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共建美好校園演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的共建美好校園演講稿，希望能夠幫助到大家。
共建美好校園演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！作為一個班級，我們一直在努力打造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓大家在這里感受到家一般的溫暖和舒適，我們不斷地推出各種建設(shè)性的活動和措施。
我們積極倡導(dǎo)尊重、理解和包容，讓每個同學(xué)都能夠得到充分的關(guān)注和關(guān)愛。我們鼓勵大家勇于表達(dá)自己的想法和意見，同時也尊重他人的`不同想法和觀點。在班級里，我們要做到平等相待，不管是誰，都應(yīng)該受到公正的對待和尊重。
我們注重班級文化的建設(shè)，讓每一個同學(xué)都感受到班級的凝聚力和歸屬感。我們組織各種形式的團(tuán)隊活動，讓大家參與其中，共同建立起一個積極向上、互相支持的團(tuán)隊。同時，我們還設(shè)立了班級榮譽榜和優(yōu)秀表現(xiàn)公示欄，讓大家能夠獲得認(rèn)可和獎勵，激發(fā)大家的自豪感和自信心。
最后，我們努力推進(jìn)美好校園的建設(shè)，讓班級成為整個校園的一個典范。我們每個人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極參與到衛(wèi)生、安全等方面的工作中。我們還可以共同制定班級規(guī)章制度，讓大家都能夠遵守，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在創(chuàng)建和諧校園的道路上，每一個班級都有著不可或缺的作用，我們要共同努力，才能打造出一個溫馨舒適、和諧友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，為了共建美好校園而努力。謝謝大家！
共建美好校園演講稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家上午好！
今天我所講的題目是《愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》。一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談的話題，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時不小心打碎了教室的門窗；在運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支啊。
每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。 陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護(hù)公物的'人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。
愛護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！
那么，請大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，你會發(fā)現(xiàn)，太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護(hù)公物，就等于愛你眼中的世界！”過不了幾天，剛走進(jìn)校園的你，將會發(fā)現(xiàn)，校園已不同以往：美麗如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證學(xué)校公物的完好無損與正常使用，就能保證美好星洲的明天和未來。
共建美好校園演講稿3
敬愛的各位老師和同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,共建美好校園.不能設(shè)想,源頭被污染了的河流是否會清澈,不能設(shè)想失去靈魂支撐的肌體是否還會健康,不能設(shè)想沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們是否還能英勇奪冠,因此,學(xué)習(xí)環(huán)境——對我們來說,太重要了!
蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑.我們成績的好壞,與學(xué)習(xí)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系.即使是一個不愛學(xué)習(xí)的人在一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)風(fēng)正的班集體中也會倍受感染,不由自主地愛上學(xué)習(xí);可如果一個品質(zhì)不錯,很有發(fā)展前途的`學(xué)生在一個喧囂、哄亂的集體中,很有可能和那些無所事事的人混為一團(tuán),喪失學(xué)習(xí)興趣,最終成績會一落千丈.因此,我們要保持教室安靜,下課后自主學(xué)習(xí),做作業(yè),不與同學(xué)瘋趕打鬧,不在走廊上成群結(jié)隊的嬉戲吵鬧,珍惜每一分每一秒.環(huán)境非自然之產(chǎn)物,乃人之產(chǎn)物.藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園.我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習(xí).多年來,我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境,營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道,普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明.然而,我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符:看看走廊白色墻壁上跳動的足跡,球印;看看下晚自習(xí)后樓道里、地面上隨處可見的廢紙果皮;還有,為方便、快捷,使用并隨手扔在外面的快餐面盒等一次性塑料制品。這一刻,我們的內(nèi)心是不是會蕩起漣漪?
同學(xué)們,自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),社會的文明進(jìn)步需要每個人的努力,美好的校園環(huán)境需要大家共同愛護(hù)和珍惜.在此,我僅代表學(xué)校德育處、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出以下倡議:
1、拒用一次性餐具――節(jié)約資源,維護(hù)環(huán)境整潔;
2、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔,看到垃圾能及時清理; 3、愛護(hù)一草一木――做綠色使者;
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳
共建美好校園演講稿4
老師，學(xué)生：
早上好。
仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：學(xué)生快捷，毫不猶豫地踩在草坪上，讓“沒有辦法，更多的人步行”的口號已經(jīng)成為現(xiàn)實，為圖方便戶外運動撿球捍衛(wèi)絡(luò)成為充斥著空；經(jīng)�？吹礁鞣N涂鴉的桌子和椅子，而且我們的鑄鐵圍欄，健身房和背板，樓梯扶手鋁合金被人為的破壞……我不禁要問下殺手惡意同學(xué)：你想把這個拳擊大師或繪畫大師嗎？你是否想過，不知有意還是無意，這些行為造成了財產(chǎn)損失，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的麻煩，也會增加學(xué)校的公共財產(chǎn)的維護(hù)費用，這是一個不小的成本。
“人無德不立，國無德和平”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個國家的興衰的原因。一個人的言行，小能體現(xiàn)個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校的好壞，從大學(xué)校精神；告訴也反映了一個國家的文明程度和國家質(zhì)量。我們在國外的旅客被譴責(zé)，也表明，我國公民的質(zhì)量需要改進(jìn)。因此我們國家已經(jīng)發(fā)布了一個“公民道德建設(shè)實施綱要”，提出了“禮貌、樂于助人，愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國的公民，我們應(yīng)該按照本規(guī)范的要求。
如果愛國是一個普遍的主題，愛學(xué)校，最現(xiàn)實的，但當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得了聲譽愛校是一個重要的方法，和照顧學(xué)校的每一寸，你不僅開發(fā)高質(zhì)量，改善你的完美人格，但也是最直接和有效的.愛國主義。我們從未見過在家里“訪問”旅行，更沒有見過上述“拳擊、繪畫大師”。古人云：“不要小而不是好，是一種罪惡�！皩嶋H上好好愛護(hù)公共財產(chǎn)的也很簡單，只要有一顆的道德心，愛學(xué)校愿意遵守的規(guī)章制度，可以保證公共設(shè)施的完好和正常使用。
學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗——諧波校園，我們共同創(chuàng)建，為了使我們的學(xué)校更美麗，我們必須珍惜校園的每一寸。愛護(hù)公共財產(chǎn)，我希望你能做到以下幾點：
首先，愛護(hù)公共財產(chǎn)，從我做起。搬桌子和椅子，小心翼翼地，打開窗戶，非常安靜，植物和樹木，不要選擇。
第二，愛護(hù)公共財產(chǎn)，從小事做起。集團(tuán)黨委在白墻節(jié)奏證據(jù)；不要在新桌上亂寫亂畫；不要讓扶手柵欄覆蓋傷口。 第三，愛護(hù)公共財產(chǎn)，開始從側(cè)面。關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水，在地上撿起紙屑和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 第四，愛護(hù)公共財產(chǎn)，每個人都負(fù)責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，養(yǎng)成愛護(hù)公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。
男孩和女孩，讓我們每個學(xué)生，讓我們攜起手來，杜絕破壞公共財產(chǎn)。讓我們從自己開始，從一側(cè)開始，從小事做起，用心照顧好學(xué)年長，使自己真正成為一個文明的人珍惜公共財產(chǎn)。 謝謝大家！
共建美好校園演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，共建美好校園》。一說起勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號。不錯，勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物是我們每一個社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內(nèi)經(jīng)�？梢娕で�、脫落的不銹鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的'麻煩。
公物為大家，人人愛護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；
不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；
身邊的破壞行為，只需及時勸阻，便是愛護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識到這一點。那么就請讓我們攜起手來，全體動員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加美好！
我的講話完畢，謝謝大家！
共建美好校園演講稿6
演講人：xxxx班 xxxx
xxx年xx月 xx 日
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
我演講的題目是《提倡文明新風(fēng)，共建美好校園》。美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。文明是人類審美觀念和文化現(xiàn)象的傳承、發(fā)展、糅合、分化過程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱；是人類在認(rèn)識世界，改造世界的過程中，逐步形成的思想觀念和行為的具體體現(xiàn)。簡單地說，文明就是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛提倡和推崇的優(yōu)良行為，也是一個人良好素質(zhì)的反應(yīng)。
人與環(huán)境要和諧，和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環(huán)境是我們的朋友，個人的文明程度，決定著個人的社會形象。有這樣一個故事：1997年時，亞運會在日本結(jié)束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人��！那是一個多么大的數(shù)字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。在青少年時代就嶄露頭角，待人彬彬有禮，言出有信；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一流，社會活動廣泛。寫過文章，擅長演講，思維敏捷，正是這些良好的素質(zhì)造就了他的雄才大略。正如羅曼羅蘭所說“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。反思我們的所
作所為，還或多或少存在著一些不文明的行為，例如我們在校園里隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，對老師沒禮貌，同學(xué)之間說臟話，破壞校園公共設(shè)施，這些看似微不足道的行為習(xí)慣，潛移默化的影響我們的健康成長，也從另一個方面反映了一個人的思想品質(zhì)。平時，我們普遍都把文化知識的學(xué)習(xí)放到首位，而往往忽略了社會公德的'培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。英國哲學(xué)家培根說過，“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗”。所以說，良好的行為習(xí)慣，是保證我們健康成長，順利學(xué)習(xí)的前提，是樹立健康人格的基礎(chǔ)。文明禮貌是我們生活的底線，做人的根基，是我們展翅翱翔的翅膀。
在9月中旬陽光明昧、秋風(fēng)氣爽的為期10天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們可能感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在10天已過去，我們依然會感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我們當(dāng)然也有退縮的時候。但我們堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我們都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我們受益終生的收獲，我們收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊精神。無論今后我們做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。
校園也是我們的家園，我們要像在家里尊敬父母一樣尊敬老師，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，像愛護(hù)自己家里的物品一樣愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，遠(yuǎn)離有損我們身心健康的東西，共同營造和諧美好的學(xué)習(xí)氛圍。好的班風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，能滋潤我們茁壯成長。鮮花因芬芳而更加美麗，校園因文明而更加和諧。
我的演講完了，謝謝大家。
演講人： xxx
xxx年xx月 xx 日
共建美好校園演講稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二（15）班的張藝丹。今天我國旗下演講的題目是《注意冬季安全，共建美好校園》。上周我們迎來了專家組對學(xué)校的復(fù)評，整個校園井然有序，富有生氣，我要為校領(lǐng)導(dǎo)的決策力和老師們的執(zhí)行力點贊。118個班，6600名學(xué)生，4分鐘，全部集合完畢，展現(xiàn)了銅中學(xué)子的.精神風(fēng)貌，我要為我們自己點贊。
復(fù)評工作，在這陽光燦爛的十一月末落下帷幕。進(jìn)入十二月，天氣會越來越冷，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們每個同學(xué)都應(yīng)該關(guān)注安全問題：
一、消防安全：
有人問我：他應(yīng)該怎樣做一名合格的芳心縱火犯呢?我的回答是：你先得學(xué)會——不要玩火，的確，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，這些事故的發(fā)生都是由于用火，用電不規(guī)范導(dǎo)致的。所以，注意安全是前提，要做到：寢室嚴(yán)禁使用各種違規(guī)電器、嚴(yán)禁室內(nèi)明火等。同時養(yǎng)成“人走斷電”的習(xí)慣。
二、運動及課間安全：
無論是上體育課還是課間放松，同學(xué)們都不要做劇烈運動，或是在走廊上追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。
三、預(yù)防流行病、傳染病
冬季同樣是流感等傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要做好個人衛(wèi)生，勤洗手，常開窗，多喝熱水，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。患上感冒之后在人多的地方帶好口罩，預(yù)防傳染。
四、注意防寒保暖:
秋衣秋褲別嫌丑，保暖防寒小幫手。
同學(xué)們，重視安全就是重視生命，防患于未然，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。讓我們齊心協(xié)力共同做好冬季校園安全工作，創(chuàng)建一個文明和諧溫暖的校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
共建美好校園演講稿8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀？文明禮儀是在路上相遇時的微笑；是學(xué)生遇到困難時的熱心幫助；就是平時與人相處時的那種親切感；是見到老師就提前問候；一不小心撞到對方就是一句“對不起”；是有意識地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為；就是有人隨地吐痰就主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
中國是一個有5000年歷史的文明古國。幾千年來，它有著我們祖先代代相傳的悠久文明禮儀歷史。作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承和發(fā)展，為現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步做出自己的努力。
作為一名文明小學(xué)生，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中更加關(guān)注自己言語和行為的每一個細(xì)節(jié)，自覺履行自己應(yīng)該遵守的文明禮儀。在學(xué)校，我們應(yīng)該尊重老師，熱愛校園，與同學(xué)友好相處。在家里，要尊重父母，愛弱者，見到客人要打招呼；在街上，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律和秩序，記住所有的規(guī)則？“好話冬天暖，壞話六月傷人�！蔽覀儜�(yīng)該記住這句話。禮貌是最容易做到的事，也是人生最重要的.事。它比最高的智慧和所有的知識都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。
古代漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊當(dāng)太子時，桓榮博士是他的老師。后來繼位為帝，“尚以師禮敬桓榮”。他親自去太常府，讓桓榮坐在東邊，設(shè)了幾個參謀，像當(dāng)年講學(xué)一樣聽從老師的建議。他還召集了數(shù)百名朝鮮官員和桓榮教的學(xué)生到太常府向他的弟子致敬。當(dāng)桓榮生病時，明帝專門發(fā)去吊唁，甚至親自去探望。每次拜訪老師，明皇城一進(jìn)街角就下車，走過去表示尊重。進(jìn)門后，我經(jīng)常牽著老師枯瘦的手，默默哭泣。當(dāng)年皇帝對桓榮那么好，所以“眾候、將軍、大夫不敢坐車到門口，都拜在床下”�；笜s死后，明帝換了衣服，親自去參加葬禮，并為他的孩子做了適當(dāng)?shù)陌才��？梢娝卸嘧鹬乩蠋煟?/p>
在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明的語言。有一點是可以互相商量的，但是因為你的臟話和我的臟話，事情變得更糟，最后大吵了一架。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒！
最后，讓我們一起記住一首歌謠：
雖然先學(xué)很重要，但是禮貌一點也不錯。
遵守校規(guī)，見老師有禮貌。
同學(xué)之間相親相愛，友誼是小手握著的。
愛護(hù)公物，樹立新作風(fēng)。我能行！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
共建美好校園演講稿9
在今天的講話之前，我想先和同學(xué)們分享兩則廣告的宣傳語：第一則：小草說：“不要從我身上踏過，請腳下留情！”第二則：“請節(jié)約用水吧，否則最后的一滴水將會是您的眼淚�！甭犃诉@兩則廣告，不難猜出，今天我要講的主題就是“環(huán)境保護(hù)”。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們生存的環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事：我國一位著名的學(xué)者在歐洲某個城市訪問時，一天他在公園里草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊椅子上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的`一個垃圾桶，把一張吃剩下的巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”小女孩認(rèn)真地說：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了�！甭犃诉@個故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我們身邊小事做起。
可是，我們不時也能看到這樣一些不和諧的畫面：經(jīng)常有同學(xué)拿著零食邊走邊吃，然后將垃圾袋隨手亂扔；在課間，經(jīng)常會在某一個樓道上看到大大小小的紙屑，這些都是不文明的舉動。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。你們在保護(hù)環(huán)境時，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。
當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人踐踏草坪、傷害樹木的時候，別忘了阻止他的行為，那你就是一個愛護(hù)花草樹木的乖孩子；不管在什么地方，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關(guān)掉，作業(yè)本用完了再換新的，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……
中國有句古話叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪所說的，意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為小事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。因為一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍(lán)，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
同學(xué)們，為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！
共建美好校園演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自六年級（3）班的梁xx。今天，我國旗下演講講話的主題是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園。
我們都知道，校園是我們的第二個家，我們大部分時間都在校園里生活和學(xué)習(xí)。因此，一個良好的校園環(huán)境是保證我們健康成長的前提條件。
美麗和諧的家園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我向大家發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕，不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護(hù)欄滿是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
愛護(hù)公物是一種美德，是一個人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻到的垃圾桶扶一扶，也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪地微笑！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蓖瑢W(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們的.自覺行動，讓愛護(hù)公物成為我們的良好習(xí)慣。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
共建美好校園演講稿11
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好,今天，我們國旗下講話的題目是: 自信堅強，面對生活!
10月7日 ,今年的23號臺風(fēng)"菲特"重創(chuàng)浙江，其中，XX市為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地區(qū)之一，70%以XX區(qū)被淹。最高水位已經(jīng)淹沒一樓，就我們所在的.余姚城區(qū)部分位也已達(dá)到成年人的胸口，災(zāi)情十分嚴(yán)重。如今災(zāi)難雖然已過去，但災(zāi)后遺留的隱患仍不可忽視。水災(zāi)過后，由于氣溫較高，細(xì)菌繁殖較快，加之水源污染嚴(yán)重，食品容易變質(zhì)，再加上人員接觸污水機會較多，生活環(huán)境質(zhì)量下降，因此各種傳染病極易傳播。
怎樣做好災(zāi)后防病工作?
一要管好自己的飲食，喝開水、吃熟食;
二要及時清理災(zāi)后垃圾;
三要配合有關(guān)部門做好環(huán)境消毒和滅蠅、滅蚊、滅鼠工作;
四要保持環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病發(fā)生和流行;
接觸過臟水容易污染皮膚，引發(fā)多種皮膚疾病，如有淌水要及時用清潔的水洗澡，勤換衣褲，如出現(xiàn)皮膚自覺性瘙癢明顯、紅腫、糜爛、膿包等情況應(yīng)及時去醫(yī)院就診。
這次的抗洪搶險中，全國各地都給予了我們極大地幫助，大量抗洪物資源源不斷從四面八方送來。大水無情，人有情。
生命的價值與意義，在今天更加被強調(diào)了。"只要有一線希望，就要付出百分之百的努力"讓我們每個人都感到了這種"生命關(guān)懷"的強度。"以人為本"在災(zāi)難面前得到了具體而實在的展現(xiàn)。
今天，我們重新走進(jìn)了美麗整潔的校園，讓我們加倍珍惜今天所擁有的美好的一切。好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，心懷感恩。
明天的太陽會照樣升起，明天仍然是我們所期待的。
余姚的明天，必將更加美好!
共建美好校園演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《環(huán)保，一直在我們身邊》。
記得在我小時候，曾畫過這樣一幅畫：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑;高高的山，綠綠的草，清清的河水潺潺的流。
就拿我們的北京來說吧!北京的大氣污染極為嚴(yán)重!我曾在報紙上看到這樣一則報道：我市大部分地區(qū)pm2.5的監(jiān)測值都達(dá)到了7000微克立方米左右，這可是一個非常高的值呀，截止到現(xiàn)在，我市各地區(qū)pm2.5的空氣質(zhì)量級別還是嚴(yán)重污染�？吹竭@則報道，我的心不由得震顫了，雖然我不是北京人，但是，我卻在這里生活了十二年之久。誰不希望自己生活在一個美好舒適的環(huán)境呢?我想：一定要行動起來呀!可是，我又能為北京做些什么呢?爸爸仿佛看穿了我的心思，他摸摸我的頭，笑著說：“傻孩子，保護(hù)環(huán)境不一定要干什么大事業(yè)，其實，環(huán)保，就在我們身邊!我們要從身邊的.點滴小事做起哦!”我恍然大悟，立馬行動了起來，把那些零七八碎的廢紙條、廢報紙、作業(yè)本什么的統(tǒng)統(tǒng)“集結(jié)”起來，換了不少錢呢!我用那這些錢，買了許多的花草，放在我的床頭，這樣不僅美觀而且可以凈化空氣，真是一舉兩得!為了做出“貢獻(xiàn)”，我還學(xué)了不少妙招呢!例如：每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味，用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣……我還把這些這些妙招告訴我的鄰居、朋友，宣傳環(huán)保的重要性，大家都夸我是環(huán)保小衛(wèi)士呢!我得意地對爸爸說：“我也為保護(hù)家園做出了不少貢獻(xiàn)呢!我可是當(dāng)之無愧的‘環(huán)保小衛(wèi)士’!”
同學(xué)們，其實環(huán)保，一直都在我們身邊。環(huán)保不是難事，只要大家都獻(xiàn)出自己的一點點力量，我相信，北京將會更美好!讓我們一起行動起來吧!保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園!
我的演講完畢，謝謝大家!
共建美好校園演講稿13
夢想不是夢，是心靈的思想，是我們的秘密真情。人開始時只是夢想但只要不停地努力不輕要易放棄夢想就能成真。
但人如果失去夢想，將會是怎樣樣為什么說是我們的秘密真情是不是下頭要想失去夢想，會怎樣別人可能要當(dāng)一名作家，可能要當(dāng)一名宇航員，也有可能要當(dāng)一名教師。所以我也有一個普普通通的夢想，我的夢想就是要當(dāng)一名校長，這個夢想從我二年級就在我的心中掛了個目標(biāo)。語言不夠通順流暢隨著慢慢的長大，我隨之而來的僅有學(xué)習(xí)和父母的期望。語言還是不通順有一天，我正在和媽媽聊天，可不知不覺的.把話題轉(zhuǎn)到了夢想上。媽媽就問我：“女兒你的夢想是什么”我毫不猶豫的回答說：“我先當(dāng)一名校長。”媽媽微微一笑說：“那你就要朝夢想奮斗!”
點出我的夢想親愛的爸爸媽媽，在未來的每一天里，在演講臺將會出現(xiàn)我的身影，我必須會成為一名令人愛戴尊重的好校長!表達(dá)自我的期望生命里的每一秒鐘都是一只很寶貴小鳥，他們不斷的張開翅膀飛向成功，飛向未來，飛向夢想!
共建美好校園演講稿14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我今天國旗下演講的題目是《齊心協(xié)力共建美好校園》。
近段時間，同學(xué)們是否注意到我們學(xué)校在校風(fēng)、校紀(jì)方面發(fā)生了巨大的變化，一道道美麗的風(fēng)景展現(xiàn)在我們眼前：早晨到校時，同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵，同學(xué)們在笑容中走進(jìn)了學(xué)校。到校以后，同學(xué)們清潔區(qū)的打掃是那么的認(rèn)真、干凈、迅速，處在如此整潔的校園學(xué)習(xí)是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑字紙的同學(xué)少了，主動撿拾廢棄物的同學(xué)多了，在這里，低年級的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�，一下課，一部分同學(xué)都主動撿拾操場、樓道內(nèi)的字紙,你看：他們一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)—廢紙，馬上彎腰，撿起，發(fā)現(xiàn)，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個不停的小蜜蜂嗎？現(xiàn)在已有越來越多的班級加入這個行列當(dāng)中來了，大家都來共同維護(hù)我們校園的衛(wèi)生；課下、午間時，推推搡搡、發(fā)出怪叫的.行為少了，“對不起”“沒關(guān)系”的禮貌用語多了，同學(xué)之間多了一分謙讓；放學(xué)排路隊時，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個同學(xué)胸前的領(lǐng)巾此刻顯得更加鮮艷，其中有些班級的路隊能走很遠(yuǎn)不解散；再看我們校園外的三路車站，同學(xué)們也按先后到的順序排著隊伍，先下后上；這種文明的現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？
以上這些美麗的風(fēng)景正在我們的校園流淌，而風(fēng)景的維護(hù)要靠每位同學(xué)的呵護(hù)，希望我們大家都能夠珍惜這份風(fēng)景，讓風(fēng)景常駐我們的校園！
謝謝大家，我的演講完畢。
共建美好校園演講稿15
老師們、同學(xué)們：
早上好！
一說起愛護(hù)公物，大家也許會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾句。
其實，愛護(hù)公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。從某種意義上講，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，可在我們校園的少數(shù)班級和個別同學(xué)身上，故意損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如隨處可見課桌被一些同學(xué)用利器劃破；墻壁上常有同學(xué)在上面留下腳�。挥械耐瑢W(xué)開門不用鑰匙而將門用腳踢壞；有的同學(xué)攀爬扶梯折斷樹枝；有的同學(xué)下課蹬踏門窗，放學(xué)不關(guān)電腦風(fēng)扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會影響到整個校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這對于學(xué)校來說也是一筆不小的開支喲。
如果說愛國是一個空洞的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的'素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂涂亂畫。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。節(jié)約用電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的社會公德。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，要樹立正氣，敢于批評和勸阻損壞公物的行為，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正愛護(hù)公物的現(xiàn)代文明人。
謝謝大家！
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