走過三年回望自我個人發(fā)展規(guī)劃總結報告

　　三年前，懷著一顆充滿熱情，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園。歲月回眸，在忙碌中感悟責任，在平凡中收獲感動。似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長。有過心靈的沖撞，也有過自我否定的痛苦。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣……

　　一、教學科研

　　三年中，我積極進行教學研究，及時思考自己的教學行為。立足于日常的教學，我覺得最簡單的反思方法是自我提問。比如在教學前，當我們設計教學方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經驗？哪些知識儲備？怎樣根據(jù)有關理論設計教學方案？孩子在學新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理？經過這樣自我提問，我在設計教學時就能獲得更有實效性的教學方案。當然，在實際教學中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進行反思。我問自己：為什么會出現(xiàn)這些問題？我該如何調整自己的教學計劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的思路組織教學，確保整個教學過程沿著最佳的軌跡進行？在教學之后我還這樣反思：我的教學是有效的嗎？教學中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點？亮點產生的原因是什么？哪些方面還可以改進？我從中學到了什么？

　　在新課程倡導的園本教研中，我致力于繪本教學科研。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領教師解讀經典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認可。參加了平湖市課堂教學評比，獲“教壇中堅”稱號。個人負責的課題《解讀經典繪本 提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲2011年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。

　　二、財務管理

　　接手財務工作后，虛心向內行請教。雖然一路坎坷，但勤于學習，融會貫通。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴格執(zhí)行會計制度，抓好年度預算，控制支出，在園長、總務主任的督導和全體教師的配合下，從教學實際出發(fā)，積極地為教學服務，對各項財務開支，只要有利于教學的，就千方百計在資金上保證教學需要，并不意味著“有求必應”，要多少給多少，而是把保證教學需要和發(fā)揮資金最佳效果結合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。

　　作為財務人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務工作。因此，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資、獎金發(fā)放、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金等工作，皆能耐心細致，落實到位。

　　三、女職委工作

　　堅持以人為本的理念，開展具有時代特征的主題教育活動，通過各種有效的工作機制和活動載體，組織女教職工參加讀書活動。通過拜師結對、教學觀摩、業(yè)務交流和新知識培訓等活動，努力為女教職工營造提高業(yè)務素質的平臺。積極開展幼兒歌曲大家唱，紅歌聯(lián)唱PK、孝敬之星評比，與社區(qū)聯(lián)手文明共建，等特色活動；“0”的突破，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號；被評為20XX年平湖市先進集體。

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