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班級海報設計大賽策劃書
活動目的
1.活躍校園文化氣氛,提高學生的文化藝術品位和計算機軟件運用能力,展示大學生的個性風采,豐富各位同學的校園生活,展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
2.加強各學院、專業(yè)班級間的交流與溝通,提高班級凝聚力,構建和諧文明的校園環(huán)境。
3.激發(fā)大學生的責任感與集體榮譽感,宏揚才、德、智等優(yōu)良品質。
4.便于各學院科技部,網(wǎng)絡部技術交流,提高各學院網(wǎng)絡平臺的知名度及宣傳效果,技術性建設。
5.海報作為一種重要的宣傳方式,主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式,使海報這種宣傳形式更好的服務于學院宣傳工作。
活動主題
展我專業(yè)特色,揚我班級風采。
活動內容
1.作品主題及內容:以“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”為主題,內容健康,積極向上。
2.作品形式及要求:噴繪海報,尺寸120cm*150cm-120cm*190cm。(海報右上角附加海報大賽投票統(tǒng)計二維碼,以便各院投票統(tǒng)計)體現(xiàn)“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”這一主題。
3.參賽形式:各院先以班級為單位參與,展開院內各班級評比,每個班級可繳交一或多幅作品,之后每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。
4.賽程安排
初賽:各學院內,各專業(yè)班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內評比,由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。(評分標準見評分機制)
決賽:(1)第一輪 大眾評委投票
海報于12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出,各院安排參賽作品作者進行現(xiàn)場介紹,班級同學協(xié)助(,同學們可以用手機微信掃描并給自己投給自己喜歡的海報投票)。
(2)第二輪 特邀評委打分
第一輪投票結束后,將海報轉移到室內。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解說員對海報進行約三分鐘介紹,評委可對解說員提問。最后由評委們打分。
活動時間
1.報名時間:XX年11月28日——11月30日
2.初賽時間:XX年12月5日至12月7日
3.決賽時間:XX年12月12日
活動地點
初賽:各學院自行安排決賽
第一輪:安徽理工大學北校區(qū)噴泉廣場
第二輪:待定
承辦單位
主辦單位:安徽理工大學測繪學院學生會科技部
協(xié)辦單位:安徽理工大學各院學生會
作品要求
1.從構思到制作整個流程必須是原創(chuàng),不得出現(xiàn)抄襲、模仿的現(xiàn)象,內容積極向上,個性鮮明,風格形式不限。
2.作品使用電腦制作,設計軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創(chuàng)作品一并帶來,為方便評委對作品的原創(chuàng)性和技術性的打分。
3.為保證印刷后的清晰度,作品幅面120cm*150cm-120cm*190cm,海報需表明專業(yè)班級。制作時適當提高作品分辨率,避免放大后出現(xiàn)失真現(xiàn)象。
4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。(海報大賽投票二維碼附于尾頁)
比賽內容
評比班級海報的思想性、創(chuàng)造性、藝術性、技術性。以以創(chuàng)造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優(yōu)勝者。同時需要參賽解說人員對作品內容的講說,解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現(xiàn)在觀眾眼前,同時,參賽解說人員應該盡量與臺下的觀眾積極配合,調動起觀眾的情緒,使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現(xiàn)能力和臺下觀眾的反應情緒都在評比范圍內。活動中不僅有室內的比賽,還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現(xiàn)出強的交際能力和語言表達能力,根據(jù)得票數(shù)進行評比。
比賽流程策劃
1.在進行場外拉票環(huán)節(jié),學生會會組織將作品統(tǒng)一安排進行展覽(展板由學生會提供),并在展板前放置投票箱,由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品,并且重新整理好自己的語言,使得過路的學生愿意投你一票。在拉票的規(guī)定時間(早8:30-下午16:30)結束后,統(tǒng)計票數(shù)。(此票數(shù)的結果占總成績的約30%)
2.在室內進行比賽時,先是由主持人講述開場白,然后報出參賽人員的出場順序及作品,參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點,每五個人講解完畢后,禮儀上臺收取評委團和老師的評分條,統(tǒng)計得分情況。第六個人講解結束后,由主持人播報得分情況。比賽結束后將大眾評委和評委評委的分數(shù)進行統(tǒng)計。最后將優(yōu)勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。(此得分的結果占總成績的約70%)
評分標準
1.定性指標:
作品不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,需是原創(chuàng)作品,否則取消參賽資格。
2.定量標準:
1) 思想性(20分)
A. 內容要求積極向上,緊扣“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”的主題,充分展現(xiàn)班級風采,能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。(15分)
B. 中心明確,個性張揚。(5分)
2) 創(chuàng)造性(30分)
A. 畫面視覺沖擊力強,風格獨特創(chuàng)新,極具內涵。作品充滿想象力和個性感。(15分)
B. 畫面布局合情合理,能高度有效的將作品含義顯現(xiàn)。(15分)
3) 藝術性(30分)
A作品畫面設計豐富多彩,具有視覺的沖擊力的效果,符合藝術設計專業(yè)規(guī)范。(10分)
B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次,有極強的感染力和表現(xiàn)力。(10分)
C. 語言文字優(yōu)美得體,能更好的反映班級特色。(10分)
4)技術性(20分)
A. 作品使用的圖像處理軟件難度大、專業(yè)性強。使用photoshop制作的給予滿分。(5分)
B.作品設計時圖層設計合理、清晰度高,對元素處理巧妙,冗余數(shù)據(jù)少(5分)
C.作品細節(jié)能經(jīng)得起推敲。(5分)
D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)
獎項設立
1.以比賽兩個環(huán)節(jié)綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。
2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)
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