名師工作室個人兩年發(fā)展規(guī)劃
名師工作室個人兩年發(fā)展規(guī)劃1
作為一名年輕的小學數(shù)學教師,十分渴望在專業(yè)技能發(fā)展上有更大的發(fā)展。今年三月份我很榮幸成為x小學數(shù)學名師工作室的一名成員,這給我的個人專業(yè)成長和提高個人的教育教研水平提供了更好的條件,我可以借助“名師工作室”這個平臺學習到更多的知識和經驗。為了使自己在未來兩年之內,得到迅速的成長,根據自身的實際情況,現(xiàn)制定個人兩年的發(fā)展規(guī)劃如下:
我從教的10個年頭,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務,虛心向他人學習,能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。但我的教學經驗不足,駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力都有待于進一步的提高,論文寫作能力薄弱,缺乏對學生的研究等等。
在兩年的時間里,我將通過名師引領并結合個人實際,探索“高效課堂”的理論和方法,在培訓學習過程中不斷總結提煉教學經驗,希望能全面提升自己的教學能力和科研能力,逐步形成自己的教學風格————讓學生學的愉快,教師教的輕松。
第一年:20xx年3月至20xx年3月
1、過教材關,將12本小學數(shù)學課本中的所有題目做一遍。
2、加強學習,閱讀4本有關教育教學的書籍。
3、探究名師吳正憲老師的教學思想和經驗,從吳老師的身上汲取營養(yǎng)。
4、積極完成工作室布置的各項工作,與工作室成員和諧相處,共同進步。
5、逐步完善自己的博客,經常發(fā)表文章,閱讀別人作品,養(yǎng)成勤于讀寫的好習慣。
第二年:20xx年3月至20xx年3月
1.繼續(xù)加強理論學習,閱讀6本有關教育教學的書籍。
2.積極主動完成工作室的任務。
3.養(yǎng)成寫作的好習慣,使自己的.博客在質量上、數(shù)量上得到較大的提升。
4.通過讀書筆記,教學反思等形式,認真積累素材,爭取發(fā)表文章。
5.爭并認真對待每一次講公開課的機會,使自己的教育教學能力再上一個新臺階。
6.形成自己的教學風格
讓學生學的愉快,教師教的輕松:
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求,履行工作室成員的職責,認真完成工作室布置的各項任務。
2、每天堅持閱讀有關教育的文章、刊物或書籍,每周上網觀看教學視頻,名師講座等等,從而不斷的豐富自己的理論知識。
3、積極參加各種形式(講課活動或理論講座等)的研討活動。每次活動完后都要及時記錄自己的學習心得體會,并發(fā)布在自己的博客上,隔段時間打開看看,努力提高自己的業(yè)務水平。
4、研究學生,研究教材,認真?zhèn)浜妹恳惶,精心準備課堂的每一句話,爭取做到不講一句廢話。并且堅持每課反思,反思要及時,寫出每節(jié)課的成功之處,和不足之處,不足之處寫出應對措施。通過反思,總結經驗,進而獲得成長
5、向工作室的其他成員學習,并和他們交流探討教育教學中遇到的一些疑難問題,爭取不斷提高自己對學生的管理和教學能力。
以上是我對自己兩年發(fā)展的一個規(guī)劃,在今后的工作中我會繼續(xù)努力、嚴格要求自己、逐步自我完善,朝著目標一步一步邁進。相信在小學數(shù)學名師工作室的指導幫助下,我會在兩年的時間得到很大的提升和轉變。
名師工作室個人兩年發(fā)展規(guī)劃2
很榮幸能成為名師工作室的一名成員,我非常珍惜這樣的機會,這也是對我十幾年來數(shù)學教學生涯所做的努力給與的肯定。我將充分利用這一平臺,抓住機會虛心學習,努力進取,全面促進自身專業(yè)化發(fā)展,為“名師工作室”這個交流平臺真正發(fā)揮其輻射作用盡綿薄之力。根據工作室的規(guī)劃和指示精神,結合個人實際,特制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
以工作室兩年發(fā)展規(guī)劃為導向,以教師成長促進學校發(fā)展為目標,以校本教研為突破口,以名師工作室為平臺,促使個人在數(shù)學領域有較大發(fā)展,不斷增強自己的教學技能,做一個學習型、研究型的教師。
二、自我剖析
自踏上教育教學崗位,工作熱情,能熟練地運用多媒體進行教學,積極撰寫教學反思和教學隨筆,注重總結教學經驗,積極參加培訓和學習,重視自我的專業(yè)成長學習與業(yè)務水平的提升,認真做好教書育人工作。
但缺乏理論積淀,使自己的數(shù)學研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。教學中教學技能不夠純熟,沒有自己獨特的教學風格。
三、總體目標
把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴格要求自己,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質全面提高,積極改進課堂教學,并能逐步形成自己的教學風格。
四、具體目標
。ㄒ唬┙逃砟畹玫礁,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與數(shù)學教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在數(shù)學工作室成員的幫助下使自身的教育理念有所提升,并不斷內化。教學中有自己獨特的風采,每學期至少有一節(jié)校內或縣內公開課(觀摩課),或者在縣內開設一次專題講座。
(二)培養(yǎng)自己的科研能力,凡是感興趣、有想法的地方,見諸筆端,力爭有成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型甚至學者型的教師。
。ㄈ⿵V泛閱讀相關書籍,關注教學動態(tài),自覺做好讀書筆記,努力提高自己的教育教學理論水平。
(四)樹立高度的團隊意識,積極主動參與到名師工作室這個新的集體中,投入到相關課題、問題的研討中,協(xié)助做好先進經驗推廣,優(yōu)秀人才培養(yǎng)等工作,充分發(fā)揮個人力量,為集體榮譽的取得添磚加瓦。
五、具體規(guī)劃
第一階段(20xx.1——20xx.3)
依據工作室規(guī)劃、制度,制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。
第二階段(20xx.4——20xx.10)
1、從教育教學理論入手,多讀書,探尋數(shù)學教學的規(guī)律與本質,積極聽課、研課,用理論提升自己的課堂教學。
2、積極完成工作室的各項工作,與大家密切配合,嚴格要求自己,使自己勝任于名師工作室。
3、建立個人教育博客,養(yǎng)成勤于動筆的好習慣,積極主動參與“工作室”網絡互動活動,為我縣各級學校教學與備課提供有效幫助。
4、通過讀書筆記,教學反思等形式,認真積累實踐素材,爭取把自己的.理論研修發(fā)表于報刊雜志,積極參與課題研究。
第三階段(20xx.11——20xx.12)
完成工作室的結題、總結工作,并以此為新的起點,加倍努力,在以后的工作中再創(chuàng)佳績。
六、具體措施
1、用集體學習加自學的形式完成有關教育理論方面的學習,并做好讀書筆記。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習、工作室的“走出去請進來”和學校組織的校本研訓活動
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
4、積極參與課堂觀摩、研討、示范等,提高個人的課堂活動設計與實施能力。
5、積極參與工作室、學校及上級部門組織的課題,以課題研究帶動自身的提高。
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。
一、基本情況
我于20xx年9月踏上教育教學崗位,至今已有15年的教學經驗,現(xiàn)職稱是小一,自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。近幾年來在學校的關懷和指導下,在工作方面取得了一些進展,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學習。
二、自我分析
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
三、預期兩年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。
。ㄒ唬、進一步領會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。
。ǘ⒃诮逃虒W實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有15年的教齡,但面對今天的教育教學對象,必須不斷加強學習,特別是加強對教育學、心理學的學習,有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會課改精神,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動,優(yōu)質高效地訓練和提高學生數(shù)學語言表達能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,即組織數(shù)學語言能力和表述準確的能力。
6、提高教科研能力。在計算教學、數(shù)學應用教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
四、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
要完成這兩年發(fā)展目標任務是艱巨的,前途是光明的。做一名數(shù)學教師的確是很辛苦,我希望經過兩年的學習、培訓、成長收到很好的效果。
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