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教研工作計劃

時間:2023-05-22 07:12:06 教研工作計劃 我要投稿

【熱門】教研工作計劃模板匯總五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的教研工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】教研工作計劃模板匯總五篇

教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校工作計劃為核心,以新《課標》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞"真實、有效"的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)"扎實、高效"的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  三、主要工作

  1、落實教學常規(guī),提高教學效率

  本學期采用新教育本課框架,一年級為單位,分單元備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結(jié)合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案,教案盡量達到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進行修改,加入自己對教案的理解和設計,課后還要寫出教學反思,堅持"個人精備+集體討論+個人修改"的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改,要認真對待,每月要接受學校的檢查,不僅次數(shù)要達標,(語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次,作文每學期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

  2、強化課改意識,改變教研形式

  本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先,我們要"研"起來,一改往日的研課模式。本學期,我們的教研活動要努力在"實"上下功夫,在"新"字上做文章,努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散,集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,同級老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學,使每次研課都能讓老師從中有所學習,有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。

  3、豐富教研活動,提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級探討本學期的班級活動。

  (2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到"真實、有效"。

  (3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

  (4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,

  重在提高個人的素質(zhì)品味。

  (5)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的`教學實際,搞好教學測評,及時檢測,及時考評。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  (6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃,本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

  4.組織各項活動和競賽,創(chuàng)設展示才華的平臺。

  (1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著,和學生一同成長。

  (2)舉行課堂教學匯報課。

  (3)各年級組織學生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

  (4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,培養(yǎng)寫作苗子。

  (5)撰寫論文和教學案例,積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。

  (6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動,走出校園,豐富孩子的課余生活。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;

  2、制定教學進度表。

  3、備課、學生作業(yè)月查。

  三月份:

  1、常規(guī)教學;

  2、認真上好教研課。

  3、備課、學生作業(yè)月查。

  四月份:

  1、認真上好教研課;

  2、集體備課研討;

  3、期中考試質(zhì)量分析;

  4、備課筆記、學生作業(yè)月查。

  五月份:

  1、優(yōu)秀作業(yè)展評;

  2、校園讀書節(jié)活動

  3、認真上好教研課

  4、備課、學生作業(yè)月查。

  六月份:

  1、備課、學生作業(yè)月查

  2、上交各項資料;

  3、期末測試。

教研工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  在教務處的領導下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的.教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

  二、奮斗目標:

  1、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;

  2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;

  3、協(xié)調(diào)處理好學科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

  4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

  三、具體措施:

  1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;

  2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;

  3、有的放矢地開展第二課堂活動:

  初一年組織學生單詞比賽;

  初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。

  4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

  5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;

  6、針對不同年段學生的不同表現(xiàn),注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中;

  7、落實本學期教研聽評課工作安排。

教研工作計劃 篇3

  一、目標:

  1、以課程改革為契機,堅持有效教學理念,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

  2、加強集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作,科學安排教學計劃,重視教學的每一個環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享。

  3、把握語文教學的新動向,加強學科教學科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務水平,集思廣益,博采眾長;運用語文教學,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

  二、教研工作現(xiàn)狀分析

  1、活動形式單一,觀摩聽講居多,自主研究不夠。

  我校目前教研工作,總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時間都是在進行看和聽,自主參與,獨立思考的時間總體上還是很不夠的。

  2、觀摩課涉及內(nèi)容單一,解讀新課居多,教法探討不夠。不注重研究學生怎樣“學”多數(shù)教師都是為了解決教師“上”的問題,而不是在研究“怎樣上得更好更有效”的問題,不是在研究學生怎樣“學”。因此,我們都是在圖解教材流程,教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。

  3、教研方面理論水準淺薄,實戰(zhàn)摸索居多,經(jīng)驗提升不夠。

  備課組活動,大多數(shù)教師認為只需要將前人的經(jīng)驗或做法加以運用就可以了,對理論的學習不重視,專題討論一言堂,其它教師閉口不談。

  4、教學研究方面系統(tǒng)研究缺失,零散示范居多,歸類研究不夠。

  在主客觀原因的影響下,我們學校教研活動缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。

  5、學科帶頭人、骨干教師缺乏。

  三、具體措施:

  在新的教學理念的指導下,抓好各年級的常規(guī)教學,認真?zhèn)湔n,認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得,切實提高自己的`教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究,努力提高語文教學質(zhì)量。

  高一年級,加強新教材研究,把握新教材的特點,深入學習、研究新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式,明確教學目標和教學要求,積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為的途徑和方法。

教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以深化語文教學改革實施素質(zhì)教育為宗旨,以實驗中學師資隊伍建設為根本,以優(yōu)化與革新課堂教學為工作重點,著力學生的學法指導與良好語文學習習慣的培養(yǎng),鞏固并提高我校語文學科教學質(zhì)量,保持在全市范圍內(nèi)語文學科的領先地位。

  二、工作思路

  (一)深化課堂教學改革。

  進一步深化課堂教學課改,貫徹落實“小組合作 順學而教”的課堂教學改革,要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學方式,更多地關(guān)注學生學習過程、學習方法和學習習慣,關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀,繼續(xù)把提高課堂教學效率作為工作重心。

  同時,要將小組合作學習模式的研究引向深入和細化,著重從兩個方面展開研究:1. 將小組合作與語文學科教學相結(jié)合,組織富有學科特色的教學方式。2. 將小組合作與課堂教學環(huán)節(jié)相結(jié)合,研究適合小組合作學習的教學環(huán)節(jié),這樣才能真正提高語文課堂的教學有效性。

  (二)落實小組集體備課。

  進一步落實集體備課,要確保每周一次、每次兩小時,要保證備課過程的集體研討。強調(diào)集體備課時要研究課標、研究教材、研究教法、研究學法、研究練習。強調(diào)集體備課的基本內(nèi)容要包含以下幾個方面:討論下周教學計劃——重點研討一節(jié)課的教學方案——研磨文本中的重點、難點和疑點。以此促進教師的`教學設計水平和業(yè)務能力的提高。

  (三)完善校本教研活動。

  繼續(xù)以楹聯(lián)教學作為校本教學重點,開設好楹聯(lián)教學,并組織教師參加專題論壇、教學研討等活動;組織學生參加各種撰寫楹聯(lián)活動和比賽,以此創(chuàng)設學校的楹聯(lián)特色教學。組織好組內(nèi)教學公開課和校內(nèi)展示課,以及“磨課”和研討活動,以此提高組內(nèi)教師的教學水平。

  (四)加強師資隊伍建設。

  以學科帶頭人為引領,通過各年段的教學研討活動等載體,切實提高青年教師的教學業(yè)務能力。并且通過學科帶頭人引領,促進青年教師的快速發(fā)展。

  (五)加大作文研究力度。

  各備課組要重視作文教學,加大對作文教學的研究力度,初步建立有序列的作文訓練體系。各備課組要擬定作文教學計劃,撰寫作文教學設計方案,要整理優(yōu)秀作文和問題作文,作文評講要有針對性和有效性。同時要撰寫作文教學反思,不斷深化對作文教學的研究與實踐,及時調(diào)整教學策略,提高作文教學操作能力。組織好學校的現(xiàn)場作文競賽,并推薦優(yōu)秀學生參加高一級的比賽;組織好學生參加讀書征文活動;推薦學生優(yōu)秀習作在各級各類報刊雜志上發(fā)表,力爭在各類作文比賽和活動中提高學生寫作積極性和作文水平。

  (六)推進“爭星奪章”活動

  根據(jù)市的“爭星奪章”活動,推進學校課外閱讀“奪星爭章”活動。主要從三個層面開展活動:1.教師要上好課外閱讀指導課。2.學生要根據(jù)各年級的閱讀書目,進行閱讀,初一、初二學生要參加網(wǎng)上答卷“奪星爭章”活動。3.學校要開展豐富的課外閱讀活動:讀后感評比活動、好書推薦活動、讀書筆記展示活動、閱讀小報制作活動等等。

  (七)抓好中考研究工作。

  初三語文備課組要提早規(guī)劃好一年的教學進度,初三語文老師要深入學習中考考試說明,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。其他年段的老師也要及時了解中考相關(guān)信息,及時調(diào)整教學重點。

教研工作計劃 篇5

  一、工作思路

  依據(jù)區(qū)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計劃如下:

  二、現(xiàn)狀分析

  1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。

  2、在隊伍建設方面,上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊伍剛剛萌芽,青年教師有所進步,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。

  3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,通過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價,下學期繼續(xù)保持教學游戲化。

  4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的`了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。

  三、本學期教研工作重點

  1、深入學習領會《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。

  2、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,提高全體教師的業(yè)務水平。

  3、組織教師外出觀摩學習,擴大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)化水平的提高。

  4、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

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