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小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2024-08-25 14:29:16 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿
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小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃1

  一、學(xué),F(xiàn)狀分析

  本校現(xiàn)在校學(xué)生1041人,有22個(gè)教學(xué)班,由于前身是村小,功能教室不齊備;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo);教學(xué)裝備與現(xiàn)代教育不夠匹配等。總務(wù)處將在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,力爭(zhēng)在下一個(gè)三年發(fā)展中,創(chuàng)造適合小學(xué)生德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校。

  二、三年規(guī)劃指導(dǎo)思想

  以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的教育方針及上級(jí)有關(guān)教育工作的精神。進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,從學(xué)校和總務(wù)處的實(shí)際情況出發(fā),強(qiáng)化總務(wù)工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的意識(shí),科學(xué)合理的安排總務(wù)處工作。不斷研究新形勢(shì),謀求新發(fā)展,進(jìn)一步完善總務(wù)處內(nèi)部管理,全面提高總務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。落實(shí)各項(xiàng)措施,主動(dòng)、熱情、有效地開(kāi)展工作。通過(guò)目標(biāo)分解,責(zé)任到人,力求使后勤服務(wù)“勤奮、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處,使總務(wù)工作在規(guī)范化、制度化、社會(huì)化方面有新突破、新發(fā)展。

  三、三年規(guī)劃工作目標(biāo)

  1、建設(shè)能促進(jìn)教師與學(xué)生共同發(fā)展,具有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施,滿足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的需求。

  2、努力使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、校園文化氣息濃厚、有創(chuàng)新、有特色,讓學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶。

  3、學(xué)校設(shè)施設(shè)備狀況良好、硬件建設(shè)和軟件管理達(dá)到市區(qū)學(xué)校水平。

  4、使總務(wù)人員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率顯著提高,培養(yǎng)出一支服務(wù)一流的后勤保障隊(duì)伍,為學(xué)校上新臺(tái)階保駕護(hù)航。

  四、三年規(guī)劃具體安排

  學(xué)校發(fā)展堅(jiān)持:硬件先行,軟件配套。建設(shè)、使用與管理并重,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)投資效益(育人效益)的最大化。由于學(xué)校場(chǎng)地有限,三年規(guī)劃擬建設(shè)是:

  第一階段:xxxx年4月--20xx年3月

 。1)綠化學(xué)校,美化文化走廊,豐富校園文化。

 。2)對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面維護(hù)、粉刷,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。3)調(diào)整辦公室布局,配備部分設(shè)施,改善辦公條件。

 。4)建塑膠操場(chǎng),用于教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練等活動(dòng)。

 。5)調(diào)整弱電布局(將教學(xué)、辦公網(wǎng)絡(luò)分路布置,辦公樓布無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。)增強(qiáng)通信能力

 。6)對(duì)校區(qū)進(jìn)行綠化建設(shè)。

 。7)給教師更換辦公桌椅。

  第二階段:20xx年4月--xxxx年3月

  (1)加大改善基礎(chǔ)設(shè)施,滿足校本課程開(kāi)設(shè)需要。

  (2)完善校園綜合網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè),提高教學(xué)、辦公效率。

  (3)更換所有教室前后綠板(現(xiàn)在黑板已使用十多年,效果不好也不安全)。

 。4)加大校園綠化、美化、亮化,改善育人環(huán)境,三年內(nèi)有一個(gè)大的提升。

 。5)逐步添置音、體、美器材,添置圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材等。

  (6)維修教學(xué)樓,并進(jìn)行外部裝(修)潢。

  第三階段xxxx年4月--xxxx年3月

 。1)按標(biāo)準(zhǔn)配置音、體、美器材,添置圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材等。

 。2)完善教工之家的建設(shè),改善和豐富教工文體娛樂(lè)生活。

  (3)增加學(xué)生活動(dòng)專(zhuān)用場(chǎng)所。

  五、保障及措施

  總務(wù)處在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體總務(wù)人員的共同努力,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展總務(wù)服務(wù)規(guī)范化、工作科學(xué)化、管理制度化。發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度,不斷健全和完善總務(wù)工作各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理,同時(shí)加大檢查力度,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索總務(wù)管理工作的新路子,在實(shí)施中不斷總結(jié),逐漸完善和提高。繼續(xù)強(qiáng)化總務(wù)人員素質(zhì)教育,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn),逐步實(shí)現(xiàn)總務(wù)工作現(xiàn)代化管理。圍繞學(xué)校工作中心,樹(shù)立“服務(wù)第一,育人為先”的理念。以規(guī)范管理,提高效率為準(zhǔn)則,從而不斷改善辦學(xué)條件和美化校園環(huán)境。具體做法:

 、、加強(qiáng)總務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),努力提高員工的素質(zhì)。

  經(jīng)常組織總務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,強(qiáng)化職業(yè)道德教育,增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感,真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作中。借鑒先進(jìn)的總務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),凝心聚力,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步明確總務(wù)為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),踏實(shí)勤奮工作,為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

  進(jìn)一步完善總務(wù)工作各項(xiàng)制度,認(rèn)真制定、落實(shí)崗位責(zé)任制。進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé),細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做到分工具體職責(zé)明確,考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn),以便相互監(jiān)督,確?倓(wù)服務(wù)工作,事事有人做,人人有事做,同時(shí)經(jīng)常廣泛征集師生對(duì)總務(wù)工作人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和要求,建立總務(wù)工作日志,認(rèn)真記載,設(shè)立意見(jiàn)箱,接受師生監(jiān)督。

 、、切實(shí)抓好總務(wù)常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量

 、、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)、物管理,尤其是學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。

  進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,帳物相符,帳帳相符,完備購(gòu)物申請(qǐng),進(jìn)出庫(kù)手續(xù),繼續(xù)完善校產(chǎn)管理,做到一物一卡齊全,數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確,保管責(zé)任到人。

  繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度。加強(qiáng)班級(jí)公物的管理,把公物的損壞維修、賠償與班級(jí)考核評(píng)比掛鉤。

  ②、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  與德育處配合,切實(shí)加大校園各班環(huán)境區(qū)的管理力度,加強(qiáng)督查,加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生保潔勞動(dòng)的組織和指導(dǎo),細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配,確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔,同時(shí)通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的宣傳教育,在師生中造成愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)校園一草一木的'良好氛圍,積極開(kāi)展美化校園,亮麗校園的活動(dòng),把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園綠化和管理,適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節(jié)的工作,確保環(huán)境凈化、綠化、美化。

  ⑶、進(jìn)一步做好開(kāi)源節(jié)流工作,管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。

  ①、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。在采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)校園各部位、各部門(mén)用水、用電的管理及維護(hù)工作,加大檢查力度,確保措施落實(shí)到位。

 、、抓好購(gòu)物管理,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原則,在各方面管好用好每一點(diǎn)財(cái)、物。同時(shí)要做好倉(cāng)庫(kù)物資的管理工作,減少庫(kù)存數(shù)量,避免積壓、浪費(fèi)。

 、、維修、維護(hù)及綠化管理繼續(xù)實(shí)行自管為主的原則。

  ④、進(jìn)一步做好營(yíng)業(yè)房管理工作。細(xì)化租賃合同,加強(qiáng)營(yíng)業(yè)房水電管理,力爭(zhēng)為學(xué)校多創(chuàng)收。

  江岠小學(xué)總務(wù)處

小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃2

   一、基本分析

  溫州市江岠小學(xué)座落于溫州市楊府山涂村,成立于1946年,是一所由涂村和華僑籌資興建的村小,主要解決涂村適齡兒童的小學(xué)教育工作。隨著教育體制改革,20xx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學(xué)校。江岠小學(xué)成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學(xué)校之一。在編教師50名,學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中碩士研究生一人,碩士在讀生2人,本科學(xué)歷有29人,本科及以上學(xué)歷所占比例60%,專(zhuān)科學(xué)歷有18人,小學(xué)高級(jí)教師15人。區(qū)級(jí)教壇宿將、新秀6人。教師的平均年齡是35歲,是我區(qū)一只年輕化、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。

  在這支隊(duì)伍里,曾有年輕學(xué)會(huì)在日常工作中做科研,解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。曾有老師獲得區(qū)基礎(chǔ)教育課題一、二、三等獎(jiǎng)十余項(xiàng),論文、案例在市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)十篇,先進(jìn)教科研工作者1人,這也是一支具有科研潛力的師資隊(duì)伍。

  二、指導(dǎo)思想

  以《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》為指導(dǎo),以學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作為載體,以全體教師為研究主體,以學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為研究對(duì)象,以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化水平提高為目的,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,充分爭(zhēng)取市區(qū)科研部門(mén)的指導(dǎo)作用和學(xué)?蒲泄歉傻氖痉蹲饔,努力實(shí)施開(kāi)放學(xué)習(xí)策略、重點(diǎn)課題統(tǒng)領(lǐng)策略、群體科研和科研精品共抓策略,通過(guò)群策群力,努力早出成果,多出成果,出高水平成果,使我校的教育科研再上新臺(tái)階。

  三、主要發(fā)展思路

  依據(jù)學(xué)校近三年整體發(fā)展目標(biāo)和區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作規(guī)劃,堅(jiān)持“以課題管理學(xué)校,以課題提升課改,以課題創(chuàng)建特色”的工作思路,發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革和特色創(chuàng)建的促進(jìn)作用。緊密課題與特色的關(guān)系,使課題服務(wù)于特色,使特色建設(shè)推動(dòng)課題的研究,力爭(zhēng)三年內(nèi)構(gòu)建形成能持續(xù)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的,以主干課題為龍頭的課題群系,逐步打響具有江岠特色的科研品牌,充分發(fā)揮學(xué)校教科研在提升學(xué)校整體水平,進(jìn)一步推進(jìn)新一輪的課程改革,在促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展中的發(fā)揮積極作用。

  四、主要目標(biāo)

  1.建立高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制,積極推進(jìn)學(xué)校工作課題化進(jìn)程。逐步引導(dǎo)教師以科研的眼光看問(wèn)題,用科研的手段解決問(wèn)題,積極追求工作課題化,努力使之形成“好問(wèn)善思”的科研意識(shí),“一針見(jiàn)血”的科研能力,“好高騖遠(yuǎn)”的科研水平,“實(shí)事求是”的科研精神。

  2.建設(shè)成具有江岠特色、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科研網(wǎng)絡(luò)體系。為了讓課題研究更切實(shí)、有效、深入,學(xué)校在擇定課題時(shí)要切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn),凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價(jià)值,確定一個(gè)今后三五年中對(duì)學(xué)校工作起導(dǎo)向作用的整體性、探索性的主干課題,再?lài)@這一主干課題,確立一批在區(qū)、校立項(xiàng)的輔助性課題著力研究,各個(gè)擊破,形成一個(gè)主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐課程,努力豐富校本課程,三年內(nèi)至少開(kāi)設(shè)兩種內(nèi)容的校本課程。三年內(nèi)至少完成3個(gè)市級(jí)課題和10個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

  3.取得科研成效,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。做實(shí)、打響學(xué)校的主干課題,爭(zhēng)取該項(xiàng)課題在全區(qū)有一定的知名度。對(duì)內(nèi)使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的助推器;對(duì)外使之成為提升學(xué)校檔次,擴(kuò)大學(xué)校知名度的名片,逐步實(shí)現(xiàn)科研品牌效應(yīng),促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。三年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)“鹿城區(qū)校本教研示范校”“區(qū)教科研先進(jìn)單位”。

  4.構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。制定師德培訓(xùn)三年計(jì)劃,系統(tǒng)開(kāi)展師德培訓(xùn),塑造良好師德形象,舉辦一期“我是一名老師”演講比賽。制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),提升教師的教學(xué)能力和科研能力。三年內(nèi)教師暑期培訓(xùn)達(dá)60%,爭(zhēng)取培養(yǎng)1位區(qū)級(jí)教壇新秀和4位小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師,10位校名教師。

  五、工作策略

  1.抓科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)

  建設(shè)高素質(zhì)的科研教師隊(duì)伍,是搞好學(xué)?蒲泄ぷ鞯年P(guān)鍵,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。為更好地做好教科研工作,提高科研素質(zhì),學(xué)校要求科研教師做到:

  (1)強(qiáng)化科研意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到不會(huì)搞教育科研、沒(méi)有科研課題的教師就不是一名好教師。使“無(wú)功就是過(guò),發(fā)展慢就是錯(cuò)”的科研觀念,深入人心。

 。2)加強(qiáng)教科室自身建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教科室工作規(guī)程,使內(nèi)部管理科學(xué)、民主、規(guī)范,教科室主任要不斷學(xué)習(xí),提高自身的教科研能力和指導(dǎo)水平。

  (3)注重教師科研培訓(xùn)。利用上級(jí)部門(mén)和學(xué)校組織的培訓(xùn),通過(guò)抓兩條主線,以點(diǎn)帶面全方位培訓(xùn)教師,打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。一是理論學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,改變舊的'師生觀、課堂觀、育人觀,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育及終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。二是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。以課題組長(zhǎng)、教科研骨干為龍頭的科研骨干人員,研討如何扎實(shí)有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)和教育科研工作,提升他們的科研管理理念和研究水平;以全體教師為群體的教學(xué)人員研討新理論、新問(wèn)題,采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流、焦點(diǎn)問(wèn)題研討等靈活多樣的形式,扎實(shí)有效地開(kāi)展普及教科研知識(shí)的培訓(xùn)工作,邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教科研輔導(dǎo)、講座,提高教師獨(dú)立研究的能力與水平,讓廣大教師學(xué)會(huì)課題研究的方法。

  2.抓科研課題的指導(dǎo)和管理

 。1)近幾年來(lái),我校的科研工作正逐步走上正規(guī)化道路,課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認(rèn)同。立項(xiàng)的市級(jí)課題有2個(gè),區(qū)級(jí)課題有6個(gè),絕大多數(shù)教師參與課題研究。但是,科研項(xiàng)目的數(shù)量替代不了科研的價(jià)值,所以在課題研究指導(dǎo)及管理等方面要加大力度,尤其是研究的實(shí)效性、研究方法和研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)處理和資料積累等都要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。要切實(shí)抓好已經(jīng)立項(xiàng)課題及校級(jí)課題的指導(dǎo)與管理,形成市、區(qū)級(jí)科研課題研究體系,發(fā)揮教育科研實(shí)驗(yàn)研究基地的作用。

 。2)為使科研管理工作逐步走上科學(xué)化、系列化、規(guī)范化的軌道,教科室要求實(shí)驗(yàn)教師要做到“四有”,即要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有理論文章;繼續(xù)實(shí)施一系列的科研制度,教科室成員要深入到實(shí)驗(yàn)教師中去,深入到課堂教學(xué)改革之中,做到隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)檢查、隨時(shí)驗(yàn)收、隨時(shí)總結(jié),強(qiáng)化科研管理中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,做到管而不死、活而不亂,在對(duì)教師的科研量化考核過(guò)程中做到公正合理,以調(diào)動(dòng)教師從事科研工作的積極性,教科室還要及時(shí)和各級(jí)部門(mén)保持聯(lián)系,溝通實(shí)驗(yàn)信息,以保證實(shí)驗(yàn)工作順暢進(jìn)行。

  六、保障措施

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  形成以“學(xué)校教科室--學(xué)科課題研究小組--課題組”為核心的三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)。力爭(zhēng)營(yíng)造出一個(gè)健康、向上充滿活力的教育研究氛圍,總結(jié)出一定的科研成果,打造出一批學(xué)習(xí)研究型教師。

  2.物質(zhì)保證

  (1)不斷更新現(xiàn)有各室的設(shè)備,使之更加現(xiàn)代化。發(fā)揮校園網(wǎng)的建設(shè),加快教育信息化、現(xiàn)代化的步伐。

 。2)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),使校園整體氛圍體現(xiàn)時(shí)代精神和陶研特色。

 。3)保證科研經(jīng)費(fèi),專(zhuān)款專(zhuān)用,保證科研工作正常進(jìn)行。

  3.制度保證

 。1)學(xué)習(xí)制度。教科室每月一次組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的有關(guān)理論知識(shí),開(kāi)展科研普及。

 。2)交流制度。每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)人員會(huì)議,交流實(shí)驗(yàn)體會(huì),及時(shí)反饋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

 。3)檢查制度。教科室每月對(duì)課題實(shí)驗(yàn)檢查一次,不定期進(jìn)班聽(tīng)課,確保實(shí)驗(yàn)的力度。

 。4)獎(jiǎng)勵(lì)制度。為激發(fā)教師從事教育科研的積極性,學(xué)校建立教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)從事實(shí)驗(yàn)的教師,在晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)過(guò)程中,同等條件的優(yōu)先考慮。

小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃3

   一、發(fā)展的背景

  在中小學(xué)的教育中行為習(xí)慣的教育是所有教育的基礎(chǔ),是不可或缺、持之以恒要開(kāi)展的工作。xxxx年我校通過(guò)市行規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收并授牌,但是我們深刻認(rèn)識(shí)到這塊牌子所賦予的內(nèi)涵是動(dòng)態(tài)、發(fā)展的,只有持續(xù)開(kāi)展工作,打持久戰(zhàn),才能增加其含金量,才能不斷充實(shí)其內(nèi)涵,才能名副其實(shí)。我們經(jīng)過(guò)分析和反思,認(rèn)為以下客觀因素,我們學(xué)校必須將學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練放在工作首位。

  1、我校是一座公辦民工子弟學(xué)校,打工潮的興起,大量的民工涌入溫州,教育局為讓他們的子女能有一個(gè)更好的教育環(huán)境,讓他們進(jìn)入了這所學(xué)校,該校共有學(xué)生人,外來(lái)務(wù)工人員占95%,剩余的本地學(xué)生有50%是留守兒童。從家庭教育來(lái)講:父母的文化層次較低、疏于管教,承重生活壓力、無(wú)規(guī)律的生活習(xí)慣讓他們也沒(méi)形良好的行為習(xí)慣;從社會(huì)的角度來(lái)看,這些家庭都屬于社會(huì)的底層,小孩子的自信心不夠;從居住環(huán)境來(lái)看,他們生活的空間極為狹隘,周邊的環(huán)境污濁,居民素質(zhì)低下,做事也有極大的隨意性。同時(shí)學(xué)生的流動(dòng)性也很大。久而久之使青少年學(xué)生做事懶散,對(duì)身邊的事物漠不關(guān)心,有時(shí)是視而不見(jiàn)等等。如果在他們小時(shí)候,這些不良的行為習(xí)慣和品德一旦形成,會(huì)給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的影響,甚至對(duì)他們成人后的生活也帶來(lái)諸多的不便。所以,要保證學(xué)生行為規(guī)范的整體素質(zhì),必須加強(qiáng)行規(guī)教育。

  2、因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展變化,新生事物和價(jià)值觀必須要及時(shí)引導(dǎo)。動(dòng)態(tài)的許多因素要求我們?cè)谛幸?guī)工作上不能一勞永逸。德育處、大隊(duì)部作為少先隊(duì)員們行為習(xí)慣建設(shè)的主要抓手、主陣地,我們要積極探索學(xué)校的德育發(fā)展途徑,使每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品德操行。

  二、德育處發(fā)展的思路

 。ㄒ唬┑掠l(fā)展的理性思考

  德育優(yōu)勢(shì)

  1、學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)自五湖四海,他們身上都有每個(gè)地方的優(yōu)良傳統(tǒng),在學(xué)校的大環(huán)境下融入后,就能互相學(xué)習(xí)各地的優(yōu)良傳統(tǒng)。活動(dòng)開(kāi)展也更加豐富。

  2、教師隊(duì)伍可塑性強(qiáng)。我校的教師隊(duì)伍平均年齡只有33歲,本科及以上學(xué)歷的教師達(dá)60%。取得心理健康c證的教師12人,可見(jiàn)是一支擁有高學(xué)歷的,具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的年輕隊(duì)伍。只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),他們將是學(xué)校德育發(fā)展的生力軍。

  存在的問(wèn)題

  從家庭教育來(lái)講,由于學(xué)校大部分學(xué)生屬于新溫州人子女。學(xué)生家長(zhǎng)忙于生計(jì),很少能顧及到孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)父母的文化層次較低、疏于管教,承重生活壓力、無(wú)規(guī)律的'生活習(xí)慣讓他們也沒(méi)形良好的行為習(xí)慣,有些家長(zhǎng)自身的不良習(xí)慣如講粗話,隨地丟垃圾吐痰,晚上通宵麻將等等行為也給學(xué)生造成了很大的負(fù)面影響;從社會(huì)的角度來(lái)看,這些家庭都屬于社會(huì)的底層,小孩子的自信心不夠;從居住環(huán)境來(lái)看,他們生活的空間極為狹隘,周邊的環(huán)境污濁,居民素質(zhì)低下,做事也有極大的隨意性。同時(shí)學(xué)生的流動(dòng)性也很大。久而久之使青少年學(xué)生做事懶散,對(duì)身邊的事物漠不關(guān)心,有時(shí)是視而不見(jiàn)等等。因此學(xué)生的行規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)總不見(jiàn)成效。

 。ǘ┑掠l(fā)展的基本定位

  在今后的三年內(nèi),我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對(duì)象,充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)來(lái)克服、解決目前存在的問(wèn)題,努力打造一個(gè)“文明、禮儀、和諧、健康向上”的校園環(huán)境。使校內(nèi)每位學(xué)生具有“人人講禮儀,人人懂禮儀,人人行禮儀”的良好行為規(guī)范和優(yōu)秀品質(zhì)。

 。ㄈ┑掠l(fā)展的主攻方向

  由于新溫州人子女存在著流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn),每個(gè)學(xué)期我校都有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入。要想短期內(nèi)提高這支流動(dòng)大軍整體德育水平,可能性會(huì)比較小。因此我們要緊緊抓住德育的本質(zhì),育德先養(yǎng)行,以行為禮儀教育為主攻方向,以學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開(kāi)展德育工作。

  三、德育處發(fā)展的目標(biāo)

 。ㄒ唬┤昕偰繕(biāo)

  未來(lái)三年,我校將以xxxx,貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,著眼于全面貫徹黨的教育方針,以溫州市行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,以打造一個(gè)“文明、禮儀、和諧、健康向上”的校園環(huán)境為主要目標(biāo),以學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向,緊緊圍繞教師德育素質(zhì)提高、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、道德品質(zhì)提升、校園德育陣地豐富、德育陣地廣泛、整合外圍環(huán)境、師生健康平安促進(jìn)等內(nèi)容開(kāi)展德育工作。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)。

 。ǘ┚唧w發(fā)展目標(biāo)

  1.文化建設(shè)方面:

  (1)讓校園處處都能說(shuō)話,形成制度文化,以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。重構(gòu)各樓層的文化主題,在校園內(nèi)增設(shè)各省名人介紹廊。利用好文化長(zhǎng)廊、班刊、廣播室等宣傳陣地。充分開(kāi)發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。

  爭(zhēng)取三年后能初步形成“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風(fēng)。

  2.教師德育隊(duì)伍建設(shè)方面:

  爭(zhēng)取三年內(nèi)做好如下建設(shè):

 。1)建立德育導(dǎo)師的德育機(jī)制。每學(xué)期開(kāi)展三次班主任工作例會(huì),開(kāi)展一次“金點(diǎn)子”介紹會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;與教科室結(jié)合繼續(xù)開(kāi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

 。2)規(guī)范班主任管理機(jī)制。每學(xué)期期初要求每位班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況訂好班主任工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃和班隊(duì)課計(jì)劃。要求認(rèn)真做好待進(jìn)生的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)工作,并記錄在冊(cè)。一學(xué)期德育處要進(jìn)行兩次的《班主任工作手冊(cè)》檢查,并做出相應(yīng)的指導(dǎo)。德育處負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各位班主任老師及時(shí)做好教育、管理工作總結(jié)。

 。3)落實(shí)班主任常規(guī)工作,如綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展、班隊(duì)課的開(kāi)展、“行為規(guī)范后進(jìn)學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

 、僦黝}班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。每學(xué)期要求精心設(shè)計(jì)并上好一次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì),并做好班會(huì)記錄;

 、谟械姆攀傅剡M(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。

 。4)做好德育科研工作。深入進(jìn)行德育科研探索,鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)德育論文,要求每年每位班主任至少上交有質(zhì)量的德育論文一篇以上;組織教師積極參加各類(lèi)德育論文比賽。以課題研究引領(lǐng)德育工作的科學(xué)開(kāi)展,三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)學(xué)校德育課題的研究,爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)。

 。5)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育的融入。每位教師在本學(xué)科的教學(xué)中必須要加入德育的教育,每年每位老師上交一篇德育與本學(xué)科相接軌的案例。

  3.少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)方面

  健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮隊(duì)干部作用。

 。1)培養(yǎng)一批優(yōu)秀小干部。(2)精心選拔隊(duì)干部。(3)完善少先隊(duì)管理規(guī)范。爭(zhēng)取三年內(nèi)培養(yǎng)一大批心理素質(zhì)好,工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部。

  4.行規(guī)建設(shè)方面

  繼續(xù)以“市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)!币笞约骸H陜(nèi)繼續(xù)以文明、禮儀教育為特色,以綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)開(kāi)展特色化發(fā)展工程。具體的做法有:

  (1)每學(xué)期制定一個(gè)主題上好開(kāi)學(xué)第一課突出安全、衛(wèi)生、禮儀教育。

  (2)每學(xué)期開(kāi)展形式多樣的晨會(huì)教育,做到周周有主題。相關(guān)內(nèi)容如:法制教育、誠(chéng)信教育、生命教育、感恩教育、八榮八恥教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等多種形式的思想道德教育活動(dòng)。具體由班主任確定文章,并進(jìn)行指導(dǎo)。1-6年級(jí)班班參與。

 。3)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《溫州市江岠小學(xué)百分制管理》狠抓學(xué)生的常規(guī)。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則,把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處;抓反復(fù),反復(fù)抓,加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境;重點(diǎn)落實(shí)七大禮儀、一大習(xí)慣。升旗禮儀、做操禮儀、用餐禮儀、放學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣;改進(jìn)值周評(píng)比工作,落實(shí)并不斷完善“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)百分制細(xì)則”;在抓好紀(jì)律、衛(wèi)生的同時(shí),重視對(duì)學(xué)生行為、禮儀訓(xùn)練和培養(yǎng),繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選“行規(guī)達(dá)標(biāo)班級(jí)”“衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)”活動(dòng),樹(shù)立典型,激勵(lì)進(jìn);抓好學(xué)生生活、x、兩操、早自習(xí)和課間行為規(guī)范等。使學(xué)生有良好的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活秩序,形成良好習(xí)慣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)常規(guī)制度,全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理;每學(xué)年開(kāi)展一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等行規(guī)內(nèi)容的考核。

  (4)讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)唱標(biāo)稱(chēng)并唱響國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌,并了解關(guān)于國(guó)歌、少先隊(duì)的知識(shí)。

 。5)抓落實(shí),抓重點(diǎn),開(kāi)展扎實(shí)有效的衛(wèi)生禮儀養(yǎng)成活動(dòng),由于我校的學(xué)生來(lái)自五湖四海,他們的衛(wèi)生習(xí)慣不好。因此衛(wèi)生問(wèn)題也就成了解決學(xué)校老、大、難問(wèn)題。在接下去的三年內(nèi)德育處在繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上增加衛(wèi)生禮儀的養(yǎng)成教育。每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班學(xué)生的特點(diǎn)和前幾個(gè)學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生出現(xiàn)的各種情況,制定一個(gè)詳實(shí)可行的班級(jí)衛(wèi)生管理細(xì)則,將這份細(xì)則張貼到班級(jí)班務(wù)欄中,并讓每位學(xué)生落實(shí)這份細(xì)則。各班選出得力的衛(wèi)生員,協(xié)助班級(jí)、學(xué)校管理衛(wèi)生。衛(wèi)生室每日督查一月一總結(jié)。經(jīng)考核過(guò)關(guān)的班級(jí)方可參加下一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)的考核。力求讓每個(gè)學(xué)生能從自我做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)揮管理層面作用:從校長(zhǎng)室到各科室到各位教師要貫徹一致,由始至終地將管理貫徹下去;發(fā)揮班主任作用。一個(gè)學(xué)校由多個(gè)班集體組成,要想整個(gè)學(xué)校能有整潔的環(huán)境,要加強(qiáng)每個(gè)班集體的衛(wèi)生極為重要;發(fā)揮衛(wèi)生導(dǎo)師作用。衛(wèi)生導(dǎo)師在學(xué)校衛(wèi)生這塊起著重要的角色,每學(xué)期衛(wèi)生導(dǎo)師一定要對(duì)每個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行培訓(xùn),教會(huì)他們?nèi)绾蔚拇蚍,如何地管理班?jí)的衛(wèi)生和監(jiān)督公共場(chǎng)地衛(wèi)生等。在場(chǎng)地分配上盡量選擇就近的原則,便于學(xué)生管理;解決學(xué)生督察:每個(gè)班級(jí)必須要選出兩個(gè)衛(wèi)生員,每節(jié)下課必須要到自己的公共場(chǎng)地進(jìn)行管理;嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度:每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生員管理到位,班級(jí)衛(wèi)生管理特備好的,給予獎(jiǎng)勵(lì),與優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀班級(jí)掛鉤,如管理不到位,在為他人檢查時(shí)不公正的,給予扣分。

  5.學(xué)生活動(dòng)建設(shè)方面

  爭(zhēng)取三年內(nèi)打造一個(gè)多姿多彩、生動(dòng)活潑、積極向上的校園,讓整個(gè)校園充滿書(shū)聲、歌聲、笑聲。根據(jù)區(qū)教育局文件精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,開(kāi)展藝術(shù)、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng),精心組織學(xué)生參與,做到人人有機(jī)會(huì);開(kāi)展本校特色的主題班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、我的舞臺(tái)我來(lái)秀、元旦文藝匯演、六一游園活動(dòng)等,給外來(lái)民工學(xué)生提供舞臺(tái),展示自我,提高能力,提升品味。

  6.家校建設(shè)方面

 。1)舉辦好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)除了要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外,更重要的面對(duì)面地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,幫助家長(zhǎng)解答一些困惑,共同研究教育方法。每學(xué)期開(kāi)展1-2次家長(zhǎng)會(huì)。

 。2)成立家長(zhǎng)學(xué)校。每班成立家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期開(kāi)展1--2次的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。增強(qiáng)民工子弟學(xué)校家長(zhǎng)們的意識(shí),爭(zhēng)取三年內(nèi)讓每位家長(zhǎng)的家庭水平有一定的提高。

 。3)加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位老師要充分利用校訊通、電話等工具與本班每位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系;同時(shí)通過(guò)教師到家或家長(zhǎng)到校的形式加強(qiáng)家校間的聯(lián)系;落實(shí)每學(xué)期一次的家訪工作,每學(xué)期班主任到家訪率要求達(dá)30%以上,力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)100%。每次聯(lián)系必須做好記錄。

  7.社校建設(shè)方面

  (1)爭(zhēng)取三年內(nèi)學(xué)校發(fā)展1個(gè)德育基地。與德育基地共同做好學(xué)生的德育工作。

  (2)認(rèn)真開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉,品德得到熏陶。

 。3)充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、派出所、社區(qū)的作用。每學(xué)期開(kāi)展一次法制教育。提高我校學(xué)生的法制意識(shí)。

  8.學(xué)生安全建設(shè)方面

 。1)積極開(kāi)展心理健康教育。積極幫助心理障礙學(xué)生克服不良心理,矯正不良行為,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

 。2)做好傳染病的宣傳、防治、報(bào)送工作。

 。3)做好安全疏散演習(xí)。提高師生疏散能力。

  四、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)及任務(wù)在(見(jiàn)附件)

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