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數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2023-05-19 11:30:43 教研工作計劃 我要投稿

實用的數(shù)學教研組教研工作計劃范文錦集十篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的數(shù)學教研組教研工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

實用的數(shù)學教研組教研工作計劃范文錦集十篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以學校整體的教育思想為指導方針,嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃,深化數(shù)學課堂教學改革,抓住新課程改革機遇,大力推進教育創(chuàng)新,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、本學期主要工作及具體措施:

  1、深化課堂改革,提高教學效率。

  加強理論學習,認真研討新教材、新大綱、新課程標準,探索新的教學方法。注重學法指導,提高學習效率。重思考、重方法,教導學生如何有效地獲取知識,教會學生如何運用所學的知識解決實際問題,提高學習效率,有效地推動數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

  2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,開展集體備課。

  落實聽課、評課活動,單周均組織上一堂公開課,鼓勵全組教師相互聽課,取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課,全組教師均按常規(guī)要求聽課,并作好過程記載。強化“反思”意識,配合學校教務(wù)處工作,加強教研組自查備課氣氛,為全面提高教學質(zhì)量做好基礎(chǔ)工作。

  3、加強研究性學習,搞好校本課程開發(fā)。

  成立課題組,教研組所有教師都參加課題研究,分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關(guān)的論文。全組老師參與,開發(fā)出數(shù)學校本課程的主打產(chǎn)品。本學期的`重點是高考、初三、二會考、高二水平考試,各備課組要認真落實。

  4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓。

  充分整合全組教師的資源,成立初高中數(shù)學奧賽教練組,分別制訂初高中培訓計劃,落實各個環(huán)節(jié),力爭有所突破。

  5、促進青年教師的迅速成長。

  加強組內(nèi)教研工作,輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文,進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng),通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。

  上學期組內(nèi)教研活動安排表

  時間 內(nèi)容 參加人員

  2月8日(第一周) 全組教師會議,布置本學期工作 全組教師

  2月 15日(第二周) 各備課組制訂教學計劃及教學進度 各備課組

  2月22日(第三周) 高三數(shù)學示范課(z老師) 全組教師

  2月29日(第四周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

  3月7日(第五周) 初三數(shù)學示范課(z老師) 全組教師

  3月14日(第六周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

  3月21日(第七周) 高二數(shù)學示范課(z老師) 全組教師

  3月28日(第八周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

  4月4日(第九周) 初一數(shù)學示范課(z老師) 全組教師

  4月11日(第十周) 初二數(shù)學示范課(z老師) 各備課組

  4月18日(第十一周) 高一數(shù)學示范課(z老師) 各備課組

  4月25日(第十二周) 初一數(shù)學示范課(z老師) 各備課組

  5月2日(第十三周) 五一放假 全組教師

  5月9日(第十四周) 初二數(shù)學示范課(z老師) 各備課組

  5月16日(第十五周) 高一數(shù)學示范課(z林老師) 全組教師

  5月23日(第十六周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

  5月30日(第十七周) 初三數(shù)學示范課(z老師) 全組教師

  6月6日(第十八周) 高三高考 各備課組

  6月13日(第十九周) 高二水平考試 各備課組

  6月20日(第二十周) 初三會考 各備課組

  6月27日(第二十一周) 集體備考(各備課組長主持) 各備課組

  7月4日(第二十二周) 撰寫總結(jié)(各備課組長主持) 各備課組

  注:1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課,第7節(jié)評課。

  2、各備課組教研活動為雙周三下午,備課組長負責組織進行。

  3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》的精神和理念,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任心,深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作,進一步加大《數(shù)學課程標準》和課程標準實驗教材的學習和實踐,轉(zhuǎn)變教學觀念,領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,面向全體學生,全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標及重點:

  本學期,我們教研組在學校教研工作組的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基本教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學觀念。

  1、認真學習新課程標準,努力改變教育觀念。

  本學期,我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準,并將認真深入研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教育改革方向,明確課程改革的目標任務(wù),認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學生的全面素質(zhì)。

  2、加強教師自身素質(zhì)的提高。

  眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學生,當今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓,利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

  3、繼續(xù)深化教育教學改革,優(yōu)化教學過程。

  在學習好課程標準的基礎(chǔ)上,我們將領(lǐng)會教改精神,將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),發(fā)展學生的審美觀點,引導學生主動參與,獨立思考,合作探究,改變單一的'記憶、接受、模仿的被動學習,發(fā)展學生能獨立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學生在小學最后一年都有很大的提高。

  三、堅持抓好教學常規(guī)管理:

  全體成員將嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī),認真寫好所擔任學科的教學計劃,教學進度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學生的學習,全面提高教學質(zhì)量。

  四、抓好專題研究,加強理論研討:

  本學期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學習”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認真學習各種教育教學刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務(wù)能力的提高。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學校實際,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。

  圍繞“追求有效教學,促進質(zhì)量優(yōu)化!钡淖谥肌@^續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。

  加強教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、基本情況

  我校共有九位數(shù)學教師,九個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度,練習,考試及評價。各教師之間相互學習取長補短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

  三、工作重點及具體措施:

  1、聚焦教學,關(guān)注課堂教學,提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權(quán)威,而是充當學生指導者、合作者和助手的`角色。學生不再作為知識的接收者,被動學習,而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課,提高課堂教學質(zhì)量。

  2、加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學生的學習活動。做到:個人主備—形成個案,集體研討—形成共案,個性修改—形成特案,課后反思—形成定案。

  3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課,博采眾長。

  4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學教學,及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動學生和教師的積極性,認真復習,提高質(zhì)量,確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,以新的教學理念為指導,根據(jù)學生的思想實際、知識實際,設(shè)計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學生的個別差異,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,大面積提高教學質(zhì)量。

  5、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為區(qū)、學校的骨干。

  6、認真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學論文。

  7、雖然學生學習基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會,訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,提高學生數(shù)學學習的積極性,力爭出佳績。

  8、以課題研究為切入點,推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

  9、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”,真正實現(xiàn)“先學后教,當堂達標”教學模式。

  四、研組活動計劃:

  二月份下旬:

  1、學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃

  2、制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況

  3、理論學習,組織討論有關(guān)問題

  三月份:

  1、集體備課活動。

  2、學習、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行;

  3、找差距,查原因,落實整改措施;

  四月份:

  1、組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);

  2、課堂教改模式確定推廣實施

  五月份:

  1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流

  3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復習建議;

  六月份:

  1、教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計2、20xx屆畢業(yè)生會考、中考;

  七月份:

  1、七、八年級制定復習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容

  2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié),教學反思、論文各一篇。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  在過去的一個學期里,我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作,大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高,這是與學生的努力離不開的,當然還有我們的老師辛勤教學的因素,兩者都有吧。

  在過去的一個學期中,我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗,就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃,可以說是非常成功的。

  因此在新的學期,我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗,又制定了一份最新的教學工作計劃,希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:

  一、扎實推進課程改革。

  1、認真學習課程標準,研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動,時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席。

  2、立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位,要著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的一般能力外,更要關(guān)注學生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化,是學生了解社會的重要窗口,讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,分析研究,提高課改實施水平。

  3、研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材,要讓學生感到學習是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實過程性目標;以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。

  4、積極探索評價改革,按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式,幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價,促進評價的內(nèi)化。

  5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學方式,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程,讓學生獨特而富有個性地學習。

  6、加強課改過程管理,制定好課改實施計劃,明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。

  二、加強教學常規(guī)管理。

  1、切實做好“五認真”工作

  “五認真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學行為、學生學習方式的`“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學生課堂實踐的空間,注重三維目標的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學生的學,注重形成個性化的設(shè)計方案,使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

  2、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

  3、結(jié)合本校特色,進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學的實踐和研究,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究,推動教學手段的改革。 本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色,進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究,圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺性。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以高效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》等有關(guān)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、工作目標

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代化教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的應(yīng)用。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的師范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的.教學效率。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性發(fā)展。

  四、主要工作與措施

  (一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,

  了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

  5、考試。認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。

  (二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

  3、做好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  本學期,我校數(shù)學教研工作將遵照東方市教研室工作計劃和學校教學教研計劃,在學校直接領(lǐng)導下,以數(shù)學新《新課標新教材課》為依據(jù),深化教學改革,加強教學管理,規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學效率,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。

  2、認真學習領(lǐng)會新標準、新教材,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、組織學習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

  2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學習,定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

  3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

  4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。

  1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度,加強理論學習的指導,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

  2、本學期要組織教師繼續(xù)認真學習《數(shù)學新課程標準》,以及上級有關(guān)課程改革的材料,本學期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

  3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文

 。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

  1、繼續(xù)加強集體備課制度

  教研組將定期檢查備課情況。積極倡導“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。強化每。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課。老師們要做到:上有備的課。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生,備教學資源等。督

  2、上課

  教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。做到每人每學期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課,發(fā)揚門戶敞開,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、推行隨堂聽課制度

  本學期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教加強常規(guī)管理制度.。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的'發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測。每個學期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測,對考后情況進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作,查漏補缺工作。

  6、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系,繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識,激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點,開展各年級的學生競賽等活動,激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。

  7、每月進行單元常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)期中、期末進行全面常規(guī)檢查。

 。ㄈ┙虒W輔導務(wù)求高效,切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  根據(jù)各年級學生特點,形成:“學會傾聽,善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點:低年級--在“做做玩玩”中學;中年級--在“比比練練”中學;高年級--在“質(zhì)疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式,調(diào)動學生各種感官,把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

  2、繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作。

  針對學校實際情況,為了使每一個學生都能學有所用、學有所長,我們將每個年級的學生按其學習特點,進行長期的分層輔導。各科任教師要做到定時間、定計劃、定內(nèi)容、有對象、有措施、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作;做到措施得力,效果顯著,并做記錄。提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效。

 。ㄋ模┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實效。

  積極開展學校數(shù)學教研活動,做到教研活動經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學相結(jié)合,培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。

  1、教研活動經(jīng);。根據(jù)數(shù)學教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于8節(jié)。

  2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

  3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學課堂,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,特制定此計劃。

  一、指導思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

  1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)學校教學方案,安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的`有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

  2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學方案。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

 。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

  2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

 。ㄎ澹┳龊贸R(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  三、具體工作安排

  1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學方案。

  2、開展集體備課活動。

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  4、開展公開課教學研究活動。

  5、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。

  7、教師交流教學經(jīng)驗。

  8、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

  9、做好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8

  工作計劃一、

  指導思想受疫情的影響,3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習, 為更好的做好線上線下銜接,以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點,培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、教研主題

  本學期,我們教研的主題是“以學為中心,提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”。

  課堂,永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的'主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。

  三、主要工作

  1、做好線上線下教學工作銜接。

  2、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,上好課。

  3、要重視完善小學數(shù)學評價機制,在堅持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學數(shù)學考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

  4、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  5、認真做好學生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9

  一、 指導思想

  根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標任務(wù),在常州市小學數(shù)學教研工作“十三五”規(guī)劃指導下,繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,提升學科品牌教研的品質(zhì),扎實推進學科課程建設(shè),為提高學生學業(yè)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展做出進一步努力。

  二 、主要工作思路

  1、繼續(xù)采用“先學后教,自主發(fā)展”的課堂教學模式,課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。

  2、結(jié)合我校實際,并借鑒南京陶行知小學的校本課程,繼續(xù)數(shù)學思維和數(shù)學游戲校本課程的開發(fā)。

  3、繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,作業(yè)輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,課前預習,教學準備,教學過程,板書設(shè)計,教學反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的'、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  4、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。 強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

  5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇10

  一、指導思想

  20xx年,教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導下,繼續(xù)加強數(shù)學教學改革,重點改進學生的學習方法,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,制定了本學期教研組的活動計劃。

  二、工作思路和目標:

  1、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點,推進“教學科研一體”的實踐探索。

  2、重讀《課程標準》,繼續(xù)鉆研新教材,注重學生學習和生活的有機結(jié)合,努力以優(yōu)質(zhì)、務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提高。

  3、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組,讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅,共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究,構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室。

  4、加強對“課堂有效性”的研究,開展切實有效的研究,使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。

  三、工作重點

  在學生方面:

  1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動,進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

  2、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動,形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍。

  3、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè),及時改錯的習慣。

  4、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本,提高糾錯和反思能力,提高學習效率。

  教師:

  1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍,促進教師成長的新飛躍。

  2、這群老師的教學套路扎實有效,大家都有進步。

  3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平,爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。

  4、這批教師的課堂教學設(shè)計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。

  5、加強該群體的研究,提高教師和教研組的研究水平。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教學觀念,豐富自身內(nèi)涵。

  教研小組研究與個人自學相結(jié)合;學習課程改革的主要精神;數(shù)學教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學課程標準;除了新課程標準之外,我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經(jīng)驗,從中汲取豐富的.營養(yǎng)并內(nèi)化,讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐。

  (二)按時有效開展教研小組活動。

  1、小型教研活動:定于周二下午學校第二、三節(jié)課沒有集體活動的情況下,以小組形式組織小型教研活動。在小型教研活動中,要做好“傳、助、帶”,加強集體備課,共同研究討論各項活動的重點和難點;突破重重困難的方法

 。3)豐富學生的數(shù)學知識,開展學生的計算競賽活動,通過活動提升學生的計算能力。

 。4)學困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題。

  本學期初,認真分析調(diào)查學困生情況,精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案,因材施教,做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案,注重后續(xù)觀察,注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力改造學困生,努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

  五、預期效果:

  通過這一學期的共同努力,提高教師的教學水平和學生的學習能力,提高課堂教學效率,使教學工作切實有效,為學生的發(fā)展鋪平道路,讓我們的教學工作更好地服務(wù)于學生的學習,讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍,努力讓每一個后進生都取得一些進步。

  不及物動詞教研活動的具體安排:

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