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秋幼兒園班級工作計劃

時間:2024-03-10 07:16:30 班級工作計劃 我要投稿
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秋幼兒園班級工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的秋幼兒園班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

秋幼兒園班級工作計劃

秋幼兒園班級工作計劃1

  本學(xué)期,我班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能健康、愉快的成長,我班兩位教師將以愛工作、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師幼關(guān)系,讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一學(xué)年,我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  幼兒情況:本班48名幼兒,男生27名,女生21名,新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒(如:xx等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。(xx等)

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。(xx等)

  5、x等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。(xx等)針對以上情況,我們班兩位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點

  (一)自身工作

  1、每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,兩位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

  2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動、相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  3、組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。

  4、根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)

 。ǘ┘议L工作:

  1、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的'表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

  2、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

 。ㄋ模┚唧w階段計劃表。

  一)、健康領(lǐng)域:

  1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

  2、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力。

  3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并注意保護小手。

  二)、社會性領(lǐng)域:

  樂意參加集體活動,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

  三)、教育教學(xué)工作:

  1、通過日常生活和游戲活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,通過活動“我會做”引導(dǎo)幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語。

  2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

  三、語言領(lǐng)域

  1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

  2、知道9、10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

  3、初步感受散文語言的美。

  4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

  5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

  6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

  四、科學(xué)領(lǐng)域

  1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,體會愛護樹的意義。

  2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),積極參加節(jié)日活動。

  3、初步了解家用電器的特點和用途。

  4、感知100以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)字1-100,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。

  5、認識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

  2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

  3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

  4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

  5、能觀察日常生活用品的花邊,找出它們的特點

  開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。慶祝元旦節(jié)活動并進行全面家訪、作好幼兒離園的安全工作、

秋幼兒園班級工作計劃2

  新的學(xué)期開始了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將在新的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:

  一、班況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒11名,男8人,女3人。其中轉(zhuǎn)入2人,新報2人,經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。但因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩一起生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能等方面也有不足之處。

  優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

  2、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。

  3、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。

  4、幼兒對音樂活動特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

  5、大部分幼兒、對色彩有一定的認識,能基本畫出簡單物體的形象。

  6、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識。

  薄弱因素分析:

  1、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

  2、在區(qū)域活動中,不能愛護地使用各種物品,做到輕拿輕放。

  3、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

  4、幼兒的合作意識缺乏。

  二、常規(guī)工作

  1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生。

  2、加強早操訓(xùn)練,提高早操質(zhì)量。

  3、適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好良好習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力。收拾餐具,折疊整理被褥。

  5、做好晨檢衛(wèi)生、安全檢查及時填寫好幼兒晨檢及交接班記載。

  6、每周三位老師一起總結(jié)分析班級工作及時調(diào)整改進工作方法與進程。

  三、教育教學(xué)

  我們將針對本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進全面發(fā)展采取以下措施。

  1、通過各種教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識與技能。

  2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語句回答各種問題。

  3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴的進步而高興。

  4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

  5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

  6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。

  7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗成功的快樂。

  8、樂意與同伴進行交往合作,善于表達自己的'思想,分享快樂。

  9、樂意為同伴和集體做事,學(xué)做班級小主人。

  四、保育工作

  1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天三拖并做好每天的各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等,并按時上交。

  五、家長工作

  1、針對情況能主動及時與家長溝通、聯(lián)系教育心得。

  2、辦好家園聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識,指導(dǎo)方法,爭取家長對班級工作的支持、配合。

  3、定期召開家長會,面對面與家長進行交流。

  3、對個別幼兒進行有目的家訪。

  4、邀請家長參與幼兒園開放日活動,了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,教師的工作方法,增進教師與家長的情感。希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!

  六、措施

  1、積極參加園內(nèi)各項活動,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

  2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量完成每天的工作。

  3、根據(jù)班級實際,設(shè)置活動區(qū),添置活動材料。

  4、積極參加練兵,搞好家長開放日工作。

  5、設(shè)置小藥箱,與家長保持電話聯(lián)系。

  6、每天進行離園安全教育,加強家長的安全意識,確保幼兒接送安全。

秋幼兒園班級工作計劃3

  新的學(xué)期又來臨了,對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作,結(jié)合班級的實際,以豐富多彩的活動為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點,營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  一、班況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒49名,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的'發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題:

  1、常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,自控能力較差,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

  2、個別幼兒飲食習(xí)慣差,進餐速度緩慢有待加強。

  3、部分幼兒語言表達的完整性、連續(xù)性較差,不敢大膽的表達。

  二、工作重點:

  1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓。

  2、教學(xué)工作:

  (1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識?茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

  3、家長工作:

  本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長幼兒的社會交往能力。

  (1)利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,加強家園聯(lián)系、溝通,家園聯(lián)系與家長交流。

  (2)撰寫成長手冊,反映幼兒成長發(fā)展的一些情況,家園一致,并配合好幼兒園,做好一些活動的準(zhǔn)備工作,通過家長園地,增進家長、孩子和教師三者的情感。

  (3)召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

  向家長進行開放半日活動,讓家長了解幼兒在園情況。

  三、月工作安排:

  九月:

  1、兒童早操完成情況檢查。

  2、召開各個年齡班家長會。

  十月:

  1、國慶慶;顒印

  2、協(xié)助成立家長委員會。

  3、兒童秋季游園活動。

  4、對家長進行半日活動開放。

  十一月:

  1、優(yōu)質(zhì)課評比

  2、召開家長委員會。

  十二月:

  1、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進行檢查。

  2、兒童迎新年活動。

秋幼兒園班級工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)高等教育部門的工作精神,以正式活動為突破口,加強園本研究和培訓(xùn),追求有效教學(xué),努力提高一日活動的有效性。實事求是,開拓創(chuàng)新,優(yōu)化教育質(zhì)量,建設(shè)園區(qū)文化,彰顯園區(qū)特色,提高園區(qū)質(zhì)量。

  二、主要目標(biāo):

  以教師隊伍建設(shè)為起點,推進教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展進程;建設(shè)園林文化,不斷展示園林特色。

  三、工作措施:

  (一)以人為本,努力使每一位教職工處于工作狀態(tài)。

  本學(xué)期有4個年級組和3個教研組(部分老師同時參加英語小組活動)。老師們自告奮勇競崗,經(jīng)過園務(wù)組討論,重新產(chǎn)生了新一輪的三班領(lǐng)導(dǎo)。班組長要關(guān)注各班教職員工的工作常規(guī)和孩子的發(fā)展,協(xié)調(diào)班級事務(wù),協(xié)助園林部門做好相關(guān)工作,指導(dǎo)班主任做好家長工作,關(guān)注和處理班集體的突發(fā)工作,創(chuàng)造團結(jié)向上、求實向上的趨勢;主任更加注重組內(nèi)教師的專業(yè)成長,提高教研活動質(zhì)量,帶領(lǐng)優(yōu)秀教師,支持弱(商)師,在業(yè)務(wù)討論中形成有效互動,從而提高教學(xué)質(zhì)量。每個團隊的成員都應(yīng)該站得高,工作踏實,追求管理工作的有效性,不斷提高“凝聚力”和“執(zhí)行力”。這學(xué)期我們園區(qū)將把園區(qū)部門的線性管理和年級層面的管理結(jié)合起來,互相強調(diào),共同努力,保證各項工作的順利進行。

  1、德育先行,提高教師道德修養(yǎng)。

  組織教學(xué)和行政人員積極參加學(xué)校一級的政治和專業(yè)學(xué)習(xí);了解教職工的整體思想狀態(tài),有針對性地學(xué)習(xí)先進典型,組織討論,認清形勢,調(diào)整心態(tài),端正行為。增強“為人師表”的角色意識,倡導(dǎo)“輸是!钡拈_放心態(tài),從寬容和包容中獲得一種坦然、平靜的心態(tài)。

  2、溝通為先,提升人性化管理的地位。

  無論是園林管理、團隊管理,還是父母的工作,都要學(xué)會傾聽、理解、解釋、引導(dǎo)、共情、自主選擇、理性對待、真誠付出,溝通是最好的管理方針。溝通以平等為前提,以信任為基石,以明辨是非為原則,從而建立良好的人際關(guān)系。

  3、“公開”一詞,堅持公開、公平、公正的原則。

  為了增強工作的透明度,每個人既是管理者又是被管理者,上層管理和自我管理的結(jié)合滲透了應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時,作為管理者,要善于觀察和理性判斷,敢于弘揚正氣和批判短板,用自己的人格魅力去影響和召喚人。

  4、揚長避短,讓每個人都按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展。

  在管理的過程中,要學(xué)會洞察別人的能力和性格上的優(yōu)缺點,努力讓每個人在正確的時間、地點、崗位做正確的事。

  (二)提高標(biāo)準(zhǔn),努力使管理向精細化方向靠攏。規(guī)范教職工工作仍是管理的重點。

  1、掌握一天活動各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上,對教師、兒童和護士在各個環(huán)節(jié)的工作要求進行了修訂和補充,并在具體工作中組織實施學(xué)習(xí),以“走步課”的形式給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

  2、優(yōu)化規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)造,提高工作質(zhì)量。各級小組要制定適當(dāng)?shù)恼n程計劃和主題計劃。各隊老師要根據(jù)實際上課情況制定周計劃,個人制定有效的課時計劃。課前做好充分準(zhǔn)備(孩子的經(jīng)驗準(zhǔn)備、教具和學(xué)習(xí)工具等。),追求低耗高效,做一個聰明的老師。以場的形式,以一次正規(guī)的教育活動為起點,不斷提高教師組織各種活動、優(yōu)化課堂教學(xué)的能力。同時,要積極營造課程環(huán)境,使環(huán)境成為主題實施前的準(zhǔn)備、實施中的場景和實施后的呈現(xiàn)。環(huán)境是主題教育不可分割的一部分。這學(xué)期要掌握教師組織和創(chuàng)設(shè)參觀的基本技能,從游戲環(huán)境(包括材料的傳遞)、孩子的能力(自主性和角色意識、規(guī)則和創(chuàng)造力)、教師在游戲中的角色(觀察、指導(dǎo)和評價)等方面進行學(xué)習(xí)。

  3、著眼發(fā)展,為明天的孩子、老師、園林積累后勁。

  “發(fā)展”是硬道理。抓住機遇,抓住一切可以發(fā)展的機遇,豐富內(nèi)涵,為未來的可持續(xù)發(fā)展積累能量,從而實現(xiàn)“財富積累”。

  1)營造自主發(fā)展的氛圍。每個老師都要有自我發(fā)展的目標(biāo),把握發(fā)展的契機,自覺學(xué)習(xí)書本知識(學(xué)科、教育藝術(shù)、文化藝術(shù)),自覺組織孩子的每一次活動,自覺教好每一節(jié)課。挖掘自己的潛力,形成自己的優(yōu)勢,向別人學(xué)習(xí),脫穎而出。

  2)分層次組建教學(xué)團隊。教師培訓(xùn)包括教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力,技能和技巧的'培訓(xùn)主要是自彈自唱。在管理層面,將更加致力于促進教師的專業(yè)發(fā)展,通過依托園本教研、師徒輔導(dǎo)、外部展覽、同題討論等活動,在不同層面提升教師的專業(yè)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班組長不定期上課,加快教師成長的步伐。繼續(xù)確定重點教師的培養(yǎng)目標(biāo),充分利用幼兒園資源促進教師專業(yè)成長,爭取各種機會為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。同時,每個班的老師都要加強孩子的養(yǎng)成教育。在培養(yǎng)孩子良好的聽與說、操作與安排習(xí)慣的基礎(chǔ)上,這學(xué)期要加強孩子的文明禮儀教育,注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。密切家庭聯(lián)系,積極發(fā)揮父母的作用,積極爭取父母的配合。

  3)利用開展布朗英語多媒體教學(xué)的機會培訓(xùn)教師,從教育理念、教學(xué)實踐、軟件使用、數(shù)據(jù)積累、成果展示、環(huán)境營造、人際關(guān)系等方面進行盤點和梳理。,從而揚長避短,為園區(qū)的質(zhì)量提升積累經(jīng)驗。我們將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,為精神面貌良好、專業(yè)水平優(yōu)秀的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (三)提供保障,為教育的順利發(fā)展提供服務(wù)。

  根據(jù)我園兒童的特點,護理人員應(yīng)加強對兒童健康癥狀的觀察,學(xué)習(xí)高熱、驚厥、創(chuàng)傷等急救基本知識,確保兒童生命安全。

  1、抓好保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn),為兒童創(chuàng)造舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。認真組織好孩子兩點吃飯、洗漱、午睡等生活環(huán)節(jié),特別是加強對小班、新入園小班的日常照顧。嚴(yán)格控制晨檢、物品消毒、傳染病隔離和食品進口,加強對弱童、病童的跟蹤預(yù)防。

  2、時刻注意安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、兒童接送制度,禁止體罰和變相體罰,做好兒童交接工作,并派人定期進行安全檢查,消除一切不利因素。注重兒童自我保護意識和能力的培養(yǎng),從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識,確保兒童在公園內(nèi)的生命安全。

  3、加強節(jié)能宣傳教育和監(jiān)督檢查工作。加強水電使用管理,加強物業(yè)管理,從自身做起,培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識和行為習(xí)慣。

  四、主要活動:

  略

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