新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。
一 、班級(jí)情況分析
暑假過后，孩子們回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。從中產(chǎn)階級(jí)到大班，孩子們不僅身材高大，而且各方面的能力都有不同程度的提高。在語言方面，孩子們可以主動(dòng)和積極地與同齡人交流。大多數(shù)孩子的語言相對(duì)完整、流暢、準(zhǔn)確；在藝術(shù)方面，孩子們可以大膽地使用各種藝術(shù)工具和材料，并使用不同的技術(shù)來表達(dá)感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；在音樂方面，兒童可以準(zhǔn)確地根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行各種復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作的組合；在社交方面，兒童可以主動(dòng)與同齡人進(jìn)行有效的溝通、合作和分享。但也有一些缺點(diǎn)，比如一些孩子的語言聽習(xí)慣不好，聽別人說話后不能插嘴，尤其是對(duì)同伴說話，不能認(rèn)真聽。然而，也有一些缺點(diǎn)，比如一些孩子的語言傾聽習(xí)慣不好，不能聽別人的演講，特別是對(duì)同伴的演講，不能認(rèn)真傾聽。鑒于今年兒童的實(shí)際情況和部分兒童的缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)關(guān)注兒童良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)制定本學(xué)期的工作
二、日常保教工作
為全面提高教育質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育理念，合理安排兒童日常活動(dòng)，讓兒童快樂學(xué)習(xí)，快樂發(fā)展，真正重視教育。
1. 它可以為兒童提供一個(gè)完整、具體、連貫的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)和條件。首先，在談話活動(dòng)、聽力游戲等豐富多彩的活動(dòng)中，教師將注重各領(lǐng)域相互滲透的教育，支持兒童在各種活動(dòng)中擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓兒童有機(jī)會(huì)聽到和表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次，改進(jìn)圖片、情境等教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定了兒童的興趣、水平和語言潛力。從原集體集中，適當(dāng)安排小組集中，兒童小組講述可以為兒童提供講述機(jī)會(huì)，讓兒童更大膽、更開放地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；如小故事王、廣播員等活動(dòng)，讓兒童充分表達(dá)和鍛煉現(xiàn)有的語言經(jīng)驗(yàn)；最后，充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是兒童學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，充分利用家庭教育的有利因素，不斷加強(qiáng)家庭語言教育，如：讓家庭配合督促孩子完成任務(wù)，如：安排任務(wù)，目的是讓孩子回家可以完全描述任務(wù)的內(nèi)容，目的是任務(wù)的選擇主要是復(fù)述兒童歌曲，故事，讓孩子表達(dá)一定的語言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同的角度和方面觀察和思考問題，通過觀察、比較和類比解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為兒童提供一定的活動(dòng)空間
提供結(jié)構(gòu)適宜的豐富可操作材料，支持兒童的操作活動(dòng)。能夠用完整、連貫的語言與同齡人、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，出問題參與討論，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索的態(tài)度。為兒童創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料，讓兒童在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象。教育活動(dòng)以集體、小組和個(gè)別探索的形式開展，科學(xué)活動(dòng)貫穿兒童的日常生活，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車在一定的材料或玩具的幫助下，通過參與一定規(guī)則、有趣的游戲和操作活動(dòng)，獲得相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植和飼養(yǎng)活動(dòng)，通過兒童感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)，以及喂養(yǎng)、護(hù)理等喂養(yǎng)活動(dòng)，讓兒童獲得豐富的自然經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子走向大自然，利用外出散步、參觀、參觀的機(jī)會(huì)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。
3. 喜歡參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。 為兒童提供一個(gè)適合近期教育內(nèi)容的寬松、自由的環(huán)境。鼓勵(lì)兒童以集體、小組和個(gè)人活動(dòng)的形式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)，如指導(dǎo)兒童選擇周圍的物品或廢料制作玩具和手工藝品；尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造力。
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