜》對時空的理解是一種由近及遠，時空共寓的形成，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。以時空的特性為基礎(chǔ)，以生命體驗為橋梁，以文化傳承為脈絡(luò)的。張若虛面對春江月夜的美景(空間)，情不自禁地由江天月色引發(fā)出對“人生代代無窮已，江月年年只相似”(時間)的人生思索；李白把酒望月，嘆道：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”杜甫過武侯祠則感懷：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，
中國古代詩人在認識了個人在天地之間的短暫、渺小時，往往又都能不約而同地感悟到人類的生存價值、創(chuàng)造性在宇宙中的偉大，所以，許許多多的中國古詩詞總有一種氣吞山河的特質(zhì)，我們吟唱著張若虛的《春江花月夜》，領(lǐng)悟其中對時空的理解，才能夠讀到詩的真諦！
春江花月夜讀書筆記4
春江花月夜，中國國唐代詩人張若虛的一首名詩，描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優(yōu)美，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰�！�
詩以春晚的潮水暴漲，明月升起開頭，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面。江潮連海，潮生明月。一個“生”字，就賦予了景色動人的生命。月光照耀千萬里，哪處的春江沒有明月的朗照?江水繞著充滿春的氣息的原野轉(zhuǎn)過，月光也瀉在開滿鮮花的樹林上，就像是樹被撒了一層白雪。我真的很佩服詩人，一開篇便就題發(fā)揮。巧妙的把“春江花月夜”五字化為一個神話般的場景，創(chuàng)造了優(yōu)美恬靜的氛圍。
江天一色，澄清的天空只有一輪孤月。詩人陷入了沉思：“江畔何人初見月?江月何年初照人?”詩人的思緒不僅僅只停留在月亮上，他緊緊地聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理�！叭松鸁o窮已，江月年年只相似”，個人的生命是短暫的，但人類的存在是永恒的。也正是人類的永恒，人生有窮已的我們才能和年年相似的江月共存。其間不難感受到詩人對于生命短暫的感傷，但更多的是對生命的熱愛與追求。透過這兩句詩，我們聆聽到了初唐盛世的那種昂揚向上之音。
“不知江月待何人，但見長江送流水”，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，把年年相似的月亮寫成是在等待人的。但月光下，只有大江奔騰而去。月亮有情，選擇等待;江水無情，匆匆步履。整篇詩由上半篇的寫自然景色轉(zhuǎn)到描繪人生圖景，引出了下半篇男女相思的離愁別緒。
白云，扁舟子，指的都是離人。離人悠悠一去，就如白云飄忽，清風浦上留下的愁有幾許!誰家的扁舟子，讓明月樓上的`人相思不已!“誰家”與“何處”互文，正因不止一家，一處有如此的離愁別緒，詩人才如此設(shè)問。
接下來，詩人用可憐承接何處。用月亮烘托在樓上等待的思婦的悲。徘徊兩字極其傳神，把擬人的月亮的不忍心，要在樓上徘徊，要與思婦作伴，為她解愁的心思藝術(shù)性的放大。豈料，月亮好心干壞事，皎潔的月光令思婦觸景生情，思念不減反增。她要趕走這月光，但月光就是不消失。這里的“卷”和“拂”，生動地表現(xiàn)了一個思婦內(nèi)心的惆悵。但是困擾她的月光現(xiàn)在不也正在照著遠在他方的離人嗎?“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”，此時的思婦終于想通了，希望月光能把自己的思念遙寄他方。
“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家”。其實，何止在家的思婦在想念離人，離人也想念著故鄉(xiāng)啊!可惜江水流春，流走的不僅是春，更是離人的青春和夢想。月亮升起又西斜，離人還是遠離故鄉(xiāng)。沉沉的海霧隱遮了落月，碣石、瀟湘，天各一方，道路無限�！安恢嗽聨兹藲w”，離人思忖著。我想離人也是想也乘月而歸的，但是一切可能實現(xiàn)嗎?只能接月光把他的離情，撒在江邊的樹林上。
【春江花月夜讀書筆記】相關(guān)文章：
《春江花月夜》的情感01-04
《春江花月夜》教案11-17
春江花月夜作文07-27
春江花月夜作文11-04
(精)春江花月夜作文11-06
春江花月夜作文【必備】09-10
春江花月夜作文【熱門】09-07
(優(yōu)選)春江花月夜作文10-10
(薦)春江花月夜作文07-28