高三班級工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的高三班級工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
高三班級工作計(jì)劃1
一、抓好班級常規(guī)管理
1、利用班會課及課余時(shí)間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀點(diǎn),從學(xué)生常規(guī)入手,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生,樹立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn),自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)嬌正。
2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,教育學(xué)生在教室自修時(shí)不講話,有問題問教師,同學(xué)之間有問題有自修時(shí)爭論一定要小聲,不影響他人學(xué)習(xí),使學(xué)生有一個(gè)安靜的`學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),達(dá)到自己的理想。
3、教育學(xué)生愛護(hù)清潔,保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋亂扔,做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔,使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的場所干凈整潔,自己心情抒暢。
二、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),努力拼博,實(shí)現(xiàn)自己的理想
1、協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),生活上的思想動向,掌握學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)上的困難,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2、根據(jù)學(xué)生的考試情況,引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助,共同進(jìn)步。
三、關(guān)注學(xué)生的生活,加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育
1、引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏,有規(guī)律,要熱愛生活,保持正常的心態(tài),面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃有安排,做到有張有弛。
2、教育學(xué)生珍愛生命,做到不安全的事不做,不安全的地方不去,做任何事,首先想到后果,遵守校規(guī)、校紀(jì),知法、守法、懂法不違法,做合格高中生。
高三班級工作計(jì)劃2
一、工作思路:聚焦高考聚焦考生
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生,狠抓特長生,不棄后進(jìn)生,抓兩頭促中間,關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān),嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高,再鑄二中新輝煌。
二、具體做法:教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)
(一)教育工作
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍。
年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級組精神,努力以實(shí)際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,保證上傳下達(dá),教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。
2、強(qiáng)化三種意識――責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。
3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個(gè)別。
高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),把握學(xué)生心理動向,適當(dāng)組織課外活動,及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,成績起伏波動大的學(xué)生,盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生,班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,學(xué)生心理變化逾趨明顯,為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長生,租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。
相比而言每個(gè)班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生,優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們班級要及時(shí)表彰,形式不拘,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的差生一般都是文體特長生,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),讓他們感到備受重視,既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,防止他們游離班級群體,為年級的穩(wěn)定,高考出成績打基礎(chǔ)。
6、認(rèn)真開好主題班會。
高三工作繁重多緒,加上考試檢測頻繁,壓力重重,班會課定會受到擠壓,其實(shí)班會課在高三階段非常重要,一周以來或數(shù)周以來,教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),思想問題,態(tài)度問題等,及時(shí)適時(shí)召開班會尤其有必要,F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果,我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備――考前心理調(diào)整
(二)教學(xué)工作:
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識,抓實(shí)備課組工作
全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益,要做到資料、信息、佳題、成績公開;要做到統(tǒng)一計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評價(jià)。
3、深化課堂教學(xué),提高課堂效益
(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的.、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。
(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。
(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn),又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,使高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。
(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
(6)防止偏科,因文理分科,反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠,態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,授課老師要注重課堂效率,班主任要正確引導(dǎo)。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
一方面,教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際,班級學(xué)生實(shí)際情況,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實(shí)況,要入界宜緩,循序漸進(jìn)。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好希望生幫扶工作
學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任教師,做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合,對希望生、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。
7、注重表彰優(yōu)秀,做好激勵進(jìn)步生工作
學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,我們一定要多加鼓勵,但高考是必須直面的主題。高三階段,我們將把每次階段性考試成績張榜公布,后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。
三、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)
1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過關(guān)
時(shí)間:20xx年6月24日到20xx年3月中旬
目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識。
內(nèi)容:以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練,每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測。
要求:教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則,在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時(shí),兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理!爸v”要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),“練”要講求效果,克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,弄清每個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)和要求,基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程,以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用,而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,形成知識網(wǎng)絡(luò),將所學(xué)過的知識用自己的理解進(jìn)行整理,總結(jié)形成自己所理解的體系。
2、第二輪復(fù)習(xí):專題訓(xùn)練
時(shí)間:20xx年3月中旬到4月下旬。
目標(biāo):針對高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),突出科學(xué)方法,注重能力提高,尤其著重提高綜合運(yùn)用知識的能力。
內(nèi)容:高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn),編寫、整合的專題資料
要求:專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,互研組組織精選或編寫專題資料,專題的確定必須深入研究,專題的內(nèi)容要精練、實(shí)用、高效、針對性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,專人負(fù)責(zé),第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。
3、第三輪復(fù)習(xí):模擬考試
時(shí)間:20xx年4月下旬至6月3日
目標(biāo):強(qiáng)化應(yīng)試能力,熟悉應(yīng)試策略,提高心理素質(zhì)。
內(nèi)容:高考仿真模擬試題
要求:這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,試題的選用必須多重把關(guān),提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。
4、考試類型時(shí)間
高三上學(xué)期
第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月
第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月
第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)
高三畢業(yè)班,不是特區(qū)又是特區(qū)
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,高三畢業(yè)班更是如此,說其不是特區(qū),因?yàn)閷W(xué)校一盤棋,局部服從整體,畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū),因?yàn)楦呖际且粋(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線,高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,在教育教學(xué)等方面必須傾斜,如此,畢業(yè)班不是一個(gè)年級的,應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的,應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀,好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
高三同仁,少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行
畢業(yè)班工作漫長持久,不會一蹴而就,其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo),尤其?jì)劃趕不上變化時(shí),情緒有時(shí)難以調(diào)整,好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,我相信困難是暫時(shí)的,相信學(xué)校會全力支持,同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行,在某種意義上,信心實(shí)力與成績相匹配。
高三班級工作計(jì)劃3
本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制
1、班訓(xùn)
天道酬勤有恒乃成
2、目標(biāo)
(1)強(qiáng)抓思想道德教育,強(qiáng)化成材為國的意識,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(2)強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
。3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
。4)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保身心健康。
3、值周班長制度
(1)由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。
。2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價(jià)和總結(jié),并記錄于班級博客。
。3)值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有:上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
。4)每日早讀,值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,提醒同學(xué)。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責(zé)任制,每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),調(diào)動起每同學(xué)的"積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:
。1)以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤。
。2)切實(shí)完成本職工作,戒浮躁。
。3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求:
。1)自覺維護(hù)日常秩序,每日著校服;不遲到,不曠課,不早退。(早7:20前到校)
(2)團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人,同學(xué)間熱心幫助,不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
。3)尊敬師長,不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
。4)上課專心聽講,認(rèn)真記錄,提高課上效率。
。5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營造良好的休息環(huán)境。
。6)午休時(shí)間安靜自修,不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。
。7)課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。
。8)校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所。
。9)自覺遵守勞動紀(jì)律,按要求完成勞動任務(wù)。
。10)愛護(hù)公物,對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,不得丟失。
。11)有事提前請假報(bào)告,不得隱瞞欺騙。
(12)認(rèn)真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺
1、暢通的`班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,爭取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),防止一些錯誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,并確定暢通,使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺,設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會熱點(diǎn)、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,是老師同學(xué)交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面
1、制定計(jì)劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù),確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生觀,要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助
同時(shí)相互競爭從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段,學(xué)業(yè)日趨繁重,學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動,在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間,對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進(jìn)行討論,擅長者對其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請求幫助,得到答案后,負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時(shí)解決,不把問題積壓下。
5、體育鍛煉
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,減輕精神壓力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課
四、主要活動
1、三月五日敬老愛老活動
在學(xué)雷日,重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,慰問老人,和他們談心,為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動,在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式
集體過成人儀式,組織一次班會,讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來,說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會,邀請所有任課老師,回顧一年來的酸甜苦辣,準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,填寫同學(xué)錄,并拍照留念。
春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學(xué),一切都是新的,一切都應(yīng)該從零開始,面對現(xiàn)實(shí),放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定
高三班級工作計(jì)劃4
一、學(xué)生基本情況:
175班共有學(xué)生66人,176班共有學(xué)生60人。學(xué)生基本屬于知識型,相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃,學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生,但是每個(gè)班兩極分化非常嚴(yán)重,差生面特別廣,很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng),輔差任務(wù)非常重,目前形勢非常嚴(yán)峻。
二、高考要求
1、高考對數(shù)學(xué)的考查以知識為載體,著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。
2、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查,重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線,在知識的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題。
3、高考試題注重區(qū)分度,同一試題,大多沒有繁雜的運(yùn)算,且解法較多,不同層次的學(xué)生有不同的解法。
4、注重應(yīng)用題的考查,XX年文科試題應(yīng)用有3道題,共28分。
5、注重學(xué)生創(chuàng)新意識的考查,注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查。
三、教學(xué)措施
1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動手、多動腦,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究,充分發(fā)揮備課組集體的力量,精心備好每一節(jié)課,努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法,采用新的教學(xué)模式。教學(xué)基本模式為:
基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查
。1)基礎(chǔ)練習(xí):一般5道題,主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,基本方法。要求所有的學(xué)生都過關(guān),所有的學(xué)生都能做完。
。2)典型例題:一般4道題,例1為基礎(chǔ)題,要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本方法,由學(xué)生上臺演練。例2思路要廣,讓有生能想到多種方法,讓中等生能想到1—2種方法,讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新,能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。例4為綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。
。3)作業(yè):本節(jié)課的基礎(chǔ)問題,典型問題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題。
(4)課后檢查;重點(diǎn)檢查改錯本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。
3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作。當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)。堅(jiān)持每周一周練,每章一章考。通過周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn),章考試一章的查漏補(bǔ)缺,章考后對一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評。
4、周練與章考,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的'脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,努力提高考試的效率。
5、發(fā)揮集體的力量,共同培養(yǎng)尖子學(xué)生。
6、加強(qiáng)文科數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)的力度,堅(jiān)持每周有針對性地集體輔導(dǎo)一次,建議學(xué)校文科數(shù)學(xué)每周多開一節(jié)課(即每周7節(jié))。
四、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排:
1、函數(shù)(共11課時(shí))(8月9日結(jié)束)
。1)函數(shù)的單調(diào)性(2課時(shí))
。2)函數(shù)的圖象(2課時(shí))
(3)二次函數(shù)(2課時(shí))
。4)函數(shù)的奇偶性(1課時(shí))
。5)函數(shù)章考(4課時(shí))
2、三角函數(shù)(共30課時(shí))(9月15日結(jié)束)
。1)任意角的三角函數(shù)(1)
。2)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系(1)
。3)誘導(dǎo)公式(1)
(4)三角函數(shù)的圖象(2)
。5)三角函數(shù)的定義域、值域和最值(2)
。6)三角函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性(1)
。7)三角函數(shù)的周期性(1)
(8)兩角和差的正、余弦公式(1)
。9)倍角公式、萬能公式(2)
。10)和積互化公式(1)
(11)三角函數(shù)的化簡與求值(3)
。12)三角恒等式的證明(1)
。13)條件恒等式的證明(1)
。14)三角形的求值與證明(3)
高三班級工作計(jì)劃5
依據(jù)英才學(xué)校的實(shí)際狀況,今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然打算在高三年段理科班采納平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試,是為英才學(xué)校長期而穩(wěn)定進(jìn)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐,是一次挑戰(zhàn),更是一次機(jī)會。作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望,我有責(zé)任、有義務(wù)將高三(5)班構(gòu)建成一個(gè)布滿朝氣、布滿活力的班集體,并帶動其它平行班共同進(jìn)步。為此,特制定本學(xué)期班級工作方案如下。
一、工作目標(biāo)
班級現(xiàn)有45人,其中女生17人,男生28人。在將來的整個(gè)學(xué)期中,這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮勉向上的班集體。在將來的高考中,力爭有3-5人有信念、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊!全班力爭有10人左右考上重點(diǎn)院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三線,力爭100%的學(xué)生都能考上大專線,實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想
以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,引導(dǎo)、扶持、關(guān)心每位學(xué)生的每一步成長過程,建立一個(gè)樂觀向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍,引導(dǎo)形成誠懇自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課老師,協(xié)調(diào)學(xué)科沖突,集中學(xué)校家庭的各種力氣,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的`進(jìn)展。
三、本學(xué)期班級管理要解決的問題
要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題:1、學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問、基本力量懸殊很大,如何協(xié)調(diào)的問題;2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題;3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題;4、部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題;5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識不強(qiáng)的問題;6、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。
四、主要工作措施與設(shè)想
a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,加強(qiáng)檢查落實(shí),在一周內(nèi)規(guī)范。
b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體,明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。
c)加強(qiáng)每天的巡察,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決。
d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況提出班級要求,與家長形成共識。
e)在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師長溝通,做好個(gè)體思想工作。
f)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗方案,并加強(qiáng)檢查落實(shí)。
g)主動了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決。
h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
i)每天準(zhǔn)時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓舞先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。
j)充分利用多樣化的主題班會,引導(dǎo)班級輿論。
k)用電訪、走訪、信訪方式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
l)加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,常常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)狀況。
m)利用各種集體活動,訂正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。
n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。
o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種微小表現(xiàn),將種種可能消失的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn),發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決。
q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
r)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。
s)特殊留意做好下列三類學(xué)生的思想工作:①有盼望上清華、北大的學(xué)生;②在重點(diǎn)線邊緣,二本線邊緣的學(xué)生;③品德后進(jìn)生;
t)充分利用學(xué)生相互鼓舞的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
總體而言,今年高三(5)班的班級工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深化靈魂,引導(dǎo)關(guān)心,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實(shí)現(xiàn)人人進(jìn)展,人人成材的目標(biāo)。
高三班級工作計(jì)劃6
本學(xué)期為20xx—20xx年第二學(xué)期,也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期,學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個(gè)新的臺階,特制定本工作計(jì)劃:
【指導(dǎo)思想】
以“以德促學(xué),以德促教”為德育工作方針,充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,有效開展高三年級德育管理工作,切實(shí)為高三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。
【工作目標(biāo)】
從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,確保每一位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)勤奮刻苦,不畏艱難,志向遠(yuǎn)大的高三精神,德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。
【工作要點(diǎn)】
1、完善德育工作機(jī)制,健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下,形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三五班德育發(fā)展制度,以每一次考試為契機(jī),進(jìn)行班級管理提升,督察班級德育過程管理,為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動式”管理,班級充分利用好《班級日志》,及時(shí)了解班級情況,處理好各種問題。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求,監(jiān)督落實(shí),常抓不懈。同時(shí),以榜樣來教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結(jié)合升旗儀式,評選“班級每周一星”。
3、提高自己的管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班級開展工作,每周三下午圍繞高三工作召開班會;每周一召開班委會,安排部署本周教學(xué)教育工作;每周四找本班部分學(xué)生談話,開導(dǎo)心理,解答問題,促進(jìn)提高。
4、優(yōu)化德育工作。按照學(xué)校的要求,把管理班級班務(wù)和分別找班級的臨界生、后進(jìn)生談話工作結(jié)合起來,任課教師按照統(tǒng)一要求,扎實(shí)開展談心幫教活動,做好記錄,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧,引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。
5、扎實(shí)開展德育活動,促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐活動接軌。以“學(xué)生價(jià)值觀”教育為主線,開展感恩、勵志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動。賦予高三五班社會實(shí)踐活動新的內(nèi)容。
6、抓德育合力,促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長交*群,優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開展家長學(xué)校建設(shè),指導(dǎo)家長學(xué)習(xí),幫助家長提高家教水平。堅(jiān)持開展班主任家長談話制度,搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展示的是一個(gè)班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三五班更要提升文化品位,強(qiáng)化班級精神文化建設(shè),進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵。鼓勵本班學(xué)生根據(jù)自己的`個(gè)人特長和班級特點(diǎn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開展特色班級活動,努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期,要讓五班有一個(gè)響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源,建設(shè)和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會課。本學(xué)期作為班主任,要精心準(zhǔn)備,科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,要讓班會課成為學(xué)生展示自我,感受集體的場所,成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學(xué)期根據(jù)高三年級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,安排好班會課內(nèi)容。
⑴ “規(guī)劃高三”系列班會;
⑵ “愛國愛!毕盗邪鄷;
⑶ “學(xué)習(xí)方法交流”系列班會;
⑷ “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”系列班會;
、 “心理健康教育”系列班會;
、 “理想、專業(yè)、人生”系列班會。
9、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
(1、本學(xué)期,為了讓學(xué)生有良性競爭目標(biāo),在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)成績和平時(shí)表現(xiàn),重新排布了座位,做到了優(yōu)中差合理搭配,做到了幫扶帶動,共同提高的班級學(xué)習(xí)的新格局。
。2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí),實(shí)行班委會學(xué)生干部值班制,一個(gè)學(xué)生干部值班一天,并對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到詳細(xì)登記,反饋班主任處,表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的。
。3、在班級勞動衛(wèi)生方面,實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確,分工具體,勇于承擔(dān),認(rèn)真打掃的的目的,對全班同學(xué)進(jìn)行分組,共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組,一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周,并通過政教處及時(shí)反饋,打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組,將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次,對于衛(wèi)生打掃不徹底、
衛(wèi)生考評在年級末的小組,將加罰衛(wèi)生打掃一次。
。4、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。5、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
10、本學(xué)期加強(qiáng)方面:
(1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。
(2、利用家長交流群這個(gè)平臺與家長及時(shí)做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。
(3、本學(xué)期任務(wù)重,時(shí)間短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。
計(jì)劃已定,重在行動,為把高三(5)班帶成文明班級,學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!
高三班級工作計(jì)劃7
高三3班班級工作計(jì)劃20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計(jì)劃
班級
高三(3)班
班主任
許剛
人數(shù)
68
男:41
四月
1 、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,用談心、開會、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,幫助學(xué)生減輕壓力,調(diào)整心態(tài)。
2、 準(zhǔn)備南昌市的二?荚嚰胺治龉ぷ。
3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問題進(jìn)行幫助。
女:27
1師生關(guān)系良好,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,同學(xué)心情舒暢。
2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),上學(xué)期拿了七面流動紅旗,下學(xué)期爭取多拿。
3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),提高學(xué)習(xí)成績。
五月
1、 布置五一長期的.復(fù)習(xí)工作,利用電話家訪,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。
2、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況。
3、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、糾錯經(jīng)驗(yàn)交流會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流。挖掘?qū)W生中的好方法。
1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。
2 完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù),力爭取得優(yōu)異成績。
3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。
六月
做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作,
二月
1 完成開學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。
2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作。
3 對部分學(xué)生進(jìn)行家訪。
三月
1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。
2 認(rèn)真做好一?己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。
3 完成政教處年級組工作。
高三班級工作計(jì)劃8
一、班級主要工作
(四月)
1、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,用談心、開會、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,幫助學(xué)生減輕壓力,調(diào)整心態(tài)。
2、 準(zhǔn)備南昌市的二模考試及分析工作。
3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問題進(jìn)行幫助。
二、班級基本情況分析
1、師生關(guān)系良好,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,同學(xué)心情舒暢。
2、同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),上學(xué)期拿了七面流動紅旗,下學(xué)期爭取多拿。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),提高學(xué)習(xí)成績。
(五月)
1、 布置五一長期的復(fù)習(xí)工作,利用電話家訪,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。
2、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況。
3、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、糾錯經(jīng)驗(yàn)交流會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流。挖掘?qū)W生中的好方法。
三、班級建設(shè)目標(biāo)
1、較好完成學(xué)校的任務(wù)。
2、完成學(xué)校布置下達(dá)本班的`任務(wù),力爭取得優(yōu)異成績。
3、陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。
。拢
做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作,
四、班級主要工作
(次年二月)
1、完成開學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。
2、作好開學(xué)考試的分析查漏工作。
3、對部分學(xué)生進(jìn)行家訪。
。昙壱庖、政教處意見
。ㄈ拢
1、做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。
2、認(rèn)真做好一?己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。
3、完成政教處年級組工作。
高三班級工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求
堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo),理解安排;堅(jiān)持以人為本的教育方針,努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間,爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,全面提高總體成績。
三、主要工作:
1、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
2、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時(shí)與家長聯(lián)系。
3、強(qiáng)化科代表的`責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上、
總之,我講配合學(xué)校,在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
高三班級工作計(jì)劃10
時(shí)間飛速,很快高中三年的光景已到第三年了,在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中,但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的,第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里,年段班級又進(jìn)行了重新組合,一個(gè)新的高三(2)班誕生了,這個(gè)班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,同學(xué)之間也是基本熟悉的,這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,順利的開展了一系列的工作。
。嗉壐艣r
、ⅲ嗉壒ぷ魉枷
班級的管理工作,堅(jiān)持計(jì)劃性,規(guī)劃性,加強(qiáng)落實(shí)班級的.日常德育教育工作,將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到:學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為;在這些方面上,做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃:
抓常規(guī),促學(xué)習(xí)
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,沒有常規(guī),什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,樹立班級正氣,才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,揚(yáng)班級之正氣。
充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄(gè)班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附:高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄),加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,做到班級干部對班級事務(wù),“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成,學(xué)習(xí)為主
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。
共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計(jì)劃如下:
1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見:年段導(dǎo)師制度方案),加強(qiáng)與各科老師的交流,調(diào)動各個(gè)科任老師的力量,促進(jìn)班級前25名學(xué)習(xí)提高,主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo),提高中等生成績;(見:年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案),并做好學(xué)習(xí)效果的評價(jià);
3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,班主任親自作為導(dǎo)師,加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動力
進(jìn)入高三,班級的布置相當(dāng)重要,一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的,對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。
在班級布置和要求上,除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。(見:高三(2)班級布置圖片)
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。
1.一支精干的班干部隊(duì)伍,盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,使班級的工作盡快走上正軌,保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級干部例會時(shí)間及主持,適時(shí)開班干部召會議,討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,計(jì)劃下一階段工作,針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。
計(jì)劃前瞻 落實(shí)第一
制定班級的學(xué)期總目標(biāo),總主題,有計(jì)劃的開展班級一系列工作。為此,將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃,乃至每天的計(jì)劃,計(jì)劃是相對穩(wěn)定的,隨著學(xué)校的活動及班級的班情進(jìn)行調(diào)整。(見:每周的計(jì)劃安排和主題設(shè)置表)(計(jì)劃詳見高三(2)班班級工作計(jì)劃表)
計(jì)劃制定了,加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作,做到不紙上談兵,而是有針對性,有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動作用。
以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌,班級也一定會更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
高三班級工作計(jì)劃11
高三畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20xx年高考我校克難前進(jìn),順利實(shí)現(xiàn)了奮斗目標(biāo)。20xx屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗(yàn)。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問題,面臨巨大的壓力與挑戰(zhàn),為了圓滿地完成本屆畢業(yè)班工作,特制定本計(jì)劃。
一、學(xué)情情況分析
作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人,總成績在400分的學(xué)生有xx人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有x人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
二、工作內(nèi)容要點(diǎn)
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。
思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
。1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
。2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
。3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
。1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。
。2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的`規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。
。4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
。5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。具體做到:
。1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
。2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動,豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),至少也是不會很差;如果考不上大學(xué),不能說你一生就會不成功,只是說你成功的幾率就會少很多。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站,在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了。所以我作為班主任,一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!
高三班級工作計(jì)劃12
開學(xué)以來,學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責(zé),無私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作,主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績。
一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識、大局意識,實(shí)施有效管理
全體班主任明確職責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實(shí)施全程管理,全程跟蹤,確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,真正做到了與學(xué)生生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,了解學(xué)生中的存在問題,及時(shí)處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究,更新了觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時(shí),更注重了學(xué)生的思想教育,改進(jìn)了德育工作的方式方法,講究德育實(shí)效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn),做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,尋求解決問題的最佳途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個(gè)性案例的`分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。XX、XX、XXX等老師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),將班級的文化氛圍,安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,展示學(xué)生的書畫作品,例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,也有的班級設(shè)立了光榮榜,激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,激勵學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案,創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比,細(xì)化了班級管理過程
很多班主任精心觀察學(xué)生,建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,個(gè)性學(xué)生檔案,便以與家長的聯(lián)系溝通,也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了學(xué)生的行為,強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系
要想管理好一個(gè)班級,光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,建立健全一支班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)培訓(xùn),提高學(xué)生的自我管理能力,是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中,班主任也多與任課教師交流,及時(shí)掌握班級、學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,取得了家長的大力支持,推進(jìn)了班主任工作的開展。
高三班級工作計(jì)劃13
班級 | 高三(8)班 | 班主任老師 | 陳出新 | 人數(shù) | 68 | 男:48 | |
女:20 | |||||||
班 級 基 本 情 況 分 析 | 1、整體較穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)較濃。 2、后階段學(xué)生壓力普遍較大。 3、女生總體很不錯,男生有一部分同學(xué)還有潛力可挖。 4、冒尖學(xué)生不多。 | ||||||
班 級 建 設(shè) 目 標(biāo) | 1、抓好一日常規(guī),杜絕遲到現(xiàn)象,凈化上課環(huán)境。 2、樹立信心,力爭完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)。 3、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 4、力爭后階段大部分同學(xué)學(xué)法有改進(jìn),成績有改觀。 | ||||||
班 級 主 要 工 作 | 二月 | 1、兩次考試分析和表彰小結(jié)。 2、普遍對學(xué)生進(jìn)行一次對話溝通,了解心理,樹立目標(biāo),增強(qiáng)信心。 3、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)法,提高效率。 4、全面自主復(fù)習(xí),應(yīng)對“一! | |||||
三月 | 1、“一!狈治龊捅碚。 2、樹立信心,激勵斗志,穩(wěn)定心情。 3、調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合。 | ||||||
四月 | 1、聯(lián)考分析和表彰。 2、做好中下面學(xué)生工作,激勵他們不斷提高,實(shí)現(xiàn)切實(shí)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 3、考試技巧指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo) | ||||||
五月 | 1、 市“二!狈治龊捅碚。 2、 激勵學(xué)生為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而繼續(xù)努力。 3、 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,注重心態(tài)調(diào)整。 | ||||||
六月 | 1、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),信心教育。 2、考前心理調(diào)整,身體調(diào)整,以良好的身心狀態(tài)迎考。 3、信心教育,制導(dǎo)填報(bào)志愿。 | ||||||
年 級 意 見 |
高三班級工作計(jì)劃14
一、抓好紀(jì)律管理。
良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴(yán)格按照班級公約處理。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:
在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的`不足在那些方面,有一個(gè)努力的方向。
其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使同學(xué)們少走,甚至避免走彎路。
再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級的學(xué)生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學(xué)校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。
總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三班級工作計(jì)劃15
在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序展開,結(jié)合班級情況,特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析
本班是美術(shù)普通班,現(xiàn)有學(xué)生54人(男生21人,女生33人),含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的2名借讀生。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,進(jìn)入高三后,學(xué)習(xí)自覺性大大提高。但整體基礎(chǔ)差,尖子生不突出,高二學(xué)測有32人次未通過,同時(shí)面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作。
二、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育,提高自主管理能力,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取精神,爭取搞好備考,不留遺憾。
三、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會。在已對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況,掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難,在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案,研究制定相應(yīng)的'教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁,讓他們有信心。
2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格等。另外有計(jì)劃地安排一些主題班會,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會課,充分發(fā)揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會課主題,本學(xué)期的班會課主要有以下主題:樹立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;等等。
3、嚴(yán)格考勤,嚴(yán)查學(xué)生遲到問題,嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
4、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得各科任老師的大力支持。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài),作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài),協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。
5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上,有針對性地和一些家長面對面交流,以激勵學(xué)生,并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
6、合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時(shí)間分配。9月份堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重;10月份到12月中旬堅(jiān)持專業(yè)課為主,文化課為輔;12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際有選擇地參加?,將文化課備考作為重點(diǎn)。
總之,我班面臨的困難還非常多,好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng)。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下,我們一定會有所收獲。
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