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四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié)(通用11篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 1
日月如梭,時(shí)光飛逝,四年級下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個(gè)學(xué)期中,我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷,也離不開我個(gè)人的不斷努力。
回顧一下我本學(xué)期取得的進(jìn)步和存在的不足,主要有下面幾個(gè)方面:
一、學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期,我特別注重合理安排時(shí)間,制定了作息時(shí)間表,分配好學(xué)習(xí)和娛樂的.時(shí)間。由于有了時(shí)間計(jì)劃,所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),尤其是語文課,在課前我都要讀幾遍課文,俗話說得好:“書讀百遍,其義自見”嘛!
我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真地對待考試,考前踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、紀(jì)律方面。
以前,上課時(shí)我常常與他人交頭接耳,還會(huì)做些小動(dòng)作,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn),上課不再與他人交頭接耳了,還會(huì)幫助老師維持課堂紀(jì)律,F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!
當(dāng)然,我也有不足的地方,就是做題時(shí)總是馬虎,不該丟分的題目,總會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。以后我會(huì)盡力改掉這個(gè)壞毛病的。
在這學(xué)期的期末考試中,我雖然取得了一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),因此,我仍需繼續(xù)努力,爭取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 2
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,這一學(xué)期又即將離我而去,我想總結(jié)一下,留下美好的記憶。
這個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上我做到了下面幾個(gè)方面:
第一,能夠做到上課認(rèn)真聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,積極回答老師提出的問題;對老師布置的課堂作業(yè),能及時(shí)完成,對不懂的問題,及時(shí)向老師請教。
第二,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,理解課文內(nèi)容。
(2)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的`題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(3)多讀課外書。只要有時(shí)間,就會(huì)看一些有意義的書籍,漸漸的我從書中找到了樂趣,愈來愈愛上閱讀了,并且豐富了自己的知識。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去學(xué)習(xí)英語,并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
第四,在這學(xué)期,我學(xué)會(huì)了打羽毛球。在打羽毛球的過程中,我對“最大的對手是自己”、“有付出就會(huì)有回報(bào)”有了更深的理解。
總之,這學(xué)期我學(xué)到了很多知識,明白了很多道理,進(jìn)步很大。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,四年級上學(xué)期也快結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,我收獲了許多知識,也收獲了許多做人的道理,懂得了我們要做一個(gè)有禮貌,遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
到現(xiàn)在為止,我們的語文書快學(xué)完了,有第一單元的“師生”;第二單元的“明月”,第三單元的“民族之花”;有第五單元的“收獲”……其中第十單元“金錢”這個(gè)單元給我?guī)砹嗽S許多的知識:它使我懂得了要以誠實(shí)的勞動(dòng)換取金錢;懂得了金錢所包含的勞動(dòng)價(jià)值,不做金錢的奴隸……
記得以前,我還沒學(xué)這個(gè)單元的時(shí)候,老是追著媽媽要錢,那個(gè)時(shí)候,我也都不知道這錢是怎么掙來的,不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來的珍貴的'金錢:爸爸媽媽為了把學(xué)生的成績提高,付出了多少汗水,他們還要在辦公室備課、批改作業(yè)。后來,自從我學(xué)了這個(gè)單元,我再也不向爸媽要錢了,因?yàn)槲摇岸靡哉\實(shí)的勞動(dòng)換取金錢;懂得金錢所包含的勞動(dòng)價(jià)值,不做金錢的奴隸!
一份耕耘,一份收獲。通過這個(gè)學(xué)期,我通過自己的力量,自己的努力,在各方面取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)在也都快期未考試了,我要考出優(yōu)異的成績。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 4
我是四(4)班的女生,我這次考試終究成功了。
考試之前,我一直缺少自信,F(xiàn)在成績出來,我明白缺少自信是不應(yīng)當(dāng)?shù)。半期考試?時(shí)候,語文,我只考了88分,數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)以為半期考試這么難,期末考試也一定更難。
這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙,成了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我墮入窘境,它諷刺我:“哎呀,梁瀟云,你半期考試這么差,就更別提甚么期末考試了。還是向我投降,做我的奴隸吧!蔽一卮鹚骸皳趼坊,你先別這么說,假設(shè)我考得上90分,你就永久消失在這個(gè)世界上;假如我考不上90分,我燕服從于你,做你的奴隸!睋趼坊M有自信地說:“好啊,一言為定!闭f完,我便回家溫習(xí)了。我從吃過下午餐后,一直溫習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早,我提著口袋,輕盈地走進(jìn)了考常
開始考試了,我一看題目其實(shí)不難嘛。后來發(fā)了卷子,我興奮極了,由于我語文考了89.5分,數(shù)學(xué)考了90分,還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾,消失在了這個(gè)世界上。
這次考試,我明白了只要努力,就一定有收獲的道理。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 5
時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,四年級下冊的英語教學(xué)又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書,嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識,我精心地進(jìn)行備課,認(rèn)真按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。
二、具體教學(xué)工作:
來到XX小學(xué)差不多半年時(shí)間了,第一學(xué)期即將結(jié)束;仡欉@一學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五、六年級英語教學(xué)工作,在過去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過,但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),自己英語教學(xué)水平大大提高了,學(xué)生的英語水平也相對提高了,同時(shí)也取得了一定的成績。
由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革,英語教材版本不斷更新,使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問題。在全校英語課當(dāng)中,六年級有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行;五年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力;再更加上四年級學(xué)生人數(shù)多,接受能力差。針對各班級的不同特點(diǎn),我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),讓學(xué)生多聽、多讀、多練,從練習(xí)中不斷提高能力。因此,在英語教學(xué)中我有如下體會(huì):
首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫單詞,會(huì)做基本的對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的`學(xué)生,使他們有所進(jìn)步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之,今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“it is fun ,it is easy!睆亩〉酶筮M(jìn)步。
1、培養(yǎng)學(xué)生的說:
2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動(dòng),收獲不校我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,取得了一定的成績,老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),積極探討,老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),及時(shí)反思手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學(xué)生的英語能力。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 6
新學(xué)校的四年級學(xué)習(xí)快結(jié)束了,我就要升五年級了,在四年級這段時(shí)間我對我的學(xué)習(xí)情況做出了以下總結(jié):
一、我在語文方面能較好的學(xué)習(xí),在上學(xué)期我?guī)缀趺看文瑢懚既珜,最多也就錯(cuò)一兩個(gè),寫字也不錯(cuò)。但是在下學(xué)期寫字水平下降了一點(diǎn),默寫成績也有所下降,媽媽說我的心有些浮躁,不能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在新學(xué)期我一定改正缺點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。
二、我在數(shù)學(xué)方面能掌握竅門,在上學(xué)期老師說我的基礎(chǔ)知識掌握的很好,我為此感到自豪,我在課上也能認(rèn)真思考,上課積極發(fā)言。在下學(xué)期我對自己放松了警惕,往往很簡單的題,就因?yàn)闆]有認(rèn)真讀題粗心的把它做錯(cuò)了。在新學(xué)期我一定改正粗心大意的.毛病,不懂就問一定把知識學(xué)扎實(shí)。積極認(rèn)真的參加小組討論,敢于提出自己的見解,即使回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。請老師在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)監(jiān)督和幫助我。
三、在英語方面我也有很大的提高,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里的教材和我原來學(xué)校的不一樣,但是我依然認(rèn)真學(xué)習(xí),成績才得到了提高,默寫成績也提高了許多。在下學(xué)期我的默寫成績也提高了不少,原來很少全對,現(xiàn)在經(jīng)常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變,從一個(gè)遇事靦腆害羞轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在活潑開朗的陽光小男孩,爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛的老師還有我的小伙伴們,使我在這個(gè)充滿愛心、自由、幻想的班級里健康成長。我希望在五年級潘牛牛繼續(xù)教我們這群“牛肉干”,我也希望我的成績越來越好,當(dāng)然也希望我能成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生!
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 7
轉(zhuǎn)眼間,又要放寒假了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、上好每一堂課
按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用學(xué)校的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和
基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、充實(shí)自己
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,我還注意到要自學(xué)。從思想上端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的',但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 8
時(shí)間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們四班級的全體數(shù)學(xué)老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想熟識
本學(xué)期我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他訓(xùn)練教學(xué)理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,以此來指導(dǎo)我們的`訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
(二)認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化課堂教學(xué)
教學(xué)中,依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況,堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅(jiān)持以同學(xué)為主體,以力氣訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,同學(xué)的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐力氣。
(三)留意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育
留意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力氣和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力氣的培育。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)交換信息,共同關(guān)注的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)興趣有了確定的提高。
(四)主動(dòng)開展教研活動(dòng),不斷反思提高
本組的3位老師,平常能主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動(dòng)中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常每周寫好一篇理論摘記,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高,對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。除了每次的備課組活動(dòng),平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在辦公室進(jìn)行相互溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不愿定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起爭辯,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行相互溝通。
(五)探尋差距,再創(chuàng)輝煌
本組的數(shù)學(xué)老師還需加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,從不同角度多給家長分析同學(xué)學(xué)習(xí)困難的緣由、同學(xué)進(jìn)步的喜悅、同學(xué)成長的苦惱等問題,關(guān)懷同學(xué)健康歡快的學(xué)好數(shù)學(xué)。 俗話說:沒有最好,只有更好。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把語文教學(xué)工作搞得更好!
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 9
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期,學(xué)校開展了許多的活動(dòng),班主任工作特別忙碌。本人對自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)班級的管理和建設(shè)
學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部,所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔,而后經(jīng)過試用后真正選定,通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè),基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé),所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對班級的管理依靠班干部會(huì)省力得多,但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理,這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。
二、豐富班級的活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競賽和活動(dòng),豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,比如本學(xué)期開展了鋼筆字比賽,經(jīng)過賽前的選拔,不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期,通過比賽活動(dòng)的開展,使同學(xué)之間更加和諧、更加團(tuán)結(jié)。
三、指導(dǎo)班集體的成長
班級的成長離不開班主任的指導(dǎo),建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力,就拿我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說,經(jīng)過了好長的指導(dǎo),才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng),又如每天一次的書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平,通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該具備的,所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性,并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),嚴(yán)肅批評不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué),讓班級內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
四、培養(yǎng)孩子的自我管理能力,爭做班級的主人
培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用,讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭艷春滿園”,而培養(yǎng)他們的自我管理能力,熱愛集體,爭做班級的主人,無疑是十分重要的一步。我從以下兩方面展開的。
(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評比活動(dòng),培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭光的意識。
(2爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,和家長進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長的思想工作,引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征,形成正確的家庭教育。
五、加強(qiáng)班干部培養(yǎng),增強(qiáng)班集體的凝聚力
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的.班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班委。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級。定期召開班會(huì),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。
總之,一分耕耘,一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學(xué)校的班級每周一次的“流動(dòng)紅旗”管理考核評比活動(dòng)中,我們班共獲得十多次學(xué)校頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”!皩W(xué)無止境”,“進(jìn)步無止境”,同學(xué)們?nèi)孕枧,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 10
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的生活就要過去了。在這一學(xué)期里,我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感,讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂,也讓自己感受到了工作的幸福,我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生,得到了學(xué)生良好的成績的回報(bào),可以說一學(xué)期的工作緊張忙碌而收獲多多。成績的取得特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持和幫助,對我們班級的關(guān)愛,F(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)等方面的工作,總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
毛澤東曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
。2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部的管理
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
三、做好與家長的溝通工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的'工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,但是,這一切都很值得,因?yàn)槲业母冻鲇辛耸斋@!今后,還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
四年級學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié) 11
本學(xué)期我一直按時(shí)到校,課間經(jīng)常與同學(xué)和睦相處,沒有在室外打鬧,放學(xué)后我有時(shí)及時(shí)回家,有時(shí)在外面逗留,經(jīng)常認(rèn)真自覺完成家庭作業(yè),一直自己收拾書包。課堂上我一直認(rèn)真聽講,經(jīng)常積極回答問題,我一直遵守課堂紀(jì)律,有時(shí)被老師表揚(yáng),我的語數(shù)外成績一直是優(yōu)。
本學(xué)我經(jīng)常按時(shí)到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處,從不與同學(xué)打架,課堂上我經(jīng)常認(rèn)真聽講,能積極回答問題,書寫工整,經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我經(jīng)常及時(shí)回家,從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成,經(jīng)常主動(dòng)收拾書包和房間。家長從不夸我,這學(xué)期表現(xiàn)良好。
本學(xué)期我從不遲到早退,從不逃課,上課時(shí)我沒有開小差,看過閑書,沒說話,偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè),老師發(fā)下作業(yè)后我能及時(shí)訂正錯(cuò)誤,老師布置的家庭作業(yè)我能自覺完成,家庭作業(yè)錯(cuò)誤少。每天早晨,能交作業(yè)。本學(xué)期各科測試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動(dòng)時(shí)能講文明注意安全。我與同學(xué)沒有出現(xiàn)打鬧,放學(xué)后我能及時(shí)回家,我聽家長的話,我沒有撒謊。
本學(xué)期光陰荏苒,日月如梭,一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了。本學(xué)期,我擔(dān)任四(1)班語文、思想品德課,兼任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,經(jīng)過師生共同努力,四(1)班的'整體素質(zhì)得到看很大提高。
四(1)班共51名學(xué)生,我把他們當(dāng)作自己的51個(gè)孩子,為了使他們改變以往的不良習(xí)慣,在班集這個(gè)大家庭里健康快樂地成長和學(xué)習(xí),我費(fèi)盡心血,想方設(shè)法,去完美他們。首先是注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,平時(shí)早讀、早操、自習(xí)課都能自覺做好,井然有序,勞動(dòng)都積極參加,不怕臟不怕累;上課時(shí)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題,下課活潑可愛,團(tuán)結(jié)互助,沒有打架斗毆現(xiàn)象,課上課下作業(yè)能清楚認(rèn)真完成,講衛(wèi)生,講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員,他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學(xué)生交談、溝通,把他們當(dāng)作朋友對待,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們,愛護(hù)他們,幫助他們,使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時(shí)間,做好家訪工作,與家長交流孩子在校的情況,針對一些學(xué)生的情況,與家長做出相應(yīng)的管理方法,對“癥”下藥,使學(xué)生更加進(jìn)步,得到家長的好評和贊揚(yáng)。
一份辛勞,一份收獲。一學(xué)期來,我所教的四(1)班,在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級時(shí)提高很多,班風(fēng)班紀(jì)良好,沒有出不安全的事故,學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)努力,多次受到學(xué)校和老師們的稱贊,我個(gè)人也被評為優(yōu)秀教師。
班主任工作是復(fù)雜而艱辛的,是具有愛心、耐心、真心的工作,本學(xué)期我所擔(dān)任的班級學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高,我得再接再勵(lì),做一個(gè)更加出色的班主任。
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