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數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2023-05-20 09:19:12 教研工作計劃 我要投稿

【精華】數(shù)學教研組教研工作計劃匯總九篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的數(shù)學教研組教研工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】數(shù)學教研組教研工作計劃匯總九篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線,在組內推行“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”教學模式,以提高地理教學質量為重點,以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力,認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務,有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

  主要工作思路:

  1、強化教學常規(guī)的落實,推行“三主”課堂教學模式以提高課堂教學效率。

  “三主”課堂教學模式是我校今年的大動作,對我校的學生實際有很大的益處。指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設,積極有效地開展集體備課,同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。

  2、落實備課組的集體備課工作。

  落實備課組長,落實主備人,非主備人要參與備課活動,與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組,要嚴格執(zhí)行講學稿的要求,確保工作做到實處。

  3、做好各類賽課工作。

  重視學校骨干教師賽課活動和優(yōu)質課大賽活動,在組內進行試講力求取得好成績。

  4、加強教學科研理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。

  加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,由于新教師比較多,教學理論和經驗少,要經常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度,使學校新任教師李虎盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。

  具體措施:

  1、以課堂教學為核心,努力提高講學稿的質量。

  教師課前要認真鉆研教材、了解學生,精心設計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作,不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課,講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。

  2、組織教師在專門時間集體學習,觀看教學課堂實錄。

  組織教師學習教育理論,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的'學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,以全新的理念指導教學。

  3、積極探討課堂教學模式,提高課堂教學效率。

  本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學,要求學生課前充分預習,課堂小組合作探究,培養(yǎng)興趣,面向全體,主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時,改變教師的教學方式,使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。

  4、有計劃的實施各項教研活動。

  本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學,校領導和本組教師可隨時進行聽課活動,事先不通知。鼓勵老師們互相聽課,互相學習。每學期聽課應不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手,并進行課堂實錄供老師們研討,讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足,并且明確努力的方向。學期末學校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。

  主要工作安排:

  3月

  1、制定數(shù)學組教研計劃,明確工作目標。

  2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學興趣小組,確定活動計劃。

  3、開放課堂,推門聽課。

  4、對上學期期末考試進行質量分析,確定分析會發(fā)言人。

  5、開展學生興趣活動。

  4月

  1、初四年級的數(shù)學模擬。

  2、集體備課組的匯報課展示。

  3、組織數(shù)學興趣活動。

  4、觀看教學錄像。

  5月

  1、作業(yè)、講學稿教案檢查。

  2、組織期中考試工作,并做好分析。

  3、為組內每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。

  4、講學稿觀摩課。

  5、組織數(shù)學興趣活動。

  6月

  1、觀看教學錄像。

  2、組織一次學生活動。

  3、講學稿心得、體會交流。

  4、開放課堂,推門聽課。

  7月

  1、各備課組、興趣小組活動情況總結。

  2、教案、作業(yè)檢查。

  3、期末復習備考、試卷分析。

  4、組內教師學期總結、反思、體會。

  5、數(shù)學組學期工作總結。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以學校工作計劃為指導,依托課改的深入推進,積極探索教育質量的內涵發(fā)展,以促進教師、學生的可持續(xù)成長。

  二、工作重點

  1.常抓學習不松懈

  深入課堂研究,提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺,但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念,學習優(yōu)秀的經驗,不斷充實自己,提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。

  組織開展“走出去請進來”的'教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時,更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結合,多寫學習心得和反思記錄。

  繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網上交流的形式,用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,用課標理念評價課堂中教與學的行為。

  2.常規(guī)工作的落實

  (1)備課:教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強化"三維目標"意識,體現(xiàn)學法指導,有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記,并能結合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率,而不是流于形式。

 。2)扶優(yōu)補差

  教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)?傊,在教師和同學的共同幫助下,使學習困難學生的成績盡快提高。

  時刻關注學生的動態(tài),經常與家長保持聯(lián)系,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。

 。3)加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案,針對教案,考核教師的課堂教學情況;二是組內任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”,展示自己的教學特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎上,推出校慶展示課,反映學校教學教研成果。

 。4)做好教學質量檢測分析。跟蹤問題,把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,知識點做到周周清。

  (5)開展豐富多彩的學科競賽,做到趣味性、益智性和生活性相結合,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,鞏固和拓展課堂教學的效果。

  3.具體安排

  第二周教研組討論,制定計劃

  第四周青教評比課集體備課

  第六周青教評比課評課

  第八周理論學習

  第十周期中階段練習準備

  十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施

  十四周理論學習、學科競賽

  十六周理論學習

  十八周期終考試準備

  二十周學期總結

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  20xx—20xx學年度第一學期一年級數(shù)學教研組工作計劃

  一、指導思想:

  在新的學期里,我們一年級數(shù)學教師將繼續(xù)在學校領導的正確指導下,竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字,在課堂教學上突出一個“實”字,在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步,努力提高自身素質,提高教育教學水平。

  二、工作目標:

  1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣,做到扎實有效。

  2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性,營造并形成初步的良好學習氛圍。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣,注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

  4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

  5、互幫互助,精心準備,力爭上好每一堂課,高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。

  6、配合學校的“青藍工程”,關心青年教師的成長,給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議,幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。

  三、主要工作:

  1、備課,上課:

  開學初,本組教師首先認真學習課程標準,仔細通覽教材,然后按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n,沒有教案堅決不能進課堂。備課時,不僅備教材,也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解,對學生可能出現(xiàn)的問題有思想準備,充分預測到學生學習過程中可能遇到的困難,耐心細致地幫助學生解決困難。上課時,積極采取靈活多變的教學方法,激活數(shù)學課堂,向課堂40分鐘要質量,以適應當前的教育,教學的改革。

  2、學生學習行為習慣的形成:

  俗話說的好:“良好的開端是成功的一半”,為了讓他們在以后的學習生活中能應付自如。在平時的教學中,繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢,書寫方法,良好的聽課習慣,認真的'學習態(tài)度,并且督促他們能持之以恒地堅持下去。

  3、輔導:

  一年級的兩位數(shù)學老師雖然一個人教兩個班,任務重、工作累,但是我們也要堅持對每一個孩子負責,不讓一個孩子掉隊,力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉化課題研究,認真撰寫學困生案例及分析,把學困生的輔導工作落到實處。

  4、作業(yè)的布置與批改:

  作業(yè)的設計既要在量上有所控制,又要注意質的精當,教師批改要正確及時,字跡端正,符號規(guī)范,要有日期、等級,激勵性語言等。

  5、組織好課堂達標和單元測試:

  認真對待課堂達標,及時了解學生學習新知識的情況,改進課堂教學中的不足。認真對待單元測試,按學校統(tǒng)一要求,集思廣益,反復推敲,創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷,利用好每一次單元測試,組織好每一單元的測試,填寫好每一次的學生成績,給學生打上A,B,C,D不同等級,取代原來的分數(shù)制,閱完卷后及時寫出測試分析,寫好改進措施,了解學生的掌握情況,為以后的教學工作積累寶貴的經驗。

  6、聽課評課:

  克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,及時評課,向授課水平高的教師虛心學習,給授課教師提出自己的合理化建議。

  7、寫好反思,教育隨筆,教師日志等:

  在每節(jié)課后及時對教學進行反思,及時捕捉課堂中的閃光點,寫出高質量的教育隨筆;認真撰寫教師日志,力爭做一個筆耕不輟的學習型教師。

  8、教研活動:

  積極參加學校組織的教研活動,不缺席,仔細聽,認真記,不斷提升自己的教學研究水平;認真對待小組的集體備課活動,定地點,定主講人,精心準備材料,及時上交材料。認真完成學校布置的材料撰寫工作。組織好組內老師互相幫助,精心準備,力爭上好每一堂課,隨時接受學校領導的檢查。這學期的工作重點放在100以內的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上,我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力,把這一工作做好。

  幾分耕耘,幾分收獲,只要我們努力奮斗,相信不久,我們就會采摘到燦爛的明日之花,收獲到沉甸甸的明日之果。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

  4、在學生中開展形式多樣的'學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質量。

  3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  一 、基本情況:

  數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班,由17位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師3人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師多年未曾從事教學活動,教學經驗相對缺乏,教學理念相對滯后;有5名老師教雙班數(shù)學,教學任務繁重。年齡偏大,教學水平參差不齊,教學任務重,是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學能手4人,區(qū)數(shù)學優(yōu)質課競賽獲獎者5人,利于實行教師之間的“研教結對”。

  二、指導思想:

  本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題,進一步確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進素質教育,深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,以提高課堂教學效率為重點,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教學管理,努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。

  三、工作目標:

  1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

  2、結合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,保證各年級數(shù)學合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。

  四、具體措施:

  (一)認真組織學習,更新教師的教育教學觀念。

  1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料,寫好學習筆記和,并組織好教師之間的交流工作。

  2、立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂

  這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的'活力。

  3、改進教師的備課形式,提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”,強化二次備課。

  4、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和改進措施。

  (二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益。

  1、結合課題“數(shù)學課堂中多媒體技術的使用”組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內容,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

  2、組織好聽評課活動,保證組內教師每學期聽課不少于30節(jié),聽后要有評議;認真落實好教學示范課和研討課,教研組內發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動,課的內容、設計都要與科研工作相結合,并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。

  (三)狠抓平時,認真做好培優(yōu)補差等工作。

  1、要抓好待進生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

  2、抓好課堂拓展,有針對性地進行拔高練習,指導優(yōu)等生讀好《小學生數(shù)學報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

  3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,積極關注生活中的數(shù)學問題,了解數(shù)學家的故事,要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣;

  4、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質量分析,并在教學中及時改進。

  (四)加強待進教師的培養(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學教師隊伍。

  1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長,在業(yè)務上對待進教師進行指導,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。

  2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環(huán)境,并積極做好教學工作。

  五、活動安排:

  九月份:

  1、制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃;了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況,填寫好情況記錄;

  2、落實研教結對的人選;

  3、教師申報各級、各類的教研課和校級觀摩課、示范課、匯報備課;

  4、上示范課;

  5、集體備課;

  6、督查教學五認真。

  十月份:

  1、開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動;

  2、集體備課;

  3、優(yōu)秀作業(yè)展評;

  4、待進老師上研討課,認真組織評課活動;

  5、專題學習,撰寫并上交不少于600字的學習心得;

  6、開展數(shù)學讀報競賽活動。

  十一月:

  1、繼續(xù)開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動,寫出活動感受;

  2、校級公開課;

  3、進行期中階段檢測和質量分析;

  4、課改經驗交流;

  5、集體備課。

  十二月份:

  1、進行學生口試、操作成績的測試;

  2、教學五認真檢查;

  3、教學工作階段總結;

  4、上復習觀摩課;

  5、幫教結對教師教學成果展示;

  6、學生優(yōu)秀“數(shù)學日記”評比活動。

  一月份:

  1、復習工作研討會;

  2、各年級制訂期末復習計劃;

  3、組織1—6年級期末測試,做好期終質量分析;

  4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以中心校教育教學工作計劃為中心,全面推進基礎教育改革,加強校本教研,促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質量效率為主線,以傳承創(chuàng)新為動力,以促進師生發(fā)展為核心,以推進課堂教學改革為重點,堅持向管理要質量,向細節(jié)要成效,向薄弱環(huán)節(jié)要效益,竭力發(fā)展學校特色,全面提高教育教學質量。

  二、工作重點:

  1、新課程標準的學習、培訓與實踐。

  2、轉變教師的教學觀念,組織召開教師教育教學能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。

  3、堅持規(guī)范辦學,強化學校管理,減輕小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長,嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定,小學生每天在校時間不得超過6小時,努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標。

  4、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究,形成有效教學的基本框架和教學策略。 針對小學數(shù)學教學中存在的問題,進行沙龍研討,以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

  5、組織有效的課內外數(shù)學興趣活動,使學生素質全面提高。關心三類學生的共同發(fā)展,一至五年級開設數(shù)學拓展課。三至五年級開設思維訓練班。促使優(yōu)異學生冒尖,一般、差異學生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養(yǎng),以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備。

  三、工作措施 :

  1、加強學習,更新教育觀念想。

  組織新課標學習培訓活動。

  開展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。

  開展“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方,辦學水平高的學校,學習氛圍必定是非常濃厚的,教師一定是帶頭讀書學習的,這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師,往往都是學生心目中的'偶像,教師的一舉一動,都會讓學生刻意揣摩效仿,有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,一個不喜歡讀書學習的教師,能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書,讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng),促進我們成長。

  2、扎實做好常規(guī)教學工作。

  備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》,按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄,并記錄在學習筆記。

  3、進一步發(fā)揮教研組功能。

  努力改進研究活動的形式,注重提高教研實效,不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子,就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好,只有更好。

  為切實提高我校教育教學質量,根據(jù)《祥華中心學校20xx年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排,我校定于9月20日(星期四)上午8:00,在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會。請各校做好傳達、督促有關對象落實各項相關工作。參加對象:王盛杰、 劉金德、吳志煌、 詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安 。與會對象每人準備一份書面材料,應包含以下內容:①對上學年教學工作進行總結;②在教學上沒有解決好的問題;③提升教學能力,提高教學質量的建議。

  4、提高教研實效,構筑有效課堂。

  積極進行教學模式嘗試,實踐“先學后教”、“少教多學”的基本理念。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式,即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。

  繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動,努力提高教研實效,服務課堂教學。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究》為契機,以人為本,扎實開展校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升學校的教科研水平。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課,各校按學科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動,另行通知。

  5、認真貫徹素質教育要求,組織好數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,啟迪教學與科學思維,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,為學生營造良好的數(shù)學氛圍。

  6、發(fā)揮名師作用。

  對己獲得市、縣、街道學科帶頭人、教學能手稱號的教師,組織他們公開教學觀摩、展示活動,也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法,等一些成功的經驗進行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手,推進教師隊伍建設。

  四、活動安排:

  9月份

  (1)學習新課程標準。

  (2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。

  (3)慶祝教師節(jié),開展“好教師的標準是什么?”大討論,演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。

  (4)召開教師教育教學能力提升座談會。(9月20日)

  10月份

  (1)迎中秋、慶國慶活動。

  (2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

  11月份

  (1)組織期中復習考試。中心學校期中質量抽查。

  (2)組織三至六年級不分學科綜合比賽。

  (3)開展教師讀書匯報交流活動、舉行學習心得交流征文比賽。

  (4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

  12月份及元月

  (1)參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動。

  (2)組織參加小學生學科基本素養(yǎng)比賽。

  (3)教師教學設計現(xiàn)場比賽。

  (4)上第二學期的功課。

  (5)小學期末教學質量檢測。20xx年1月18日(星期五)

  (6)期末考試工作, 上交數(shù)學教學論文 、質量分析等。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7

  指導思想:

  本學期我們中年級數(shù)學教研組工作,繼續(xù)學習和貫徹《數(shù)學新課程標準》的精神和理念,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任心,深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作,進一步加大《數(shù)學課程標準》的學習和實踐,轉變教師教學觀念,領會標準和教材精神實質。促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎。特別是應用題的教學中,培養(yǎng)學生分析、理解能力。

  工作目標:

  1、提高數(shù)學學科教學水平,確保完成學校提出的各項指標。

  2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數(shù)學。

  4、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

  5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,爭取在數(shù)學各種競賽中取得好的成績。

  工作措施:

  一.加強學習 更新觀念 提高教育業(yè)務素質 1、確定學習重點。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,我組數(shù)學教師應圍繞以下內容開展學習活動:(1)有關課程理論,數(shù)學課程標準;(2)有關教學策略和教學評價的理論與經驗。(推薦書目:《新課程中教師的變化》、《教育新觀念》、《新課程與學習方式的變革》、《新課程與評價改革》)通過學習使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生可持續(xù)發(fā)展的關鍵作用和具體做法。

  2、加強學習過程的管理,提高學習的針對性和實效性。一方面,將利用一定的學習機會和材料,繼續(xù)組織數(shù)學教師不斷地加強學習;另一方面,采用個人自學與集體研討及校本培訓相結合等多種形式進行學習,并對學習情況進行及時有效的反饋。

  3、加快信息技術學習進程。數(shù)學教師要在現(xiàn)有的基礎上進一步學習信息技術,提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng),增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學服務,提高課堂教學效益,大面積提高教學質量;另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務水平。

  二.加強教學常規(guī)管理 保證新課程的有利實施

  1、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃;每位教師要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;組織數(shù)學學科的質量調查;配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討,關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平;嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性,其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

  2、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實《教學五認真》,規(guī)范教師的業(yè)務行為,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  3、繼續(xù)組織好每周一次的業(yè)務學習。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是探索提高學生的數(shù)學學習應用題水平有效途徑,結合我校本學期的校本培訓,圍繞專著的學習、課題研究,以教材分析、說課、評課為主,定時、定人、定內容,提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言,繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。

  4、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去,轉化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導,本學期繼續(xù)以年級組為單位,要求每位教師爭取主講一課,安排好周次,定好內容,集體備好課后再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究,以進一步增強教師為學生學服務的意識,探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑,努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

  5、抓實過程管理,提高教學效率。在常規(guī)管理中要重過程管理。一方面,認真參加相關培訓活動,并要求接受培訓的教師能及時地反饋信息,由點到面地促進全體教師教學理念和教學行為的轉變。另一方面,重點抓課堂教學管理,并對照教師的教學情況進行評定,及時了解教師教學中貫徹《常規(guī)》的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時地指導改進,逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神。

  6、大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學教師要根據(jù)小學生的'學習特點和新課標的要求,探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫教育教學論文。本學期數(shù)學組將積極組織教師參加江蘇省“教海探航”論文評比活動;爭取在本學期中有數(shù)學課題研究論文在雜志上發(fā)表。

  三、深化課題研究。

  每月開展一次數(shù)學課題研討活動。注重研討活動的實效性。加強課題研究的過程管理。

  1、抓實研究的進程,做到數(shù)學組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。即每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究帶動平時的教學實踐,注重理論與實踐的結合,把教改實踐的經驗及時加以總結、交流和完善。

  2、平時的

  教學研究中,對取得一定的成功經驗,其中凡是能促進每個學生發(fā)展的有效方法、策略和途徑,及時做到學習推廣和資源共享,以課題組教師帶動非課題組教師在教學中靈活運用,并且結合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究,切實地解決一些實際問題,促進數(shù)學教師教學水平和教學質量的提高。

  四、加強競賽的輔導與培訓。

  1、不斷加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,加強數(shù)學競賽的輔導,組織教師進行輔導方法的研討和交流,不斷改進數(shù)學競賽的輔導方法。

  2、組織學生參加市級競賽。

  3、注重資料的積累。

  五、積極開展工作,爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

  主要工作安排:

  二月份:

 。1)、制定年級數(shù)學學科教學計劃。

 。2)、參加數(shù)學新教材培訓。

  三月份:

 。1)、開展教研組活動。

 。2)、開展學校課題研討活動。

 。3)、參加新教材培訓活動。

 。4)、準備參加市小學生數(shù)學報競賽。

  四月份:

 。1)、配合教導處組織數(shù)學學科檢測。

  (

  2)、開展學校課題研討活動。

  (3)、參加新教材培訓活動。

  五月份:

 。1)、開展學校課題研討活動。

 。2)積極撰寫論文參加省教海探航征文評比活動。

  六月份:

  (1)、抓好期末復習工作。

 。2)參加市學科質量調查。

  (3)、進行期末數(shù)學論文交流。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8

  新的學期,新的起點、新的目標、新的希望。新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人,有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下:

  一、指導思想

  本學期數(shù)學教研工作將遵照學校教學計劃,立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點,強化教學常規(guī)管理,落實校本教研,扎實推進課程改革。

  二、工作重點

  1、以“同研一節(jié)課”為楔機,認真學習名師課堂,提升學生的課堂習慣養(yǎng)成,提高教師課堂授課水平。

  2、以讀書沙龍、數(shù)學專題研討、名師課堂我來學、技能大賽等主題化、序列化、互動式培訓形式,提升教師愛的教育能力。

  3、繼續(xù)精研“小老師開講”教學模式,與組內教師一道提升創(chuàng)新教研能力。

  4、重視課堂小測、單元小測,認真做好分析,尋找措施,提高學科合格率、優(yōu)秀率。

  5、繼續(xù)抓好書寫。

  三、工作措施

  1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質課堂模式,提高教學質量。

  要做到“深”備課,做到不備課不進課堂;“實”上課,注重學生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務,體現(xiàn)其有效性。

  2、繼續(xù)加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學習習慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。

  教師應創(chuàng)造條件,充分利用一切機會,使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學中要做到:

 、俸侠矸峙浣虒W時間,采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。

 、趶膶W生的實際出發(fā),抓住學生學習中的難點,深入淺出,使學生都能聽得懂。

 、圩⒁庹{動和保持學生學習的積極性,不講刺激學生的語言,教態(tài)和藹可親。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。

  3、開展形式多樣的.數(shù)學活動。

  要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

 。1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。

 。2)結合本冊教學內容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

  4、充分發(fā)揮名師作用,開展組內互幫互助小組。

  開設教研課,組織組內“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課,本學期,每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課,其他教師認真聽課和評課,聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討,多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動以素質教育為中心,以《學校教導處工作計劃》為依據(jù),以《數(shù)學課程標準》為指導,加強課堂教學研究,深入推進課程改革,不斷提高課堂教學效益,全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  5、及時反思,改進教學。在完成自己的教學任務后,及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,并與組內成員交流探討、梳理教學思路。

  6、認真、及時地安排好本年級的測試,組織好閱卷工作,對結果進行統(tǒng)計分析。

  7、認真閱讀教育教學雜志、上網瀏覽,養(yǎng)成學習習慣,不斷提高自身素質。

  8、積極參加各種學習、培訓活動,使教師素質提高。

  9、自覺地搞課題研究,把教學中的問題當課題,做好資料的收集。

  以上是本組的初步計劃和設想,具體的實施還將以學校的安排及時調整,我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中,扎實完成工作任務。積極探索教育質量的內涵發(fā)展,促進教師、學生的可持續(xù)成長,以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作模式,進一步提高教學質量,推進素質教育。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

  二、師情分析:

  各位教師都有教強的敬業(yè)精神,熱愛學生,刻苦鉆研,敏而好學。對所教的學科教材熟悉,能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會,在教學中仍用老一套的教學模式,跟不上教育改革的步伐。

  三、主要工作

 。ㄒ唬├^續(xù)開展學科新課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。

  1。組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質,以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

  2。結合新課程的成果展示活動,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經驗,探討新課程實施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

 。ǘ┘哟笮1窘萄械牧Χ,深入開展教學研究,促進教師專業(yè)成長。

  1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,開展“一條龍”教研活動,將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學,以此來提高教學質量。說課者不必拘泥于形式上的`面面俱到,只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談真知灼見,既要談出教研課的閃光點,又要能切中要害,指出不足?傊,評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。

  2、組織參加,認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質課活動,為廣大教師提供學習研討的案例和標準,提高活動效益。

  3、切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)其中備課一定要備在備課本上,并寫好教學的反思。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者,最多評等級為C。學校將每月進行專題檢查。

  2、組織學生進行口算比賽

  3、教師一學期要求制作1~2個有質量的教學課件,搜集一個有一定質量的教學資料,完成1篇教學論文,上好1堂示范課,促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

  4學生開展數(shù)學小故事比賽

  四。具體措施

  1、加強教師學習培訓,確立新理念

  2、轉變教師教學觀念,建立新的教學理念。

  3、在課堂教學中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式",轉變學生學習方式,讓學生主動嘗試探索,調動學生學習積極度性,發(fā)展能力;在此基礎上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。(為本學期的工作重點)

  4、完成教研室的各項臨時性工作

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