青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿(15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好,很高興能代表“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。
贠張逸夫小學(xué),我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任和壓力。
作為一名年輕教師,我們正迷惘地站在教育的十字路口上,多么希望有一個(gè)人走在我們面前,微笑地說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,我來(lái)教你;多么希望有一個(gè)人,可以引導(dǎo)我和她一起游走在孩子的世界里。這個(gè)人就是我的師傅!
作為年輕教師,我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的`紐帶連接在師徒之間,增加了我們與師傅學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),誠(chéng)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)、勤思、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們一定要虛心接受,發(fā)奮努力,在師傅這個(gè)指明燈的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
《荀子·勸學(xué)》中有句話:“青,取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”。青從藍(lán)草中提煉出來(lái),但顏色比藍(lán)草更深。我們一定會(huì)牢記師恩,發(fā)奮努力,成為長(zhǎng)江后浪,做贠小教育的后起之秀。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!很榮幸今天我作為"青藍(lán)工程"徒弟代表發(fā)言。在此,我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
作為一名新教師,我們有理想、有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此時(shí),學(xué)校的"青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)為我們打開(kāi)了一扇通向成功的大門。
俗話說(shuō):"師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人",在師傅們的指引和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí),多問(wèn),多聽(tīng),多總結(jié),多觀察,在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠(chéng)心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。希望師傅們?cè)诮窈蟮娜兆永,多指出我們?不足,千萬(wàn)不要吝嗇批評(píng),我們一定會(huì)虛心接受,努力改正。我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越寬闊。
最后,我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意:謝謝您!你們辛苦了!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
站在這里,感慨良多,也心懷忐忑。兩度從師的我(剛畢業(yè)入初中,人到中年進(jìn)入高中),昨日虔誠(chéng)拜師的情景還依然歷歷在目,今天,卻也已成為所謂的師傅。我知道,這既是一種信任,也是一種囑托,更是一種責(zé)任。雖倍覺(jué)壓力,但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我會(huì)以此為契機(jī),努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,增強(qiáng)自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)能力。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新老師,在你們遇到問(wèn)題或困難時(shí)一定給予最真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。請(qǐng)你相信:成長(zhǎng)路上,我們與你同在,追夢(mèng)路上,我們與你同行!
師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙文書(shū),它構(gòu)建的'是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,領(lǐng)略別樣的風(fēng)景,收獲成長(zhǎng)的喜悅。
在此,謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉:
1、虛心學(xué)習(xí),事必躬親。著眼學(xué)生,立足課堂,做到樂(lè)學(xué)好問(wèn),勤于反思。向前輩學(xué)習(xí),也向同輩學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重積累,塑造自我。教師的教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定的動(dòng)作,更有不少自選的內(nèi)容;有學(xué)習(xí)借鑒,更要有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,也要有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更得有情感領(lǐng)悟……因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練“內(nèi)功”,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),成為學(xué)生的益友和良師。
3、加強(qiáng)研究,提升自我。素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái),就對(duì)教師提出了新的要求,要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,而實(shí)踐同樣證明:一線教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫(xiě)教育心得、教學(xué)反思,哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問(wèn)題與困惑,對(duì)提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧,并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。
4、把握機(jī)遇,挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣,我一直覺(jué)得在我們的成長(zhǎng)歷程中,“從不缺少機(jī)遇,只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機(jī)遇的人”。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),挑戰(zhàn)自我,超越自我。
5、教學(xué)相長(zhǎng),成就自我。教和學(xué)是相輔相成,相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅,也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
雖然我融入郡園這個(gè)大家庭,只有短短的一年,但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性:它有超前的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有廣闊的發(fā)展平臺(tái),豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們,心有多大,能力有多高,學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái)!愿你們?cè)诳@這片教育的沃土上大顯身手,托起郡園更美好的明天!
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,相互促進(jìn)的平臺(tái)。讓我們一起努力,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中去遇見(jiàn)更好的自己!謝謝!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì),我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為大家提供的寶貴習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝,也要真誠(chéng)地向各位即將指導(dǎo)我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬!
八中作為我的母校,現(xiàn)在回到八中教書(shū)。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師,我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁,但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比,我們?cè)诮虝?shū)育人上還存在很多的不足:業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。我們深刻地明白,一旦選擇了教師作為終身的事業(yè),就必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),保持自我更新,不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
今天,我們?cè)谶@里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,就是要學(xué)習(xí)前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨(dú)特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
可以說(shuō),每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也會(huì)以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣,注重學(xué)習(xí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言,“學(xué)高為師,身正為范”,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范,我們深知,成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走,但我相信,只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng),未來(lái)的我們一定能在一線教學(xué)中打造一片屬于自己的天地,不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求,也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!很榮幸今天能夠參加這次“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式,在此,首先允許我代表青年教師們向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺(tái)的青年教師,回顧剛剛過(guò)去的第一周校園教學(xué)生活,焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身,而通過(guò)教學(xué)活動(dòng)也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足,比如對(duì)于知識(shí)點(diǎn)框架的梳理不夠清晰,課堂把握駕馭能力不夠,與學(xué)生之間的相處經(jīng)驗(yàn)有待豐富等。總之,與各位老教師們相比,我還有很大的差距和很長(zhǎng)的路要走。而“青藍(lán)工程”活動(dòng)的舉行,恰好給我們青年教師提供彌補(bǔ)自身不足,學(xué)習(xí)師傅們豐富經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)。
一方面,作為青年教師,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,行勝于言。
人生的每個(gè)十字路口,我們都應(yīng)該追尋心中所想,確立目標(biāo),既然選擇成為了一名青年教師,我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身角色,主動(dòng)提升育人素質(zhì)以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè),更擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的角色期待,我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)人肩上擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,身體力行在教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中為學(xué)生樹(shù)立榜樣示范作用。圍繞著育人使命,一切從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。因此,我們要不斷提升個(gè)人的理論修養(yǎng),廣泛閱讀書(shū)籍,利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學(xué)科前沿,鉆研學(xué)科業(yè)務(wù),提升自己的業(yè)務(wù)水平。
同時(shí),教學(xué)的本質(zhì)是情動(dòng)的過(guò)程,是師生雙方圍繞著千絲萬(wàn)縷的“情”的展開(kāi)和延伸。在實(shí)際教學(xué)工作中,教師與學(xué)生同為主體,因此,我們應(yīng)與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流、對(duì)話,共同作用于教學(xué)內(nèi)容。在開(kāi)展教育活動(dòng)和工作的過(guò)程中要飽含責(zé)任心和熱情,行勝于言,全身心投入教育過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,不斷喚醒學(xué)生的'內(nèi)生力。
另一方面,作為徒弟,我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地,積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識(shí)地學(xué)習(xí)師傅們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒精湛的教學(xué)藝術(shù)以及獨(dú)特又鮮明的教學(xué)風(fēng)格,更應(yīng)在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地,積極取經(jīng)。我們要好好把握住機(jī)會(huì),虛心向師傅們請(qǐng)教,多聽(tīng)課、多討論、多實(shí)踐、多總結(jié),真心誠(chéng)意接受師傅們的指導(dǎo)和督促。真正做到認(rèn)真分析學(xué)情,做到因材施教,在教學(xué)和交流中注重知識(shí)的學(xué)理性、層次性和系統(tǒng)性,注重與其他科目的融會(huì)貫通,向師傅們學(xué)習(xí)如何真正把知識(shí)和道理講透、講活,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用頗具藝術(shù)性和科學(xué)性的手段既將知識(shí)傳授給學(xué)生,又利于學(xué)生理解和吸收。同時(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,還應(yīng)做到學(xué)以致用、刻苦求索、勤學(xué)善思,保持自己的風(fēng)格,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)做到博采眾長(zhǎng),盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
人生的每一個(gè)階段,每一次成長(zhǎng)都是風(fēng)景各異的旅途,無(wú)論在前行的道路上將遇到何種困難,我們依舊要堅(jiān)持腳踏實(shí)地,不斷復(fù)盤(pán)和反思、充實(shí)自我,但又不限于自己的狹隘天地,進(jìn)行積極學(xué)習(xí)與借鑒。青藍(lán)相接,薪火相傳,相信在領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們的幫助和我們的努力之下,我們將會(huì)不斷成長(zhǎng)、收獲滿滿,而我們?cè)诤又械某砷L(zhǎng)路程也將是乘風(fēng)破浪,未來(lái)可期。
最后,再次感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們、師傅們致以崇高的敬意!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位老師:
大家好!今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此,我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái),給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)!感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師.
上學(xué)期已匆匆過(guò)去,雖然我們每個(gè)人都很忙碌嗎,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同學(xué)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有困惑,有喜悅,有感動(dòng).我覺(jué)得高級(jí)中學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進(jìn)取的精神互相激勵(lì)著彼此,老教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn).
作為年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人方面幾乎是白紙一張,與老教師相比,我們還有很大差距.因此,我們迫切需要老教師的知道和幫助.學(xué)校的“青藍(lán)工程――師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行,猶如雪中送炭,給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門.
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年,不僅在教學(xué)方面卓有成就,更是我們初中生物學(xué)科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的.教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格.可以說(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉.
在工作中,郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點(diǎn)子.比如,上學(xué)期我們學(xué)到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限,每班平均6個(gè)人一臺(tái),而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學(xué)生從認(rèn)識(shí)顯微鏡的`結(jié)構(gòu)到學(xué)會(huì)使用它,顯然不容易做到,這時(shí)郭老師提出先提前教會(huì)每組一位學(xué)生,再由這個(gè)學(xué)生教會(huì)同組的其他五位組員,這樣一來(lái),效率又高,成效也好!
在生活中,郭老師葉十分關(guān)心我,比如在遇到一些人情世故時(shí),另外,我作為一名單身女青年,郭老師也操了不少心,大家懂得.
還有,郭老師也十分關(guān)心我的個(gè)人成長(zhǎng),每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),郭老師總是鼓勵(lì)我參加,比如“微課論壇”,在郭老師的知道和幫助下,我也取得了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī),在此,我想真誠(chéng)的對(duì)郭老師說(shuō)一句:“謝謝您!”
俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個(gè)人.”在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí).在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多反思,多總結(jié);有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教,也懇請(qǐng)尊敬的師傅們?cè)谝院蟮墓ぷ、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見(jiàn)、多批評(píng)幫助,我們一定會(huì)虛心接受,努力改正,以取得進(jìn)步.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)幫助和厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力,我們一定能在高級(jí)中學(xué)這篇沃土上茁壯成長(zhǎng)!為高級(jí)中學(xué)添光增彩!
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
能站到這里代表青年教師講話,此時(shí)我心懷萬(wàn)分感激,一來(lái)感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛(ài),為了我們的成長(zhǎng),學(xué)?芍^用心良苦;二來(lái)感激各位師傅們,能不嫌弟子們愚鈍,還愿傾其所長(zhǎng),助我們發(fā)展,幫我們成才。
我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長(zhǎng),光有一腔對(duì)待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,對(duì)于對(duì)待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見(jiàn)解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對(duì)于如何管理一個(gè)班的學(xué)生,我們會(huì)不知所措,對(duì)于一堂課,我們會(huì)不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過(guò)河,少不了會(huì)繞著很多的彎路,吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。而今,天賜良機(jī),能有幸拜到如此良師,我們?cè)敢獯撕箅S師,謹(jǐn)遵師命。尊師敬師,一生不變。
我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺(tái)上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級(jí)的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級(jí)得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或知微見(jiàn)著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無(wú)一不彰顯魅力?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的'資源庫(kù),確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,完善自我,最后能超越自我。
在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們一定會(huì)虛心的向老教師們請(qǐng)教,真心的向師傅們求教,我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭(zhēng)取幾年之后順利出師,努力成長(zhǎng),不辱師恩。
“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師的帶領(lǐng)下,能夠盡快成熟、盡快成長(zhǎng)。為此,我們青年教師力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于讀書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和教育精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情,把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次,我們要虛心、真誠(chéng)的向老教師們請(qǐng)教。作為徒弟,在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中,我們要勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)能力。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,成長(zhǎng)、成熟、成才、是我們拜師的目的。為此,我們要多多聽(tīng)課,多多講課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者、教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師。
再者,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,在師傅的帶動(dòng)下,我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)的鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
最后,我們要積極參加教育科研課題的研究,教育科研論文的撰寫(xiě),不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行,則必有我?guī)煛,只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善,才能報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的期待,相信國(guó)際育才會(huì)成為我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)!扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬,向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在日后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,我們?cè)诿β抵惺斋@著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?
作為XX學(xué)校的年輕一員,我們有理想,有激情,有闖勁,但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的,因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),成為一名合格的'、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個(gè)人!痹趲煾祩兊闹笇(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己,更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多反思,多總結(jié);有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí),我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法;在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身教學(xué)相結(jié)合,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們,你們的身邊又多了一名學(xué)生,請(qǐng)您們?cè)谌蘸蟮墓ぷ、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見(jiàn),多批評(píng)幫助,我們一定會(huì)虛心接受,努力改正,以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力,我們一定能在XX學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)!為XX學(xué)校添光增彩!
謝謝大家。
發(fā)言人:XX
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的收獲說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享。時(shí)光荏苒,歲月如梭;貞浧20xx年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目,就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn),開(kāi)始了我的拜師之旅,時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間,期間張志山老師、杜萬(wàn)芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助,我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師,不論在教學(xué)還是在科研能力上,都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
1、用心聽(tīng)課,反復(fù)琢磨,應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
就我而言 ,常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n是一種享受,馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上,她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括,而且思維敏捷、活躍;在聽(tīng)課的過(guò)程中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等,往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見(jiàn)解和方法,雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大,但聽(tīng)課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過(guò)備課——聽(tīng)課——思考再備課——授課——反思,我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
2、重視評(píng)課,虔誠(chéng)虛心,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
如果說(shuō)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n是理論的積累過(guò)程,那么師傅聽(tīng)徒弟上課就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,而且每次都及時(shí)給我評(píng)課,指出我的不足提出合理的建議,幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步。這種指導(dǎo)直到現(xiàn)在復(fù)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗(yàn)班的'教學(xué)強(qiáng)度大壓力也不小,我的師傅能在百忙之中做到如此用心對(duì)待我的每一節(jié)課又怎能不讓我心存感激呢?
其實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無(wú)保留地傳授給我,使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者 。
當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方:比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細(xì)刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,注重積累,做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。
最后,我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),來(lái)由衷的表達(dá)我對(duì)馬老師的感謝,當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康,牙齒天天曬太陽(yáng)!
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
我是學(xué)前二班班主任兼一四班英語(yǔ)老師xx。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師,我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥?lái)學(xué)校這艘大船而倍感自豪,但同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,我們存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,管理模式不夠靈活等等。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導(dǎo)和幫助,希望在前輩們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。而學(xué)校舉行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,讓我們不再忐忑,充滿信心的去迎接這新的使命。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭(zhēng)取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
在座的師傅們以及所有老師,你們的身邊其實(shí)又多了幾名“年紀(jì)大的”學(xué)生了。希望日后不要吝嗇你們的批評(píng),多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的.目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的指導(dǎo)與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)師傅的言傳身教和我們自身的努力,相信我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的把舵手,讓精英未來(lái)學(xué)校這艘大船開(kāi)的越來(lái)越好,越來(lái)越遠(yuǎn)!
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟們向每一位師父,每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位老師致以最誠(chéng)摯的謝意:未來(lái)的工作生活,你們辛苦了!讓我們一起努力,共同揚(yáng)帆起航!
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿11
尊敬的各位老師:
大家下午好!我很榮幸代表我!扒嗨{(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言!
每一位剛走上講臺(tái)的青年教師,總是躊躇滿志,希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是,我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn),因此常會(huì)感到力不從心。
學(xué)校適時(shí)地開(kāi)展“青藍(lán)工程”,正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。
學(xué)校為我安排了兩位師傅:語(yǔ)文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師,班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗(yàn),而且樂(lè)于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。學(xué)校如此用心良苦,無(wú)非想讓我盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以,我決心做到以下三點(diǎn):
一、多聽(tīng)老教師的課
要把“聽(tīng)老師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要,而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù),或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。原先我以為備課看看教參就夠了,聽(tīng)過(guò)師傅的課后,我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的獨(dú)到之處,尤其是提問(wèn)的設(shè)計(jì),其精妙之處就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)吧!
我認(rèn)為,新教師不僅要聽(tīng)同門學(xué)科的課,也要適當(dāng)聽(tīng)一些其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課,因?yàn)楦鏖T學(xué)科在某些教學(xué)方法上還是相通的。當(dāng)我聽(tīng)過(guò)蔣曉萍老師的一堂班會(huì)課后,才發(fā)覺(jué)自己要學(xué)習(xí)的還要很多:優(yōu)雅從容的教態(tài),簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,深入淺出的引導(dǎo),恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。
二、虛心向老教師請(qǐng)教
向老教師虛心求教,借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”,在各方面與他們多交流,吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”,對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足,在教學(xué)過(guò)程中常常會(huì)遇到有些問(wèn)題自己清楚,但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論,多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),往往會(huì)事半功倍。包括班級(jí)管理方面,平時(shí)就要多留心師傅的'做法,有了問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決,并做好小結(jié)工作。
三、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題
我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)注意以下3點(diǎn):
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我認(rèn)為在去聽(tīng)課前,應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容,并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路,然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)自己認(rèn)為他處理得好的地方,這樣做有利于自身的成長(zhǎng)和提高。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的內(nèi)化,生硬地照搬到課堂上去,那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過(guò)程了。
2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析,有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事,有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍,我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā),合理地借鑒,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風(fēng)格。
3、多讀書(shū),勤學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”新教師要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并不斷踐行著。
以上是我不成文的幾點(diǎn)看法,不足之處還望臺(tái)下的老師們今后多多給我指導(dǎo)和教誨!
謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里,有幸作為“青藍(lán)工程”徒弟代表的我,心情和在座的各位新教師一樣,感到萬(wàn)分的歡欣鼓舞。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在工作中對(duì)我們盡心悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以最真誠(chéng)的敬意!
當(dāng)我邁進(jìn)清河小學(xué)的大門,成為清河小學(xué)一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深感受到了清河小學(xué)這個(gè)和諧大家庭的溫暖,在這里,每一位年輕教師積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著彼此,每一位老教師“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)深深感染著我們,同時(shí)師傅們及老教師們對(duì)我們新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷,開(kāi)學(xué)至今,一次次課堂上的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,一年級(jí)組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定、鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,一步步走來(lái),我的每一次成長(zhǎng),都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里,我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,教學(xué)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫(kù),他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精湛的教學(xué)藝術(shù),獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,完整的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,除此之外,我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W、虛心請(qǐng)教才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我有幸與溫老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)工作中有了引路人,溫老師手把手的`指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,作為徒弟,我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者,溫老師不光在教學(xué)上指導(dǎo)我,在班主任工作上也是經(jīng)常的對(duì)我指導(dǎo)和幫助,師傅的傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!你們辛苦了,從此,你們身邊又多了一位學(xué)生!
俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí),多問(wèn),多聽(tīng),多討論,多總結(jié),多觀察,在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。
最后,我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意:謝謝你們,你們辛苦了!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,很榮幸能代表“青藍(lán)工程-師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。跨入眾興實(shí)小,我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)!扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭,給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),將眾興實(shí)小優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的`教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取幾年后我們能脫穎而出,成長(zhǎng)為眾興實(shí)小的棟梁。希望師傅們多指出我們的不足,千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng),我們一定會(huì)虛心接受,努力改正,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在眾興實(shí)小這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn),教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓!
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!弊詈笪掖硗降軅儗(duì)師傅們說(shuō)聲:“師傅們,請(qǐng)多指教,你們要辛苦了!”謝謝大家!
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),幫助我們快速成長(zhǎng)。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,學(xué)校安排我和趙老師師徒結(jié)對(duì),作為青年教師的我,很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,有了這位好師父,可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略,充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不斷完善課堂模式,逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己的成績(jī)難堪,更是為了無(wú)數(shù)雙充滿求知欲的眼睛,我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,在趙老師的指導(dǎo)下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、虛心向老師學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),主動(dòng)請(qǐng)教,勇于實(shí)踐,逐步增長(zhǎng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前,先聽(tīng)老師的講課,特別是在自己備課過(guò)程中遺漏的.知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去,遇到疑難問(wèn)題,找不到方法教學(xué)時(shí),和老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策。
3、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽(tīng)課,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請(qǐng)教教育教學(xué)難題。
4、每周師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié),并互評(píng)。尋找差距和不足,并努力解決教育教學(xué)難題。
5、經(jīng)常寫(xiě)教后反思,并與老師討論。反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,可以對(duì)自身的教育教學(xué)行為作出改進(jìn),使我進(jìn)步的更快,此外,可以請(qǐng)更多的老教師來(lái)聽(tīng)自己的課。吸取更多的教學(xué)意見(jiàn)。在學(xué)生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無(wú)法采取教學(xué)方法的,及時(shí)請(qǐng)教老師,以便問(wèn)題的解決。
總之,在以后的工作中要不斷地像趙老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研,敬業(yè)愛(ài)生,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,和我的師父趙傳芳老師一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
能代表這次拜師的青年教師發(fā)言,我深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節(jié)里,也請(qǐng)?jiān)试S我借詞一首,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無(wú)需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色,但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格,足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟,我們唯有做好忠誠(chéng)的尋香、識(shí)香、懂香之人,才能探得花香、讀懂花語(yǔ)。在這里,也請(qǐng)?jiān)试S我代表各位徒弟,做以下表態(tài)。
虛心學(xué)。學(xué)什么?學(xué)習(xí)師傅對(duì)于專業(yè)成長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的氣度、學(xué)習(xí)師傅尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事的風(fēng)度,學(xué)習(xí)師傅基于生活,服務(wù)學(xué)生的高度,學(xué)習(xí)師傅處理學(xué)校工作和個(gè)人得失而游刃有余的量度。
用心聽(tīng)。怎么做到“用心”二字?首先,是謙虛的聽(tīng),讓我們收起已經(jīng)取得的那點(diǎn)微不足道的成績(jī),“我兩手空空而來(lái),我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)”。謙虛不是客套、不是虛偽,是美德,是為人師者的基本素養(yǎng)。其次,是有準(zhǔn)備的聽(tīng),學(xué)會(huì)自我把脈,自我丈量,摸準(zhǔn)自己的短板,帶著自己的思考和想法去聽(tīng),才能學(xué)有所得,學(xué)有體會(huì);再次,是主動(dòng)的.聽(tīng),勤學(xué)多問(wèn),一問(wèn)不得,不妨再問(wèn),《尚書(shū)》中有云“好問(wèn)則裕,自用則小”。遇到疑難主動(dòng)請(qǐng)教、善于請(qǐng)教,學(xué)才會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
潛心悟。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),我們究竟能獲得哪些層面的發(fā)展,能取得哪種程度上的進(jìn)步,還要靠自己靜下心來(lái)認(rèn)真體悟,歸納總結(jié),形成研究序列。愿我們?cè)谇笏髦,也能探得教育科研的門襟,拾級(jí)而上,在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上,我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情,我們將秉承師傅們“學(xué)而不倦”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),“誨人不厭”的高尚師德,在三尺講臺(tái),獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng),讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后,讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結(jié)束今天的發(fā)言:亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。
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