中小學(xué)教研工作計(jì)劃合集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的中小學(xué)教研工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教研室20xx年教科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們音美組將在抓好音樂(lè)、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、學(xué)科工作重點(diǎn)：
備課組：加強(qiáng)集體備課制度的實(shí)施，發(fā)揮集體智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搞好學(xué)校各種文藝表演活動(dòng)。抓好音美課堂的常規(guī)教學(xué)管理，注意做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。協(xié)助校團(tuán)委辦好蘇州中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。
2、*開(kāi)展教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，力求把備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課有機(jī)的結(jié)合到活動(dòng)中來(lái)，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，扎實(shí)有效。
3、教研活動(dòng)期間，力求扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動(dòng)正常、有效地開(kāi)展。
4、按照學(xué)校要求，不斷開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。
5、積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，借競(jìng)賽鍛煉自己，提高自己，不斷學(xué)習(xí)好的`教育教學(xué)方法。
6、按時(shí)開(kāi)好備課組會(huì)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)組織、精心安排、推動(dòng)教學(xué)、教改工作的開(kāi)展。
7、以教學(xué)信息化為導(dǎo)向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)探究，至少制作兩節(jié)課件。圍繞新課程改革為工作重心，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，熟練掌握現(xiàn)代教具的使用，增強(qiáng)課堂教學(xué)效率。
8、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用，組織教師進(jìn)行相互聽(tīng)課、交流教案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng)，不斷提高自身教育教學(xué)水平。建立新老教師幫教隊(duì)伍。
9、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長(zhǎng)起來(lái)的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度，重視實(shí)踐。針對(duì)我組學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重視學(xué)生的實(shí)踐參與，密切結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識(shí)，鍛煉教師的科研能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉、了解不同版本的教材特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間的知識(shí)滲透，樹(shù)立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的'經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用，帶動(dòng)其他教師的提高，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。真正落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評(píng)價(jià)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。使教師能針對(duì)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認(rèn)真制定好本期活動(dòng)計(jì)劃、方案，做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來(lái)，有得而歸。
2、認(rèn)真貫徹教研活動(dòng)制度，提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)資料收集整理。
3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵(lì)教師大膽改革創(chuàng)新，徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。教師提前收集有關(guān)
資料，做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。
5、嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
二月份
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
三月份
教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：①準(zhǔn)備工作--召開(kāi)教研組會(huì)議，明確活動(dòng)的重要性。②開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。④邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導(dǎo)。⑤有條件的話，邀請(qǐng)市教研員來(lái)聽(tīng)課，評(píng)課。
這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對(duì)上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的.更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。2、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續(xù)開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。內(nèi)容為：①英語(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級(jí)學(xué)生。②英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級(jí)，分年級(jí)段進(jìn)行。③英語(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級(jí)段進(jìn)行。對(duì)獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語(yǔ)試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評(píng)估題的參選，送交教導(dǎo)處再次審核。2、試卷的批改，采取回避式。3、做好期末總結(jié)工作。評(píng)選教研活動(dòng)的積極分子。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
結(jié)合本期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本期將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組�，F(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
良好的開(kāi)端是成功的一半。本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的'課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標(biāo)，積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。
著力抓好師資培訓(xùn)，強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
2、學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。
3、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
堅(jiān)持每個(gè)單周開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)月找出一個(gè)學(xué)科，進(jìn)行系統(tǒng)聽(tīng)課和教研，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來(lái)，讓教師確實(shí)從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。
要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。
5、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
�。�1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)。
�。�2）結(jié)合學(xué)校安排，參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
�。�3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
四、具本工作安排
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
4、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、期末認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
二、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點(diǎn)，怎樣體現(xiàn)教案的重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)
三、努力改變教研形式
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，活動(dòng)前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。
四、加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化課改過(guò)程管理
根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的'實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃。有計(jì)劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。
五、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
(2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)青年教師上好評(píng)議課。本學(xué)期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
六、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)能力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵(lì)他們，力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。
七、繼續(xù)開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
為營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展師生共同讀書活動(dòng)，班級(jí)在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。
八、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。如結(jié)合“國(guó)慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩(shī)歌朗誦比賽等。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想是：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課程改革為核心，以深化教研師訓(xùn)為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)， 著力夯實(shí)常規(guī)教研管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教研師訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體措施與做法：
1、 繼續(xù)開(kāi)展撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
要成為一個(gè)研究型的教師，就要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。 本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)敘事與教學(xué)案例。學(xué)期內(nèi)每位教師要整理出1篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校及學(xué)校以上級(jí)別的評(píng)選。
2、 發(fā)揮教研組教研的職能。
學(xué)校共有五個(gè)教研組，業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)理化、英語(yǔ)、史地生政、體音美教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。并且定期召開(kāi)教研會(huì)議，對(duì)近期活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，查缺補(bǔ)漏，活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。 本學(xué)期是以集體備課為主，為打造高效課堂，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，打破年齡、年租的界限，大膽合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，無(wú)論從集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等方面，為提高課堂效率為終極目標(biāo)。
4、 開(kāi)展各種公開(kāi)課的教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
（一） 首先進(jìn)行課堂教學(xué)大賽，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。大賽中的賽事代表中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和水平。
�。ǘ� 進(jìn)行“每日公開(kāi)課”活動(dòng)。首先由上學(xué)期的“提高課”的教師先講，然后再按規(guī)定順序依次講課，學(xué)校評(píng)出30%的教師優(yōu)秀課，40%的滿意課，30%的提高課，以此達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。
（三）本學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。最后配合學(xué)校教研室驗(yàn)收評(píng)比。
5、采用多種方法提高教師們的業(yè)務(wù)。
（一）、專題講座： 為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力， 本學(xué)期舉辦以此專題講座，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
�。ǘ�、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：開(kāi)展“教師論壇”，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高，進(jìn)行打造高效課堂的經(jīng)驗(yàn)交流。 繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)，為加強(qiáng)信息交流與共享，要求每位教師每個(gè)月至少上傳3片自己的文章與成果，達(dá)到資源共享；學(xué)期末每位教師上交一份優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案，形成《導(dǎo)學(xué)案匯編（六）》；繼續(xù)出刊《教研信息報(bào)》；開(kāi)展骨干教師的.觀摩課及說(shuō)課活動(dòng)，把骨干教師的教學(xué)信息介紹給全校教師，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
6、課題結(jié)題：本學(xué)期將完成《寫字課題》的結(jié)題任務(wù)。
7、完成上級(jí)部門要求的各項(xiàng)任務(wù)。包括期中、期末、單元試題、課件的上傳，同時(shí)形成自己學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)，形成豐富的教學(xué)資源。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)
九月份：
1、 學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂學(xué)校教研師訓(xùn)工作計(jì)劃。
2、 教研組制定計(jì)劃。
3、 學(xué)校課堂教學(xué)大賽
4、 籌備管局課堂教學(xué)大賽
十月份：
1、 繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)大賽
2、 每日公開(kāi)課
3、 教學(xué)理論講座
4、檢查網(wǎng)絡(luò)教研
5、青年教師的理論學(xué)習(xí)與匯報(bào)課
十一月份：
1、 繼續(xù)每日公開(kāi)課
2、教師論壇
3、檢查網(wǎng)絡(luò)教研
4、骨干教師的觀摩課
十二月份：
1、繼續(xù)每日公開(kāi)課 。
2、同課異構(gòu)的公開(kāi)課教學(xué)
3、檢查網(wǎng)絡(luò)教研
4、學(xué)期末的總結(jié)匯總：博客、教學(xué)資源庫(kù)、青年教師驗(yàn)收、導(dǎo)學(xué)案匯編
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)年音樂(lè)學(xué)科教研工作，總體劃分為兩部分：
1、加強(qiáng)全市音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，優(yōu)化教師工作作風(fēng)；
2、創(chuàng)新教研工作主題、方式、機(jī)制，提高音樂(lè)課堂教學(xué)音樂(lè)性和實(shí)效性。
其中，高中部分，將以音樂(lè)生及特長(zhǎng)生的高考升學(xué)率為重；初中小學(xué)部分，開(kāi)展特色活動(dòng)為主，以“班級(jí)合唱”為切入點(diǎn)的展開(kāi)新一輪教研活動(dòng)，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全市中小學(xué)音樂(lè)教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。具體計(jì)劃如下：
一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化工作作風(fēng)。
利用學(xué)科會(huì)、站、學(xué)科調(diào)研等形式幫助教師樹(shù)立個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)成就感。利用每周集訓(xùn)和教學(xué)基本功比賽等形式加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。利用名師工作室、學(xué)科會(huì)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)骨干教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)學(xué)科教研基地的職能，力促基地成員的教研能力快速發(fā)展，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全市音樂(lè)教研工作全面發(fā)展。
創(chuàng)新做法：
1、更新名師工作室成員名單，細(xì)化工作室制度，進(jìn)一步完善梯度培養(yǎng)模式。名師工作室成員為第一梯隊(duì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、引導(dǎo)；年輕教師作為第二梯隊(duì)，參與實(shí)踐、提供研究數(shù)據(jù)。結(jié)合每年的威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展名師工作室的磨課活動(dòng)。
2、細(xì)化每周集訓(xùn)計(jì)劃，明確工作分工，提高教師的專業(yè)水平。一方面，優(yōu)化考核方式，對(duì)教師提出具體要求，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。另一方面，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)隊(duì)長(zhǎng)提出具體要求。即每周培訓(xùn)前必須有備課，培訓(xùn)后必須有照片等記錄。年底，必須提供出清楚的培訓(xùn)記錄及考勤情況表。結(jié)合每年的音樂(lè)教師專業(yè)基本功比賽，最大限度的提高教師的專業(yè)水平。
3、優(yōu)化基地校職能。學(xué)期初，結(jié)合本學(xué)年的研究重點(diǎn)，例如“微課”研究等，確定研究主題，充分利用QQ群新開(kāi)發(fā)的教學(xué)功能，開(kāi)展有計(jì)劃的針對(duì)性研究活動(dòng)。比如，學(xué)期初的基地計(jì)劃分享，即時(shí)問(wèn)題的研討等。同時(shí)，嘗試確定實(shí)驗(yàn)班，盡力爭(zhēng)取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實(shí)課研討活動(dòng)。
二、提高高中音樂(lè)生及特長(zhǎng)生的`升學(xué)率。
結(jié)合我市音樂(lè)生高考現(xiàn)狀，認(rèn)真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)科調(diào)研、站、學(xué)科會(huì)議、模擬考試等形式組織教師進(jìn)一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂(lè)生方面，引導(dǎo)各校快速穩(wěn)定新生的專業(yè)、文化課教學(xué)工作，同時(shí)做好高三專業(yè)生參加專業(yè)考試前的擇校、學(xué)習(xí)等工作。在特長(zhǎng)生方面，將繼續(xù)與濰坊等特長(zhǎng)生高考情況較好的地區(qū)保持長(zhǎng)久聯(lián)系，及時(shí)了解好的做法，爭(zhēng)取做到上通下達(dá)，增加高考升學(xué)率。
三、開(kāi)展以“班級(jí)合唱”小專題研究為切入點(diǎn)的系列教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
“班級(jí)合唱”為主題的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)做鋪墊工作。一方面，將通過(guò)學(xué)科會(huì)研討及QQ群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂(lè)教師加強(qiáng)合唱版新教材的研究，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)。通過(guò)論壇研討等方式，引導(dǎo)教師在課堂中，進(jìn)行簡(jiǎn)單嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實(shí)提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面，將通過(guò)骨干教師基地校研究活動(dòng)，加大“班級(jí)合唱教學(xué)”的研究力度，找出最適合本地音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式。如果實(shí)驗(yàn)成功，將進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)學(xué)科的非筆試考核標(biāo)準(zhǔn)。
四、轉(zhuǎn)變工作思路，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時(shí)，重視對(duì)各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，加強(qiáng)學(xué)科教研基地的建設(shè)，本著抓典型、出成果的思路，積極開(kāi)展“班級(jí)合唱”的實(shí)驗(yàn)研究工作，爭(zhēng)取早出成果，出好成果。日常工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自身內(nèi)涵，做學(xué)者型教研員；深入實(shí)踐，關(guān)注學(xué)科教研的最新動(dòng)向，認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做研究型教研員。
工作配當(dāng)：
2月份，更新名師候選人名單，充實(shí)名師工作室工作。
3月份，開(kāi)展學(xué)科課例大教研及基地教研工作；校本課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
4月份 ，中小學(xué)音樂(lè)全能基本功比賽 ；深入學(xué)校開(kāi)展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng)。
5月份 ，小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。
6月份，第四屆小專題評(píng)審及第五屆小專題申報(bào)。
7月份，學(xué)期教研工作總結(jié)，名師工作室總結(jié)。
8月份，暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試。
9月份，開(kāi)展課例大教研、基地教研活動(dòng)。
10月份，開(kāi)展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng)；組織參加中小學(xué)器樂(lè)教學(xué)研討會(huì)；組織參加高中備課研討會(huì)；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評(píng)選；組織參加威海市課程資源開(kāi)發(fā)及評(píng)選活動(dòng)。
11月份，開(kāi)展第五屆小專題研究跟進(jìn)指導(dǎo)活動(dòng)。
12月份，教研工作總結(jié)。
注：所有活動(dòng)具體安排以正式通知為準(zhǔn)。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇8
一、工作思路
本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題，創(chuàng)新教研方式，完善教研機(jī)制，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力推動(dòng)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革與發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，做到以學(xué)定教、有效指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季，我區(qū)將針對(duì)市教育局下發(fā)的“小學(xué)語(yǔ)文‘自主課堂’教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題，結(jié)合區(qū)教研工作安排，積極開(kāi)展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動(dòng)。
1．開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”課堂教學(xué)研討。
（1）以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭，開(kāi)展三年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)，每?jī)芍芗幸淮�，三所�?xiàng)目學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文老師和其它學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)全程參與。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計(jì)需根據(jù)本班實(shí)際情況作修改后使用，并形成針對(duì)性的有效反思，每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用。
�。�2）以抽簽的形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu)，每月一次，以促進(jìn)集體備課的高效優(yōu)質(zhì)，讓所有的參與者真?zhèn)湔n，備有用的`課。
�。�3）以推門聽(tīng)課的形式，調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀，尤其關(guān)注三年級(jí)集體備課的有效性，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。
2．開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課、上課比賽。
�。�1）所有小學(xué)語(yǔ)文教師全面參與，從指定課題中選擇一篇進(jìn)行說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)和課件的制作，學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽，擇優(yōu)報(bào)送教研室。
（2）區(qū)級(jí)評(píng)選勝出的優(yōu)秀說(shuō)課稿設(shè)計(jì)者將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上課比賽。
�。�3）優(yōu)秀說(shuō)課稿將集結(jié)成冊(cè)供全區(qū)各學(xué)校資源共享。
3．開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽。
�。�1）各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向，認(rèn)真組織各年級(jí)備課組開(kāi)展命題研討活動(dòng)，組織骨干教師審閱命題內(nèi)容，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，保證練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。
�。�2）區(qū)教研室將組織以整個(gè)單元為整體的命題設(shè)計(jì)比賽，重在考查教師對(duì)教材整體把握的能力和對(duì)命題設(shè)計(jì)的思考。參賽對(duì)象為抽簽決定的某個(gè)年級(jí)所有語(yǔ)文教師，以團(tuán)體為單位參加比賽。
�。ǘ┻M(jìn)一步深化“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程實(shí)施，努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué)。
本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程為載體，推廣深化我區(qū)多年來(lái)在課外閱讀方面的研究，不斷促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進(jìn)均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實(shí)際，用好區(qū)本閱讀教材，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué)。
1.閱讀教材的修編與使用。
區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材，讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強(qiáng)記，以逐步提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)；并請(qǐng)就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討，形成反饋性文字報(bào)送教研室以供修編參考之用。
2.閱讀課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
各校要加強(qiáng)課外閱讀課程的深化實(shí)施，創(chuàng)新閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師用好閱讀教材，上好閱讀交流課，建立班級(jí)閱讀檔案，讓所有學(xué)生有書讀，有時(shí)間讀，有興趣讀，有效地讀。學(xué)期末，區(qū)教研室將組織對(duì)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
三、第一學(xué)期具體安排
九月份：
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng)；
2.組織參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽；
3.組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。
十月份：
1.組織參加泰州市小學(xué)語(yǔ)文專題研究活動(dòng)；
2.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng)；
3.“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽。
十一月份：
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng)；
2.“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課、上課比賽；
3.組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。
十二月份：
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng)；
2.課外閱讀課觀摩研討活動(dòng)。
元月：
1.組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)；
2.組織小學(xué)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研；
3.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作。
中小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇9
（一）指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎(chǔ)教育教研工作思路和要點(diǎn)》中所提出的指導(dǎo)思想和所提出的具體要求，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及上級(jí)教研部門的統(tǒng)一部署，認(rèn)真完成本年度工作，在隊(duì)伍建設(shè)、教材研究、測(cè)試研究、課題研究等方面，進(jìn)行有效的實(shí)踐和探索。
（二）工作內(nèi)容
隊(duì)伍建設(shè)
努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步宣傳和推廣新的課程理念。
進(jìn)一步加強(qiáng)以校為本的教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)（兩年一次）,并將最有代表性的獲獎(jiǎng)單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的評(píng)選。
配合教育局組建“名師工作室”，建立外語(yǔ)名師隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師輻射作用，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高。
認(rèn)真組織好“全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)教師出國(guó)留學(xué)”的選拔工作,鼓勵(lì)廣大外語(yǔ)教師努力學(xué)習(xí)，不斷提高,進(jìn)一步擴(kuò)大“出國(guó)留學(xué)”考試的影響，使它成為外語(yǔ)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力為優(yōu)秀青年教師提供公平、公正、公開(kāi)的.選拔機(jī)會(huì)和進(jìn)修機(jī)會(huì)。
教材研究
在全市組織優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，各年級(jí)都以11年上學(xué)期所使用的教材為素材，以單元為整體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后，教科院將組織專家進(jìn)行評(píng)比，并分級(jí)進(jìn)行表彰。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站，使優(yōu)秀資源全市共享。
以教學(xué)視導(dǎo)為手段，檢查各教研組、備課組對(duì)教材研究的現(xiàn)狀，檢查新課程理念的落實(shí)情況。
結(jié)合20xx下學(xué)期對(duì)市直學(xué)校調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改等方面進(jìn)行指導(dǎo)，明確要求。從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的要素進(jìn)行有效監(jiān)控。
測(cè)試研究
1）高考：本年度是非課改年級(jí)的最后一屆學(xué)生參加高考，高三年級(jí)一定要重視對(duì)高考信息的搜集、分析、整理，準(zhǔn)確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開(kāi)一次全市高考研討會(huì)，對(duì)高考最后階段的復(fù)習(xí)提出要求，各學(xué)校要分析情況，提出本屆的奮斗目標(biāo)。
2）高三模擬考試：命題組成員要根據(jù)高考指導(dǎo)思想，命制出高質(zhì)量的試題，把握好試題的方向、難度、區(qū)分度，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)符合或接近高考指標(biāo)，為學(xué)校調(diào)整教學(xué)策略提供真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)支撐。
3）高中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認(rèn)真思考，在課時(shí)緊、任務(wù)重，考試時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開(kāi)一次高中學(xué)業(yè)考試研討會(huì)。
4）中考：將組織召開(kāi)全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試研討會(huì)，提前將命題指導(dǎo)思想與老師們交流，有效地引導(dǎo)教學(xué)。
課題研究與優(yōu)秀論文評(píng)選
各教研組應(yīng)強(qiáng)化科研意識(shí)，積極從事課題研究。調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、創(chuàng)造性，著力解決教學(xué)中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評(píng)獎(jiǎng)，各教研組至少要有一個(gè)課題立項(xiàng)，并將是否有課題在市里立項(xiàng)作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的必要條件。
本年度論文的主題：選修課程開(kāi)設(shè)、學(xué)業(yè)水平考試、課題研究階段性成果等。
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