教師教學工作計劃(精選13篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
教師教學工作計劃 篇1
一、學生基本情況分析
今年我?guī)Я巳昙壦膫�班的英語，分別是三一班，三二班，三三班和三五班的小學英語課程。三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學從來沒有學過英語，英語基礎差，教學難度很大，同時有一小部分學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，需要具體問題具體分析。而我也是今年剛剛進入和平路小學東校這個集體，開始接觸小學教程，需要與學生進行很好地磨合。所以在今后的教學中，我應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的環(huán)境。
二、教材分析
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
三、教學目的
激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。
四、教學目的要求
1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的`教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。
3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去”滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。
五、教學重難點
1、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應的圖畫。
2、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。
3、讀：能夠辨認字母(大寫和小寫)和主要單詞。
4、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。
六、教學措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。
七、實施方案
1、激發(fā)學生的學習欲望，設計真實的場景，真實的人物，在學中學會交際。
2、在日常生活中要求學生多說多練。
3、規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣
4、引導學生的各種感官來學習英語，充分利用學生的各種才能組織安排課堂。
教師教學工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作
本市小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質(zhì)量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務重；2、《牛津小學英語》4B和5B教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質(zhì)量。
（一）、加強理論學習，更新教師觀念
1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。
2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。
3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益
認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：
1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學經(jīng)驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。
各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，為能結(jié)合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。
2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。
3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>
（三）、加強教研組建設，提升教師水平
1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建設中非常關鍵，本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的.骨干教師隊伍。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進各校的英語教研組建設。
2、促進新教師成長。各校組織新教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。
3、強化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化，提高教師教研意識，并通過教研解決教學中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認真做好資料積累，寫好專題小結(jié)。教研室將關注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室，期末教研室將組織學校進行經(jīng)驗交流。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設
1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。
3、搭建網(wǎng)絡平臺。加強小學頁建設，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結(jié)合。
三、主要活動安排
二月份《牛津小學英語》3B、4B、5B教材培訓英語教研組長會議
三月份各年級教研活動
四月份小學生英語能力競賽，中小學英語教學銜接研討活動
五月份小學生英語能力競賽，蘇州市小學英語教師技能展評
六月份六年級口語測試
教師教學工作計劃 篇3
作為一名師范大學的學生，應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學技能，為了促進廣大學生提高教學水平，努力做一名合格的未來教師，校團委、數(shù)學系團委支持、鼓勵我們學生的`工作，成立教師技能協(xié)會，組織本次教學技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：傳統(tǒng)四項：普通話、粉筆字、提問應變才藝表演現(xiàn)代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。
3、由校分團委、數(shù)學系分團委、數(shù)學系社團部等部門負責人組織比賽，數(shù)學系學生會各部的配合。
4、相關部門通過海報等形式加強宣傳，營造全校提高教學技能新高潮！
二、比賽辦法：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)四項：
1、普通話普通話采用考級制度字、詞、句、文章兼顧每人朗讀一篇標準文本（500字）和一篇自帶文本（300字內(nèi)）時間：每人5分鐘左右
2、粉筆字每人書寫100字標準內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個知識點板書結(jié)合
3、提問應變由主持人提問或模仿學生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問
4、才藝表演自愿報名表演時間不超過五分鐘！發(fā)獎大會現(xiàn)場表演
�。ǘ┈F(xiàn)代二項：
1、多媒體制作據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁
�。�1）、要求一定打字水平
�。�2）、會排版，會插入圖片
（3）、教學方法方法得當
�。�4）、有動態(tài)效果
�。�5）、可以事先準備素材、制作，在現(xiàn)場仿制。
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！答案可以有文字、圖片、 flash動畫等
三、評分辦法：
各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組，評委參加相關比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關優(yōu)秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。
四、比賽獎勵：
單項：據(jù)得分，分為一、二、三多個等次；并發(fā)證書綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項比單項排名。
五、其他說明
1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行
2、報名截止日期參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前從第四周開始每兩周一次比賽�。ǔ醵ㄖ芏�
3、比賽時間另行通知
六、評委：
�。ㄒ唬┓酃P字評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
�。ǘ┢胀ㄔ捲u委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
�。ㄈ┨釂枒冊u委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
（四）多媒體制作評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
�。ㄎ澹┚W(wǎng)上答疑評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
�。┎潘嚤硌菰u委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
教師教學工作計劃 篇4
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育現(xiàn)制訂教學計劃。
1、認真領會校長的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的.興趣、需要、方法、習慣。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
2、提高自身的業(yè)務水平。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。
3、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與本學科教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
教師教學工作計劃 篇5
一、指導思想
本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。x年級重在知識平穩(wěn)過渡，x年級重在學生分化期的學習引導，x年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規(guī)，抓教學六認真管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建隊伍，抓校本培訓的落實”。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。
3、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
4、繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)成。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
9、加強聽“隨堂課”的力度。
10、控流防輟，加強學籍規(guī)范化管理。
11、加大宣傳力度，做好x年級新生的招生工作。
三、工作思路
面向靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生。
四、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬�、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。
2、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
1開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的'總結(jié)。
2把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。
3課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
4教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
5做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
6教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，xx干部聽課不少于xx節(jié)，教師聽課不少于xx節(jié)，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
7、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
8、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
9、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
10、加強校園網(wǎng)上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。
11、嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作�？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
12、做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。
13、做好x年級新生入學的教育安慰工作，抓好學生的養(yǎng)成教育，讓x年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《xx守則》和《xx日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
（二）、開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象
內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。
3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
6、各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。
7、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關教育教學能力。
�。ㄈ⒓訌姾屯晟茖W籍管理
1、控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統(tǒng)計，學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù)。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。
2、做好x年級新生、轉(zhuǎn)入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。
3、建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。
�。ㄋ模�、切實抓好畢業(yè)班工作
1、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學，關心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平現(xiàn)象。
2、主動向?qū)W校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。
3、定期或不定期召開x年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，本學期教育教學質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質(zhì)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美好的明天
教師教學工作計劃 篇6
伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至。新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：
一、自身發(fā)展。
在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃。
二、班級管理工作。
衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。
建立有凝聚力有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的`作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。
精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。
三、教育教學。
備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標增刪改調(diào)的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。
教師教學工作計劃 篇7
在新課程潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一、加強學習
面對新的課程，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發(fā)展
二、向科研教師型轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的`習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3、礁的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使礁的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的礁。
三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
教師教學工作計劃 篇8
作為一名師范大學的學生，應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學技能，為了促進廣大學生提高教學水平，努力做一名合格的未來教師，校團委、數(shù)學系團委支持、鼓勵我們學生的工作，成立教師技能協(xié)會，組織本次教學技能大賽，教師教學協(xié)會工作計劃。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：
傳統(tǒng)四項：普通話、粉筆字、提問應變才藝表演
現(xiàn)代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑
2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。
3、由校分團委、數(shù)學系分團委、數(shù)學系社團部等部門負責人組織比賽，數(shù)學系學生會各部的配合，工作計劃《教師教學協(xié)會工作計劃》。
4、相關部門通過海報等形式加強宣傳，營造全校提高教學技能新高潮！
二、比賽辦法：
(一)傳統(tǒng)四項：
1、普通話
普通話采用考級制度字、詞、句、文章兼顧
每人朗讀一篇標準文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))
時間：每人5分鐘左右
2、粉筆字
每人書寫100字標準內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,可以考慮與講授某個知識點板書結(jié)合
3、提問應變
由主持人提問或模仿學生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問
4、才藝表演
自愿報名
表演時間不超過五分鐘！發(fā)獎大會現(xiàn)場表演
(二)現(xiàn)代二項：
1、多媒體制作
據(jù)自己的.專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁
(1)、要求一定打字水平
(2)、會排版，會插入圖片
(3)、教學方法方法得當
(4)、有動態(tài)效果
(5)、可以事先準備素材、制作，在現(xiàn)場仿制
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑
網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！
答案可以有文字、圖片、flash動畫等
三、評分辦法：
各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組，評委參加相關比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關優(yōu)秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。
四、比賽獎勵：
單項：據(jù)得分,分為一、二、三多個等次；并發(fā)證書
綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項比單項排名。
五、其他說明
1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行
2、報名截止日期
參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前
從第四周開始每兩周一次比賽！(初定周二)
3、比賽時間另行通知
六、評委：
(一)粉筆字評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(二)普通話評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(三)提問應變評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(四)多媒體制作評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(五)網(wǎng)上答疑評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(六)才藝表演評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
鞍山師范學院數(shù)學系
教師教學協(xié)會
教師教學工作計劃 篇9
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的'平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。
多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
教師教學工作計劃 篇10
新的緊張而又忙碌的一學期又開始了，這是新課改第一站，為了能夠有效進行新課程教學，為取得優(yōu)異成績奠定堅實的基礎，特制訂了如下幾點計劃
一、基本情景分析：
1、學生情景分析：
學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數(shù)外理化。
2、教材分析：
高一歷史主要是學習歷史必修1。屬于中外古今政治發(fā)展史，采取的'是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有必須聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學生和教師都相對生疏，更應當重點把握。
二、教學目的及任務：
按照課程標準的要求，經(jīng)過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步構(gòu)成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生夢想。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修1教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史發(fā)展規(guī)律，強化“忘記歷史就等于被判”的認識。
三、具體措施：
1、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情景，將做得很好的作為樣本展出。
2、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)，昨夜實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。
教師教學工作計劃 篇11
一、總體要求
1.學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念
新課標變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。
2.重視閱讀教學，擴大閱讀視野
新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。
3.加強作文指導，提高作文能力
作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。
4.精選訓練材料，明確訓練目的
對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。
二、具體措施
(一)關于閱讀：
1.開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生，共同學習探討。
2.課堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感。生詞有作業(yè)，會注音、默寫。
3.關于語感培養(yǎng)的設想：
a.誦讀吟詠，感知語言神妙。
b.揣摩品味，領悟語言精髓。
c.探究規(guī)律，把握語言理趣。
d.強化實踐，增進運用習慣。
(二)關于寫作：
1.針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學生多寫。
2.改革作文評改方法
采取互評法。
3.培養(yǎng)學生的寫作興趣。
(三)口語交際教學：
普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關系、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內(nèi)容為主題。
(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：
1.硬筆書法作業(yè)：每日一篇，并督促學生學用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。
2.手抄報：每月一期，搞一次展覽，鼓勵學生發(fā)表自己的作品。
3.流行音樂、影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣，讓學生遠離庸俗淺薄的東西。
4.詩詞抄背：——文學教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學語文課要加強人文教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學精品。
(五)、思想教育：
寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。
(六)、教學評價：
平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。
成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評，記分或獎勵。
做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。
學生各方面的進步及時通知家長。
做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。
三、課時安排
精讀課文：34課時略讀課文：14課時寫作訓練：21課時
口語交際：7課時學習：3課時寫練習：2課時
課內(nèi)閱讀：18課時復習測試：14課時機動安排：7課時
四、教改專題
1.作文評改的新模式探索
2.“情趣導學”中的激趣
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一. 加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的.每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
教師教學工作計劃 篇12
一、指導思想：
依據(jù)中心校教學工作要求，結(jié)合本校實際以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深入開展校本教研活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。
二、工作要點：
1、切實加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。
2、以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修活動，以課題研究為突破口，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
三、工作措施
(一)、突出教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、明確常規(guī)教學要求：
A、備課，要備學生、備教材，做到心中有數(shù)。
B、向40分鐘要質(zhì)量，課堂教學理念要更新，努力探索實效、高效課堂。
C、教學之后科學合理地布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時。作業(yè)有問題一定要及時訂正。
D、合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，抓好三生工作，尤其是學困生工作。
2、以教學為中心，充分重視教學工作。
A、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關政策措施，加強教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。每天巡視各班上課、下課情況，對隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等現(xiàn)象及時處理。
B、切實提高課堂教學效果，深入教學一線及時了解教學工作情況，常態(tài)化推門聽課，課后就教法、學法問題與執(zhí)教老師反饋交流，指導教師改進教學，提高課堂質(zhì)量。
C、重視非語數(shù)學科教學工作，增強教師的教學目標意識。積極開展課堂教學研討活動，提高課堂教學質(zhì)量。。
3、抓好質(zhì)量檢測驗收。每位教師要注重質(zhì)量分析，做好反饋工作。
(二)加強教學研究，提升專業(yè)化水平
1、規(guī)范教學常規(guī)的檢查與評價，提倡科任之間交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。
2、加強教學過程管理，要求教師把握好備課的各個環(huán)節(jié)，切實提高個人鉆研、集體交流的實效性。在課上倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。
3、要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，提升科研能力。
一、指導思想：
本學期，我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導，從創(chuàng)新思路、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學質(zhì)量!
二、工作目標：
1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經(jīng)驗。
5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的`編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，使學生開闊眼界，提高自身教學質(zhì)量。
四、他方面：
1、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記。
2、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水平。
3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。
4、積極聽課，取長補短。
5、積極準備校本課程的內(nèi)容，并認真落到實處。
6、按照學校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。
總之，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身!
教師教學工作計劃 篇13
三年級上學期在教學中充分依據(jù)新課標精神，注重體現(xiàn)新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現(xiàn)新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象。第九題要求根據(jù)意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會的情況，不得不令我反思此類情況。
在今后教學過程中注意以下幾點：
1、要繼續(xù)重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。
2、教會學習方法，提高學習能力
“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習作的`效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導
要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。
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