初中理化生組教研工作計劃（精選11篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的初中理化生組教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中理化生組教研工作計劃 1
一、指導思想
根據學校的總體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實際，提出本學期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學質量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究。
本學期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我校現有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組教師在教學基本功方面有了很大的提高，從“學案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學技巧、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。
二、落實措施
抓常規(guī)教學，規(guī)范教學中的隨意性在教學中，主抓教學常規(guī)，有意地克服教學中教師的散漫意識，進行不定期的教學檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現問題隨時糾正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務素質的同時，更好地搞好教育教學工作。
1、課堂教學研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學情況，針對存在總是進行探討與糾正，切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心，為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務起到監(jiān)督和促進作用。
通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門課程和教師存在的問題進行調查和組內討論，以便更完善地開展教學工作。各個備課組集體備課，在“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。
�、俑鱾湔n組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內容，定地點；
�、谒膫�統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）；
③要求每一位老師聽課的節(jié)數達到學校規(guī)定的標準8節(jié)，在數量上保證，在質量上提高。在本學期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后反思；
�、馨磿r參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課；
2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問題及時采取對策，共同解決。
3、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生勞四科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的'能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
4、高標準完成各項教學質量指標，高中、初三物理、化學、生物，會考合格率達到100%。
5、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：
（1）教學內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；
�。�2）教學方法注重結論介紹，對讓學生經歷過程重視程度不夠；
�。�3）因材施教重視不夠；
�。�4）教學風格注重學生認定，對學情考情需求重視不夠。
三、教學反思
案例的撰寫及教學反思的征集沒有總結就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學反思習慣�；叵肭皫啄甑慕逃虒W工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學形勢下，我們要求教師向專家型、學者型教師轉化，養(yǎng)成及時反思的習慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導今后的教學工作積累更多的經驗。在本期中實行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進行學習交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結。
初中理化生組教研工作計劃 2
一、指導思想
結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。加強組內合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。
二、工作目標
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。
2、提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。
3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思。保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。幫助教師形成個人教學特色。適應新時期教育要求，提升教師教育教學的競爭力。
三、主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的'公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
7、團結組內力量，共同奮斗，進一步開展組內教師活動。
初中理化生組教研工作計劃 3
一、指導思想、工作思路和目標
本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的.長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求：
�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
（4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。
�。�5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。
3、配合學校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
初中理化生組教研工作計劃 4
一、指導思想
本學期，在學校領導的統(tǒng)一領導下，結合本組的實際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質量。本組教師服從學校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
二、主要工作：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W習，轉變教育觀念，提高教師業(yè)務水平
1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。
2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
3、認真組織教師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。
4、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經驗的總結，并上交教務處。
5、學習微課程制作，爭創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的研究和結題。
�。ǘ釔蹖W生，建立民主、和諧的師生關系。
在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸、交流，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動發(fā)展。
（三）鉆研業(yè)務，提高素質。
在平時的教學中，本組教師應相互學習，注意向有經驗的教師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經驗進行小結，寫成經驗小論文，積極促進自身素質和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門。
本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：
1、結合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的.科學性與示范性。積極參與聽課和評課，每學期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結合的方式。
2、組內每周一次推磨課教學活動，在每周四確定下周上課人。
3、認真進行“生命化”課堂教研活動，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質量，有特色。加強聽課和評課活動，加強相互交流與學習，在評課過程中，既要總結經驗，肯定成績，又要發(fā)現問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。經常分析學生的情況，及時調整教學方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。
�。ㄋ模╅_展學生課外興趣小組活動。
根據理科的學科特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學生特長。
�。ㄎ澹┡浜辖虅仗幷J真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。
初中理化生組教研工作計劃 5
一、常規(guī)工作
1、經常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進行相互檢查和學習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
二、開展具有學科特色的工作
本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的`同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結學生的.做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。
三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。
4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
四、教學研討安排
（一）組內公開課安排：
�。ǘ┒〞r開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。
2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。
�。ㄈ﹫猿謧鹘y(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。
繼續(xù)組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創(chuàng)新。
初中理化生組教研工作計劃 6
一、指導思想
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規(guī)工作：
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。
三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的`高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。
4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。
四、教師學生活動
1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午），加強教研組建設。
2、認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。
3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)現問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。
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一、指導思想
以優(yōu)質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。
二、主要工作目標及任務
1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內容和測驗等。
2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。
4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。
三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的`質量
畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經驗總結。
四、其他工作
1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。
2、認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。
初中理化生組教研工作計劃 8
一、指導思想：
本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。
我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、工作目標
提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率。
研究如何進行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
組織好備課組活動，建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
三、具體措施：
學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
(1)鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的.介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)加強集體備課，做到"三定"：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學習，擴大視野，增加教學信息，
配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
初中理化生組教研工作計劃 9
一、教研設想
這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探索，膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質量的.提高提供可靠保證。
二、本學期教研組工作
1、制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業(yè)務學習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┻M一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）
�。ǘ⿲W習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。
1、教學工作中努力實現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程教學理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇п槍π�，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質量。
1、集體備課：
全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。
2、為了面積提高教學質量，我們必須向課堂要質量，課前準備守鍵，設計實用礁，教學環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復練習。
3、要認識到真正實現面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
四、積累好的經驗、實施好的做法，不斷進行新探索。
1、認真思和學習在以前課堂教學活動的成功做法。
2、總結一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結。
五、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學重點放在加強培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
初中理化生組教研工作計劃 10
一、指導思想：
本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們理化生教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┻M行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《理化生課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
3、積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
（二）提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
�。ㄈ┙虒W資源建設
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設理化生教學資源庫，一方面收集理化生學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出理化生學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們理化生教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，從而促使青年教師快速成長。
四、具體措施：
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，要求教師備詳案，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
�。�2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的.分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
初中理化生組教研工作計劃 11
本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
本學期教學研究內容主要是：
1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。
�、艃�(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
�、茦嫿ń虒W模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；
�、情_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；
�、刃抡n程標準下的教學要求；
�、商岣哒n堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
5.建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現實的，探索性的'物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展。
三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高各班教學的質量
初中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生教學成績。
四、其它工作
1.積極組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。
3.完成教育局、教研室和學校布置的其它工作。
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