高一班級(jí)工作計(jì)劃優(yōu)秀[15篇]
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編整理的高一班級(jí)工作計(jì)劃 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想:
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo):
努力培養(yǎng)高一(1)班的學(xué)生成為合格的實(shí)中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”;將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級(jí)基本情況:
本班是一個(gè)由59名來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學(xué)組成的新集體;其中男生35人,女生24人;正取生41人,擇校生18人;住宿26人;走讀33人。
四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):
1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好一段時(shí)間之后的競(jìng)選演講。在成熟之時(shí),利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞衛(wèi)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出文明之星。
4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,關(guān)注備考與反饋的情況,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
。2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
。4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的`教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報(bào)的作用
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
五、初訂各周班會(huì)主題
第一周:讓我們盡快彼此認(rèn)識(shí)
第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革
第三周:學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂
第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第五周:落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第七周: 讓我們凝聚在一起
第八周:心理輔導(dǎo)——如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差
第十二周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流
第十四周:為集體我能做些什么
第十五周:藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員
第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力
第十七周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十八周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十九周:以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、家長(zhǎng)匯報(bào)。
第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試
第二十一周:考試
第二十二周:期末總結(jié)
高一班級(jí)工作計(jì)劃 2
在新一輪課改的大背景下,為更好的適應(yīng)班主任工作,提升班級(jí)管理能力,特制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃如下:
一、工作目標(biāo):
自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)是本班的精神,在校期間應(yīng)該學(xué)生應(yīng)以"學(xué)"為主——先學(xué)做人,再學(xué)成才。建立一個(gè)積極向上的班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng),且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
二、指導(dǎo)思想:
以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),創(chuàng)建一種自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級(jí)氛圍,引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠(chéng)相待,實(shí)事求是,求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的.各種力量,形成合力,使每位學(xué)生都能愉快地適應(yīng)高中生活,為今后學(xué)習(xí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題:
1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。
2、班干部培訓(xùn),良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題。
3、課堂紀(jì)律紀(jì)律問(wèn)題。
4、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律問(wèn)題。
5、學(xué)生遲到,早退,請(qǐng)假的問(wèn)題
6、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。
7、部分學(xué)生作風(fēng)散漫,行為不軌的問(wèn)題。
8、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。
四、主要工作措施與設(shè)想:
1、試行本班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),爭(zhēng)取在一周內(nèi)規(guī)范。并形成班級(jí)公約。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生生活,學(xué)習(xí)行為。
2、在開(kāi)學(xué)后一周后召開(kāi)任課教師會(huì),討論班級(jí)管理發(fā)展思路。
3、加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
4、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)形成共識(shí)。
5、了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個(gè)體思想工作。
6、要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并加強(qiáng)檢查落實(shí)。
7、主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
8、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
9、充分利用多樣化的主題班會(huì),引導(dǎo)班級(jí)輿論。
10、抓住每日早,中,晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為。
11、關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
13、關(guān)注學(xué)生出勤,集會(huì),升旗,衛(wèi)生,穿著舉止,情緒,言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
14、充分利用單元測(cè)驗(yàn),月考,期中考,期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想:
以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指南,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、工作目標(biāo)
1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)使我們高一數(shù)學(xué)備課組組成為一個(gè)優(yōu)秀集體。
2、規(guī)定集體備課的時(shí)間,分工協(xié)作,加強(qiáng)研討,統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,又要根據(jù)本班的學(xué)情進(jìn)行復(fù)備。
3、積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)。
三、學(xué)情分析:
4-13班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。1-3班是尖子班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。
四、具體工作和措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2、.積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。
。1)確定集體備課章節(jié),各位教師輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)然后全體備課組成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的教學(xué)要求,疏通教材,指出重點(diǎn)難點(diǎn)。例舉典型例題,精選練習(xí),并請(qǐng)其他組教師作必要的說(shuō)明補(bǔ)充。
3、.抓好每周備課組活動(dòng)
(1)遵守會(huì)議制度。
。2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。
。3)確定專題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做好記錄。
4、本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過(guò)備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。
5、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。第二周由秦紅福準(zhǔn)備公開(kāi)課,第四周由田從青準(zhǔn)備公開(kāi)課,第六周由向華準(zhǔn)備公開(kāi)課。
6、抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7、課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8、教學(xué)中要注重:
。1)強(qiáng)化思維過(guò)程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;
。2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;
(3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造自主探索和應(yīng)用:教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題,開(kāi)設(shè)研究性課題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;
9、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
10、精講精練,落實(shí)每周一練制度及單元過(guò)關(guān)測(cè)試,教師要全批全改,及時(shí)認(rèn)真講評(píng)。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí),單元卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé),做到側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的覆蓋,難度控制(不可太難);
11、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的'培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法;
12、指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識(shí)的銜接,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13、盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14、做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
15、將高三內(nèi)容支解到高一高二年級(jí)。高一上加數(shù)學(xué)歸納法、高一下加復(fù)數(shù)、高二上加極限與導(dǎo)數(shù)、高二下加概率與統(tǒng)計(jì)。確保一進(jìn)高三便開(kāi)始復(fù)習(xí)。
以上幾點(diǎn)就是我們高一數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 4
一晃期末又到了,我本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,圓滿完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)主要總結(jié)如下:
一、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)嶄新班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以我把營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍作為奮斗目標(biāo)。自開(kāi)學(xué)伊始,我就開(kāi)展了一系列的行為規(guī)范教育,并制定了較細(xì)的班級(jí)公約,要求學(xué)生自覺(jué)遵守。此外,還經(jīng)常利用課堂、班會(huì)等各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過(guò)軍訓(xùn)、東方綠舟、主題班會(huì)等集體活動(dòng)的開(kāi)展,班級(jí)凝聚力逐步增強(qiáng),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣也初步養(yǎng)成。
二、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力
自開(kāi)學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,早讀要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。此外,經(jīng)常與每位任課老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。高一階段是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我始終積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,并于每次考試過(guò)后開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。良好的聽(tīng)課情緒、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷進(jìn)步的考試成績(jī),得到了各任課老師的一致好評(píng)。
三、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,體現(xiàn)學(xué)生主體地位
班主任、班團(tuán)干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架和布的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。本學(xué)期這方面我主要做了以下工作:第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
四、為人師表,率先垂范
俗話說(shuō):“身教重于言教!备咧袑W(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書(shū)。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如,我要求學(xué)生不遲到,非不可抗拒因素不得請(qǐng)假,我首先自己做到每天七點(diǎn)一刻之前進(jìn)班,小事小病堅(jiān)持上課。我要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),樹(shù)立保潔意識(shí),于是自己每天都會(huì)隨時(shí)隨地?fù)炱鸾淌覂?nèi)的果皮紙屑。我要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),于是我親自指導(dǎo)并關(guān)注他們報(bào)名的文體活動(dòng),并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性,也有利于班級(jí)良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
五、真情付出,微笑相處,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系
抱著對(duì)工作的熱情,我始終心懷“愛(ài)心”“細(xì)心”“耐心”“誠(chéng)心”對(duì)待每一位學(xué)生,采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓(xùn)到備戰(zhàn)期末考,在逐漸了解的相處過(guò)程中,建立了良好的'師生關(guān)系;在共同建設(shè)班集體的努力中,形成了“平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取”的班風(fēng)。因此,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,保持積極向上的樂(lè)觀情緒,同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
六、利用家長(zhǎng)會(huì)和家訪,積極發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育作用
現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問(wèn)題,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期僅安排了一次家長(zhǎng)會(huì),利用有限的時(shí)間,我盡可能和每個(gè)家長(zhǎng)做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算。工作之余,我也經(jīng)常電話家訪,和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,詢問(wèn)情況,匯報(bào)我的管理工作。德育教育相結(jié)合,校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學(xué)生成才。
盡管這學(xué)期順利度過(guò),但還是有些不盡如人意的地方需要改進(jìn)。比如學(xué)生自主管理上還有欠缺,班干部工作缺乏主動(dòng)意識(shí),大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學(xué)習(xí)探索與積累總結(jié)中,能夠不斷進(jìn)步,不斷收獲。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 5
根據(jù)學(xué)!皶(shū)香校園,文化德育,以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨,本學(xué)期擬訂為“學(xué)習(xí)與能力”學(xué)期,即在本學(xué)期以繼續(xù)搞好學(xué)習(xí)為主要任務(wù),并在學(xué)習(xí)生活中以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、文藝、體育活動(dòng)為調(diào)節(jié)手段,一方面使學(xué)習(xí)與生活達(dá)到勞逸結(jié)合;另一方面也使所有學(xué)生都能培養(yǎng)出自己的一技之長(zhǎng)并打造一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。在這一過(guò)程中老師和班干要做到精心策劃和安排,學(xué)生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達(dá)、才藝、主持等各方面的能力。其大致安排如下:
時(shí)間和內(nèi)容:
第1~2周(目標(biāo))完成各自學(xué)期計(jì)劃及自我座右銘的.選定與設(shè)計(jì)
第3~4周(文藝)詩(shī)歌、散文或詞朗誦的培訓(xùn)和比賽
第5~7周(文藝)音樂(lè)、小品相聲、講故事笑話、知識(shí)競(jìng)賽比賽
第8~9周(文藝)書(shū)法比賽
第11~15周(文藝)演講比賽
第16~17周講課比賽及文藝匯總
第18~20周復(fù)習(xí)備考
高一班級(jí)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,全面貫徹落
實(shí)新課程改革的精神,努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)基本情況
全班共有50名學(xué)生,其中男生25人,女生25人,有27人為住校生(男12人,女15
人),中考平均分為613,正取生31人。全班學(xué)生來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校,其中18人來(lái)自本校初中部,望牛墩中學(xué)6人。
三、工作內(nèi)容
1.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
采用學(xué)生自薦,班級(jí)民主評(píng)議,組建班干隊(duì)伍,在老師指導(dǎo)下合理分工,明確職責(zé),班
級(jí)各項(xiàng)重要工作,指定專人負(fù)責(zé);為了使更多的同學(xué)都能得到鍛煉,擬在本班實(shí)施值周班長(zhǎng)制,落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作,并對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
(1)據(jù)新課程改革的要求,首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力,同學(xué)之間及時(shí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
(2)根據(jù)本屆高一的生源特點(diǎn),大多數(shù)來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校的優(yōu)秀生,很多學(xué)生可能
在一段時(shí)間的努力后發(fā)現(xiàn)成績(jī)和在原學(xué)校的地位下降,甚至下降很多,因此,在鼓勵(lì)學(xué)生豎立堅(jiān)強(qiáng)的自信心的同時(shí),擺正自己的心態(tài),找準(zhǔn)自己的目標(biāo),加強(qiáng)挫折教育,提高抗挫能力,培養(yǎng)永不屈服,勇往直前的意志品質(zhì)。
。3)教育學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中要有計(jì)劃,有目標(biāo),講方法,不斷地完善自我,逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),最大限度提高學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)在高一的一年里給家長(zhǎng)、老師、自己、學(xué)校、社會(huì)交一份滿意的答卷。
。4)加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng),鼓勵(lì)總分撥尖,單科撥尖,力爭(zhēng)在年級(jí)多出幾個(gè)狀元。
3.加強(qiáng)紀(jì)律教育
認(rèn)識(shí)嚴(yán)格的'紀(jì)律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度方面,教師要以身作則,學(xué)生干部要以身作則,利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能,加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),懲罰落后,在班級(jí)內(nèi)力爭(zhēng)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律標(biāo)兵的良好風(fēng)尚。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,積極開(kāi)展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
20xx年9月5日
高一班級(jí)工作計(jì)劃 7
一、管理理念
以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中,注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,在此過(guò)程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級(jí),而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。
二、奮斗目標(biāo)
將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),以“努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。
三、班級(jí)基本情況
本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的'奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生
掌握詳細(xì)的第一手材料,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),利用各種機(jī)會(huì),從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀(jì)律
抓紀(jì)律,必須讓學(xué)生樹(shù)立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律,不自由散漫,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律,必須要狠抓嚴(yán)抓,牢固樹(shù)立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成布置的各項(xiàng)任務(wù),不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應(yīng)有時(shí)間觀念,強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習(xí)
學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備,都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),注重與學(xué)生談心交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生,鼓勵(lì)超前學(xué),并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生,與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助他們樹(shù)立自信心;對(duì)于中等生,尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),并常檢查,爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等),大力弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,形成良好的班風(fēng)。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部
打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責(zé)分明。讓他們工作有崗位,職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性,建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。
四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1、九月份:班委競(jìng)選、組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí),也開(kāi)始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
3、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 8
根據(jù)"以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本"的精神,緊緊圍繞"發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)"的工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),落實(shí)素質(zhì)教育,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
[基本情況]
本班學(xué)生存在一些特殊情況:(1)有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫,主要表現(xiàn)在男同學(xué);(2)學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,特別是男同學(xué);(3)同學(xué)之間缺乏信任,相互之間很不了解,班級(jí)的凝聚力還很不夠。
[教育目標(biāo)]
1,德育和美育工作,讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,能正視自己的位置,能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,在衛(wèi)生方面形成良好的`行為習(xí)慣,勞動(dòng)參與率達(dá)100%。
3,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4,獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,使班級(jí)健康發(fā)展,成為年級(jí)的排頭兵。
[基本措施]
一,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。
1,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,從思想,行為,學(xué)習(xí),勞動(dòng),紀(jì)律,休息等各方面進(jìn)行教育,加速學(xué)生班級(jí)觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2,加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,明確職責(zé),分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議),聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案。
3,迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)公約,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守。
4,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì),聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),并采取相應(yīng)的措施。
二,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1,加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2,定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖,欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3,利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4,在班級(jí)建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
三,加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1,深入到學(xué)生中了解學(xué)生,幫助學(xué)生,作學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
2,按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,形成健康的學(xué)習(xí)心理,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
3,深入寢,教室,食堂,注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,與家長(zhǎng)保持正常,經(jīng);臏贤ǎ(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
[工作日歷]
月份
主要工作內(nèi)容
9月份
1,制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約;2,加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解;3,總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1,嚴(yán)格?ü芾2,整頓儀容儀表3,民主選舉班委會(huì);
3,班規(guī)制定和實(shí)施
10月份
1,學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查;2,心理健康教育,安全教育;
3,學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏;
11月份
1,校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì);
2,校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰;
3,期中考試動(dòng)員期中小結(jié);2,班干部,科代表會(huì)議;
4,期中考試總結(jié)表彰;2,學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;3,月度學(xué)習(xí),生活,思想小結(jié);
12月份
1,班干部會(huì)議和中段總結(jié);
2,心理健康教育檢查;
1月
1,會(huì)考復(fù)習(xí)和考試
2,會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育
3,期末復(fù)習(xí)和考試
5,寒假工作安排
高一班級(jí)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
我們的指導(dǎo)思想是以學(xué)校工作計(jì)劃為基礎(chǔ),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和管理能力。我們要全面貫徹新課程改革的精神,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,為他們成為創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)基本情況
我們班共有xx名學(xué)生,其中男生xx人,女生xx人。有xx人是住校生,其中男生xx人,女生xx人。中考平均分為613,正取生有xx人。全班學(xué)生來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校,其中xx人來(lái)自本校初中部,還有xx人來(lái)自其他中學(xué)。
三、工作內(nèi)容
1、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
我們將通過(guò)學(xué)生自薦和班級(jí)民主評(píng)議的'方式來(lái)組建班級(jí)干部隊(duì)伍。在老師的指導(dǎo)下,合理分工,明確職責(zé),指定專人負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)重要工作。為了讓更多的同學(xué)鍛煉自己,我們還計(jì)劃實(shí)施值周班長(zhǎng)制度,落實(shí)班級(jí)的常規(guī)管理工作,并對(duì)每周的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
根據(jù)新課程改革的要求,首先我們要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)同學(xué)們及時(shí)交流,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于那些來(lái)自各初中學(xué)校的優(yōu)秀生,我們要幫助他們調(diào)整心態(tài),找準(zhǔn)目標(biāo),提高抗挫折能力,培養(yǎng)勇往直前的意志品質(zhì)。我們還要教育學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,講究學(xué)習(xí)方法,不斷完善自己,適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,努力在高一這一年中取得滿意的成績(jī)。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育
我們深知嚴(yán)格的紀(jì)律是取得勝利的保證。在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度方面,老師要身體力行,學(xué)生干部要起到榜樣作用。我們將利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能,加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),懲罰落后。我們希望在班級(jí)內(nèi)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律模范的良好風(fēng)尚。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。我們要積極開(kāi)展各種創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),如創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)等,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 10
高一(10)班共有學(xué)生41人,其中男生18人,女生23人;學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差,自信心不足;有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象,對(duì)一些學(xué)科不感興趣;個(gè)別學(xué)生行為散漫,組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克服不利因素,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),需要做大量的工作,現(xiàn)制定班級(jí)工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā),深入貫徹品德第一德育理念,以靜、凈、敬、競(jìng)為治班方針,分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行從嚴(yán)要求,以行為規(guī)范教育為切入口,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力,使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌,努力形成健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀班集體。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的共同努力,使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí),還要盡力做好班務(wù)事宜,讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺(tái),鍛煉自己,發(fā)揮自己的潛能,做一位真正的文明學(xué)生!使本班形成一個(gè)具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。
三、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過(guò)班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等,盡快了解學(xué)生的底數(shù),然后通過(guò)有針對(duì)性的談話,拉進(jìn)與學(xué)生的距離。
2、通過(guò)觀察、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況,建立班級(jí)臨時(shí)組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。
3、定期進(jìn)行班干部培訓(xùn),指導(dǎo)工作方法,使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等,增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4、經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察與實(shí)踐,精心編排值日小組(人數(shù)、人員),做到分工明確,責(zé)任到人,使得班級(jí)人人有事做,事事有人做,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,制定班規(guī),建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
6、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要,合理的編排座位,建立學(xué)習(xí)小組,形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
7、積極與科任老師溝通,積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí),與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力,齊抓共管,確定好目標(biāo),關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況,做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、加強(qiáng)住校生管理。不定期深入學(xué)生宿舍,關(guān)心他們吃、住、行,及時(shí)與生活老師溝通,協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)抗挫折能力,坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。
10、關(guān)心學(xué)生身心健康,提醒督促學(xué)生每天自覺(jué)堅(jiān)持做半個(gè)小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng),以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。
11、關(guān)注各類特殊學(xué)生,做學(xué)生的'良師益友,及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,竭盡所能地為學(xué)生排憂解難,使他們能思想輕松,心情愉快地進(jìn)行高中生活。
12、定期進(jìn)行家訪,勤與家長(zhǎng)聯(lián)系,盡量讓家長(zhǎng)多了解學(xué)生在校的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同搞好班級(jí)建設(shè)!
四、具體日程安排:
9月份
1、認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作,完成住校和通校生的統(tǒng)計(jì)工作;
2、學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮;
3、編排值日小組(人數(shù)、人員),做到分工明確,責(zé)任到人;
4、嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查;
5、通過(guò)觀察、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況,建立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu)。
10月份
1、做好學(xué)生國(guó)慶假前安全教育工作。
2、抓好班級(jí)自修紀(jì)律,對(duì)收交作業(yè)的時(shí)間、方式等進(jìn)行改革。
3、進(jìn)行班干部培訓(xùn),指導(dǎo)工作方法,增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4、對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸底,為運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員的選拔做準(zhǔn)備。做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作并積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì);
11月份
1、認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì),表?yè)P(yáng)并表彰積極為班級(jí)出力的同學(xué);
2、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,營(yíng)造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、做好期中考的動(dòng)員工作,指導(dǎo)應(yīng)試的方法與答題技巧;對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),調(diào)整心態(tài),積極迎考;
4、認(rèn)真組織學(xué)生參加期中考試,并認(rèn)真遵守考試要求;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的考試習(xí)慣和考試心態(tài);
5、認(rèn)真組織召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰會(huì),診斷班級(jí)工作中的不足
6、認(rèn)真籌備家長(zhǎng)會(huì),做好與家長(zhǎng)的溝通,形成教育合力。
12月份
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,關(guān)注各學(xué)科作業(yè)質(zhì)量;
2、關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)做好心理教育和輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出籌備工作;
4、班干部培訓(xùn)。
1月份
1、加強(qiáng)期末班級(jí)管理工作,保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;加強(qiáng)與學(xué)生的談心工作,及時(shí)解決思想問(wèn)題;
2、做好期末考試的考前動(dòng)員工作。
3、與任課教師聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo);
4、完成先進(jìn)學(xué)生的考評(píng)工作;
5、制定假期復(fù)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行假前安全教育。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 11
本學(xué)期,我們高一(2)班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭(zhēng)在以下領(lǐng)域取得卓越成績(jī):
一、繼續(xù)做好班級(jí)管理工作,完全采用“學(xué)生自管的形式”進(jìn)行,在班級(jí)中“開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)”。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,繼續(xù)爭(zhēng)取班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽與寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝。
二、積極倡導(dǎo)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為取得理想成績(jī)奠基。繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū),勤做筆記,學(xué)思結(jié)合,講究學(xué)習(xí)效率,拔尖個(gè)別科目,選擇好參加高考的選考科目,并抓好10月份需要參加學(xué)考的科目,進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)數(shù)外成績(jī),并抓好總分,力爭(zhēng)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段中處于中等偏上的位置,尤其是規(guī)B完成率力爭(zhēng)在級(jí)段中處于上流位置。學(xué)生繼續(xù)以學(xué)習(xí)好為榜樣,不斷進(jìn)步,取得不俗成績(jī)。
三、開(kāi)展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的.“活動(dòng)”,進(jìn)一步活躍班級(jí)學(xué)生的文化思維,養(yǎng)成“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)民族、愛(ài)文化”的習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上不斷提升個(gè)體的“文化素養(yǎng)”。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 12
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
成績(jī)分析:本學(xué)期為新組建班級(jí),全班48人,公辦生24人,自費(fèi)生24人,其中1人生病住院治療,未報(bào)到注冊(cè)。在高一期末參加揚(yáng)州市統(tǒng)考中,語(yǔ)數(shù)外三門總分年級(jí)排名在160名之后,在五個(gè)公辦班中成績(jī)落后明顯。
態(tài)度分析:大部分學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但經(jīng)過(guò)期末統(tǒng)考的失利,普遍自信心不足,缺乏刻苦鉆研精神。有極少數(shù)同學(xué),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)不努力,成績(jī)較差。
二、工作措施
(一)建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部是班級(jí)管理中重要的力量,開(kāi)學(xué)初從學(xué)生當(dāng)中以原先干過(guò)班委和同學(xué)的自薦為主建立臨時(shí)班委和團(tuán)支部,協(xié)助班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)迅速地完成由假期到開(kāi)學(xué)的過(guò)渡,盡快地適應(yīng)新班級(jí)。通過(guò)一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好地開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以后逐步開(kāi)展“值日班長(zhǎng)制”,充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,同時(shí)也是一名管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺(jué)接受管理,促其迅速成長(zhǎng)。通過(guò)精細(xì)管理和班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班集體的凝聚力,為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生向上、進(jìn)取、拼搏的良好品質(zhì)
一是引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)。在充分掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,利用主題班會(huì)、個(gè)別交談等形式,給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的自信。同時(shí)讓學(xué)生懂得一個(gè)人在年青時(shí)必須有夢(mèng)想,懂得人活一世必須對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),必須有責(zé)任感,使命感,必須用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)、學(xué)校、父母。告訴他們,小到個(gè)人,大到一個(gè)國(guó)家和民族,都需要一種積極向上的精神,才能成就一番事業(yè),才能實(shí)現(xiàn)興旺發(fā)達(dá)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),沒(méi)有知識(shí)文化和過(guò)硬的本領(lǐng),必將被這個(gè)社會(huì)所淘汰。從同學(xué)們個(gè)人和家庭的直接利益出發(fā),家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者。如果現(xiàn)在不打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考不上理想的大學(xué),就難以把握自己的命運(yùn),即便父輩給了你留下了萬(wàn)貫家產(chǎn),也難以使之發(fā)揚(yáng)光大,甚至?xí)䦟?dǎo)致家業(yè)衰敗。古今中外這些例子屢見(jiàn)不鮮,同學(xué)們應(yīng)引以為戒。而且你們父輩的那種發(fā)展機(jī)遇和模式在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,已經(jīng)缺乏進(jìn)一步發(fā)展的空間。要使家庭式的、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰,只有適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮,向資本型、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展。
第二讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)高中學(xué)習(xí)對(duì)他們一生的重要性。在中國(guó)這種特殊國(guó)情下,高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是最公平的競(jìng)爭(zhēng),考場(chǎng)上不需要關(guān)系、后門,考試后有了理想的分?jǐn)?shù),不用你開(kāi)后門,托關(guān)系,自有理想學(xué)校找上門來(lái)。所以高考對(duì)于貧民百姓的子女尤其重要。
第三,組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)材料,用他們的事跡激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游。
第四,通過(guò)開(kāi)展“我的理想”、“我為集體增光彩”、“向你介紹學(xué)習(xí)方法”、“謀劃高中、策劃成功”等主題活動(dòng),不間斷地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行激勵(lì)和教育。
第五,月考、期中考試后,盡可能找出每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的地方,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(三)上好班會(huì)課,不斷營(yíng)造“勤奮刻苦”氛圍
高中生的自我意識(shí)比較強(qiáng),不喜歡別人把觀點(diǎn)強(qiáng)加于他們。因此周一的班會(huì)課顯得特別重要,必須精心策劃,妥善安排,使班會(huì)課既能激發(fā)學(xué)生的熱情,鼓舞斗志,又能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不怕苦和累,持之以恒。為此,我想把班會(huì)課設(shè)計(jì)為:“習(xí)慣養(yǎng)成”、“勵(lì)志感恩”、“展示自我,決勝期中考”、“勵(lì)志深化,喜迎校慶”、“勇立潮頭,決勝期末”,月月有主題,每周有新點(diǎn),緊緊扣住高一階段的'特點(diǎn)、目標(biāo)與要求,逐步推進(jìn),使學(xué)生始終有一種走向成功的理性體驗(yàn)。抓住契機(jī),不斷鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,刻苦勤奮。跑操是一個(gè)契機(jī),講清跑操的意義,在跑操過(guò)程中不斷鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心,磨練毅力,勇奪第一。
。ㄋ模(shù)立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神
成績(jī)的穩(wěn)步上升,除了一定的智力,更要有刻苦鉆研精神,要能吃苦耐勞,持之以恒。高一(6)班少數(shù)學(xué)生恰恰缺乏這樣的精神。針對(duì)他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理,首先是在班上尋找榜樣,號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí);每一次大考后,及時(shí)了解其他班級(jí)高分同學(xué)事跡,在班上宣講,使學(xué)生及時(shí)了解自身的差距,找到參照目標(biāo),激發(fā)昂揚(yáng)向上的勁頭;不斷通報(bào)其他地區(qū)、其他學(xué)生是如何刻苦勤奮,成績(jī)進(jìn)步怎么明顯,這樣不斷增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感。期末考試中大多學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象,該背誦的不肯下功夫背誦;語(yǔ)數(shù)外中很多學(xué)生尤其是男生英語(yǔ)也是不肯背誦導(dǎo)致成績(jī)不理想。準(zhǔn)備繼續(xù)做通這些學(xué)生的思想工作,抓他們的背誦默寫,采取措施彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,一是不斷檢查督促學(xué)生是否將數(shù)學(xué)老師的要求和良好的建議落實(shí)到位,二是與陳老師一起做好這部分學(xué)生思想工作,消除他們對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,三是進(jìn)一步督促數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,數(shù)學(xué)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)高分。
。ㄎ澹┌盐諏W(xué)生心理動(dòng)態(tài),因勢(shì)利導(dǎo)
學(xué)生心理其實(shí)是復(fù)雜而微妙的,如果仔細(xì)分析,對(duì)學(xué)生有充分了解,這復(fù)雜和微妙中是有我們可以因勢(shì)利導(dǎo)之處的。
高中生活緊張而艱苦,學(xué)生中肯定會(huì)出現(xiàn)種種思想問(wèn)題,緊張,恐懼,患得患失,焦慮,敏感等都有可能出現(xiàn)。作為班主任我應(yīng)該給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),密切關(guān)注學(xué)生身心健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)揮科任教師群的力量,會(huì)同家長(zhǎng),一起做深入細(xì)致的思想工作,打消學(xué)生的不良情緒,幫助學(xué)生張馳有度地安排好學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生始終以飽滿的,健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗,在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂(lè)章。
(六)會(huì)同課任老師的合力,推動(dòng)全班上進(jìn)
與任課老師一起,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和改進(jìn),每一次考試前后都及時(shí)召開(kāi)科任教師群會(huì),分析現(xiàn)狀,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
合理安排各科學(xué)習(xí),要求各科科代表各負(fù)其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成融洽的師生合作關(guān)系。實(shí)行小組合作競(jìng)賽,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想,在今后的實(shí)際工作中,爭(zhēng)取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 13
一、級(jí)基本情況和目標(biāo)
我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進(jìn)取心強(qiáng),進(jìn)來(lái)時(shí)成績(jī)都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施班級(jí)常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
1、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
2、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。
4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、班主任自我要求愛(ài)每個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做個(gè)細(xì)心人,常與學(xué)生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。
3、多與各位任課老師溝通,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長(zhǎng)、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。
高一班級(jí)工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想:
伴著收獲的喜悅,我又將開(kāi)始班主任工作,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。
但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,從學(xué)校,家長(zhǎng),老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。
我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,來(lái)到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,班主任老師要在軍訓(xùn)過(guò)后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,針對(duì)性地和學(xué)生聊天,鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)畏懼,再接再厲。
還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。
二、具體措施:
1、及時(shí)了解新生情況,做實(shí)干型班主任
古人云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生,及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況,我以為班主任要有實(shí)干精神,要做到"四勤"。
(一)"勤看":新生還未入學(xué)時(shí),先要認(rèn)真"查看"學(xué)生的檔案,對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員,有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后,還要善于"察看"新生的言行,了解其個(gè)性。
。ǘ"勤問(wèn)":新生入學(xué)后,要更進(jìn)一步深入了解,就需要"勤問(wèn)"。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事,如:畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、是否適應(yīng)學(xué)校生活,平時(shí)的愛(ài)好等等。其次,還可以通過(guò)詢問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過(guò)去。
(三)"勤記":作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大,同時(shí)也容易忘記和混淆,因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理,記錄在案,在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語(yǔ)鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,學(xué)生情況記在心中,做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他,從而為班級(jí)工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
(四)"勤督查":由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女,平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此,入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,落實(shí)到位,絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,以后班級(jí)管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做平民型班主任
常言道:"親其師,信其道"。平易近人,對(duì)學(xué)生和藹可親,充滿愛(ài)心的班主任,總是深受學(xué)生的歡迎,也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生,來(lái)自不同的學(xué)校,彼此互不熟悉,加上環(huán)境陌生,很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時(shí),班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài),或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題,會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。
再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校,特別希望能得到班主任老師的"厚愛(ài)",我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理,及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式,可多種多樣,可通過(guò)心里交流本的形式,,班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。也可通過(guò)談心的方式。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求,生活上有什么問(wèn)題需要解決,給予學(xué)生程度的幫助。
談話時(shí),一定要注意語(yǔ)氣要溫和,隨意些,不要過(guò)于嚴(yán)肅,場(chǎng)合可在辦公室,教室或操場(chǎng),總之,不要讓學(xué)生有拘束感,緊張感。由于我很注意這些,以至于,很多學(xué)生覺(jué)得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事,會(huì)主動(dòng)和我交流?梢(jiàn),只要建立了良好的師生關(guān)系,主動(dòng)親近學(xué)生,取得了學(xué)生的信任,就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié),做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用,做管理型班主任
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生,有一定的組織和自我管理能力,如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體之后,集體自身就能成為一種很大的教育力量"。
在這個(gè)集體之中,班干部起著核心作用。剛剛開(kāi)學(xué),老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多,這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察,善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制,讓多數(shù)同學(xué)都試一試,通過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解,大家彼此之間不再陌生,我們采取競(jìng)選的方法,把那些工作能力強(qiáng),責(zé)任感強(qiáng),愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的`好處有三:
(一)避免了僅通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部,把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子,導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響。
。ǘ┻@些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權(quán)衡后推舉出來(lái)的,因此干部同學(xué)工作過(guò)程中遇到的阻力較少。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)競(jìng)選,可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心,可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折,讓他們發(fā)現(xiàn)不足,完善自我。此外,選定好班干部后,不能立即放手,還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何樹(shù)立班干部的威信等。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,做開(kāi)拓型班主任
記得有人說(shuō)過(guò),一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí),我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳,有反感甚至是對(duì)立的情緒,從本質(zhì)上講,大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的,可這些方法、新的觀念從何而來(lái)呢?我以為:
。ㄒ唬┪覀兤綍r(shí)要善于總結(jié),善于思考,找出其中的真正原因。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn),多思考,多想些辦法,找到適合他們的教育方法。
。ǘ┪覀兊陌嘀魅沃g要加強(qiáng)彼此交流和合作,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。ㄈ┐送,我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從中獲得新的觀念,新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神,提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干部開(kāi)展諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng),既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,增進(jìn)友誼,形成了一種團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的氛圍,把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神,班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力,就會(huì)永往直前,戰(zhàn)無(wú)不勝。
三、基本任務(wù):
1、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì)。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
四、學(xué)期計(jì)劃:
開(kāi)學(xué)前一周:抓好軍訓(xùn),認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。
第1周:建立班團(tuán)干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周:主題班會(huì)《文明禮儀,伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)《方圓》,由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周:主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周:紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周:校運(yùn)動(dòng)會(huì),國(guó)慶放假;黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》,由體育委員負(fù)責(zé)。
第6周:主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持,班主任協(xié)助。
第7周:主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問(wèn)我答),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持
第9周:準(zhǔn)備模塊考試。
第10周:模塊考試。
第11周:自信教育,由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。
第12周:學(xué)會(huì)感恩,由班主任負(fù)責(zé)。
第13周:主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第14周:主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,由班主任主持。
第15周:學(xué)習(xí)之樂(lè),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行
第16周:讀書(shū)與做人,由班主任發(fā)言,學(xué)生討論。
第17周:迎接藝術(shù)節(jié)。
第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié),由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。
第19周:模塊考試準(zhǔn)備。
第20周:模塊考試。
俗話說(shuō):"好的開(kāi)端是成功的一半"。對(duì)于班級(jí)而言也是一樣的。高一是高中階段的"花樣年華"。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合,不能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起班級(jí)正氣,提高班級(jí)凝聚力和向心力,那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此,作為班級(jí)"靈魂"人物的班主任就需要多動(dòng)腦,勤思考,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整工作思路、方法,和工作重心。唯有如此,才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!
高一班級(jí)工作計(jì)劃 15
在過(guò)去一學(xué)年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好起始學(xué)年新班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。對(duì)于一個(gè)高一年級(jí)的新班級(jí)來(lái)說(shuō),起步的第一學(xué)年能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此,我是這樣做的:
第一,預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上就人手一份發(fā)給學(xué)生,要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)過(guò)目、簽字,讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開(kāi)始就形成班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的一種合力,為良好班風(fēng)的形成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做,既把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導(dǎo)班委工作,讓每位班委明確自己的.工作職責(zé),明確工作目標(biāo),并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_(kāi)展工作。
第四、嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實(shí)說(shuō)話,以理服人,確立班規(guī)的權(quán)威地位,使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚(yáng)尊師重教,讓學(xué)生明確對(duì)老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系,鼓勵(lì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),抵制歪風(fēng)邪氣,養(yǎng)成積極進(jìn)取的班風(fēng)。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從一開(kāi)學(xué),我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列學(xué)校榜首,極大地增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心愛(ài)和集體榮譽(yù)感,從而以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數(shù)偏少的情況下,經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng),再次增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
第四、運(yùn)動(dòng)會(huì)上依靠團(tuán)結(jié)的力量,在體育尖子相對(duì)缺乏的不利因素下,奪得高一年級(jí)團(tuán)體總分第二名,表明我班已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)感高于一切的信念。
第五、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收。一學(xué)年結(jié)束,我班同學(xué)在各科知識(shí)競(jìng)賽中均獲獎(jiǎng)。其中起曼卿同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
總之,一學(xué)年以來(lái),我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不足之處是學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的思想品德意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
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