- 相關推薦
小學一年級組教研工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學一年級組教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學一年級組教研工作計劃1
一、現(xiàn)狀分析：
我們年級組有12名教師，語文教師六名，數(shù)學教師三名，英語教師三名。
一年級有學生320人，學生年齡較小，學習習慣和行為習慣都還較差，但大部分學生都有較強的學習愿望，有進取心。
二、指導思想：
以學校工作計劃為中心，以課堂教學改革為中心，課程改革和教改科研實驗為先導，以教師隊伍建設為重點，創(chuàng)特色教育，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，走特色發(fā)展的道路。
三、工作目標：
1、全年級學生操行合格率達100%。
2、語數(shù)及格率力爭都達到100％，優(yōu)生率達到90％，語數(shù)均及格率要達100％，語數(shù)均優(yōu)生率達到90％，中差生率控制在規(guī)定5％之內。
3、教師教學技能大幅提高：工作三年以上教師隨堂課合格率100％，
四、工作重點：
1、加強養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應小學的學習生活，完成角色的轉變。
2、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
3、本學期加強以學生為本的教育教學理念，在各個班級實行班級自治，加強對集體放學，課堂紀律，課間安全的教育，根據德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。注重學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成，全面展開自我教育的育人氛圍。
4、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。力爭做到德育效果明顯。
5、注重學生安全意識教育，加強安全值日，防止不安全事故的發(fā)生。
6、開展解讀教材，提高教學質量的校本教研活動，全面提高每一位老師的.教研能力。
7、開展讀書活動，營造書香校園。
五、具體措施。
1、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察。
2、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
3、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發(fā)生。
4、每月召開一次年級組會議，協(xié)調老師的工作，研究學生存在的問題。
小學一年級組教研工作計劃2
一、指導思想
以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標
1、順利實施課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務潛力強的高素質教師隊伍。
三、工作重點
（一）、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其資料結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習資料，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
（二）、苦練內功，提高教師隊伍素質
1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的.養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。
�。ㄈ�、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
小學一年級組教研工作計劃3
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以綜合質量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究資料，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
（一）校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學潛力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，教師不僅僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
根據縣教研室和學區(qū)的安排，用心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和務必深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術培訓。現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務必具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
�。ǘ┱n題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經構成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要用心有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐潛力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的.資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，用心采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
�。ㄋ模╅_發(fā)校本課程
本學期繼續(xù)根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真用心參加各培訓學習、講座等活動，構成進行教學反思的習慣。
5、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本年度計劃資料
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動
1、組織教師對課題狀況初步檢測
2、組織好考試命題工作
3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進行總結，評選優(yōu)質課人員上觀摩示范課，
3、并對教研工作進行全面總結。
小學一年級組教研工作計劃4
一、指導思想
以學校的教科研工作為指針，以貫徹落實《課程標準》為契機，改變教學理念，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以樣本研究為主要方式，結合本年級組教師的實際，讓教師們不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷超越，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，讓學生感受到學習的`樂趣，積極參與，主動實踐，扎扎實實提高教學質量。
二、學期目標
1、課堂展示：校級一節(jié)，組內每人至少一節(jié)，爭取讓教研員來看課指導。
2、學生成績：優(yōu)秀率至少提高一個百分點，爭取減少不及格人數(shù)。
3、規(guī)范行為：備好課，上好課，及時批改，加強輔導，聽課學習。
4、滿意度：均達到98%以上。
三、具體措施
1、認真學習課標，理解課標精神，認真鉆研教材。搜集學校及組內專題的相關材料，進行研究性學習，提高自身的理論水平及研究能力。
2、加強集體備課力度，深入課堂看課，多幫助新任教教師備課，使教師能快速成長。
3、加強教研力度，主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學水平，使教師的課堂教學能力逐漸成熟。
4、及時地組織全組進行測試，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，多進行個別輔導，并與家長溝通，共同提高孩子的成績。
5、規(guī)范好組內教師的常規(guī)，及時進行自查和互查。
小學一年級組教研工作計劃5
一、指導思想
以學校的教科研工作為指針，以貫徹落實《課程標準》為契機，改變教學理念，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以樣本研究為主要方式，結合本年級組教師的實際，讓教師們不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷超越，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，讓學生感受到學習的樂趣，積極參與，主動實踐，扎扎實實提高教學質量。
二、學期目標
1、課堂展示：校級一節(jié)，組內每人至少一節(jié)，爭取讓教研員來看課指導。
2、學生成績：優(yōu)秀率至少提高一個百分點，爭取減少不及格人數(shù)。
3、規(guī)范行為：備好課，上好課，及時批改，加強輔導，聽課學習。
4、滿意度：均達到98%以上。
三、具體措施
1、認真學習課標，理解課標精神，認真鉆研教材。搜集學校及組內專題的相關材料，進行研究性學習，提高自身的理論水平及研究能力。
2、加強集體備課力度，深入課堂看課，多幫助新任教教師備課，使教師能快速成長。
3、加強教研力度，主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學水平，使教師的.課堂教學能力逐漸成熟。
4、及時地組織全組進行測試，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，多進行個別輔導，并與家長溝通，共同提高孩子的成績。
5、規(guī)范好組內教師的常規(guī)，及時進行自查和互查。
小學一年級組教研工作計劃6
一、指導思想
以《全日制義務教育語、數(shù)課程標準》為依據，遵循語、數(shù)教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，以新課程標準為理念，轉變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學改革為重點，改變教師的教學行為和學生的學習方式，建立新的教學觀；以提高教育質量為目標，開展教學評價研究，建立新的質量觀。
二、工作目標
1、順應實施課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代進程。
2、以強化辦學特色為目標，努力推進校本課程。
3、以新的課程改革為實驗動力，以轉變教學思想、接收、融合、運用新的教育理念為目標，立足教材實驗，深化學科教研，著眼課堂教學，力求盡早盡快讓教師教學行為、學生學習方式適應新的課改要求。
4、使教師專業(yè)水平、課堂教學能力顯著提高，學生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。
三、工作措施
1、加強理論學習，確定新理念、新的教學方法進行教學。
�。�1）抓學習
認真學習《綱要》和《課程理念》轉變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學活動中。
�。�2）重實踐
學習研究教材，把握教材的重、難點，探究教學方法，提高課程實施效果。
2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉變，新的教學理念如何體現(xiàn)在教學之中；怎樣才能培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)，新課程標準實驗的教材研究和使用。
方式：①成立專題研究小組，形成共識，獲取經驗；②定期組織專題研討會，通過經驗交流，研究課指導，互動交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經驗、整理推廣。
3、穩(wěn)步推進課程實驗。
組織新課程實驗研討會。使教師進一步理解新課標的'理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點。
四、教研重點工作安排：
3月份：
1、制定語數(shù)教學計劃；
2、交互聽課安排；
3、落實課堂觀察的分項目標；
4、研究教材的重點，把握教材重難點。交流前段時間的教學成果；
4月份：
1、進行交互聽課活動；
2、考試評價研討；
3、寫字比賽，進行作業(yè)評選，每班選五個作業(yè)本參加本年級書寫比賽。對書寫規(guī)范的學生給予獎勵；
4、期中質量調研和分析；
5月份：
1、進行半期總結和后半期的打算；
2、課堂反思沙龍；
3、集體備課；
6月份：
1、教師論文評比；
2、課堂反思評比活動；
3、課堂觀察研討總結；
4、迎接期末，積極復習。
【小學一年級組教研工作計劃】相關文章：
年級組教研工作計劃01-24
中班年級組教研工作計劃01-06
小學中年級組教研計劃04-25
年級組教研工作計劃（精選16篇）07-05
年級組教研計劃04-25
九年級組教研工作計劃03-09
幼兒園年級組教研工作計劃01-08
小學中年級組教研計劃（精選17篇）04-16
中班年級組教研計劃12-07