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最新初中語文名師工作室個人研修計劃

時間:2024-05-05 07:07:22 個人工作計劃 我要投稿
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最新初中語文名師工作室個人研修計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的最新初中語文名師工作室個人研修計劃,歡迎大家分享。

最新初中語文名師工作室個人研修計劃

最新初中語文名師工作室個人研修計劃1

  堅持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針,堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的.優(yōu)質(zhì)平臺。

  1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,討論本學(xué)期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等。

  2、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

  3、定期舉行工作室成員例會,檢查落實工作進(jìn)度和要求。

  4、每位成員每年至少完成一個優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件,以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動,做一次單元教材分析,至少有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發(fā)表。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論素養(yǎng),才能始終占領(lǐng)理論“制高點”。工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著。

  2、邀請市教研室張老師、王老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  3、在市教研室張老師葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實踐與研究”。

  4、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與,繼續(xù)進(jìn)行。

  5、送教下鄉(xiāng)

  人員分配如下

  6、專題講座:

  7、外出學(xué)習(xí)交流,與外地優(yōu)秀的工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

  8、試卷分析:20xx年中考試卷分析,五校聯(lián)考試卷分析。

  9、省教科所5位骨干教師將來淮進(jìn)行教學(xué)實踐交流。

  10、參加市舉辦的微課大賽

最新初中語文名師工作室個人研修計劃2

  (一)專題讀書:

  1、語文教育理論著作:《葉圣陶語文教育論集》(電子書)《言語教學(xué)論》(李海林)

  2、語文學(xué)科專業(yè)著作:古代詩歌散文,現(xiàn)代散文(參考圖書,上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)

  3、學(xué)科教學(xué)研究著作:余映潮語文教育思想,王君“青春語文”及情境教學(xué),程紅兵人格教育思想,韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)具體情況購書)

  (二)語文教學(xué):

  1、工作室成員在校內(nèi)(片區(qū))每月承擔(dān)一次研究課教學(xué),并作專題發(fā)言(講座);課堂隨時開放;

  2、工作室成員按月輪流上研究課,并做專題發(fā)言,每人每學(xué)期至少一次;

  3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),每人每年至少一次;

  4、指導(dǎo)青年教師,每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。

  (三)教學(xué)研究:

  1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教案);

  2、每學(xué)期撰寫1——2篇文章(教學(xué)經(jīng)驗論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等);

  3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;

  4、成員集體編寫校本教材《初中生詩歌欣賞》,力爭本年內(nèi)編齊初中學(xué)生所用的6冊校本教材;

  5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計,力爭年內(nèi)匯編出第二輯;

  6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究,任主研,并開展實質(zhì)性的研究。

  (四)教育交流及考察:

  1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;

  2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);

  3、工作室在時間、經(jīng)費可能的情況下,分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動。

  1、每月開展一次集體活動,主要形式有:讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗論文(教學(xué)經(jīng)驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等)交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。

  2、成員間不定期相互隨堂聽課,每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);

  2、主持人每周聽成員一節(jié)課(輪流),并提出研究意見;

  3、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動,每期1——2次;

  4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃,每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。

  5、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的'成果展示活動,如初中語文論壇、教改經(jīng)驗交流、課堂教學(xué)展示等。

  三、

  1、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問,為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。

  2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動,配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,整合資源,為工作室成員的成長搭建平臺、提供機(jī)會。

  3、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料(圖書、光盤等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。

  4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,負(fù)責(zé)召集會議,并輪流安排每次活動的策劃(組織)人,由活動策劃(組織)人具體策劃每次活動。

  5、工作室實行項目牽頭人負(fù)責(zé)制,牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項工作,并安排人員具體完成,實行分工合作制。

  6、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo),要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費保障。12初中語文名師工作室年工作計劃

  7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴(yán)格實行目標(biāo)考核,作為評估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實行退出制;具體考核方案(評價表)另制。

  8、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理,保證用于工作室開展活動中。

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