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教研備課組學期工作計劃

時間:2023-02-25 16:48:30 教研工作計劃 我要投稿
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教研備課組學期工作計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的教研備課組學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研備課組學期工作計劃

教研備課組學期工作計劃1

  一、指導思想

  切實貫徹《高中語文課程便準》的理念,認真落實《語文教學大綱》的要求,透徹把握《高考考試大綱》的精神,針對學生語文學習的實際情況,合理安排復習進度,統(tǒng)籌兼顧,充分調(diào)動全組教師的'教研積極性,依靠集體智慧,主要研究解決教學過程中的重難點問題、細節(jié)問題,全面提高學生語文素養(yǎng),有效提升學生答題采分能力,讓學生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。

  二、具體要求

  發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風,做到四個堅持:堅持“六認真”,抓好教學工作中的細節(jié)問題;堅持聽評課制度,讓每堂課都有充分準備,有質(zhì)量,有亮點;堅持課題研究制度,針對教學中的難點、重點問題,有的放矢;堅持重教材、抓基礎(chǔ),在總復習教學中,杜絕草率馬虎、貪多求快,要讓學生精熟教材,夯實基礎(chǔ),扎實有效開展復習。

  三、工作計劃

  本學期計劃開展五次教研活動,安排如下:

  1、九月---十月上旬,中心發(fā)言人:袁洪濤。

  具體工作:傳達學校本期教育教學工作精神,擬寫備課組教研工作計劃,制定高三語文學科第一輪復習計劃(組織全組教師討論),提出工作要求。

  2、十月上旬---十一月上旬,中心發(fā)言人:楊懷剛袁洪濤。

  具體工作:

  (1)如何做到有效復習,向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗、方法,

  (2)組織零診考試,并進行評卷、學情、教情分析,提出解決問題的措施,完成優(yōu)秀考場作文整理;

 。3)第一部分“語言知識和語言表達”教案編寫,資料收集,習題整理選取;

  (4)第一、五冊教材復習學案的編寫,重點篇目背誦的落實;

  (5)作文訓練:審題立意。編寫教案,整理例文。

  3、十一月上旬---十二月中旬,中心發(fā)言人:何君臣楊雨航。

  具體工作:

  (1)命制當月考試卷,并進行評卷、學情、教情分析,提出解決問題的措施,完成考場優(yōu)秀作文整理;

 。2)第三部分“古代詩文閱讀”教案編寫、資料收集、習題整理選取;

  (3)第二、三冊教材復習學案編寫,重點篇目的背誦落實;

 。4)作文訓練:材料的選擇、使用,結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案,整理例文

  4、十二月中旬---一月中旬,中心發(fā)言人:趙定良涂健。

  具體工作:

  (1)命制當月考試卷,并進行評卷、學情、教情分析,完成考場優(yōu)秀作文整理;

  (2)第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習題整理選。

 。3)第四、六冊教材復習學案的編寫,重點篇目的背誦落實;

 。4)作文訓練:錘煉語言,讓文采飛揚。編寫教案,整理例文。

  5、一月中旬---二月中旬,中心發(fā)言人:鮮友述馬開智。

 。1)命制當月考試卷,并進行評卷、學情、教情分析,完成考場優(yōu)秀作文整理;

  (2)第二部分“文學常識和名句名篇”教案編寫、資料收集、習題整理選。

 。3)作文訓練:打造高考作文亮點。編寫教案,整理例文。

教研備課組學期工作計劃2

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動,以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展、。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。

  二、本學期主要工作:

  (一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

  1、按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。

  2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)九年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。

 。ǘ┘訌娊萄薪M的常規(guī)管理。

  經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量,切實開展校本教研。

  以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

  (四)加強資料建設(shè)。

  我備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應,學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學生實際。以學生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學生能力為前提,以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來,形成文字材料,為自己和本組積累教學財富。

  (五)開展課題研究。

  不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的'突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。

 。├^續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。

  對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學水平。

  三、具體安排

  九月份:

  1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排,確定集備教研活動時間。

  2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。

  3、開展集體備課,統(tǒng)一的教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。

  十月份:

  1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。

  2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;組織好期中復習材料。

  十一月份:

  1、期中考試

  2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

  3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。

  十二月份:

  1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

  2、檢查培優(yōu)進展情況,開展數(shù)學竟賽。

  3、搜索積累壓軸題,準備下期培訓用

  一月份:

  1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。

  2、做好期末復習、考試。

  3、期末考試。

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