精選教研組工作計劃合集10篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計劃10篇，歡迎大家分享。
教研組工作計劃 篇1
本學(xué)期物理學(xué)科的教研工作，將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學(xué)效率為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極深入對“五效一堂”物理教學(xué)要求的研究，努力深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、工作思路：
以實施新課程校本教研活動為中心，加強集體研討和備課，形成良好的教研活動氛圍，提高教研活動質(zhì)量。教研組本著積極、踴躍和響應(yīng)的態(tài)度參與和投身于我�！拔逍б惶谩钡恼n程改革，并將新課標貫徹實施于學(xué)科的教學(xué)中。組織組員認真學(xué)習(xí)和研究《物理課程標準》、鉆研學(xué)科教材和新考綱，確立新的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建充滿生機活力的課堂體系，努力實現(xiàn)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教學(xué)理念，精心備好和上好每堂物理課，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容：
1． 積極參加市、區(qū)及校際開展的各項學(xué)科教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2．認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的.材料。
3．加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
（1）初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
（2）認真組織學(xué)習(xí)中考考綱，了解中考有關(guān)消息；認真組織研究中考試題，了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如：教學(xué)進度、教材處理、教學(xué)方法、練習(xí)、測試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。
4．根據(jù)校情，從實際出發(fā)，注重教學(xué)觀念更新，嚴把教學(xué)方向和教學(xué)策略，加強教研組、備課組的集體備課和研討活動，互相學(xué)習(xí)、共同探討、取長補短、不斷進取。
5．加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
（1）、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
�。�2）、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。�3）、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《樹人》�？�、《姜堰教研》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
三、工作措施：
1．開辟物理課外興趣活動小組，初二、初三年級各組織一次物理知識競賽。。
2．教研時間及常規(guī)檢查。
�。�1）雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時，以開展集體備課作為教研重中之重。
�。�2）落實教學(xué)教研常規(guī)檢查工作。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況，切實提高備課和上課的質(zhì)量；每兩周檢查一次作業(yè)批改情況，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。。
3．公開課教學(xué)活動安排。按學(xué)校統(tǒng)一布署和要求，認真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求，開設(shè)一堂教學(xué)公開課，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，共同提高教學(xué)水平。
4．組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。本學(xué)期組織一次教學(xué)反思評比活動。
教研組工作計劃 篇2
九月：
1、 組織語文教師制定教學(xué)計劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容。
2、 組織一、二、三、四、五年級教師參加新課改教材培訓(xùn)。
3、積極利用備課組、教研組活動時間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標”。
4、檢查教師的備課筆記，教學(xué)計劃。
5、開展“我讀教材”系列教研活動。
6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評選。
7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的`畢業(yè)班抽測成績反饋會。
8、開展推普周系列活動：教師硬筆書法展覽、學(xué)生美文誦讀大賽等。
十月：
1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動。
2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。
3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動。
4、組織開展校本教研活動、課題組活動。
5、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。
6、迎接區(qū)教研室對教研組的檢查工作。
7、組織低年級學(xué)生講故事比賽、中高年級語文知識競賽活動。
十一月:
1、 進行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析。
2、 開展校本教研月活動，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動。
3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會。
4、 參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語文觀摩課研討活動。
5、針對寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計劃并逐步實行。
十二月：
1、 根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補缺補差,并做好班級保底工作。
2、 參加本校教師讀書交流會活動。
3、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動。
4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動。
5、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料，迎接全區(qū)評估檢查。
6、 組織中低年級學(xué)生寫字比賽。
一月:
1、課題組對本學(xué)期教研工作進行階段性總結(jié)。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試。
3、期末教學(xué)檢查。
教研組工作計劃 篇3
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
【指導(dǎo)思想】
1、加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。
2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。
3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
【工作重點】
1、加強理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。
本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。
2、認真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實規(guī)范要求。
教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的標準。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地開展教學(xué)工作。
3、重視課堂教學(xué)實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。
在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導(dǎo)，進一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。
4、扎實開展教研活動。
�。�1）本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風(fēng)采。
�。�2）圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的`情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。
�。�3）每位老師應(yīng)嚴格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強研究。
�。�4）按進度進行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。
�。�1）繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。
�。�2）保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完成。
�。�3）作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
6、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
7、建立立體的評價體系。
繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。
本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學(xué)活動中，收集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系。
【教研措施】
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：
�。�1）《數(shù)學(xué)課程標準》；教材；
�。�2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。
�。�3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。
�。�3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
�。�4）繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
（5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
【具體工作安排】
二月份
1、教研組長會議。
2、制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃。
三月份
1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
2、開展教研組聽課、評課活動。
四月份
1、開展教研組聽課、評課活動。
2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。
3、學(xué)生進行口算訓(xùn)練。
五月份
1、學(xué)生進行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。
2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。
六月份
1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進行畢業(yè)考試。
2、教研組工作總結(jié)。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會學(xué)、能學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，積極探索落實“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學(xué)中心意識，著眼于教師素質(zhì)的整體提高，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有7個教學(xué)班，2個學(xué)前班，由9位數(shù)學(xué)教師組成。全組教師個體素質(zhì)高，注重學(xué)習(xí)先進教育、教學(xué)理念，既有資深教師的引領(lǐng)，又有中青年教師的虛心好學(xué)，積極進取，是一支團結(jié)奮進的`教師隊伍。
三、目標任務(wù)：
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、夯實常規(guī)教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，學(xué)習(xí)目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，努力打造高效課堂。
�。�3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動
（4）、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié)。 ，
2、加強教研工作：
�。�1）集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
�。�2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師要上公開課：骨干教師上示范課，青年教師上達標課，并寫好反思。
�。�3）開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課，進行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每周一篇教學(xué)反思，每月印發(fā)一期理論學(xué)習(xí)資料，每學(xué)期舉行一次讀書筆記展評。
（4）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次月考、期中考后要認真作好分析，制定措施。
�。�5）做好備課和作業(yè)批改的檢查，實行抽查、互查、普查的方式，先自查再互查最后普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。
�。�6）以數(shù)學(xué)組為單位，開展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動，全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認真落實學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進的理念，以“促進有效教學(xué)”和“關(guān)注后百分之二十學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革，努提高課堂的整體效益，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實際的`活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
1、結(jié)合我組人員較少的實際情況，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，抓組風(fēng)建設(shè)，組長要多加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動，集思廣益，同時取長補短，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、七年、八年要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學(xué)生的補差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動，繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。
6、深刻體會教學(xué)思想，關(guān)注后1/5的學(xué)生，提高三率一平均，進行分層教學(xué)。讓所有的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
7、積極參加各項教學(xué)教研活動，堅持落實“五個一”活動。全體成員進行個性規(guī)劃，規(guī)劃自己發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。
8、加強畢業(yè)班教學(xué)研究：
�。�1）要研究考題，把握中考試題方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
四、教研工作安排（略）
教研組工作計劃 篇6
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，《歷史教研組工作計劃》是由工作計劃書小編為您提供，更多工作計劃就在工作計劃頻道供您選擇和借鑒。歡迎閱讀！
一、加強隊伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的`學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進、前位的教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力；具備扎實的專業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。為此，我們積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)�；顒�，積極開展相關(guān)閱讀，認真?zhèn)湔n，認真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強。教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、加強學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
�、抛コＲ�(guī)、重落實每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽課30次，間周教研一次。
�、谱タ蒲�、重創(chuàng)新在小專題活動中，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動時，統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點，設(shè)置習(xí)題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與，取長補短。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為全面深化教育教學(xué)綜合改革，進一步加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量意識，全面提高育人水平，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以《濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心20xx年工作計劃要點》為指導(dǎo)，以“課堂提升年”活動為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，突出質(zhì)量主線，樹立“質(zhì)量提升、人人有責(zé)”的意識，以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實有效開展我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。做到全員參與，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動。
4、開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，認真落實“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽，增加說與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，從根本上解決課堂教學(xué)目標不明確、重難點不突出、學(xué)生參與率低、合作學(xué)習(xí)流于形式、重知識傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學(xué)資源利用率低等重點問題，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動，使數(shù)學(xué)實踐活動常態(tài)化。
三、工作要點
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持單周一次的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的'積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，打造高效課堂。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好教師的培訓(xùn)工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、開展教師讀書活動，豐富教師的業(yè)余生活，有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。
（三）、開展“培優(yōu)”活動
加強對青年教師的培訓(xùn)，這是一項長期性的工作，學(xué)校準備采取多種形式的培訓(xùn)促進他們迅速成長。
�。�1）開展“青藍結(jié)對互助”活動，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。
�。�2、）開展“同課異構(gòu)”和“教師走班”活動。深化“同課異構(gòu)”“一課多評”等課堂教學(xué)研討，實行教師走班活動，在走班授課過程
中落實二次備課、二次上課，不斷提高教學(xué)效益。
�。�3）定期開展崗位練兵活動，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。
�。�4）開展集體備課、上課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學(xué)期30節(jié)）教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
（5）大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動，以課例為載體，發(fā)現(xiàn)、研究、解決課堂教學(xué)中的實際問題，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執(zhí)教水平。
四、主要活動安排
三月份：
1、組織學(xué)習(xí)20xx年新版課程標準。
2、傳達學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃。
3、教師每人一節(jié)公開課活動
4。積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
四月份
1、教師每人一節(jié)公開課活動。
2、開展同課異構(gòu)活動。
3、 積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
五月份：
1、推門聽課。
2、數(shù)學(xué)故事表演活動。
3、積極開展數(shù)學(xué)實踐活動
六月份：。
1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
2、組織期末考試。
3、開展數(shù)學(xué)教研組活動。
4、期末工作總結(jié)、資料歸檔。
5、積極開展“優(yōu)秀教學(xué)案例評選”
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
積極實施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見》，認真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《二〇XX年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)�！稄娀Ｒ�(guī)、關(guān)注細節(jié)、點上突破、全面輻射、整體推進》的定位。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，努力促使教師把先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。以課程改革為重點，以《語文課程標準》為指導(dǎo)，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。
二、教研工作思路
工作作風(fēng)：團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新
教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲
三、工作重點與措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，推進新課程的實施工作
1、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，進一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的教師。
2、要扎實推進語文教學(xué)改革進程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學(xué)實踐
�。ǘ└淖兘萄行问�，激活語文教師研究熱情
語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排，另行通知。
加強語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長：
一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕
四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉
1、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。
邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開渠道，以促進教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式，加強學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、看精品錄象課�！八街梢怨ビ瘛�，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點的評課。
3、重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的`理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
4、加強網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳。
5、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估。
（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
1、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進行階段抽查。
2、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊
�。�1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物。
�。�2）教給學(xué)生讀書的方法A瀏覽性的泛讀法B、進行速讀訓(xùn)練C、品味性的精讀
（3）教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。
（四）依托教研員的指導(dǎo)，以研究教材、教法為主要內(nèi)容，促進教師對新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對，加強備課組活動。倡導(dǎo)團隊合作與分享，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
四、具體安排：
九月：
教師完成學(xué)科計劃。
召開教研組工作會，學(xué)習(xí)語文教研組20007秋工作計劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動
各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）
十月：
1、學(xué)生讀書活動指導(dǎo)
2、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）
3、開展備課組研討活動
4、新教師見面課
十一月：
1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）
2、名優(yōu)教師獻課，觀課議課
3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動
4、新教師見面課
十二月
專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級、郭玉鳳）
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感
集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）
繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)研修
一月（08年）
1復(fù)習(xí)研討2、備課組、教研組總結(jié)、考評、發(fā)獎
教研組工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點為指導(dǎo)，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動”，認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，以新課程的實施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點
1、認真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認識。通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容，認真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。
2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，倡導(dǎo)動手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標。以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂。以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。
4、開展教育科研活動，提高教科研能力。圍繞學(xué)校現(xiàn)有課題，加強科學(xué)研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。認真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實踐遵循“認識――實踐――再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。
5、切實搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計，提高備課的實效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識，獲得情感體驗。要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細，要大步驟，留給學(xué)生探索的機會。要關(guān)注學(xué)生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。
6、改革教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學(xué)手段的`同時，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7、強化內(nèi)功，進一步提高教師的教學(xué)水平。
�、偶訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。
�、评^續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學(xué)特色，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹立學(xué)科帶頭人。
8、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。
9、組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設(shè)。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。
2、定出研究課題，落實實踐課內(nèi)容及時間。
3、籌建興趣小組。
三月份：
1、參加課程改革通識培訓(xùn)。
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份：
1、組織教師參加心理健康教育研討會。
2、教學(xué)研究月活動。
3、課改實踐課。
五月份：
1、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。
2、結(jié)合學(xué)校課題撰寫教學(xué)論文。
3、參加學(xué)校的課改培訓(xùn)。
六月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數(shù)學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。
教研組工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強對教材、課堂、學(xué)生的探索與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)水平，提高語文課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作
1、理念是行動的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，新課程標準，《新課改50問》。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時傳遞教改信息，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教改，指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的教師要認真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗在實際工作中進行實踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當成語文學(xué)習(xí)活動的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用。
3、緊抓質(zhì)量興校主線，堅持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實“六性”，即目標的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實施有效教學(xué)。知識要當堂消化，問題要當堂解決，作業(yè)要當堂完成，最大限度地提高課堂效益。
4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的.方法，幫助他們積累知識，積累經(jīng)驗，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機結(jié)合。
5、加強對語文課題的研究，探索語文教改之路，及時總結(jié)語文教改的經(jīng)驗，切實提高語文教學(xué)的效率。
A、新型的學(xué)習(xí)方式的研究
B、領(lǐng)會新課程標準實驗教材精神
C、小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究
三、本學(xué)期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
�。�1）、校內(nèi)每人一課安排表
�。�2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
第九周中心校三年級教研課 教者：王久平
第十五周花瓶小學(xué)三年級教研課 教者：余正明
附表一
附表二
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