久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃

時間:2023-03-06 12:03:27 德育工作計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃1

  新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為。

  一、結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性,對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛科學(xué)的教育。

  依據(jù)數(shù)學(xué)教材本身的思想教育因素,數(shù)學(xué)教材上的插圖,用數(shù)學(xué)知識和一些數(shù)目材料都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容,比如,小學(xué)數(shù)學(xué)課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設(shè)成就的大型電子計算機(jī),太陽灶,我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星,南京長江大橋等圖畫,而這些圖畫又一般是與應(yīng)用題結(jié)合在一起的,既具體又形象,很有說服力。通過對這些內(nèi)容的生動講解,就能使學(xué)生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越,受到了愛祖國受社會主義的教育。

  二、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育

  為祖國、為人民而學(xué)習(xí)是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種外部動力,但從小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律來看,單給他們講這樣的大道理是收效不大的,因為他們受理解能力的限制,所以,可以根據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動,包括衣食住行等都離不開數(shù)學(xué)這一事實,也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。密切聯(lián)系實際進(jìn)行基本知識教育,使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義。如學(xué)習(xí)計算時,設(shè)計買賣情境進(jìn)行引入,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算時出現(xiàn)錯誤,就向?qū)W生講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失,教育學(xué)生學(xué)會珍惜時間學(xué)習(xí)。

  三、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,培養(yǎng)良好習(xí)慣

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個重要組成部分,因此,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,抓住一切時機(jī),反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、 注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提,上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,培養(yǎng)自控能力,自覺約束自己的行為,不受外界干擾,不開小差,不搞小動作,認(rèn)真聽講,積極探索,大膽發(fā)表自己的'見解。

  2、認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)時必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,書寫整潔規(guī)范,圖畫符合要求,審題認(rèn)真全面,計算耐心仔細(xì),并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習(xí)慣,

  3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神,學(xué)生在學(xué) 習(xí)上遇到困難請教時,不馬上給他們講解,而是鼓勵他們重新審題思考,引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,直到獨立解決問題為止,從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心,培養(yǎng)了獨立思考,敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

  四、本冊實驗教材的德育滲透措施:

 。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。

 。ǘ┏浞掷媒滩耐诰虻掠夭。認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。

 。ㄈ┰诮虒W(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

 。ㄋ模├没顒雍推渌问竭M(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。

  在數(shù)學(xué)課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,在學(xué)生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無法代替的。因此,做為一名數(shù)學(xué)教師要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃2

  課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事,相反,數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢?

  一、加強(qiáng)滲透的“三性”

  針對性研究把握學(xué)生的思想的新特點及變化趨勢,是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提,教師必須用政治家的敏感去接受新信息,觀察學(xué)生思想變化和行為變化,把握學(xué)生的思想動向,掌握了學(xué)生的思想動態(tài),教學(xué)活動中滲透德育才能有的放矢,具有明確的目的性和針對性。

  規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲,想講什么講什么,必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對思想教育的要求,這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù),必須長期貫徹,克服隨意性,不搞運(yùn)動式,使德育內(nèi)容規(guī)范、完整。

  計劃性數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊,哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合,要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計劃,形成相應(yīng)序列,這樣才能緊扣教材,有計劃分層次地進(jìn)行德育滲透,使德育目標(biāo)融入教材。

  二、把握滲透的“點”、“時”、“度”

  找準(zhǔn)教材中的“滲透點”是重點。教材是教和學(xué)的根本,也是進(jìn)行思想教育之“源”,數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的“育人因素”,如“平面直角坐標(biāo)系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實際生活息息相關(guān)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教材中的育人因素幾乎都寓于知識之中,有一定的“隱蔽性”,這要求數(shù)學(xué)教師深入鉆研教材,深刻領(lǐng)會教材的內(nèi)涵和外延,只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上,才能悟出育人的真諦,找準(zhǔn)教書與育人的“最佳結(jié)合點”——德育滲透點,數(shù)學(xué)課堂中只有找準(zhǔn)“滲透點”,思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

  掌握育人滲透的“時機(jī)”是難點。數(shù)學(xué)教學(xué)由于知識性較強(qiáng)、注重知識運(yùn)用,對課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn),連貫性要求較高,因此,數(shù)學(xué)教學(xué)中不能不顧知識隨意安排思想教育內(nèi)容,進(jìn)行強(qiáng)迫“滲透”沖擊教學(xué),教師必須遵循教材中知識的結(jié)構(gòu)、層次、所處的特定位置,安排好教學(xué)過程,使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機(jī)滲透,做到因材施教,還要注意學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,捕捉其情思的變化信息。調(diào)整思想滲透的“點”與“時機(jī)”,做到因人施教。要把握好滲透時機(jī),教師要做到“眼明、耳靈、腿勤”:眼明則不失察;耳靈則信息準(zhǔn);腿勤則深入,掌握了解學(xué)生的知、情、意、行。再針對學(xué)生、教材實際,精心思考設(shè)計,思想教育的最佳滲透“時機(jī)”就不難把握了。

  把握思想教育滲透的“度”是關(guān)鍵。“點”與最佳“時機(jī)”的結(jié)合中,教師應(yīng)注意恰如其分處理好二者關(guān)系,數(shù)學(xué)是一門科學(xué)性、知識性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,如果“透”得“過度”,就會改變數(shù)學(xué)的性質(zhì),降低數(shù)學(xué)的知識性與科學(xué)性,而如果“滲”得不夠,“透”不到位,則不能與學(xué)生的“興奮點”發(fā)生共振而功虧一簣,因此數(shù)學(xué)教師要注意數(shù)學(xué)教學(xué)的特點,把知識教育與思想教育有機(jī)融合,不偏不倚,調(diào)度得當(dāng),準(zhǔn)確把握滲透的“度”,使其到位而不越位。

  三、把思想教育滲透到數(shù)學(xué)課堂的各個環(huán)節(jié)

  新課引入可以用數(shù)學(xué)家富于獨創(chuàng)的史實或數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的美激勵學(xué)生對數(shù)學(xué)奧秘的探求欲和濃厚興趣,也可以介紹其在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用,促其學(xué)好數(shù)學(xué)解決問題的強(qiáng)烈意愿。如在引入“平面直角坐標(biāo)系”時,向?qū)W生介紹笛卡爾生病在床上學(xué)習(xí),觀察墻角吊在空中的蜘蛛,從而發(fā)明了坐標(biāo)系。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。在引入“比例線段”時,可利用國旗上的五角星引發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)行愛國主義教育及美的教育。

  概念教學(xué)在引入數(shù)學(xué)新概念時,可通過揭示矛盾,尋找解決矛盾的方法進(jìn)行,通過新概念與相關(guān)概念之間的對比,尋找聯(lián)系、區(qū)別。如在教學(xué)零指數(shù)和負(fù)整指數(shù)冪的概念時,可通過正整數(shù)冪的除法中,被除數(shù)指數(shù)不大于除數(shù)指數(shù)時產(chǎn)生的矛盾,引入解決矛盾的新方法,規(guī)定了零指數(shù)與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的定義,但又產(chǎn)生底數(shù)取值縮小為非零數(shù)的矛盾,這樣,通過矛盾的產(chǎn)生、解決,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及解決問題的主動探求欲。

  定理、公式、方法的引入及指導(dǎo)論證教師要抓住時機(jī),讓學(xué)生參與到結(jié)論的探求推導(dǎo)過程之中,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系時,可采用由特殊到一般,由簡入繁,通過特殊探路,執(zhí)果溯因培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確的治學(xué)精神。

  知識的遷移和應(yīng)用教師可利用實際生活中常見的問題設(shè)計訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識,提高學(xué)生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型及分析、解決問題的能力。如在“圓的基本性質(zhì)”的教學(xué)時,可利用殘缺不全的圖形工件,提出問題:怎樣把這塊工件補(bǔ)全?從而對學(xué)生提煉數(shù)學(xué)模型的能力進(jìn)行訓(xùn)練。此外,教師應(yīng)注意讓教學(xué)內(nèi)容“活”、“動”起來。采用數(shù)形結(jié)合,圖形變換,一題多解等進(jìn)行變式訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生聯(lián)想思維,逆向思維,使學(xué)生的思想也“活”起來,“動”起來。

  知識小結(jié)拓展

  教師應(yīng)注意溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,充分運(yùn)用唯物辨證法的觀點闡釋教材,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對應(yīng)統(tǒng)一觀點及運(yùn)動變化觀點形成知識網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)行引申拓展、串聯(lián)變換,舉一反三。

  有句話叫“百年教育,德育為先”,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,是塑造學(xué)生心靈的奠基工程。其效果是衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,這就要求每一位教師要尋求科學(xué)、有效的德育滲透途徑和方法,從而提高德育教育的實效性

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃3

  忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊。我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)期遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗。腳踏實地。認(rèn)真工作。特制定如下計劃:

  一、學(xué)習(xí)方面

  作為一名新教師。除了要具備良好的思想品德。高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展。隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料。以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn)。不斷為自己充電。學(xué)習(xí)新的教育方法。努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師。

  二、課堂教學(xué)

  通過對教材的研讀。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期所學(xué)的知識比較深。如:

  1.有余數(shù)除法的計算對學(xué)生來說會是一個難點。在上個學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法。在計算不是相當(dāng)熟悉的情況下。進(jìn)行除法學(xué)習(xí)。會有點障礙。所以我準(zhǔn)備。通過課件演示等形式。讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

  2.學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個方向。在此方面我們教研組決定讓每一個學(xué)生制作一塊方向板。方便記憶和使用。

  3.解決問題方面。這對學(xué)生來說一直是個難點。對題目的理解。數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的.講解和練習(xí)。

  三.校園活動

  本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個大的活動。如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運(yùn)”系列活動等。

  我將積極、努力地配合班主任老師的工作。進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練。以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育。

  以上是對本學(xué)期德育工作的計劃。希望能夠通過我們的努力。讓學(xué)生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長!

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃4

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,德育在高中數(shù)學(xué)教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作,圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù),提高學(xué)生的思想素質(zhì),特制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的德育工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo),以教材為內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展,為高校輸送品德高尚的,基礎(chǔ)知識合格的學(xué)生。

  二、德育目標(biāo)

  以造就有理想,有道德,有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo),通過高三復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握高考所必需的基礎(chǔ)知識,基本技能,基本思想與基本素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,良好個性品質(zhì)以及辨證唯物主義觀點。

  三、基本做法

 。1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段,弄清各章節(jié)的`概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法弄通弄懂,并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目,推導(dǎo)有關(guān)題目,使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實踐,又返過來作用于實踐。認(rèn)識數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系,從而受到初步的辯證唯物主義教育。

 。2)通關(guān)課堂練習(xí),限時練及周周練,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴(yán)格認(rèn)真,實事求是的態(tài)度。

  (3)通過基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)及通法通解教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、綜合、概括的能力,以及會用數(shù)學(xué)中的概念原理、思想方法辯明數(shù)學(xué)關(guān)系,從而形成良好的思維品質(zhì)。

  (4)嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,要求學(xué)生認(rèn)真整潔地書寫作業(yè),解題進(jìn)行檢查,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)通過一題多解,一題多證的數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。

 。6)每復(fù)習(xí)完一章,進(jìn)行一次測試,以便發(fā)揮學(xué)生才能,鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步,激勵學(xué)更努力學(xué)習(xí),確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的不斷提高。

 。8)結(jié)合教材的內(nèi)容,滲透愛國主義,集體主義觀的教育培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃5

  學(xué)校德育工作是維護(hù)社會主義制度、培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的需要。對德育特做如下計劃。

  一、德育目標(biāo)

  德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)、具有良好公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念、遵紀(jì)守法、懂得用法律保護(hù)自己、講科學(xué)、不迷信具有自尊自愛、誠實正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非、抵制不良影響的能力。

  二、德育內(nèi)容

  1、儀表端莊、樸素大方、不高消費、不留長發(fā)、不燙發(fā)、不化妝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。

  2、講究衛(wèi)生、不隨地吐啖、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲。

  3、愛護(hù)公物。愛護(hù)校園每處公物、不隨便亂涂亂畫、愛護(hù)公共設(shè)施。

  4、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場所秩序遵守交通規(guī)則。

  5、愛國主義集體主義教育.

  三、德育安排

  1、做到互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

  2、積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)性、公益性和家務(wù)勞動。

  3、樂于助人、熱心公益勞動、培養(yǎng)高尚友情、服從集體生活的`準(zhǔn)則、增強(qiáng)對社會的義務(wù)感。

  4、增強(qiáng)法制觀念和抵制不良影響的能力、自覺遵守法紀(jì)、正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系。

  5、講究言行禮貌、儀表大方、尊重他人。

  6、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)、養(yǎng)成自覺參加校內(nèi)外生產(chǎn)性公益性勞動和家庭勞動的習(xí)慣。

【數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透計劃09-05

初中數(shù)學(xué)德育滲透計劃10-01

數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié)11-22

數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié)11-22

談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透12-10

數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透計劃11-01

數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的問題反思01-04

數(shù)學(xué)德育滲透工作計劃(通用13篇)09-08

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育工作計劃12-02