教研組年度工作計(jì)劃合集15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的教研組年度工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組年度工作計(jì)劃1
一 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)新教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以各級(jí)段備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。
(五)開(kāi)展課題研究
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的`教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。
2、第一次校本教研活動(dòng)。
十月份：
1、第二、三次校本教研活動(dòng)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神。
3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。
十一月份：
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、第四次校本教研活動(dòng)。
4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。
5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。
2、第五次校本教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。
一月份：
1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動(dòng)。
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
4、第六次校本教研活動(dòng)。
教研組年度工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)：
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，即讀好書(shū)，寫(xiě)好字，要聽(tīng)得明白，說(shuō)得清楚，寫(xiě)得通順，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
（一）讀好書(shū)——培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�、僖ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā)，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所感，感受成功的樂(lè)趣。
�、诳梢圆捎枚鄻佑腥さ慕虒W(xué)形式，比如開(kāi)展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng)，或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音，欣賞美的畫(huà)面，感受美的形象，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過(guò)閱讀訓(xùn)練，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習(xí)慣，具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能。
（1）加強(qiáng)讀書(shū)、背誦的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)積累的意識(shí)、方法和習(xí)慣，在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言，積淀文化；加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、借鑒基本的表達(dá)方法，加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合。
（2）閱讀方法、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo)，達(dá)到相應(yīng)閱讀能力。
根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)教師結(jié)合課標(biāo)，掌握下列閱讀方法。
�、倮首x。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。不僅要求學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，還要求朗讀時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，句讀分明，不重復(fù)顛倒，不添字漏字，基本上能控制語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
�、谀x。默讀前教師要給學(xué)生提出明確目標(biāo)，是學(xué)生帶著任務(wù)閱讀，在閱讀中有意識(shí)地搜尋文章中的相關(guān)信息，邊讀邊想，快讀快想，其目的在于理解，其速度快于朗讀。在默讀過(guò)程中，要對(duì)重點(diǎn)的詞句做計(jì)劃，加批注，手腦并用，將閱讀過(guò)程中的感受記下來(lái)，形成良好的.閱讀習(xí)慣。
③精讀。所謂精讀法，就是對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動(dòng)，教師可以利用這些文章為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)。
�、苈宰x。即粗略的、不進(jìn)行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀，粗知文章大意。略讀能力的培養(yǎng)，除了憑借教科書(shū)中的略讀課文外，還要在課外閱讀中進(jìn)行。
⑤瀏覽。指大略地看。教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，快速的瀏覽，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化，做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。高年級(jí)閱讀教學(xué)中應(yīng)予以重視。
這是一種粗略讀書(shū)的方法。
�。�3）閱讀課中落實(shí)以課文為載體的教學(xué)思路，實(shí)施以一篇帶多篇的閱讀教學(xué)策略，教師在明確課文中的教學(xué)目標(biāo)和閱讀素養(yǎng)之后，提供多篇相似的文本進(jìn)行閱讀拓展，提出相應(yīng)的任務(wù)，應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法，去閱讀新的文本，掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點(diǎn)進(jìn)行整理，形成補(bǔ)充教材。
�。�4）閱讀課體現(xiàn)學(xué)生主體性，體現(xiàn)透過(guò)文本的學(xué)習(xí)策略的掌握，通過(guò)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)，引橋搭建，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而形成方法。
�。�5）研究略讀教學(xué)，體會(huì)略讀教學(xué)的思路和教學(xué)目的。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�、儆行Ю霉ぞ邥�(shū)、參考資料的習(xí)慣；
�、谇谟谙屡幼�、提要勾劃的習(xí)慣；
�、凵朴谧稣�、積累的習(xí)慣；
�、苜|(zhì)疑問(wèn)難、獨(dú)立思考的習(xí)慣。
⑤閱讀名篇名著的習(xí)慣。
�、拚_的閱讀姿勢(shì)、讀寫(xiě)姿勢(shì)。
�。ǘ⿲�(xiě)好字————提高識(shí)字、寫(xiě)字能力。閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字。同時(shí)，要引起對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力的重視，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握基本的筆順筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。
�。ㄈ⿲W(xué)知識(shí)————掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)
在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí)；簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭、文學(xué)及文章知識(shí)，并達(dá)到理解、應(yīng)用的能力。
�。ㄋ模⿻�(huì)積累————豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累。
教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段，多讀多背；以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩(shī)詞，積累語(yǔ)文素養(yǎng)，積累語(yǔ)文中的情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平。
�。ㄎ澹┪蛘Z(yǔ)感————培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力
語(yǔ)感指?jìng)�(gè)體的言語(yǔ)意識(shí)，即對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力。語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。
1、在生活中感受。教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為，感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言。
2、在閱讀中體悟。語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的、美的語(yǔ)言典范，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用。
3、在表達(dá)中升華。具體說(shuō)，就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用，在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái)。
�。┞�(tīng)得明白————培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力
低年級(jí)能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話(huà)或簡(jiǎn)單的事，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話(huà)習(xí)慣；中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫(xiě)的故事；高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人的講話(huà)，能理解主要內(nèi)容，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想象，能從聽(tīng)話(huà)中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣。
（七）說(shuō)得清楚————訓(xùn)練口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)過(guò)程中，要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話(huà)語(yǔ)情境，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。朗讀、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ò耍⿲�(xiě)得通順————提高書(shū)面表達(dá)能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的層面上來(lái)。
低年級(jí)：
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)。
中年級(jí)：
1、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)，引號(hào)。
6、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
高年級(jí)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
7、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作
�。ň牛B(yǎng)成習(xí)慣————培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范
2、善用工具書(shū)
3、廣泛閱讀
4、勤思好問(wèn)
5、勤于背誦
6、勤于練筆
�。ㄊ┨嵘犯瘛匾曁岣邔W(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣
語(yǔ)文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識(shí)背景和精神世界，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的人文情操，提升學(xué)生的審美品格。
可能一課書(shū)有很多個(gè)能力和知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)課容量有限，就要能根據(jù)學(xué)生、教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍，不要面面俱到，那樣會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，會(huì)面面不到。
三、具體措施。
�。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
�。�2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，號(hào)召學(xué)生建立錯(cuò)題記錄。
2、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
�。�1）學(xué)生情況分析
�。�2）分析本冊(cè)教材
�。�3）具體的說(shuō)出本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些語(yǔ)文素養(yǎng)，為達(dá)成相應(yīng)的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力要采取哪些具體措施。
�。�4）說(shuō)出學(xué)期末將怎樣展示自己一學(xué)期的教學(xué)成果。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：
�、僬J(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)學(xué)�！耙詥�(wèn)題為基點(diǎn)”的教學(xué)思想，積極由寫(xiě)“教案”向?qū)憽皩W(xué)案”靠攏增強(qiáng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的意識(shí)；認(rèn)真做好文本細(xì)讀，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)，把握好三維目標(biāo)落實(shí)的憑借，作出合理的教學(xué)流程設(shè)計(jì)；問(wèn)題呈現(xiàn)的同時(shí)呈現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。
�、诩訌�(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：
①教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究，面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都有提高。
�、诔浞�、合理利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
�、劢處熞P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)做出合適的調(diào)整，保證每一個(gè)學(xué)生都得到積極的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。
3、作業(yè)：
作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)形式要多樣化，使學(xué)生能夠感興趣，避免機(jī)械重復(fù)地抄寫(xiě)。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、評(píng)價(jià)：抓實(shí)單元知識(shí)掌握檢測(cè)和輔導(dǎo)，單元測(cè)試中明確體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)登統(tǒng)和試卷分并做好評(píng)價(jià)后不及格學(xué)生的輔導(dǎo)（課上、課下），在下一單元測(cè)試前完成變式檢測(cè)，避免欠賬現(xiàn)象。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，積極參與課例研討活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、積極參與課例研討活動(dòng)
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期將開(kāi)展課例研討活動(dòng)，要在“實(shí)”上下功夫，激發(fā)教師參與課例研討的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享成果，切實(shí)提高課例研討的實(shí)效性。在相互研討、探索中提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
2、加強(qiáng)課題研究
圍繞學(xué)�？傉n題————落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，確立自己的的子課題，以課題為載體，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、積極開(kāi)發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
教研組年度工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)本學(xué)期�？谑薪萄惺壹氨拘＝虒W(xué)教研研工作的思路和精神，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際，本學(xué)期數(shù)學(xué)組進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)格式，杜絕打印稿，提高備課的質(zhì)量，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)課題研究，注重年青老師的培養(yǎng)，開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，加強(qiáng)中考、高考備考復(fù)習(xí)研討。力爭(zhēng)20xx年中考、高考數(shù)學(xué)科取得更好的成績(jī)。
二．主要措施：
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作的重心放在各年級(jí)備課組，突出年級(jí)備課組長(zhǎng)的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)和挖掘備課組長(zhǎng)的潛能，提高各年級(jí)備課的質(zhì)量，定期交流教案及教學(xué)心得體會(huì)，利用好年級(jí)開(kāi)展調(diào)研周的契機(jī)，通過(guò)“同課異構(gòu)”探索適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課。
2、認(rèn)真抓好10屆初三、高三中考、高考質(zhì)量分析，借鑒10屆成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取備考的不足，加強(qiáng)對(duì)本屆中考、高考的備考復(fù)習(xí)工作，初三、高三畢業(yè)年級(jí)要加強(qiáng)年級(jí)備課，學(xué)期初就要制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃和應(yīng)考策略，減少應(yīng)考的盲目性和隨意性。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排，本學(xué)期第三和第四周分別安排高三和初三畢業(yè)年級(jí)教學(xué)調(diào)研周，屆時(shí)數(shù)學(xué)組將組織本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師下到兩年畢業(yè)年級(jí)聽(tīng)課，察看備考復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施，與畢業(yè)班的教師進(jìn)行交流和坐談，努力提高本科組畢業(yè)年級(jí)的中考、高考的備考質(zhì)量。
3、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計(jì)劃系統(tǒng)的研究活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題，以促進(jìn)本組教師的成長(zhǎng)。開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，繼續(xù)抓好年青教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)年青教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計(jì)劃系統(tǒng)的`研究活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題，以促進(jìn)本組教師的成長(zhǎng)。
6、加強(qiáng)課題研究，組織各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣，以教研促進(jìn)全組教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期數(shù)學(xué)組全組教師一律參與校本小課題研究，選題工作已經(jīng)在上學(xué)期末完成，本學(xué)期正式開(kāi)題實(shí)施。
7、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。以教研博客為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師本學(xué)期每人至少要上傳一篇有交流價(jià)值的文章。8、計(jì)劃組織全組教師外出交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)校初步定為幫扶對(duì)象甲子中學(xué)。
三、主要工作內(nèi)容安排
周次計(jì)劃內(nèi)容備注
�。笨平M會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教研工作，討論本學(xué)期教研工作計(jì)劃，科組長(zhǎng)參加市性教研活動(dòng)。
�。步萄薪M長(zhǎng)參加市性教研會(huì)議
�。掣呷昙�(jí)備考研討、有效教學(xué)調(diào)研
�。�20xx年高考質(zhì)量分析市性
�。祰�(guó)慶節(jié)放假
�。�20xx年中考試卷及質(zhì)量分析市性
�。房平M樣本培訓(xùn)
�。父咭荒昙�(jí)有效教學(xué)調(diào)研
�。钩跻荒昙�(jí)有效教學(xué)調(diào)研
�。保捌谥锌荚�
�。保敝卸慰荚嚲砑翱荚囐|(zhì)量分析
1２中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手教學(xué)展示，高中新教材在線(xiàn)研討市性
1３校性有效教學(xué)開(kāi)放周
1４高二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研
1５備課組工作匯報(bào)，課題研究小結(jié)
1６初二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研
1７初三、高三備考工作小結(jié)
1８機(jī)動(dòng)
�。保菇萄泄ぷ骺偨Y(jié)
教研組年度工作計(jì)劃4
20xx年春的到來(lái)，一起(17)開(kāi)始了本學(xué)期工作，緊張有序教學(xué)工作序幕隨著學(xué)生即將報(bào)到已徐徐拉開(kāi)了，定好調(diào)子，理清思路，靜靜開(kāi)啟暫新的一年。英語(yǔ)教研工作依據(jù)我校教務(wù)處下達(dá)了教學(xué)工作任務(wù)----提質(zhì)增效，進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，本學(xué)期工作任務(wù)如下：
一、提升英語(yǔ)教研組教師教學(xué)意識(shí)
課堂教學(xué)改革的思考從來(lái)未間斷過(guò)，學(xué)校發(fā)展壯大生存都把課堂教學(xué)當(dāng)作最為核心工作，那么英語(yǔ)教師課堂教學(xué)意識(shí)---目標(biāo)意識(shí)，文化意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，策略意識(shí)，評(píng)價(jià)意識(shí)等等，加強(qiáng)英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)中，提質(zhì)增效為教學(xué)工作重點(diǎn)展開(kāi)自我課堂效率提升延伸拓寬的`教學(xué)意識(shí)。
二、借觀議課平臺(tái)打造珠河中青年骨干教師
加強(qiáng)觀議課有效性，在于備課組在集體備課中，給青年教師更多機(jī)會(huì)更多嘗試教學(xué)想法和更多發(fā)言權(quán)，有利于教學(xué)工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿(mǎn)園，才是珠河中學(xué)大校風(fēng)范的教學(xué)格局，單一化必然是固化萎縮。嚴(yán)格教務(wù)處下達(dá)的基本流程，敦促教師完成！
出課教師名單：初二 劉琳，田大偉 初一 張萌
三、發(fā)揮英語(yǔ)名師工作室作用:
英語(yǔ)名師工作室任務(wù)培養(yǎng)青年骨干教師，以學(xué)校有效課堂觀議課為核心，做好團(tuán)隊(duì)專(zhuān)欄建設(shè)，分階段整理活動(dòng)材料，青年教師積累說(shuō)課材料，教學(xué)反思，工作心得，由備課組整理教研組長(zhǎng)審核上交教務(wù)處。推進(jìn)名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會(huì)影響力的青年骨干教師。
四、青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)
培養(yǎng)青年教師勝任教育教學(xué)育人工作任務(wù)，是我校工作重點(diǎn)，本學(xué)期，給不到三年的青年教師更多的磨練機(jī)會(huì)，在講學(xué)稿設(shè)計(jì)，制作，上課，聽(tīng)課，課后反思，作業(yè)批改等方面，需年輕教師腳踏實(shí)地完成工作任務(wù)，態(tài)度最為關(guān)鍵。
五、“愛(ài)你英語(yǔ)” 特色校本課程
我校初一進(jìn)行的愛(ài)你英語(yǔ)背單詞課程，由教研組長(zhǎng)完成撰寫(xiě)方案和階段報(bào)告，由微機(jī)老師和初一英語(yǔ)教師共同完成本項(xiàng)課題研究，做好一切研究工作。
組長(zhǎng)：呂春子，王春鳳
組員：王帥，陳靜，杜苗苗，初一英語(yǔ)教師
六、第二課堂特色課堂：
為開(kāi)展珠河中學(xué)英語(yǔ)第二課堂，開(kāi)展“能力，素養(yǎng)，拓展，體驗(yàn)”的第二課堂延伸學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)探索，我們?cè)谌路蓍_(kāi)展珠河中學(xué)第二屆“英語(yǔ)日“活動(dòng)，班級(jí)為單位，英語(yǔ)教師設(shè)定主題，開(kāi)始英語(yǔ)趣味活動(dòng)，學(xué)唱英文歌活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)一首歌曲。
七、教研組具體任務(wù)
20xx年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專(zhuān)題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
教研組年度工作計(jì)劃5
一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了，今年是綜合組又加進(jìn)了新的學(xué)科，使我組的老師數(shù)量又增加了。按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計(jì)劃，為了使能我校音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)教學(xué)，勞技工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，是綜合組快速的完善，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃�，F(xiàn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的指示,提高全組老師的教學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育的優(yōu)秀教師圍繞“課改、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育命題，展開(kāi)教研組研訓(xùn)，認(rèn)真搞好教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)學(xué)科的`新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美、英語(yǔ)，勞技，校本的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。
二、教研工作目標(biāo)：
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過(guò)區(qū)教師四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極參加創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校。
三、 教研工作重點(diǎn)：
為了更好地配合學(xué)校推進(jìn)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校，本學(xué)期在本組學(xué)科方面的教學(xué)研究工作做如下安排：
1、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，與其它學(xué)科的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對(duì)音體美英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高知識(shí)技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。
四、工作措施：
1、各學(xué)科圍繞“課堂教學(xué)語(yǔ)言評(píng)價(jià)”這一主題，推薦本組一位老師在本學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)研討。
2、鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書(shū)刊，定期組織教師進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，并撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、集體學(xué)習(xí)討論課堂教學(xué)該如何評(píng)價(jià)，并貫徹到教學(xué)中。
教研組年度工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
在新課程理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以人為本，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，整合優(yōu)化語(yǔ)文教育資源，將“育人”有機(jī)融合到學(xué)科教育中，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育可持續(xù)性發(fā)展。深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，著重研究一、二、三年級(jí)新教材新教法，發(fā)揮骨干教師輻射作用，開(kāi)辟我校語(yǔ)文教育新天地。
二、工作目標(biāo)：
1、單周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研究，利用各種教育刊物雜志學(xué)習(xí)新理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育觀念，提高語(yǔ)文教育水平。
2、以“大語(yǔ)文”教育觀審視、開(kāi)發(fā)、優(yōu)化、利用校本語(yǔ)文課程資源，著重提高、深化語(yǔ)文學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)效能，培養(yǎng)學(xué)生探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合分析能力。
3、開(kāi)展低年級(jí)（重點(diǎn)指一二三年級(jí)）、中年級(jí)、高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文課程改革。
4、以“讓書(shū)香灑滿(mǎn)校園，讓閱讀深入靈魂”為宗旨，完善和建立學(xué)校、班級(jí)圖書(shū)室，以課內(nèi)外閱讀為抓手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，真正變學(xué)生“怕閱讀、怕作文”為學(xué)生“愛(ài)閱讀、樂(lè)作文”，推廣“生活需要式”作文教學(xué)。
5、要求每位中青年教師積極撰寫(xiě)教育論文、教育手記等，結(jié)集成冊(cè)；組織教師課外閱讀、集體備課，豐富教研內(nèi)容。
6、做好有效的課堂教學(xué)反思、教后記工作。
7、做好20xx年縣級(jí)課題結(jié)題工作，力爭(zhēng)20xx年省、市級(jí)立項(xiàng)課題，落實(shí)20xx年校級(jí)課題結(jié)題。
三、工作措施：
1、抓新課程改革，提升教育品味。
�。�1）組織教師認(rèn)真、深入地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自學(xué)、研討、年級(jí)組交流、集中探討等多種形式來(lái)吃透，并在課堂教學(xué)上充分展示、體現(xiàn)。
�。�2）單周定時(shí)定點(diǎn)定人開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研、集體備課，激發(fā)教學(xué)興趣，提高教育水平。
2、展現(xiàn)教育藝術(shù)，提高教學(xué)效率。
以“啟思、導(dǎo)趣、激情”的育人觀，喚醒學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，努力打造學(xué)生“自我教育”的人格。
�。�1）分年段組織中青年教師每人開(kāi)一堂“新課堂教學(xué)藝術(shù)交流課”，重點(diǎn)是一二年級(jí)新教材、新理念、新教法交流課，鼓勵(lì)老教師上一節(jié)交流課，形式：說(shuō)課——上課——互動(dòng)評(píng)課，評(píng)選鄉(xiāng)級(jí)名師。
�。�2）每月開(kāi)一兩次“家常課”交流座談會(huì)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）每位教師每周聽(tīng)一節(jié)課以上。
�。�4）開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育手記評(píng)比，匯編成冊(cè)。
�。�5）加強(qiáng)小組合作，以辦公室、年級(jí)組為單位，沙龍式教研。
�。�6）發(fā)揮骨干教師作用，以輻射式帶動(dòng)全體教師參與教研，逐步使教書(shū)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處�、學(xué)者型教師。
3、綜合開(kāi)發(fā)利用課程資源，加強(qiáng)師生課內(nèi)外閱讀。
�。�1）新課標(biāo)對(duì)學(xué)生課外閱讀作了科學(xué)的定量，利用班級(jí)圖書(shū)室、學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)、學(xué)生課外讀物、教師推薦讀物，指導(dǎo)學(xué)生以默讀、快讀、跳讀、瀏覽等方式進(jìn)行課外閱讀，拓展學(xué)生視野，凈化心靈，提高閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
�。�2）利用午休、課間、讀報(bào)課、早晚自修開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如講故事、讀經(jīng)典佳作詩(shī)篇、說(shuō)社會(huì)見(jiàn)聞、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等。
�。�3）加大學(xué)生投稿力度，要求每班投稿率至少占有10%。
（4）完善、利用“雛鷹廣播站”。每日播送學(xué)生習(xí)作、教師“下水”作品等，要求每位語(yǔ)文教師每月至少選送一篇“下水”作品。提倡語(yǔ)文教師參與播音。
�。�5）抓好小記者這塊陣地，合理開(kāi)發(fā)利用語(yǔ)文資源。
�。�6）三年級(jí)以上學(xué)生人人辦小報(bào)，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品、教師“下水”作品，要求三年級(jí)以上語(yǔ)文教師每月至少一篇“下水”作品刊登在小報(bào)上，鼓勵(lì)其他教師踴躍向小報(bào)投稿，辦出特色。
�。�7）每月組織教師設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀題，做到每月一練。
�。�8）落實(shí)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)、做筆記工作，師生選送、推薦經(jīng)典佳作，匯編成冊(cè)，供師生閱讀、使用。
4、注重教學(xué)設(shè)計(jì)，研究動(dòng)態(tài)生成，加強(qiáng)課后反思。
�。�1）備課從學(xué)生角度出發(fā)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)文本前的“原認(rèn)知”，課堂上關(guān)注“人”的發(fā)展，以高超的教育機(jī)智把握動(dòng)態(tài)生成。
�。�2）以年級(jí)組為單位，集體精備每單元的.重點(diǎn)篇目或開(kāi)頭篇，對(duì)單元訓(xùn)練點(diǎn)做到精心設(shè)計(jì)，落實(shí)分解。
�。�3）提倡語(yǔ)文教師范背課后要求背誦的段落、例文；提倡低段語(yǔ)文教師備寫(xiě)田字格，中高段教師寫(xiě)“下水”作品。
�。�4）落實(shí)有效的課后反思，每周選一節(jié)課寫(xiě)一篇教后記，其他課反思要求做到四個(gè)“二三”：每周選二三節(jié)課反思；每節(jié)課反思二三分鐘；每節(jié)課反思二三點(diǎn)；堅(jiān)持二三年。
5、狠抓早讀積累語(yǔ)感，重視寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�1）早晨是“黃金時(shí)間”，應(yīng)狠抓落實(shí)學(xué)生早讀，以自由讀、領(lǐng)讀、齊讀、范讀等多種有效的朗讀方式讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)文的韻律美，促使養(yǎng)成朗讀習(xí)慣，積淀語(yǔ)感，生成“讀”的能力。
�。�2）早讀除課本外，可安排名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、經(jīng)典古詩(shī)文、優(yōu)秀語(yǔ)段選萃，供學(xué)生閱讀，豐富語(yǔ)言積累。
�。�3）寫(xiě)字教學(xué)是素質(zhì)教育一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)予重視。要求一、二年級(jí)重點(diǎn)抓鉛筆字教學(xué)，充分運(yùn)用《寫(xiě)字》和《硬筆字�！返荣Y源，使學(xué)生寫(xiě)出端正勻稱(chēng)整潔的字；中高年級(jí)以鋼筆字為主，能寫(xiě)出端正勻稱(chēng)美觀并富一定韻味的漢字；在校認(rèn)真寫(xiě)，在家同樣認(rèn)真寫(xiě)；舉行書(shū)法比賽，促使學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成。
6、課題研究。
�。�1）抓好20xx年語(yǔ)文學(xué)科縣級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題，力爭(zhēng)20xx年省、市級(jí)立項(xiàng)課題。
�。�2）落實(shí)校級(jí)課題研究。
7、做好考研工作，實(shí)施綜合評(píng)價(jià)。
�。�1）在做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等基礎(chǔ)上，進(jìn)行考研，提高教育質(zhì)量。
�。�2）對(duì)學(xué)生實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科綜合性評(píng)價(jià)。
四、主要工作安排：
1、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研，做教育摘記。
2、每周每位教師聽(tīng)一節(jié)課。
3、雙周四下午語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)研討。
4、每周進(jìn)行一次教學(xué)反思，每月進(jìn)行一次反思交流。
5、每月開(kāi)展“家常課”交流座談。
6、三年級(jí)以上語(yǔ)文教師每月至少有一篇“下水”作品或指導(dǎo)作品在廣播站播出，至少有一篇“下水”作品或指導(dǎo)作品在《班級(jí)日?qǐng)?bào)》上刊登。
7、積極參加教研室相關(guān)活動(dòng)。
教研組年度工作計(jì)劃7
隨著課程改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的'課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)工作，制定音體美組工作計(jì)劃：
一、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。
3．計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，利用多媒體教室學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)
1．抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革
辦法，爭(zhēng)取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法。
2．嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，每周聽(tīng)課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對(duì)無(wú)故缺勤者，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任。
4．高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。
三、活躍文體氣氛，豐富課余生活
1．待學(xué)校操場(chǎng)修好以后，3月底計(jì)劃在大操場(chǎng)開(kāi)展非畢業(yè)年級(jí)廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽；5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書(shū)法作品展、繪畫(huà)作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)。
2．協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練，乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中，爭(zhēng)取好進(jìn)入前三名；田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，爭(zhēng)取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名；棋類(lèi)代表隊(duì)爭(zhēng)取在太原市棋類(lèi)比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊(duì)，在暑假太原市籃球比賽中，爭(zhēng)取進(jìn)入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭(zhēng)取中考體育測(cè)試好成績(jī)。
6．搞好音體美特長(zhǎng)生注冊(cè)工作。
四、建議：
1．建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護(hù)組，負(fù)責(zé)日常維護(hù)，保持場(chǎng)地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場(chǎng)地配套設(shè)施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對(duì)體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內(nèi)場(chǎng)地衛(wèi)生最好有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，隨時(shí)保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺(tái)，便于活動(dòng)鍛煉。
6．盡快研究特長(zhǎng)生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。
開(kāi)展多種文體活動(dòng)豐富師生課余生活
學(xué)生在校期間，除正常學(xué)習(xí)外，還有許多活動(dòng)時(shí)間，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面，我們是這樣做的。
一、各備課組每學(xué)期初根據(jù)具體情況拿出本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，教研組再進(jìn)行統(tǒng)一安排，避免時(shí)間沖突。具體做法如下:
20xx年音體美組活動(dòng)安排表
時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要求備注
3月中旬乒乓球楊長(zhǎng)江報(bào)名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織
3月下旬廣播操比賽教翔下發(fā)比賽規(guī)程
4月中、下旬田徑單項(xiàng)賽韓星云下發(fā)比賽規(guī)程、報(bào)名表
4月底市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)韓星云報(bào)名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織
5月初攝影作品展張銳下發(fā)征集通知
5月初合唱比賽王永蘭下發(fā)通知
6月中旬書(shū)法、繪畫(huà)作品展田翰卿李世民下發(fā)征集通知
7月中旬市籃球比賽教翔耿秀珍李眾保報(bào)名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織
4月、5月教師乒乓球、羽毛球比賽喬貴新唐寶華教翔下發(fā)比賽規(guī)程、報(bào)名表
二、利用午休時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展乒乓球、羽毛球、籃球等一系列體育比賽，由學(xué)生自己組織，體育教師給予協(xié)助，也可交給一個(gè)班級(jí)組織比賽，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
5月初，高二、高一年級(jí)籃球比賽（高中備課組負(fù)責(zé)協(xié)助）；
初二、初一乒乓球賽（初中備課織負(fù)責(zé)協(xié)助）。
三、計(jì)劃在操場(chǎng)主席臺(tái)下，定期出版體育黑板報(bào)，宣傳體育活動(dòng)的方法、講解體育知識(shí)、報(bào)道體育動(dòng)態(tài)等。初步計(jì)劃每半個(gè)月出版一期，由各班輪流組織出版。
四、組織廣播體操評(píng)比，將平時(shí)班級(jí)學(xué)生做操得分與廣播體操比賽成績(jī)相加，做為班級(jí)廣播體操比賽成績(jī)。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，每天認(rèn)真做操，從而達(dá)到提高學(xué)生做操質(zhì)量的目的。
教研組年度工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線(xiàn)，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
二、教研工作目標(biāo)
1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專(zhuān)題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
三、教學(xué)要求
1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書(shū)育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。
3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學(xué)生的.輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
5、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
9月1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱(2690159@163.com)
2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
1月1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
2、、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)。
教研組年度工作計(jì)劃9
物理組本期擬從以下方面開(kāi)展工作：
1、加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)要有準(zhǔn)備，有主題，主講人，有記載。
2、組織校級(jí)公開(kāi)課和學(xué)科組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，校級(jí)公開(kāi)課從第三周開(kāi)始，沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課，每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干教師上校級(jí)公開(kāi)課。物理學(xué)科第6周上校公開(kāi)課。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)、推門(mén)聽(tīng)課，高一年級(jí)：蔣**副校長(zhǎng)，高二年級(jí)：楊**副校長(zhǎng)。高三年級(jí)：宮**校長(zhǎng)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會(huì)，參加物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：宮**校長(zhǎng)。
5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級(jí)要研究20xx年四川省考試說(shuō)明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點(diǎn)知識(shí)細(xì)目表分析，并對(duì)20xx年高考做出預(yù)測(cè)，形成書(shū)面材料，本月27號(hào)上交教務(wù)處。同時(shí)，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫(xiě)入教師手冊(cè)，做到科學(xué)安排，務(wù)實(shí)高效，確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí)。
6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
針對(duì)本期高二會(huì)考有162人、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則，并遵照?qǐng)?zhí)行。
（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫(xiě)詳案。
�。�3）嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分。
（4）安全時(shí)刻要提醒，上課要清點(diǎn)人數(shù)，未到人員查明原因。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育。
�。�5）對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(jī)（包括期末成績(jī)、各類(lèi)競(jìng)賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中。其中，學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽(tīng)手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。
�。�6）今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組安排課節(jié)時(shí)，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。
�。�7）本期將從德、能、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
（8）每月檢查教案和聽(tīng)課本，青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)，不能摘抄聽(tīng)課筆記。
7、高一、高二年級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（4月底競(jìng)賽）。
8、務(wù)必推進(jìn)教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的.共性問(wèn)題展開(kāi)，形成原創(chuàng)性研究材料。
9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類(lèi)整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。
10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊(cè)、教研組長(zhǎng)和骨干教師校級(jí)公開(kāi)課具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容登記表、高三教師20xx屆高考預(yù)測(cè)相關(guān)資料，以及物理教研組工作計(jì)劃。
11、上傳資料安排：2月鐘**負(fù)責(zé)、3月祝**負(fù)責(zé)、4月張**負(fù)責(zé)、5月吳**負(fù)責(zé)6月李**負(fù)責(zé)、7月賀**負(fù)責(zé)。
教研組年度工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有效開(kāi)展教研活動(dòng)。組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教研組建設(shè)。從而能讓教師體驗(yàn)職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè)教學(xué)，學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué)。
二、工作目標(biāo)：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《以理解教育促學(xué)校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍，開(kāi)展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究
三、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專(zhuān)著的學(xué)習(xí)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我。結(jié)合自己的.實(shí)踐體會(huì)，撰寫(xiě)心得。
組織教師寫(xiě)好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動(dòng)理論上每?jī)芍芤淮危嵩缫恢艽_定開(kāi)課教師，要有效地運(yùn)用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，能用“樂(lè)教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，堅(jiān)守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng)。
年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思。
1、開(kāi)課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)開(kāi)課的質(zhì)量。
2、評(píng)課 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對(duì)一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(五)強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
5
教研組年度工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。
二、主要工作
�。�一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的.重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。
3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。
4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。
3、評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。
4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、初三年級(jí)：
召開(kāi)初三教師研討會(huì)，對(duì)20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與《新課程初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作；有針對(duì)性地開(kāi)一些研究課。
2、高三年級(jí)：
召開(kāi)區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析20xx年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。
三、日程安排
9月份
1、制定好教研組、各備課組工作。
2、初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
3、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動(dòng)。
4、初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）
5、評(píng)選出教師參加區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
6、積極撰寫(xiě)年會(huì)論文。
7、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）
10月份
1、各備課組認(rèn)真開(kāi)展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織對(duì)初中語(yǔ)文新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。
3、高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析20xx年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。
4、參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）
11月份
1、組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。
2、組織參加區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽。
3、組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）
4、高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。
5、高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競(jìng)賽。
6、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）
12月份
1、組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。
2、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié)。
3、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）
20xx年1月份
1、組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級(jí)，特別是初三、高三考試結(jié)果。
2、做好學(xué)期總結(jié)工作。
教研組年度工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課研究為平臺(tái)，積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，有些同學(xué)對(duì)待政治科目會(huì)出現(xiàn)對(duì)待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)習(xí)情況看，整個(gè)年級(jí)政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性不強(qiáng)。
高三學(xué)生相對(duì)學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識(shí)仍然脆弱。這個(gè)時(shí)候更要加強(qiáng)教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個(gè)班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車(chē)尾”學(xué)生加把“強(qiáng)火”（確保高考評(píng)估能夠接近有效分）
三、具體工作
（一）嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別是要結(jié)合本學(xué)期“師生成長(zhǎng)共同體”為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的政治方向；促進(jìn)學(xué)生了解并體驗(yàn)有序政治參與、行使民主權(quán)利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參與的技能；培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、國(guó)家觀念和開(kāi)拓國(guó)際視野。
�。ǘ┙∪w備課，落實(shí)“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的`措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，高二、高三備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。重要活動(dòng)要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長(zhǎng)要記錄每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時(shí)間表，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。組成員加強(qiáng)溝通，互相聽(tīng)課，利用好教師共享平臺(tái)，互相分享交流資料（學(xué)期末各備課組要有“數(shù)字”說(shuō)話(huà)）。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內(nèi)成員數(shù)聽(tīng)評(píng)課），通過(guò)對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）。
（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。
（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)開(kāi)展三環(huán)六步教學(xué)方法，結(jié)合本學(xué)期“師生成長(zhǎng)共同體”為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一”，落實(shí)“每周一讀、每周一記、每周一評(píng)，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。為學(xué)生創(chuàng)造更多的討論機(jī)會(huì)，把學(xué)生分成6-8人小組，對(duì)課堂上的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并由學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊。
�。┏闪⒄窝芯啃詫W(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期計(jì)劃與語(yǔ)文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“愛(ài)國(guó)主義講演比賽”、“中國(guó)優(yōu)秀文化典籍（詩(shī)歌）誦讀”征文大賽。
�。ㄆ撸┳杂X(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞“綜合探究”活動(dòng)開(kāi)展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
�。ò耍┱J(rèn)真批改每次作業(yè)，并及時(shí)講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
教研組年度工作計(jì)劃13
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的.比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
(6)聽(tīng)課：本學(xué)期各教師參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開(kāi)教學(xué)，課前要有研討，課后要進(jìn)行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。教師間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
教研組年度工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)：
1、分工明確，責(zé)任到人，做好服務(wù)。
2、發(fā)揮特長(zhǎng)，相互協(xié)作，共同發(fā)展。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、認(rèn)真抓好教學(xué)工作，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等各個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)教師，以嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心，爭(zhēng)取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué)。
2、從每周一次的教研活動(dòng)入手，要求每一次活動(dòng)由不同老師輪流主持，有主題、有內(nèi)容、有記錄：從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思、從個(gè)人的`教學(xué)心得進(jìn)行交流，從管理的方法進(jìn)行切磋。
3、注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從教學(xué)教研、組織參與競(jìng)賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點(diǎn)，提高教研組整體水平。
4、配合教務(wù)處，嚴(yán)格教學(xué)管理，同科目教師之間不定期進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)能力。
5、加強(qiáng)學(xué)校上機(jī)課的管理，以切實(shí)的措施管理好學(xué)生的上機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。進(jìn)一步規(guī)范上機(jī)實(shí)踐課的課堂秩序。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式，提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平。
�。ǘ┙虒W(xué)輔助管理方面：分工明確、責(zé)任到人，認(rèn)真履行；充分發(fā)揮本小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，進(jìn)一步提高輔助管理工作。
1、開(kāi)學(xué)初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開(kāi)學(xué)教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、定期對(duì)各機(jī)房及辦公室進(jìn)行一次安全及維護(hù)情況的全面檢查，并作好相應(yīng)的記載；做好每個(gè)專(zhuān)用功能室的日常維護(hù)、管理工作。
3、進(jìn)一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。
4、配合各處室，做好學(xué)校各類(lèi)信息的及時(shí)發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應(yīng)板塊資料的更新工作。
5、確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時(shí)關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。同時(shí)，我們將通過(guò)培訓(xùn)等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。
6、積極組織和輔導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的相關(guān)活動(dòng)和比賽，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。努力調(diào)動(dòng)組內(nèi)各教師參與各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高教師的自身水平。
7、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。
8、積極配合其他部門(mén)，認(rèn)真完成學(xué)校的臨時(shí)任務(wù)。
四、工作展望：
今后，我們將不斷加強(qiáng)信息技術(shù)教研組自身建設(shè)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。
教研組年度工作計(jì)劃15
一、總的目標(biāo)：
教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法：
1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。
要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo)，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報(bào)課，還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開(kāi)課，并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。
教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評(píng)的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去，使聽(tīng)評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評(píng)課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。
對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再?gòu)?fù)課，再反思，寫(xiě)出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。
提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的，對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
�。�1）初一：
①加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
②改進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法。
③加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結(jié)對(duì)子，以?xún)?yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà)，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。
（2）初二：
�、偌訌�(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
②認(rèn)真用好集體備課資源，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學(xué)案定期檢查，教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式，學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上。
�。�3）初三：
①加大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。
�、诩訌�(qiáng)兩位骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
③做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。
�、芄餐帉�(xiě)不同層次的練習(xí)卷，進(jìn)行練習(xí)，做到及時(shí)講評(píng)。
�、輪卧獪y(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
�。�4）高一：
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
�、跔I(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
③強(qiáng)化學(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。
�、芾眯１菊n程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升。
�、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。
作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次，每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次。
�。�5）高二：
�、偌訌�(qiáng)教材、課標(biāo)、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。
②熟悉學(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
�、鄯e極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè)；批改書(shū)面作業(yè)；課堂練習(xí)及時(shí)訂正；定期測(cè)試。
作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數(shù)學(xué)組內(nèi)要求，每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)，教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測(cè)試后，都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線(xiàn)。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對(duì)性，各備課小組制定以下教研課題。
初一：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
初二：
�。�1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三：如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二：分層次教學(xué)的探討。
高三：高考應(yīng)對(duì)策略的研討。
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