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初中生競選班長演講稿集錦13篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的初中生競選班長演講稿,希望對大家有所幫助。
初中生競選班長演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
此次我上臺競選的崗位是xx班的班長的寶座。雖然我們這個班級成立才不久,但在這段時間里,我們班級的同學(xué)各放異彩,在軍訓(xùn)以及班級建設(shè)上做出了許多貢獻(xiàn),讓我們這個新生的團(tuán)體也逐漸有了一個班級的模樣。但在今后,我們將要走上正式的初中學(xué)習(xí)之路,我們要做的,是將學(xué)習(xí)放在首位,并在此同時,加強(qiáng)班級的建設(shè),維護(hù)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓我們能在最佳的環(huán)境中,拼盡全力的學(xué)好知識和本領(lǐng),發(fā)揮初中生活真正的價值!為此,我們才需要一個管理我們、調(diào)解班級大小事務(wù)的“首領(lǐng)”——班長!
在此,我自薦自己成為xx班的班長,我是來自xx學(xué)校的xxx,在次之前有過x年班長的經(jīng)驗體會,能在班長一職上積極的發(fā)揮出自身的管理能力,調(diào)解能力,幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活的困難,幫助老師傳遞信息和要求。在我的志愿中,我會將自己發(fā)展成同學(xué)們的榜樣,努力學(xué)習(xí)、積極工作,時刻傾聽同學(xué)們的心聲和想法,積極與老師和同學(xué)們溝通。如今的我們,已經(jīng)走過了六年的學(xué)習(xí)生涯。我們也都清楚,只有老師和學(xué)生積極溝通,積極聽取互相的意見和建議,才能減少矛盾和迷茫,才能在新學(xué)期、新階段中,建設(shè)出一個積極、樂觀且不斷向上的優(yōu)秀班級!
老師,同學(xué)們,我希望自己能成為班級的紐帶,希望自己能成為同學(xué)們的傳話筒,成為老師的小幫手。如果你有什么難題,有需要幫助的.地方或是對班級的建議,盡管可以來找我。我會將大家的意見統(tǒng)一起來,即使的告知給老師。如果老師有需要我處理的事情,有需要我傳達(dá)的思想,我也會積極的傳遞,將老師的期望努力的傳遞給同學(xué)們,努力吧自己的職責(zé)做好。
當(dāng)然,身為班長,我更會嚴(yán)格的要求自己,在學(xué)習(xí)中努力刻苦,加強(qiáng)自我管理,提高個人態(tài)度。讓自己能成為班級的榜樣,成為大家的依靠。我樂于接受任何意見和批評。我會積極的幫助大家,并自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。努力成為一個值得大家信任的班長,一個出色的班干部!
希望大家能投我一票。當(dāng)然,無論我有沒有被選為班長,我都會按照自己的目標(biāo)去努力。我相信,班長會是一份沉重且有意義的責(zé)任,即使沒有成功當(dāng)選,對我而言也是一次寶貴的經(jīng)驗,我會繼續(xù)努力,以一名優(yōu)秀的初中生做為目標(biāo)!努力為我們的新班級做出積極的貢獻(xiàn)!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
初中生競選班長演講稿 篇2
愛戴的教師,親愛的同學(xué)們:
今日我很僥幸,能夠站在講臺上,和同學(xué)們在一起競選班長,期望同學(xué)們支撐我。我對班長的知道有如下三點(diǎn):
其一:我以為班長不只個是稱謂,是個光環(huán),而是份職責(zé),是份熱心。我從前是語文課代表,所以我殷切感受到作為一名班干部最重要的是一顆愛心、誠心、熱心?釔郯嗉壸鳂I(yè),關(guān)心班級每個同學(xué)。誠心勇于為班級支付,誠心想班級所想,為同學(xué)所急。熱心助人,熱心于班級的每項作業(yè)。我以為:班級不僅是個學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)兀且粋溫馨的家,讓你們心的國際夸姣而溫暖。讓你們的學(xué)習(xí)日子豐厚而充分,快樂而有含義。真實對得起這個長字。
其二,作為班級核心人物,一種職責(zé)落在我的肩上,我理解,我起好領(lǐng)頭雁的`效果,在方方面面,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)日子等方面,處處首要一馬領(lǐng)先,以不孤負(fù)教師同學(xué)期望,這是一種壓力,更是一種動力。我供認(rèn),我現(xiàn)在還有許多缺乏,但我巴望教師同學(xué)毫不保存給我批判指出,讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗,我會盡力去改,我不求自己完美無瑕,只求做到一無是處,有這個自傲能讓咱們飛得更高更遠(yuǎn),讓咱們班走向光芒。
其三,我以為要當(dāng)班長有必要具有必定才能,我對自己才能很必定,請信賴我這么說,不是自傲,是自傲。我信賴我有統(tǒng)領(lǐng)大局的才能,我的勇氣才調(diào)。我會帶著咱們班走出一條有特征的路途,創(chuàng)出一個有特征的XX班。高舉民主作風(fēng)的旗號,徹徹底底當(dāng)一個布衣班長,甩手發(fā)動群眾,鼓舞咱們參政,斗膽提意見,我要采用好的見地,并且還要堅持班干進(jìn)行性,調(diào)集班委成員積極性,取長補(bǔ)短,讓咱們的班級成為民主競賽勤勉向上的優(yōu)異班集體。
作業(yè)訓(xùn)練了我,日子造就了我。戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只需你以為自己有才調(diào),你就應(yīng)該以為自己有資歷提任這個或那個職務(wù)〞。
我巴望與咱們患難與共,同行進(jìn)齊歡笑,讓咱們的五年級日子更精彩,請同學(xué)教師給我多一點(diǎn)時機(jī)、信賴。已然是山,我就要堅持不懈;已然是浪,我就要有行進(jìn)的方向;已然是陽光,我就要普照大地;已然是班長,我就要成為教師和同學(xué)的橋梁。
同學(xué)們,請將那崇高的一票投給我吧,盡管我現(xiàn)在不是最優(yōu)異的,但我將來必定是最棒的。
初中生競選班長演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
雖然大家在xx中學(xué)已經(jīng)相處一段時間了,但是我覺得還是得先來介紹一下自己,我叫xx,之所以站在這里,是為了競選咱們班的班長,F(xiàn)在,就讓我來說一說自己對班長的一些看法和觀點(diǎn)吧。
大家都知道,班長代表了一個班的學(xué)生,所以班長要給大家樹立好一個良好的形象,而且班長往往都是有經(jīng)驗以及成績好的學(xué)生擔(dān)任的。說到經(jīng)驗,我覺得自己還是有一定的優(yōu)勢的,因為我在小學(xué)時,就已經(jīng)擔(dān)任了幾年的班長了,所以我對于班級的管理還是有一些經(jīng)驗的,我知道該怎樣合理地完成老師交代的任務(wù),也知道如何處理好班上同學(xué)之間的關(guān)系,這都是我在小學(xué)里一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的經(jīng)驗。其次,大家應(yīng)該也都看到了,我的入學(xué)成績還是不錯的,而且我的學(xué)習(xí)能力也不弱,所以我還是滿足了當(dāng)班長的.一些基礎(chǔ)條件了哈。
在這次競選班長時,我同樣也看到了不少優(yōu)秀的同學(xué),他們的經(jīng)驗和成績相比我而言那可是一點(diǎn)都不差,所以這讓我的壓力很大啊,看來咱們這個班都是高手啊,但是有了壓力才有一定的動力嘛,我相信自己的能力,相信自己能擔(dān)任好班長這個職務(wù)。要是我當(dāng)選了咱們班的班長,我一定用盡自己的精神力為大家服務(wù)。班長這個職務(wù)看起來挺風(fēng)光、挺牛逼,但是要做的事情一點(diǎn)也不少,不僅要幫助老師管理好整個班級,還得幫助同學(xué)們解決一些學(xué)生和生活上的困難,所以班長這個職務(wù)非常鍛煉人的能力。但是我不怕,因為我有經(jīng)驗呀,我已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)班長的壓力,這也是我為什么要來競選班長的一個重要原因,我相信自己的能力是足夠擔(dān)任咱們xx班的班長的。
要是我這次競選班長失敗了,我也不會有什么氣餒的,因為這說明了班上有更好的學(xué)生選來擔(dān)任班長,這是大家共同選舉出來的,我相信這么多人的眼光是一定不會錯的,到時候我也會鼎力支持咱們的班長的。當(dāng)然,我希望班長是我就最好了,那我就更加有動力來幫助大家了,但是請大家放心,就算我失敗了我也會盡力的幫助大家,要是大家有什么困難了,就來找我吧,我一定進(jìn)我的最大能力來幫你。
好了,我說的也差不多了,希望大家在所有人結(jié)束演講后能給我投上一票,我絕對不會讓大家失望的,我會用十二分的精力來幫助大家,讓咱們班成為xx中學(xué)最好的班級!
謝謝大家!
初中生競選班長演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有幸走上講臺,我激動、感動而不會沖動。我的競選目標(biāo)是副班長,因為我雖無駕駛?cè)值臍馄,但卻不乏“補(bǔ)臺之能”。所以,副班長一定要名“副”其實!
一、以身作則,我會管理好班級中的小崗位。
二、團(tuán)結(jié)互助,周華健曾經(jīng)在《朋友》這首歌曲中唱到過,朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。任何一個好朋友,都不可能一直與自己在一起,就比如說我們小學(xué)的'朋友,到了中學(xué)大家還是分開了,所以我們一定要珍惜每一位朋友,在對方困難的時候,要盡自己最大的能力去幫助對方,我會與大家一起,相處好每一位同學(xué)。
三、努力學(xué)習(xí),李白雖然說過,天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,但是我們千千萬萬不可這么想,我們要把自己當(dāng)做一只笨鳥,這樣才會飛的更高。
四、分工明確。我們現(xiàn)在已經(jīng)11歲了,也是一名中學(xué)生,中學(xué)老師不可能還像小學(xué)老師那樣,時時刻刻都管著我們,所以我們要將學(xué)習(xí)與玩耍分開,該學(xué)的時候就好好學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快的玩耍。這樣學(xué)也學(xué)到了,玩也玩到了,兩全其美,我會與大家共同努力。
但是,我們要做一個有理想,有志氣的人,我們應(yīng)該用自己的努力,獲得榮譽(yù),而不是事事靠家長,所以我們必須靠自己,我會與大家共同刻苦學(xué)習(xí)。
我相信,我能夠勝任副班長這個職位,我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦,認(rèn)真出色的工作。如果說,我這次競選上了副班長,那么我一定會兌現(xiàn)我的承諾,保質(zhì)保量的完成,如果說我沒有當(dāng)上,我也不會后悔,因為努力過,無怨無悔,沒努力過,終身后悔。我會經(jīng)住考驗的,相信在大家的共同努力下,我們的班級一定能搞得十分出色。
同學(xué)們,請相信我,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每一個人的聰明才智,使我們這個集體,步入新的輝煌!
謝謝大家!
初中生競選班長演講稿 篇5
首先,在上小學(xué)時,我就當(dāng)過班長,可以說,如何當(dāng)好一名班長,我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,并有很豐富的經(jīng)驗,我完全有能力處理好班級的各種事務(wù)。憑借這一優(yōu)勢,我會做到將班委一幫人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委揚(yáng)長避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢。我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件。
其次,因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞,在小學(xué)時,我個人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中,多次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎.還被評為湘潭市的”三好學(xué)生”。
我競選班長的目的是處理好班級的各種事情,搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊,有責(zé)任管理好班級事務(wù),處處維護(hù)好班級榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班.如果我能當(dāng)上班長,我會平等地對待每一位同學(xué),我保證在任何時候,在任何情況下,想“同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”;假如我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué),讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,我會想包公那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛;如果我當(dāng)選了班長,我會帶領(lǐng)大家,做有意義的事情,為有困難的.同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。
同學(xué)們,請相信我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班級工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能成為文明班級的!
我的演講完畢,謝謝大家!!
初中生競選班長演講稿 篇6
老師,同學(xué)們:
大家好!
很高興能為大家演講。首先,感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會,能夠讓我站在這里,我感到十分的榮幸,在此表示感謝。
我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個代頭作用,引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進(jìn),而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁,既能讓老師了解學(xué)生,又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個共識。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。
一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。
在小學(xué)時,我每學(xué)年都會連續(xù)擔(dān)任小組組長,也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動,又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù),并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù),很少被其它組所趕超。所以,我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、有較強(qiáng)的責(zé)任心
班長是老師的左膀右臂,老師所給他分配的事也許是最多的,這就需要班長既要能干,也必須有責(zé)任心,要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時,我也曾幫助過老師判過卷子,每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過,這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,而且效率還高,被老師所信任。
三、總是為班級著想。
做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體,我有著許多這樣的.事例,譬如我們九班的班徽,是我和我的姐姐共同修改的,我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。
另外,如果我當(dāng)上了班長,我會十分地榮幸,我會努力做到以下幾點(diǎn):
一、先以身作則
我會不斷地完善自己,做一個好模范,做一個全面發(fā)展,遵守紀(jì)律的好學(xué)生,老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。
二、事事為同學(xué)著想
我會細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要,以便更好的幫助同學(xué),方便同學(xué),讓同學(xué)因我的存在感到幸福。
三、為班級想些“金點(diǎn)子”。
我會時常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動,以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
這次競選班長我如若可以當(dāng)上,這對于我自己來說是一個認(rèn)可與鍛煉,如果不能,我將會繼續(xù)努力,改進(jìn)自己的不足之處,提高自身的素質(zhì),向班長學(xué)習(xí),所以,本次競選成功與否,對我是一個莫大的機(jī)會,一個改進(jìn)自我與完善自我的機(jī)會。
謝謝大家!
初中生競選班長演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我走上講臺,我就決定當(dāng)我們班的副班長,作為老師的助理,我突然有一股冒出來的勇氣,不管你們是否贊同,我都要試一試。
我叫匡貞瑞,是一個“三心二意”的小學(xué)生,我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思,而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”,“一心一意”、“仔仔細(xì)細(xì)”這是二意,我對同學(xué)很好,有著善良、溫柔的心,如果班里有活動,我的建議有很多:
班級活動來參加的同學(xué),我會依照他們自己適合什么“工作”,讓他們自己依照自己的'才能去完成,去做的更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣,我便會走上去,為他(她)們將和,讓他們學(xué)會退一步,和朋友和好。班里有什么建議我會提出更好的要求,是班級里的需求大大提高,我如果當(dāng)選的話,我會把我現(xiàn)在的傲慢、小氣、不講理、野蠻、開小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉,和正班長、學(xué)習(xí)委員一起把班級管理的一天比一天漂亮,爭取得到優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號。
我希望大家多多支持我,謝謝!
初中生競選班長演講稿 篇8
敬愛的老師,親愛的伙伴們:
大家好!
我,叫xx,今天我競選的目標(biāo)是班長,此時此刻我更多的是激動,而不是緊張。
班長這個職位是許多同學(xué)向往的,但我認(rèn)為它不只是個光榮的稱號、一個光環(huán),它背后是更實質(zhì)的內(nèi)容。也許有的'同學(xué)認(rèn)為我不能勝任班長這個職務(wù)。我認(rèn)為我是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合能力強(qiáng)的人,因而我確信我有能力當(dāng)好班長。
第一,我尊敬老師、團(tuán)結(jié)伙伴、樂于幫助同學(xué)、積極向上、活潑開朗,的女孩。我關(guān)心班級,熱愛班級,以班級的榮譽(yù)為已任。
第二,我熱愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽老師講課,大膽舉手發(fā)言,及時完成老師布置的課堂作業(yè),獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)。除了在xx村小學(xué)里認(rèn)真學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育等各項本領(lǐng),還充分利用課余的時間參加鋼琴、英語、美術(shù)、合唱、跳舞、語言藝術(shù)、文學(xué)、奧數(shù)等各種興趣培訓(xùn)班。
第三,我關(guān)心國家大事、看書、旅游,開拓自己的視野,我認(rèn)為看得多懂得多。
第四,我積極參加學(xué)校組織的活動。今年還參加了學(xué)校組織的舞蹈表演。
如果我競選上了班長,將組織同學(xué)們分組閱讀,以此提高大家的閱讀能力,將與同學(xué)們探討提高數(shù)學(xué)成績的方法。我將更加嚴(yán)格地要求自己,當(dāng)好老師的得力助手,帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,讓咱們的班更加優(yōu)秀!
如果我沒有競選上班長,我將繼續(xù)自我完善,東山再起,早晚我都要當(dāng)上班長,為大家服務(wù)。我有這個自信!
一個優(yōu)秀的班級需要班長的自信去激發(fā)每一位同學(xué)的斗志,需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級,需要班長的責(zé)任讓班級進(jìn)步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力,同學(xué)們,現(xiàn)在你們還認(rèn)為我不能勝任嗎?同學(xué)們,有句話是這樣說的:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,請擦亮你們的眼睛,把你們的偏見拋掉,請給我投公正的一票吧!
謝謝大家!
初中生競選班長演講稿 篇9
教師,同學(xué)們:
咱們好!
很快樂能為咱們講演。首要,感謝教師與同學(xué)們能給我這次時機(jī),能夠讓我站在這兒,我感到非常的僥幸,在此表示感謝。
我以為我自己有才能擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個代頭效果,引導(dǎo)著全班同學(xué)一起朝一個方向行進(jìn),而這一職務(wù)又是教師與同學(xué)們之間交流的一個橋梁,既能讓教師了解學(xué)生,又能夠讓教師和學(xué)生之間到達(dá)一個一致。我以為我以下這幾點(diǎn)能夠讓我擔(dān)上這一職務(wù)。
一、有著很強(qiáng)的安排才能與管理才能。
在小學(xué)時,我每學(xué)年都會接連擔(dān)任小組組長,也屢次安排我地點(diǎn)的小組進(jìn)行效果展現(xiàn)或其它活動,又總是斂來大局部的道具預(yù)備與資料搜集的使命,并曾屢次因展現(xiàn)為本組取得榮譽(yù),很少被其它組所趕超。所以,我以為我有較強(qiáng)的安排才能和管理才能,能夠引導(dǎo)著全班同學(xué)一起行進(jìn)。
二、有較強(qiáng)的職責(zé)心
班長是教師的左膀右臂,教師所給他分配的事也許是最多的,這就需求班長既要精干,也有必要有職責(zé)心,要高質(zhì)量地完結(jié)使命。在小學(xué)時,我也曾協(xié)助過教師判過卷子,每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我簡直都為同學(xué)們判過,這是由于我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,并且功率還高,被教師所信賴。
三、總是為班級考慮。
做一個班長需求總為班級體考慮。我會盡自己最大的盡力來協(xié)助別人或效勞于班級體,我有著許多這樣的案例,比方咱們九班的班徽,是我和我的.姐姐一起修正的,我現(xiàn)已盡了我最大的盡力和可能來完結(jié)這個班徽。
別的,假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會非常地僥幸,我會盡力做到以下幾點(diǎn):
一、先一馬領(lǐng)先
我會不斷地完善自己,做一個好典范,做一個全面展開,遵守紀(jì)律的好學(xué)生,教師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。
二、事事為同學(xué)考慮
我會細(xì)心地留心每一位同學(xué)的需求,以便更好的協(xié)助同學(xué),便利同學(xué),讓同學(xué)因我的存在感到夸姣。
三、為班級想些“金點(diǎn)子〞。
我會時常以同學(xué)們喜愛的方法來展開一些活動,以便訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)才能并調(diào)集學(xué)習(xí)的積極性。
這次競選班長我如假設(shè)能夠當(dāng)上,這關(guān)于我自己來說是一個認(rèn)可與訓(xùn)練,假設(shè)不能,我將會持續(xù)盡力,改善自己的缺乏之處,行進(jìn)本身的本質(zhì),向班長學(xué)習(xí),所以,本次競選成功與否,對我是一個極大的時機(jī),一個改善自我與完善自我的時機(jī)。
謝謝咱們!
初中生競選班長演講稿 篇10
教師,同學(xué)們:
咱們好!
很快樂能為咱們講演。首要,感謝教師與同學(xué)們能給自己這次時機(jī),能夠讓自己站在這兒,自己感到非常的僥幸,在此表示感謝。
自己以為自己自己有才能擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個代頭效果,引導(dǎo)著全班同學(xué)一起朝一個方向行進(jìn),而這一職務(wù)又是教師與同學(xué)們之間交流的一個橋梁,既能讓教師了解學(xué)生,又能夠讓教師和學(xué)生之間到達(dá)一個一致。自己以為自己以下這幾點(diǎn)能夠讓自己擔(dān)上這一職務(wù)。
一、有著很強(qiáng)的安排才能與管理才能。
在小學(xué)時,自己每學(xué)年都會接連擔(dān)任小組組長,也屢次安排自己地點(diǎn)的小組進(jìn)行效果展現(xiàn)或其它活動,又總是斂來大局部的道具預(yù)備與資料搜集的使命,并曾屢次因展現(xiàn)為本組取得榮譽(yù),很少被其它組所趕超。所以,自己以為自己有較強(qiáng)的安排才能和管理才能,能夠引導(dǎo)著全班同學(xué)一起行進(jìn)。
二、有較強(qiáng)的職責(zé)心
班長是教師的左膀右臂,教師所給他分配的事也許是最多的,這就需求班長既要精干,也有必要有職責(zé)心,要高質(zhì)量地完結(jié)使命。在小學(xué)時,自己也曾協(xié)助過教師判過卷子,每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)自己簡直都為同學(xué)們判過,這是由于自己所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,并且功率還高,被教師所信賴。
三、總是為班級考慮。
做一個班長需求總為班級體考慮。自己會盡自己最大的盡力來協(xié)助別人或效勞于班級體,自己有著許多這樣的案例,比方自己們九班的.班徽,是自己和自己的姐姐一起修正的,自己現(xiàn)已盡了自己最大的盡力和可能來完結(jié)這個班徽。
別的,假設(shè)自己當(dāng)上了班長,自己會非常地僥幸,自己會盡力做到以下幾點(diǎn):
一、先一馬領(lǐng)先
自己會不斷地完善自己,做一個好典范,做一個全面展開,遵守紀(jì)律的好學(xué)生,教師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。
二、事事為同學(xué)考慮
自己會細(xì)心地留心每一位同學(xué)的需求,以便更好的協(xié)助同學(xué),便利同學(xué),讓同學(xué)因自己的存在感到夸姣。
三、為班級想些“金點(diǎn)子〞。
自己會時常以同學(xué)們喜愛的方法來展開一些活動,以便訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)才能并調(diào)集學(xué)習(xí)的積極性。
這次競選班長自己如假設(shè)能夠當(dāng)上,這關(guān)于自己自己來說是一個認(rèn)可與訓(xùn)練,假設(shè)不能,自己將會持續(xù)盡力,改善自己的缺乏之處,行進(jìn)本身的本質(zhì),向班長學(xué)習(xí),所以,本次競選成功與否,對自己是一個極大的時機(jī),一個改善自自己與完善自自己的時機(jī)。
謝謝咱們!
初中生競選班長演講稿 篇11
我想問一下同學(xué)們:當(dāng)我們在學(xué)校沒有考高分、我們的名字沒有出現(xiàn)在分?jǐn)?shù)榜前幾名的時候,是否經(jīng)歷過老師、父母指責(zé)我們學(xué)習(xí)不夠努力,認(rèn)為這是由我們的主觀因素造成的。
那你們覺得這種認(rèn)識是否正確呢?
我想認(rèn)為這種認(rèn)識即使不是錯誤的,也至少是片面的、不完全的。
可為什么是片面的?那就要涉及到我們自身的智能結(jié)構(gòu),也就是所說的天賦、天性了。美國學(xué)者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數(shù)學(xué)邏輯智能(邏輯推理、科學(xué)分析)、空間智能(建筑設(shè)計師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)作者、舞蹈家)、身體運(yùn)動智能(舞蹈家、運(yùn)動員)、人際關(guān)系智能(推銷員、經(jīng)紀(jì)人)、自我認(rèn)知智能(文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家)。而我們每個人所具有的智能結(jié)構(gòu)是不同的。一個人的.長處在于運(yùn)動,卻要求他非得學(xué)好幾何學(xué)不可,另一個人的長處在于音樂,卻要求他寫出一流文章成為一個杰出作家,這樣的要求不但沒有道理,還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹,也不要求一棵松樹長成柏樹,為什么竟然會要求一個長于交際的學(xué)生一定要成為冥思苦想的哲學(xué)家,要求一個長于感情表達(dá)的學(xué)生在化學(xué)考卷上拿高分呢?因此老師和父母認(rèn)識并非完全正確,而我們也都有權(quán)利按照我們自己固有的天性和稟賦發(fā)展自己,展現(xiàn)自己,外力不應(yīng)該給予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預(yù)。這也就是我們所說的個性發(fā)展。
(著名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅漫畫,諷刺教育工作者總是用單一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,就像園丁拿著剪刀剪切冬青一樣,老師常常就是這樣兇暴武斷地把學(xué)生剪切得整齊劃一。)
讓我們再想一個問題:假如一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的,我們會認(rèn)為他是最魁梧的嗎?一株桃樹長得很高很大卻不開桃花不結(jié)桃子,我們會認(rèn)為他是最美的嗎?顯然我們既不認(rèn)為那顆柏樹很魁梧也不認(rèn)為那株桃樹很美。個性也是如此,當(dāng)我們發(fā)展天賦、張揚(yáng)個性的時候也應(yīng)該把握好方向與尺度。如果你的音樂天賦很高,即使不要求你能寫出一流文章,你總不能語文課上肆意地聽CD吧?如果你的人際關(guān)系很好,即使不要求你能拿數(shù)學(xué)高分,你總不能在數(shù)學(xué)課上瘋狂的發(fā)短信聊天吧?你是否應(yīng)該去聽聽語文老師的言談,或許他的某些語言能加深你對音樂的理解,使你從音樂中獲得更多的喜悅呢?或許他能激發(fā)你的潛力使你寫出如《東風(fēng)破》般美妙的歌詞,成為新一代的JAY呢?,你是否能試著分析著數(shù)學(xué)老師的思維,為什么這么想,為什么這么做。或許更清晰的邏輯思維會使你的交際表達(dá)更有條理,在交際中更勝一籌呢?我們學(xué)語文并非為了讀懂死板的文言文,我們學(xué)數(shù)學(xué)也并非為了畫出煩人的拋物線,我們學(xué)習(xí)的真正目的是為了能使我們自己固有的個性得到更好的發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的才華。而我也相信我有這個能力,擔(dān)當(dāng)班長一職,在今后的日子里帶領(lǐng)同學(xué)們正確發(fā)展我們自己的個性,展現(xiàn)一個充滿個性的0710班,創(chuàng)造出最強(qiáng)的0710班。
初中生競選班長演講稿 篇12
敬重的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我走上講臺,我就打算當(dāng)我們班的副班長,作為教師的助理,我突然有一股冒出來的士氣,不管你們是否贊同,我都要試一試。
我叫匡貞瑞,是一個“三心二意”的小學(xué)生,我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思,而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”,“一心一意”、“仔認(rèn)真細(xì)”這是二意,我對同學(xué)很好,有著和善、溫順的'心,假如班里有活動,我的建議有許多:
班級活動來參與的同學(xué),我會依照他們自己適合什么“工作”,讓他們自己依照自己的才能去完成,去做的更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣,我便會走上去,為他(她)們將和,讓他們學(xué)會退一步,和朋友和好。班里有什么建議我會提出更好的要求,是班級里的需求大大提高,我假如中選的話,我會把我現(xiàn)在的高傲、小氣、不講理、野蠻、開小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉,和正班長、學(xué)習(xí)委員一起把班級治理的一天比一天美麗,爭取得到優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號。
我盼望大家多多支持我,感謝!
初中生競選班長演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫林泓宇
新的一學(xué)期已經(jīng)開始了,我們進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)階段,隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。今天,很榮幸走上講臺,和那么多愿意為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。 今天是我再一次站在講臺上演講,我要競選的職位是班長,班長是一個許多同學(xué)向往的職位,需要一個有能力有責(zé)任感的人來擔(dān)當(dāng),我相信我有這個能力。我已經(jīng)擔(dān)任過班長這一職位,在這期間我積累了許多經(jīng)驗也認(rèn)識了我的優(yōu)點(diǎn)和不足
缺點(diǎn)方面比如自控能力差,下課喜歡與同學(xué)打鬧等;但我也有優(yōu)點(diǎn)比如熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、富有責(zé)任心,最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以欣然接受別人對我的意見,并且加以改正,在之后與同學(xué)相處的日子里,我相信我可以保持優(yōu)點(diǎn)改正不足!
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下,我能勝任這項工作,正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量,當(dāng)我走向這個講臺的時候,感到信心百倍。假如我成功競選上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,爭當(dāng)老師的助手多組織一些有意義的活動。帶領(lǐng)大家使15班變得更好。為創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發(fā)笑:他怎么這么自負(fù)!可是我想說,這不是自負(fù),這是自信,是相信自己有能力,不過,假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),還需要自我完善,并且在新的.一輪競選中更加努力爭取,同時也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。同樣,我認(rèn)為自己有這個能力,有這個資格。
所以,我將競選班長這個職位。同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。同時,我也希望同學(xué)們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級體的進(jìn)步,才是大家共同的目標(biāo)。
謝謝大家!
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