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六年級個(gè)人總結(jié)最新

時(shí)間:2024-04-25 12:16:35 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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六年級個(gè)人總結(jié)最新

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的六年級個(gè)人總結(jié)最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級個(gè)人總結(jié)最新

六年級個(gè)人總結(jié)最新1

  時(shí)間如梭,20xx年的小學(xué)六年級工作已接近尾聲;仡欉@一年的工作,我感到驕傲和滿足。下面我將對這一年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)。

  在教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。我采取了多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,讓他們參與進(jìn)來,主動學(xué)習(xí)。我設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動和項(xiàng)目,促使學(xué)生主動探索和思考,培養(yǎng)他們的解決問題的能力。通過這些教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力得到了顯著提高。

  在班級管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。我組織了各類班級文化活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育和團(tuán)隊(duì)合作精神。我設(shè)立了獎勵機(jī)制,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。與家長保持密切的溝通,告知家長學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這些管理工作,我培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了班級的凝聚力和活力。

  在心理輔導(dǎo)方面,我關(guān)注學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系。我傾聽學(xué)生的煩惱和困惑,鼓勵他們積極面對問題。我開展了心理輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生解決心理問題,培養(yǎng)他們的'情商和人際交往能力。通過班級文化建設(shè),我營造了和諧溫馨的班級氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得關(guān)愛和支持。

  最后,在自我提升方面,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,提高自己的教育教學(xué)水平。我與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教育視野。我不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力提高自己的工作能力和素質(zhì)。

  通過一年的工作,我收獲了許多的成長和喜悅,也深感自己在工作中的不足之處。在未來的工作中,我會更加努力地提高自己,為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

六年級個(gè)人總結(jié)最新2

  時(shí)間過得飛快,20xx年的小學(xué)六年級工作已接近尾聲;厥走^去的一年,我認(rèn)真履行了自己的職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地工作,取得了一定的成績。

  在教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。通過探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),我鼓勵學(xué)生主動探索問題,培養(yǎng)他們的解決問題的能力。我設(shè)計(jì)了一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動,并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,讓學(xué)生在參與中獲得知識和樂趣。同時(shí),我也注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),通過各類實(shí)踐活動讓學(xué)生更好地理解學(xué)科內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過不斷地努力和探索,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績都有了明顯的提高。

  在班級管理方面,我注重班級文化的建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。我組織了各種班級活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)中,我設(shè)立了獎勵機(jī)制,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。我與家長保持良好的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。通過班級會議和家長會,我與家長保持了密切的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的成長。通過班級管理,我培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了班級的`凝聚力和活力。

  另外,在心理輔導(dǎo)方面,我關(guān)注學(xué)生的情感需求,積極開展心理健康教育工作。我傾聽學(xué)生的煩惱和困惑,給予積極的引導(dǎo)和建議。我注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力,幫助他們解決人際關(guān)系的問題。我通過開展班級文化建設(shè)和心理輔導(dǎo)活動,營造了和諧溫馨的班級氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生都能在關(guān)愛中成長。

  最后,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我與其他老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流分享,拓寬了自己的教育思路。我反思自己的教學(xué)和管理工作,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的工作方式和方法。

  通過一年的工作,我深感自己在工作中的不足之處,也體驗(yàn)到了工作中的喜悅和成就感。在以后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己,為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

六年級個(gè)人總結(jié)最新3

  時(shí)間如白駒過隙,眨眼間,20xx年的小學(xué)六年級工作已接近尾聲。回顧剛剛過去的這一年,我在班主任工作中感到欣慰和成就。下面我將對這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

  首先,在教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣特點(diǎn),通過靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。我設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)活動和項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,培養(yǎng)他們的合作意識和探究精神。通過這些教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力得到了顯著提高。

  其次,在班級管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我組織了各種形式的班級活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育和團(tuán)隊(duì)合作精神。我設(shè)立了獎勵機(jī)制,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。與家長開展了多次面談,向家長傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,與家長共同關(guān)注孩子的成長。通過班級管理,我培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了班級的凝聚力和活力。

  另外,在心理輔導(dǎo)方面,我注重學(xué)生的`心理健康和人際關(guān)系。我傾聽學(xué)生的煩惱和困惑,鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)。我開展了多次心理輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生解決心理問題,培養(yǎng)他們的情商和人際交往能力。通過班級文化建設(shè),我營造了和諧溫馨的班級氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得關(guān)愛和支持。

  最后,在自我提升方面,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,提高自己的教育教學(xué)水平。我與其他老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流分享,拓寬了自己的教育視野。我反思自己的教學(xué)和管理工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善自己的工作方式和方法。

  通過一年的工作,我收獲了許多的成長和喜悅,也深感自己在工作中的不足之處。在以后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己,為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

六年級個(gè)人總結(jié)最新4

  轉(zhuǎn)眼間六年級上學(xué)期的班級管理工作已經(jīng)結(jié)束了,作為班主任的我也認(rèn)真做好了這段時(shí)間的本職工作,用心輔導(dǎo)學(xué)生的成績從而幫助他們獲得更好的成長,而且針對學(xué)習(xí)方面的事務(wù)也會積極向家長溝通并獲得理解,但我仍希望自己通過班級管理工作中的良好表現(xiàn)做得更好,我在回顧這一學(xué)期的班級管理工作以后也對此進(jìn)行了總結(jié)。

  能夠在教學(xué)工作中做到身正為范從而起到榜樣作用,良師的作用在對教學(xué)工作的完成而言能夠起到很多幫助,所以我也在朝著這個(gè)方向努力并期待提升自身的教學(xué)水平,即便想要提升學(xué)生的成績也不會存在急于求成的心態(tài),事實(shí)上對于六年級學(xué)生的教導(dǎo)反倒讓我更重視他們基礎(chǔ)的鞏固,因此我上課前后都會對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)從而他們的真實(shí)水平,而且平時(shí)也會做好備課工作并將知識點(diǎn)進(jìn)行深入剖析,這方面的努力也是為了讓學(xué)生更容易理解課本上的知識點(diǎn),我可不希望因?yàn)榻虒W(xué)水平的不足導(dǎo)致誤人子弟的現(xiàn)象產(chǎn)生。

  做好與科任老師之間的溝通從而解決學(xué)生偏科的問題,在開展教學(xué)工作的過程中往往會因?yàn)閷W(xué)生偏科的問題讓人感到頭疼,一方面偏科的學(xué)生意識不到這類問題對學(xué)習(xí)造成的影響,另一方面則是學(xué)生對成績較差的科目提不起學(xué)習(xí)興趣,這樣的情況下便需要科任老師進(jìn)行嚴(yán)格的教導(dǎo)才行,因此我會管理好班級紀(jì)律并經(jīng)常和學(xué)生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性,而且還會針對偏科的問題和科任老師進(jìn)行探討從而共同找出解決的方法,對科任老師的教學(xué)工作給予最大的支持才是我應(yīng)該做的。

  積極展開家訪工作從而讓家長了解學(xué)生在校期間的表現(xiàn),對于學(xué)生的成長來說家庭教育是不能夠缺席的,但是很多家長往往意識不到家庭教育的重要性以至于將責(zé)任全部推諉給學(xué)校,因此我通過家訪工作的展開讓家長明白家庭教育的重要性,事實(shí)上家庭教育并不需要家長全天候地輔導(dǎo)學(xué)生,但至少要督促學(xué)生完成每天的`作業(yè)并進(jìn)行一段時(shí)間的自習(xí),讓學(xué)生鞏固好當(dāng)天所學(xué)的知識并復(fù)習(xí)第二天的知識點(diǎn),而且學(xué)生成績的提升需要家庭、學(xué)校和學(xué)生自身都引起重視,因此要有效利用身邊的資源從而促進(jìn)學(xué)生成績的提升才行。

  這學(xué)期雖然很短暫卻讓我從中收獲不少經(jīng)驗(yàn),而我也通過對學(xué)生的教導(dǎo)從而提升了自身的教學(xué)水平,但我會繼續(xù)做好班主任的本職工作從而更好地促進(jìn)班上學(xué)生的成長。

六年級個(gè)人總結(jié)最新5

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年的小學(xué)六年級工作即將結(jié)束;仡欉@一年的班主任工作,我除了成就感外,也深感自己在工作中的不足之處。下面我將對這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

  在教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我通過創(chuàng)設(shè)情境、精心準(zhǔn)備豐富的教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,采用探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決問題。通過這些教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的個(gè)性逐漸展現(xiàn),學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高。

  在班級管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我組織了各種班級活動,促進(jìn)學(xué)生的情感溝通和良好互動。我設(shè)立了獎勵機(jī)制,激勵學(xué)生良好行為,提高他們的責(zé)任感和積極性。與家長保持積極的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)。通過這些管理工作,我培養(yǎng)了學(xué)生的自我規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了班級的凝聚力和活力。

  在心理輔導(dǎo)方面,我注重學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系。我及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感需求,傾聽他們的心聲,給予積極的指導(dǎo)與建議。我開展了心理輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生解決心理問題,樹立正確的.人生觀和價(jià)值觀。通過班級文化建設(shè),我營造了和諧、溫馨的班級氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得關(guān)愛和支持。

  通過一年的工作,我收獲了成長與喜悅,也意識到自己的不足之處。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平,不斷完善自己,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

六年級個(gè)人總結(jié)最新6

  作為一個(gè)小學(xué)六年級的班主任,迄今為止,我也有了一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,心中頗有感悟,更加深刻的認(rèn)識到了教育行業(yè)的美妙,對學(xué)生的教學(xué)又有了新一層的領(lǐng)悟,在這一學(xué)年中我作為班主任的成長是有目共睹的,這段時(shí)間的教學(xué)工作也是讓我印證了一個(gè)事實(shí),相對當(dāng)任課老師而言,我更適合當(dāng)班主任。

  一、不放棄每一個(gè)學(xué)生

  一個(gè)班集體里面,肯定有好學(xué)生當(dāng)然也有會差生,作為班主任就應(yīng)該一概而論,不是有歧視的想法,要將自己對學(xué)生的關(guān)愛均勻的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上,這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生,白天上課的時(shí)候,他能一直睡,不管自己有沒有睡覺的想法,他都能在老師的“催眠聲”中睡著,下課了又比誰都活躍,這樣的學(xué)生無論哪個(gè)老師看見了都會覺得頭疼吧,我就沒有放棄他,每天都找他談心,詢問他的目標(biāo)是什么,一個(gè)人的人生一定要有個(gè)目標(biāo),這樣干起事情來才會有動力,這也是會在無形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后,慢慢的就有了好轉(zhuǎn),在下學(xué)期里,表現(xiàn)良好。把這樣一個(gè)差生教好,這無疑是一個(gè)班主任很大的榮耀。

  二、不一味地追求學(xué)習(xí),心理也很重要

  一個(gè)班集體的`好壞,我知道大家評判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績,但是我覺得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)孩子的心性也很重要,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)!適當(dāng)?shù)慕o壓力固然是好的,但是直接壓的他們喘不過氣來,最后導(dǎo)致的也只有是反抗和叛逆,變得不愛學(xué)習(xí),甚至是討厭學(xué)習(xí),所以我基本上會每隔一段時(shí)間都會讓他們放松一下,比如說組織一場籃球比賽,比如說一趟趣味的公開課,再比如說抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上有趣的事情等等。

  三、不要壓迫孩子們的天性

  他們現(xiàn)在還只是六年級的學(xué)生,并不是要備戰(zhàn)高考的高中生,真的不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了,他們需要時(shí)間,需要空間去做自己想做的事情,這樣他們才會在學(xué)習(xí)的時(shí)候,把所有的心思都放過來,專心致志主動學(xué)習(xí)的學(xué)生,跟強(qiáng)行安排壓迫學(xué)習(xí)的學(xué)生,二者的學(xué)習(xí)效率是截然不同的,這個(gè)年紀(jì)的他們喜歡的事情就不撒手,不喜歡的東西碰都不會碰。作為班主任要學(xué)會循循善誘,而不是一味的灌輸。

  我覺得我的教學(xué)方式還是比較正確的,雖然說跟很多的班主任都不太相同,但是最后的結(jié)果卻是好的,我成了學(xué)校最受愛戴的班主任,每天都會有無數(shù)的學(xué)生跟我打招呼,這就是一般老師所受不到的待遇。

六年級個(gè)人總結(jié)最新7

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的`不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。

六年級個(gè)人總結(jié)最新8

  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)初感覺漫長的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任六年級二班的數(shù)學(xué)課兼班主任;仡欉@個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,有苦有樂,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理方面

  1、作業(yè)檢查記錄本

  在日常的教學(xué)中,家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,既可以溫故知新又可以查漏補(bǔ)缺,還可以預(yù)習(xí)新知。但老師們都知道家庭作業(yè)有布置無檢查就收不到預(yù)期的效果,平時(shí)老師工作又比較繁忙,不可能天天親自全批全改,如果抽查,部分學(xué)生就會鉆空子,不能了解學(xué)生整體的作業(yè)完成情況,于是我們班從上個(gè)學(xué)期開始就設(shè)置里各科作業(yè)記錄本,每天讓大組長檢查各科作業(yè)并詳細(xì)記錄,比如每組中哪位同學(xué)完成較好,哪位同學(xué)少做了哪幾道題,然后對應(yīng)的在小組評價(jià)中計(jì)分,為小組評價(jià)的公平性提供了依據(jù)。上課前老師查閱記錄本就可以清楚的了解全班學(xué)生作業(yè)的完成情況,做到心中有數(shù)。上課過程中,有針對性的提問或安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,不寫作業(yè)的學(xué)生減少了,作業(yè)完成好的學(xué)生增加了。

  2、鍥而不舍,治理不寫作業(yè)弊病

  剛接手六二班時(shí),就聽說班里有五六個(gè)不寫作業(yè)常態(tài)化的名牌學(xué)生,事實(shí)證明確實(shí)如此。為了降低他們在新班里的影響度,開學(xué)兩周后,班內(nèi)常規(guī)工作基本穩(wěn)定后,我就著手這幾名學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。因?yàn)槊恐馨鄷n上都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生的`作業(yè)情況,提前放風(fēng):完不成作業(yè)的同學(xué)將會受到嚴(yán)懲。可是吉偉峰、王振通、王文昊和司念波總是把紀(jì)律不當(dāng)回事,寫作業(yè)是老大難,這幾位真讓任課老師頭疼。有一天,這幾位的作業(yè)又沒完成,恰好我在校值班,吉偉峰、司念波是寄宿生,從中午吃過飯到下午上課,又從下午吃過飯到晚自習(xí)下課,我一直陪著他倆在寫前一天的家庭作業(yè),到晚上九點(diǎn)半,他倆才拿著作業(yè)讓我檢查,其實(shí)帶上罰做的一遍才寫了大作業(yè)紙一張半,問其原因,極為豐的回答很讓我無語,他說:我想著磨蹭著天黑了你就不管俺們了,就不用寫了,八點(diǎn)多了看著挨不過去了才趕緊寫的。我不禁感嘆:這些鬼精靈的孩子們呀,你們要是把這心思用在學(xué)習(xí)上多好!經(jīng)過一番教育,在以后的學(xué)習(xí)中,雖然他們也會偶爾完不成作業(yè),但是對于他們來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。同時(shí),也用他們的事例教育并影響了班里的其他同學(xué)。

  3、用好班干部,減輕班主任負(fù)擔(dān)

  作為班主任,除了要完成日常教學(xué)工作,還要做好班級管理工作。班級事務(wù)瑣碎繁雜,班主任不可能面面俱到,為了發(fā)揚(yáng)民主,也減輕自己的工作負(fù)擔(dān),學(xué)期初安排好班干部,從清潔區(qū)勞動任務(wù)的分配到課前、自習(xí)課的紀(jì)律都安排班干部輪流負(fù)責(zé),使班級工作有序進(jìn)行,這得益于有王欣冉、張雨荷等幾位班干部的協(xié)同管理、及時(shí)反饋。

  二、今后的兩點(diǎn)打算

  1、積極課改,打造精品課堂

  雖然今年是連續(xù)第二年教六年級數(shù)學(xué),但在教學(xué)過程中,仍然發(fā)現(xiàn)在對教材細(xì)節(jié)的把握上還有欠缺,在今后的教學(xué)中,還要把進(jìn)一步鉆研教材作為工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,把課備精備細(xì),課堂上積極踐行探索適合本班班情的課改模式,在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,力求打造精品課堂,提升自身素質(zhì)。

  2、小組評價(jià)繼續(xù)跟進(jìn)。

  在日常的教學(xué)活動中,小組評價(jià)已深入教學(xué)管理的方方面面,學(xué)生對小組評價(jià)的操作也很熟悉。但其中還存在一些不盡人意的地方,有的大組長還不能及時(shí)記錄,嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。大組長還沒有起到很好的引領(lǐng)作用,對組員的管理還缺乏經(jīng)驗(yàn),需要對大組長進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)和思想教育。

六年級個(gè)人總結(jié)最新9

  時(shí)間匆匆,六年的小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲。在這一年中,我經(jīng)歷了無數(shù)的磨練與挑戰(zhàn),也收獲了許多的成長與喜悅。下面我就20xx年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  首先,在教學(xué)方面,我積極貫徹了素質(zhì)教育的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,逐漸轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式來獲取知識。在語、數(shù)、英等學(xué)科的教學(xué)中,我充分充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。通過學(xué)生的評價(jià)反饋,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)了,成績整體有了明顯的提升。

  其次,在班級管理方面,我注重學(xué)生的全面發(fā)展。我積極開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育和實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)生活中,我設(shè)立了各種獎勵機(jī)制,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。我注重與家長的.溝通,定期召開家長會,積極反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。在班級中,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力,使每位學(xué)生都能健康快樂地成長。

  另外,在心理輔導(dǎo)方面,我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的情感需求。在學(xué)習(xí)中,我耐心傾聽學(xué)生的煩惱與困惑,并給予積極的引導(dǎo)和建議。我關(guān)注教育和人文關(guān)懷的融合,注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。同時(shí),我也積極參與班級文化的建設(shè),營造和諧溫馨的班級氛圍。最后,在自我提升方面,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教研中,我研讀了大量的教育專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法。我積極參加各種交流活動,與其他老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,不斷開拓自己的教育思路。

  通過一年的努力和實(shí)踐,我深感自己在工作中的不足之處,也體驗(yàn)到了工作中的喜悅和成就感。在未來的工作中,我將會更加努力地學(xué)習(xí)和提升自我,爭取為學(xué)生營造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

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