初中生物復習研討會發(fā)言稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的初中生物復習研討會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　今天，在中心校領(lǐng)導安排下，在我校舉行復習研討會，讓我介紹教學管理方面的經(jīng)驗。其實我上任不久，沒有什么經(jīng)驗。要說經(jīng)驗，在座的各位領(lǐng)導都比我有經(jīng)驗。只能說，我只是談?wù)勎业淖龇�。希望在座的各位領(lǐng)導多多指教。

　　一、早計劃早落實。開學初，我結(jié)合《中心校20xx年教研工作計劃》，根據(jù)我校的實際情況，制定好我校的教研工作計劃，使我校的教學工作有目的、有計劃地進行。開學第一周，我要求每位科任老師，根據(jù)本班學生的情況，所任科目的教材，寫好學科教學計劃和培優(yōu)補弱計劃。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上。這樣，我們的各項工作都是有計劃有步驟地開展。

　　二、抓好教學常規(guī)。我校認真執(zhí)行課程標準，安排課程。開學的第一天，我校就能按照課程表上課，而且做到三表上墻。每個星期，學校領(lǐng)導不定時檢查老師的課堂教學情況，并做好記錄。我校老師都能按時上課，沒有不在崗現(xiàn)象。每個月，我們都對教師的個人資料、作業(yè)批改、試卷測試進行檢查，并及時反饋檢查情況。

　　三、搞好教研活動。這個學期的質(zhì)量月活動，我校的老師都很積極，早早計劃好所上的課題，填好校本教研活動安排表。在質(zhì)量月里，人人都上一節(jié)公開展示課。沒有課的老師也很積極主動地去聽課，認真做好聽課記錄。每上完一節(jié)公開課，大家都很積極地各抒己見，發(fā)表自己的看法和意見。在特崗教師課堂教學大比武活動中，我校的特崗老師都很涌躍，個個參與校內(nèi)的拼比。經(jīng)過一輪又一輪的角逐，我校的盧老師獲得了語文科片級一等獎、鎮(zhèn)級一等獎，鄧老師獲得數(shù)學科片級一等獎，鎮(zhèn)級二等獎。為我校爭得了榮譽。

　　四、開好期中檢測總結(jié)會。期中檢測后，我們對檢測的情況作了總結(jié)分析，找出問題和不足。并召開表彰會，對成績好的班科進行表揚，對語數(shù)雙科優(yōu)秀的學生、英語及格的學生進行表彰，并張貼光榮榜。

　　五、抓好復習工作。第十六周，我們領(lǐng)導深入了解各班科的教學進度，督促教師抓好教學進度。要求每位老師寫好復習計劃，開好班級復習動員會。并在黑板邊寫上倒計時，讓值日生每天早上更新。這樣學生就會感到時間的緊迫。最近兩周，早上七點半、下午一點半開校門之后，學生在外面玩耍的現(xiàn)象少了，大多自覺地進教室學習。

　　總的來說，在中心校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在校長的指導幫助下，還有在我校老師的配合支持下，我校的教學工作得以正常順利地開展。

　　我就簡單地說這么多，說得不好，歡迎各位領(lǐng)導指點。謝謝大家！

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