【精華】數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃合集七篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想與目標(biāo):
堅持“常規(guī)教研課題化,課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,重點突出新課程改革實驗的校本研究,努力探索校本研究新模式,努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目標(biāo):深化課堂教學(xué)改革,積極開展數(shù)學(xué)實踐活動;積極開展課題研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。
具體工作內(nèi)容:
。1)通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確加強(qiáng)數(shù)學(xué)實踐活動是數(shù)學(xué)課程改革的一個重大舉措,不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。
。2)每位數(shù)學(xué)教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,將實踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真上好實踐活動課。
。3)每個年級都要開設(shè)實踐活動研究課,交流經(jīng)驗體會,并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計,作為學(xué)校教學(xué)資源,為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。(4)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,開學(xué)初爭取組織一次有關(guān)實踐活動課的專題講座。
(5)組織老師認(rèn)真鉆研教材,收集資料,了解學(xué)生喜愛的活動形式,精心設(shè)計實踐。教學(xué)時要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的:“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流,使學(xué)生增進(jìn)運用數(shù)學(xué)解決簡單實際問題的信心,同時意識到自己在集體中的作用!
。6)本期組織實踐活動課的研究活動,交流經(jīng)驗體會;組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象;組織教師外出學(xué)習(xí);組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等等活動。
。7)本學(xué)期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課,并重視活動后的'反思實踐活動課的研究,要形成教案說課上課評課一條龍的文字材料。
。8)每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會,教研組要及時整理材料,總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實踐活動的經(jīng)驗、成果。
。9)建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
教研活動要求:
。1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題,每周開展一次集體備課,確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。
。2)認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合:要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。
(3)本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題,按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長每學(xué)期不得少聽課20節(jié)。
。5)認(rèn)真抓扶優(yōu)輔后的工作,和競賽輔導(dǎo)工作。
具體工作安排:
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。
3、確定以后教研活動的中心,各個備課組準(zhǔn)備教研課活動,安排好各年級活動時間。
十月份:
1、初一年級專題教研課。
2、初二年級專題教研課。
3、初三年級做好省數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃。
十一月份:
1、組織初三年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),初一、初二年級準(zhǔn)備組織學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽。2、初三年級專題教研課。
十二月份:
1、組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競賽(結(jié)合中考新題型)。
2、教師攥寫論文或教育心得。
一月份:
1、制訂初一、初二年級期末復(fù)習(xí)計劃。
2、教研組工作總結(jié)。
3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”,貫徹落實學(xué)校20xx學(xué)年工作要點。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)生的發(fā)展為本,以課堂教學(xué)研究為抓手,結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實際,以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實踐的探索”為研究重點,通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課,認(rèn)真進(jìn)行課堂實踐的研究,立足課堂教學(xué),積極開展教研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容:
1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,切實落實市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實施方案》,研究有效地評價方式,優(yōu)化評價手段,在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)敘寫,低年段嘗試運用新技術(shù)、新評價工具進(jìn)行作業(yè)評價,進(jìn)一步完善評價機(jī)制。
2、在備課組開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的作用,加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作,對教學(xué)目標(biāo)的把握,教材重、難突破進(jìn)行研討,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、發(fā)揮教研群體作用,有研究主題,切實提高教研活動的實效性,提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,提高教師的研究能力,營造濃厚的教研氛圍。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,細(xì)化、優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)工作。
三、主要工作
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“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實踐的探索”
1、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況,促使學(xué)生學(xué)會“合作、互動、交流”,特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生的腦子和手都動起來,促進(jìn)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識,成為真正的學(xué)習(xí)主體,將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實處。
2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參與到學(xué)習(xí)過程中去,成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究,共同研討如何通過有效的評價讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
。ǘ┏R(guī)工作
1、發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。
。1)繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、
《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。
。2)認(rèn)真開展教研組活動,做到尋找弱點,突破創(chuàng)新,本學(xué)期重點解決兩個問題:提高教師練習(xí)設(shè)計的能力,特別是命題的質(zhì)量,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),嘗試運用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,特別是調(diào)動班級學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí),通過有效的評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
。3)通過課例對教研主題進(jìn)行研究,課前的集體備課落實要到位,能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,重點對班級學(xué)困生進(jìn)行觀測,并通過研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的措施。
。4)有效落實每月的教學(xué)流程管理,做細(xì)、做實,針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,落實到位。
2、聚集課堂,關(guān)注差異,讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。
。1)鉆研教材,明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求
通過對現(xiàn)有資源的研究,讓教師對知識點整合的意圖能有所領(lǐng)悟,特別是研究每個知識點在各年級教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),并針對班級學(xué)生的實際能力,重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法的介紹”,使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
。2)探索教學(xué)設(shè)計與作業(yè)設(shè)計的適切性,嚴(yán)格作業(yè)管理。
作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補充習(xí)題、練習(xí)冊,與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項作業(yè)的'完成時機(jī),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設(shè)計,即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生;作業(yè)的時間和地點也相對不固定。如查閱資料、實施調(diào)查活動、研究活動等。及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),及時反饋,努力做到培優(yōu)補差。
。3)教學(xué)與評價結(jié)合,追求課堂教學(xué)效益的最大化。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式,做到上課要“活”,根據(jù)學(xué)生的實際情況,適時調(diào)整教學(xué)方法和手段,優(yōu)化評價手段,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并重視教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣,學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、關(guān)注學(xué)困生,切實提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
(1)根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的經(jīng)驗交流,減少班級之間的差距,繼續(xù)消滅各班的不及格率。
。2)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點,做好抓差補缺工作,制定補缺補差措施,注重心理輔導(dǎo)方法的引入及耐心、細(xì)致、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(3)通過兩周一次的計算訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的計算能力,特別是學(xué)困生的成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,提升學(xué)習(xí)信心。
4、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作
十一月份,四年級學(xué)生將參加上海市學(xué)業(yè)水平測試,相關(guān)備課組重視對以往監(jiān)測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,認(rèn)真加以分析和改進(jìn),并做好學(xué)生測試前的各項培訓(xùn),如答題卡的使用等。
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1、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學(xué),通過共同備課、說課、觀課、評課,加強(qiáng)交流互動,創(chuàng)設(shè)和諧融洽、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍。
2、根據(jù)學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求,搭建實踐平臺,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐研究,通過教研組研討、教研活動公開展示、課例研究等形式,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。
3、加強(qiáng)見習(xí)教師的培養(yǎng)工作,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。本學(xué)期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙,做好見習(xí)教師的自培工作,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透教材;帶教教師應(yīng)多聽見習(xí)教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處;組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓見習(xí)教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。
4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動,進(jìn)行觀課、網(wǎng)上話題的研討。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作。
(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作。
1、備課。
教師備課遵循“個性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時間,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。
各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動。
3、作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,把二次批改作為重點,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。
教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的'自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。
。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)評價,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)評價。
關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。
2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。
以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排。
三月份:
第1周:
1、根據(jù)各班實際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)。
4、對教案進(jìn)行一次檢查。
5、寒假作業(yè)展評活動。
第2周:
1、教研,組內(nèi)聽評課安排。
第三周:
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。
第四周:
1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第五周:
1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評活動,每個班級對活動作業(yè),平時作業(yè)進(jìn)行收集整理,集體展評。
2、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況
第六周:
1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第七周:
1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。
2、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析。
第八周:
1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第九周:
1、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
第九周:
1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十周:
1、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十一周:
1、讀書交流會。
2、口算活動比賽。
3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,對教案,聽課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。
第十二周:
1、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十三周:
1、“我愛數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價。
第十四周:
1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查,對教案,聽課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。
第十五周:
1、各個年級數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2、上交教研工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、工作目標(biāo):
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的討論,確定工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課和評課活動。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。各教師在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風(fēng)建設(shè):
我們數(shù)學(xué)組每位教師都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一教師要抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們要新老結(jié)對,集體備課,老教師要無私奉獻(xiàn),新教師要虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。組內(nèi)教師上匯報課,全體教師都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二初三年級課程難,要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,遇到問題要共同探討,互相交流,取長補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小差距,使教學(xué)效果好;初四畢業(yè)班的教師要惜時如金,分秒必爭,要經(jīng)常研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。本學(xué)期爭取使我們數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)教研組的整體功能。
三、積極參加教研活動:
我們組的教研活動還是按學(xué)校安排開展兩周一次,每次教研活動事先都要精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,我們組計劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,組內(nèi)計劃開展初一,初二,初三,初四各一次教研課。教師要相互聽課、評課、交流,每位教師聽棵都要在18節(jié)以上,要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、積極組織課外活動:
本學(xué)期我們組要廣泛開展多層次,多樣化的.課外活動,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面,進(jìn)行構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,建立了初三初四數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小組,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性。
我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把克利中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想:
進(jìn)入了第四年,這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣,所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習(xí)完善,分層教學(xué)的全面實施,教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念,落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團(tuán)隊”課題的實施;在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習(xí),鉆研中考題型,營造團(tuán)結(jié)探究的教研組氛圍,以“規(guī)范,和諧”為組內(nèi)最高要求,努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
工作要點:
1.不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,既合理、又高效的.完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2.關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實,以課堂教學(xué)為重點,加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo),對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年,對于教師重新再學(xué)習(xí)教研組各項工作規(guī)范要求,完善常規(guī)建設(shè),提高活動質(zhì)量。關(guān)注教案的規(guī)范書寫,落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況,與年級管理委員會積極合作,加強(qiáng)對教師的監(jiān)督與幫助。
4.加強(qiáng)聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù),并組織全組教師積極參與聽評課,互相取長補短,促進(jìn)自身教學(xué)能力的提高。
5.備課組與備課組之間要增加溝通,實行信息共享,相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流,初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等,增加組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
6.教科研活動。首先第七周:將進(jìn)行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習(xí);二是:第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進(jìn)行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動。另外,在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下,數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團(tuán)隊的創(chuàng)建”這一課題并進(jìn)行探索與實踐,本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7.學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ),并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整、創(chuàng)新,多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合,每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案,確保順利進(jìn)行。
8.積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢,促進(jìn)自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流,中考信息的了解學(xué)習(xí);也希望各位教師在教學(xué)之余,多閱讀一些相關(guān)方面的書籍,提高自身教學(xué)能力。
9.認(rèn)真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)活動有:第二周預(yù)備年級教學(xué)展示;第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺,相互學(xué)習(xí)與展示。
10各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源,各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11.認(rèn)真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作,在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué),心理教學(xué),語言文字工作,綠色科技以及信息整合。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點;改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我組教研工作水平。
二、工作要點
。ㄒ唬、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),走研修一體之路。
1、本學(xué)期,全體數(shù)學(xué)教師要積極參加學(xué)校組織的《校本培訓(xùn)講座》的學(xué)習(xí),做好培訓(xùn)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會,提高教師在新課程下的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。
2、讀兩本教育專著
結(jié)合繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),高質(zhì)量的通讀:《課程與教學(xué)法》,《新課程教學(xué)評價》,至少完成十篇學(xué)習(xí)筆記,不少于4000字的讀書筆記;準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行讀書交流。
3、采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
4、鼓勵教師上網(wǎng)查資料,溝通與外校的信息交流。
5、有機(jī)會外出學(xué)習(xí)的,要及時進(jìn)行校內(nèi)的二次培訓(xùn)。
先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像,再對照相應(yīng)的教案或說課稿,虛心學(xué)習(xí),查找不足,共同進(jìn)步。
。ǘ⒃鷮崒n}研究,提高課程實施水平
經(jīng)過全組教師的研究,按照課題的研究計劃,確定本學(xué)期數(shù)學(xué)組專題研究的題目是《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持人:馮軍成
《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》是數(shù)學(xué)組 “
教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究”的階段課題,把校本研修、科研課題、專題研究有機(jī)的結(jié)合為一體。突出求真務(wù)實的精神。
在實施步驟上,認(rèn)真貫徹五個環(huán)節(jié)即:基于課例、提出問題----針對問題、學(xué)習(xí)研討-------集體備課、初試設(shè)計(試教)-------集體研討,教學(xué)反思------?完善設(shè)計、行為改進(jìn)。具體做法是①
加強(qiáng)師資培訓(xùn)② 給學(xué)生開設(shè)講座③ 深入課堂實踐④ 總結(jié)評析⑤咨詢矯正
繼續(xù)堅持“以課例為載體,以問題解決為目標(biāo),以行動研究為主要方式,以行動改進(jìn)為主要成果表現(xiàn)”?
。ㄈ、本學(xué)期校本教研課題是----學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”,對洋思課堂教學(xué)模式的'五個環(huán)節(jié)逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師,對試驗中出現(xiàn)的問題,研究解決對策,向?qū)W校提出改進(jìn)方案。論證其可行性、可操作性、實效性。
。ㄋ) 積極參加各種教研活動
1、參加好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師基本功大賽
2、在全校展示數(shù)學(xué)組教科研成果,推出一節(jié)觀摩課,由高麗娜執(zhí)教講《元認(rèn)知訓(xùn)練課》,調(diào)動全組的積極性,精心備課,認(rèn)真上課,研討提高。
3、抓好青年的培養(yǎng),重點培養(yǎng)高麗娜,由段文奇校長和張金進(jìn)行個案跟蹤。
(五)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、要求作業(yè)布置量適當(dāng),每節(jié)課后必留作業(yè),難易搭配,提倡分層布置作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生、組織好各章的質(zhì)量檢測。做到:
講必練, 練必閱,閱必評,錯必改.
2、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得不少10篇,聽課不少于15節(jié)。
3、各年級要經(jīng)常進(jìn)行集體備課,開學(xué)初先制定集體備課計劃,定時、定人、定內(nèi)容;每兩周填寫一份集體備課記錄單,每月寫一份集體備課教案;同年級教案要每課時都能體現(xiàn)出集體備課。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
5、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、及時寫教學(xué)反思,每月兩篇以上,各種資料及時上傳數(shù)學(xué)博客網(wǎng); 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例、教學(xué)故事等;積極參加各種科研評比活動。
三、具體活動安排
九月份:
1、研究制定數(shù)學(xué)組工作計劃;
介紹“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”見聞。
主持人:張金
2、校本教研:學(xué)習(xí)《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講人:周文霞,研究課堂實施方案。
3、參加學(xué)校《校本培訓(xùn)講座》(一)
4、月考
十月份:
1、專題研究:學(xué)習(xí)《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持人:馮軍成
2、集體備課:設(shè)計專題研究課 ,高麗娜準(zhǔn)備教案討論稿,全組觀課評議。主持人:高麗娜
3、參加學(xué)!缎1九嘤(xùn)講座》(二)
十一月份:
1、聽課、評課活動
由高麗娜主講 專題研究課
2、集體備課:《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》的專題研究課主持人:馮軍成
3 《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》專題課,聽課評課活動主持人:王春蘭
4、數(shù)學(xué)教師基本功大賽
5、參加學(xué)!缎1九嘤(xùn)講座》(三)
6、月考
十二月份:
1、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一
主講人:張金
2、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一
主講人:張金
3、參加學(xué)!缎1九嘤(xùn)講座》(四)
5、落實期末復(fù)習(xí)計劃
6、各種總結(jié),材料整理歸檔。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:
一、工作思路和目標(biāo):
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo),以“減負(fù)提質(zhì)”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區(qū)論文評優(yōu)。
5、認(rèn)真組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽,并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,高年級以奧數(shù)為主題,低年級以速算為主題,以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施:
1、教研組長配合教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課--組織聽課--討論評議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴(yán)格備課制度。堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
6、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
四、具體工作安排:
周次活動內(nèi)容
1教材分析
2制訂工作計劃,落實研討課安排。
3教學(xué)常規(guī)檢查;規(guī)范備課和作業(yè)批改;
4教學(xué)研討(z執(zhí)教)
5國慶放假
6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩;教學(xué)研討(z執(zhí)教)
7網(wǎng)絡(luò)教研活動;教學(xué)研討(邱丹執(zhí)教)
8教學(xué)研討(湯艷執(zhí)教)
9教學(xué)研討(李俐執(zhí)教);集體備課
10教學(xué)研討(曾春香湯艷執(zhí)教)
11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場觀摩活動;集體備課
12期中測試分析;省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”活動初賽
13集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查
14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評優(yōu)
15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”活動復(fù)賽
16參加區(qū)十一屆教育年會活動
17集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查
18年度總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析
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