發(fā)言稿畢業(yè)范文
在生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的發(fā)言稿畢業(yè)范文,希望能夠幫助到大家。
發(fā)言稿畢業(yè)范文1
尊敬的老師、同學、家長:
大家好!
不是對昨天的總結,而是對昨天的回憶。無始無終。我們三年前在那里開始,三年后在那里結束。三年,有多少人在生活中穿梭,卻只留下?我們見過面,也分開過。在這段時間里,我們是否抓住了一些,又放下了一些?所以我們學到了很多書本上學不到的東西!這三年,我們不僅收獲了知識,也收獲了友誼。那些在你孤獨的時候陪在你身邊的人,是朋友;那些在你迷茫的時候給你信心的人,是朋友;那些在你懈怠的時候給你動力的人是朋友;那些在你難過的時候對你微笑的人,依然是朋友。是他們讓我走得更遠,更快樂。三年來,我們不僅褪去了青春,還帶上了光芒!我們從一個孩子變成了一個年輕人,這不僅僅是稱呼的改變,更是成年人的洗禮。我們明白我們需要承擔更多的責任,我們也真正明白生活不是那么容易的。
當你回顧這一天所做的事情,你會發(fā)現(xiàn)這是值得的'。生活就像一盒巧克力,你永遠不知道下一步你會吃什么。但是不要害怕。人總要嘗試一些東西。有些路注定是一個人走完的,但不要忽視陪伴你的最真摯的感情。如果你最珍惜的人先在身邊,請握住她的手。感動了她。
生活中,人不停的進出。所以,你看到的是看不見的;記住被遺忘的。生活中,也有得有失。然后,無形的鋸;忘了記得;貞洓]有力量,卻能溫暖我們的心,讓過去三年的一切都可以被剪輯成一部黑白電影,永遠保存下來,讓我們在孤獨的時候回憶,溫暖。我喜歡朋友們常說的話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有相互擁抱才能飛翔!
說到眼淚,閉上眼睛,就像昨天一樣。真的是“世事變遷,人來人往!卑!我好想再和你在一起,好想再和你一起笑。沒關系。即使分開也沒關系。每個人都知道每個人的心。讓這些美好的回憶封存在那里,回首往事,千絲萬縷~
再見,給我一個友誼的好朋友!
再見了,教我的老師們!
愿同學永遠幸福,愿同學永遠幸福。
發(fā)言稿畢業(yè)范文2
尊敬的老師、同學、家長:
大家好!
感謝經濟學院給我這個機會,讓我作為教師代表來參加這個畢業(yè)典禮,跟大家說幾句話。
首先祝賀大家取得山大的學位。據(jù)我所知,山大學位的含金量還是相當高的,因為培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的校友。
當然,從山大畢業(yè),真正的“大學”才剛剛開始。四書五經中就有一本叫《大學》,開篇就說“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。要止于至善,就必須不斷學習,在實踐中學習,這才是“大學”的真正涵義。
我是08年來到山大任教的,跟大家入校的時間差不多,有一段與你們共同成長的經歷。但是,由于我主要教一些技術性的課程,很少與大家談人生與哲學,今天就借此機會談一下。
中國哲學主要有儒釋道三家。其中,佛家可能大家暫時用不到,剩下儒家與道家。中國哲學講究“儒道互補”,即儒家與道家實際上是互補的。
現(xiàn)在大家出去奮斗,就很需要儒家的勵志思想:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨、餓其體膚”、“士不可不弘毅,任重而道遠”,等等,等等。但是,大家做事情,肯定不會一帆風順。遇到困難挫折,怎么辦?
這時候就要學會道家的淡然處之、知足常樂、韜光養(yǎng)晦。從長期來看,抗打擊能力是成功的重要因素。我最近讀到《詩經》中的一首詩,其中寫道:“衡門之下,可以棲遲;泌之洋洋,可以樂饑”。意思是說,破木門的下面,照樣可以休息睡覺。如果餓了,泌泉之水,同樣可以充饑。下面兩句:“豈其食魚,必河之魴;豈其取妻,必齊之姜”。意思是說,難道你吃魚,一定要吃黃河里的大魴魚嗎?吃點小魚也可以;難道你娶老婆,一定要娶齊國姓姜的大戶人家的富二代嗎?總之,道家與儒家,一陰一陽,互補平衡,進取的時候可以用儒家,而需要調整心態(tài)的時候則需要道家。
在中國哲學之外,西方哲學還能給我們什么啟發(fā)呢?
這里給大家講一個來自美國的故事。在美國有一個很大的復印連鎖店,叫Kinko’s。它的創(chuàng)始人有一次接受記者采訪,回顧他的創(chuàng)業(yè)經歷。他說,當他年輕的時候,最在意的事情就是如何證明自己給別人看;但是,當他三、四十歲、事業(yè)有成的時候,再去看他周圍的人們,卻發(fā)現(xiàn)大家都在忙自己的事,并沒有人在看他。于是,他最終決定把他的企業(yè)賣掉,去做他自己真正喜歡的事情。
從這個故事里面,我們可以看出,西方思想里面一直有一個重心,就是強調培養(yǎng)個性、發(fā)現(xiàn)自我與創(chuàng)造價值。比如,蘇格拉底曾說過:“未經省察的人生是不值得過的”。如果你覺得自己變得渾渾噩噩、失去方向感,那么就是你省察人生的良機,F(xiàn)在有句話已經說得很爛,就是“神馬都是浮云”。大家反過來看,真的“神馬都是浮云”嗎?有沒有“神馬不是浮云”?有沒有什么具有永恒的價值,值得畢生去追求?這個世界上存在你這個人與不存在你這個人,到底有什么區(qū)別?這些問題很值得深思。
西方哲學給我們的另一個啟示是對人的終極人文關懷,也就是把人當人看。德國哲學家康德說過一句很深刻的話:“把人當目的,而不是手段”。舉個例子,許多家長望子成龍,希望子女成為這個、成為那個。這其實是把孩子當成手段,滿足自己的`愿望,而不是把孩子當成他自己的目的,去成全孩子自己想成為的那個目標。再舉一個例子,到了社會上后,你與你的競爭者之間的關系。經常有人講,現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會。如果你不擇手段地打擊競爭者,那么你就是把你的競爭者當成了手段。事實上,你的競爭者也是他自己的目的。如果你能體會到這一點,你和你的競爭者之間就可以在更高層次上成為朋友,實現(xiàn)互利共贏?傊,西方社會強調尊重游戲規(guī)則、公平競爭,實際上是根源于對人的終極關懷。
以上為我個人的粗淺想法,供大家參考指正。最后,希望大家在奮斗之時,還能享受人生,保重身體,遵紀守法,;厣酱罂纯矗x謝!
發(fā)言稿畢業(yè)范文3
尊敬的老師、同學、家長:
大家好!
我是初一(4)班的胡先達,首先我代表初一(4)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長。自開學以來,我接任了班長這個職位,同時也很感激同學的支持和厚愛。
時間過得很快,轉眼間同學們已經踏上了初中這個階段。小學曾經的嬉戲玩耍,曾經小學時的激蕩,曾經的活力與曾經的環(huán)境,都已在學習的緊張與壓力中被收斂,我們來到了這所美麗的.學校里學習。小學到初中,2周下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱晳T,我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。
下面我向家長們匯報一下我們班的規(guī)章制度
首先:班里劃分了綜合成績評定,每周總結一次。分為A、B、C、D這幾個層次,一般減分從紀律時間學習和兩操方面來加減的。結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰,一般體現(xiàn)為勞動補償和文字抄寫。違紀情況嚴重的,必須在當天當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。得分在90分以上者,操行評A得分在80—90分者,操行評B70—80分者,操行評C69分以下評D。
第五:我們對家長們想說的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長大,我們會積極向上。
最后:我們對自己說,提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。
初中三年,我們將要在這里一同感受、一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期,在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時期。愿我們在家庭、學校引導教育下,學有所成,身心俱!謝謝!
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